《太史公自序》文言知识全面整理【全 实用】教学内容

《太史公自序》文言知识全面整理【全实

用】

《太史公自序》文言知识整理

一、指出下列句中的通假字,并解释

1、弗敢阙通“缺”缺漏

2、指数千通“旨” 要旨

3、失之豪厘通“毫”秋天小鸟身上刚生长出来的羽毛形容细小

4、堕先人所言通“隳”，毁

5、太史公仍父子相续纂其职通“缵”，继承

6、辅拂股肱之臣配焉同“弼”，辅助

7、扶义俶傥,不令已失时通“倜傥”，卓越洒脱，不拘于俗

8、故长于风通“讽”讽喻

9、罔罗天下放失旧闻通“网”网罗通“佚”

二、指出古今异义词,并解释.

1.使复典之，至于夏商古：掌管今：标准，法则

2.无泽为汉市长古：掌握市场的官长；今：行政长官

3.中于事君，终于立身

古：最终落在今：副词，表经过种种变化或等待

之后出现的情况。

4.则学者至今则之古：以……为准则今：连词；准则

5.迁俯首流涕曰古：眼泪今：鼻涕

6.不得与从事，故发愤且卒

古：跟从侍奉；今：投身到事业中去

古：抒发愤懑；今：决心努力

7.先人有言古：父亲今：祖先

8.孔子卒后至于今五百岁古：到；今：表另提一件事

9.是非242年之中,以为天下仪表古：褒贬评定今：对错

10.余所谓述故事

古：历史旧事今：真实的或虚构的用做讲述对象的事情

11、以为天下仪表古义：标准；今义：人的外表

12.夫《诗》《书》隐约者古：隐奥而言辞简约今：不清楚

13.维我汉继五帝末流古：遗业今：已经衰退的；等级或质量低的

三．找出活用词并说明用法,解释意义.

1．其在卫者,相中山名作动作……丞相

2．与武安君坑赵长平军名作动坑杀活埋

3．诸侯之相王,王卬于殷名作动封王

4．忠臣死义之士为动用法为……而死

5．上明三王之道形作动阐明

6．善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国形作动，奖；形作名，善事；形作动，惩；形作名，邪恶；形作动，以……为贤；形作名，贤能之人；形作动，以……为低贱，轻视。

7、存亡国，继绝世使动使……存在，恢复；使……延续

8、《礼》经纪人伦名作动，规范

9、其实皆以为善形容词作名词

10、《春秋》采善贬恶形容词作名词

11、整齐其世传使动用法使……整齐整理，归纳

12．著十二本纪,既科条之矣, 名作动对史事提纲挈领的编排记述

四.解释实虚词

1、命南正重以司天掌管

2、唐虞之际，绍重黎之后继承

3、使复典之掌管

4. 为武信君而徇朝歌巡行攻占

5.惠王将伐蜀,遂拔,因而守之攻占

6.耕牧于河山之阳山之南水之北

7.南略邛,还报命巡行巡视

8.小子不敏,请悉论先人所次旧闻,弗敢阙愚钝

9、小子何敢让焉辞让推辞

10、适自司马氏去周适晋往……去

而子迁适使反恰逢

籍每适浑拜访

11、相其在卫者，相中山做……丞相辅佐

诸侯之相王一起

12、而还而与之俱赐死杜邮顺承

太史公执迁手而泣曰修饰

13.诸侯害之，大夫壅之嫉害阻塞

14.是故礼以节人用来

15.以为天下仪表把……作为

16.察其所以……的原因

17.《乐》乐所以立……的原因

18. 左丘失明，厥有《国语》才

19.被之空言而不敢辞蒙受，遭受

20.垂空文以断礼义用笔墨写成的著作

21.欲遂其志之思也考虑

22.俟后世圣人君子等待

23.不得通其道也实现

24.退而深惟曰思虑，考虑

25.承敝通变衰败

五．翻译下列句子（特殊句式请注明）

1.绍重黎之后，使复典之

又让重、黎的后代继续掌管天文、地理，直到夏商时期

2.自司马氏去周适晋

自从司马氏离周到晋之后

3.惠王使错将伐蜀，遂拔，因而守之

秦惠王派司马错率军攻打蜀国，攻取后，又让他做了蜀地郡守

4.探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，……南略邛，还报命

探察禹穴，观览九疑山，泛舟于沅水湘水之上；北渡汶水、泗水，在齐、鲁两地的都会研讨学问，考察孔子的遗风，在邹县、峄山行乡射之礼；困厄于鄱、薛、彭城，经过梁、楚之地回到家乡。于是司马迁出仕为郎中，奉命出使西征巴蜀以南，往南巡视邛、笮、昆明，归来向朝廷复命。

5、昔孔子何为而作《春秋》.哉？（宾语前置）

从前孔子为什么要作《春秋》呢？

6、子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表

孔子知道自己的意见不被采纳，政治主张无法实行，便褒贬评定二百四十二年间的是非，作为天下评判是非的标准

7、善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。

褒善怨恶，尊重贤能，贱视不肖，使灭亡的国家存在下去，断绝了的世系继续下去，补救衰敝之事，振兴废弛之业，这是最大的王道。

8、诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数（句式：定语后置）

诸侯出奔逃亡不能保其国家的数不胜数。

9、且士贤能而不用，有国者之耻（被动句）

再说士贤能而不被任用，是做国君的耻辱

10、子所论，欲以何明？（宾语前置）