体育教育专业定网球论文
高校网球教学方法的研究毕业论文范文
高校网球教学方法的研究摘要：近年来我国网球爱好者普遍增多，许多高校也开设了网球课程，但由于我国网球运动起步较晚，学生在入学前也很少接触过这类运动，因此在实际教学中存在一定的问题。
本文分析了我国高校网球教学的现状，列举了制约网球教学的因素，并针对这些问题提出了一些优化教学方法。
旨在提高我国高校网球教学质量，使网球运动成为大学生热爱的一项体育活动关键词：高校；网球；教学方法；优化网球是当今世界第二大球类运动，它是一项极具魅力而高雅的体育项目，在国际上享有极高的美誉度和极强的影响力[1]。
这几年来，随着我国体育事业的迅猛发展，人民消费观念的转变，网球作为一项极具魅力的时尚健身运动，逐渐成为了一项深受人们喜爱的体育项目。
各大高校也相继开设了网球教学课程，深受同学们的喜爱，对我国的网球事业的发展起到了非常重要的作用。
1、高校网球教学现状我国网球运动起步较晚，导致了国内高校网球教学课程水平还处于相对较低的阶段。
目前高校网球教学，大致存在如下问题1.1、场地缺乏网球场是保障高校开设网球教学的重要条件之一，场地的质量和数量直接影响了高校的网球教学的方式。
学校网球场地的严重缺乏, 这已成为阻碍高校网球运动发展的瓶颈问题[2]。
经过对各大高校的初步调查，发现网球场地数量与学生数量比例悬殊，每个网球班大约在30人左右，共用3-4个网球场，学生的课堂练习次数往往得不到保证。
而且由于网球场在课外时间往往要求收费，这也在很大程度上减少了学生的课外练习。
在这种情况下教师的教学热情和学生的学习兴趣都受到了不同程度的影响，这些都严重制约了高校网球教学质量1.2、师资力量匮乏目前, 高校网球教师的现状不容乐观[3]。
如今高校选拔教师原则上不选用本科生，而网球专业的研究生或是具备一定网球水平的体育研究生也是凤毛麟角, 如此更加剧了网球教师的供求矛盾, 而且此矛盾在短期内难以解决[4].为了解决这个现状，很多高校选择对其他专业教师进行短期培训来填补专业人才的空白，但是网球知识和技术需要系统科学的学习，不可能一蹴而就，因此如果高校教师只是简单的了解了网球知识和技能是很难胜任网球教学的。
网球论文范文
网球论文范文摘要本文主要探讨了网球运动的历史、规则、技术和战术等方面，分析了网球运动的特点和发展趋势，同时介绍了网球运动在世界范围内的普及和影响。
通过对网球运动的深入研究，可以更好地了解这项运动的魅力和价值，为广大网球爱好者提供参考和借鉴。
简介网球是一项源于英国的运动，起源于19世纪末期。
最初的网球比赛是在草地上进行的，后来逐渐发展成为一项全球性的运动。
网球运动的特点是需要高度的技术和战术水平，同时也需要良好的体能和心理素质。
网球比赛分为单打和双打两种形式，每场比赛由两名或四名选手进行，比赛规则包括发球、接发球、回球、得分等方面。
历史网球运动的起源可以追溯到古代的手球运动，但现代网球的历史始于19世纪末期的英国。
最初的网球比赛是在草地上进行的，比赛规则也比较简单，只有发球、接发球和回球等基本动作。
随着时间的推移，网球运动逐渐发展成为一项全球性的运动，吸引了越来越多的人参与和观赏。
20世纪初期，网球运动开始在欧洲和美洲等地普及，同时也出现了一些著名的选手和比赛。
其中最著名的是温布尔登网球锦标赛，这是世界上最古老、最负盛名的网球比赛之一，每年吸引了来自世界各地的选手和观众参与。
20世纪后期，网球运动进一步发展壮大，出现了一些新的比赛和选手。
其中最著名的是美国网球公开赛、法国网球公开赛和澳大利亚网球公开赛等，这些比赛已经成为世界上最重要的网球比赛之一，吸引了全球数百万的观众和选手参与。
规则网球比赛的规则包括发球、接发球、回球、得分等方面。
具体规则如下：1.发球：每个选手轮流进行发球，每次发球有两次机会，如果第一次发球失误，则可以重新发球。
发球必须在发球区内进行，否则算失误。
2.接发球：接发球必须在对方发球区内进行，否则算失误。
接发球可以是正手或反手，但必须在对方发球过网后才能进行。
3.回球：回球可以是正手或反手，但必须在对方回球过网后才能进行。
回球可以是平球、上旋球、下旋球等不同类型的球。
4.得分：得分规则为15、30、40和胜利。
武汉科技大学学生体育科研论文(网球)
武汉科技大学学生体育科研论文网球的教学与研究学院：计算机科学与技术学院年级： 2012专业：网球姓名: 彭伟华指导老师: 刘占锋二零一三年五月十一日网球的教学与研究【前言】己有的对网球教学的研究大多是针对教学系统中的某些因素进行的，很少有人把网球学作为一个整体来考虑。
本文量文献资以普通高校的网球教师以及选修网球课程的学生为研究对象，对高校网球课的教学质量进行详细调查，系统地分析了教师、学生、师生关系、教与学的反馈及场地环境主要因素对普通高校网球课教学质量的影响。
【关键词】普通高校网球教学质量主要因素改善方法随着高校体育教学改革的不断深入，为迎合学生兴趣、爱好和现代新兴运动项目的发展，各校根据师资的配备及场地、器材等条件，尽可能地开展各种受到学生普遍欢迎和喜爱的运动项目的专选课程，这不仅是学生体育权利的重要体现，也是对“以人为本”教育理念和终身体育思想的充分诠释，网球项目就是其中之一。
网球运动在我国开展较晚，但近几年发展迅速，己逐渐成为一种高雅和流行的体育运动项目。
由于学生普遍没有接触过网球，而网球技术相对较难掌握，高校现有师资力量薄弱，场地条件有限等原因，造成学生有效的课堂学习和充分的课外练习难以得到保证，严重制约了高校网球课教学质量的提高，各高校之间的网球课教学质量差别也比较大。
在教学形式、教学手段不断探索与改革的今天，网球选项课如何完善与改进，才能在教学内容上满足大学生的知识需求，在教学方法上适合大学生的身体运动能力，使他们的网球技术在短时间里有一定的提高并能终身受益，是如今各大高校亟待解决的问题。
一、高校开设网球课的意义：（1）高校开设网球课能够促进学生的身心健康，有助于提升学生的全面素质和生活质量。
（2）高校开设网球课有助于推动校园文化的建设。
网球运动具有深厚的文化底蕴和高雅的传统．而这恰恰适宜校园文化。
高校开设网球课必将以其意识、行为和物质等方面的内容丰富校园文化的内涵。
（3）对扩展知识面起到推动作用。
身体素质对网球技术提高的重要性——毕业论文完整版
重庆大学本科学生毕业论文浅析球员身体素质对网球技术提高的重要性——以重庆市青少年网球运动员为研究对象学生：周云正学号：20117253指导教师：马俊专业：体育教育重庆大学体育学院二O一五年六月Graduate Thesis of Chongqing UniversityAnalyses the importance of technologyimprove the physical quality of tennisplayers ——adolescent tennis athletes of Chongqingas the research objectCandidate: Zhou YunzhengSupervisor: Ma JunMajor: Physical EducationInstitute of Physical EducationChongqing UniversityJune 2015摘要在网球比赛中，网球运动员需要发挥高超的技术和战术，没有良好的身体素质是不可能实现的。
网球运动员的身体素质是掌握和发挥高超技战术的重要基础，因此，培养网球人才必须要重视青少年的身体素质训练。
如果一味的追求技能上的加强而忽略了自身身体素质上的优劣，那么在网球的发展前景上也会受到相应的限制。
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对重庆市主城区中长期从事青少年网球训练的教练员以及网球运动参与者的调查和访谈结果进行统计分析。
结果表明：（1）身体素质是参与网球训练和比赛的主要基础，要引起教练和教师对身体素质训练的重视；（2）青少年身体素质的发育具有阶段性，在对青少年进行身体素质训练时要遵循青少年身体的发育规律进行训练；（3）不同的网球技术对青少年有不同的身体素质要求，对青少年身体素质训练要通过专项的身体素质训练达到提升网球技术水平的目的；（4）重庆市主城区参与网球训练的青少年年龄大多数集中在8-25岁之间，大部分学生都是为了提升网球技术水平的，提高网球技术的目标对青少年在积极参与网球训练中迅速提升技术水平有着重要的指导作用；（5）在训练的内容上许多教练过于重视单方面的网球技术训练，而忽视了对身体素质的训练，同时在训练的手段上比较单一，还缺少相应的针对性和科学性；（6）在网球运动的损伤方面，已经有不少青少年由于身体素质的不足而导致运动损伤，同时也限制着其运动技术水平的提升。
有关网球的论文
网球的论文有关网球的论文一、抛球的高度、位置和轨迹首先，抛球的高度一定要比击球点高，这点是毫无疑问的。
抛球的高度直接决定了你的发球节奏，就像正手击球弧形引拍的幅度大小一样。
每一位职业选手的抛球高度都不尽相同，比如Baghdatis 的抛球非常高(比击球点至少高1.5米)。
大部分球员的抛球高度比击球点高大约50-70厘米左右，这个高度可以让你有足够的时间进行后续的准备动作，同时又不会让你在进入“背弓”姿态之后进行长时间的等待(等球落下来)。
抛球太低回导致发球节奏仓促，无法进行有效的能量存储和传递。
我们在学习抛球的时候，经常会被告知：抛球要直上直下。
那么事实真的是这样吗?你就知道抛球的轨迹绝对不是一条直线，而是一条向左运行的小弧线，也就是击球点要比释放点偏向身体左侧，大约位于头部前方。
抛球手和球之间仿佛有一根无形细线相连，也就是球在达到最高点之前始终处于手的上方，两者保持了相同的步调。
(注意，球不是在手的正上方，而是球在垂直方向的投影位于手的正上方)造成这条小弧线的主要原因是手臂杠杆在释放点上，跟随着身体扭转继续向上向左运动(也就是随挥)，这样就给了球在水平方向上的一个初速度。
当然，在球到达最高点后，手臂停止运动指向天空，而球继续运动，下落到理想的击球点上。
二、发球力量的传递方式——动力链业余选手最大的错误之一就是总是试图通过一个动作就把球发出去。
所有的动作都是急速而仓促：球刚刚抛起就去击球;只用手臂击球;腿部弯曲不够;没有“背弓”姿势(能量存储的过程);更谈不上手臂的外旋和内旋了。
总之一句话：没有能量的存储、释放和传递过程。
相反的，顶尖职业选手采用了完全不同的方式。
他们的发球动作是比较缓慢和渐进的，甚至有些懒散。
martin和hass的发球动作完全遵循了动力链的原理：能量首先存储在身体中(包括腿部)，然后通过动力链一步一步的，通过腿、腰、肩、肘、手，最后传递给球拍。
这个过程需要一定的时间去完成，因此必须学会保持耐心，按顺序的一步一步完成发球动作。
网球论文_精品文档
网球论文浅析心理因素对网球运动员的影响体育教育专业余明辉指导老师窦洪茵AnalyiofPychologicalFactoronTheImpactofTenniPlayerKeyWord:Pychologicalfactor;tenni;tenion引言网球运动训练和比赛，要求运动员具有精确的运动感知觉和清晰的运动表象能力，具有高度发展的思维敏捷性和灵活性，以及快速的运动反应能力，能迅速地分析对手的行动意图和有效地解决战术任务，具有将注意力长时间集中于或迅速转移及分配到特定对象上的能力。
同时，还要求网球运动员具有坚强的意志品质，能克服训练和比赛中可能遇到的一切困难，并能控制运动中千变万化的情感体验，更好地进行训练和比赛。
系统的心理素质训练为自我认识、自我提高提供重要条件。
网球心理素质训练是提高网球竞技能力和运动成绩潜力最大的途径之一。
它对网球运动员的事业心与责任感方面提出了更高的要求；对网球事业的探求与进取、网球专项技术的掌握与熟练，都提出了更高的标准。
”网球心理素质训练是掌握、提高网球专项技术、战术的强有力的动力。
”【1】它对教练员来说，既是必须掌握与运用的规律与方法，同时又是必要的工作艺术。
通过网球心理素质训练，使网球运动员各种心理过程和个性心理特征能得到更快的完善和发展，形成参加网球运动训练与比赛的最佳心理状态，从而帮助网球运动员顺利地完成训练任务和取得优异的比赛成绩。
因此，研究网球运动员心理素质训练是非常重要和必要的，可喜的是，我国的网球教练员、运动员已经开始重视心理素质训练这个问题，但同西方发达国家相比较而言，还是有较大差距。
我们在网球心理素质训练的理论方面还不完善，心理素质训练的方法相对单纯而且也不够规范。
因此我们必须重视网球心理素质训练的重要作用，不断完善网球心理素质训练的方法，只有这样才能更好地适应网球运动的发展。
1研究对象与方法1、1研究对象在沈阳体育学院体育教育系2006级、2007级网球专修的学生作为研究对象。
定向运动论文网球运动论文
定向运动论文网球运动论文：定向运动融入广西高校的价值研究摘要：本文阐述了广西高校体育课开展定向运动的价值：定向运动符合高校体育教学改革的需要；有利于学生全面发展，提高学生的综合素质，丰富校园体育文化；有利于拓宽高校体育教师的教育理念；有利于拓展高校体育的内容和空间。
关键词：定向运动广西高校价值1.引言定向运动是一种智慧型体育项目，是智力与体力并重的运动，近年来在我国蓬勃兴起。
作为一项新兴的体育项目，定向运动不仅可以在传统的森林里进行，而且可以在城市的大公园和大学校园里进行，因此有着非常广阔的发展前景。
为适应现代教育理念，广西高校将课程内容改革作为高校教学改革的切入点，因此，为满足体育课程内容改革的多样化需求，进一步丰富体育课程内容，定向运动在包括桂林理工大学在内的多所广西高校逐渐开展起来。
这项既新颖而又极具魅力的运动，不仅提高了学生参与体育课堂的积极主动性，实现了学生参与的广泛化，而且充分发挥了学生在体育课程学习中的主观能动性，体现了“以人为本”的教育理念，有利于高校体育教学和改革工作的开展和进行，具有十分重要的现实意义。
2.定向运动的概念、比赛方法及其特点2.1定向运动的定义和比赛方法定向运动（Orienteering）又称“定向跑”、“定向越野”、“识图越野”、“野外定向”等，它是指参加者借助于地图和指北针，按照规定的顺序独立地完成寻找若干个标绘在地图上的地面检性、趣味性、知识性、竞争性和军事意义的一种新兴的体育运动项目。
2.2定向运动的特点2.2.1定向运动的广泛参与性和趣味性。
定向运动是从军事活动转变而来的，因而可以在各种各样的天气条件下开展，场地不受限制，校园和森林等场地均可进行。
参与者年龄差异明显，且可来自不同阶层，因此其受欢迎程度与日俱增。
在比赛的过程中，出现不按照顺序打卡或者漏打情况，则比赛成绩作废，因此经常导致“一着不慎全盘皆输”的戏剧性场面出现。
正是这种严格的顺序性要求，参赛者才在不断寻找的过程中，享受到参与比赛的乐趣。
体育课网球论文（精选5篇）
体育课网球论文（精选5篇）第一篇：体育课网球论文对网球认识及感想论文姓名：学院：专业：学号：班级：上课时间：一· 网球的发展历史网球（tennis)是一项优美而激烈的运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。
1885年前后，网球运动传入中国，经过一百多年的发展，网球在中国的影响正在逐步扩大。
一般包括室内网球和室外网球两种形式运动最早起源于12至13世纪法国传教士在教堂回廊里用手掌击球的一种游戏。
后来成为宫廷里的一种室内消遣娱乐活动。
到了14世纪中叶，法国的一位诗人把这种球类游戏介绍到法国宫廷中，作为皇室贵族男女的消遣。
当时玩这种游戏，场地是宫廷内的大厅，没有网也没有球拍，球是用布卷成圆形后用绳子绑成的。
在1358年～1360年间，这种球类游戏从法国传到了英国。
英国国王爱德华三世对此特别感兴趣，下令在宫内建造一处室内球场。
从此，网球开始在英国流行，成为英国上层社会的一种娱乐活动，所以有“贵族运动”之雅称。
这期间流行的主要是室内网球。
直到1793年9月29日，在英国的一份《体育运动》杂志上，才有了“场地网球”的叫法。
现代网球运动的历史一般是从1873年开始的。
那年，英国人沃尔特·克洛普顿·温菲尔德将早期的网球打法加以改进，在1876年，由一些地区的著名网球运动俱乐部派出代表，一起开会研究和讨论制定一个全英统一的网球规则。
经过多次协商，各方代表终于对网球运动的场地、设备、打法和比赛等方面取得了一致的意见，并形成了一个统一的规则。
大约在1878年以后，英国大多数网球俱乐部都逐渐按照新的打法开展活动，进行训练和比赛。
1913年3月1日在法国的巴黎成立了世界网球的最高组织——国际网球联合会。
它的成立为网球的进一步发展开辟了一条更加广阔的道路。
二．网球在中国发展现状中国的网球发展史有一百多年。
网球论文分析报告范文
网球论文分析报告范文由于没有给定具体的网球论文主题，我将从网球的起源、网球的发展、网球的规则和技术以及网球对于身体健康的益处等方面展开分析。
1. 网球的起源网球起源于英国，最早可追溯到十一世纪。
当时，人们采用一种类似于手球的游戏，通过将球击打到高墙上来进行娱乐和锻炼。
随着时间的推移，网球逐渐发展成为一项正式的运动项目，并于19世纪中叶在英国成立了最早的网球协会。
2. 网球的发展从19世纪末到20世纪初，网球开始在全球范围内流行起来。
越来越多的人参与网球运动，并组织比赛。
不断改进的网球装备和球场设施也推动了网球运动的发展。
目前，网球已成为世界上最受欢迎的体育项目之一，吸引了数以百万计的爱好者和专业选手。
3. 网球的规则和技术网球比赛通常由两名或四名选手进行，他们在球场上使用网球拍击打橡胶泡沫制成的球。
比赛的目标是将球击打到对方场地内，并使对方无法接球。
网球的规则包括发球、接发球、回球等环节。
选手需要具备出色的身体素质和灵敏的技术，如准确的球员、稳定的回球和敏捷的移动能力。
4. 网球对于身体健康的益处参与网球运动对身体健康有许多益处。
首先，网球是一项全身性运动，可以锻炼全身肌肉，增强力量和耐力。
其次，打网球需要高度集中和协调的运动能力，对于提高反应能力和运动技能非常有效。
此外，经常参与网球运动还可以增加心肺功能、改善心理状态、消除压力等。
综上所述，网球作为一项全球普及且备受喜爱的运动，具有悠久的历史和丰富的规则和技术。
参与网球运动不仅有助于身体健康，还能提供丰富的娱乐和竞技体验。
未来，随着技术的不断革新和运动的普及程度的提高，网球运动将继续在全球范围内发展壮大。
大学生体育网球论文2021字
大学生体育网球论文2021字篇一：体育课论文-网球我与网球学号：1 姓名：我接触网球三个月了，除了在每周体育课上的学习，课下还时常邀请朋友一起过一把网球瘾。
一路上充满着汗水，技术日渐提高，我也体会到，我收获的不仅仅只是网球的技术，还有更多更重要的东西。
大学之前，我只是偶尔看到有人打网球，动作优美而激烈，我立刻被网球吸引住了。
上了大学之后，网球场一大片，学校又开设了网球课程。
对网球倾心已久的我，怎么能错过这次机会呢？于是我把一百的比重全部押在了网球之上。
我选择网球，不是因为学的好才去喜欢它，而是因为喜欢，才想去学好它。
当然，在学习的过程中有过困难，有过苦累，比如刚开始练习正手挥拍时，脚的动作跟不上，导致身体失去平衡；入冬以后，我们在寒风中练习。
但相应地，它能强身健体，锻炼身体的协调性和反应能力。
我意识到，在屈膝、转向拉拍、挥拍等基本动作中，能够充分活动你全身各个部位，对于整天伏案学习的我们来说，网球是再好不过的强身健体、放松身体的运动了。
刚开始不太了解网球的难度，以为像羽毛球之类的即使不学也能对打几个回合。
学了之后才知道网球并不像其他球类那样好掌握。
在球场上可能连球都打不到，或是把球打的漫天飞，或是一打就下网。
虽然现在我能够和对方对打几个来回，但还是不能很好的控制住球，状态不好的时候没几下就死了。
虽然这学期的网球课结束了，但要想真正享受网球的乐趣，我还需要大量的练习。
在学习过程中，网球给我强烈的进取心，让我懂得通过勤加练习，一切困难的、不熟悉的东西，都能变得如此简单和自然而然。
这和自然科学知识的学习多么相似啊！在网球的学习过程中，我再一次体会到学习本身的魅力所在。
除了对网球动作的学习，我也去积极了解网球中蕴含的文化。
网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。
网球是集竞技性与艺术性为一体的球类运动，比赛的激烈场面给人以刺激、兴奋的感觉，潇洒、舒展的击球动作给人以美的享受。
体育健康教学论文：对我市中学生当前网球教学的探讨
一、中学网球教学开课情况
1.1 授课课时与场地 中学开设的网球课程，一般一学期为 36 课时，其余的课余时间，学生极少有机会练习。以我校为
例，一般每节课会使用 5 块场地(具体使用场地数及上课人数见下表 1)。但由于学习人数众多，一块正 规只供 4 人进行双打的场地，平均要 10 至 18 个学生挤在一起共用。这严重影响了学生的课堂学习和练 习质量。
1
等，提高网球教师自身的网球技术，使网球师资实力变得宏厚。
2.3 加强网球课余活动的开展和增加选修课次数 对于中学体育课程而言，仅凭课堂有限的学时，并不足以实现中学网球教学的目标。所以，必须创
造条件，有组织的开展网球课余活动和增加选修课次数，以解决场地和课时的不足。如建立网球俱乐部， 举行校际网球比赛等，培养网球成为学生日常运动。使学生在课堂的其他时间，也可以感受到网球运动 的魅力，并更好的配合正常课堂教学。
的主要内容是：握拍、熟悉球感、正反手击球、上手发球等，学生一般因没有基础而进行不了比赛。由 于学生众多，教师在讲解动作后并不能顾及每一个学生的情况，因而学生很大部分时间只能自我练习， 这样就容易使学生形成一些错误动作且得不到及时纠正。
1.4 学生积极性 由于目前我市中学网球教学大部分时间仍为老师做主导，学生被动接受及练习，因而学生课堂积极
表2
内容 学期前 学期末
内容 学期前 学期末
内容 学期前 学期末
最喜欢的球类项目 A 网球 28.4% 39.6% B 篮球 35.6% 33.3% C 足球 36.0% 27.1%
性并不高。同时，受场地和课时限制，每个学生实际在场上进行练习的时间非常有限。网球又是一项对 技术要求较高的运动，面对击球与脚步移动结合等较复杂动作，很多学生由于不能完成连贯动作，且得 不到老师及时指导，而失去继续努力学习的积极性与信心。
关于网球运动在校园发展现状的论文
关于网球运动在校园发展现状的论文网球运动的发展具有悠久的历史，是一种绿色健康新型的体育运动，那么网球在校园的发展如何呢?下面店铺给大家浅谈网球运动在校园发展现状，希望对你有所帮助。
网球运动在校园发展现状的论文一、前言普通高校网球教学存在着教学内容多、时数短，学生人数多、场地少的矛盾，制约了教学任务的顺利完成，教学目的难以实现。
随着高校体育教学改革的不断深入，如何通过改进教学方法解决这一矛盾，已成为当前网球教学的一项重要课题。
笔者以高校网球开展情况为主题进行研究，调查高校网球运动的现状，旨在为高校开展网球运动提供一点借鉴和建议。
二、研究对象和方法1.研究对象从本省各高校中随机抽取8所学校作为研究对象。
2.研究方法访问调查法，走访了部分高校的管理人员、网球教师、学生。
三、分析与结论1.高校中关于网球设施的调查情况(1)高校网球场的使用现状网球场地的质量与数量直接影响着网球课程开展的质量。
高校经费投入不足与场地较少，是现阶段各高校普遍存在的问题，也是制约网球运动发展的重要因素。
从调查来看，重点高校的情况远远好于一般高等学校。
目前在完备篮球、排球、足球等普及性较高项目场地建设的前提下，各高校对网球项目设施的建设力度不断加强，场地建设的档次也在不断提高，这充分体现出网球运动的魅力和教育价值。
但是从学生人均使用场地的比例来计算，目前高校网球场地虽然在不断增加，仍然满足不了广大师生的活动，制约了网球运动的发展，成为网球运动的瓶颈。
在部分调查的高校中网球场的开放情况大致有三种：除上课外均收费;分时段开放;完全免费开放。
(2)学生使用球拍及网球的情况网球及球拍的价格相对较贵，对于初学阶段的学生来说是一笔不小的开销，现阶段学生使用的球拍价格大部分在一百至两百元之间，也有些高校为学生提供公共网球拍。
相对网球，高校提供和学生购买率各占一半。
这也是网球在高校中普及率一直低于足、篮、排、羽毛球等一些大众化运动中致关重要的一方面。
网球体育论文
大学体育课的认识与感想伴随着本学期网球课的结束，大学体育课也随之告一段落。
倘若要用一句话来概括我对大学体育的感想，我想说，我感觉学生上体育课的热情都不怎么高，而且他们平时也很少运动。
对于这样的一种现象我感觉挺无奈的，学校体育教学的目的是为增强学生体质，促使学生身心全面发展，使学生在学校期间能更好地完成学习任务，达到学校教育的要求，将来更好地为社会服务。
然而，大部分学生在这方面认识却很不足，在学校学习阶段十分容易忽视体育锻炼,不重视体育课，他们甚至都认为上体育课没有用，因为今后走向社会后，从事所学专业相关的工作一般都是不需要体育知识的。
我认为正是因为学生带着这些各式各样的想法去上体育课,从而才导致学习得积极性不高,态度不端正。
我个人认为体育课是大学课程中比较重要的一门课程，相对那些在教室上课的课程，体育课属于比较特殊的课程，不单单说它的上课内容不同，还因为它的学分相对而言也较少。
然而，我认为它的学分与它的重要性并非成正比，因为我认为体育课的意义很深远。
大学是一个很重要的阶段，在这里发生的一切都有可能影响我们的一生，我们可能受到很多的挫折，遇到很多不如意的事情，甚至在校期间就已经为自己的前途所担忧……这些都可能导致我们的心理产生很大的压力。
但大学与初中和高中不同，我们已经远离的家乡，我们大多都是来自于四面八方的，我们如何去释放我们心中的压力呢？我们没法再像以前那样方便的向父母倾述，我们也无法在家里看半天的电视或是躺一整天什么都不做……在大学，我们每天都必须按照次序做事，因为我们都已经是成人了，在我们每个人的心里都有着某种意识驱使着我们必须按照这个次序去生活。
说了这么多，想说的就是一点，如何来释放我们的压力？就我个人的经历看来，我认为运动是释放压力的很有效的一种途径。
在大一的一段时间里，我遇到了很多不如意的事，可以说每天都不怎么开心，这一艰难的时间里，我找到了篮球。
一次自己一个人出去打了会篮球，回来后感觉很累，然后就睡了一觉，之后感觉自己的心情好了许多，后来我几乎是坚持每天出去运动一下，有时是打篮球，有时会去跑跑步等。
网球课论文
艺术设计系朱振华201105054132论如何更好地开展大学网球运动摘要：“体育价值观是体育行为的杠杆”。
网球运动在我国是一项新兴的体育运动，它在丰富人民精神生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力，所以深受人们的青睐。
我国网球运动在体育中的作用已被国家教育部门所重视。
本文通过自身的实践经验，对网球运动的价值进行多方面论述，旨在为宣传推广这一新兴的体育项目，起到抛砖引玉的作用。
关键词：网球；大学网球运动；价值；健身；网球文化；1：网球运动的起源及演变网球运动的起源及演变可以用四句话来概括：网球孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现盛行全世界。
网球运动起源在法国。
早在12—13世纪，法国的传教士常常在教堂的回廊里，用手掌击打一种类似小球的物体，一次来调剂刻板的教堂生活。
渐渐地这种活动传入法国宫廷，并很快成为当时贵族的一种娱乐游戏。
当时，他们把这种游戏叫（法语，用手掌击球的意思），即“掌球戏”。
开始，他们是在市内进行这种游戏，后来移向室外，在一块开阔的空地上，将一条绳子架在中间，两边各站一人，双方用手来回击打一种裹着头发的布球。
14世纪中叶，法国王储将这种游戏使用的球赠送英皇亨利五世，于是这种游戏便传入英国。
这种球的表面使用埃及坦尼斯镇所产的最为著名的绒布—斜纹法兰绒制作的，英国人将这种球称为“Tennis”(英文：网球)，并流传下来，直到现在，我们使用的球还保留着一层柔软的绒面。
15世纪，这种游戏由用手掌击球改为用拍板打球，并很快出现了一种用羊皮制作拍面的椭圆形球拍。
同时，场地中央的绳子也该为了网子。
16—17世纪是这种活动的兴旺时期，逐渐形成了一种比赛。
在这之前，由于这种活动只是在法国和英国的宫廷中流行，所以网球运动又成为“宫廷网球”和“皇家网球”。
1873年，英国的温菲尔德（Walter Clopton Wingfield）少校改景了早期网球的打法，并将场地移向草坪地，同年出版了《草地网球》一书，提出了一套接近于现代网球的打法。
体育教育网球毕业论文
体育教育网球毕业论文体育教育中会有网球方面的教学，而相关的研究又有什么呢？下面是小编推荐给大家的体育教育网球毕业论文，希望大家有所收获。
[摘要]随着高校体育竞技水平的提高，网球运动逐渐成为了一项高校体育大学生喜爱的体育运动。
本文以通化师范学院体育学院体育教育专业网球专选学生为研究对象，探讨了网球教学改革与实施，使教学方案有一定的实效和可行性。
[关键词]体育院系；网球；教学改革；实验研究近几年，体育新兴了一些学科，由于学科的发展体育教学改革显得尤为重要，是体育课程发展的必定之路。
特别是体育相关学科的引进，使体育院系本身有限的教学空间显得更为狭小，因此高校体育课程改革需要转变原有的课程结构，比如网球课时就由于课程改革而压缩了。
体育教育网球课程起步较晚，开课也较晚，课程教学体育还不够系统，不能满足学生的需求。
因此，开发一种提升学生网球专业技术水平，又能高质量的完成体育院系体育教育网球专业目标的课程体系，推动高校体育网球发展，是高校体育教学改革的首要任务。
一、研究对象与策略（一）研究对象本文研究对象主要针对通化师范学院2009级网球专业，研究人数为30人。
（二）研究策略1、文献资料法本文查阅了大量的有关体育教学改革、体育教育训练、网球教学、网球训练、网球教育方面的书籍，为本文研究提供理论基础。
2、教学实验法对两个班进行教学实验，一个班采用传统体育教学模式进行教学，另一个班采用自主一合作教学模式进行教学。
3、数理统计法对调查数据进行数理统计分析，然后运用SPSS13.0统计软件进行处理并做检验。
二、结果与分析（一）构建网球课程教学模式二十世纪五六十年代传统的教学方式一直影响着我国高校体育院系课程的发展，传统的教学模式没有区别对待学生，无论学生技术基础如何，都要在规定的时间内完成规定的教学内容。
所以需要针对传统的教学模式提出一些改善措施，本研究从学生基础水平出发，考虑学生之间的个体差异，对教学方式策略和教学组织形式以及考试的评价等方面进行了改革。
普通高校网球教学发展趋势研究的教育论文
普通高校网球教学发展趋势研究的教育论文普通高校网球教学发展趋势研究的教育论文【摘要】网球运动是一项极具魅力而高雅的体育项目,在国际上享有极高的美誉度和极强的影响力,也是深受大学生喜爱的健身运动项目。
因此在高校增加网球教学内容,是高校体育推行素质教育和全民健身运动深一步开展的需要。
对推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。
【关键词】网球高校学生体育教学高校体育教学,在传统项目的发展墓础上,需要增加社会上开展的健身效果好、娱乐性强、医疗保健作用明显,且能因地因时、因人开展的新运动项目。
笔者认为,高校拥有雄厚的师资力量和较充裕的运动场地,且网球是一项以灵敏为核心,集生理、心理与智力综合为一体的运动项目,尽管网球作为一项既易于学习、趣味性和娱乐性都较强,又易于开展的体育活动,受到大学生们的广泛关注和喜欢,但是在高校目前的网球教学中,究竟哪些是值得借鉴的、又存在什么样的问题需要注意和解决的。
本文就当前我国高等学校网球教学和发展趋势进行文献综述,旨在为今后的网球教学改革提供依据,促进网球项目在高校中的普及和开展。
一、当前高校网球教学的现状与存在问题网球作为学生喜爱的一个体育项目在国内一些有条件的高校中普遍开展。
相关资料显示,网球项目在开设选项课的高校中高达80%,其中有些院校尽管条件不甚成熟,但也积极创造条件开设满足学生需要的网球选项课【1】。
尽管教学条件的改善为网球教学提供了良好的契机,但网球项目的选课人满为患,以及在师资、场馆、教学内容、教学方法等存在的问题,制约了高校网球运动的开展。
1、教师水平的因素网球是一种技术性很强的体育项目,在看似简单的发球、击球之间却蕴涵着很多奥妙。
目前高校中的.网球教师大多是体育学院毕业的,尽管也经过了四年或者更长时间的学习,但真正网球专项的教师为数不多,很多任课教师都是从其它项目转项而来。
根据数据的统计,在部分高校开设网球课的91名任课教师中,只有24名教师是网球专项的,教师的业务水平制约了网球教学水平的提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013 届毕业论文（设计）设计（论文）题目：昆明市体育教育专业网球运动开展状况调查与研究（以普通高校为例）子课题题目：姓名：学号：所属系：昆明学院体育学院专业年级：09级体育教育专业指导教师：2013 年月摘要研究通过文献资料法、问卷调查法，了解昆明市普通高校体育院校体育教育专业网球运动开展的现状和存在的问题；简要介绍高校网球运动开展的价值和意义，结果表明昆明市网球场地不能满足网球运动的场地需求，师资力量不足，组织网球比赛较少等问题，对其现状和存在问题进行了分析，提出了完善高校网球教师培训方法和途径、提出从优化课程体系、加快硬件建设、调动学生开展网球运动积极性等多项切实可行的对策。
关键词：昆明市；体育院校；网球运动；开展现状；Abst.ractStudy through the literature data method, questionnaire survey method, to understand the present situation of Kunming City College of physical education in professional sports colleges tennis movement development and the existing problems; the valueand significance of tennis in Colleges and universities is briefly introduced in this paper, the results show that the Kunming city tennis court tennis venue can not meet the demand, shortage of teachers, organizational tennis competition less the problem, the current situation and existing problems were analyzed, put forward to improve the college tennis teacher training methods and ways, put forward from the optimizationofcurriculum system, speed up the hardware construction, to mobilize students' development of tennis sports enthusiasm and a number of feasible countermeasures.Keywords:kunming .Sports colleges and universities. Tennis sport . Current situation目录第一章前言 (1)第二章研究对象与方法 (2)2.1研究对象 (2)2.2研究方法 (2)2.2.1文献资料法 (2)2.2.2问卷调查法 (2)2.2.3数理统计法 (2)第三章结果与分析 (2)3. 1昆明市部分体育院校网球场地情况 (3)3.2开展网球运动的途径 (3)3.3网球教师及教练的分析 (4)3.4学校网球比赛开展分析 (5)3.5影响昆明市部分普通体育院校网球运动开展的因素 (5)第四章结论和建议 (5)4.1结论 (6)4.1.1学生网球知识匮乏 (6)4.1.2专业师资匮乏，教学体系不完善 (6)4.1.3场地不足，开展比赛较少 (6)4.2建议 (6)4.2.1 场地建设 (6)4.2.2 师资队伍建设 (6)参考文献 (7)附录 (9)谢辞 (10)第一章前言随着我国经济建设和科学技术的迅速发展, 出现了现代终身体育的思想，为了适应现代社会培养人才的需求和《全民健身计划》的实施需要,高校体育应该抓住机会实行改革。
社会体育全民健身奠定基础是学校体育,大学体育是学校体育的最高层次与最后阶段,也是学校到社会的转折点和衔接点，按终身体育的教学思想,大学体育教学应该本着以培养学生终身体育的能力和习惯为目标,传授学生2～3项能终身开展、喜欢的运动项目;培养学生终身从事体育锻炼兴趣爱好、健康运动的意识和习惯,为学生步入社会后开展体育活动打好坚实的体质基础。
所以,高校体育教学,不仅要打破常规教学外,还要更新教材内容、增加健身和娱乐于一体的体育项目,加强高校体育与社会体育之间的衔接。
网球运动在世界各地推广的十分火热，对于美、英、法等开展网球运动较早的发达国家，对于网球网球运动的推广，网球产业的运营积累丰富的经验：而中国网球运动在女子网球选手不断创造佳绩的背景下，全国掀起“网球热潮”，李娜、郑洁、晏子等女子网球选手的名字也不断出现各大主流媒体上，但是由于我国网球运动职业化起步较晚，各项网球产业推广和运营受到很大阻力，对于去网球这项运动我国经济发展较为迅速的北京、上海、广州等大城市开展的相对较为完善，而一些落后的省份，网球运动的开展和普及就遇到相当的阻力。
昆明市作为第三线城市，网球运动的发展较为缓慢，受到很多方面因素的制约，如资金的投入，场地设施，教练员素质等。
昆明市普通高校因其独特的环境成为网球运动发展的重要阵地,同时各个学校在发展过程中呈现出不同的特点。
昆明学院是一所普通高校,网球运动发展时间较短,但网球运动发展迅速。
在2010年至今一直举办了“教职工网球比赛”,深受广大师生的喜爱,形成广泛的群众基础。
当前昆明学院在网球运动发展过程中,同时面临着一定的问题,通过对网球运动在我校发展过程中受网球场地、师资、网球课程安排等方面的制约因素进行分析,提出一些切实可行的有利于我校网球运动开展的方法和措施，促进网球运动又好又快的发展。
网球运动是有很大影响力的体育项目,深受人们喜爱,参与此项运动的人数越来越多。
从网球运动的发展趋势来看,高校应该抓住机遇,大力开展网球教学,以适应高等教育改革的需要[1]第二章研究对象与方法2.1研究对象以昆明市普通高校体育院校体育教育专业中选取三所具有代表性的普通高等院校：云南师范大学、云南农业大学、昆明学院进行研究。
2.2研究方法2.2.1文献资料法通过对浏览查阅了相关的期刊论文，又在昆明学院图书馆收集大量关于各方面网球运动开展的相关文献资料，为了更好的对昆明市普通高校体育院校网球运动发展提出几条意见和措施2.2.2问卷调查法设计采用走访调查结合问卷调查对昆明市普通高校体育院校体育教育专业中三所具有代表性的普通高校进行调查。
总计发放150份问卷，每一所发放五十份，其中体育教育专业学生发放40份，教职工发放10份；体育教育专业学生回收120份，有效回收120份，教职工回收30份，有效回收30份，一共回收有效问卷150份，有效率为100％。
2.2.3数理统计法对问卷调查内容进行分类整理得出相关数据，对影响我院网球开展的制约因素进行客观分析,统计制成表。
第三章结果与分析3. 1昆明市部分体育院校网球场地情况场地是体育运动的场所，没有场地就像学校没有教室一样。
所以网球场地的数量和百分比是衡量一所学校网球运动开展状况的重要标志。
网球运动对场地依赖性很强运动的项目，目前缺少的是面向大众健身的简易网球场地设施。
其场地分布和场地性质如表1所示。
昆明市部分体育院校网球场地分布情况（表1）地点：昆明学院云南师范大学云南农业大学分布：洋浦校区与昆师路呈贡校区一二一大街次坝校区场地（片） 6 2 14 8 6开放人群范围时段性收费经营时段性收费经营时段性收费经营室内（质量优） 2 0 4 2 2室外（质量差） 4 2 10 4 4昆明市部分体院校园室内场地偏少，网球场地质量不高，这影响了网球爱好者参加网球运动的兴趣；网球场地缺乏，对网球运动的开展带来相当大的阻力。
显而易见，昆明市体育院校网球运动发展情况与发展较好的地区比起来还相差甚远。
而场地问题是制约昆明市部分高校网球发展的最大因素，由于部分体育院校学生及教师的体育消费观念不太理想，导致网球在部分院校市场开展的不是很广阔，场地的建设投入有限，导致场地有限。
由于网球运动对场地的要求比较高，没有充足的网球场地，网球运动很难开展。
从现在的情况来看，昆明市部分高校的网球运动的普及程度非常低，今后昆明市部分高校网球运动的普及，进行网球场馆建设将是未来工作的一个重点。
3.2开展网球运动的途径通过什么方式和途径来学习和了解网球这项运动，这对于网球运动的开展意思重大。
开展形式多样的方式来学习网球，如：教师授课、参加校队训练、参加社团、聘请私人教练、上网自学表2学习网球的途径昆明学院云南师范大学云南农业大学教师授课 40 35 43参加校队训练 1 2 0参加社团 3 6 2聘请私人教练 0 2 2上网自学 5 3 2可以看昆明市部分体育院校体育教育专业学生学习网球的途径都是以教师授课途径为主，上网学习为辅，学习结构比较单一，缺乏形式多样，内容丰富多彩的学习途径。
3.3网球教师及教练的分析优秀的网球教练及相匹配的师资队伍是培养网球运动员及网球运动爱好者的首要保证。
教练是带领各个层次网球运动员训练的主导者，教练的综合素质高低直接影响到网球运动员的培养和发展，因此，抓好教练员队伍建设关系到网球运动整体水平及网球运动普及程度。
表3网球老师及教练的数量昆明学院教师教练员云南师范大学教师教练员云南农业大学教师教练员人数 5 2 3 2 2 1球龄 8-20 5-10 5-15 3-12 10-15 5-8平均年龄 30-50 25-35 25-45 30-40 35-45 25-40昆明学院也只有5位从事网球教学的老师，他们年龄在30-60岁之间，平均球龄为5-20年，这几位教师都不是专职网球教师。
这种情况体现了昆明市部分体院校园网球教练员及教师队伍发展的不均衡状态，同时表明了昆明市部分体院校网球普及程度差。
网球专职老师和教练员的缺乏必然影响昆明市部分体院校网球人口的增长，不利于网球运动的发展。
面对此种形式，我们应该加大培训教练员及教师队伍的数量。
网球师资队伍的数量和质量是提高教学与训练水平的关键，经过调查发现，昆明市昆明学院体育教育专业有5位网球教师，5位都不是专职网球教师，势必给网球课程质量有所降低。
从对现有高校网球教师的专业业务情况调查看，反映出常昆明市部分体院院校网球专职教师的专业业务能力和层次还有待进一步提高和深化。
出现上述情况的原因是由于昆明市部分高校对网球运动开展得认识和重视不够，教师进修和提高的途径较少，网球硬件建设相对较薄弱，造成普通教师培养的数量和质量达不到一定规模和层次。