五下美术《剪纸人物》教案
人物剪纸 艺术教案
人物剪纸艺术教案教案标题：人物剪纸艺术教案年级级别：小学一年级教学目标：1. 了解人物剪纸的基本概念和技巧。
2. 学习剪纸的历史背景和文化传统。
3. 培养学生对艺术创作的兴趣和创造力。
4. 提高学生的细致观察和手工操作能力。
教学准备：1. PPT或黑板，用于呈现教学内容。
2. 剪刀、彩色纸张、铅笔、橡皮擦等制作剪纸所需的材料。
3. 人物剪纸的范例和示范，以激发学生的创作灵感。
教学步骤：引入:1. 通过展示一些精美的人物剪纸作品，引起学生对剪纸的兴趣，并让学生谈谈自己对剪纸的了解和经验。
讲解：2. 向学生详细介绍人物剪纸的历史背景和文化传统，强调其在中国文化中的重要性和独特之处。
示范：3. 向学生展示人物剪纸的基本步骤和技巧，并示范如何剪出一个简单的人物形象。
同时，解释注意事项和技巧，如保持剪刀刀口始终保持垂直，避免剪错等。
实践：4. 学生们尝试自己动手剪出一个简单的人物形象。
老师可以提供一些简单的剪纸模板，以帮助学生更好地理解和掌握剪纸的技巧。
分享：5. 让学生将自己制作的人物剪纸作品与同学分享，鼓励他们讲解自己的创作灵感和设计思路。
评价：6. 老师对学生的剪纸作品进行评价，注重对学生的创意和技巧的鼓励和指导。
拓展：7. 引导学生思考如何利用人物剪纸创作一幅完整的场景，例如制作一组人物剪纸并将它们放在一个背景中。
总结：8. 对今天的课堂内容进行总结，强调人物剪纸的重要性和学到的技巧。
家庭作业：9. 给学生布置剪纸作品的家庭作业，并要求他们写下自己剪纸作品的创作过程和心得体会。
扩展活动：10. 安排一个剪纸展览，让学生们展示他们的剪纸作品，并邀请家长和其他年级的学生来参观和欣赏。
注：这是一个适用于小学一年级学生的教案示例，你可以根据实际情况和不同年级的需求进行调整和修改。
浙人美2011版五年级美术下册(2014年11月第1版)《剪纸人物》评课稿
浙人美2011版五年级美术下册(2014年11月第1版)《剪纸人物》评课稿一、引言《剪纸人物》是浙人美2011版五年级美术下册的教材内容之一。
剪纸作为中国的传统艺术形式之一，具有悠久的历史和独特的魅力。
通过学习剪纸人物，可以培养学生的观察、想象和动手能力，同时也增强他们对传统文化的认知。
本评课稿旨在对《剪纸人物》这一教材内容进行全面评价，以及提供教师在教学过程中的指导和建议。
二、教材分析1. 教材名称及版本•教材名称：《剪纸人物》•教材版本：2011年浙人美五年级美术下册 2014年11月第1版2. 教材编写目的和依据•编写目的：通过剪纸艺术的学习，培养学生的观察、想象和动手能力，增强对传统文化的认知。
•编写依据：浙江省课程标准3. 教材内容概述本册教材主要以剪纸人物为主题，分为以下几个部分： -第一单元：剪纸的基本知识：介绍剪纸的起源、发展与种类。
- 第二单元：剪纸人物的构成：教授剪纸人物构成的基本要素。
- 第三单元：剪纸创作与欣赏：学习剪纸创作的技巧，并欣赏经典的剪纸作品。
- 第四单元：制作剪纸人物：指导学生亲自制作剪纸人物，并展示作品。
三、教学目标1. 知识目标•了解剪纸艺术的发展历史和种类。
•掌握剪纸人物构成的基本要素，如头部、身体、四肢等。
•学习剪纸创作的技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
•欣赏并理解经典的剪纸作品。
2. 能力目标•培养学生的观察能力，通过观察真实人物形象，能够准确剪纸。
•培养学生的想象能力，能够根据自己的想法设计并创作剪纸人物。
•培养学生的动手能力，掌握剪纸创作的技巧。
3. 情感目标•培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
•培养学生的耐心和细心，通过剪纸作品的制作过程，增强他们的毅力和自信心。
•培养学生的欣赏能力和审美情趣。
四、教学重点和难点1. 教学重点•剪纸人物构成的基本要素。
•剪纸创作的技巧。
•剪纸作品的欣赏和评价。
2. 教学难点•学生对剪纸人物构成要素的理解和运用。
•学生创作剪纸人物时的想象力和表达能力。
剪纸人物备课教案
剪纸人物备课教案教案标题：剪纸人物备课教案教学目标：1. 了解剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 通过制作剪纸人物，提高学生的手工技能和耐心。
适用对象：小学三年级学生教学准备：1. 剪纸纸张和剪刀。
2. 教学PPT或图片展示剪纸作品。
3. 打印或复印剪纸模板。
4. 彩色纸张和胶水。
教学过程：引入：1. 展示一些剪纸作品的图片，引起学生的兴趣，并与他们讨论剪纸艺术的起源和文化背景。
2. 介绍剪纸的基本技巧和方法，如折叠、剪切和粘贴。
主体：1. 分发剪纸模板给学生，并解释每个模板代表的人物形象。
2. 演示如何正确地折叠纸张，并使用剪刀剪出人物的轮廓。
3. 学生跟随教师的指导，按照模板的示范进行剪纸制作。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以在剪纸人物上添加自己的设计和装饰。
5. 学生完成剪纸作品后，可以将其粘贴在彩色纸张上，制作成明信片或装饰画。
总结：1. 学生展示自己的剪纸作品，并分享制作过程中的体验和困难。
2. 教师总结本节课的重点和要点，并强调剪纸艺术的重要性和学习剪纸的意义。
拓展活动：1. 鼓励学生在家里继续制作剪纸作品，并带到下节课分享。
2. 组织学生参观剪纸艺术展览或邀请剪纸艺术家来校进行讲座和示范。
教学评估：1. 观察学生在制作剪纸过程中的专注度和技巧。
2. 评估学生的剪纸作品，包括剪纸的准确性、创意和装饰。
教学延伸：1. 将剪纸人物与相关的历史或文学知识结合，开展相关的研究和讨论。
2. 引导学生尝试剪纸艺术的其他形式，如剪纸动画或剪纸书籍的制作。
注意事项：1. 在剪纸过程中，确保学生使用剪刀时的安全。
2. 在学生制作剪纸作品时，提供个别指导和帮助，以满足不同学生的需求。
3. 鼓励学生互相分享和交流，促进合作和团队精神。
小学剪纸教案
小学美术《剪纸》教案教学目的：1．使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。
2．进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3．通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点：折剪出二方连续纹样。
教学难点：设计。
教具准备：示范作品；幻灯片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。
学具准备：长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。
教学课时：一课时。
教学过程：一、组织教学，检查学生所带用具的情况。
二、欣赏，导入新课1. 出示灯片一（各种简单的对称纹样）现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！2. 出示灯片二（用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样）原来老师把这些纹样变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的二方连续（剪纸）。
板书课题：二方连续（剪纸）3. 出示灯片三：说明二方连续纹样在生活当中的应用。
小结：经过装饰的物品更美。
4.示范制作步骤。
教师边讲解边示范，（先剪出一条横的二方连续，再剪出一条竖的二方连续）（1）设计单位纹样，注意要对称；（2）将长条型纸对折几次，每次一定对整齐；（3）将设计出的一半画好对折的纸上，剪去部分涂成灰色；（4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。
展开既成。
2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样，人物纹样--。
（请学生打开课本欣赏学生作品）现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？三、学生作业，分大组竞赛每人剪出2-----3条不同的二方连续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。
（放音乐，教师巡回指导）四、总结、评议师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的二方连续纹样，并把这几个模型装饰的非常美丽事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。
第二课时：《剪春天》活动目标：1、指导学生用简直图案来布置春天的景象。
剪纸美术教案8篇
剪纸美术教案8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!剪纸美术教案8篇通过教案，教师能够有条理地安排教学步骤，提高教学过程的顺畅性和连贯性，教案的编写过程可以促使教师不断提升自己的教学技能和水平，以下是本店铺精心为您推荐的剪纸美术教案8篇，供大家参考。
美术《剪纸》教案范文
注：本文章为，仅供参考。
引言：在我国的艺术中，传统的剪纸技巧被广泛应用，成为国粹文化的重要组成部分。
教授剪纸不仅是传承民间艺术的重要方式，也是培养孩子动手创造能力和美感的重要途径。
本文将就美术《剪纸》教案范文，对相关内容做详细的解析。
一、教学目标：1.了解剪纸文化的历史和演变。
2.掌握剪纸基本技能，能灵活运用黏贴、剪裁等基本技术进行创作。
3.锻炼学生的观察能力、空间想象力和手工技巧。
4.培养学生的审美意识，了解民间传统文化，提升文化素养。
二、教学重点：1.灵活运用黏贴、剪裁等基本技术进行创作。
2.锻炼学生的观察能力、空间想象力和手工技巧。
3.培养学生的审美意识，了解民间传统文化，提升文化素养。
三、教学难点：1.如何灵活运用剪贴、剪裁等技术进行创作。
2.如何鼓励学生创新，发挥个人风格和创意，不墨守成规。
3.如何使学生更加深入地了解剪纸文化的历史和演变。
四、教学过程：第一节：剪纸概述教师讲解一句“公从何处来，母从何处来，孩儿要折纸花”中的“折纸花”应该换成“剪纸”。
讲解剪纸源远流长，从古至今的剪纸艺术家们，其创作灵感皆来自生活。
更讲述剪纸种类、风格，以及它所涉及到的主题。
使学生了解到剪纸在传承时代文化的同时所呈现的多样性。
第二节：实践教学老师为学生展示如何剪出基本的剪纸图案，如剪心形、剪花、剪叶等基本图案，让学生掌握最基本的剪纸技法。
第三节：创作分享学生依照自己的喜好，使用不同的剪纸样式，选择自己感兴趣的图案进行创作。
让学生分享自己的作品，分享自己的设计思路，鼓励学生创新，发挥个人风格和创意。
第四节：思想教育让学生了解剪纸文化中透露出的人文思想，引导学生向美学意义的深度探索。
鼓励学生多去了解剪纸背后隐藏着的丰富文化内涵，并且引导学生从中发现美的趣味和内涵，在不断地探索与创作中慢慢地感受它的美。
五、教学评价：通过本次教学，学生们可以更深入地了解剪纸文化的历史和演变，掌握最基本的剪纸技法。
同时，学生们可以通过对于剪纸的亲身体验和感受，更好的锻炼了他们的想象力和动手能力。
五年级下册美术课件-第5课《剪纸人物》｜浙美版(2014秋)(共33张PPT)
jian zhi ren wu
剪 纸
剪纸需要的工具和材料
剪 纸
1.画好人物形象。
剪 纸
2.用剪刀开一小口开始剪。
剪 纸
3.刻刀刻画头部轮廓和五官、头发等细节。
剪 纸
1.画好人物形象。
2.用剪刀开一小口开始剪。 3.刻刀刻画头部轮廓和 五官、头发等细节。
第5课 剪纸人物
剪 纸
抓髻娃娃（剪纸） 现代 祈秀梅 甘肃
剪 纸
过端午（剪纸）1970 白凤莲 陕西
剪 纸
女红（剪纸）1970 曹佃祥 陕西
剪 纸
扭秧歌（剪纸）1970 曹佃祥 陕西
剪 纸
平黄粮（剪纸）1940 王老赏 河北
剪 纸
作品运用了哪些剪纸技法？你觉得作品效果有什么不同？
剪 纸
剪 纸
阳刻剪纸
阴刻剪纸
剪 纸
阳刻剪纸的特点是保留原稿的轮 廓线，剪去其余部分，每一条线都必 须互相连接。阴刻剪纸则相反，刻掉 轮廓线，保留块面状部分。阴刻剪纸 的线不一定相连接。
剪 纸
在剪人物形象时可以通过折剪、刻剪的方式，对 身体动态与细节进行刻画。
剪 纸
锯齿纹
花朵纹
月牙纹 曲线纹
飞轮纹
剪纸的一些 常用纹样。
云水纹
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
用喜欢的剪法表现 一个或一组动态的人物。
剪 纸
1.人物造型 2.装饰纹样 3.刀味与纸感
剪 纸
白蛇传 （剪纸）现代 佚名
剪纸人物 教案
过端午（剪纸）1970 白凤莲陕西剪纸女红（剪纸）1970 曹佃祥
陕西
剪纸
扭秧歌（剪纸）1970 曹佃祥陕西剪纸
平黄粮（剪纸）1940 王老赏河北
剪纸
一、 欣赏一组优秀的剪纸人物作品。
二、 提问：这些作品用了哪些剪纸技法？作品效果有什么不同。
剪纸
1.画好人物形象。
剪纸
1.画好人物形象。
2.用剪刀开一小口开始剪。
3.刻刀刻画头部轮廓和
五官、头发等细节。
剪
纸
3.刻刀刻画头部轮廓和五官、头发等细节。
剪
纸
阳刻剪纸阴刻剪纸
八、欣赏同龄人优秀的作品，学习作品优秀之处
剪纸剪纸
剪纸
剪
纸
学生设计制作，教师巡视指导
展示作品，及时评价
十一、拓展延伸
剪
纸
红高粱剪
纸
老鼠娶亲（剪纸）现代佚名。
小学美术《剪纸版画》教案
小学美术《剪纸版画》教案
一、教学目标
通过本节课的研究，学生将能够掌握剪纸版画的基本技巧和方法，培养学生的创造力和审美能力。
二、教学准备
1. 剪纸版画的样品和材料
2. 彩纸、剪刀和粘胶带
3. 教室中央放置几个展示板
三、教学过程
步骤一：导入（5分钟）
老师向学生展示一些剪纸版画的样品，并简单介绍剪纸版画的定义和特点。
步骤二：技巧讲解（10分钟）
1. 老师介绍剪纸版画的基本技巧，如如何折纸、剪纸和粘贴。
同时，通过示范向学生展示具体的操作方法。
2. 学生跟随老师的示范进行练，老师及时给予指导和帮助。
步骤三：创作实践（25分钟）
1. 学生根据自己的想法和创意，选择适合的彩纸颜色和形状，
进行剪纸版画的创作。
2. 学生可以选择任何主题进行创作，鼓励他们发挥想象力和创
造力。
步骤四：展示和评价（10分钟）
1. 学生将自己的作品展示在教室中央的展示板上。
2. 老师组织学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们分享创作心得
和感受。
四、教学总结
通过本节课的学习，学生们学会了剪纸版画的基本技巧和方法，并通过创作实践培养了创造力和审美能力。
同时，展示和评价环节
也让学生们更好地欣赏和理解彼此的作品。
希望同学们能在以后的
学习中继续发展自己的艺术才华。
小学作业剪纸小人教案
小学作业剪纸小人教案课程目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本概念和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过剪纸活动，增强学生对传统文化的认识和兴趣。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、铅笔、橡皮擦等工具。
2. 剪纸样品或图片，以供参考。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍剪纸艺术的基本概念，展示一些剪纸样品或图片。
2. 引导学生讨论剪纸艺术的特点和魅力，激发学生的兴趣。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
2. 示范剪纸过程中的注意事项，如安全使用剪刀、保持纸张的整洁等。
三、剪纸实践（10分钟）1. 学生分组进行剪纸实践，可以选择剪切简单的图形，如小人、动物等。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题，给予鼓励和表扬。
四、创作展示（10分钟）1. 学生将自己的剪纸作品展示给全班同学。
2. 鼓励学生分享自己的创作思路和体验。
五、总结与评价（5分钟）1. 教师对学生的剪纸作品进行评价，关注学生的创意、技巧和注意事项的遵守。
2. 学生互评，相互学习和建议。
教学延伸：1. 学生可以继续创作更复杂的剪纸作品，如故事情节、背景装饰等。
2. 学生可以将自己的剪纸作品装裱起来，作为装饰或礼物。
教学反思：本节课通过剪纸活动，让学生了解和体验了剪纸艺术，培养了学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导和支持，同时也要注重学生的安全，避免剪刀等工具的使用不当造成伤害。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的剪纸元素和传统文化知识，让学生更深入地了解和热爱剪纸艺术。
《剪纸》教案8篇
《剪纸》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童剪纸美术活动教案
儿童剪纸美术活动教案一、活动主题用剪纸的形式制作自己喜欢的动物。
二、活动目标1、培养儿童的想象力和创造性思维能力；2、让儿童用剪纸手工艺术活动，增强孩子们的动手能力和手眼协调能力；3、从小培养儿童的动手能力，提高其工作技能，为今后孩子们的发展打下良好的基础。
三、活动时间1个小时左右。
四、活动步骤1、导入环节教师与幼儿通过看图片、小故事等方式介绍剪纸手工艺术的来源和作用，引领孩子们进入神奇的剪纸世界，激发孩子们的兴趣。
2、活动安排教师首先向幼儿介绍剪纸美术的基本知识：以动物为例，介绍动物的基本形态和结构，在理解了动物的基本形态和结构后，让幼儿在自己的想象中出彩地创作动物形象，并以粘贴的方式表达出来。
3、操作技能剪纸的基本技能：如何开花剪、如何割圆等。
4、剪纸练习让孩子们拿起剪刀，在试纸上先模仿一只动物，进行熟练的练习，了解剪出动物的每一个细节，为之后的制作做好准备。
5、动物剪纸制作将学生集中到工作区域，在已经准备好的剪纸模板上根据自己的思路，开始自由创作。
可以根据自己的想法，自己设计动物的形态，剪下所需的各个部分，根据颜色、形体和细节，进行多次修整，直至满意。
6、活动结束孩子们将自己的剪纸动物互相展示，教师则有侧重地评价孩子的剪纸动物，让他们认识到自己的作业的优点和不足，从而提高剪纸的造型技巧。
五、活动要求1、认真观察，熟悉动物对应的基本形态和结构；2、开动想象力，让孩子们将自己的思维和剪纸技巧相结合，充分发挥自己的创造性；3、注意安全，提醒孩子们使用剪刀时注意保护自己和周围的同伴；4、展示自己的剪纸作品，维护剪纸教育的荣誉和整体性。
六、师生互动老师在教育教学过程中应注意：1、结合幼儿的生活实际，让孩子们能够从剪纸艺术中感受到其内涵和意义；2、在无形中培养孩子的审美观和创意能力，让其从小开始培养良好的美术素养。
3、对幼儿的剪纸作品进行认真评价，鼓励孩子们尝试，帮助他们认识他们的作品可行性，从而凸显出他们个性和才智。
小学美术剪纸教案5篇
小学美术剪纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学美术剪纸教案5篇编写教案要求教师对教学评价进行科学和客观的分析，提高评价准确性，出色的教案帮助教师发现教学中的改进点和不足之处，从而提高教学质量，本店铺今天就为您带来了小学美术剪纸教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级下册美术教案-第5课 剪纸人物丨浙美版
五年级下册美术教案-第5课剪纸人物丨浙美版一、课程概述本节课的教学目标是让学生了解剪纸的历史和文化背景，并通过浙美版的剪纸人物教材进行实践，提高学生的剪纸技能和创造力。
二、教学过程1. 导入环节通过图片、视频或相关资料等形式，引导学生认识剪纸的历史渊源、特点和传统文化背景，激发学生对剪纸的兴趣和学习热情。
2. 理论讲解讲解剪纸的基本工具、材料和方法，介绍剪纸创作中的主要形态、线条、颜色、对比等构图原则，让学生了解剪纸的基本要素和创作原则，为创作打下基础。
3. 实践操作将学生分组，每组选择一副浙美版的剪纸人物教材，通过学习教材中的创作原则和技巧，自主创作一幅剪纸人物作品。
在创作过程中，老师可以逐个点评每组的作品，指出不足之处，帮助学生提高创作水平。
4. 展示分享将学生的作品展示在班级中，由学生自己向全班同学讲解自己的创作灵感和创作过程。
通过展示和分享，促进学生对自己作品的认识和理解，鼓励学生勇于表达和分享自己的创意和想法。
5. 总结回顾对本堂课的教学内容和学生的表现进行评价和总结，让学生回顾并反思自己的学习过程，加深对剪纸的认识和理解。
三、课后作业让学生回家收集并整理一些具有剪纸特色的图片、视频或资料，以此来丰富自己对剪纸的认识和理解，并在下次课堂上进行分享。
四、教学重点和难点教学重点1.让学生了解剪纸的基本工具、材料和方法，提高剪纸技能和创作能力。
2.培养学生的创造力和审美能力，让他们能够在创作中将自己的想法和个性表现出来。
3.引导学生了解剪纸背后的历史和文化背景，让学生在欣赏和创作中增长文化素养。
教学难点1.如何在短时间内让学生掌握剪纸的基本技能和创作原则。
2.如何在实践操作中引导学生发挥想象力和创造力，让他们能够将自己的个性和风格体现在作品中。
五、教学评估通过观察、点评和学生自评等方式对学生的剪纸作品进行评估，主要考核学生的剪纸技能和创作能力、创意表现能力、作品完成度和主题表达等方面。
评估结果可以为下一步的教学提供参考和指导。
关于剪纸的美术课教案7篇
关于剪纸的美术课教案7篇关于剪纸的美术课教案篇1活动目标:1. 运用对称剪纸的方法表现人物.2. 激发对中国传统剪纸活动的兴趣.活动准备:1. 收集各种民族剪纸艺术品,布置活动室.2. 每人长方形的纸条、彩纸、剪刀、彩笔和剪纸画范例一张.活动过程:1. 欣赏范例,引起剪纸的兴趣:“想知道这幅手拉手的剪纸作品是怎样做的吗”教师将范例发给各小组,供幼儿研究.小结:这幅画上的主要内容是许多手拉着手、大小相同、连在一起的小朋友,并将纸对折几次后一下子剪成的.2. 与幼儿共同讨论,分析制作的方法与步骤:将纸折叠后,画出半个小朋友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,然后打开折叠的纸,并粘到纸上,然后进行人物装饰及丰富背景画面.3. 学习折、剪、画的方法:将长条纸对折2-3次.在纸上画出一个小朋友的轮廓线,将小朋友的手一直画到纸的边缘.用剪刀沿轮廓线剪开,注意手处边缘线不要剪断.剪好后将折叠的纸打开,画出不同服装和头发.4. 幼儿制作,教师给予指导和帮助:帮助个别幼儿掌握剪的方法.关于剪纸的美术课教案篇2活动目标：1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的`基本知识。
2、尝试用连续折剪方法表现相连的人物，并用已学过的各种线条和简单的图案进行装饰。
3、体验剪纸活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。
活动准备：1、前期准备：已有剪单独纹样、对称纹样小朋友的经验。
2、物质准备：范例剪纸《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3张;《手拉手去郊游》教学ppt;剪刀、彩色长条纸、白纸等人手一份;胶水、抹布每组各一个。
活动过程：1、创设春天情境，自由谈话导入。
师：春天到了，天气变暖和了，我们一起去看看春天的景色吧!你看到了什么春天到了，花儿开了，草儿绿了，小动物也都醒来了!春天可真美!看!一群小朋友去郊游啦!2、欣赏剪纸《手拉手的小朋友》，引导幼儿有目的观察，发现手拉手剪纸的美。
师：这和我们以前剪纸的小朋友一样吗哪里不一样小结手拉手剪纸特点：以一个单独纹样的图案向左右重复排列。
关于剪纸人物的教案
关于剪纸人物的教案剪纸是中国传统手工艺之一，源远流长，深受人们喜爱。
剪纸作为一种具有丰富文化内涵和艺术价值的艺术形式，也逐渐成为学校美术课程中的必修内容之一。
本教案旨在通过剪纸人物的教学活动，培养学生的动手能力、空间想象力和艺术欣赏能力。
一、教学目标1.了解剪纸艺术的历史和特点；2.学习剪纸基本技巧，掌握剪纸刀法；3.通过剪纸人物创作，培养学生的创造力和表现能力；4.欣赏剪纸作品，提高学生的艺术鉴赏能力。
二、教学准备1.教师准备：（1）相关剪纸人物的图片、书籍或展板；（2）剪纸纸张、剪纸刀、剪刀等教具；（3）学生评比和展示的奖励物品。
2.学生准备：（1）相应的绘图纸、铅笔、橡皮擦等；（2）剪纸纸张、剪纸刀、剪刀等。
三、教学过程第一步：导入 (10分钟)展示一些剪纸人物的图片或实物，引发学生对剪纸艺术的兴趣，同时简要介绍剪纸艺术的起源和传统文化背景。
第二步：理论知识讲解 (15分钟)1. 讲解剪纸的起源、发展和分类，介绍剪纸在中国传统文化中的地位；2. 向学生介绍剪纸刀法中的基本技巧和注意事项；3. 谈论剪纸应用的范围，如节庆装饰、窗花等。
第三步：示范剪纸技巧 (20分钟)1. 教师进行简单的剪纸技巧示范，包括折叠剪纸、对折剪纸等；2. 引导学生逐步掌握剪纸的基本技巧。
第四步：学生动手实践 (30分钟)1. 学生根据教师示范，选择自己喜欢的形象进行剪纸创作；2. 学生可在事先准备的绘图纸上进行简单的草图设计，然后在剪纸纸上进行剪裁。
第五步：作品展示与评比 (20分钟)1. 学生完成剪纸人物后，进行作品展示；2. 学生可对彼此的作品进行评比，鼓励优秀作品并进行奖励。
第六步：作品欣赏 (20分钟)1. 教师推荐一些著名的剪纸艺术家及其作品；2. 分享学生作品欣赏，引导学生对剪纸人物作品进行艺术性和创造性的思考。
四、教学反思通过本节课的教学，学生在理论知识传授的基础上进行了实践操作，培养了他们的动手能力和艺术创造力。
《人物剪纸》教案1
《人物剪纸》教案
教学目标：
情感与态度：体验民间艺术的美感，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。
知识与技能：了解剪纸在生活中的作用，以及剪纸的多种方法。
学会运用剪纸的基本技法制作人物剪纸作品。
过程与方法：用自己喜欢的方法，剪剪自己喜欢的人物形象。
培养学生的思维能力和动手能力。
教学准备：
教具：范例、课件等。
学具：黑白纸、剪刀、胶水。
教学重点：理解和掌握剪纸的造型手法
教学难点：剪纸形象的细部表现。
教学过程：
一、引入：
1．房间里挂着一幅很美的艺术品，是什么作品？
2．老师介绍中古国古老的剪纸艺术。
3．请学生回忆生活中所见过的剪纸艺术
二、新授：
1．欣赏剪纸艺术家的作品，了解不同的剪纸方式
2．欣赏观察儿童剪纸作品
两幅两幅出现，比较不同的剪纸表现手法
3．教师演示人物脸部不同的剪纸表现方法
4．继续欣赏儿童剪纸作品
5．要求学生选择一种方法设计人物形象
展评学生作业。
幼儿园小小人物剪纸教案
幼儿园小小人物剪纸教案教学主题：幼儿园小小人物剪纸教学目标：1.了解剪纸的基本知识和技能；2.了解小小人物的特征，并通过剪纸方式表现；3.培养幼儿的剪纸兴趣和创造力。
教学重点：1.小小人物的剪纸技能；2.幼儿的剪纸创造力。
教学难点：1.幼儿对小小人物的特征的认知；2.幼儿对剪纸技能的掌握和运用。
教学过程：一、导入1.引导幼儿回顾之前的剪纸经验，询问幼儿们喜欢剪纸吗？2.出示小小人物的彩色图片，让幼儿们看看这些小小人物长什么样，并通过与幼儿们的交流让他们了解小小人物的特征。
二、讲解1.讲解剪纸的基本知识和技能，包括器材、剪法、注意事项等。
2.通过图片展示和示范，让幼儿们了解如何剪出小小人物特征，如眼睛、鼻子、嘴巴以及衣服等。
三、操作1.发放器材，让幼儿们自己动手尝试剪纸，老师在旁给予适当帮助和指导。
2.鼓励幼儿们自行发挥剪纸创作，激发幼儿创造力，创作小小人物的各种形态。
3.提供不同颜色的彩纸，让幼儿们根据自己的兴趣选择颜色，用小小人物的形态剪纸，完成自己的作品。
四、展示1.要求幼儿们把自己的作品放在桌子上，展示给同学们看，鼓励他们讲述自己作品的特点和创作过程，加强他们的自信心和语言表达能力。
2.与幼儿们一起欣赏作品，互相学习和交流，提高幼儿们的审美能力和合作精神。
五、反思与总结1.让幼儿们回顾整个剪纸过程，分享自己遇到的困难和解决方法，激励他们勇敢尝试和不断探索。
2.总结剪纸技能，让幼儿们对自己的剪纸水平进行评价，并以小小人物剪纸为例，总结幼儿们需要加强的剪纸技能和知识点。
教学总结：通过小小人物剪纸教学，幼儿不仅学到了剪纸的基本知识和技能，还通过创作小小人物，加强了对小小人物特征的认知和表达能力。
同时，将幼儿园的课程与实际生活和童趣相结合，通过剪纸活动满足和引导幼儿的学习兴趣和好奇心。
剪纸运动人物教案
剪纸运动人物教案教案标题：剪纸运动人物教案教学目标：1. 了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 提高学生的手眼协调能力和精细动作能力。
5. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、剪纸板、彩色纸等。
2. 教学素材：剪纸作品图片、运动人物图片等。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个学生有足够的操作空间。
4. 教学辅助工具：投影仪、电脑等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些剪纸作品图片，引起学生的兴趣。
- 介绍中国传统剪纸艺术的历史和文化背景，让学生了解剪纸的重要性和广泛应用。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍剪纸的基本技巧和方法，如折纸、剪纸等。
- 展示一些简单的剪纸示范，让学生了解剪纸的操作步骤和注意事项。
3. 实践操作（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组提供剪纸工具和彩色纸。
- 给每个小组分配一个运动人物的图片，要求学生根据图片剪纸制作相应的剪纸作品。
- 引导学生根据剪纸的特点和要求，选择合适的剪纸方法和技巧进行操作。
4. 展示和评价（10分钟）- 每个小组展示他们的剪纸作品，并简要介绍自己的创作过程和心得体会。
- 全班共同评价每个小组的剪纸作品，鼓励学生给予积极的建议和肯定。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容和过程，总结剪纸的基本技巧和方法。
- 引导学生思考剪纸艺术的意义和价值，鼓励他们在日常生活中多加利用和创造。
教学延伸：1. 鼓励学生自主探索和创作其他主题的剪纸作品，如动物、植物等。
2. 组织学生参观剪纸艺术展览或请剪纸艺术家进行现场指导，拓宽学生的艺术视野和创作思路。
3. 结合其他学科内容，如语文、数学等，设计剪纸相关的综合活动，提高学生的综合素养。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括剪纸技巧的掌握程度、作品的完成度等。
2. 评价学生在小组合作中的表现，包括团队合作精神、互相帮助等。
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剪纸人物
一、教学目标
1、了解人物剪纸的艺术特点和基本技巧。
2、学习用不同的剪纸方法表现人物。
3、进一步培养对剪纸艺术的兴趣，提高审美能力和创造美的能力。
二、教学重难点
教学重点：用不同的剪纸方法表现一个或一组动态的人物。
教学难点：剪纸人物的细部刻画。
三、教学课时1课时
四、教学过程
1、欣赏一组优秀的剪纸人物作品。
2、提问：这些作品运用了哪些剪纸技法？你觉得作品的效果有什么不同？
3、说一说：你觉得这些剪纸人物的装饰手法好看在哪里？人物的动态该怎样设计？
4、出示课题：剪纸人物
5、出示相关步骤图，师生共同研究用不同剪纸方法表现人物。
6、欣赏同龄人优秀的作品，学习作品的优秀之处。
7、学生设计制作，教师巡视指导。
8、展示作品，及时评价。
9、拓展延伸。