小学一年级第一学期体育与健康教案全集

一年级《体育与健康》全册教案

一年级体育与健康教案第一课时一、教学内容：1，排成四路纵队2，母鸡爱小鸡二、教学目标：1、认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。

2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。

3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。

4、情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。

教学重点难点：排成四路纵队。

三、教学过程：（一）收心热身导入情节（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。

组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。

教师导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？小朋友们齐生回答：是公鸡（2）模仿动物的叫声和跳跃大公鸡：喔喔喔地叫小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。

袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。

小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。

注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正（二）故事情节发展导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。

教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。

（2）学生进行分组分排练习。

（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。

（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。

（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。

组织方法：排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。

注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度（三）尾声恢复1，游戏：母鸡爱小鸡教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。

小学一年级上学期体育与健康教育教案全册

课后小结
听课人数
全校学生
—学年下学期一年级健康教育教案（4）
日期
周次
教学时间
40分钟
任课教师
课题：吸烟酗酒危害健康
授课形式
教学目的
要求
吸烟危害健康
教学重点
吸烟危害健康
教学难点
吸烟危害健康
课堂教具
授课内容及过程
吸烟危害健康
1.香烟中含有毒物质二十余种。
（其中尼古丁— 使人成瘾、烟焦油 — 致癌、一氧化碳 — 引起支气管炎、肺气肿、心血管意外等。）
任课教师
课题：保护牙齿预防口腔疾病
授课形式
教学目的
要求
使学生了解龋齿及牙周病发生过程，理解保持口腔卫生的意义，掌握保持口腔卫生的方法。掌握预防牙周病的方法。
教学重点
龋齿的发生过程，保持口腔卫生的意义。
教学难点
龋齿形成的原因，掌握正确的刷牙方法。
课堂教具
授课内容及过程
* 预防龋齿、牙周病，可引起牙周病，关节炎、心脏病、肾炎、风湿病等。
* “红眼病”的特点是传染极快、潜伏期短，潜伏时间2 – 48小时，起病急，症状剧烈、异物感重、畏光、流泪、眼睑肿胀、结膜充血水肿和球结膜点状片状出血，水样浆液性分泌物，伴有角膜病变，耳前压痛、耳前颌下淋巴结肿大。
* “红眼病”无特效治疗药，一旦发生，给社会、单位（学校）、家庭和个人带来很多不利影响。一般抗病毒与抗菌素眼药水交替滴眼，一小时一次，以预防混合感染。病程5 – 7天，对视力无影响。极少数病人在结膜炎症消退后一周左右发生下肢麻痹。
日期
周次
教学时间
40分钟
任课教师
课题：预防“红眼病”
授课形式

2024版一年级体育与健康教育教案全册

进度计划
按照学期教学计划，合理安排每个单元的教学进度，确保完成教学任务。
课时调整
根据天气、节假日等因素，适时调整课时安排。
重点难点分析及解决策略
重点分析
体育基础技能和健康知识是本课程的重点内容。
难点分析
解决策略
采用分解教学法、游戏化教学等方法，帮助学生逐步掌握技能；通过家校合作，共同培养学生良好的卫生习惯。
尽量让孩子尝试各种食材，培养多样化的饮食习惯。
控制零食和甜食摄入量
避免过多摄入高热量、高糖分的零食和甜食。
个人卫生习惯培养要求
养成饭前便后洗手的习惯
使用肥皂和流动水彻底清洗双手。
勤洗澡、勤换衣
保持身体清洁，减少细菌滋生。
不随地吐痰、不乱扔垃圾
培养良好的公共卫生习惯。
注意口腔卫生
每天刷牙两次，定期更换牙刷，保持口腔清洁。
行交流和分享教学经验。
THANKS
感谢观看
发展。
培养学生团队精神
通过体育活动，学生可以学会与他人合作、沟通，培养团队精神和集体荣誉感。
养成良好锻炼习惯
体育与健康教育有助于引导学生养成定期锻炼的良好习惯，为终身健康打下基础。
一年级学生特点与需求
01
02
03
生理特点
一年级学生处于生长发育初期，骨骼、肌肉等系统尚未发育成熟，需要科学合理的锻炼方式。
06
评价反馈与持续改进策略
学生表现评价方式
观察记录
老师通过日常观察记录学生在体育与健康课堂上的表现，包括参与度、技能掌握情况等。
口头反馈
学生在课堂上的表现及时得到老师的口头反馈，以便及时了解自己的进步和不足。
书面评价

小学体育与健康教案_共10篇

★小学体育与健康教案_共10篇范文一:小学一年级体育健康教案课题第一课我上学了教学目的使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。

教材分析重点使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。

难点掌握自我服务的一系列行为方法.教具大镜子一面电化教学教学过程一、导课：同学们,你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗上学前你们做了哪些事情二、板书课题：干干净净上学去。

三、看图。

图上的小朋友的衣着、穿戴怎样（很干净。

）四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣)教读儿歌：早晨梳洗准备好，干干净净上学校.五、比一比谁最干净.教学过程把一面大镜子放在讲**，没组请3名同学到讲**照镜子,打量自己,并向同学说一说自己早上起来作了什么准备,自己是否干净.请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。

最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。

六、作业：想一想：怎样做到干干净净上学去.板书设计我上学了早晨梳洗准备好，干干净净上学去.教学后记作为一个小学生了解了保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。

课题第二课身体的外形教学目的通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表**部有一个简单的认识，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能.教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

难点认识身体的**部份.教具酒精、水、醋电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗看图，老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢.头部又有眼、耳、鼻、口。

二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的**部分.再请同学指出同学身体的**部分。

三、我们的身体**部分有什么用呢（说说）1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。

（说说眼睛有什么用.）教学过程２、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。

再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。

(2024年)小学体育与健康一年级教案全册

13
睡眠与休息的重要性
充足的睡眠
解释充足的睡眠对身体健康和学习的积极影响。
2024/3/26
规律的作息
提倡学生养成规律的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
午休的重要性
介绍午休对恢复体力和精力的好处，鼓励学生养成午休习惯。
14
04
心理健康与社会适应
2024/3/26
15
情绪管理与自我认知
帮助学生认识自己情绪的重要性，学会识别、表达和控制自己的情绪。
5
教学内容与方法
2024/3/26
教学内容
主要包括基本运动技能、健康知识和心理健康等方面的内容。具体可包括走、跑、跳、投等基本运动技能的训练，饮食均衡、个人卫生等健康知识的传授，以及自信心培养、合作精神锻炼等心理健康方面的教育。
教学方法
采用游戏化教学、情境模拟、小组合作等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握相关知识和技能。同时，注重个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的指导和帮助。
体育活动参与情况记录学生参与学校体育活动的次数和表现情况，包括比赛、训练、课外活动等方面的参与情况。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
力量练习
利用自身体重或轻器械进行力量练习，增强肌肉力量。
耐力练习
通过有氧运动如跑步、跳绳等，提高心肺功能和耐力水平。
协调性练习
通过舞蹈、体操等活动，提高身体协调性和平衡能力。
2024/3/26
9
游戏与活Байду номын сангаас设计
接力跑
培养学生团队协作和竞争意识，锻炼跑步能力。
2024/3/26
跳房子

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)第一课体育活动教学目标1. 掌握“运动健康，快乐成长”这一主题的意义以及体育活动的意义。

2. 了解常见的体育活动和运动器材。

3. 学会通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学重点1. 理解运动健康的概念并能够简单表达其意义。

2. 熟悉常见的体育活动和运动器材。

3. 掌握如何通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学难点1. 理解如何通过体育活动来促进心理健康。

教学过程活动一：带头做运动1. 班级带头人示范做体操，并感受做运动的乐趣。

2. 让学生跟着带头人的节奏共同做体操，并互相鼓励。

活动二：感受不同的运动1. 学生摸索、试验，利用运动器材感受不同的体育活动。

2. 研究和了解相关的知识，比如它的对应的器材，对应的动作等等。

活动三：自我感觉学生自我评价自己心情，养成良好的运动惯。

总结通过这一课的研究，学生能够更好地理解运动健康的概念，并能够认识到体育活动在促进身心健康方面的重要性。

第二课身体的保护教学目标1. 了解人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识。

3. 学会按要求正确操作、保护自己的身体。

教学重点1. 掌握人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识并能够正确运用。

教学难点1. 掌握对身体的正确保护方法。

教学过程活动一：研究人体部位的名称1. 班级带头人练健身，并引导学生研究人体部位的名称。

2. 让学生自己检查或相互检查身体部位，并用正确的名称命名它们。

活动二：了解一些简单的安全知识并运用1. 老师简单介绍几个常见的安全知识，如何正确使用日常生活中经常使用的器具，如何避免一些危险等等。

2. 让学生在生活中要注意，要掌握安全知识，并学会保护自己的身体。

活动三：保护身体，避免受伤1. 学生摸索、试验，找到正确的保护自己身体的方法，如戴头盔骑车，使用防护用品等等。

2. 引导学生把正确的保护方式做成小记号贴在身上或在自己常去的地方，以防遗忘。

总结通过这一课的学习，学生能够更好地保护自己的身体，避免受到伤害。

一年级上册《体育与健康》教案

一年级上册《体育与健康》教案第一章：课堂常规一、教学目标1. 让学生熟悉并遵守课堂纪律，做到守时、守纪。

2. 培养学生正确的体育态度和积极参与的精神。

3. 让学生掌握基本的体育礼仪，如问好、敬礼等。

二、教学内容1. 课堂纪律要求2. 体育礼仪3. 课堂常规流程三、教学重点与难点1. 重点：课堂纪律的遵守，体育礼仪的掌握。

2. 难点：学生在实际操作中能自觉遵守纪律，主动展示体育礼仪。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂纪律要求和体育礼仪。

2. 示范法：教师示范正确的体育礼仪。

3. 练习法：学生分组练习，教师点评指导。

五、教学步骤1. 导入：教师与学生互相问好，介绍课堂纪律要求。

2. 讲解：讲解体育礼仪的重要性，示范正确的体育礼仪。

3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。

第二章：基本运动技能一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生积极锻炼的习惯。

二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投2. 协调性和灵活性训练三、教学重点与难点1. 重点：基本运动技能的掌握。

2. 难点：协调性和灵活性的提高。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解基本运动技能的要点。

2. 示范法：教师示范正确的运动姿势和动作。

3. 练习法：学生分组练习，教师点评指导。

五、教学步骤1. 导入：教师引导学生进行热身活动，介绍基本运动技能。

2. 讲解：讲解基本运动技能的要点，示范正确的动作。

3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。

第三章：体育游戏一、教学目标1. 让学生体验体育游戏的乐趣，培养学生的团队精神。

2. 培养学生快速反应和协调能力。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识。

二、教学内容1. 体育游戏：抓迷藏、丢沙包等。

2. 游戏规则的讲解和遵守。

三、教学重点与难点1. 重点：游戏规则的掌握和遵守。

2. 难点：学生在游戏中能充分发挥自己的能力。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解游戏规则和注意事项。

小学体育与健康全册教案人教版体育一年级

小学体育与健康全册教案人教版体育一年级一年级小学体育与健康全册教案---人教版体育体育课程是小学生全面发展的重要组成部分。

通过参与体育活动，学生不仅可以锻炼身体，培养健康的生活方式，还可以促进他们的社交能力、团队合作和创造力。

对一年级学生来说，体育课程应该注重基础运动技能和团队合作的培养。

下面是一年级小学体育与健康全册教案，旨在帮助学生全面发展身体素质，并培养良好的运动习惯。

第一课：认识体育课程目标：1. 了解体育活动对身体健康的重要性。

2. 能够命名不同类型的体育活动。

3. 培养对体育活动的兴趣和热爱。

活动一：启发学生对体育的认识1. 教师提问：你们平时都参加过哪些体育活动？你们觉得体育活动对身体有什么好处？2. 学生回答问题，并进行讨论。

活动二：认识不同类型的体育活动1. 教师出示图片或物品，让学生猜测与体育活动相关的词语。

2. 学生根据图片或物品的特征回答对应的体育活动名称。

活动三：体育活动展示1. 将学生分为小组，每个小组选择一个体育活动进行展示。

2. 学生通过口头或肢体语言展示体育活动的特点和规则。

第二课：基础运动技能-踢足球课程目标：1. 学习正确的踢球姿势。

2. 培养对足球运动的热爱和兴趣。

3. 增强学生的身体灵活性和协调性。

活动一：认识足球1. 室内或室外设置足球场地，教师带领学生观察足球场地的标志和线条。

2. 谈论足球在世界各地的流行程度，以及足球比赛的重要性。

活动二：练习控制足球1. 教师展示正确的踢球姿势和动作要领。

2. 学生模仿教师的动作，练习控制足球并传递给队友。

3. 增加难度：增加队友之间的距离，要求学生用不同的方式传递足球。

活动三：比赛时间1. 将学生分为两队进行足球比赛。

2. 每队轮流踢球，争取将足球踢进对方球门。

3. 教师观察学生的技巧和合作能力，给予适当的指导和鼓励。

第三课：团队合作-拔河比赛课程目标：1. 培养学生合作意识和团队精神。

2. 通过拔河比赛，锻炼学生的力量和坚持不懈的精神。

小学一年级体育与健康全册课时教案

03
走、跑、跳、投
平衡与协调
柔韧性与灵敏性
教授正确的走、跑、跳、投动作要领，提高学生基本运动能力。
通过平衡木、单脚站立等活动，训练学生平衡感和协调能力。
进行舞蹈、体操等活动，提高学生柔韧性和灵敏性。
游戏化教学方法应用
01
02
03
运动游戏设计
结合教学内容和目标，设计有趣的运动游戏，激发学生参与兴趣。
团队竞技与合作
通过分组竞技和团队合作游戏，培养学生团队精神和合作意识。
个性化挑战与奖励
设置不同难度的挑战任务，给予完成任务的学生适当奖励，激发学生积极性。
03
身体素质提升与锻炼方法
力量素质训练
俯卧撑
引导学生掌握正确的俯卧撑姿势，锻炼上肢及胸背部肌肉力量。
仰卧起坐
指导学生规范完成仰卧起坐动作，增强腰腹部肌肉力量。
对个体的全面发展、生活质量和社会适应具有重要意义，是素质教育的重要组成部分。
情绪调节与压力应对方法
情绪调节方法
教授学生识别自己和他人的情绪，学会用适当的方式表达和处理情绪，如深呼吸、冥想、运动等。
压力应对方法
引导学生认识压力来源和影响，教授有效的应对策略，如积极心态、时间管理、放松技巧等。
小学一年级体育与健康全册课时教案
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 身体素质提升与锻炼方法 • 心理健康教育与辅导 • 营养膳食与生活习惯指导 • 家校共育策略探讨
01
课程介绍与目标
体育与健康课程目标
培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，形成良好的体育道德风尚。

一年级《体育与健康》全册教案

学校可采用考试、测验、日常表现等多种评价方式，综合评价学生的体
育成绩和表现，避免单一评价方式的片面性。
03
注重过程性评价和结果性评价相结合
学校应注重过程性评价和结果性评价相结合，既关注学生在体育活动中
的表现和进步程度，也关注学生的体育成绩和达标情况。
感谢观看
THANKS
均衡饮食
让学生了解各种食物的营养成分，学会合理搭配饮食，养成不挑食、不偏食的好习惯。
坚持锻炼
鼓励学生积极参加体育锻炼，每天保证一定的运动量，增强身体素质。
安全运动意识提升
运动前准备活动
运动后放松与恢复
教育学生在运动前进行充分的热身活动，避免运动损伤。
指导学生进行运动后的放松和恢复活动，缓解肌肉疲劳和酸痛。
心理韧性培养
开展团队合作、挑战性游戏等活动，提高学生的心理韧性和抗挫能力。
自信心建立及自尊心保护
1 2
自我认知教育帮助学生了解自己的优点和不足，形成客观、积极的自我认知，为建立自信打下基础。
成功体验积累设计适合学生水平的任务和活动，让学生在完成任务的过程中体验成功，逐步积累自信。
3
自尊心维护教育学生尊重自己，珍惜自己的价值和尊严，同时学会尊重他人，维护良好的人际关系。
家长参与学校体育赛事和活动
鼓励家长积极参与学校组织的体育赛事和活动，如运动会、亲子运动会等，与孩子共同分享运动的快乐。
家校沟通渠道建设及信息共享机制建立
定期召开家长会学校定期召开家长会，向家长汇报学校体育工作计划和成果，同时听取家长对学校体育工作的意见和建议。
利用网络平台加强家校沟通学校可利用网络平台，如微信公众号、班级群等，及时向家长发布学校体育活动的信息和成果，同时也可收集家长的反馈和建议。

一年级《体育与健康》全册教案

一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。

2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。

二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。

3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。

3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。

3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。

2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。

六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。

2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。

3.教学场地：学校操场，体育教室等。

重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。

小学一年级上学期体育与健康教育教案全册

均衡饮食原则
02
教育学生理解均衡饮食的重要性，包括摄入足够的蔬菜、水果
、全谷类、蛋白质和健康脂肪。
鼓励多样化饮食
03
通过示范和角色扮演，鼓励学生尝试不同的食物，培养他们的
口味多样性。
16
睡眠充足：保证足够睡眠时间，避免熬夜
睡眠的重要性
向学生解释充足睡眠对身体健康和学习的积极影响，以及熬夜对
身体的负面影响。
通过故事、游戏等形式，帮助学生认识喜、怒、哀、乐等基本情绪，理解情绪的多样性。
情绪表达
鼓励学生用语言、绘画等方式表达自己的情绪，学会与他人沟通情感。
情绪控制
教授学生简单的情绪调节方法，如深呼吸、数数等，帮助他们在情绪激动时能够自我平复。
2024/1/26
20
人际交往：与同学友好相处，学会分享和合作
9
技巧指导：正确姿势和呼吸方法
正确姿势
强调学生在进行各项运动时保持正确的身体姿势，避免不必要的能量消耗和受伤风险。
呼吸方法
教授学生正确的呼吸方法，如在跑步时采用深呼吸和均匀呼吸的方式，提高氧气利用率和运动表现。
2024/1/26
10
03
身体素质训练
Chapter
2024/1/26
11
力量素质：上肢、下肢及核心力量训练
2024/1/26
积极心态
教授学生如何以积极的心态看待挫折，将困难视为学习和成长的机会。
应对方法
提供简单的应对挫折的方法，如寻求帮助、制定计划、坚持努力等，帮助学生逐步建立抗挫能力。
22
06
游戏与竞赛活动设计
Chapter
2024/1/26
23
游戏活动：趣味性强，锻炼团队协作能力

人教版小学一年级体育与健康教案

小学一年级体育教案15篇小学一年级体育教案1课题一：1、左（右）转弯走2、游戏：双人倒走教学目标：1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示2、范3、学生分组练习4、教师个别指导5、集体讲评，教师纠正错误的动作6、做游戏：双人倒走a、教师讲解游戏规则b、组织学生进行游戏活动三、结课1、集合整队2、组织学生做放松操3、教师小结4、师生再见课题二：1、各种方式（前后）滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。

2、通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克服困难的精神。

教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式（前后）滚动的动作方法并作示范2、学生分组进行练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规则及方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进行讲评3、师生再见4、收拾器材课题三：1、模仿动物爬行2、游戏：青蛙捉虫教学目标：1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。

2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法2、学生分组进行练习练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性3、做游戏：青蛙捉虫a、教师讲解游戏规则、方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、本节课进行讲评3、师生再见小学一年级体育教案2（一）开始部分（10分钟）一、课堂常规1）集合整队，师生问好，检查服装。

体育与健康课一年级(水平一)课时教案全册

体育与健康课一年级（水平一）课时教案全册
一年级体育课教案
体育与健康课一年级（水平一）课时教案
1、引导课——课堂常规
2、趣味性游戏——快快排队（室外）
3、队列游戏——跟我做
4、小学生广播操——初升的太阳（预备和第一节动作）
5、小学生广播操——初升的太阳（第二、三节动作）
6、小学生广播操——初升的太阳（第四、五节动作）
7、小学生广播操——初升的太阳（第六、七节动作）
8、走的游戏——各种姿势的走
9、律动组合——学做解放军
10、儿歌游戏——辨方向
11、1、投掷：多种姿势的投掷2、韵律：小碎步
12、投掷游戏——开“飞机”。

13、原地投掷纸团
14、模仿动物行走（一）
15、模仿动物的行、走、跑、跳等基本动作（二）
第一课
学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

学习内容：引导课——课堂常规
学习步骤：
一、歌舞交流性引导：。

2024版精选小学体育与健康一年级教案全册

13
柔韧性及平衡能力锻炼
拉伸运动
教授学生基本的拉伸动作，如伸展手臂、腿部的拉伸等，提高身体柔韧性。
平衡木行走
让学生在平衡木上行走或进行简单动作，锻炼平衡能力及协调性。
瑜伽练习
引导学生学习简单的瑜伽动作，通过呼吸配合体式练习，提高身体柔韧性及平衡感。
2024/1/30
14
04
心理健康教育与辅导
课程目标与内容
回顾本学期的体育与健康课程目标，包括提升学生的体能、灵敏性、协调性等身体素质，培养良好的运动习惯和健康生活方式。同时，梳理课程内容，如基本运动技能、体育知识、健康知识等。
教学方法与手段
总结本学期采用的教学方法，如讲解示范、分组练习、游戏竞赛等，并分析其优缺点。同时，回顾使用的教学手段，如多媒体、实物模型等，及其在提高教学效果方面的作用。
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跑
教授正确的跑步姿势和呼吸方法，进行不同距离的跑步练习，
提高学生跑步速度和耐力。
跳
训练学生的跳跃能力，包括单脚跳、双脚跳、立定跳远等，发展学生下肢力量和协调性。
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投
教授正确的投掷动作和技巧，如投沙包、投球等，提高学生
上肢力量和投掷准确性。
滚翻
教授前滚翻、后滚翻等基本翻滚动作，提高学生身体的灵活
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培养学生自信心和团队意识
设计团队合作游戏
通过组织学生进行团队合作游戏，如接力赛、足球比赛等，让学生在游戏中体验到团队合作的重要性，并培养他们的自信心和团队
意识。
鼓励学生参与课堂
在课堂上，鼓励学生积极发言、参与讨论，让他们感受到自己的意见和想法被重视，从而增强自

小学一年级第一学期体育与健康教案全集

应急避险演练组织实施
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制定演练计划
根据学校的实际情况，制定应急避险演练的计划，包括演练的时间、地点、参与人员等。
组织实施演练
在体育与健康课堂上或其他合适的时间，组织学生进行应急避险演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等。
演练效果评估
对演练的效果进行评估，总结经验和不足，提出改进措施，以提高学生的应急避险能力。
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校园安全规章制度解读
校园安全管理制度
介绍学校制定的各项安全管理制度，如校园出入管理、消防设施管理等。
学生安全行为规范
明确学生在校园内应遵守的安全行为规范，如不在走廊奔跑、不乱动电器等。
应急疏散预案
解读学校制定的应急疏散预案，让学生了解在紧急情况下如何迅速、有序地撤离。
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团队协作意识培养
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团队游戏法
通过组织团队游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性，学会与同伴沟通、分享和合作。
任务分工法
布置需要团队协作完成的任务，让学生明确各自的角色和职责，共同为完成任务而努力。
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赏识教育法
及时肯定和鼓励学生在团队协作中表现出的积极行为和成果，激发学生的团队荣誉感和归属感。
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安全防范意识培养及实践操作
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安全防范意识培养途径探讨
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课堂教学
通过体育与健康课程，向学生传授安全防范知识和技能。
主题活动
组织以安全防范为主题的班会、讲座等活动，增强学生的安全意识。
实践体验
让学生在模拟的安全环境中进行实践操作，提高应对突发事件的能力。
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