新闻稿写作与摄影培训

活动类——注意点
4、活动程序要分清主次
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序 的时候要分清这些程序的主次，活动都有主 体部分，主体部分才是报道的重点，就如一 场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像 现场的互动环节则是次要的，一般一句话带 过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上 下半场，有中场休息，如果我们把中场休息 的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在 新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调
补充
3、新闻稿中不能出现预祝性的语句。还是有 很多人这样写，“祝愿我们的班级越来越好” “ 相信工商潮会再接再厉，将志愿服务做的更 好” （志愿者们都表示一定会再接再厉，争 取将志愿服务做的更好）之类的，这是错误 的。如果一定想这样写，要借助他人来说， 可这样说，“同学们纷纷表达了对协会的美好 祝愿，期待活动越办越好”。
2、导语中要体现会议的名称、举 办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中 体现会议情况的话语，导语写得好 ，通讯稿要表达的内容就可以很好 地把握了。所以，写导语的时候不 能过于省略，而必须正式一点，要 把会议全称、举办地点等要素写清
会议类——注意点
3、写清出席的领导姓名 、职称，注意领导的排 序问题
消息、综合消息、经验消息、评述消息
种类
动态消息：也称动态新闻，是迅速而准确地报道新近发 生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出 现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报 纸上使用最多的一类。
综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性 情况、动向、成就和问题的消息报道。它的特点是在综合、 概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。
新闻稿写作与摄影培 训
新闻稿
定义（广义） 消息：消息一般报道事实比较单一，突出最 新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最 强。 通讯：通讯是一种比消息更详细和生动地报 道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙 述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等 表达方式，及时报道现实生活中有影响的人 物、事件、工作经验和地方风情等。 新闻特写：新闻特写是新闻体裁中富有表现
在院校级或更重大活动中，都可撰稿报 道班级在活动中的成果和表现。写稿注意突 出重点，可以纵观全局，但务必以本院、本 班为报道重点。
文学院同学积极参与南京师范大学110周年校庆演出 甲子重新新甲子，春秋数度度春秋。9月9日，南京师范大学在百年华诞前夕迎 来了从四面八方赶来、共同为栉风沐雨百十载的南师庆贺生辰的贵宾和校友，校园 内花团锦簇，彩旗飘扬。早晨，南京师范大学110周年庆祝大会在仙林校区体育中心 隆重举行。晚上，为庆祝南京师范大学110周年校庆特地编排的文艺演出也在体育中 心隆重上演。来自文学院的同学们积极参与了庆祝大会和文艺晚会的演出，出色的
竞赛类——注意点
1、介绍评委要有所选择
竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的 第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿 中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类 的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体 现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任 评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而 像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学 生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传 的重点。
活动类——注意点
1、活动必须体现主题， 参与人员的介绍要有层 次感
每个活动都有自己 的主题，主题很重要，
活动类——注意点
2、写作要紧 扣活动主题
活动类——注意点
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件 的主角
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒 体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连 新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样 。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内 的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以 校内的单位、个人为主角。（用于有时和其 他单位一起举办活动时）
竞赛类——注意点
4、公布比赛结果 竞赛类新闻稿与一般的
活动类新闻稿的不同很明显 地体现在，竞赛类新闻稿最 后要体现比赛的结果，这是 这一类新闻稿中很重要的一
补充
1、 重大活动或系列活动注意做跟踪系列报 道，包括前期准备、活动组会议、活动预告 、重点进程、正式活动现场、后续结果收尾 等（不一定全写，视具体情况而定）。
1)会议一般都有领 导参加，而且领导是会
会议类——注意点
3、领导讲话内容 的提炼
在会议类新 闻稿中，领导的
会议类——注意点
4、介绍会议的程 序要有主次
领导讲话结 束后，要介绍整
会议类
6、简要概括举办 会议的意义
新闻通讯稿 的最后一段往往
活动类
结构： 1、写导语、主承办单位、参与人员； 2、主要写活动的过程，活动现场以及现场观 众、青年学生的反应。 3、评论开展本次活动的意义。
活动类新闻稿：活动类的新闻稿在校园中 是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园 文化氛围往往是通过一系列的校园活动来 体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将 校园的文化气息体现出来，这对作者的写 作能力要求更高了。
源自文库
会议类
结构： 1、写好导语，点明与会人员、主持人； 2、提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容； 3、理清会议的程序； 4、介绍会议举办的背景或者举办该会议的意 义。
会议类——注意点
1、标题要恰当，符合会议的规格
例：有一篇关于EOC学员学习党代 会精神的通稿，初稿的标题为“我校 召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次 党代会精神座谈会’”，这个标题表 述上并没有错误，但对于校内通讯稿 来说，这个标题有点名不副实了。这 个座谈会是校团委、校学生会组织召
会议类——注意点
简明扼要：消息要用较小的篇幅，简练的
种类
从报道内容上分：政治新闻、经济新闻、文教新闻、军事 新闻、体育新闻、社会新闻等等
从新闻和事件的关系上分，可分为：事件新闻、非事件新 闻
从反映的对象上分，可分为：人物新闻、事件新闻 从篇幅长短上分，可分为：长消息、短消息、简讯、一句
话新闻、标题新闻等等 我国新闻界较为通行的分法是按写作特点分成四种：动态
典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位 的典型经验或成功做法的集中报道。这种消息是在介绍经验 、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动 工作的目的。
述评消息：也称新闻述评，它是在陈述事实的基础上， 穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意
要素
五要素：“五个W”：Who(何人)、What（何 事）When（何时）、Where（何地）Why（何 故）“一个H”：How（如何） 结构：包括标题、导语、主体、结语和背景 五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助 部分。 标题：高度概括，抓人眼球 导语：用来提示消息的重要事实，使读者一 目了然 主体：随导语之后，是消息的主干，是集中
活动类——注意点
5、描写活动现场， 一般采用总分式的段 落写法，重点突出活 动的特色
只提活动程序的
活动类——注意点
6、活动意义要围绕校园 文化建设这一方向
举办活动一般就为 了活跃校园的文化，所 以，在谈及活动意义的
竞赛类
结构： 1、写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选 手； 2、第二段写比赛的过程； 3、第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛 的意义。
特点 种类 要素 写法
消息
特点
真实准确：真实性是消息最基本的特征。 无论是构成消息要素的时间、地点、人物 、事件和结果，还是所引用的背景材料、 数字，都要完全真实、准确可靠。
讲究时效：消息在反映现实的速度方面居 于各种文体之首，实效性强是消息又一突 出特点。它必须迅速及时地把最新的事实 报告给读者，延误了的信息就失去了新闻 价值。
意思是不能出现你个人的观点，这个还 是应该归结到主观色彩那里。凡是你想表达
补充
4、参照各大报刊或阳光网上的优秀新闻，学 习使用专业名词（如“据悉”“受访者表示”等 ）。
写法
标题 如：《地球三分钟 净增五百人》（新华社 1996年7月13日电讯稿）、 《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日 报》）。 消息的标题必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。
主体：几类校园新闻稿
会议类新闻稿：会议类新闻通稿在高校各 类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高 的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精 神融入到稿件中。
竞赛类——注意点
2、比赛中，同学们的参 与情况有必要体现
一场比赛，同学们 的参与情况如何体现了 本次比赛举办的质量，
竞赛类——注意点
3、比赛现 场描写侧
竞赛类——注意点
再如某次演讲赛主题鲜明 ，内容丰富，现场气氛热烈。 来自各单位的14名青年学生参 加了演讲赛。他们充分结合自 身的工作实际，畅谈了学习实 践科学发展观过程中的深刻体 会；提出了如何将科学发展观
无不感到热血沸腾。 春华秋实百十载，桃李芬芳满园路。在南京师范大学110周年校庆之际，文学院 的莘莘学子用自己的辛勤付出向母校献礼，献上了文院同学们最完满的祝福和最诚 挚的期盼。让我们共同展望母校更加美好的明天，携手铸造更加辉煌的未来！
补充
2、新闻写作要求严谨、客观，切忌自我带入 ，如：“我们这次活动”“我们班”等带有严重 主观视角或第一人称的词句。
处理方法：从第三方角度记述；变换句式， 使“我们”虚化；理性控制感情
如：“我们相信,在 “XX”志协志愿者们的努 力下，会有更多同学了解到我们志愿服务的 意义，也会有更多同学投身这个事业，把我 们的生活变的更美更和谐。 ”
修改为： “XX”志协志愿者们的努力必将推
错误案例
文学院生活服务部召开小例会 4月8日下午四点三十分，我们生活服务部全体成员在文学院学生会办公室召开了小 例会。 轮值部长首先总结了一下上个月的活动情况，干事们都认真地倾听了部长的讲话， 然后积极地发表了每个人自己的一些对于活动中相关细节或不足的看法与意见，气氛相 当活跃与融洽。大家虽然在某一些观点上有一些分歧，但是每个人都会微笑地接受对方 的指正，进行友好地商议，最后总结出一致的看法。就在这样愉悦舒心却不乏严肃认真 的会议环境中，我们部长继续开始宣布一些有关下个月我们要办的活动的相关事宜。 下个月，我们部的主要活动有真人图书馆、与大学生春游安全方面的事宜等等。明 确了活动事项后，我们开始分配每个人的任务。 贾雨晴和施丹负责设计大学生春游的假条，要求在假条上写明如果大学生在外出春 游期间发生意外，所有责任由学生自己承担，而且特意加上了家长同意的条件。这样的 话，可以让大学生出游时更加珍惜自己的生命安全，也加强了家校方面的联系，为学生 的安全上了双层防护，是十分有意义的一项举措。而且，一旦不幸发生意外，也避免了 一些不必要的法律纠纷。 向宁、郭姗姗和薛添锦负责收集大学生出游发生意外的案例，然后与新宣部门联系 画两张与此相关的海报。现下刚刚好正是大学生春游的高峰期，大家都忙着外出旅游踏 青赏花，往往忽略了在此过程中的人身安全问题。但这一点恰恰是十分重要的一点！而 我们的这项活动迎合了我们学生缺乏安全意识与自我保护意识两点内容，乘此机会为大 家普及人身安全与自我保护的相关知识，应该来说是非常有意义的一个活动。 最后，大家在明确了各自的分工后结束了本次的小例会。
表现得到了各方代表的好评。 在早晨隆重举行的庆祝大会上，文学院的肖政男、石雨濛同学十分荣幸地担任 了报幕工作，他们吐字准确清晰，嗓音浑厚圆润，展现了良好的专业素质和不俗的 功底。同时，文学院的陈韵致同学作为全校学生代表上台发言，讲述了自己在母校 的成长和成熟，表达了对母校的深厚情感和美好祝愿。她的讲话平易朴实却情意深 厚，听之令人振奋，展现了文学院学生积极向上的青春风貌和对母校的真挚情感。 晚上的校庆文艺晚会是由南京师范大学各学院各年级同学共同演绎的，形式新 颖、内容丰富、异彩纷呈，表达了南师同学们对母校110岁生日的深深祝福。这样一 台精彩的晚会自然少不了文学院同学的身影。晚会由文学院播音主持专业的同学们 担纲主持，鲁茂亮、张贺、李秋实、成小静四位主持人在舞台上表现得从容沉稳， 展现出了扎实的专业基础和深厚的文化底蕴。另外，张安康、张翔、张洁、徐雪卿 等九位同学合作完成的朗诵节目也让观众们眼前一亮，他们用真情去朗诵，在台上 娓娓诉说了对母校的感恩与热爱，也用真心感动了晚会现场的每一个人，全场观众