班主任与班级管理习题

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小学教育教学第三章班级管理练习题

第三章班级管理一、单项选择题1.班主任工作从管理学的角度看就是（D）。

A.学习管理B.生活管理C.日常管理D.班级管理2．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（C）。

A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理3．班主任工作的重要内容之一是开展以班级（C）为核心的常规管理。

A．教育目的B．培养目标C．规章制度D．教学规则4．把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（C）。

A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理5．班级组织建构的首要原则是（A）。

A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则6．学生管理的终极目的是（B）。

A．学业成功B．人性完善C．适应社会D．身心健康7.做好班主任工作的前提和基础是（B）。

A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作8.目标管理的班级管理方法，是由美国的（Ａ）提出的。

A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳9．班集体形成的条件和前进的动力是（Ａ）。

A．共同的奋斗目标B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动10.班级组织建构的首要原则是(A)。

A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则11．成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是(B)。

A．松散群体B．联合群体C．非正式群体D．集体12．在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。

该教师对课堂管理的领导方式主要属于(A)。

A．参与式B．监督式C．放羊式D．控制式13．班级组织建构的首要原则是(A)。

A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则14．教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为(B)。

A.课堂管理B．课堂纪律C.课堂规范D．课堂控制15．对学生课堂行为所施加的准则与控制是（C）。

班主任与班级管理题库

一、单项选择题1.学校行政体系中最基层的行政组织是()A.学生会B.班级C.小组D.团委2.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家()A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.罗杰斯D.布鲁纳3.奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的()A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》4.学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。

这项工作属于()A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定5.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是()A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理6.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，以自我管理为中心进行管理的方式是()A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理8.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是()A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理9.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理10.班级管理模式中的“目标管理”是由()提出的。

A.马卡连柯B.德鲁克C.皮亚杰D.夸美纽斯11.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.教育个别学生C.组织和培养班集体D.搞好班级教育工作12.班级管理的主要对象是()A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料13.()是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。

A.教师B.班主任C.班长D.学生会14.在班集体建设中，最关键的因素是（）A．班级目标B．学生人数C．班主任D．班干部15.下列认识不正确的是（）A．班级目标是可有可无的B．班集体在教育学生的过程中起着重要作用C．班主任是班级活动的组织者D．班委会是学生的自治组织第八章班主任与班级管理教育理论高分题库精编16.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）A．德国B．英国C．美国D．法国17.班级管理的主要功能是()A.实现教学目标、提高教学效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理18.班集体形成的基础是()A.明确的共同目标B.平等、心理相容的氛围C.共同的生活准则D.一定的组织结构19.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体20.班级人际关系形成和发展的手段是()A.交往B.学习C.锻炼D.考试21.班集体在育人方面价值的实现是通过()A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教学22.班主任的经常性工作之一是设计并开展()A.小组活动B.少先队活动C.班级教育活动D.课外活动23.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()理论。

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点强化练习最新版(二)3

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点强化练习最新版（二）1、多选题班级管理的过程包括—OA:制定计划B:组织实施C:评价总结D:结果分析E:评定谈话参考答案：ABC本题解释：参考答案：ABC【解析】班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。

2、单选题加强个别教育是指A:学优生的个别教育B:中等生的个别教育C:后进生的个别教育D:全体每个学生的教育参考答案：D本题解释：答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。

3、单选题操行评定的一般步骤是—、小组评议、班主任评价、信息反馈。

A:学生自评B:学生互评C:学业评价D:品德评价参考答案：A本题解释：答案：A【解析】操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。

4、单选题班主任了解学生最基本的方法是—oA:观察法B:谈话法C:问卷法D:实验法参考答案：A本题解释：参考答案：A【解析】观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。

观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。

5、填空题班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、一、班级活动管理。

参考答案：班级教学管理6、单选题班主任工作的中心环节是oΛ:个别教育.B:建立学生档案C:了解和研究学生D:组织和培养班集体参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。

【参考答案】D【名师点睛】学生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。

7、简答题简述班级管理的几种模式。

参考答案：【答案要点】（1）班级常规管理；（2）班级平行管理；（3）班级民主管理；（4）班级目标管理。

8、填空题班主任工作总结分为—和—两大类。

参考答案：全面总结专题总结9、单选题班集体的五大特征中，是核心。

小学班主任工作与班级管理智慧树知到答案章节测试2023年安康学院

第一章测试1.班级是教育者为实现一定的教育目的，有计划地将（）和（）、（）相同或接近的教育对象编班分级而形成的有固定人数的教育单位。

A:家庭背景B:能力程度C:知识层次D:年龄答案:BCD2.构成班级的要素有（）。

A:班级教育的内容B:受教育者C:教育者D:班级活动的环境答案:ABCD3.中小学班主任的岗位职责主要包括（）几个方面。

A:教育职责B:管理职责C:组织班级活动职责D:协调其它教育者职责答案:ABCD4.当前我国班主任工作面临的问题有（）A:班主任资格任命的随意性大B:班主任自身专业形象缺失C:班主任课时太少D:班主任工作的目的和定位背离本真答案:ABD5.班主任的专业素质主要包括（）。

A:专业教育B:专业能力C:专业知识D:专业情意答案:BCD6.班主任的专业精神主要包括（）。

A:拼搏精神B:创新精神C:奉献精神D:勤学进取精神答案:BCD7.2009年8月12日，教育部颁发了（）进一步明确了班主任的的概念.地位.配备与选聘.职责与任务.待遇与权利.培养与培训.考核与奖惩等等。

自此，我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。

A:《全国中小学班主任培训计划》B:《小学暂行规程》C:《中小学班主任工作规定》D:《小学班主任工作暂行规定》答案:C8.在班级管理过程中，追求（）的管理方式无论在国内还是国外，都将成为一致的目标。

A:民主化B:科学化C:专职化D:专治化答案:A9.2006年6月4日，教育部颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，明确提出班主任工作是具有高度专业性的工作，不是任何教师都能够胜任的，应选聘有较高专业道德.专业知识和能力的教师担任班主任。

A:对B:错答案:A10.班主任的专业化发展既需要相关的政府行政部门和学校的政策制度的支撑，也需要班主任自身的学习、实践和反思，两者缺一不可。

A:对B:错答案:A第二章测试1.小学班级管理的特点有（）。

A:管理内容的广泛性B:开放性C:教育性D:管理对象的不成熟性答案:ABCD2.低年级，也就是1-2年级时期小学生心理发展的特征是（）。

班主任和班级管理模块专项训练题

班主任和班级管理模块专项训练题1．（）是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。

[单选题] *A．学生会B．班级(正确答案)C．小组D．团委2．最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。

[单选题] *A．埃拉斯莫斯(正确答案)B．夸美纽斯C．罗杰斯D．布鲁纳3．夸美纽斯的（）奠定了班级组织的理论基础。

[单选题] *A．《普通教育学》B．《民主主义与教育》C．《大教学论》(正确答案)D．《教学与发展》4．下列关于班级管理的描述，错误的是（）。

[单选题] *A．班级管理是直线式发展的静态过程(正确答案)B．班级管理的内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C．班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D．班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性，共同建立良好班集体5．班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有（）功能。

[单选题] *A．社会化B．诊断C．校正D．促进发展(正确答案)6．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）模式。

[单选题] * A．班级常规管理(正确答案)B．班级民主管理C．班级目标管理D．班级平行管理7．（）的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育思想。

[单选题] *A．班级平行管理(正确答案)B．班级民主管理C．班级常规管理D．班级目标管理8．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。

[单选题] * A．班级常规管理B．班级平行管理(正确答案)C．班级民主管理D．班级目标管理9．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（）。

[单选题] *A．班级常规管理B．班级平行管理C．班级民主管理(正确答案)D．班级目标管理10．（）的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。

班主任与班级管理练习题

班主任与班级管理练习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。

1、下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松驰、涣散的群体算不上集体D、不是任何一个班都能称得上班集体2、班级管理的主要对象是（）A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料3、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭4、奠定了班级组织的理念基础的是《大教学论》的作者是（）A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫5、“导生制”的管理模式最早出现的19世纪初的（）A、美国B、英国C、日本D、法国6、学校行政体系中最基层的行政组织是（）A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级7、班级人际关系形成和发展的手段是（）A、交往B、学习C、课堂D、课外活动8、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A、班级B、班干部C、男女学生D、集体教育9、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体10、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）A、组织和团结集体B、建设学生干部阶段C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论11、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）A、交往的过程B、学习的过程C、德育的过程D、认识的过程12、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构D、平等、相容的氛围13、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师14、学生集体的特征首先是要有（）A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动15、班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（）A、发挥班干部领导作用的思想B、班级全面质量管理的思想C、师生合作的思想D、在自主活动中进行自我教育的思想16、班级管理的主要功能是（）A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风Ｄ、有自主活动中进行自我教育的思想17、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）Ａ、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理18、班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理19、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理20、目标管理由美国管理学家（）提出A、德鲁克B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳21、班主任了解学生的主要方法是（）A、观察法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法22、班主任工作的中心环节是（A）A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定23、班主任工作的首要任务是（B）A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气24、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点巩固最新版(二)

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点巩固最新版（二）1、填空题—是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。

参考答案：班主任2、填空题班级活动的主要形式是—o参考答案：主题班会3、多选题班集体的作用是oΛ:形成学生的集体意识B:培养学生的社会交往C:培养学生适应能力D:培养学生的自我教育能力E:形成良好班风参考答案：ABCD本题解释：参考答案：ABCD【解析】班集体的作用有以下三点：L有利于形成学生的群体意识；2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；3.有利于训练学生的自我教育能力。

4、填空题—是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。

参考答案：班级5、简答题简述班集体的发展阶段。

参考答案:【答案要点】（1）组建阶段；（2）形核阶段；（3）发展阶段;（4）成熟阶段。

6、单选题“时教必有正业，退息必有居学”体现的是教育思想。

Λ:课内与课外相结合B:因材施教C:教学相长D:启发式教学参考答案：A本题解释：参考答案：A【解析】“时教”是说教是有时间的。

“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。

现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。

“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。

“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。

“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。

7、填空题心理健康教育主要有三方面的内容，即—、生活辅导和择业指导。

参考答案：学习辅导8、简答题试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。

参考答案：【答案要点】（1）学校班级管理中存在的问题有：①班主任对班级管理方式偏重于专断型；②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。

（2）解决策略是建立以学生为本的班级管理新机制：①以满足学生的发展为目的；②确立学生在班级中的主体地位；③有目的地训练学生进行班级管理的能力。

班级管理与班主任工作预测卷

班级管理与班主任工作预测卷1．学生是班级管理的主体之一。

[判断题] *对(正确答案)错2．班级(民主)管理的实质是让每个学生成为班级的主人。

[判断题] *对(正确答案)错3．在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。

[判断题] *对(正确答案)错4．班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。

[判断题] *对错(正确答案)5．在和学生谈话时，班主任要让学生多表达，自己少表达，对学生的做法要不时评价。

[判断题] *对错(正确答案)6．班级规模越大，课堂管理所遇到的阻力就越大，学生的学业成绩便越差。

[判断题] *对错(正确答案)7．非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

[判断题] *对错(正确答案)8．为了树立班主任的权威，要求任何学生都要无条件地服从班主任的管理。

[判断题] *对错(正确答案)9．对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监督独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。

[判断题] *对错(正确答案)10．班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。

[判断题] *对(正确答案)错11．在班级管理中，班主任是班级的法人。

[判断题] *对错(正确答案)12．班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。

[判断题] *对(正确答案)错13．现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。

[判断题] *对(正确答案)错14．班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。

[判断题] *对(正确答案)错15．正确的班集体舆论对每个成员都具约束、感染、同化、激励的作用。

[判断题] *对(正确答案)错16．班主任了解学生的最基本方法是谈话法。

[判断题] *对错(正确答案)17．在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。

[判断题] *对错(正确答案)18．班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。

[判断题] *对(正确答案)错19．一般情况，班级的正式群体对学生的发展起着正面影响，非正式群体则产生负面影响。

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点特训4

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点特训最新版（二）1、单选题学校行政体系中最基层的行政组织是A:年级B:班级C:教研组D:共青团组织参考答案：B本题解释：答案：B【解析】班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。

2、简答题班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？参考答案：【答案要点】（1）教育性原则；（2）客观性原则；（3）有效性原则；（4）可接受性原则；（5）冷处理原则。

3、单选题班主任转化后进生，首先要做到的是A:帮助后进生树立自信心B:帮助后进生搞好学习C:帮助后进生改正错误D:做好家访，争取家长配合参考答案：A本题解释：答案：A【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。

4、单选题著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是A:民主管理B:目标管理C:平行管理D:常规管理参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

5、简答题假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？参考答案：【出题思路】本题考查考生对班主任班级管理内容与方法的掌握。

【参考答案】1.了解学生，研究学生学生是班主任的工作对象，对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致的了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。

(1)了解和研究学生：了解和研究学生个人、了解学生的群体关系、了解和研究学生的学习和生活情境。

(2)了解和研究学生的方法：通过阅读学生的有关材料来了解、通过对学生本人或知情者的调查访问、在自然条件下，有目的、有计划的对学生在各种活动中的行为表现进行观察。

2.组织和培养班集体制定共同的培养目标、选拔和培养班干部、建立严明的班级纪律、形成正确的舆论和良好的班风、组织形式多样的教育活动。

3.协调校内外各种教育力量班级是一个开放的系统，学生是在多种因素纵横交错的影响下发展成长的。

第8章班主任与班级管理

第8章班主任与班级管理一、单项选择题1. 【】是班集体组织建立的首要原则。

A. 有利于教育的原则B. 有利于身心发展的原则C. 目标一致的原则D. 有利于教学的原则2. 张老师能把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是为了加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。

这符合感觉的相互作用中同时性对比规律和【】（2014年菏泽市郓城县）A. 动态性维度规律B. 知觉选择性规律C. 个性心理特征规律D. 近因效应规律3. 班级建设最重要的是规划班级建设的【】A. 目标B. 内容C. 方法D. 队伍4. 学生操行评定的主要负责人是【】A. 科任教师B. 班主任C. 级任导师D. 班委会5. 班集体生活和成员意愿的反映是【】A. 班集秩序B. 班集体舆论C. 班风D. 班级管理6. 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于【】的领导方式。

A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 迁就型7. 学生集体是否形成了【】，这是集体成熟的重要标志。

A. 健康的舆论B. 共同的目标C. 干部队伍D. 良好的秩序8. 教师在班级管理中了解学生最常用的方法是【】A. 观察法B. 分析书面材料法C. 谈话法D. 调查法9. 班主任的主要任务是【】（济南高新）A. 带好班级，教好学生B. 教学C. 开班会D. 心理健康咨询10. 班干部轮换制是哪一种班级管理模式A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理11. 班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是职权的影响力，二是【】A. 年龄影响力B. 性别影响力C. 个性影响力D. 学术影响力12. 学校中开展活动的，稳定的基层组织是【】（2013年山东省济南市章丘市）A. 班级B. 学生会C. 班小组D. 小集体13. 班主任工作的中心环节是【】A. 组织和培养班集体B. 了解和研究学生C. 组织课外、校外活动D. 协调校内外各种教育力量14. 教学管理的核心是【】A. 教学思想管理B. 常规管理C. 教学质量管理D. 教学管理中计算机的应用15. 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是【】A. 班主任B. 兴趣小组C. 少先队D. 班集体16. 良好班集体形成的标志是【】（2012年枣庄市市中区）A. 有明确的奋斗目标B. 有健全的组织系统和领导核心C. 形成了正确的舆论和良好的班风D. 有合理的规章制度和纪律17. 通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响个别学生。

班主任与班级管理题库

班主任与班级管理题库知识点例题1. 【2015·河北石家庄·单选】下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点?（）[单选题] *A.对学生进行品德教育(正确答案)B.教育学生努力学习，完成学习任务C.指导学生课余生活，关心学生身体健康D.做好家长工作，争取社会有关方面的配合2. 【2014-辽宁鞍山·多选】班主任的个性影响力取决于（） *A.自身对教育工作的情感体验(正确答案)B.班主任的权威C.对学生产生积极影响的能力(正确答案)D.班主任的职权E.高度发展的控制自己的能力(正确答案)3. 【2017·广西/2016·山西太原·单选】根据师生互动的方式，班主任管理的类型包括（） [单选题] *A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型(正确答案)C.放任型、监督型、专制型D.专制型、权威型、惩罚型4. 【2019·湖南株洲·单选】下列班主任工作中，（）是开展其他工作的前提。

[单选题] *A.组织班会活动B.建立学生档案C.协调各种教育影响D.了解学生个体和群体(正确答案)5. 【2018·广东汕头·判断】了解学生的兴趣爱好、特长、性格等，属于了解学生的个人情况。

[判断题] *对(正确答案)错6. 【2018·广东湛江·判断】集体教育与个别教育是紧密联系的，个别教育仅包括做好后进生的工作，不需要对一般生和先进生进行个别教育。

[判断题] *对错(正确答案)7. 【2018·重庆合川·单选】班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。

班会一般可分为三类，即（） [单选题] *A.学习班会、活动班会、思想教育班会B.学习班会、临时班会、固定班会C.专题班会、德育班会、政治教育班会D.常规班会、生活班会、主题班会(正确答案)8. 【2019·湖南株洲·单选】操行评定的一般步骤是（）①班主任评价②学生自评③信息的反馈④小组评议 [单选题] *①②④③④②①③③①②④②④①③(正确答案)9. 【2018·广东汕头·单选】（）是进行教育和教学工作的基本单位，是教师和学生开展活动、进行信息交流的组织形式。

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点巩固

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点巩固最新版（二）1、单选题班主任转化后进生，首先要做到的是A:帮助后进生树立自信心B:帮助后进生搞好学习C:帮助后进生改正错误D:做好家访，争取家长配合参考答案：A本题解释：答案：A【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。

2、简答题试述班主任工作的内容。

参考答案：【答案要点】（1）了解和研究学生；（2）有效地组织和培养优秀班集体；（3）组织课外、校外活动和指导课余生活；（4）协调校内外各种教育力量；（5）学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理；（6）建立学生档案；（7）操行评定；（8）班主任工作计划与总结；（9）个别教育工作；（10）班会活动的组织；（11）偶发事件的处理。

3、简答题某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。

虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。

不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。

除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。

请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

参考答案：【出题思路】本题考查考生对后进生转化教育工作、德育原则和德育过程规律的掌握。

【参考答案】如果我作为一名教师或班主任，我会从以下方面入手：(1)做好后进生的转化教育工作，首先要对学生有信心，相信每一个学生都有一颗向善求美的心。

后进生也希望得到别人的认可和肯定。

其次要有爱心。

班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心。

再次，要有恒心。

班主任要意识到学生品德的形成和发展具有复杂性和长期性的特点，对后进生的转化工作是一项长期而艰苦的工作，对后进生要坚持不懈，耐心细致，对学生的道德教育要反复抓。

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》必考点最新版(二)

教师招聘考试题库《班主任与班级管理》必考点最新版（二）1、多选题教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是A:家庭教育B:道德教育C:班级教育D:学校教育E:社会教育参考答案：ADE本题解释：参考答案：ADE【解析】教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。

正确答案为ADEo2、单选题著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是A:民主管B:目标管理C:平行管理D:常规管理参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

3、简答题班集体的教育作用有哪些？请联系实际论述班主任如何组织和培养班集体。

参考答案：（出题思路】本题考查考生对班集体的教育作用以及班主任如何组织和性关砸隹侏的堂握考答案】班集体,学校生活中最重要且稳定的组织之一，良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。

良好班集体的教育作用如下：(1)有利于形成学生的群体意识。

在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的发展。

(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。

通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。

(3)有利于训练学生的自我教育能力。

班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

建立良好的班集体应做到：(1)制定共同的奋斗目标。

在确定奋斗目标时，班主任要结合本班的情况和特点，从实际出发，针对薄弱环节，提出适当的目标。

制定目标要先易后难，先近后远，循序渐进，逐步提高，要与学生日常生活、学习和互动紧密联系，让学生在一个个成功的体验中，形成具有凝聚力的班集体。

(2)选拔和培养学生千部。

班主任要深入全面地了解和研究学生，从中选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。

班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理能力。

班主任与班级管理01关

1.最早提出班级一词的是_____。

A: 艾拉斯莫斯B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 贝尔和兰喀斯特参考答案: A本题解释:参考答案：A【解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。

2.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。

A: 常规管理B: 民主管理C: 平行管理D: 目标管理参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】平行管理概念的考查3.班主任对学生进行评价的中心内容是_____。

A: 学生成绩评价B: 学生总结评价C: 学生发展操行评定D: 对学生的期望参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】评价的中心内容是对学生发展的操行评定。

4.良好班集体形成的重要标志是_____。

A: 有明确的奋斗目标B: 有健全的组织系统和领导核心C: 形成了正确的舆论和良好的班风D: 有严格的规章制度与纪律参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志5.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_____。

A: 班主任B: 兴趣小组C: 少先队D: 班集体参考答案: D本题解释:参考答案：D【解析】班集体是训练班级成员自己管理自己、积极教育自己和自主开展活动的最好载体。

6.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是_____教育思想。

A: 课内与课外相结合B: 因材施教C: 教学相长D: 启发式教学参考答案: A本题解释:参考答案：A【解析】“时教”是说教是有时间的。

“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。

现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。

“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。

“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。

“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。

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