初中语文课外阅读书目

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初中生课外阅读书目

初中生课外阅读书目（必读）１.《钢铁是怎样炼成的》本书作者——尼古拉•奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。

小说主人公——保尔•柯察金。

他的名言：人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

”2.《鲁滨逊漂流记》本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊•克鲁索，还有土人“星期五”。

小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。

3.《格列佛游记》本书作者——乔纳森•斯威夫待，十八世纪英国小说家。

小说主人公——里梅尔•格列佛船长。

该书通过里梅尔•格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。

但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

4.《繁星.春水》本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。

祖籍福建长乐，生于福州。

作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。

1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。

5.《朝花夕拾》本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。

前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。

）6.《西游记》本书作者——吴承恩（明）。

《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。

它是中国神话小说中最优秀的作品。

浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。

主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

7.《水浒传》本书作者——施耐庵。

《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。

初中生课外阅读书目推荐

初中生课外阅读书目推荐1.《谈美》，朱光潜著，《朱光潜全集》第二卷，安徽教育出版社，1987年版。

最是深入浅出的美学著作，一看就迷。

有单行本发行。

2.《给青年的十二封信》，朱光潜著，《朱光潜全集》第一卷，安徽教育出版社，1987年版。

作者本来就是写给中学生的，涉及学习、交友、生活态度等许多方面。

语言很亲近。

有单行本。

3.《谈文学》，朱光潜著，《朱光潜全集》第四卷，安徽教育出版社，1987年版。

通俗易懂，关涉许多文学常识问题。

4.《文心》，夏丏尊、叶圣陶著。

看故事，学作文。

哪个出版社忘记了，不好意思啦。

5.《校注人间词话》, 王国维著，徐调孚校注, 中华书局2003年版。

“词话”较之严肃的文学批评要浅显、具体、生动多了，较适合同学们看。

看了之后你或许会惊喜的发现原先读的诗歌现在变得有“味”多了。

6．《美丽古典》，骆玉明编著，复旦大学出版社。

2003年版。

关于一些唐诗的赏析，但也谈不上是赏析，因为写的很感性，很短小，像阅读笔记。

但寥寥几笔就能激发你的共鸣。

7．《青春读书课》人文读本，严凌君主编，商务印书馆，2003年版。

包括《成长的岁月——我的学生时代读本》、《心灵的日出——青春心智生活读本》、《世界的影像——文学理想启蒙读本》、《古典的中国——民间人性生活读本》、《白话的中国——20世纪人文读本》、《人类的声音——世界文化随笔读本》、《人间的诗意——人生抒情诗读本》。

“迄今最好的中学生课外读本。

”8．《20世纪中国文学名作中学生导读本》，钱理群主编，广西教育出版社，1998年版。

分小说卷（共4本）、散文卷（共3本）、戏剧卷（共2本）、诗歌卷。

较成体系。

可以借此了解20世纪中国文学的大概，里面有导读、点评，很好。

9．《新语文读本》（初中卷）（共6册），王尚文等主编，广西教育出版社，2001年版。

10．《新课标语文学本》（初中卷）（共6册），倪文尖主编，华东师范大学出版社，2003年。

这两个读本也很受中学生的欢迎。

初中语文新课标课外阅读书目

初中语文新课标课外阅读书目七年级上 1.意大利作家德•亚米契斯采用日记体形式写的小说：《爱的教育》。

2.我国现代文学史上第一位著名女作家冰心的短诗集：《繁星》《春水》。

3.世界文学史上流传最广的希腊寓言故事集：《伊索寓言》。

七年级下 1.原苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自转体小说：《童年》。

2.英国作家笛福撰写的小说：《鲁滨孙漂流记》，塑造了孤独而顽强的冒险者。

3.法国著名科学家、科普作家、昆虫学家法布尔的优秀科普著作：《昆虫记》八年级上 1.鲁迅的散文集：《朝花夕拾》2.中国现代作家老舍的小说：《骆驼祥子》3.原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说：《钢铁是怎样炼成的》八年级下 1.明朝吴承恩的古典小说：《西游记》2.现代科学幻想小说之父——法国作家儒勒•凡尔纳的科幻小说：《海底两万里》3.法国著名人道主义作家罗曼•罗兰的传记：《名人传》九年级上 1.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说：《水浒》2.我国著名翻译家傅雷先生的家信汇编集子：《傅雷家书》3.“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”——英国思想家培根的散文集：《培根随笔》九年级下 1.英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森•斯威夫特的富有童话色彩的小说：《格列佛游记》2.英国女作家夏洛蒂•勃郎特的小说：《简爱》3.印度文学巨匠——泰戈尔，一生创作了五十多部诗集，十几部中长篇小说，九十多短篇小说，二十余种戏剧，以及两千多首歌曲和大量的绘画作品。

印度国歌《人民的意志》就出自他的手笔。

他于1913年荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。

其诗集主要有：《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》和《采果集》等。

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》等；长篇文学名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼•罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

初中语文课外阅读书目

2．初中必读部分（15种）初一年级①《红岩》罗广斌、杨益言著；②《安徒生童话》（丹麦）安徒生著，叶君健译；③《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译；④《格兰特船长的儿女》（法）凡尔纳著，范希衡译；⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著，田雅青译；初二年级①《青春之歌》杨沫著；②《骆驼祥子》老舍著；③《钢铁是怎样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译；④《福尔摩斯探案》（英）柯南道尔著，丁钟华等译；⑤《居里夫人传》（法）艾里•居里著，友明彻译；初三年级①《家》巴金著；②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译；③《高老头》（法）巴尔扎克著，傅雷译；④《沙士比亚戏剧故事选》（英）兰姆姐弟改写，萧乾译；⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编；《把栏杆拍遍》文化散文《成长书香》散文卷《感动中学生的100篇》，有100篇散文、哲理散文、小小说《智慧背囊》《图说国富论》经济类《青铜时代》潇水（春秋、秦历史）《苏菲的世界》哲学类美国中学生必读书目1《伊利亚特》（古希腊/荷马著）2《奥德赛》（古希腊/荷马著）3《埃涅阿斯纪》（古罗马/维吉尔著） 4《坎特伯雷故事集》（英/乔叟著）5《哈姆雷特》（英/莎士比亚著）6《麦克白》（英，莎士比亚著）7《失乐园》（英/弥尔顿著）8《傲慢与偏见》（英/奥斯丁著）9《红字》（美/霍桑著）10《草叶集》（美/惠特曼著）11《罪与罚》（俄/陀思妥耶夫斯基著）12《哈克贝利•芬历险记》（美/马克吐温著）13《战争与和平》（俄/托尔斯泰著）14《愤怒的葡萄》（美/斯坦贝克著）15《麦田里的守望者》（美/塞林格著）16《理想国》（古希腊/柏拉图著）17《政治学》（古希腊/亚里士多德著）18《圣经》19《独立宣言》（美/托马斯•杰斐逊著）20《论美国的民主》（法/托克维尔著）21《共产党宣言》（德/马克思和恩格斯著）。

语文课外阅读(校本教材)

课外阅读初中语文课外阅读书目七年级（第一学期）一、背诵篇目1、教材“诵读欣赏”中的古代诗词、对联和《〈论语〉八则》。

2、《江南》（汉乐府）3、《敕勒歌》（北朝民歌）4、《咏鹅》（骆宾王）5、《风》（李峤）6、《咏柳》（贺知章）7、《凉州词》《登颧雀楼》（王之涣）8、《春晓》（孟浩然）9、《凉州词》（王翰）10、《出塞》《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）二、精读篇目1、《安徒生童话》2、《汤姆·索亚历险记》（马克·吐温）3、成语故事4、历史故事5、《繁星·春水》（冰心）6、当代精典散文、时文。

三、略读篇目1、《童年》（高尔基）2、《男生贾里》《女生贾梅》（秦文君）3、《格列佛游记》（斯威夫特）初中语文课外阅读书目七年级（第二学期）一、背诵篇目1、教材“诵读欣赏”中的古代诗文。

2、《鹿柴》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》（王维）3、《静夜思》《古朗月行》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《早发白帝城》《望天门山》（李白）4、《别董大》（高适）5、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》《春夜喜雨》《绝句（迟日江山丽）》《江畔独步寻花》（杜甫）二、精读书目1、《西游记》2、《格林童话》3、《伊索寓言》4、科技前沿小品文；5、当代精典散文、时文。

三、略读书目1、《在人间》（高尔基）2、《魏巍散文选》3、《朝花夕拾》（鲁迅）4、《克雷洛夫寓言》课外古诗1. 《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2《敕勒歌》（北朝民歌）敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

3.《咏鹅》骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

4.《风》李侨解落三秋叶, 能开二月花。

过江千尺浪, 入竹万竿斜。

5《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6. 《凉州词》王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

初中生语文课外必读书目

初中生语文课外必读书目作为初中生，我们除了要完成学校布置的课业任务，还应该培养阅读的习惯。

阅读不仅可以开阔我们的视野，增加知识，还可以提高我们的语文水平。

下面是我为大家整理的初中生语文课外必读书目，希望能给大家带来一些阅读的启示。

1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国小说的巅峰之作。

它以细腻的描写、深刻的人物刻画和独特的意境赢得了广大读者的喜爱。

通过阅读《红楼梦》，我们可以了解古代社会的风土人情，感受人性的复杂和命运的无常。

2.《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了孙悟空等人西天取经的故事。

这本书不仅有精彩的冒险故事，还有深刻的哲理和人性的思考。

通过阅读《西游记》，我们可以学到勇敢、坚持不懈和团结的精神，同时也能了解佛教文化和中国古代神话传说。

3.《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，描写了宋江等108位好汉的英雄事迹。

这本书有丰富的人物形象和生动的故事情节，通过阅读《水浒传》，我们可以了解古代社会的黑暗面和人民的苦难生活，同时也能感受到英雄的力量和正义的力量。

4.《三国演义》《三国演义》是中国古代四大名著之一，以三国时期的政治斗争和英雄豪杰的故事为背景。

这本书有庞大的人物群像和复杂的政治情节，通过阅读《三国演义》，我们可以了解古代历史、政治和军事，同时也能学到智慧、勇气和战略的重要性。

5.《鲁迅全集》鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的作品批判了封建社会的黑暗和残酷，呼吁人们反抗压迫和追求自由。

他的作品包括小说、散文、杂文和翻译等。

通过阅读鲁迅的作品，我们可以了解中国近代史和社会变革，同时也能学到批判思维和独立思考的能力。

6.《童年》《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，讲述了他在贫困家庭中度过的童年时光。

这本书描写了作者对自然、对人性的感受和理解，通过阅读《童年》，我们可以领略到纯真与快乐的童年，同时也能了解到贫困环境下孩子们的生活状态和他们对生活的热爱。

7.《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里的代表作，讲述了小王子从星球上来到地球的故事。

初中阶段语文课外阅读推荐篇目

初中阶段语文课外阅读推荐篇目
一、期刊类
1、《读者》
2、《意林》
3、《散文》
4、《散文选刊》
二、文学类
1、曹文轩：《草房子》，《红瓦》，作家出版社。

2、江曾培：《微型小说鉴赏辞典》，上海辞书出版社。

3、张彩鑫：《感动你一生的微型小说全集》，九州出版社。

4、微型小说选刊杂志社：《21世纪微型小说排行榜》，百花洲文艺出版社。

5、汝荣兴：《中国当代微型小说名篇赏析》，光明日报出版社。

6、郑允欣：《百年百篇微型小说》，长江文艺出版社。

7、郑允欣：《外国微型小说300篇》，百花洲文艺出版社。

8、周国平、迟子建、毕淑敏、张晓风、张丽均、贾平凹、余光中、余秋雨、冰心、林清玄、季羡林、张抗抗、席慕蓉、铁凝、简贞、宗璞等当代作家的散文精选集。

三、作文辅导类
1、夏丏尊、叶圣陶：《文心》，生活读书新知三联书店。

2、王鼎均：《作文三书》，国际文化出版公司。

四、历史、艺术等
1、希利尔：《希利尔讲艺术史》、《希利尔讲世界史》、《希利尔讲世界地理》，贵州教育出版社。

2、林汉达：《上下五千年》，上海人民出版社。

4、曹文轩：《上下五千年》（外国），江苏文艺出版社。

初中语文12本必读名著超全知识梳理

初中语文12本必读名著超全知识梳理统编教材初中语文指定阅读名著*标红为精读书目【七年级上册】1.《朝花夕拾》2.《西游记》3.《白洋淀纪事》4.《湘行散记》5.《猎人笔记》6.《镜花缘》【七年级下册】1.《骆驼祥子》2.《海底两万里》3.《红岩》4.《创业史》5.《基地》6.《哈利波特与死亡圣器》【八年级上册】1.《红星照耀中国》2.《昆虫记》3.《长征》4.《飞向太空港》5.《星星离我们有多远》6.《寂静的春天》【八年级下册】1.《傅雷家书》2.《钢铁是怎样炼成的》3.《苏菲的世界》4.《给青年的十二封》5.《平凡的世界》6.《名人传》【九年级上册】1.《艾青诗选》2.《水浒传》3.《泰戈尔诗选》4.《唐诗三百首》5.《世说新语》6.《聊斋志异》【九年级下册】1.《儒林外史》2.《简·爱》3.《围城》4.《格列夫游记》5.《契诃夫短篇小说选》6.《我是猫》1七上《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。

此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长怀念之情。

文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。

作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。

作者介绍鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。

初中语文课外读物推荐

初中语文课外读物推荐初中阶段是培养阅读习惯和提高语文素养的关键时期。

在这个阶段，选择合适的课外读物对于学生的成长和发展具有重要意义。

以下是为初中同学们精心推荐的一些课外读物。

《骆驼祥子》老舍先生的这部经典之作，生动地描绘了 20 世纪 20 年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。

通过祥子三起三落的人生经历，我们看到了旧中国的黑暗和底层人民的苦难。

书中对人物形象的刻画细腻入微，语言质朴生动，让我们深刻感受到那个时代的无奈与悲哀。

阅读此书，不仅能够提高语言表达能力，还能引发对社会现实的思考。

《钢铁是怎样炼成的》这部苏联小说讲述了主人公保尔·柯察金从一个顽皮少年成长为钢铁战士的历程。

书中展现了保尔在革命斗争中的坚定信念和顽强意志，他在困境中不屈不挠、勇往直前的精神令人敬佩。

阅读此书，可以让同学们懂得如何在挫折中坚守理想，培养坚韧不拔的品质。

《简·爱》这是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。

简·爱是一个追求自由、平等和真爱的女性形象。

她出身贫寒却不自卑，坚持自己的原则和尊严。

书中细腻的心理描写和精彩的情节，能够让同学们感受到爱情的美好与力量，同时也能体会到女性的独立和自主精神。

《朝花夕拾》鲁迅先生的散文集，回忆了他童年、少年和青年时期的生活经历。

其中既有温馨的童年趣事，也有对社会现象的深刻批判。

文章语言简洁明快，富有韵味。

阅读此书，有助于同学们了解那个时代的社会风貌，同时也能学习鲁迅先生犀利的文笔和深邃的思想。

《繁星·春水》冰心的诗集，以清新、优美的语言抒发了对母爱、童真和自然的赞美之情。

诗歌短小精悍，富有哲理，能够培养同学们的诗歌鉴赏能力和审美情趣。

《昆虫记》法布尔的这部作品被誉为“昆虫的史诗”。

书中详细描述了各种昆虫的生活习性和特点，用生动有趣的文字展现了昆虫世界的奇妙。

阅读此书，可以激发同学们对大自然的热爱和对科学的探索精神。

《傅雷家书》这是傅雷夫妇写给儿子傅聪的家书集，饱含着父母对子女的关爱和教诲。

初中语文课外阅读推荐书目

初中语文课外阅读推荐书目在学生的语文学习过程中，阅读是非常重要的一环。

通过大量的阅读，不仅能够增加词汇量，提高语言表达能力，更能够开阔思维，培养审美情操。

以下是一些适合初中生阅读的优秀书目，供大家参考。

1.《红楼梦》——曹雪芹著《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是世界文学宝库的瑰宝。

作品通过丰富的人物描写、细腻的情感刻画，展现了大家族的兴衰和人生百态。

读《红楼梦》有助于培养学生的情感认知和文学鉴赏能力。

2.《西游记》——吴承恩著《西游记》是另一部不可忽视的古典名著，它讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人共同保护佛经西天取经的故事。

作品以幽默诙谐的笔调展示了不同的人性和佛教哲学思想，引发读者对人生和社会的思考。

3.《平凡的世界》——路遥著《平凡的世界》是一部描写中国农村社会变革和人生命运的长篇小说。

通过讲述主人公孙少安的成长经历以及他所处的社会背景，作品展示了中国社会里的辛酸与希望。

阅读《平凡的世界》可以使学生理解社会变迁，对于当代社会问题有更多的思考。

4.《呼兰河传》——萧红著《呼兰河传》是一部以女性命运为主线，描写东北农村百姓生活的作品。

通过女主人公描绘的人物形象与她们所面对的生活困境，作者成功地展现了人性的复杂性和社会的残酷。

这本书可以拓宽学生对于女性权益和社会问题的认知。

5.《圈子圈套》——张小娴著《圈子圈套》是一本现代小说，为读者呈现了一个复杂的社交圈，通过不同角色之间的关系展现都市人在面对爱情、友情和亲情时的困惑与抉择。

这本书非常贴近现实，读起来轻松有趣，能够引发学生对人际关系和生活态度的思考。

6.《小王子》——安托万·德·圣埃克苏佩里著《小王子》是一部法国的童话小说，通过小王子和他遇到的各种奇特人物之间的对话，深入探讨了人生的意义与价值观。

这本书通俗易懂，情感丰富，也适合初中生阅读。

这些书目都是经典作品或优秀小说，读起来不仅能够带给学生愉悦的阅读体验，还能够启发他们的思考和对世界的理解。

初中生课外阅读经典书目推荐指南

初中生课外阅读经典书目推荐指南对于初中生来说，课外阅读是开阔视野、增长知识、培养思维能力和提高语文素养的重要途径。

一本好书，就像一位良师益友，能够引导青少年树立正确的价值观，激发他们的想象力和创造力。

下面为初中生们推荐一些经典的课外读物。

一、文学类1、《骆驼祥子》老舍这本书描绘了 20 世纪 20 年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。

通过祥子三起三落的人生经历，展现了旧中国的黑暗和劳动人民的苦难。

书中对人物形象的刻画细腻入微，语言生动朴实，让读者深刻感受到那个时代的社会现实。

2、《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基主人公保尔·柯察金在革命斗争中历经磨难，却始终坚定信念，展现出顽强的意志和为理想而奋斗的精神。

这本书能够激励初中生在面对困难时勇往直前，培养坚韧不拔的品质。

3、《简·爱》夏洛蒂·勃朗特以女主人公简·爱的视角，讲述了她在种种磨难中不断追求自由与平等，坚持自我并最终获得幸福的故事。

它传达了自尊、自强、独立和平等的价值观，对初中生的成长具有重要的启示意义。

4、《朝花夕拾》鲁迅这部散文集回忆了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，以独特的视角展现了当时的社会风貌和人情世故。

文字简洁而深刻，有助于初中生了解中国近代文化和历史。

5、《繁星·春水》冰心诗集以清新、优美的语言，歌颂母爱、童真和自然，蕴含着作者对人生的思考和感悟，能够培养初中生的审美情趣和对诗歌的热爱。

二、历史类1、《史记》司马迁这是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。

书中不仅有精彩的历史故事，还有司马迁对历史人物和事件的评价，有助于初中生了解中国古代历史，学习古人的智慧和品德。

2、《上下五千年》林汉达等以通俗的语言讲述了中国五千年的历史，涵盖了政治、经济、文化等各个方面。

对于初中生来说，是一部很好的历史入门读物，能够帮助他们建立起对中国历史的整体框架。

(完整word版)初中语文课外名著阅读推荐书目

初中语文课外名著阅读推荐书目（共32部）七年级上1.《史铁生作品精选》（史铁生）☆2.《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）3.《论语》☆4.《西游记》（吴承恩）5．《繁星》《春水》（冰心）☆6．《伊索寓言》☆7.《泰戈尔诗选》七年级下☆1.《缘缘堂随笔》（丰子恺）2.《小王子》（圣埃克絮佩里）☆3.《人类群星闪耀时》（茨威格）4.《老人与海》（海明威）☆5．《童年》（高尔基）☆6．《昆虫记》（法布尔）八年级上1.《目送》（龙应台）☆2.《苏东坡传》（林语堂）☆3.《水浒》（施耐庵）☆4．《朝花夕拾》（鲁迅）☆5．《骆驼祥子》（老舍）6．《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）八年级下☆1.《俗世奇人》（冯骥才）2.《沙乡年鉴》（利奥波德）3.《现当代诗歌精选》（秦宇慧、王立编选）☆4．《海底两万里》（凡尔纳）☆5．《名人传》（罗曼·罗兰）九年级上☆1.《草房子》（曹文轩）☆2．《儒林外史》（吴敬梓）3.《三国演义》（罗贯中）4．《培根随笔》（培根）☆5．《傅雷家书》（傅雷）九年级下1.《契诃夫短篇小说选》（契诃夫）☆2.《简爱》（夏洛蒂·勃朗特）☆3．《格列佛游记》（斯威夫特）附件2：初中语文经典古诗文背诵推荐篇目（共196篇）七年级上课内部分：☆1．龟虽寿（神龟虽寿）☆2．观沧海（东临碣石）☆3．次北固山下（客路青山外）4．过故人庄（故人具鸡黍）5．题破山寺后禅院（清晨入古寺）☆6．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）☆7．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）☆8．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）☆9．夜雨寄北（君问归期未有期）☆10．浣溪沙（一曲新词酒一杯）11．如梦令（常记溪亭日暮）☆12．过松源晨炊漆公店（莫言下岭便无难）☆13．天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）☆14．《论语》十二章☆15．《礼记》节选（虽有嘉肴……其此之谓乎？）☆16．河中石兽课外部分：☆1．短歌行（对酒当歌）2．杂诗七首（其一）(高台多悲风)3．夏日南亭怀辛大（山光忽西落）4．月夜忆舍弟（戌鼓断人行）5．邯郸冬至夜思家（邯郸驿里逢冬至）6．同李十一醉忆元九(花时同醉破春愁)7．暮江吟（一道残阳铺水中）☆8．蜀相（丞相祠堂何处寻）9．酬曹侍御过象县见寄(破额山前碧玉流)10．书愤（早岁那知世事艰）11．渔翁（渔翁夜傍西岩宿）12．闲居初夏午睡起（梅子留酸软齿牙）13．观书有感（其二）（昨夜江边春水生）14．桃花庵歌（桃花坞里桃花庵）15．南园十三首（其六）（寻章摘句老雕虫）☆16．少年中国说（节选）（使举国之少年而果为少年也……与国无疆）七年级下课内部分：☆1．木兰诗（唧唧复唧唧）☆2．山中杂诗（山际见来烟）☆3．竹里馆（独坐幽篁里）☆4．峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋）☆5．春夜洛城闻笛（谁家玉笛暗飞声）☆6．送灵澈上人（苍苍竹林寺）☆7．江南逢李龟年（岐王宅里寻常见）☆8．逢入京使（故园东望路漫漫）☆9．约客（黄梅时节家家雨）☆10．论诗（李杜诗篇万口传）课外部分：☆1．十五从军征（十五从军征）2．饮马长城窟行（青青河畔草）3．古诗十九首(其一)（涉江采芙蓉）☆4．古诗十九首(其一)（行行重行行）5．玄都观桃花（紫陌红尘拂面来）6．再游玄都观（百亩庭中半是苔）☆7．卖炭翁（卖炭翁）8．长相思（汴水流）☆9．离思五首（其四）（曾经沧海难为水）10．剑客（十年磨一剑）11．淮中晚泊犊头（春阴垂野草青青）12．城南（雨过横塘水满堤）13．木兰花(东风又作无情计)14．同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人（漠漠轻阴晚自开）15．论诗三十首（其四）（一语天然万古新）16．木兰花拟古决绝词柬友（人生若只如初见）☆17．狱中题壁（望门投止思张俭）八年级上课内部分：☆1．归园田居（其三）（种豆南山下）2．野望（东皋薄暮望）3．望洞庭湖赠张丞相（八月湖水平）4．早寒有怀（木落雁南度）☆5．使至塞上（单车欲问边）6．渡荆门送别（渡远荆门外）7．送友人（青山横北郭）☆8．黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）☆9．望岳（岱宗夫如何）☆10．春望（国破山河在）☆11．石壕吏（暮投石壕村）☆12．秋词（自古逢秋悲寂寥）13．鲁山山行（适与野情惬）14．登岳阳楼（其一）（洞庭之东江水西）15．十一月四日风雨大作（僵卧孤村不自哀）☆16．桃花源记☆17．答谢中书书☆18．三峡☆19．陋室铭☆20．爱莲说☆21．记承天寺夜游☆22．湖心亭看雪课外部分：☆1．读山海经十三首（其十）（精卫衔微木）2．杂诗十二首(其一)(人生无根蒂)3．入若耶溪（艅艎何泛泛）☆4．春江花月夜（春江潮水连海平）5．山中问答（问余何意栖碧山）6．山中与幽人对酌（两人对酌山花开）7．登金陵凤凰台（凤凰台上凤凰游）8．梦天（老兔寒蟾泣天色）9．咸阳城西楼晚眺（一上高城万里愁）☆10．西施（家国兴亡自有时）11．醉桃源（南园春半踏青时）12．桃花溪（隐隐飞桥隔野烟）13．饯别王十一南游（望君烟水阔）14．戏为六绝句（之二）（王杨卢骆当时体）15．房兵曹胡马（胡马大宛名）16．感遇三十八首(其二)(兰若生春夏)☆17．游山西村（莫笑农家腊酒浑）八年级下课内部分：1.赠从弟（其二）（亭亭山上松）☆2．饮酒（其五）（结庐在人境）☆3．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）☆4．登幽州台歌（前不见古人）5．终南别业（中岁颇好道）☆6．行路难（其一）（金樽清酒斗十千）7．宣州谢眺楼饯别校书叔云（弃我去者）☆8．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）☆9．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）☆10．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）☆11．赤壁（折戟沉沙铁未销）☆12．无题（相见时难别亦难）☆13．相见欢（无言独上西楼）☆14．登飞来峰（飞来峰上千寻塔）☆15．水调歌头（明月几时有）☆16．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）☆17．山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）☆18．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）☆19．杂说（四）（世有伯乐）☆20．小石潭记☆21．岳阳楼记☆22．醉翁亭记☆23．送东阳马生序（余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此）课外部分：1．兰溪棹歌（凉月如眉挂柳湾）2．寄全椒山中道士（今朝郡斋冷）3．书河上亭壁（岸阔樯稀波渺茫）☆4．滕王阁诗（滕王高阁临江渚）5．浣溪沙(漠漠轻寒上小楼)6．青玉案（凌波不过横塘路）7．春日忆李白（白也诗无敌）8．秋登宣城谢朓北楼（江城如画里）9．听蜀僧濬弹琴（蜀僧抱绿绮）10．题乌江亭（胜败兵家事不期）11．陇西行（誓扫匈奴不顾身）12．辛夷坞（木末芙蓉花）13．少年行（其一）（新丰美酒斗十千）14．辋川闲居赠裴秀才迪（寒山转苍翠）15．忆秦娥（箫声咽）九年级上课内部分：☆1．月夜（更深月色半人家）☆2．观刈麦（田家少闲月）☆3．商山早行（晨起动征铎）☆4．望江南（梳洗罢）☆5．渔家傲秋思（塞下秋来风景异）☆6．破阵子（燕子来时新社）☆7．江城子密州出猎（老夫聊发少年狂）8．浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）☆9．武陵春（风住尘香花已尽）10．醉花阴（薄雾浓云愁永昼）☆11．卜算子咏梅（驿外断桥边）☆12．南乡子登京口北固亭有怀（何处望神州）☆13．破阵子（醉里挑灯看剑）14．朝天子咏喇叭（喇叭，唢呐）15．山坡羊骊山怀古（骊山四顾）☆16．出师表课外部分：1. 相见欢（林花谢了春红）2. 浪淘沙（帘外雨潺潺）3. 蝶恋花（伫倚危楼风细细）4. 望海潮（东南形胜）5．清平乐(红笺小字)☆6．临江仙（滚滚长江东逝水）7．菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋（青山欲共高人语）8．菩萨蛮书江西造口壁（郁孤台下清江水）9．清平乐独宿博山王氏庵（绕床饥鼠）10．如梦令（昨夜雨疏风骤）☆11．渔家傲（天接云涛连晓雾）12．丑奴儿书博山道中壁（少年不识愁滋味）13．西江月遣兴（醉里且贪欢笑）14．临江仙夜归临皋（夜饮东坡醒复醉）☆15．定风波三月七日沙湖道中遇雨（莫听穿林打叶声）九年级下课内部分：☆1．关雎（关关雎鸠）☆2．蒹葭（蒹葭苍苍）☆3．从军行（烽火照西京）☆4．月下独酌（花间一壶酒）5．登楼（花近高楼伤客心）6．羌村三首（之三）（群鸡正乱叫）☆7．走马川行奉送封大夫出师西征（君不见走马川行雪海边）☆8．左迁至蓝关示侄孙湘（一封朝奏九重天）9．自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。

初中语文课外阅读推荐列表

初中语文课外阅读推荐列表一、经典名著类1.《红楼梦》——曹雪芹著描述：该书是中国古代小说的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族为背景，展现了丰富的人物形象和细腻动人的情节，对于读者的思考能力和审美素养有很大的提升作用。

2.《西游记》——吴承恩著描述：故事主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人保护唐僧西天取经的经历，既有惊险刺激的情节，又有对人性善良的讴歌，读者能够在欢笑与思考中得到启迪。

3.《水浒传》——施耐庵著描述：主要描写了一百单八将起义的故事，涵盖了各种社会阶层的英雄人物形象，以及人性的复杂与真实，对于了解历史、品味文学作品具有重要意义。

二、科普读物类1.《小王子》——安托万·德·圣-埃克苏佩里著描述：该书是世界儿童文学的经典之一，以一位来自小行星的王子为主角，探讨了人与人之间的友情、责任、成长等问题，引导读者思考人生的真谛。

2.《时间简史》——斯蒂芬·霍金著描述：作者以通俗易懂的方式，介绍了宇宙的起源、发展和各种科学理论，帮助读者对宇宙与人类的关系有更深入的了解，并对未来的发展进行展望。

三、现实题材类1.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福著描述：这是一部极具冒险色彩的作品，讲述了一个人在孤岛上的生活，通过主人公的坚持和智慧，引导读者思考人在困境中的生存与自救能力。

2.《中国新说唱》——杨洪基著描述：该书是一部关于说唱音乐的选集，通过集结了多位当代说唱艺术家的作品，展现了说唱音乐的独特风格和对社会现象的评论，引导读者关注时代的变化和音乐的力量。

四、成长励志类1.《小确幸的快乐方法》——林达著描述：作者以自己的亲身经历和见闻，分享了不同年龄段的人所追求的小确幸，教会读者如何从生活中细细品味，找到快乐的源泉。

2.《失物之书》——戴伟著描述：此书以许多不同的失物为线索，讲述了一系列暖心的故事，通过失而复得的故事，激励读者勇敢面对挫折和困难，实现自己的梦想。

初中生语文课外阅读书目(必读)

一、《红楼梦》《红楼梦》是我国古典小说四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。

《红楼梦》以它的深刻的思想、细腻的描写和富丽堂皇的语言风采而享誉世界。

对于初中生来说，阅读《红楼梦》能够让他们感受到古代我国社会的丰富多彩，同时也可以培养他们的审美情趣和思辨能力。

二、《西游记》《西游记》是我国古典小说四大名著之一，作者是明代小说家吴承恩。

故事讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧一起西天取经的经历，是我国文学史上的一部重要作品。

通过阅读《西游记》，初中生可以了解我国古代神话传说，同时也能够感受到作者对于人性和社会现实的深刻思考。

三、《水浒传》《水浒传》是我国古典小说四大名著之一，作者是明代小说家施耐庵。

《水浒传》以其宏大的史诗气质和丰富的人物形象而闻名，是我国文学史上的经典之作。

通过阅读《水浒传》，初中生可以了解我国古代社会的政治、经济和文化背景，同时也能够感受到人性的复杂和社会的变迁。

四、《三国演义》《三国演义》是我国古典小说四大名著之一，作者是明代小说家罗贯中。

《三国演义》以其宏大的历史背景和丰富的人物形象而闻名，是我国文学史上的经典之作。

通过阅读《三国演义》，初中生可以了解我国古代的政治斗争和军事战争，同时也能够感受到作者对于人性和历史规律的深刻思考。

五、《格林童话》《格林童话》是世界著名的民间故事集，由德国兄弟格林编撰而成。

《格林童话》收录了许多优秀的民间故事，如《灰姑娘》、《小红帽》等，这些故事内容丰富多彩，充满了想象力和创造力。

通过阅读《格林童话》，初中生可以了解不同文化背景下的民间传说和故事，同时也能够培养他们的想象力和创造力。

总结起来，以上所列举的书目都是经典之作，不仅可以帮助初中生扩大阅读面，了解我国古典文学，也能够培养他们的审美情趣、思辩能力和文学素养。

这些书目都是值得初中生阅读的语文课外读物。

六、《儿童文学名著选读》《儿童文学名著选读》是一本精选了许多优秀的儿童文学经典作品的读物。

这些作品包括《小王子》、《安徒生童话》、《哈利·波特》等，这些作品不仅深受儿童喜爱，也具有深刻的启发意义。

初中语文课外阅读推荐书目

初中语文课外阅读推荐书目在初中语文学习中，阅读是非常重要的一部分。

通过阅读，学生不仅可以增加词汇量，提高阅读理解能力，还可以开拓思维，提升审美能力。

因此，为了丰富学生的阅读内容，让他们爱上阅读，我向大家推荐以下几本适合初中生阅读的书目。

1.《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作，这本书是一本寓言故事。

它讲述了一个小王子的冒险故事，他在不同行星上遇到了各种各样的人和动物，从而领悟到了人生的真谛。

这本书语言简单易懂，内容深入浅出，适合初中生阅读。

2.《西游记》《西游记》是我国古代小说的四大名著之一，是一部描写唐僧师徒四人西天取经的奇幻小说。

故事情节曲折离奇，富有想象力，能够帮助学生提高阅读能力和综合分析能力。

同时，通过阅读《西游记》，学生还可以了解我国的传统文化和历史。

3.《哈利·波特与魔法石》《哈利·波特与魔法石》是英国作家J·K·罗琳的作品，是一部魔幻小说。

这本书以哈利·波特为主角，描述了一个关于魔法世界的冒险故事。

故事情节紧凑有趣，文笔流畅，能够引起学生的阅读兴趣，并且培养他们的想象力和创造力。

4.《红楼梦》《红楼梦》是我国古代小说的又一部经典之作，是一部长篇小说。

它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为代表，描绘了一个封建王朝家族的兴衰史。

这本书语言华丽，情节曲折，对于提高学生的文字理解能力和欣赏能力非常有帮助。

5.《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的作品，是一部冒险故事。

故事讲述了鲁滨逊在一次船难中漂流到荒岛上，他在岛上独自生活，通过自己的努力和智慧，克服困难并最终成功离开。

这本书可以让学生了解生存技巧，培养他们的勇气和毅力。

总的来说，以上推荐的书目涵盖了不同类型的作品，包括寓言故事、古典名著、魔幻小说和冒险故事。

这些书目不仅能够帮助学生提高阅读能力，还能够丰富他们的阅读体验，培养他们的思维能力和审美能力。

初中语文课外必读书目12本

初中语文课外必读书目12本初中时期是青少年阅读的黄金时期，通过阅读不同类型的书籍，可以培养学生的阅读兴趣、提高语文素养，同时也能丰富学生的知识面和人生阅历。

下面是12本适合初中生阅读的书籍，希望对大家有所帮助。

1.《红楼梦》这是中国古代四大名著之一，也是一部世界文学经典。

通过阅读《红楼梦》，可以了解中国古代社会风貌、家族制度、爱情婚姻观念等方面的知识。

同时，这部小说也是一部描写人性的作品，可以让学生对人性的复杂性有更深入的认识。

2.《西游记》这是中国古代四大名著之一，也是一部寓言式的小说。

通过阅读《西游记》，可以了解中国古代神话传说、佛教文化等方面的知识。

同时，这部小说也是一部描写友情、忠诚、勇气的作品，可以让学生明白这些品质的重要性。

3.《小王子》这是一本法国作家圣埃克苏佩里的小说，也是一本经典的童话故事。

通过阅读《小王子》，可以培养学生对自然、友情、爱情等方面的情感，同时也可以让学生反思人生的意义和价值。

4.《哈利·波特》系列这是英国作家J.K.罗琳的系列小说，讲述了一个关于魔法世界的故事。

通过阅读《哈利·波特》，可以培养学生的想象力、逻辑思维和阅读能力，同时也可以让学生了解友情、勇气、忍耐等品质的重要性。

5.《鲁滨逊漂流记》这是英国作家笛福的小说，讲述了一个男孩在荒岛上生活的故事。

通过阅读《鲁滨逊漂流记》，可以培养学生的独立思考能力、生存能力和团队合作精神，同时也可以让学生明白生活中的困难并不可怕，只要有勇气和智慧就能克服。

6.《傲慢与偏见》这是英国作家简·奥斯汀的小说，讲述了一个爱情故事。

通过阅读《傲慢与偏见》，可以让学生了解社会风尚、家庭观念、爱情观念等方面的知识，同时也可以培养学生的审美能力和人际交往能力。

7.《三国演义》这是中国古代四大名著之一，也是一部历史小说。

通过阅读《三国演义》，可以了解中国古代历史、战争策略、忠诚勇敢等方面的知识。

同时，这部小说也是一部描写人性、智慧和胆识的作品，可以让学生明白智慧和勇气的重要性。

初中生必读书目初中必看的18本名著

【导语】很多人想知道初中生必读书目有哪些，初中生必读哪些课外书呢?以下内容是教育频道为大家准备的相关内容。

初一年级:1.西游记/(明)吴承恩著.--人民文学出版社2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著;叶君健译.--译林出版社3.童年/(俄)高尔基著;刘辽逸译.--人民文学出版社4.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著;范希衡译.--中国青年出版社5.水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著.--人民文学出版社6.《鲁滨逊漂流记》7.《格列佛游记》初二年级:1.骆驼祥子/老舍著.--人民文学出版社2.钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著;梅益译.--人民文学出版社3.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著;丁钟华译.--群众出版社4.居里夫人传/(法)艾里.居里著;左明彻译.--商务印书馆5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.--人民文学出版社6.《繁星.春水》初三年级:1.三国演义/(明)罗贯中著.--人民文学出版社2.宋词选/胡云翼选注.--上海古籍出版社3.阿Q正传//鲁迅选集/鲁迅著.--人民文学出版社4.古代散文选.--人民教育出版社5.红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文学出版社6.《朝花夕拾》7.《名人传》初中生必读名著18本1、《爱的教育》《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《Houre》，翻译是"心"。

它的英译本是《Heart》，译意也是"心"。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。

他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。

2、《繁星·春水》作者冰心，原名谢婉莹。

《繁星》是诗集，由164首小诗组成。

冰心一生信奉"爱的哲学"，她认为"有了爱，便有了一切"。

在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。

她最热衷于赞颂的，是母爱。

教育部推荐初中生必读书目30本

教育部推荐初中生必读书目30本1、《西游记》吴承恩2、《水浒》施耐庵3、《朝花夕拾》鲁迅4、《骆驼祥子》老舍5、《繁星·春水》冰心6、《鲁滨孙漂流记》笛福7、《格列佛游记》斯威夫特8、《名人传》罗曼·罗兰9、《童年》高尔基10、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基11、《论语》12、《三国演义》罗贯中13、《红楼梦》曹雪芹14、《呐喊》鲁迅15、《女神》郭沫若16、《子夜》茅盾17、《家》巴金18、《雷雨》曹禺19、《围城》钱钟书20、《谈美书简》朱光潜21、《哈姆莱特》莎士比亚22、《堂吉诃德》塞万提斯23、《歌德谈话录》艾克曼24、《巴黎圣母院》雨果25、《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克26、《匹克威克外传》狄更斯27、《复活》列夫托尔斯泰28、《普希金诗选》普希金29、《老人与海》海明威30、《泰戈尔诗选》泰戈尔读书笔记如何写下同学们,我们都知道要“多读书、读好书、好读书”.怎样才能把书读好呢?古人云：“不动笔墨不读书”,俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”,做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法,只有多记勤写,才能加深对所阅书籍的印象,即所谓“眼过十遍,不如手过一遍”的道理就在此.格式建议：1、读书笔记统一用活页纸来做,并在读书笔记的上方注明读书时间,纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想.2、倘若你必须做读整本书(或整篇文章)的笔记,可以按以下的格式读书时间___年___月___日书名__________文章题目(书的章节或页数)__________作者：_______1、好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项)：形音义2、作品的内容概要3、佳句(1)┉┉评测：┉(2)┉4、精彩语段(1)┉┉评测：┉(2)┉5、其他(可以就是对整部作品的读后感)3、倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得,可采用这样的格式读书时间___年___月___日1、好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项)：形音义2、佳句(1)┉┉——《书名》(作者)评测：┉(2)┉3、精彩语段(1)┉┉——《书名》(作者)点评：┉(2)┉4、其他(可以是读完这几篇文章后的感想,亦可为近来的读书感想)备注：(1)以上两种格式中“原句”和“评测”必须用相同颜色的笔,这样易于区分.(2)鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造,如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等.4、在你的读书笔记中,最受到高度关注的就是“评测”了,他就是你写作的感思,也就是你舞动的文字.这部分内容可以存有这些方法：(1)质疑法：对作者观点的质疑,对文章写作手法的质疑,对文句哲思的质疑,可以只疑不答,最好是有疑有答,哪怕回答不是很成熟亦可.(2)比较法：中学语文教学的一个关键目标就是必须培育学生观赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力.使学生用心回去体味语言的绝妙,其中一个途径就是通过比较写作.比较的方式可以存有很多,例如相同题材的相同作家的作品,同一作家的相同作品,等等.使学生在比较中体味,这样可以充份唤起学生的自学主动性,而不是由学生等着教师发布一个标准答案.(3)联想法：由所读之作中的某一语句激发起自己的情思,进而联想起平日的诸多零星体验,此时即可一并诉诸笔端.(4)抨击法：略知书则不如无书.学生必须批判性的写作,勇于批评经典,不盲从权威,必须学会用各种资料去论证自己的批评,在多元的相撞中激发起学生思维的火花.(5)旁征博引法：同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验,在读书笔记中尽情挥洒.5、写下一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”.6、将这些笔记整理好,有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者,也为此说上几句,即“家长寄语”.7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”(可有可无)、“寒假读书笔记后语”装订成册,最后再设计个封面,这就是你的“大作品”了.读后感结尾应该怎样写(1)详述原文有关内容。

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