明尼苏达满意度量表(1).doc
MSQ-明尼苏达满意度调查量表

明尼苏达满意度调查量表(Minnesota Satisfaction Questionnaire)本量表是由Weiss、Dawis、England & Lofquist(1967)编制而成。
描述:明尼苏达满意度问卷(MSQ)的长式量表有100道问题,由20个分量表组成,分别测量对能力发挥、成就感、活动、提升、授权、公司政策和实践、薪酬、同事、创造性、社会服务、社会地位、管理——员工关系、管理技巧、多样化以及工作条件的满意度。
这20个项目组成了对一般工作满意度测量时最常用的工具。
这20个项目被称为明尼苏达短式量表。
这20个项目可以被分成内部满意度(12个项目组成的分量表)和外在满意度(8个项目组成的分量表,比如收入、晋升机会和管理等)。
信度:MSQ20道项目的α系数为0.85-0.91。
内在满意度分量表的α系数为0.82-0.86。
而外在满意度分量表的α系数为0.70-0.82。
20个项目的MSQ对总体满意度的测量跨时间的重测信度r =.58。
效度:总体满意度与角色冲突和角色模糊,以及离职倾向之间呈负相关。
总体满意度与生活满意度、非工作满意度、工作卷入以及绩效期望等之间呈正相关、。
纵向研究分析表明,工作和非工作的满意度是生活满意度的预测指标。
验证性分析中,Mathieu & Farr(1991)发现,组织承诺、工作卷入以及工作满意度在经验上是可以区分的。
Scarpello & Vandenberg(1992)发现,工作满意度和职业承诺是独立的结构。
Moorman(1993)通过对MSQ做因素分析,发现两个因素:一是衡量工作内在方面的满意度,另一个则评估的是工作外在方面的满意度。
Mathieu(1991)对MSQ进行探索性因素分析,则发现了4个因素。
这4个分量表包括对工作条件的满意度(6个项目)、对领导的满意度(2个项目)、责任感(6个项目),以及外在奖励(6个项目)。
Igalens & Roussel (1999)验证性因素分析发现,四因素模型更能拟合数据。
明尼苏达生活满意度量表

生活满意度量表姓名_________ 性别____ 年龄____下面的一些陈述是人们对生活的不同感受,请参照以下陈述,选出比较符合被试实际情况的项目。
一、表A.热情与冷漠1、充满热情地谈到若干项活动及交往。
感觉"当前"是一生中最美好的时光。
喜爱做事情,甚至呆在家里也感到愉快。
乐于结交新朋友,追求自我完善。
对生活的多个领域表现出热情。
2、有热情,但仅限于一、二项特殊的兴趣,或仅限于某个阶段。
当事情出现差错并可能妨碍其积极享受生活时可表现出失望或生气。
即使是很短的时间也要预先做出计划。
3、对生活淡泊。
似乎从所从事的活动中得不到什么乐趣。
追求轻松和有限度的参与。
可能与许多活动、事物或人完全隔离。
4、认为生活的绝大部分是单调的,可能会抱怨感到疲乏。
对许多事感到厌烦。
即使参与某项活动也几乎体会不到意义或乐趣。
5、生活就象例行公事,认为没有任何事情值得去做。
二、表B.决心与不屈服1、奋斗不息的态度:宁可流血也不低头。
有抗争精神:抵抗到底、决不放弃。
积极的人格:坏事和好事都能承受,尽力而为之。
不愿改变过去。
2、能够面对现实。
"我对自己的遭遇没有怨言"、"我随时准备承担责任"、"只要去寻找就一定能发现生活中美好的一面"。
不介意谈论生活中的困难,但也不过分渲染之。
"人不得不有所放弃"。
3、自述:"我曾经攀上顶峰也曾跌入低谷,我有时在峰顶、有时却在谷底"。
对生活中遇到的困难流露出遭受外在惩罚及内在惩罚的感觉。
4、感到由于得不到休息而未能将事情办得更好,感觉现在的生活与45岁时截然不同,越来越糟了。
"我努力工作,却什么也没有得到"。
5、谈论自己未能承受的打击(外在惩罚),反复责怪自己(内在惩罚)。
被生活所压倒。
三、表C.愿望与已实现目标的统一1、感到已完成了自己想做的一切。
已经实现或即将实现自己的人生目标。
minnesota 教师满意度量表 评分

minnesota 教师满意度量表评分教师满意度是衡量教师对教育工作和工作环境的满意程度的重要指标之一。
为了从定量的角度来评估和衡量教师满意度,许多研究者和教育机构开发了各种各样的教师满意度量表。
其中,"minnesota 教师满意度量表" 是一种常用的工具,用于评估教师在教育环境中的满意度。
minnesota 教师满意度量表是由美国明尼苏达大学的研究人员在20世纪60年代初开发的,旨在评估教师对于不同方面的教育工作和工作环境的满意度。
该量表包含多个维度和子维度,通过教师对不同陈述的评分,可以得出教师在各方面的满意度水平。
minnesota 教师满意度量表包括以下几个维度:1. 工作满意度:评估教师对于工作内容、工作支持和工作压力等方面的满意度。
这个维度可以从教师的工作安排、工作任务和工作压力等方面了解教师对于工作本身的满意程度。
2. 职业发展满意度:评估教师对于个人职业发展机会和晋升机会的满意度。
这个维度可以从教师的职业晋升、专业成长和培训机会等方面了解教师对于职业发展的满意程度。
3. 教育政策满意度:评估教师对于教育政策和管理的满意度。
这个维度可以从教师对于政策制定与执行、教育资源分配和管理决策等方面了解教师对于教育政策的满意程度。
4. 学校支持满意度:评估教师对于学校环境和学校领导支持的满意度。
这个维度可以从教师对于学校氛围、学校资源和学校领导支持等方面了解教师对于学校支持的满意程度。
5. 同事关系满意度:评估教师与同事之间的关系和合作的满意度。
这个维度可以从教师与同事之间的合作、交流和支持等方面了解教师对于同事关系的满意程度。
通过 minnesota 教师满意度量表,学校和研究人员可以了解到教师在不同方面的满意度水平,从而为改进教育工作和改善工作环境提供参考。
此外,该量表还可以用于比较不同群体教师的满意度差异,以及评估教育政策对教师满意度的影响。
总结来说,minnesota 教师满意度量表是一种用于评估教师满意度的工具,包含多个维度,通过教师的评分可以了解教师在不同方面的满意度水平。
明尼苏打(MSQ)满意度量表100题

员工满意度调查问卷(样题)调查问卷说明:1. 本调查问卷共有100道题目,全为单项选择,答案必须写在答题卡上。
2. 当你有超过50%的题目不回答或选“不确定”项时,本问卷将作无效处理。
3. 本调查问卷的密级为 A级,任何信息都将严格受到保密,所以你可以放心作答4. 请你按实际情况作答,否则将影响调查结果。
第一部分对工作回报的满意度1. 你对工资收入是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意2. 你对加班工资的计算与付给是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意3. 公司奖金的计算与付给是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理4. 你对福利待遇是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意5. 你对公司的社会保险是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意6. 你认为公司的薪酬系统是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理7. 你对假期制度和假期安排是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意8. 你在工作中是否感到有乐趣?A.时时有 B.偶尔有 C.不确定 D.没有 E.肯定没有9. 你是否感到工作有成就感?A.肯定有 B.有时有 C.不确定 D.没有 E.肯定没有10. 你是否感到被公司尊重与关怀?A.肯定有 B.有时有 C.不确定 D.没有 E.肯定没有11. 在工作中,你有友谊与朋友吗?A.肯定有 B.有时有 C.不确定 D.没有 E.肯定没有12. 你的个人能力及特长是否得到了发挥?A.绝对得到发挥 B.基本得到发挥 C.不确定 D.没有得到发挥E.肯定没有得到发挥13. 你认为公司的职位与权力是否相对应?A.非常对应 B.基本对应 C.不确定 D.不对应 E.极度不对应14. 你在工作中有威信与影响力吗?A.非常有 B.基本有 C.不确定 D.没有 E.极度没有15. 在日常工作中,你经常受到表扬与鼓励吗?A.经常有 B.偶尔有 C.不确定 D.没有 E.肯定没有16. 你经常参加培训吗?A.经常参加培训 B.偶尔参加培训 C.不确定 D.没有培训 E.基本上没有培训17. 你是否常获得本企业给予的机遇?A.经常得到 B.偶尔得到 C.不确定 D.很少得到 E.肯定没有得到18. 你的晋升机会多吗?A、非常多 B.基本有 C.不确定 D.没有 E.极度没有19. 你的专业知识和社会知识在不断进步吗?A.非常大的进步 B.基本有进步 C.不确定 D.没有进步 E.极度没有20. 你对你的社会地位感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意21. 你对你的工作能力提升感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意22. 你经常获得物质或金钱奖励吗?A.经常获得 B.有时获得 C.不确定 D.很少获得 E.根本没有23. 公司评比优秀员工的方法是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理24. 公司制订的处罚制度是否合理、公正?A.非常合理公正 B.基本合理公正 C.不确定 D.不合理不公正E.极度不合理不公正25. 记过、降级或降职的处罚规定是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理第二部分对工作背景的满意度26. 你对公司的劳动合同感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意27. 你对食堂卫生及饭菜质量感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意 E.极度不满意28. 你对公司的住宿安排感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意29. 你对公司的职业病防治及保健措施感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意30. 你对公司的休息场所安排感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意31. 你对医疗保障感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意32. 你对工伤保障感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意33. 你对公司的劳保感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意34. 你认为公司上下班时间的安排是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理35. 你认为公司休息时间的规定是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理36. 你认为公司的加班制度是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理37. 你认为公司的请假制度是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理38. 你认为目前工作的资源配置充裕吗?A.非常充裕B.基本充裕C.不确定D.不充裕 E.极度不充裕39. 你认为当前工作的资源配备适宜吗?A.非常适宜B.基本适宜C.不确定D.不适宜 E.极度不适宜40. 你对公司设备维护及保养感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满41. 你对公司资源配置的效率感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意42. 你对公司固定资产的管理感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意43. 你对公司新设备的配置感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意44. 你对公司新技术的运用感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意45. 你对你的工作环境感到舒适吗?A.非常舒适 B.基本舒适 C.不确定 D.不舒适 E.极度不舒适46. 工作现场,现场5S管理是否经常运用?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意47. 你对公司的环境保护感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意48. 你对工作中的安全管理感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意49. 你对工作环境的整洁美观感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意50. 你在工作中是否感到便捷、方便?A.非常便捷、方便 B.基本便捷、方便 C.不确定 D.不便捷、不方便E.极度不便捷、不方便第三部分对工作群体的满意度51. 你对同事之间的行为、礼节与礼貌是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意52. 你与同事之间的沟通与交流状况如何?A.非常畅顺有效 B.基本畅顺有效 C.不确定 D.难沟通 E.极度难沟通53. 你对同事之间的人际关系状况是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意54. 你对同事之间的工作配合与协作是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意55. 你在工作中经常获得新的信息并分享到别人的经验吗?A.经常有 B.有时有 C.不确定 D.没有 E.从来没有过56. 你觉得目前公司员工的士气与心态是:A.非常高昂,心态非常好 B.基本高昂,心态一般 C.不确定 D.不好E.极度不好57. 公司对舆论控制及导向,你感到是否满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意 E.极度不满意58. 你认为公司的团队精神如何?A.非常强 B.基本可以 C.不确定 D.不强 E.非常差59. 你对自己及周围同事的工作质量是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意60. 你对你和周围同事的工作效率的评价如何?A.非常高 B.基本可以 C.不确定 D.较低 E.非常低61. 你对公司的成本控制和管理感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意 E.极度不满意62. 你和周围同事在工作过程中的计划性和条理性如何?A.计划和条理性非常强 B.基本有计划和条理性 C.不确定D.没有计划和条理性 E.肯定没有63. 你和周围同事的工作责任感及能动性如何?A.非常强 B.基本有 C.不确定 D.没有 E.极度没有64. 在工作中,员工们工作的灵活性与技巧是否常常体现出来?A.经常 B.偶尔 C.不确定 D.没有 E.极度没有65. 你对公司召开会议的有效性及作用的评价如何?A.有非常好的作用 B.基本有作用 C.不确定 D.没有作用 E.极度没有作用66. 你觉得公司大多数同事的品格及修养如何?A.非常好 B.基本可以 C.不确定 D.不好 E.极度不好67. 你认为公司同事的观念是否跟上了时代步伐?A.完全跟上了时代 B.基本上跟上了时代 C.不确定D.没有跟上时代 E.完全没有跟上时代68. 你对公司大多数同事的学识水平及经验的看法如何?A.非常丰富 B.基本可以 C.不确实 D.不丰富 E.完全没有跟上时代69. 你对你的体质及健康感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意70. 你对你个人的能力表现感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意第四部分对企业管理的满意度71. 你对公司的管理创新及改进方面的工作是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意72. 你对公司管理的连续性和稳定性感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意73. 你认为公司组织机构的设置是否合理?A.非常合理 B.基本合理 C.不确定 D.不合理 E.极度不合理74. 你对公司的用人机制感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意75. 你对公司的监察机制感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意76. 你对公司管理人员的管理才能感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意77. 你对公司管理人员的管理艺术感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意78. 在工作中,你觉得管理人员的情感管理明显吗?A.非常明显 B.基本明 C.不确定 D.不明显 E.极度不明显79. 你对该公司管理人员管理工作的有效性感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意80. 你是否同意"当发现问题时,管理者总能够和当事人进行有效的沟通"这一讲法?A、非常同意 B.同意 C.不确定 D.不同意 E.极度不同意81. 你对公司的制度建设感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意82. 你觉得公司各项规章制度的制定是否足够?A.非常足够 B.基本够 C.不确定 D.不够 E.远远不够83. 你对公司各种制度的实施感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意84. 对你来说,你对企业有认同感及归属感吗?A.非常有 B.基本有 C.不确定 D.没有 E.极度没有85. 你对公司提倡的企业精神与价值观的看法如何?A.非常好 B.其本认同 C.不确定 D.不认同 E.极不认同86. 你对公司文体、娱乐活动的安排感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意87. 员工生日及节假日时,你对公司的慰问工作感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意88. 公司有提供报纸、图书杂志供大家学习和了解新信息吗?A.肯定有 B.有时有 C.不确定 D.没有 E.从来没有89. 你对公司内部宣传工作感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意90. 公司对合理化建议的处理和态度你感到满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意第五部分对企业经营的满意91. 你对公司推行ISO9000 质量管理体系赞成吗?92. 你对公司处理客户投诉的原则和态度是否感到满意?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意93. 你觉得顾客对我公司的信心及满意度如何?A.非常满意 B.基本满意 C.不确定 D.不满意 E.极度不满意94. 公司的服务质量状况现在是一个什么样的水平?A.非常高 B.较高 C.不确定 D.低 E.非常低95. 公司与供应商的合作关系如何?A.非常好B.较好C.不确定D.不好E.恶劣96. 你认为公司对地方经济贡献有多大?A.非常大 B.较大 C.不确定 D.低 E.非常低97. 你认为公司与当地方政府的关系怎么样?A.非常好 B较好 C.不确定 D.不好 E.恶劣98. 你认为公司对当地人员的就业解决与社会公益事业的做法好吗?A.非常好 B.较好 C.不确定 D.不好 E.恶劣99. 你对企业的发展远景及未来展望有信心吗?A.非常有信心 B.基本有信心 C.不确定 D.怀疑 E.很悲观100.目前公司的经济指标完成状况怎么样?A.非常好 B.较好 C.不确定 D.不好 E.恶劣。
明尼苏达满意度量表

明尼苏达满意度量表明尼苏达满意度量表(Minnesota Satisfaction Questionnaire,MSQ)什么是明尼苏达满意度量表?明尼苏达满意度量表(MinnesotaSatisfaction Questionnaire.简称MSQ)由Weiss、Dawis、England&Lofquist编制而成,它分为长式量表(21个量表)和短式量表(3个分量表)。
长式量表包括120个题目,可测量工作人员对20个工作方面的满意度及一般满意度。
这20个大项分别测量个人能力发挥、成就感、能动性、公司培训和自我发展、权力、公司政策及实施、报酬、部门和同事的团队精神、创造力、独立性、道德标准、公司对员工的奖惩、个人责任、员工工作安全、员工所享受的社会服务、员工社会地位、员工关系管理和沟通交流、公司技术发展、公司的多样化发展以及公司工作条件和环境(Weiss,Dawis,England & Lofquist,1967)。
这20个项目组成了对一般工作满意度测量时最常用的工具。
明尼苏达工作满意度调查量表也有简单形式,即以上20个大项可以直接填写每项的满意等级,总的满意度可以通过加权20项全部得分而获得。
短式量表包括内在满意度、外在满意度和一般满意度3个分量表。
短式量表中1-4、7-11、15-16和20,构成内部(Intrinsic)满意度分量表;5-6、12-14和19,构成外部(Extrinsic)满意度分量表。
而1-20项,构成一般满意度(General satisfaction)分量表。
MSQ的特点在于工作满意度的整体性与构面皆予以完整的衡量,但是缺点在于120道题目,受测者是否有耐心和够细心,在误差方面值得商榷。
因此调查中多半采用短式量表。
明尼苏达满意度量表的指标信度MSQ20道项目的α系数为0.85-0.91内在满意度分量表的α系数为0.82-0.86而外在满意度分量表的α系数为0.70-0.8220个项目的MSQ对总体满意度的测量跨时间的重测信度r =.58效度总体满意度与角色冲突和角色模糊,以及离职倾向之间呈负相关。
明尼苏达工作满意度量表计分方式

明尼苏达工作满意度量表计分方式以明尼苏达工作满意度量表计分方式为标题,写一篇文章明尼苏达工作满意度量表是一种用于衡量员工对工作满意程度的评估工具。
该工作满意度量表由多个问题组成,涵盖了工作环境、工作内容、薪酬福利、个人发展等方面的内容。
通过评估员工在这些方面的感受和看法,可以了解到员工对工作的整体满意度,为企业提供改善工作环境和员工福利的参考。
明尼苏达工作满意度量表的计分方式相对简单直观。
每个问题都有一个1到5的评分选项,分别代表着不满意、不太满意、中立、比较满意和非常满意。
被评估者需要根据自己的实际情况选择相应的评分,最后将所有问题的评分加总,得到一个总体满意度的分数。
在使用明尼苏达工作满意度量表进行评估时,需要注意以下几点:1. 评分时要实事求是,根据自己真实的感受进行评估,不要受到外界因素的影响。
只有真实的评分结果才能为企业提供有价值的参考。
2. 对于一些感受较为模糊或不确定的问题,可以选择中立的评分选项。
这样可以避免评分结果的不准确性。
3. 在评估时要全面考虑各个方面的因素。
明尼苏达工作满意度量表涵盖了工作环境、工作内容、薪酬福利、个人发展等多个方面,只有全面评估才能得到准确的结果。
4. 评估结果的解读需要结合具体情况进行。
不同的评分结果可能代表不同的意义,需要根据实际情况进行分析和解读,找出问题所在并提出改进措施。
明尼苏达工作满意度量表的使用可以帮助企业了解员工对工作的满意程度,从而提供改善工作环境和员工福利的参考。
通过改善员工满意度,企业可以增强员工的归属感和忠诚度,提高员工的工作积极性和生产效率,从而促进企业的发展。
明尼苏达工作满意度量表是一种有效的评估工具,可以帮助企业了解员工对工作的满意程度。
通过评估结果,企业可以找出问题所在,并采取相应措施进行改进。
只有不断提高员工的满意度,才能为企业的发展奠定坚实的基础。
明尼苏达满意度量表MSQ

明尼苏达满意度量表(Minnesota Satisfaction Questionnaire)本量表是由Weiss、Dawis、England &Lofquist(1967)编制而成。
描述:明尼苏达满意度问卷(MSQ)的长式量表有100道问题,由20个分量表组成,分别测量对能力发挥、成就感、活动、提升、授权、公司政策和实践、薪酬、同事、创造性、社会服务、社会地位、管理——员工关系、管理技巧、多样化以及工作条件的满意度(Weiss,Dawis,England & Lofquist,1967)。
这20个项目组成了对一般工作满意度测量时最常用的工具。
这20个项目被称为明尼苏达短式量表。
这20个项目可以被分成内部满意度(12个项目组成的分量表)和外在满意度(8个项目组成的分量表,比如收入、晋升机会和管理等)。
MSQ被译成了法文和希伯来文(Igalens & Roussel,1999,Sagie,1998)。
信度:MSQ20道项目的α系数为0.85-0.91(Hart,1999;Huber,Seybolt,& Venemon,1992;Klenke-Hamel & Mathieu,1990;Mathieu,1991;Mathieu & Farr,1991;Riggs & Knight,1994;Roberson,1990;Scarpello & Vandenberg,1992;Smith & Brannick,1990;Wong,Hui,& Law,1998)。
内在满意度分量表的α系数为0.82-0.86(Breeden,1993;Davy,Kinicki,& Scheck,1997;Wong,Hui,& Law,1998)。
而外在满意度分量表的α系数为0.70-0.82(Breeden,1993;Davy,Kinicki,& Scheck,1997;Wong,Hui,& Law,1998)。
minnesota 教师满意度量表 评分

minnesota 教师满意度量表评分
以下是一个常见的用于评估教师满意度的量表,您可以根据具体情况进行评分:
1. 教师专业能力(1-5分)
- 1分:教师缺乏专业知识和技能,无法有效教学
- 2分:教师专业能力有限,需要进一步提升
- 3分:教师具备基本的专业能力,但仍有改进空间
- 4分:教师较为熟练地应用专业知识和技能进行教学
- 5分:教师具备出色的专业能力,能够激发学生学习的兴趣
2. 教师教学方法(1-5分)
- 1分:教师教学方法单一、缺乏创新
- 2分:教师教学方法有限,不能满足不同学生的学习需求
- 3分:教师在一定程度上运用了多样化的教学方法,但仍需改进
- 4分:教师能够有针对性地选择合适的教学方法,提高学生的学习效果
- 5分:教师创新教学方法,能够激发学生的思维和创造力
3. 教师态度和互动(1-5分)
- 1分:教师态度恶劣,与学生互动匮乏
- 2分:教师态度冷漠,与学生互动不够积极
- 3分:教师态度友好,与学生互动但还有改进的空间
- 4分:教师善于与学生互动,倾听学生的想法和需求
- 5分:教师与学生建立了良好的关系,能够有效地沟通和互动
4. 教师管理能力(1-5分)
- 1分:教师管理能力欠缺,无法有效管理班级秩序
- 2分:教师管理能力较弱,无法满足学生的管理需要
- 3分:教师基本具备管理班级的能力,但仍有提升空间
- 4分:教师能够有效管理班级秩序,维护良好的学习环境
- 5分:教师管理能力出色,能够有效应对各类管理问题
请注意,以上评分仅作为参考,具体评分标准还需根据实际情况进行调整和定义。
明尼苏达工作满意度量表计分方式

明尼苏达工作满意度量表计分方式以明尼苏达工作满意度量表计分方式为标题,写一篇文章。
明尼苏达工作满意度量表是一种常用的工作满意度测量工具,被广泛应用于各种组织和企业中。
该测量表由一系列问题组成,旨在评估员工对工作环境、工作内容、工作条件等方面的满意度。
通过对这些问题的回答,可以得出一个综合的工作满意度得分,帮助组织了解员工对工作的态度和情感。
明尼苏达工作满意度量表的计分方式相对简单明了。
根据测量表的设计,每个问题都有一个标准的评分选项,通常是从1到7或从1到5。
根据员工对每个问题的回答选择,可以将每个问题的得分累加,得出一个总分。
总分越高,表示员工对工作的满意度越高。
在使用明尼苏达工作满意度量表时,需要注意以下几点。
首先,确保员工能够理解每个问题的含义,并且能够根据自己的实际情况进行回答。
其次,要保证员工的回答是真实可靠的,不受任何外部因素的影响。
最后,要对得分进行合理的解读和分析,不仅要关注总分,还要关注各个维度的得分情况,从而更全面地了解员工的工作满意度。
明尼苏达工作满意度量表的优点在于其科学性和可比性。
它通过一系列经过精心设计的问题,能够全面、客观地反映员工对工作的满意度。
而且,由于该测量表在各个组织和企业中被广泛应用,因此可以通过比较不同组织或不同岗位的得分情况,来评估员工的工作满意度是否达到了一定的标准。
除了明尼苏达工作满意度量表,还有其他一些常用的工作满意度测量工具,如乔布斯满意度问卷、工作动力问卷等。
这些测量工具在测量方法和内容上可能有所不同,但它们都是为了评估员工对工作的满意度而设计的。
因此,无论选择哪种测量工具,都应根据具体情况和需要进行选择。
明尼苏达工作满意度量表是一种常用的工作满意度测量工具,通过一系列问题的回答,得出员工的工作满意度得分。
其计分方式相对简单明了,可以帮助组织了解员工对工作的态度和情感。
然而,在使用该测量表时,需要注意问题的理解和回答的真实性。
此外,还要注意对得分的合理解读和分析。
明尼苏达满意度问卷短式量表

/login.as px明尼苏达满意度问卷短式量表项目:采用5点量表,其中1=对我工作的这一方面非常不满意,2=对我工作的这一方面不满意;3=不能确定对我工作的这一方面是满意还是不满意;4=对我工作的这一方面满意;5=对我工作的这一方面非常不满意。
1、能够一直保持忙碌的状态2、独立工作的机会3、时不时地能有做一些不同事情的机会4、在团体中成为重要角色的机会5、我的老板对待他/她的下属的方式6、我的上司做决策的能力7、能够做一些不违背我良心的事情8、我的工作的稳定性9、能够为其他人做些事情的机会10、告诉他人该做些什么的机会11、能够充分发挥我能力的机会12、公司政策实施的方式13、我的收入与我的工作量14、职位晋升的机会15、能自己作出判断的自由16、自主决定如何完成工作的机会17、工作条件18、同事之间相处的方式19、工作表现出色时,所获得的奖励20、我能够从工作中获得的成就感问评网提供由采由Weiss、Dawis、England&Lofquist(1967)编制而成的明尼苏达满意度调查量表(简称MSQ),包括20个题目,可测量工作者的内在满意度、外在满意度及一般满意度什么是工作满意度指数量表工作满意度指数量表是由Brayfield & Rothe编制而成。
主要衡量工作者一般的工作满足,亦即综合满意度。
工作满意度指数量表的操作型定义本量表引用Porter & Lawler (1971)对于工作满足所作的定义,主要从差距(discrepancy)的观点,来看员工对于其所处工作环境之整体看法中所认知的“期望获得的满足”与“实际获得的满足”差距的总合。
影响工作满足的因素,主要可分为与工作本身直接相关的内在满足,及与工作并无直接关联的外在满足。
工作满意度指数量表的来源系采用Kuo & Chen(2004)实证研究问卷所附量表,其三个构面分别为:1、整体满足:包括个人专长与兴趣之应用与配适程度,及学习机会与工作保障等。
明尼苏达满意度量表

明尼苏达满意度量表(Minnesota Satisfaction Questionnaire)本量表是由Weiss、Dawis、England &Lofquist(1967)编制而成。
描述:明尼苏达满意度问卷(MSQ)的长式量表有100道问题,由20个分量表组成,分别测量对能力发挥、成就感、活动、提升、授权、公司政策和实践、薪酬、同事、创造性、社会服务、社会地位、管理——员工关系、管理技巧、多样化以及工作条件的满意度(Weiss,Dawis,England & Lofquist,1967)。
这20个项目组成了对一般工作满意度测量时最常用的工具。
这20个项目被称为明尼苏达短式量表。
这20个项目可以被分成内部满意度(12个项目组成的分量表)和外在满意度(8个项目组成的分量表,比如收入、晋升机会和管理等)。
MSQ被译成了法文和希伯来文(Igalens & Roussel,1999,Sagie,1998)。
信度:MSQ20道项目的α系数为0.85-0.91(Hart,1999;Huber,Seybolt,& Venemon,1992;Klenke-Hamel & Mathieu,1990;Mathieu,1991;Mathieu & Farr,1991;Riggs & Knight,1994;Roberson,1990;Scarpello & Vandenberg,1992;Smith & Brannick,1990;Wong,Hui,& Law,1998)。
内在满意度分量表的α系数为0.82-0.86(Breeden,1993;Davy,Kinicki,& Scheck,1997;Wong,Hui,& Law,1998)。
而外在满意度分量表的α系数为0.70-0.82(Breeden,1993;Davy,Kinicki,& Scheck,1997;Wong,Hui,& Law,1998)。
明尼苏达满意度长量表样卷word资料10页

明尼苏达满意度长式量表第一部分对工作回报的满意度1. 你对工资收入是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意2. 你对加班工资的计算与付给是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意3. 公司奖金的计算与付给是否合理?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意4. 你对福利待遇是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意5. 你对公司的社会保险是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意6. 你认为公司的薪酬系统是否合理?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意7. 你对假期制度和假期安排是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意8. 你在工作中是否感到有乐趣?A.时时有B.有时有C.不确定D.不满意E.极度不满意9. 你是否感到工作有成就感?A.肯定有B.有时有C.不确定D.没有E.肯定没有10. 你是否感到被公司尊重与关怀?A.肯定有B.有时有C.不确定D.没有E.肯定没有11. 在工作中,你有友谊与朋友吗?A.肯定有B.有时有C.不确定D.没有E.肯定没有12. 你的个人能力及特长是否得到了发挥?A.绝对得到发挥B.基本得到发挥C.不确定D.没有得到发挥E.肯定没有得到发挥13. 你认为公司的职位与权力是否相对应?A.非常对应B.基本对应C.不确定D.不对应E.极度不对应14. 你在工作中有威信与影响力吗?A.非常有B.基本有C.不确定D.没有E.极度没有15. 在日常工作中,你经常受到表扬与鼓励吗?A.经常有B.偶尔有C.不确定D.没有E.肯定没有16. 你经常参加培训吗?A.经常参加培训B.偶尔参加培训C.不确定D.没有培训E.基本上没有培训17. 你是否常获得本企业给予的机遇?A.经常得到B.偶尔得到C.不确定D.很少得到E.肯定没有得到18. 你的晋升机会多吗?A.非常多B.基本有C.不确定D.没有E.极度没有19. 你的专业知识和社会知识在不断进步吗?A.非常大的进步B.基本有进步C.不确定D.没有进步E.极度没有进步20. 你对你的社会地位感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意21. 你对你的工作能力提升感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意22. 你经常获得物质或金钱奖励吗?A.经常获得B.有时获得C.不确定D.很少获得E.根本没有23. 公司评比优秀员工的方法是否合理?A.非常合理B.基本合理C.不确定D.不合理E.极度不满意24. 公司制订的处罚制度是否合理、公正?A.非常合理公正B.基本合理公正C.不确定D.不合理不公正 E.极度不公正25. 记过、降级或降职的处罚规定是否合理?A.非常合理B.基本合理C.不确定D.不合理E.极度不合理第二部分对工作背景的满意度26. 你对公司的劳动合同感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意27. 你对食堂卫生及饭菜质量感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意28. 你对公司的住宿安排感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意29. 你对公司的职业病防治及保健措施感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意30. 你对公司的休息场所安排感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意31. 你对医疗保障感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意32. 你对工伤保障感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意33. 你对公司的劳保感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意34. 你认为公司上下班时间的安排是否合理?A.非常合理B.基本合理C.不确定D.不合理E.极度不合理35. 你认为公司休息时间的规定是否合理?A.非常合理B.基本合理C.不确定D.不合理E.极度不合理36. 你认为公司的加班制度是否合理?A.非常合理B.基本合理C.不确定D.不合理E.极度不合理37. 你认为公司的请假制度是否合理?A.非常合理B.基本合理C.不确定D.不合理E.极度不合理38. 你认为目前工作的资源配置充裕吗?A.非常充裕B.基本充裕C.不确定D.不充裕E.极度不充裕39. 你认为当前工作的资源配备适宜吗?A.非常适宜B.基本适宜C.不确定D.不适宜E.极度不适宜40. 你对公司设备维护及保养感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意41. 你对公司资源配置的效率感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意42. 你对公司固定资产的管理感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意43. 你对公司新设备的配置感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意44. 你对公司新技术的运用感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意45. 你对你的工作环境感到舒适吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意46. 工作现场,现场5S管理是否经常运用?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意47. 你对公司的环境保护感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意48. 你对工作中的安全管理感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意49. 你对工作环境的整洁美观感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意50. 你在工作中是否感到便捷、方便?A.非常便捷、方便B.基本便捷、方便C.不确定D.不便捷、不方便 E.极度不便捷、不方便第三部分对工作群体的满意度51. 你对同事之间的行为、礼节与礼貌是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意52. 你与同事之间的沟通与交流状况如何?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意53. 你对同事之间的人际关系状况是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意54. 你对同事之间的工作配合与协作是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意55. 你在工作中经常获得新的信息并分享到别人的经验吗?A.经常有B.有时有C.不确定D.没有E.从来没用过56. 你觉得目前公司员工的士气与心态是:A.非常高昂,心态非常好B.基本高昂,心态一般C.不确定D.不好E.极度不好57. 公司对舆论控制及导向,你感到是否满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意58. 你认为公司的团队精神如何?A.非常强B.基本可以C.不确定D.不强E.非常差59. 你对自己及周围同事的工作质量是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意60. 你对你和周围同事的工作效率的评价如何?A.非常高B.基本可以C.不确定D.较低E.非常低61. 你对公司的成本控制和管理感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意62. 你和周围同事在工作过程中的计划性和条理性如何?A.计划和条理性非常强B.肯定有计划和合理性C.不确定D.没有计划和条理性E.肯定没有63. 你和周围同事的工作责任感及能动性如何?A.非常强B.基本有C.不确定D.没有E.极度没有64. 在工作中,员工们工作的灵活性与技巧是否常常体现出来?A.经常B.偶尔C.不确定D.没有E.极度没有65. 你对公司召开会议的有效性及作用的评价如何?A.有非常好的作用B.基本有作用C.不确定D.没有作用E.极度没有作用66. 你觉得公司大多数同事的品格及修养如何?A.非常好B.基本可以C.不确定D.不好E.极度不好67. 你认为公司同事的观念是否跟上了时代步伐?A.完全跟上了时代B.基本跟上了时代C.不确定D.没有跟上时代 E.完全没有跟上时代68. 你对公司大多数同事的学识水平及经验的看法如何?A.非常丰富B.基本可以C.不确定D.不丰富E.极度不丰富69. 你对你的体质及健康感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意70. 你对你个人的能力表现感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意第四部分对企业管理的满意度71. 你对公司的管理创新及改进方面的工作是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意72. 你对公司管理的连续性和稳定性感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意73. 你认为公司组织机构的设置是否合理?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意74. 你对公司的用人机制感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意75. 你对公司的监察机制感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意76. 你对公司管理人员的管理才能感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意77. 你对公司管理人员的管理艺术感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意78. 在工作中,你觉得管理人员的情感管理明显吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意79. 你对该公司管理人员管理工作的有效性感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意80. 你是否同意"当发现问题时,管理者总能够和当事人进行有效的沟通"这一讲法?A.非常同意B.同意C.不确定D.不同意E.极度不同意81. 你对公司的制度建设感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意82. 你觉得公司各项规章制度的制定是否足够?A.非常满意B.基本够C.不确定D.不够E.远远不够83. 你对公司各种制度的实施感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意84. 对你来说,你对企业有认同感及归属感吗?A.非常有B.基本有C.不确定D.没有E.极度没有85. 你对公司提倡的企业精神与价值观的看法如何?A.非常好B.基本认同C.不确定D.不认同E.极不认同86. 你对公司文体、娱乐活动的安排感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意87. 员工生日及节假日时,你对公司的慰问工作感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意88. 公司有提供报纸、图书杂志供大家学习和了解新信息吗?A.肯定有B.有时有C.不确定D.没有E.从来没有89. 你对公司内部宣传工作感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意90. 公司对合理化建议的处理和态度你感到满意吗?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意第五部分对企业经营的满意91. 你对公司推行ISO9000质量管理体系赞成吗?A.非常赞成B.基本赞成C.不确定D.不赞成E.极度不赞成92. 你对公司处理客户投诉的原则和态度是否感到满意?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意93. 你觉得顾客对我公司的信心及满意度如何?A.非常满意B.基本满意C.不确定D.不满意E.极度不满意94. 公司的服务质量状况现在是一个什么样的水平?A.非常高B.较高C.不确定D.低E.非常低95. 公司与供应商的合作关系如何?A.非常好B.较好C.不确定D.不好E.恶劣96. 你认为公司对地方经济贡献有多大?A.非常大B.较大C.不确定D.低E.非常低97. 你认为公司与当地方政府的关系怎么样?A.非常好B.较好C.不确定D.不好E.恶劣98. 你认为公司对当地人员的就业解决与社会公益事业的做法好吗?A.非常好B.较好C.不确定D.不好E.恶劣99. 你对企业的发展远景及未来展望有信心吗?A.非常有信心B.基本有信心C.不确定D.怀疑E.很悲观100.目前公司的经济指标完成状况怎么样?A.非常好B.较好C.不确定D.不好E.恶劣希望以上资料对你有所帮助,附励志名言3条::1、世事忙忙如水流,休将名利挂心头。
明尼苏达工作满意度量表对单中心护理工作的调查分析

明尼苏达工作满意度量表对单中心护理工作的调查分析【摘要】本研究旨在通过明尼苏达工作满意度量表对单中心护理工作进行调查分析。
引言部分介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
正文部分包括明尼苏达工作满意度量表的介绍、单中心护理工作调查设计、调查结果分析、工作满意度影响因素讨论和单中心护理工作改进建议。
结论部分总结了研究结果,提出了对护理工作的启示,并展望了未来研究方向。
通过本研究,可以更好地了解护士工作满意度的现状和影响因素,为提高护士工作满意度和护理质量提供参考和借鉴。
【关键词】关键词:明尼苏达工作满意度量表、单中心护理工作、调查分析、影响因素、改进建议、研究结论、护理工作启示、未来研究。
1. 引言1.1 研究背景护理工作是医疗服务的重要组成部分,护士作为医护团队中的重要成员,对病人的护理质量和医疗服务体验起着至关重要的作用。
工作满意度是衡量一个护士对工作环境和工作内容的认可程度的重要指标,对于提高护士的工作积极性、提高护理服务质量具有重要意义。
明尼苏达工作满意度量表作为衡量工作满意度的常用工具,在护理领域得到了广泛应用。
通过使用这一量表,可以客观地评估护士对于工作环境、管理支持、同事合作、工作压力等方面的满意度情况,为提升护士的工作满意度提供重要参考。
针对单中心护理工作的明尼苏达工作满意度量表调查研究相对较少。
单中心护理工作的特点明显不同于多中心的护理工作,其内部管理机制、工作压力、护士之间的协作等方面可能存在一些独特问题和挑战。
开展明尼苏达工作满意度量表对单中心护理工作的调查研究,有助于深入了解护士的工作满意度现状,找出存在的问题并提出相应改进建议,进一步提升单中心护理工作的质量和效率。
1.2 研究目的本研究旨在通过明尼苏达工作满意度量表对单中心护理工作进行调查分析,旨在探讨护理人员在工作中的满意度水平及影响因素。
具体目的包括:第一,了解护理人员对工作的整体满意度水平,探讨其对工作环境、待遇和职业发展等方面的满意度情况;第二,分析不同个人特征对护理工作满意度的影响,如性别、年龄、工作经验等因素;探讨护理人员在工作中遇到的问题和困扰,分析导致工作不满意的因素;第四,根据调查结果提出相应的改进建议,以提高单中心护理工作的质量和护理人员的工作满意度。
明尼苏达工作满意度问卷

15、使用自己判断的机会
16、按自己的方式做工作的机会
17、工作条件
18、同事间相处的方式
19、做好工作所得的赞扬
20、从工作中所得的成就感
大家好:
下面你能看到一些关于你目前工作的陈述。仔细阅读这些陈述,确定你对句子中所描述的关于你从事的心理咨询工作的某方面是否满意。然后圈出与你的满意程度一致的方框。感谢大家的支持!员工,中层管理者,公司负责人):工作年限:
明尼苏达工作满意度问卷
问您自己:我对自己工作的这些方面满意程度如何?
非常满意:指我对工作中的这些方面非常满意。
满意:我对工作中的某一方面满意。
不确定:表示我不能决定满意还是不满意。
不满意:表示我对工作中的某一方面不满意。
非常不满意:指我对工作中的这些方面非常不满意。
对你现在的工作感觉如何?
非常满意(5)
满意(4)
不确定(3)
不满
意(2)
非常不
满意(1)
1、能够使自己始终很忙
2、独立工作的机会
3、时常有做不同事情的机会
4、成为团体中的一员的机会
5、上级对待职员的方式
6、管理者的决策胜任力
7、能够做不违背自己良心的事
8、工作所提供的稳定的就业方式
9、为别人做事的机会
10、叫别人做事的机会
11、发挥自己能力的工作的机会
12、公司政策付之实践的方式
13、我的报酬与我所做的工作的量
明尼苏达满意度问卷短式量表

明尼苏达满意度问卷短式量表项目:采用5点量表,其中1=对我工作的这一方面非常不满意,2=对我工作的这一方面不满意;3=不能确定对我工作的这一方面是满意还是不满意;4=对我工作的这一方面满意;5=对我工作的这一方面非常不满意。
1、能够一直保持忙碌的状态2、独立工作的机会3、时不时地能有做一些不同事情的机会4、在团体中成为重要角色的机会5、我的老板对待他/她的下属的方式6、我的上司做决策的能力7、能够做一些不违背我良心的事情8、我的工作的稳定性9、能够为其他人做些事情的机会10、告诉他人该做些什么的机会11、能够充分发挥我能力的机会12、公司政策实施的方式13、我的收入与我的工作量14、职位晋升的机会15、能自己作出判断的自由16、自主决定如何完成工作的机会17、工作条件18、同事之间相处的方式19、工作表现出色时,所获得的奖励20、我能够从工作中获得的成就感问评网提供由采由Weiss、Dawis、England&Lofquist(1967)编制而成的明尼苏达满意度调查量表(简称MSQ),包括20个题目,可测量工作者的内在满意度、外在满意度及一般满意度什么是工作满意度指数量表工作满意度指数量表是由Brayfield & Rothe编制而成。
主要衡量工作者一般的工作满足,亦即综合满意度。
工作满意度指数量表的操作型定义本量表引用Porter & Lawler (1971)对于工作满足所作的定义,主要从差距(discrepancy)的观点,来看员工对于其所处工作环境之整体看法中所认知的“期望获得的满足”与“实际获得的满足”差距的总合。
影响工作满足的因素,主要可分为与工作本身直接相关的内在满足,及与工作并无直接关联的外在满足。
工作满意度指数量表的来源系采用Kuo & Chen(2004)实证研究问卷所附量表,其三个构面分别为:1、整体满足:包括个人专长与兴趣之应用与配适程度,及学习机会与工作保障等。
明尼苏达满意度量表(1)资料

明尼苏达满意度量表(Minnesota Satisfaction Questionnaire)本量表是由Weiss、Dawis、England &Lofquist(1967)编制而成。
描述:明尼苏达满意度问卷(MSQ)的长式量表有100道问题,由20个分量表组成,分别测量对能力发挥、成就感、活动、提升、授权、公司政策和实践、薪酬、同事、创造性、社会服务、社会地位、管理——员工关系、管理技巧、多样化以及工作条件的满意度(Weiss,Dawis,England & Lofquist,1967)。
这20个项目组成了对一般工作满意度测量时最常用的工具。
这20个项目被称为明尼苏达短式量表。
这20个项目可以被分成内部满意度(12个项目组成的分量表)和外在满意度(8个项目组成的分量表,比如收入、晋升机会和管理等)。
MSQ被译成了法文和希伯来文(Igalens & Roussel,1999,Sagie,1998)。
信度:MSQ20道项目的α系数为0.85-0.91(Hart,1999;Huber,Seybolt,& Venemon,1992;Klenke-Hamel & Mathieu,1990;Mathieu,1991;Mathieu & Farr,1991;Riggs & Knight,1994;Roberson,1990;Scarpello & Vandenberg,1992;Smith & Brannick,1990;Wong,Hui,& Law,1998)。
内在满意度分量表的α系数为0.82-0.86(Breeden,1993;Davy,Kinicki,& Scheck,1997;Wong,Hui,& Law,1998)。
而外在满意度分量表的α系数为0.70-0.82(Breeden,1993;Davy,Kinicki,& Scheck,1997;Wong,Hui,& Law,1998)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
明尼苏达满意度量表
(Minnesota Satisfaction Questionnaire)
本量表是由Weiss、Dawis、England &Lofquist(1967)编制而成。
描述:明尼苏达满意度问卷(MSQ)的长式量表有100道问题,由20个分量表组成,分别测量对能力发挥、成就感、活动、提升、授权、公司政策和实践、薪酬、同事、创造性、社会服务、社会地位、管理——员工关系、管理技巧、多样化以及工作条件的满意度(Weiss,Dawis,England & Lofquist,1967)。
这20个项目组成了对一般工作满意度测量时最常用的工具。
这20个项目被称为明尼苏达短式量表。
这20个项目可以被分成内部满意度(12个项目组成的分量表)和外在满意度(8个项目组成的分量表,比如收入、晋升机会和管理等)。
MSQ被译成了法文和希伯来文(Igalens & Roussel,1999,Sagie,1998)。
信度:MSQ20道项目的α系数为0.85-0.91(Hart,1999;Huber,Seybolt,& Venemon,1992;Klenke-Hamel & Mathieu,1990;Mathieu,1991;Mathieu & Farr,1991;Riggs & Knight,1994;Roberson,1990;Scarpello & Vandenberg,1992;Smith & Brannick,1990;Wong,Hui,& Law,1998)。
内在满意度分量表的α系数为0.82-0.86(Breeden,1993;Davy,Kinicki,& Scheck,1997;Wong,Hui,& Law,1998)。
而外在满意度分量表的α系数为0.70-0.82(Breeden,1993;Davy,Kinicki,& Scheck,1997;Wong,Hui,& Law,1998)。
MSQ的希伯来语版本α系数为0.70(Sagie,1998)。
20个项目的MSQ对总体满意度的测量跨时间的重测信度r =.58(Wong,Hui,& Law,1998)。
效度:总体满意度与角色冲突和角色模糊,以及离职倾向之间呈负相关(Klenke-Hamel & Mathieu,1990;Smith & Brannick,1990)。
总体满意度与生活满意度、非工作满意度、工作卷入以及绩效期望等之间呈正相关(Hart,1999;Smith & Brannick,1990)。
纵向研究分析表明,工作和非工作的满意度是生活满意度的预测指标(Scarpello & Vandenberg,1992)。
希伯来语版本的MSQ语组织承诺正相关,与离职意向负相关(Sagie,1998)。
验证性分析中,Mathieu & Farr(1991)发现,组织承诺、工作卷入以及工作满意度在经验上是可以区分的。
Scarpello & Vandenberg(1992)发现,工作满意度和职业承诺是独立的结构。
Moorman(1993)通过对MSQ做因素分析,发现两个因素:一是衡量工作内在方面的满意度,另一个则评估的是工作外在方面的满意度。
Mathieu(1991)对MSQ进行探索性因素分析,则发现了4个因素。
这4个分量表包括对工作条件的满意度(6个项目)、对领导的满意度(2个项目)、责任感(6个项目),以及外在奖励(6个项目)。
Igalens & Roussel
(1999)验证性因素分析发现,四因素模型更能拟合数据。
四个因素分别为内在满意度、外在满意度、认可、职权/社会效用。
来源:Weiss,D.,Dawis,R.,England,G.,& Lofquist. L.(1967)Manual for the Minnesota Satisfaction Questionnaire(Minnesota Studies on Vocational Rehabilitation,vol. 22),University of Minnesota,Industrial Relations Center.
Items taken from p.110-111、Reprinted with permission.
明尼苏达满意度量表MSQ(Minnesota Satisfaction Questionnaire):分为长式量表(21
个分量表)和短式量表(3个分量表)。
短式量表包括内在满意度、外在满意度和一般满意度三个分量表。
短式包括20个题目,可测量工作者的内在满意度、外在满意度及一般满意度;长式问卷则有120个题目,可测量工作者对20个工作构面的满意度及一般满意度。
20个大项中每个项下有5个小项。
这20个大项是:个人能力的发挥;成就感;能动性;公司培训和自我发展;权力;公司政策及实施;报酬;部门和同事的团队精神;创造力;独立性;道德标准;公司对员工的奖惩;本人责任;员工工作安全;员工所享受的社会服务;员工社会地位;员工关系管理和沟通交流;公司技术发展;公司的多样化发展;公司工作条件和环境。
“明尼苏达工作满意度调查量表”也有简单形式,即以上20个大项可以直接填写每项的满意等级,总的满意度可以通过加权20项全部得分而获得。
MSQ的特点在于工作满意度的整体性与构面皆予以完整的衡量,但是缺点在于120道题目,受测者是否有耐心和够细心,在误差方面值得商榷。
因此中调网采取此套衡量工具,多半采用短式问卷。
明尼苏达满意度问卷(MSQ)短式量表
项目:采用5点量表,其中1=对我工作的这一方面非常不满意,2=对我工作的这一方面不满意;3=不能确定对我工作的这一方面是满意还是不满意;4=对我工作的这一方面满意;5=对我工作的这一方面非常不满意。
下面你能看到一些关于你目前工作的陈述。
仔细阅读这些陈述,确定你对句子中所描述的关于你目前工作的某方面是否满意。
然后圈出与你的满意程度一致的方框。
请问一下自己:我对工作这一方面的满意度如何?
5=极度满意4=很满意3=满意2=有点满意1=不满意
1、能够一直保持忙碌的状态
2、独立工作的机会
3、时不时地能有做一些不同事情的机会
4、在团体中成为重要角色的机会
5、我的老板对待他/她的下属的方式
6、我的上司做决策的能力
7、能够做一些不违背我良心的事情
8、我的工作的稳定性
9、能够为其他人做些事情的机会
10、告诉他人该做些什么的机会
11、能够充分发挥我能力的机会
12、公司政策实施的方式
13、我的收入与我的工作量
14、职位晋升的机会
15、能自己作出判断的自由
16、自主决定如何完成工作的机会
17、工作条件
18、同事之间相处的方式
19、工作表现出色时,所获得的奖励
20、我能够从工作中获得的成就感。