对标找差、创先争优实施计划,计划规划

对标找差、创先争优实施计划,计划规划

对标找差、创先争优实施计划

一）选标定标阶段（2012年10月底前）

对照全面教育现代化指标、目标考核内容和承诺项目，明确工作目标，找出争先进位的对标标杆，明确赶超的标准、时间及措施。

1．明确学习标杆。我们将在“对标找差、创先争优”活动中选定学习标杆，通过走出去看、请进来讲、坐下来议等方式，紧密结合自身实际，从更大范围中选择基础可比、方法可学、目标可赶的单位作为学习的标杆，在全市范围内形成比位次、比贡献、比亮点的浓厚氛围。2．查找工作差距。我们将对照相关创建体系找薄弱环节，对照标兵标杆找工作差距，对照卓越标准找存在不足，通过开展自查自评和领导点评等活动，找准差距、析透原因、明确方向。

3．制定赶超指标。我们将对扬中改革发展稳定大局保持清醒认识，增强责任意识、忧患意识和竞争意识，进一步细化赶超的阶段指标，并制定详细的赶超措施，做到比有标杆，学有内容，赶有目标，超有措施。

（二）组织实施阶段（2012年10月底—2012年12月底）

1．分解目标。我们将对各类工作目标、教育现代化指标、争先进位指标以及公开承诺内容实行科学分解，明确责任主体、工作措施、完成时限，进一步传递压力，落实任务，确保目标如期实现。

2．创新举措。我们将要围绕目标实现，采取针对性的措施，做实重

点、突破难点，做优强项、补足短板。密切关注标杆的发展动态，学习先进，突破自我，奋力赶超。

3．督查推进。我们将对照序时进度，