最新学校通讯报道--小学开展手抄报评比活动

数学手抄报比赛简报

尊敬的参赛者们、评委和各位来宾，大家好！
今天，我们欢迎您参加我们举办的数学手抄报比赛。

本次比赛旨在激发学生对数学的兴趣，培养他们的创新思维与团队合作精神。

经过激烈的初赛，我们选出了一批优秀的手抄报，代表了各位同学的辛勤努力和智慧。

在手抄报中，我们看到了参赛者们对数学的独特理解和应用。

他们通过创造性的设计和精美的图文内容，展现了数学的美妙与魅力。

同时，他们也展示了数学与现实生活的紧密联系，向我们展示了数学在各个领域的实际运用。

在评选中，我们将综合考虑手抄报内容的创意性、美观度、科学性和对数学的正确理解。

评委们将公正公平地评判每份手抄报，并将给予合理的评分依据。

同时，我们也邀请各位来宾对手抄报进行欣赏和评论，无论是赞扬或提出建议，都将成为参赛者们的宝贵财富。

最后，让我们一起期待令人振奋的结果吧！愿每一位参赛者都能够在这次比赛中收获新的知识、增长才干，并体验到数学的奇妙与乐趣。

谢谢大家！。

学生手抄报评比获奖通报

石岛实验中学手抄报评比通报根据工作配当的安排，政教处组织两个年级的班长对初二、初三年级的手抄报进行了细致地检查，现将检查结果通报如下：本次评比严格按照学校制订的评比办法和评分细则进行打分，共分四个主题，每个年级负责两个。

采用去掉一个最高和一个最低成绩后的平均成绩。

根据平均成绩的高低最终排定等次。

所有评分原始表均存档备案，各班如有疑问到到政教处查询。

石岛实验中学政教处2012年9月鹅溪小学书香班级评比结果通报校园书香班级评比活动开展一个月以来，全体同学都踊跃参与，勤于动脑、动手。

在班主任老师的带领下，各班根据自己的实际，充分发挥同学们集体的智慧，开展了形式多样、生动活泼的主题活动。

一张张制作精美、内容丰富的书签，一份份图文并茂的手抄报，一幅幅五彩缤纷的图画，一个个妙趣横生、令人深刻的故事，一次次声情并茂的朗诵会，一本本充满着浓浓书香的作文集……无不凝聚了每一个同学，每一位班主任老师辛勤的汗水和智慧的结晶。

根据各班开展主题活动，实际调查以及实效性进行综合评比，评选出3个书香班级，结果如下：各班主题活动一(1)班 1．最喜爱的画展。

2．推荐喜爱的一本书。

一(2)班 1．最喜爱诗歌展。

2．优秀故事大王评比。

3．制作评比书签。

二(1)班． 1．流动图书角。

2．制作书签。

3．每周一诗。

4．成语书签。

二(2)班． 1．收集读书名言。

2．制作书签。

3．好书推荐交流。

三(1)班． 1．读书摘记卡。

2．每周一诗。

3．课外阅读积累。

三(2)班 1．手抄报。

2．每日一诗。

3．课外阅读积累。

四(1)班 1．手抄报比赛。

2．课外阅读。

3．故事演讲会。

四(2)班 1．手抄报。

2．好书推荐卡。

3．课外摘抄。

四(3)班 1．阅读积累。

2．讲故事比赛。

3．制作书签。

五(1)班 1．制作书签。

五(2)班 1．背诗高手。

2．制作名言格言书签。

3．编集作文集。

4．朗诵比赛。

六(1)班 1．好书推荐卡。

2．制作名人名言书签。

小学低年级组数学手抄报评比活动总结交流材料

小学低年级组数学手抄报评比活动总结交流材料尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学低年级组数学手抄报评比活动的总结交流代表。

今天，我很荣幸能够站在这里，向大家汇报我们的活动总结。

首先，我要特别感谢所有参与评比的同学们，你们的努力和创意为我们的活动增添了许多亮点。

你们用心制作的手抄报展示了你们对数学知识的理解和创造力，使我们的活动更加生动有趣。

这次活动中，我们通过分组比赛的形式，让同学们可以相互学习、合作交流。

每个小组都展示了高质量的手抄报，从中我们看到了同学们的成长和进步，也看到了他们的团队协作能力。

在展示环节，同学们对自己的作品进行了全面且准确的解答，充分展示了他们对数学知识的掌握程度。

在我们的活动中，评委老师们给予了同学们充分的肯定和鼓励。

在评委老师们的评判下，我们选出了优秀的手抄报，并给予了奖励和表扬。

这不仅是对同学们辛勤努力的肯定，也是对他们学习成果的认可和激励。

同时，评委老师们还给出了宝贵的意见和建议，帮助同学们进一步完善自己的作品。

我们将认真对待评委老师们的意见，不断改进和提高。

在我们的活动中，学校领导和各位老师给予了大力支持，并且为我们提供了良好的活动环境和必要的物资。

感谢学校领导和各位老师的关心和支持。

正是因为有了你们的支持，我们才能顺利开展活动，使同学们能够得到更好的学习和展示的机会。

通过这次活动，同学们在数学知识方面得到了巩固和提高，也锻炼了自己的动手能力和表达能力。

更重要的是，同学们在活动中收获了成就感和自信心，激发了他们对数学的兴趣和学习的动力。

当然，我们的活动中也存在一些问题和不足。

首先，有部分同学的手抄报内容有些重复，缺少创意和个性化。

其次，有部分同学在展示中表达不够流利、不够自信，需要进一步提高口头表达能力。

另外，活动的准备时间相对较短，有些同学因为时间紧张没有充分发挥自己的创造力。

针对以上问题，我们将会认真总结经验，以便今后的活动能够更加完善。

我们将增加课堂时间对数学知识进行讲解和巩固，鼓励同学们多角度思考，培养他们的创造力。

学生手抄报、黑板报活动简报

学生手抄报、黑板报活动简报
亲爱的同学们，
大家好！为了激发大家对美术的兴趣，提高绘画技能，增强团队协作能力，学校美术社团决定开展手抄报、黑板报活动。

活动的目的是为了打造一个艺术的校园氛围，展示同学们的创造力和艺术才华。

以下是活动的简要信息：
活动主题：
“创意之美，艺术之梦”
活动时间：
[具体时间]
活动地点：
[具体地点]
活动内容：
手抄报：
参赛同学请在规定时间内提交手抄报作品。

主题不限，可以是自己喜欢的、与校园生活相关的内容。

提交作品的同学将有机会获得奖励和展示的机会。

黑板报：
每个班级负责设计和制作一个黑板报，突出班级特色。

黑板报内容可以包括班级风采、学科特色、团队活动等。

评选出最具创意和影响力的黑板报，给予相应奖励。

评选标准：
创意性：作品设计的新颖独特，有个性；
表达力：作品能够清晰、生动地表达主题；
完整性：手抄报内容齐全，黑板报涵盖了班级的多个方面；合作精神：黑板报由全班同学共同合作完成。

奖项设置：
最佳手抄报奖、最佳黑板报奖、最具创意奖等。

报名方式：
请在[截止日期]前向美术社团报名。

注意事项：
请确保手抄报和黑板报内容健康向上，不得包含违法、低级趣味的元素。

参赛同学请注意保护校园环境，勿随意涂鸦。

希望大家踊跃参与，展现出我们班级的独特魅力。

让我们共同努力，为校园增添一道绚丽的艺术风景线！
谢谢大家的支持！
[学校名称]
[美术社团名称]
[日期]。

小学数学手抄报评比活动总结

“让快乐与数学同行”数学小报评比活动总
结
2017年9月27日, 音七小四年组向学生布置了制作“让快乐与数学同行”数学小报研究性作业。

因为生活中处处有数学, 只要做一个细心的人, 便可用敏锐的视角捕捉数学的存在, 活动中孩子们关注古人精心钻研的数学之谜, 审视生活中的数学趣闻, 赏析生活中的数学的美。

通过办数学手抄报, 进一步激发全体同学学习数学的兴趣, 提高动手操作的能力, 增强了学习数学的自信心, 同学们真正地感受到生活中处处有数学, 数学就在我们的身边。

数学小报闪烁着孩子们智慧的光芒, 美的不仅是小报, 是数学, 更是孩子们前进的足迹。

本次活动的参赛作品是由各班级选送的5幅优秀作品, 经过本组数学老师的公平公正的评选出了15幅优秀作品。

通过这次“让快乐与数学同行”数学小报评比活动, 让学生充分感受到了数学的魅力, 给学生营造了学数学、爱数学, 用数学的浓厚数学文化氛围, 使学生扩大了数学知识面, 丰富了学生的数学知识, 大大开阔了学生的数学视野, 激发了学生要学好数学的积极性。

本次活动达到了预期的目的和效果。

以后我们将更多的给学生创设展示自己的平台, 组织形式多样的活动, 让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣。

四年组 2017.9.27。

开展优秀作业展评活动简报

教育简报
学校2023年11月6日
最美作业展风采见贤思齐促提升为全面贯彻落实“双减”政策，更好地实现减负增效，促进学生身心健康发展，同时也为了展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业态度，树立典型，以点带面，切实提高学生的作业质量。

2023年11月6日我校开展了优秀作业展评活动。

作业，既是对学习的回顾，也是所学知识的检验，本次作业展览的范围涵盖了语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科的作业，包括作业本、练习册等。

不同年级的作业各具特色，既展示了学校“双减”政策下的有益尝试，又表现出了学生丰富的想象力和创造力。

笔墨生花，书写风采。

优秀的作业就像是学生最好的名片，好的学习态度和学习习惯都在此得以体现。

在此次作业展评中，学生们积极参与，展示了自己在各个学科中的优秀作业。

这些作业不仅书写工整、排版整齐，而且思路清晰、内容丰富，充分展示了学生们的学习成果和认真态度。

学校也对优秀作业获得者进行了表彰。

这次优秀作业展评活动，搭建了学生之间展现风采、互相学习、交流的平台。

临江小学教师会继续不断开拓进取、乐教
善导、砥志研思，让每个学生在学校和老师们的辛勤耕耘下茁壮成长。

学生手抄报比赛方案及评分标准

南寻小学手抄报评比活动方案一、指导思想：为了深入开展礼仪教育，坚持立德树人、德育为先践行社会主义核心价值观。

以“在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民”为标准，围绕“爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、公民意识教育”四个主线，把“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动作为开展“中国梦”宣传教育的重要抓手，让礼仪成为习惯，让文明成为品质，尽显我校学生风采。

在本学期，每逢节假日、纪念日等重大节日里，办一期手抄报，所办的每一期手抄报里，每班推选出五名优秀的同学的手抄报，张贴在学校的宣传栏里，为此特举行本次手抄报评比活动。

二、活动时间:2018——2019学年下学期三、活动对象:南寻小学全体学生四、活动内容：一、比赛要求手抄报统一用八开美术纸。

每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一，二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。

每位学生交一幅作品班级进行初评。

每班上交五幅作品进行学校总评。

三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择。

四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：1、作品：各年级评优秀奖5名。

2、以年级为单位（1-2、3—6）设立团体奖各一个。

3、所有获奖作品均张贴在学校的宣传栏里。

南寻小学2019年3月南寻小学手手抄报评分细则年级学生年级学生。

关爱未成年人画报评比活动新闻稿

关爱未成年人画报评比活动新闻稿
青少年是祖国的未来，让每一个未成年人健康快乐地成长，是全社会追求的共同目标，关心未成年人的健康成长，是国家、社会、学校、家庭义不容辞的责任。

20xx年xx月xx日亳州市第一小学五六年级以“关爱未成年人”为主题，通过黑板报评比的方式践行对未成年保护宣传。

为广大未成年人的成长营造良好的社会环境，需要上下同心，齐抓共管，共同关爱。

幼吾幼，以及天下人之幼。

关注未成年人安全健康成长，从我做起，从小事做起，一起为未成年人的健康成长撑起一片温暖蓝天！
护苗成长，托起明天的太阳。

保护未成年人，让明天更阳光，让孩子更健康。

为做好此次宣传工作，省路网中心及时召开领导班子会议，传达贯彻文件精神，研究制定宣传方案，以深入学习宣传和贯彻落实《未成年人保护法》、强化未成年人关爱保护为主线，扎实开展宣传活动。

此次活动的开展，进一步提高了中心工作人员遵法、学法、守法、用法的自觉性和主动性，切实提高政治站位和思想认识，领会未成年人保护工作的重要意义。

关于举行小学数学手抄报比赛的通知

关于举行小学生数学手抄报比赛的通知
高邮市卸甲镇伯勤小学
一、活动主题：快乐数学
二、活动目的：
落实立德树人根本任务，发展学生核心素养，营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。

三、参赛对象：3—6年级全体学生负责人：各班数学老师
四、比赛时间：第七周～第九周
五、比赛要求：
1.以“快乐数学”为主题，要求学生对手抄报版面进行设计、布局合理、图文结合。

手抄报内容可包括：数学故事、数学绘画、数学日记、图说数学、数学趣题、脑筋急转弯等。

刊头文字可以自选，与主题有联系即可。

2.各位学生独立完成制作数学手抄报一份，比赛用A4纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。

3.数学老师负责每班选出8件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。

其余作品一并上交备查。

4.手抄报上交截止日期：2018年11月9日（星期五）。

5.手抄报作品的右下角写上学校、班级和姓名。

六、相关要求：
1.比赛素材来源于数学教材、《小学生数学报》等相关数学阅读材料；
2.每班按时上交作品，同时上交学生制作手抄报的现场照片8张（全景的和近景的都要有，包含学生阅读数学报的照片）；
3.版面设计大方简洁、活泼美观、用色自然、整体协调。

可以百度，借鉴一下。

4.可以利用美术课对学生集中进行指导。

高邮市卸甲镇伯勤小学
2018.10.22。

清廉校园手抄报比赛方案

一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬社会主义核心价值观，加强校园廉洁文化建设，培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质，我校决定举办“清廉校园手抄报比赛”。

通过此次活动，旨在提高学生的道德素养，营造风清气正的校园氛围。

二、活动目的1. 增强学生对廉洁文化的认识，培养廉洁自律的道德品质。

2. 提高学生的审美情趣，激发学生的创作热情。

3. 营造浓厚的校园廉洁文化氛围，推动学校廉洁建设。

三、活动主题“廉洁伴我行，共建清廉校园”四、活动时间2023年10月至11月五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：各班级3. 协办单位：学校美术组、图书馆七、活动内容1. 报名阶段（10月1日至10月10日）- 各班级组织学生报名，填写报名表。

- 报名人数不限，鼓励全体学生积极参与。

2. 创作阶段（10月11日至10月30日）- 学生根据活动主题，自行设计手抄报内容。

- 内容要求：主题鲜明，内容丰富，形式多样，富有创意。

3. 评选阶段（10月31日至11月5日）- 由学校德育处、美术组、图书馆组成评审小组。

- 评审标准：主题鲜明、内容丰富、创意独特、版面美观。

4. 展示阶段（11月6日至11月10日）- 在学校宣传栏、图书馆等地展出优秀作品。

- 组织全校师生参观学习，交流心得。

八、奖项设置1. 优秀作品奖：评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

2. 优秀组织奖：评选出优秀组织班级若干名。

3. 优秀指导教师奖：评选出优秀指导教师若干名。

九、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。

2. 学生要积极参与，发挥创意，认真创作。

3. 评审过程中要公平、公正、公开，确保评选结果的真实性。

十、活动宣传1. 利用校园广播、黑板报、宣传栏等途径进行广泛宣传。

2. 通过班级微信群、学校网站等网络平台进行线上宣传。

3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道，扩大活动影响力。

十一、活动总结1. 活动结束后，学校德育处将组织相关人员对活动进行总结。

2024年小学生手抄报比赛活动总结（2篇）

2024年小学生手抄报比赛活动总结一、活动背景为了激发小学生对文化艺术的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，我校于2024年在全校范围内举办了小学生手抄报比赛活动。

本次比赛以“美丽校园、健康成长”为主题，旨在引导学生关注身边的环境问题，并通过手抄报的方式展示学生的想法和创意。

二、活动准备1.确定主题：我们认为校园环境是孩子们成长的重要因素之一，因此将主题确定为“美丽校园、健康成长”，希望学生关注校园环境问题并倡导绿色环保。

2.宣传推广：在学校各处张贴宣传海报，定期通过班会宣传活动，鼓励学生参与。

3.准备材料：为了给学生提供一个良好的创作环境，学校提前准备了各种彩纸、剪刀、胶水等工具，并邀请美术老师为学生讲解手抄报制作技巧。

4.评委选拔：选定具有专业知识和经验的美术教师组成评委团队，确保评审公正。

三、活动过程1.提交报名：初步宣传后，学生们踊跃报名参赛，填写报名表明自己的参赛意愿和主题。

2.制作手抄报：学生们按照自己的创意和主题进行手抄报的制作，发挥自己的想象力和创造力，将自己的观点、理念融入手抄报中。

3.评审过程：评审团根据手抄报的内容、版面设计、创意和艺术性等方面进行评分，确保评审结果公正。

4.展示和展览：所有参赛作品进行公开展示和展览，给学生们提供一个交流和学习的机会，同时也为全校师生提供了一次观摩展览的机会。

5.颁奖仪式：通过评审，确定了一、二、三等奖和优秀奖，同时也为所有参赛选手颁发证书和奖品，表彰他们的努力和成果。

四、活动效果1.激发学生的创造力和动手能力：通过手抄报比赛，学生们不仅锻炼了他们的手工制作能力，也培养了他们的创造力和想象力。

2.增强学生的环保意识：通过设计和制作手抄报，学生们对校园环境问题有了更深的认识，并倡导绿色环保的理念。

3.提高学生的艺术修养：参与手抄报制作过程中，学生们了解了手抄报的构图技巧、色彩搭配等美术知识，提高了他们的艺术修养。

4.展示学生的才华和努力：通过展示和展览，学生们得到了展示自己作品的机会，展示了他们的才华和努力，增强了他们的自信心和自豪感。

2024年小学中高年级数学小报评比活动总结

2024年小学中高年级数学小报评比活动总结2024年的数学小报评比活动总结如下：
1. 参与率高：2024年的数学小报评比活动吸引了大量小学中高年级学生的参与。

学生们积极动手，创作了许多精彩的数学小报，展示了他们的数学知识和创造力。

2. 内容丰富：数学小报评比活动的参与者们展示了各种各样的数学内容。

有些小报介绍了有趣的数学概念，如几何形状、数列、方程等；有些小报则分享了解决数学问题的方法和技巧；还有些小报展示了数学的应用，如游戏、竞赛等。

这些丰富的内容使评比活动更加有趣和有意义。

3. 创意十足：参与者们在设计和制作数学小报时展现了许多创意。

他们运用不同的颜色、字体和图像，使小报更加易读和吸引人。

一些学生还尝试使用手工制作或计算机设计软件制作小报，展示了他们的技艺和创新能力。

4. 学习和分享：数学小报评比活动为学生们提供了一个展示自己学习成果和向他人分享知识的机会。

通过评比活动，学生们不仅可以加深对数学知识的理解，还可以通过互相学习和评价，提高自己的表达能力和批判思维能力。

5. 培养兴趣：数学小报评比活动不仅是一次比赛，更是一次培养学生对数学的兴趣和热爱的机会。

通过参与活动，学生们可以发现数学的乐趣和实用性，激发他们对数学的兴趣，促进他们对数学学科的深入探索。

总的来说，2024年的数学小报评比活动取得了很大的成功。

通过这个活动，学生们展示了他们的数学才华和创造力，加深了对数学知识的理解，培养了对数学的兴趣和热爱，促进了他们的综合能力的全面发展。

这样的活动对于培养学生们的数学素养和创新精神具有积极的意义。

安全教育月手抄报评比方案

安全教育月手抄报评比方案一、评比目的安全教育月手抄报评比旨在提高学生对安全教育的重视和认识，激发学生的创造力和设计能力，传播安全教育知识，推动学校全面提高安全教育水平，全面提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

二、评比主题安全教育月手抄报评比的主题为“生命至上，安全第一”。

三、评比对象本次评比活动面向全校学生，共分为小学部、初中部、高中部三个组别。

四、评比要求1. 手抄报内容要求：(1) 内容真实、准确、科学，具有很强的可读性。

(2) 手抄报内容要围绕“生命至上，安全第一”这一主题，向学生灌输安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

(3) 展示手抄报内容要新颖、独特，具有一定的美感和吸引力。

2. 手抄报形式要求：(1) 手抄报大小规格为A4纸，字迹工整，排版美观，注重美术设计。

(2) 手抄报可利用图片、图表、文字等多种手段进行展示，注重创意和表现形式。

3. 评比时间及地点：(1) 评比时间为安全教育月期间。

(2) 评比地点为学校教学楼。

五、评比流程1. 报名阶段：(1) 学校将评比活动信息发布到校园广播、校园网站等多个媒体平台，鼓励学生积极参与。

(2) 学生可自愿组队参加评比活动，每队成员不少于3人，报名前需填写报名表格并提交给班主任。

2. 初审阶段：(1) 报名截止后，学校将收到的报名表格进行初步审核，筛选出符合要求的参赛队伍。

(2) 符合要求的参赛队伍将进入正式比赛阶段。

3. 正式比赛阶段：(1) 参赛队伍需在规定时间内将完成的手抄报提交给评委会。

(2) 评委会将对参赛手抄报进行评分，评分标准包括内容真实性、创意度、美观度等方面。

4. 评选阶段：(1) 根据评分结果，评委会将对各组别进行排名，每个组别将分别评选出前三名，并对获奖的手抄报进行颁奖。

5. 颁奖仪式：(1) 学校将举行颁奖仪式，对获奖的手抄报进行公示，为获奖队伍颁发奖牌和奖品。

(2) 颁奖仪式将在学校安全教育月活动期间举行，学校领导、老师、家长和学生将共同参与。

手抄报比赛活动方案

手抄报比赛活动方案一、活动背景随着信息技术的飞速发展，传统手抄报的制作逐渐被电子媒体所取代。

然而，手抄报作为一种富有创意和个性化的表达方式，仍然具有其独特的教育意义和审美价值。

为了激发学生的创造力和审美能力，增进学生之间的交流与合作，特举办本次手抄报比赛活动。

二、活动目的1. 培养学生的动手能力和创新思维。

2. 加强学生对信息的整理和表达能力。

3. 提升学生的艺术修养和审美鉴赏力。

4. 促进学生之间的相互学习和团队协作。

三、活动主题本次手抄报比赛的主题为“和谐校园，美好生活”，旨在通过学生的视角展现校园生活的和谐与美好。

四、活动时间2024年5月10日至2024年6月10日。

五、活动对象全校学生，分为小学组、初中组和高中组。

六、活动内容1. 手抄报内容需围绕主题，可以是校园风光、师生情谊、学习生活、校园文化等方面。

2. 手抄报要求图文并茂，版面设计美观，色彩搭配和谐。

3. 手抄报需为原创，不得抄袭他人作品。

4. 手抄报尺寸统一为A3纸大小。

七、活动流程1. 宣传阶段（5月10日至5月15日）：通过校园广播、海报、学校网站等方式进行活动宣传。

2. 报名阶段（5月16日至5月20日）：学生向班主任报名，每班至少提交3份作品。

3. 制作阶段（5月21日至6月5日）：学生利用课余时间制作手抄报。

4. 收集阶段（6月6日至6月8日）：各班将作品统一交至学生会。

5. 评审阶段（6月9日）：由专业教师和学生代表组成评审团，对作品进行评审。

6. 展示阶段（6月10日）：在校园内展出获奖作品，并为获奖者颁发证书和奖品。

八、奖项设置1. 各组别分别设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2. 另设最佳创意奖、最佳设计奖、最佳内容奖各1名。

九、注意事项1. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期不候。

2. 所有参赛作品的版权归学校所有，学校有权对作品进行展示和宣传。

3. 参赛者应遵守比赛规则，如有违规行为，将取消参赛资格。

校园手抄报比赛新闻稿(一)

校园手抄报比赛新闻稿(一)校园手抄报比赛圆满落幕导语最近，我校举行了一场精彩纷呈的校园手抄报比赛，吸引了众多学生和老师的积极参与。

本次比赛通过手抄报的形式，展示了同学们优秀的创作才华和对各种主题的思考能力。

以下是比赛的详细情况。

正文参赛作品多样化本次校园手抄报比赛共有来自全校各年级的40个参赛队伍，每个队伍由5名学生组成。

参赛作品的主题涉及了文学、科学、环保等多个领域，呈现了同学们丰富的知识和多元的思考。

创意与技巧并重参赛作品不仅在内容上丰富多样，还展现了同学们出色的创意和手工技巧。

有的作品运用了立体造型和剪纸技法，使手抄报更加生动立体；有的作品采用了色彩搭配和字体设计，使传达的信息更加清晰易懂。

同学们通过细腻的手工操作，展示了他们的专业水平和艺术才华。

评选结果公布经过评委们的认真评审，最终评选出了一、二、三等奖以及优秀奖。

一等奖由5号队伍获得，他们创作了一份以环保为主题的手抄报，内容深入浅出、图文并茂。

二等奖颁发给了10号队伍，他们的手抄报以科学与未来为主题，触动了人们的思维。

三等奖由15号队伍获得，他们的作品通过文学作品的引用，让人对文学产生了更深的思考。

另外，还有20个队伍获得了优秀奖，他们的作品在创意和内容上也非常出色。

结尾通过本次校园手抄报比赛，同学们展现了他们的创作潜力和团队合作能力。

这场比赛不仅促进了同学之间的交流与学习，也丰富了校园文化氛围。

希望同学们能够继续保持对创意和知识的追求，以更好地展示自己的才华。

附注本次校园手抄报比赛由学校文化部主办，历时一个月。

评委们由学校教师和来自社会的专业人士组成，严格按照评审标准进行评选。

比赛的成功举办离不开组织者、参赛队伍和各方工作人员的辛勤付出。

感谢他们的支持与配合。

校园手抄报比赛圆满落幕最近，我校举行了一场精彩纷呈的校园手抄报比赛，吸引了众多学生和老师的积极参与。

本次比赛通过手抄报的形式，展示了同学们优秀的创作才华和对各种主题的思考能力。

2023年小学生法制手抄报评比活动方案

2023年小学生法制手抄报评比活动方案一、活动目的法制教育是培养学生法律意识、守法意识和法律素养的重要途径，通过开展小学生法制手抄报评比活动，旨在激发学生对法律的兴趣，加深对法治社会的理解，培养学生的法律责任感和社会责任感。

二、活动时间2023年5月至6月三、活动形式1. 参赛形式：（1）个人参赛：学生可以独立设计、绘制手抄报，呈现自己对法制的理解和想法。

（2）小组参赛：学生可以组成小组，共同合作设计、绘制手抄报。

2. 活动内容：（1）法律知识宣传：手抄报内容涵盖法律知识的宣传普及，如法律的基本概念、法律的权威性、法律的适用范围等。

（2）守法意识培养：手抄报内容呼吁遵守法律，树立守法意识，如遵守交通规则、尊重他人权益等。

（3）法律责任培养：手抄报内容强调法律责任和社会责任，如承担自己的行为后果、维护社会公共利益等。

3. 参赛要求：（1）手抄报规格要求：A3纸张大小，制作要工整、美观、内容准确。

（2）语言要求：文字应简明扼要，能够明确表达观点，字迹清晰。

（3）图像要求：图像应具有吸引力和表现力，加强手抄报的宣传效果。

四、奖项设置根据参赛作品的质量和表现情况，设置以下奖项：1. 一等奖：3名，奖励价值XXX元奖品；2. 二等奖：5名，奖励价值XXX元奖品；3. 三等奖：10名，奖励价值XXX元奖品；4. 优秀奖：20名，奖励价值XXX元奖品。

五、评选方式1. 评比组织：（1）设立评审专家组：由学校相关老师和法律专家组成的评审专家组，负责对参赛作品进行评选。

（2）组织评比活动：由学校组织评审专家对参赛作品进行评选，并评定各项奖项。

2. 评比标准：（1）内容创新与设计：手抄报内容创新和设计的独特性。

（2）信息准确性：手抄报内容的法律知识准确性和科学性。

（3）视觉效果：手抄报的版面设计、色彩搭配和美观度。

（4）文字表达：手抄报的文字表达能力，简明扼要、准确清晰。

（5）制作质量：手抄报的制作质量，规范、整洁、字迹清晰。

关于举行少先队队报、主题手抄报评比活动的通知

姜屯镇少工委关于举行少先队队报、主题手抄报评比活动的通知各校少先大队：为进一步加强少先队文化建设，教育引导少先队员爱祖国、爱家乡、知队情、树新风，经研究决定关于举行少先队队报、主题手抄报评比活动，现将有关事项通知如下：一、少先队队报：1、活动主题：快乐、自主、友爱、向上2、征稿对象：各校少先中队我校各中队各出一份，择优上报。

3、作品要求：（1）、采用手抄报形式（单面），纸张规格统一为A4纸。

（2）、队报内容：可设计为几大版块，每个版块再细分成若干专栏，内容包括队的知识，中（小）队生活，祖国和家乡的变化，以及反映青少年爱祖国、爱家乡的诗歌、漫画、文章等。

（3）、评比要素：必须包含报头、插图和文字等三部分，富有少儿特色和情趣；各中队队报名称响亮，报头设计新颖、有创意；内容丰富，主题突出；色彩协调，版式美观，图文布局合理；标题制作醒目、大方；语句通顺、用字规范；原创内容须占1/2以上。

二、手抄报1、活动主题包括：民族精神、诚实守信、文明礼仪、生态环保等方面2、征稿对象：全镇小学生我校要求各中队每生参与、每中队上交8份，由各中队辅导员（各班语文老师）周四中午预备铃后在一楼办公室评出我校上交的8份作品。

3、作品要求：（1）、作品纸张规格统一为A4纸（单面）。

（2）、队报内容：可设计为几大版块，每个版块再细分成若干专栏，要紧靠主题，内容丰富，形式多样，充分展现少先队员的良好风貌等。

三、注意事项：（1）、版面设计均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴；作品背面右下角标明学校、队组织名称、作者和指导老师。

（2）、版面制作用具提示（可任意选择）：水彩笔、蜡笔、颜料、彩色铅笔、钢笔等。

四、推荐上报：各校少先大队要精心组织，认真组织初评。

并将优秀作品于9月28日前报送中心小学少工委。

推荐数量：中心小学、学区校队报2幅、手抄报8幅，其他学校队报1幅、手抄报5幅。

五、奖项设置：镇教委、少工委将组织专人对优秀作品进行评比，评出一二等奖、优秀辅导奖和优秀组织奖。