节约与文明同行主题班会
《告别陋习与文明同行》主题班会会案(二)
《告别陋习与文明同行》主题班会会案(二)
1. 陋习的危害
- 陋习是一种不良的行为习惯，会影响个人形象和社会形象。
- 陋习的存在会给他人带来不适和困扰，降低人际关系质量。
- 陋习还可能对健康造成危害，如吸烟、饮酒等。
2. 常见的陋习
- 吸烟、饮酒、嗑药等不良行为。
- 嘴巴发出异味、不注意个人卫生等不良习惯。
- 不尊重他人、不遵守公共秩序等不良行为。
3. 文明的重要性
- 文明是一种良好的行为习惯，可以提升个人和社会形象。
- 文明的存在可以提高人际关系质量，增强社会凝聚力。
- 文明的行为也有益于健康和环境保护。
4. 培养文明习惯的方法
- 培养良好的生活习惯，如保持个人卫生、健康饮食等。
- 尊重他人、遵守公共秩序，如排队、不乱扔垃圾等。
- 培养良好的社交习惯，如礼貌用语、关注他人感受等。
5. 实践文明习惯的重要性
- 只有将文明习惯落实到行动中，才能真正提升个人和社会形象。
- 实践文明习惯可以影响身边的人，带动更多人加入文明行列。
- 实践文明习惯也可以带来内心的满足和成就感。
6. 结语
- 培养文明习惯是每个人的责任和义务，也是对自己和他人的尊重。
- 我们应该在日常生活中不断提升自己的文明素养，为建设文明社会贡献自己的力量。
《告别陋习与文明同行》主题班会会案
主题班会教案之《辞别陋习与文明同行》主题班会会案一。
活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高本人的文明修养，做一个讲文明的中学生。
二、活动过程：齐：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！女：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
男：同样的，我们随意的一句话，一个动作乃至一个眼神，可能折射我们每个人的文明程度。
女：我们中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的佳誉。
男：我们是21世纪的主人，我们应传承中华民族的美德，做21世纪的文明人！齐：下面我们宣布二年二班《破除陋习与文明同行》主题班会现在开始。
女：荀子曾说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
请听演讲《文明民族之魂》。
男：我们是祖国的今后，我们有责任将文明的种子播撒，用文明的言行将爱的火炬传递。
女：那么，文明是什么呢？文明又在哪里呢？请看视频。
（4——6名学生发言）男：文明是一盏灯，照亮了你我心灵的窗；文明是一支优美的乐曲，纯洁了你我的精神世界；（独奏）文明是一支激情的舞，撩拨着你我对文明的热情。
（表演舞蹈）女：一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“感激”使原来要堵塞的人流因此而畅通起来，更能打开人与人之间心灵的窗户，尽情的交流、互相理解。
男：而不文明的言行却像一把利剑，斩断了人与人之间的沟通和互相的宽容，只能给本人和别人带来诸多的不利和苦恼，同时更给社会带来了许多的危害。
男：请欣赏相声《我的一天》，您瞧瞧这位？女：相声中的“我”的所作所为是极不文明的，你能指出来吗？（7——10名学生发言）那么，应该如何样纠正这些不文明行为呢？（4——6名学生发言）男：同学们对相声中“我”的行为都有特别深的认识。
人们都说，播种行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。
也许看了这个小品以后你会体会更深。
女：请欣赏小品《习惯阻碍你一生》。
争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇）
争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。
5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。
7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。
8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
四、勤俭节约，计划用钱。
文明礼仪伴我行主题班会ppt
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
学 校 礼 仪
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
文明礼仪常识
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
三、仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
与文明同行主题班会
与文明同行主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们的班会主题是“与文明同行”。
在这个主题下，我们将一起探讨如何培养浓厚的文明氛围，共同创造和谐的校园环境。
同学们，请积极参与讨论和分享，共同努力提升我们的文明素养。
一、文明礼仪在校园中，我们每个人都要遵守各种规定和礼仪，以确保整个校园的秩序和谐有序。
我们要学会保持良好的行为举止，尊重他人，关爱他人。
例如，走廊要保持整洁有序，不要随意奔跑。
同时，我们要遵守学校的规定，不发表不良言论，不打闹影响他人的学习和休息。
大家有什么关于文明礼仪的样例或者经历，可以分享给大家。
同学A：我觉得在食堂排队时，大家应该井然有序、不拥挤。
我们可以遵守先来先服务的原则，让每个人都能够有序用餐。
我曾经看到有的同学会为了抢先，拥挤在一起，这样会很不文明，并且容易引发冲突。
同学B：我觉得在课堂上也要注意文明礼仪。
要保持安静，不要随意打扰他人。
有时候看到有些同学在课堂上大声喧哗，这样不仅影响到自己的学习，也会影响到周围同学的注意力。
二、文明交往文明交往是我们建立良好人际关系的重要方面。
我们要尊重每个人的感受，坦诚相待，友善对待他人。
在与人相处时，要学会倾听、关心他人，做到真诚对待每一个人。
大家有什么与人交往时的经验或感悟，请和大家分享。
同学C：我觉得与人交往的时候要学会换位思考，理解别人的需求和感受。
有时候我们可能因为自己的一些想法而忽略了别人的感受，这样会影响到我们的交流和合作。
同学D：我觉得在与人交往时要抱有一颗善良的心，积极帮助别人，为别人着想。
有时候我们可能会有一些小小的举动，却可以对他人产生积极的影响，让校园更加温暖和谐。
三、文明素养文明素养是指我们具备的文明修养和道德素养。
我们要学会遵守社会公德、职业道德和家庭道德，从小事做起，习惯于正确的行为方式，并时刻保持良好的品行。
文明素养不仅体现在我们的言行举止上，也体现在我们的思想和品德上。
大家有什么关于文明素养的想法，我们一起来交流吧。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（3）准备知识竞赛题目（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。
墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程（一）活动程序1、引言，宣布主题队会开始。
2、故事：刘少奇同志的“请”字。
3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。
（演完后分别讨论其中的弊端。
）4、进行文明礼仪的知识竞赛。
5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。
7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。
（二）活动纪实（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）同学们说得很对。
2022年，世博会将要在上海举行。
这对我们上海来说可是一件大事。
男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。
女：可是，我们还小，能做什么呢？男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给外国朋友，让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。
合：今天，就让我们一起来迎世博，学礼仪。
五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
女：文明礼仪是我们永恒的话题。
从古至今，许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。
你们瞧：孔子说：“不学礼，无以立。
”托马斯。
福特说：“谦恭有礼，人人欢迎。
”同学们，你们还知道哪些文明礼仪的格言？（列举名人讲文明礼仪的格言）男：这些伟人们不仅是这样说的，更是这样做的。
下面请崔迪同学为我们讲一个刘少奇同志的“请”字的故事。
情景剧梗概：一位同志被组织调到刘少奇同志身边工作，第一次见面，刘少奇同志对他说：“我这里文件很多，有情况简报，有各省、各部门送来的报告，我看不完，因此，请你来帮个忙。
” 刘少奇爷爷还说：“忙起来之后，我可能会忘记一些事，请你不必多顾虑，尽管大胆提醒我。
远离不文明行为班会教案
远离不文明行为班会教案礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
下面是小编为大家整理的关于远离不文明行为班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！文明主题班会1活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的.人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”四、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生文明主题班会2一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
我与文明礼仪同行主题班会教案
6、不客气 7、谢谢 8、不用谢 9、请问…… 10、请稍等
3 礼貌用语小词典
文明用语我也会嘛！！见到人说“你好”，“谢谢”，“再见”，多简 单啊！！不用学啦！！
那可不一定哦！！你会 说，并不代表你会用哦！ 让我们同学比一比吧！！
3 礼貌用语小词典
★见面问候语： 您好；早上好；下午好；晚上好。
★见面问候语： 再：见；再会。 ★求助于人语： 请；请问；请帮忙。
对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
1 文明礼仪和礼仪
礼仪的原则是什么？
敬 一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要 保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼
人 仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤 害对方的自尊心。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形
仪
式。善待自己也好，善待别人也好，尊重自己
也好，尊重别人也好，既有礼，礼就是尊重，
又有仪，仪就是表达。没有礼是没有仪的。
1 文明礼仪和礼仪
礼
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范，就是我们 在人际交往中，待人接物的标准化做法。
仪
“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码的道德规范。
第二部分
讲礼仪的意义
文明礼仪
你我同行
2 讲礼仪的意义
第一个作用:内强素质
现代人要跟别人打交道也好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ恰到好处的 展示自己的素质是非常重要的，那么教养 体现于细节，细节展示素质，言谈话语举 止行为，其实是素养问题。
2 讲礼仪的意义
第二个作用:外塑形象
文明礼仪 你我同行主题班会PPT-69
01
什么是文明礼仪？
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”-----中国，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
06
课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。
07
03
文明礼仪教育具体内容
衣着整洁，朴素大方，严禁只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托到课堂、办公地点及其它公共场合。男生不留长发，女生不留奇怪发型,不佩戴与学生身份不符的各种饰物。要体现出学生的风度和修养
举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹
进行文明礼仪教育，是传承文明的需要
01
02
文明礼仪教育的重要性
当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。而文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校必须抓好小学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
进行文明礼仪教育，是时代发展的需要
02
02
文明礼仪教育的重要性
一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孟子说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。
爱护公物,厉行节约主题班会 (2)
04
如何爱护公物和厉行节约
爱护公物的具体措施
遵守公共场所规定
在公共场所，应遵守相关规定， 不随意损坏公共设施和物品。
爱护学校财物
作为学生，应爱护学校的桌椅、 门窗、实验器材等公共财物。
保持公共卫生
不乱扔垃圾，保持公共场所的清 洁卫生，为他人创造良好的生活
环境。
厉行节约的具体方法
节约用水
关紧水龙头，避免长流 水现象，合理利用水资
主题班会效果
同学们积极参与，深入思考，对爱护公物、厉行节约有了更深刻的 认识，并表示将在日常生活中积极践行。
发起倡议，呼吁大家共同行动
• 倡议目的：倡导全体同学积极行动起来，从自身做起，从小事 做起，共同爱护公物、厉行节约，为建设节约型校园贡献力量 。
发起倡议，呼吁大家共同行动
倡议内容 爱护学校公共设施，不随意破坏、浪费；
爱护公物,厉行节约主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 公物的重要性 • 厉行节约的意义 • 如何爱护公物和厉行节约 • 案例分享 • 总结与倡议
01
主题介绍
主题背景
社会公物是社会公共资源的承载体， 是社会公共财富的一部分，其使用和 管理应遵循公共利益优先的原则。
爱护公物、厉行节约是中华民族的传 统美德，也是现代社会文明的重要标 志。
节约用水、用电，养成人走灯灭、关紧水龙头的好习惯；
ห้องสมุดไป่ตู้
发起倡议，呼吁大家共同行动
合理使用学习用品，不浪费纸张 ，双面使用；
提倡修旧利废，充分利用资源， 减少浪费。
倡议实施：通过班级微信群、宣 传栏等多种渠道进行倡议宣传， 鼓励同学们相互监督、共同进步
文明餐桌反对浪费主题班会教案
文明餐桌反对浪费主题班会教案一、活动主题：文明餐桌，反对浪费二、活动时间2024年6月20日三、活动目的：1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现当代学生高尚的文明素养。
2、学生用餐中常有浪费的现象，通过这次班会活动让同学们体会到节约的重要性。
3、教育学生注意用餐过程要减少交谈，杜绝大笑，文明用餐。
四、活动准备：1、遇到不文明的人自己的感受是什么？2、回忆自己感到印象深刻的一个文明举动。
五、活动过程：（1）让同学列举一些文明用语。
(在公共生活中，最常用的礼貌用语有：——与人见面时用：“您好”；——请人帮忙时用：“请”；——接受他人帮助时用：“谢谢”；——有过失向人表达歉意时用：“对不起！”；——与人告别时用：“再见”。
（2）教师引导：同学们，在我们的学习生活中，我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触，和这样的同学接触很舒服，可见文明的重要性。
那么，我们今天就从文明这个角度着手，上一节以《文明餐桌，反对浪费》的班会课。
（3）出示就餐图片，以小组为单位，让学生讨论从图中看到了什么？讨论文明待人与傲慢无理在生活中产生的不同效果。
（4）师：同学们都能够发现其中不文明的表现，那么作为学生，班级的一员，应该在以后就餐的时间怎样做呢？（生发言，各抒已见）（5）同学朗诵一首诗歌学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
六、活动总结同学们，相信本节班会上完之后，同学们已经能够掌握基本的餐桌礼仪知识，学会如何文明用餐了，让我们行动起来，从现在开始，做一个讲文明的人，不要让文明只在口头出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让文明与我同行！。
小学一年级节约主题班会
小学一年级节约主题班会
同学们，大家好！今天我们开展的是关于节约的主题班会，希望大家都能认真听讲和参与讨论。
首先，让我们先思考一下什么是节约呢？节约就是在使用物品、时间和资源时，避免浪费并尽量利用好的意思。
我们每个人都可以从小事做起，从身边的事情做起，为了我们的地球做出贡献。
现在，请大家举一些日常生活中可以节约的例子。
例如，我们可以节约用水，用完后及时关掉水龙头；节约用电，不在用电的时候关掉电源或者把不需要使用的电器拔掉插头；节约纸张，用完的纸要循环利用等等。
这些小小的节约行为，都能帮助我们节省资源，减少浪费。
同时，我们也可以从饮食方面开始节约。
面对丰盛的食物，我们要学会合理摄取，不吃剩菜剩饭，不消费过量的食物。
我们可以对食物进行分类，剩菜剩饭可以进行回收利用，变成有机肥料，为环境做贡献。
再者，大家还可以多与家人朋友交流，了解更多有关节约的知识。
通过交流，我们可以了解到其他人的节约经验和方法，进一步提高我们的节约意识。
最后，我们还要倡导节约的理念，影响身边的人一起参与到节约行动中来。
我们可以组织一些节约主题的活动，比如垃圾分类、回收利用等，让更多的人加入到节约行列中来。
同学们，让我们从现在开始，每个人都做到“每一滴水，都不能浪费；每一度电，都不能白白耗费”。
相信通过我们每个人的努力，我们可以让地球更加美好，保护环境，共同创造一个可持续发展的未来。
谢谢大家！。
中小学校园文明礼仪 你我同行主题班会PPT-13
Eight rites
四仪
Four instrument
01
第一章
为什么要学习礼仪
为什么要学习礼仪
礼仪是律己、敬人的一 种行为规范，是表现对 他人的尊重和理解的过 程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
为什么要学习礼仪
不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其 身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教 养的尺度
文
明 校 园
谢谢观看!
文
文明礼仪伴我行
明
礼
仪
四年级
华夏大地， 礼仪之邦， 几千年源源流长的是我们祖 辈世世代代传承下来的文明
礼仪， 这是我们的骄傲和财富。 文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。
0 102
03
目录 contents
为什么要学习礼仪
Why should we learn etiquette
一般礼仪
不马食，不牛饮， 不虎咽，不鲸吞， 嚼食物，不出声， 嘴唇边，不留痕， 骨与秽，莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
餐厅礼仪
4、用餐时不可高声喧哗影响他人 就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰，影响他人食欲。
❖尊重民俗
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简 单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
❖恪守公德
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简 单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
八礼
八礼
❖简意赅，简 单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
节约的主题班会
节约的主题班会
尊敬的班级同学们：
大家好！今天我主持的班会的主题是“节约”。
通过这次班会，我想和大家一起探讨如何在日常生活中实现节约，保护环境，珍惜资源。
首先，我们都知道资源是有限的，而我们的生产和消耗行为却常常导致资源的浪费。
因此，如何合理利用资源成为了一个人人都应该思考的问题。
我们可以从小事做起，比如，用完电器要及时关闭，不浪费水、食物、纸张等等。
我们也可以通过回收利用等方式，减少对环境的破坏和资源的浪费。
其次，我们还可以从生活习惯上入手，比如，养成节约用水的好习惯，做到洗澡时间控制在合理范围内，养成关灯、关水龙头等的良好习惯。
此外，我们还可以通过减少用纸、用餐剩余物的处理等方式，达到节约的目的。
最后，我想引导大家意识到节约的重要性不只在于保护环境，也在于提高我们的生活质量。
节约可以让我们拥有更多的资源，能够更好地满足我们的需求，让我们的生活更加便利。
而且，作为未来的社会人才，我们的节约行为也能够影响和引领更多的人关注资源保护和环境保护。
因此，珍惜资源，合理利用是我们每个人都应该时刻保持的心态。
谢谢大家！让我们从现在做起，共同努力，为创造美好的环境、建设美好的未来贡献自己的一份力量！。
班会主题厉行节约活动方案及流程
活动主题
厉行节约，从我做起
活动周期
1个班会课时
活动
目标
培养学生的节约意识和实践能力；提倡珍惜资源，倡导简约生活方式；提升学生的责任和环保意识
活动流程
活动开场
主持人简要介绍活动目的和意义，引导学生思考节约与环保的重要性
节约资源小知识分享
邀请学生提前准备关于节约资源、环保的小知识，进行分享和讨论
注意事项
活动中鼓励学生互动交流，分享经验和看法；强调活动的实践性和可操作性，让学生在活动中有所收获和体会；鼓励学生将节约的理念延伸到日常生活中，形成长久的习惯和意识
环保手工制作
分发废旧材料或纸箱等，让学生进行创意手工制作，体现“废物利用”的概念
节约行动倡议
学生自愿提出节约行动倡议，比如减少用水、节约用电等，共同制定节约计划
节约文化分享
学生分享家庭或地区特有的节约文化和传统，激发对传统节约观念的尊重和传承
活动总结与展望
主持人总结活动内容和收获，展望未来班级继续厉行节约的可能性，并鼓励大家持之以恒
文明与我同行主题班会提纲
文明与我同行主题班会提纲
班级：10地信
活动目的：
“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，使我们当代大学生树立社会责任感。
使这一民族精神代代传承，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养。
活动准备：
1. 搜集中华文明礼仪的故事，大学生文明先进事迹等资料，并制成PPT；
2.班会环境布置；
3.有关班委组织学生准备有关节目；
4.主持人准备主持稿。
活动过程：
1. 班会以播放歌曲的形式拉开了本次班会的帷幕；
2. 主持人利用同学们事先制作好的PPT详细而生动的为大家介绍有关“文明礼仪”的名言哲理和文明行为，让同学们更深层的感受我们中华文明古国，礼仪之邦的文明魅力，和当代大学生应该怎样继承与发展这一传统美德；
3. 学生进行节目表演；
4. 主持人通过不文明行为的视频播放从而引发同学们自我思考，提出自己对不文明行为的看法和建议；
5. 最后主持人呼吁大家用实际行动做到“文明礼仪，从我做起。
资源节约环境保护主题班会
资源节约环境保护主题班会爱惜资源，节约水电;提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，爱惜再生资源。
购置商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品。
下面是我带来的三篇资源节约环境爱惜主题班会,希望对大家有所关怀!资源节约环境爱惜主题班会1“节约与我同行”班队活动准备一、不同地方的生活条件以及环境的对比，让学生明白资源宝贵，做到不浪费一滴水活动目的：1、通过观看社会上的一些浪费现象，让学生明白节约的道理。
2、通过，一粒米等。
3、通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成节约的良好习惯，全面提高学生的节约意识。
二、活动过程：男、女：同学们，节约是中华民族的传统美德，创建一个节约、文明的社会，是我们共同的责任。
今日这节班队课的主题是“节约与我同行”。
男：我们祖国幅员宽敞，地大物博。
我们的家乡景色优美，气候宜人。
我们的学校，是人才的摇篮。
我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
女：可是，随着世界人口的增长，人们对资源的不合理利用，今日的地球已是千疮百孔、伤痕累累。
如今请老师为我们播放一些图片。
一、看一看(边出示图片边表达：)师：我们来看几张图，想一想哪张图给你留下了深刻的印象?为什么?1、这是水龙头哗哗流水的情景。
2、这是一片干裂的土地，地上没有一点绿色植物。
3、这是浪费电的情景，电视开着没人观看。
4、这是偏远地区孩子没有电用，点着油灯写作业。
5、这是学校食堂到处可见剩饭剩菜。
6、这是一群骨瘦如柴的孩子们。
从他们的眼里，身上都告知着人们，他们很饿。
二、说一说师：在我们的校内里，家里也有浪费现象，你见到过哪些浪费水电、浪费粮食的现象?(师生一起沟通。
)三、读一读出示节约儿歌，齐读。
小水滴，一滴滴，汇成江河流万里; 小米粒，一粒粒，堆成粮山高千米; 小小电，一度度，积少成多用处大; 小伴侣要牢记，一滴一粒要疼惜。
)四、议一议分别从节约一滴水，节约一度电，节约一粒米来说一说节约好点子。
男：通过刚刚同学们的发言，我们看到，我们在节约方面需要留意的有很多，发言的同学提出了不少好意见。
“勤俭节约”主题班会活动
# 勤俭节约主题班会活动活动简介本次班会活动的主题是“勤俭节约”。
通过这次活动，我们旨在引导同学们树立节约意识，培养勤俭节约的生活习惯，并通过具体的行动来践行节约的理念。
活动目标1.培养学生的经济观念，引导他们珍惜资源、节约开支；2.通过实际的操作体验，让学生明白节约的重要性；3.提高学生的自我管理能力，培养良好的生活习惯；4.建立班级和谐共享的理念，互助合作。
活动内容1. 活动开场活动开始时，可以播放一段具有感染力的短视频，展示勤俭节约对个人和社会的影响。
也可以由一位学生代表发言，分享自己对节约的理解和体悟。
2. 与家长互动在活动中，邀请家长参与，可以通过线上或线下的方式，组织一场节约话题的家长分享会。
家长们可以分享他们在家庭生活中的节约经验与方法，以及他们对孩子节约教育的看法。
3. 经济管理的小游戏组织一些有趣的小游戏，让学生参与其中，通过游戏的方式让他们学会合理支配资源。
例如，让学生在有限的预算下，规划一周的饮食，了解食物的成本和价值。
还可以组织购物达人比赛，看谁能以最低的价格购买到最多的商品。
4. 节约用水用电知识通过PPT、视频或讲解的方式，教育学生关于节约用水用电的重要性，以及家庭和学校中的相关节约措施。
并组织学生们分享自己在家中和学校中节约用水用电的经验和方法。
5. 创意手工制作让学生们动手制作一些有用的节约物品，如“节约能量”的灯笼、回收利用的手工艺品等。
也可以组织一个节约环保创意分享展示活动，学生们可以自由发挥，展示自己的创意和想法。
6. 思考和总结活动的最后，组织学生们进行思考和总结。
可以提出一些问题，引导学生们思考在活动过程中的收获和体会。
让学生们分享自己在活动中学到的知识和经验，并展望将来，如何将勤俭节约的理念贯彻到日常生活中。
活动效果评估在活动结束后，可以通过一些问卷或小测验的形式，评估活动对学生的影响和效果。
同时也可以组织一次班级讨论，了解学生对活动的反馈和意见，以及学生在日常生活中是否有所行动。
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“节约与文明同行”主题班会
初二四班
活动目标:
1、通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性；
2、引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的文明学生；
3、培养勤俭节约的意识，养成文明的好习惯。
活动准备：
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、每位同学自主开展调查，并填写好调查表。
3、收集有关勤俭节约的格言。
4、掌握一些相关歌曲、故事等。
活动过程：
一、导语：
同学们，大家下午好！欢迎参加“节约引领风尚，美德再吐芳华”创建节约型校园班会活动。
同学们，我们的祖国虽然地大物博，同时也人口众多，我们每天的生活都在使用和消耗着资源，而又有很多人在有意无意中也浪费了资源，给我们的社会乃至地球造成了危害。
今天，我们便围绕这一问题来展开讨论。
二、主持人做信息汇总
展示学生统计的一份表格，大家一起来看一看吧。
（校园信息、资源信息）
*我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。
*我国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。
不看不知道，一看吓一跳，刚才所讲的都是我们不曾注意到的一件件小事，看起来是那样的微不足道，但这却是我们浪费的开始。
同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否是在有意无意中也参与了浪费？（譬如：你在学校生活中是否无意中忘记关灯关水龙头、你是否曾破坏了学校里的各种公物、你是否也用一次性筷子、是否也浪费了一支又一支的铅笔）希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。
三、引导讨论：
针对我们身边存在的这些问题，我们可以从哪些方面做好节约？（分组讨论与单个发言共同进行）
*总结：
1、开展节电行动。
养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。
2、开展节水行动。
随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。
3、展节约用纸行动。
提倡作业用纸和各种资料用纸的正反使用，从节约一张纸、一支笔开始。
减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。
5、节约粮食，合理饮食。
合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。
*格言展示：
同学以小组为单位，展示收集到的格言或名人的小故事。
（注意形成竞赛的氛围）四、教师总结：
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。
同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，文明的美德再吐芳华！
（班会在同学们的歌声中结束）。