每天看电视超过1小时,3年后孩子的变化让人吃惊!后悔才看到
看电视利大于弊[修改版]
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第一篇：看电视利大于弊看电视利大于弊亲爱的同学们：你们好！电视是现代社会中一种不可缺少的传媒，它给我们带来一些喜闻乐见的节目，并活跃了我们身心。
但看电视也有一些坏处。
看电视的坏处：据资料显示，看电视时，在电视机前久坐不动足以让看电视的人患上糖尿病、高血压以及视力低下等疾病。
看电视也会影响现代人的工作和生活，因为有些人一看就是几个小时。
难怪大家说电视是插电毒品，一旦打开就很难关上。
虽然看电视有一些坏处，但我认为看电视还是利大于弊。
看电视有许多好处：看电视可以了解国内外的国际大事，扩大视野，丰富知识，增强自身的法律意识。
如《新闻联播》、《焦点访谈》、《今日观察》、《经济与法》和《社会与法》等节目；看电视可以陶冶情操、娱乐和丰富生活。
比如像《非常6+1》、《星光大道》，还有《欢乐中国行》等娱乐节目能很好的放松身心，缓解压力和消除疲劳；看电视还可以增长知识、提高语言能力和理解水平思考力、理解力、明辨事物的能力。
像《动物世界》、《人与自然》、《我爱发明》和《百家讲坛》等电视节目是对学校基础教育的有力补充。
只要我们适度的、有选择性的看电视，利肯定大于弊。
其实，我们无论做什么都不能过度，走极端，否则就会弊大于利了。
浔阳区外国语实验小学五（1）班梅浕镳指导老师：殷轶群第二篇：电视征婚利大于弊１．娱乐性：电视台为增大收视率，以加强娱乐性吸引观众嘉宾带有征婚和娱乐大家的目的来参与？扭曲爱情，把婚姻当成娱乐游戏？回应：节目的娱乐性能带给嘉宾与观众一种轻松，开放的氛围，这种氛围能够让参与者大胆地冲破传统观念的束缚，并勇于表现自我２．外表：一开始就是以貌取人了回应：那个不叫外表，叫做第一印象，第一印象涵盖衣着打扮、走路姿势、谈吐风格、面部表情等等。
第一印象一定程度上反映出一个人的内心素养和其他个性特征。
（第一印象并非总是正确，所以电视征婚节目会让你从多方面去了解一个人）３．随意性：见几面，说几句话就拖手，说我爱你，也有扭曲爱情之意，看做爱情快餐。
六招教你如何控制孩子看电视
六招教你如何控制孩子看电视六招教你如何控制孩子看电视中国家庭电视的普及大约是在上世纪的80年代中后期，目前中国城市里几乎所有的家庭都有电视，有的家里还拥有一台以上的电视机。
因此，20世纪80年代以后出生的中国儿童成长离不开电视。
可以说，对于现在这一代儿童，电视作为一件普通的家电产品已经习以为常了，爱上看电视，则是必然的。
但是，看电视过多，则出现问题了。
为什么孩子会如此喜欢看电视呢？因为看电视的时候孩子可以处在非常轻松的状态，可以不动脑子，绝对没有看书、学习辛苦，他是充满乐趣的。
而且电视节目越来越精彩，很容易把还孩子迷住。
全世界的孩子都爱看电视，但作为父母必须明白，孩子看电视过多对他的智力、道德发展是有害的。
有研究认为：儿童看电视每天不宜超过一个小时到一个半小时，如果看的时间过长，孩子智力会有所下降，对孩子的成长不利。
有专家发现，过分沉迷于电视的儿童，其行为和思维方式逐渐脱离了现实世界，在适应社会方面产生了严重障碍，这被作是“电视瘾”，也叫“电视病”。
有电视瘾的儿童常常表现得懒散、麻木和消极。
一般来说，这是儿童逃避现实世界而麻痹自己的.一种消极方式。
儿童在现实生活中受到挫折后，便逃避到电视世界中，从电视世界里寻找“充实”和“满足”，结果导致一种恶性循环：每天不断看电视，对现实越逃避；越逃避，就越难适应现实生活；而越难适应社会，则更依赖电视。
这种倾向是危险的。
限制孩子看电视，父母怎么做呢？1、和孩子一起选择电视节目。
孩子几乎是不可能不看电视的，而且看电视对他的成长也有一些益处。
他有这个权利，关键在于选择。
父母特别注意不能放任孩子，不要让他乱看，想看什么就看什么。
孩子不适合看太多复杂的成人节目，比如言情片、武打片、警、匪片，因为孩子很难理解。
经专题研究孩子可以看2类节目，一类是儿童文学，像一些儿童文学的名著，童话改编的故事片、动画片都是很好的；另一类就是知识的，比方说大自然探险等。
让孩子看这样的节目，对他们的身心发展是有益的，因为儿童的观察是直观性的，年龄越小越不喜欢文字，喜欢画面。
一定要控制宝宝每天看电视的时间_看电视一定要机顶盒吗
一定要控制宝宝每天看电视的时间_看电视一定要机顶盒吗
其实说到看电视，我记得自己以前好像也特别喜欢，经常看一些娱乐节目，看一些电视剧，但是现在也不知道是什么原因，可能是因为有了宝宝知道吧，我已经很少看娱乐节目和电视剧了，每次就算看，总感觉自己看不进去，有这时间，我宁愿去写一两篇帖子呢。
而且我们大家都知道，其实电视对小孩子来说，有它的好处，当然也有它的坏处，好处就是小朋友通过看电视可以学会一些知识，让他们慢慢的成长起来，但是我觉得坏处更多，因为经常看电视，肯定会影响到他们的视力，而且可能会影响到他们的学习，因为有好多小孩子经常因为看动画片而不去写作业，总是要到睡觉前才去做作业，而这样就往往完不成自己的作业，进而就会慢慢的影响他们的成绩，所以说，我觉得对于电视，我们一定要控制好孩子们观看的时间。
对于我家孩子，她现在还比较小，我基本上没有让她看电视，因为我觉得小朋友没必要去看电视，我不想让她早早的眼睛就不好，我宁愿多抽时间陪她出去转一转，看一看外面的世界，
给她讲一讲新鲜的事物，这样她照样也可以学到很多的知识，没必要说非得从电视上获得知识。
而且有时候，孩子们经常从电视上会学到一些坏的本领。
慢慢的，我家宝宝也会长大，我也会给她控制看电视的时间，每天抽出半个小时，可以让她娱乐一下，放松一下，总之我不会无限制的让她去看电视。
图文原创
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探讨小学生过度看电视的负面影响及案例
探讨小学生过度看电视的负面影响及案例引言在当今数字时代，电视和其它电子屏幕设备已成为家庭日常生活的一部分。
然而，小学生过度观看电视节目和动画不仅会影响他们的身体健康，而且还会对他们的学业和心理发展产生不利影响。
本文将探讨小学生过度看电视的负面影响，并提供一些典型案例。
负面影响1. 视力问题长时间盯着电视屏幕会导致眼睛疲劳，进而可能引发近视。
根据中国卫生健康委员会的数据，中国小学生的近视率逐年上升，这与过度看电视有一定的关联。
2. 睡眠障碍电视节目的兴奋和刺激可能影响小学生的睡眠质量。
晚间看电视会推迟就寝时间，减少睡眠时间，从而影响第二天的学习状态。
3. 学业成绩下降小学生如果将大量时间花在观看电视上，自然会导致用于学习的时间减少。
研究表明，过多的电视观看与学业成绩下降之间存在正相关关系。
4. 肥胖风险增加长时间坐着看电视会导致身体活动量减少，进而增加肥胖的风险。
根据中国教育部的调查，过度看电视的小学生中，超重和肥胖的比例远高于平均水平。
5. 心理发展受阻电视节目中的一些内容可能不适合小学生，过度接触可能对他们的心理发展产生负面影响，例如价值观扭曲、过早接触成人话题等。
典型案例分析案例一：视力下降小明是一名小学三年级的学生，每天放学后都会看两小时的电视动画片。
经过一年的时间，小明的视力从正常的5.0下降到了4.5。
医生诊断小明患有假性近视，建议他减少看电视的时间，进行户外活动和眼部保健操。
案例二：学业受影响小红是一名小学五年级的学生，她对电视节目特别着迷，经常熬夜看电视剧，导致第二天在学校上课时注意力不集中，考试成绩也明显下滑。
经过家长和老师的共同努力，小红逐渐减少了看电视的时间，并制定了合理的学习计划，最终成绩有所回升。
案例三：心理健康问题小华是一名小学六年级的学生，他经常看一些暴力或恐怖的电视节目。
渐渐地，小华变得易怒，对同学和家人经常发火。
家长注意到这一情况后，限制了小华看这类节目的时间，并带他咨询心理医生，通过一系列的心理辅导，小华的情绪逐渐稳定。
孩子爱看电视是什么原因造成的
孩子爱看电视是什么原因造成的家家户户拥有电视机，已经是再正常不过的事情了，自控能力差的孩子往往会被电视所吸引，从而沉迷电视。
下面是小编分享的孩子爱看电视对成长的害处，一起来看看吧。
孩子爱看电视对成长的害处常看电视生理发育异常易伤眼睛及身体：原先外向好动的小孩，只要迷上电视以后，就会在电视机前面一直呆坐下去，1至2个小时跑不掉，这不但对于眼睛是一种伤害，还会对身体产生不小的伤害。
引发消化问题：消化功能比较不佳的小朋友，长期坐著不动就会厌食现象产生，有碍于发育成长;而消化功能比较良好的小孩，若吃饱以后就坐著不走动，累积久了就会开始发福变胖。
肥胖症状严重：曾有研究发现，带有严重肥胖症状的小朋友，大约有10%的孩童是因为疾病而导致，另外有10%属于家庭遗传，而剩馀的80%裡面，大部分都是单纯性肥胖情况，其共通的特色就是很爱看电视。
多看电视对读书没兴趣影响学习意愿：电视节目对于儿童有相当大的引诱力，因为其色彩鲜豔，画面便话丰富，音乐旋律动听，会一直让孩子的大脑处于刺激与兴奋状态，因此爱看电视的小孩对于单调且乏味的文字书本毫无兴趣感觉。
片面没有系统：但是，电视节目所传达的讯息多半是片面或跳跃形态的模式，小朋友只能从中获取一些零碎的且没有组织性的知识而已。
创意思考受限：所有的学习过程，都必须要有一个逻辑性的思考经过，但电视节目不可能让人有能够进行思考的时间，长期累积下来，小朋友的想像力、创造力与吸收力必定会遭受束缚。
爱看电视的性情无聊难以引起兴味：当幼童长时间呆坐于电视机前面时，对于外界许多人事物很难引发趣味感，无论是带他们去学绘画、学音乐、学下棋或运动等等，其所呈现出来的兴趣皆不大，经常都是半途而废。
松懈无法抗压：任何事情的学习历程总是较为艰难及辛苦，但观赏电视节目却是娱乐消遣的方式，长期看电视会让小孩处于一种散漫与慵懒的状况，所以对于需要有脑力及体力才可获取的知识与技能有排斥感生。
电视让社交情绪障碍与人相处困难：当孩童将许多的时间花费在看电视上头，其与外界交流的机会将减少很多，独处久了以后，整天和电视为伍，会让小孩的心理发育成长产生许多障碍。
大班上学期育儿知识10篇
这是大班上学期育儿知识10篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
少看电视有益孩子语言发展小孩子学发声，练说话都是与父母和经常接触的周围的人交流得来得。
所以孩子通过看电视是没法学好语言的，首先一个就是，他只是听，没有互动，不需要理解意思。
电视也不会根据孩子的反应来重复说话或者什么的。
同时看电视占用了孩子与别人交流的时间，所以不要让孩子过多看电视，尤其是小孩子。
家中每打开电视1小时，婴幼儿从成人口中听到的话，就会少500至1000个字。
研究人员让329个2个月大至4岁的孩童穿特制的背心，背心的口袋里装了一个小型数码录音机。
在长达两年的研究中，录音机会在12至16个小时内，不间断地录下孩童所说和听到的话。
结果：当研究人员计算成人所说的字句和孩童的发声，以及成人与孩童之间的声音交流时，他们发现只要开着电视，不管大家是否专注看电视，大人和孩子所说的话都减少了。
此前曾有研究认为，有些孩子注意力不集中、认知能力差，也与家中长时间打开电视有关。
所以，日本儿科专家建议：不要让2岁以下的婴幼儿过多看电视。
孩子沉迷电视有哪些害处?宝宝大多喜欢看电视广告，这是因为广告色彩鲜艳、画面精美、变化快，视觉的冲击力强，可以说是有声有色，能满足宝宝喜欢新鲜多变事物的特点，所以宝宝一般都爱看广告。
可以让宝宝看一会电视，但时间不可过长，这么大的宝宝看电视的时间最好控制在2-10分钟左右。
因为看电视过久会对宝宝造成一些不利影响：1、不利于宝宝的视力发育，婴儿眼睛还在发育中，视力还未发育完善，不断闪烁的电视光点会对孩子的眼睛造成伤害。
2、经常看电视，电视画面的快速转换会影响宝宝的注意力，时间久了会使孩子难以集中精力专注于某一件事。
3、经常看电视会影响宝宝的语言能力。
这时期的孩子正值语言学习的关键时期，需要不断看妈妈的口型、听妈妈的声音，然后不断的模仿，才能发出咿呀学语声，才能学会说话。
也就是说孩子的语言是在日常生活和游戏玩耍中慢慢培养起来的，而电视不能给予孩子模仿的对象，孩子看不清口型也听不清声音，所以经常看电视会影响宝宝关键时期语言的发育。
电视对小学生的影响
电视对⼩学⽣的影响如果电视节⽬不合适会对孩⼦有不良影响。
斑疹：电视荧屏表⾯存有⼤量静电荷，其聚积的灰尘借光束的传递射击⼈们的⾯部，如不及时清洗⾯部，就会⽣出难看的斑疹。
电视孤独症：3－7岁⼉童看电视时间长，会养成⼀种⾮常孤独与难以和⼈沟通的性格，这是⼀种⼼理疾病。
感冒：因坐电视机前时间多，户外活动时间少，缺乏阳光浴，呼吸不到新鲜空⽓，使⼈⾎液运⾏不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫⼒降低，所以很容易患感冒。
肥胖症：看电视使⼈体⼒消耗减少，⽪下脂肪堆积；看电视时还会不限制地吃⾼能量的零⾷；另外电视中的⾷品⼴告有增进⾷欲的作⽤等。
⼲眼病：长时间盯着荧屏，会使眼球充⾎，更会使眼球视⽹膜的感光功能失调，同时还会出现眼球⼲燥；还会引起视觉障碍，造成植物神经紊乱。
肠胃病：⼀边看电视⼀边吃饭，会使胃功能紊乱。
据统计，有40％以上看电视在3⼩时以上的⼈，都有胃下垂、溃疡等症状。
⼼⾎管疾病：在观看刺激性强的节⽬后会使⾎压增⾼或⼼脏病发作等。
电视腿：看电视久坐使下肢⾎液回流受阻，产⽣胀、⿇、疼等症状；因静脉⾎管壁薄，易受压，导致⾎流受阻，促进⾎凝过程，下肢静脉⾎栓形成，形成电视腿。
尾⾻病：长时间坐在电视荧屏前，会出现程度不⼀的尾⾻部疼痛症状，有时向臀部和⼤腿放射，叫“电视性尾⾻病”。
学⽣如果多看电视的话会导致视⼒下降。
因为看电视多了，眼睛会疲劳，感到很累。
如果经常这样的话，会使眼睛受损，视⼒⾃然⽽然就下降了。
⼩学⽣如果多看电视的话也会导致学习下降。
因为⼩学⽣⼀般喜欢看动画⽚和电视剧，⽽这些节⽬⼀般在黄⾦时间播出。
⽐如说六点半⾄九点半，⽽这些时间我们应该⽤来学习的。
如果我们没做完作业，到电视演完了再写，也是九点半以后了。
因晚上睡眠不⾜，第⼆天精⼒不充沛，学习不专⼼，就会造成学习下降的现象看电视的这些时间就会被浪费，还有⼀些课外作业也不能完成，如果熬夜看电视的话，第⼆天上学会没精神、上课不能认真听⽼师讲课，严重的可能还会使学习下降。
如何解决孩子长期熬夜看电视的问题
如何解决孩子长期熬夜看电视的问题孩子长期熬夜看电视已成为当代家庭中普遍存在的问题。
长期熬夜看电视不仅影响了孩子的身体健康和学习表现，还对他们的眼睛和心理产生了负面影响。
为了解决这一问题，家长需要采取一系列的措施来引导孩子们养成良好的睡眠习惯，建立健康的生活方式。
本文将探讨如何解决孩子长期熬夜看电视的问题，并给出相应的建议。
一、认识长期熬夜看电视的危害长期熬夜看电视对孩子的身体造成了多重伤害。
首先，熬夜会破坏孩子的正常睡眠节律，长期累积下来容易导致免疫力下降，容易患病。
其次，孩子长期熬夜会影响大脑的发育和学习能力，使他们在课堂上注意力不集中、记忆力减退。
此外，孩子长时间盯着电视屏幕对眼睛极为不利，会造成视力下降、眼疲劳甚至近视的发生。
长期熬夜看电视还容易导致孩子的心理问题，如焦虑、抑郁等情绪障碍。
因此，家长务必认识到长期熬夜看电视的危害，及早采取相应措施。
二、明确家庭规定，建立良好的睡眠习惯家庭规定对于帮助孩子养成良好的生活习惯至关重要。
首先，家长应制定明确的电视使用时间和睡眠时间，并向孩子宣布。
建议每天晚上孩子不要超过一小时的电视时间，睡眠时间应保证在每天8小时以上。
其次，家长自身要做到以身作则，保持规律的作息时间，为孩子树立榜样。
同时，要避免在孩子睡觉时打开电视，确保孩子能够安静睡眠。
此外，可以设置一个定时器，当电视播放到规定的时间后自动关闭，避免孩子长时间沉迷于电视节目。
通过明确的家庭规定，有助于孩子们养成良好的睡眠习惯，远离长期熬夜看电视的问题。
三、提供丰富多样的活动，分散孩子们对电视的注意力为了减少孩子长期熬夜看电视的问题，家长需要为他们提供更多的丰富多样的活动，分散他们对电视的注意力。
首先，可以组织家庭成员一起玩游戏、娱乐活动，增强家庭互动。
这不仅能增进亲子关系，还可以让孩子感受到家庭成员的陪伴和关爱，减少对电视的依赖。
此外，可以鼓励孩子参与体育运动、音乐、美术等课外兴趣班，培养他们的兴趣爱好。
人教道法四上第三单元信息万花筒
3、电视是个神奇的宝盒，里面装着许多精彩纷呈的节目。同学们，你们在这个宝盒里找到过什么样的宝贝呢？请同学们跟大家一起分享分享自己最喜欢的精彩内容。
4、学生回忆最自己最喜欢的电视节目，介绍自己喜欢的精彩内容。
活动二：眼睛的抗议书
1、教师引导：同学们，电视上五花八门、五彩缤纷的电视节目层出不穷，数不胜数。当我们目不转睛的盯着荧光屏的时候，谁最辛苦呢？谁会抗议呢？
2、出示课本52页的文章《眼睛的抗议书》，学生读一读，想一想眼睛会抗议什么？为什么要抗议？
你们有过长时间看电视的经历吗？当你们长时间看电视之后，你的眼睛会有什么感觉？（难过干涩，想流眼泪。）是啊，当我们长时间看电视之后，我们的眼睛会非常难受，想一想这个时候你的眼睛如果会说话的话，他会对你说些什么呢？引导学生换位思考，说一说眼睛的痛苦。
预设：
小主人，我都几个小时没有休息了，我累死了。
小主人，你已经利用我看了几个小时的电视了，能不能让我放松一下？
小主人，我快受不了了，再盯着电视屏幕，我就要瞎了。
教师引导：同学们，长时间的看电视，会对眼睛产生很大的危害。
4、出示课本53页的知识窗，引导学生读一读，了解长时间看电视对眼睛的危害。
教师相机出示一些资料引导学生读一读，进一步了解长时间看电视对眼睛的危害。
预设：
长时间看电视除了会对人眼造成伤害，辐射性的电磁波还会对人的大脑产生直接的伤害，观看电视或者其他显示屏1个小时以上，人体的机能就会随之下降，会觉得自己身上产生疲惫感，甚至有些人体反应严重的人会出现头晕、干呕的现象。
经过英国科学研究人员调查研究发现，长时间坐着看电视而不运动的人，身体机能会明显比注意合理调配生活时间的人要差。
看电视的50条坏处
看电视的50条坏处：1.浪费时间，减少学习和自我提升的时间。
2.沉迷于虚拟世界，影响对现实生活的关注和适应能力。
3.阻碍语言和想象力的发展，因为看电视是单向的，语言学习需要通过交流来实现。
4.限制感觉体验，因为看电视不能提供真实世界的感受。
5.注意力不集中，使学习变得更加困难。
6.缺乏活动，导致身体协调能力降低。
7.习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。
8.人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验。
9.上瘾，过度看电视会消耗大量时间和精力，影响日常生活和学习。
10.受到电视购物消费的影响，养成不良消费习惯。
11.近视，长时间看电视容易导致近视。
12.三观不正，因为有些电视节目会传播错误的价值观。
13.影响学习和工作表现，因为过度看电视会分散注意力。
14.缺乏创造力和独立思考能力，因为看电视是被动的接受信息。
15.对社会问题缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
16.睡眠质量下降，因为看电视会使人兴奋和焦虑。
17.饮食不健康，因为看电视时通常会吃零食或快餐。
18.影响家庭关系，因为看电视时通常会忽略家人和亲朋好友的交流。
19.对新闻和时事缺乏了解，因为看电视时通常只关注娱乐节目。
20.对健康和健身缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
21.对社交媒体和互联网缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
22.对教育和学术研究缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
23.对文化和艺术缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
24.对自然和环境缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
25.对科学和技术缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
26.对旅游和探险缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
27.对历史和文化遗产缺乏了解和关注，因为看电视时通常只关注自己的兴趣和喜好。
看电视过多对儿童发展的负面影响
看电视过多对儿童发展的负面影响摘要：电视现已经成为人们获取社会信息的主要媒介，成为家庭业余生活的主要内容。
电视丰富了儿童的生活，开阔了其视野，增长了知识，但是看电视过多往往会带来了一些生理、心理、学业、社会性等方面的诸多不利的影响。
关键词：电视儿童发展影响随着改革开放以来，我国经济的持续发展，人民生活水平持续提升，电视已经逐渐走进千家万户，成为人们获取社会信息的主要媒介。
快节奏的社会生活，以及我国人口控制所带来的特有的“核心家庭”现象——父母忙于生计，孩子缺少玩伴，电视逐渐取代父母和玩伴，成为孩子们的主要伴侣。
1992年便有调查显示[1]，城市学前儿童平均每天收看电视的时间为1.43小时，每天都收看电视的学前儿童达到72.4%。
据中央电视台报道，我国现有电视机4亿多台，绝绝大部分中小学生周平均看电视时间为18小时左右，看电视在他们最喜欢的活动中位居第二，电视是他们业余生活的最正确伴侣和获取信息的主要渠道。
[2]电视的普及丰富了儿童的生活，拓宽了他们的视野，但是看电视过多在儿童发展的身体方面、心理方面、学习方面、社会交往方面产生了不小的负面影响。
一、对身体的影响(一) 视力下降看电视是属于画面整体认知，电视画面往往将人的视线相对集中在一个方向，看电视时人的眼球一般处于静止状态，这对儿童的视力发展是相当不利的。
学龄前的儿童，正是眼睛形成固定折射的时期，眼球的前后径短，晶状体尚未发育成熟，睫状肌很娇嫩，长时间看电视，减少了练习眼球运动的机会，导致视力下降[3]。
中小学生近视和假性近视的逐渐增多与看电视过多存有着很大关联。
(二) 肥胖看电视是一种消极休息的亚状态，它远比参加户外活动所消耗的能量少[4]。
儿童长时间坐在电视机前，缺少户外活动，能量消耗减少，再加上电视广告常常能够促动食欲，儿童在看电视时常常吃很多零食，造成热量过剩，导致肥胖。
(三)影响大脑发育，诱发抽动症电视以高密度的视频和音频输出传播信息，同时配合以强烈变化的光线，能够使人的大脑产生极度的兴奋。
电视对学生的影响
电视对学生的影响电视作为一种广泛使用的娱乐媒介，对学生的成长和发展有着深远的影响。
虽然电视具有很多积极的方面，但是，它也容易让学生失去时间观念、增加不良行为和习惯、降低思考和判断能力等。
因此，本文将从以下几个方面分析电视对学生的影响。
一、电视时间对学生的影响电视消耗了很多的学生时间。
孩子们容易陷入观看电视中，尤其是在假期和周末时。
如果看电视的时间过长，就会影响学习和运动时间；如果孩子想要达成某项目标，削减看电视时间是最简单也是最显而易见的方法。
二、不良习惯的形成一些电视节目中的焦点人物，都是“道德问题”的投影。
这些角色不仅过于敏感和感情化，而且经常展现出一些危险行为和态度。
有些孩子常常模仿这些人物，导致不良习惯和行为的形成。
例如，他们会停止坚持自己的立场，并在同伴面前胆怯，这些都是电视上这些角色所表现出来的坏习惯。
三、电视对健康的影响电视消耗大量的时间和注意力，还可以使学生变得久坐不动。
这使得孩子们缺乏很多其他活动，如户外运动和社交互动。
如果孩子们经常坐着看电视，他们就很容易容易变懒和觉得疲劳。
观看电视也会影响孩子的视力，并增加慢性病的风险。
四、思考和判断能力的降低电视的存在容易影响学生的思考和判断能力。
看电视是被动的，因此学生没有机会发展自己的想象力、思考过程和判断能力。
例如，当孩子们看到电视上所描述的情境时，他们大多只是接受而不是思考。
这意味着他们不能自己拓展想象力，制定自己的想法或从别人的想法中找到真相。
五、教育和启发虽然现代电视是以大众消遣为主，但是电视也可以成为孩子们的很好的教育工具。
孩子们可以看到很多不同的电视节目，例如教育和科学类节目，这些节目能够启发孩子们的好奇心和创造力。
此外，电视也可以让孩子了解不同的文化、人类历史和现代科技。
总的来说，电视对学生的影响既有积极的又有消极的。
因此，作为家长和老师，必须要引导孩子们正确使用电视，并避免受到他们看电视的负面影响。
我们应该帮助孩子们树立正确的价值观、培养好的习惯并引导他们建立良好的生活方式。
部编版道德与法治四年级上册第七课《健康看电视》第2课时说课稿
部编版道德与法治四年级上册第七课《健康看电视》第2课时说课稿一. 教材分析《健康看电视》是部编版道德与法治四年级上册第七课的内容，本节课的主要目标是让学生认识到过度看电视对身心健康的影响，并学会如何合理安排看电视的时间，养成良好的生活习惯。
教材通过生动的案例、图片和问题引导，帮助学生理解看电视过多的危害，以及如何做到健康看电视。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对电视节目有较高的兴趣，但往往缺乏自控力，容易沉迷于电视。
因此，在教学过程中，需要引导学生认识到过度看电视的负面影响，并教给他们如何合理安排时间，培养良好的生活习惯。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解过度看电视对身心健康的影响，学会如何合理安排看电视的时间。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流，培养学生独立思考和表达能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯，注重身心健康。
四. 说教学重难点1.重点：让学生认识到过度看电视的负面影响，学会如何合理安排看电视的时间。
2.难点：培养学生独立思考和表达能力，引导学生树立正确的价值观。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论交流、小组合作等教学方法，激发学生兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等手段，丰富教学内容，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生思考过度看电视的危害，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：展示一些过度看电视的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并思考如何改正。
3.小组合作：让学生分成小组，讨论如何合理安排看电视的时间，分享各自的经验和做法。
4.总结提升：引导学生认识到过度看电视的负面影响，强调养成良好的生活习惯的重要性。
5.课堂练习：设计一些关于健康看电视的练习题，让学生课后完成，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：1.过度看电视的危害–对身体健康的影响–对学习的影响–对人际关系的影响2.如何合理安排看电视的时间–制定时间表–控制看电视的时间–选择有益的节目3.养成良好的生活习惯–合理安排时间–注重身心健康八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和练习情况，评价学生的参与度。
《健康看电视》教案
课题7、健康看电视课时日期1、知道电视是个奇异的宝盒，里面装着好多优异纷呈的节目，我们能够从中获得快乐和知识。
2、经过学习，认识长时间的看电视，会对眼睛和我们的身体产生哪些影响，授课目的培养学生养成优异的看电视的习惯。
3、认识到若是长时间沉醉于电视，就会影响我们正常的学习和生活，因此我们要关掉电视，翻开生活。
认识到电视对我们身体的影响，特别是对眼睛的影响。
授课重点知道沉醉于电视，会影响我们正常的学习和生活，因此我们要养成优异的看电视的习惯。
授课难点认识电视对我们身体和生活的影响，认识到沉醉于电视的危害。
授课准备多媒体课件，课本插图等等。
想一想自己最喜欢看的电视节目，并填好介绍卡。
预习要求观察周围生活中，有哪些人沉醉于电视，又带来了怎样的影响。
收集资料，认识长时间看电视对人身体的危害。
教学过程旁注导入新课1、同学们，大家喜欢看电视吗？〔喜欢〕大家每日正常看多长时间的电视呢？〔学生说一说自己看电视的时间。
〕2、教师引导：同学们，你们知道吗？长时间的看电视，会对我们身体产生哪些影响？对我们的学习、生活产生哪些影响呢？今天这节课，我们就来谈一谈这个话题。
3、板书课题： 7、健康看电视活动一：奇异的宝盒1、出示电视上的优异画面，引导学生看一看，激发学生的兴趣。
教师引导：同学们，电视就像一个奇异的宝盒，能够变化出一个个不同样的神奇世界。
你们最喜欢看什么电视节目呢？为什么？课前，老师部署大家完成最喜欢的电视节目介绍卡。
下面请大家把介绍卡拿出来，在小组内交流交流，说一说自己最喜欢看的电视节目。
2、小组选举代表在全班进行交流，教师相机出示一些电视节目的优异画面，引导学生看一看，进一步领悟电视的奇异。
3、电视是个奇异的宝盒，里面装着好多优异纷呈的节目。
同学们，你们在这个宝盒里找到过什么样的宝贝呢？请同学们跟大家一起分享分享自己最喜欢的优异内容。
4、学生回忆最自己最喜欢的电视节目，介绍自己喜欢的优异内容。
活动二：眼睛的抗议书1、教师引导：同学们，电视上五花八门、五彩缤纷的电视节目层见迭出，数不胜数。
电视对儿童的影响
电视对儿童的影响目录：1. 儿童电视节目的种类和特点2. 电视对儿童心理发展的影响3. 电视对儿童学习能力的影响4. 电视对儿童社交能力的影响5. 如何合理地利用电视教育儿童6. 如何防止电视对儿童产生负面影响7. 儿童电视节目的审查与监管第1点：儿童电视节目的种类和特点儿童电视节目的种类丰富多样，包括动画片、教育片、剧集等。
这些节目通常以简单易懂、色彩鲜艳、节奏明快等特点吸引着儿童的注意力。
第2点：电视对儿童心理发展的影响电视作为一种强大的媒体形式，有着深远的影响力。
对于儿童来说，长时间的电视观看可能导致注意力不集中、情绪波动、沉迷等问题，对心理发展造成一定的负面影响。
第3点：电视对儿童学习能力的影响儿童在电视上所接触到的信息内容会对其学习能力产生影响。
高质量的教育节目能够激发儿童的学习兴趣，促进学习能力的提升；而低质量的娱乐节目则可能使儿童过度娱乐，忽视学习。
第4点：电视对儿童社交能力的影响电视观看时间的增加可能会减少儿童与他人的互动时间，从而对其社交能力产生不利影响。
儿童应该在电视观看时间之外，有足够的机会与其他儿童进行互动和交流。
第5点：如何合理地利用电视教育儿童家长在给儿童选择电视节目时应该注意选择适合儿童年龄的高质量教育节目。
同时，与孩子一同观看并进行讨论，引导他们理性思考所看到的内容。
第6点：如何防止电视对儿童产生负面影响为了防止电视对儿童产生负面影响，家长应该限制孩子的电视观看时间，并确保观看内容的质量。
同时，建立良好的家庭氛围，鼓励孩子进行户外活动和阅读，以促进全面发展。
第7点：儿童电视节目的审查与监管社会应该加强对儿童电视节目的审查与监管，确保其内容的健康正面，对儿童的发展有积极的影响。
相关部门应制定相关的管理规定，对不符合标准的节目进行整治和处罚。
以上是关于电视对儿童的影响以及合理使用电视的一些话题进行的探讨。
通过了解儿童电视节目的特点，以及电视对儿童心理发展、学习能力和社交能力的影响，我们可以更好地引导孩子正确地使用电视，并提供高质量的节目进行教育。
如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养孩子良好的学习习惯（一)—-孩子在家不爱学习怎么办？如何培养孩子良好的学习习惯我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养”。
有的家长只要成绩不要习惯这是不对的，每一个做教师的对此都深有体会.小学阶段,如果孩子没有良好的学习习惯,凭着自己的聪明仍然可以较好的成绩，因为课程较少，内容较为浅显.但是随着年级的不断增加，你的孩子成绩下降了为什么呢，不是智力，就是学习习惯.尤其是到了初中，相同的入学成绩，却在中学的差异很大.还是学习习惯，因为课程多了,凭聪明是不能应付的。
所以，明知的家长应该知道，良好的习惯将成为孩子成功的必要条件。
将是他一生的财富.因此，要想让你的孩子更优秀，首先从孩子的学习习惯入手。
那么孩子要有哪些好的学习习惯呢？我认为，有以下几点：有良好的阅读习惯，即我们常说的爱看书。
有专注写作业的习惯.不容易受外界环境的干扰。
有上课认真听讲的习惯，不爱做小动作或说话。
培养孩子良好的学习习惯，家长需做哪些工作呢?一、给孩子起表率作用。
前苏联教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话,命令他的时候才进行教育。
你们在生活的每时每刻，包括你们怎样议论别人，怎样对待朋友，怎样看书读报,这一切对孩子都有重要意义”，由此可见,父母的表率作用对孩子养成良好的学习习惯是十分重要的。
“榜样的力量是无穷的”。
“父母是孩子的第一个老师。
”就是说，父母的一举一动、一言一行都在无形中影响着孩子。
列宁兄妹三人全都成长为伟大的革命者,绝非偶然。
究其原因，除了社会条件以外，尤为重要的是父母对子女进行了方法得当的培养教育,给以良好影响。
列宁的父亲是1 9世纪中期俄国具有进步思想的杰出教育家，母亲则是一位贤达、聪颖、教子有方的女性。
列宁的父母在家里规定了“肃静时刻”,到时候大家同时工作或阅读，父母、孩子都一样，包括最小的妹妹,要打破这一时刻的安静是不允许的.列宁曾在一篇章中说到:我不能不想起童年时代我们家每到晚上的情景，到处都是一派工作的气氛。
宝宝经常看电视会有哪些危害
宝宝经常看电视会有哪些危害现在的父母都希望给孩子提供一个更好的成长环境，许多人会通过电视、手机等媒介来为孩子提供娱乐，但却不知道这样可能会给宝宝带来哪些危害。
下面，我们来了解一些宝宝经常看电视会有哪些危害。
1. 视力伤害年幼的宝宝视力正在发育，每天持续看电视屏幕可能会给他们带来不可逆的视力伤害。
过长时间的静态注视不仅仅会增加近视的风险，还会严重影响孩子的眼睛健康。
因此，尽量减少宝宝过长时间看电视的习惯，保证空气流通，让孩子进行户外活动，有益于孩子视力的保护。
2. 容易导致注意力缺陷障碍大量的研究表明，如果宝宝长时间看电视，可能会导致注意力缺陷和过动症等问题。
学者们认为，看电视是一种单向通信，根据屏幕反应来改变行为模式，这使得儿童习惯了单向模式的思考，让他们在面对现实生活中的相互联动时产生疏离感。
3. 影响大脑的发育和学习大约在三岁以前，大脑的发育以及神经元之间的形成和连接都是非常关键的，当孩子经常长时间看电视，会令一些神经元的结构变化，从而导致大脑的发育和学习受到影响。
而且因为电视节目的快速切换和煽动性，有些孩子学习记忆力不集中或很快就会忘记所学的内容。
4. 影响孩子的社交能力长时间看电视会让孩子变得孤僻，这将会影响其社交能力。
当孩子习惯了单向通信，他们会很难和家人或同伴进行有效的交流，或感知其他人的情绪和需求，这可能会让身处社交场境时陷入一些困境。
综上所述，对于宝宝经常看电视会有哪些危害这个问题，我们需要重视。
因此，作为父母，在给孩子提供电子娱乐时，务必要使用的有计划，合理控制观看时间并选择适宜的节目，让孩子健康快乐成长。
长时间看电视可引起“电视肥胖症”
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢生活常识分享长时间看电视可引起“电视肥胖症”导语：电视肥胖症是电视引起的系列病中又一新的发现。
特别是儿童，电视对他们有着特殊的吸引力，长时间看电视，不仅影响学习和身心健康，引起诸如电视肥胖症是电视引起的系列病中又一新的发现。
特别是儿童，电视对他们有着特殊的吸引力，长时间看电视，不仅影响学习和身心健康，引起诸如“电视近视眼”、“电视孤独症”等病，还可引起“电视肥胖症”。
据美国科学家对13000名5－7岁的儿童进行观察发现：每天看电视5个小时左右的孩子比每天只看l－2个小时的“儿童电视肥胖症”的发生率高1倍。
笔者近3 年来观察了33例肥胖症的儿童，发见除了10％的肥胖儿是由疾病引起，约占10％的属家族遗传，绝大多数的肥胖儿属单纯牲肥胖。
所有的肥胖儿都有一个最大的特点就是爱看电视。
儿童电视肥胖症是由于长期长时间坐着看电视、缺少活动、加上营养过剩或相对性营养不良（主要是偏食、异食等造成的维生素及蛋白质不定）使内分泌的调节功能失衡所致。
肥胖可以使机体降低对外界的反应力、抵抗力，容易引起感染，特别是呼吸道感染性疾病。
儿童长时间肥胖的不良后果是较早出现成年病如：高脂血症、高血压、冠心病、脂肪肝和糖尿病等，同时肥胖对儿童智力有一定的影响。
肥胖儿的动手能力、辨别能力、认识事物的能力均不如普通儿童。
除此外还影响儿童的心理发育，常有自卑感，易造成性格孤僻。
家长们应引起高度重视，不要让孩子长时间看电视，应根据孩子们的特点、爱好有选择性地看，严格控制看电视的时间，特别是学龄前的儿童每天看电视的时间最好不超过2小时，并且不要连续看，鼓励孩子多做一些室内外的活动，如玩玩具、剪纸、画画、跳绳、捉迷藏等。
家长要主动参导孩子的游戏，让孩子做一些力所能及的家务劳动如：扫地、倒。
幼儿园跟电视依赖说再见心得体会
幼儿园跟电视依赖说再见心得体会前两天，一位妈妈在朋友圈求助：“我的家庭遇到了重大挑战，求解。
目前因为要共度难关，所以每天在家中靠看电视艰难度日。
而我家的这位男童，每天因为要看一部动画片而哭的撕心裂肺，且使出各种手段只为达到目的。
一旦不被满足，就开始嚎啕大哭，其惨烈程度，一言难尽。
翻来覆去想不出解决办法，无法入睡，求各位大神指导。
”有大神回复：“陪玩？方法多了。
我家每天上演玩面团，面条，包子，饺子。
被子吃人游戏，被子滑车，每天50圈来回跑。
100次劈叉，20个仰卧起坐，100道数学题，老狼老狼几点了，闭眼玩迷宫，不花钱，每天一身汗……”大神又说，以上活动只有一个前提条件，需要全程不带手机，不开电视。
做不到，就无法顺利进行。
深觉有理。
而求助的这位妈妈，因为有二胎需要照顾，经常顾不上老大，每天都是看电视度过。
不看电视，孩子就受不了了。
孩子也是让人心疼。
今年疫情突发，大家都只能呆在家里。
同学微信群里聊天，聊到孩子都很无奈，很多同学说对孩子没辙了，每天不让看动画片就哭闹。
真不知道除了看动画片还能做什么。
特殊长假，家人聚在一起，是一次难得的机会。
但因为孩子爱玩好动，大人有时候有自己的事情做，就容易呈现家里乱糟糟的现象。
到时候孩子闹，父母烦，给孩子看电视吧，担心孩子看的时间长不好，不给孩子看电视，孩子又无聊，愁坏了很多父母。
孩子看电视，父母看手机，这个画面，相信不是大家追求的。
我们要改变这种情况，首先要了解，孩子为什么闹着要看电视？为什么孩子容易迷上电视手机等电子产品？1.心理需求不被满足，造成孩子心理空缺。
从心理学上来讲，人的所有行为背后都有特定的心理需求。
大人如此，孩子亦如此。
而造成孩子的心理空缺的原因往往是家长对孩子的教养方式不对。
孩子的心理始终处于不被满足的状态，就会感到痛苦。
继而想找个依附。
这个依附可以是人，也可以是物。
而电视里动画片，这时候刚好出现，能在一定程度上满足孩子的心理空缺，孩子就会形成电视依赖。
双减家长发言稿3篇
双减家长发言稿3篇双减家长发言稿1大家好！“双减”是、全面贯彻的'教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署。
充分体现了和国家对教育和对青少年成长的关心，这也让我看到了国家对于教育的决心和力度。
作为xx区，同时也是一位家长，我认为“双减”坚持以学生为本，遵循教育发展规律，着眼于学生的身心健康成长，是一个利好的。
同时，它对学校的教学服务水提出了很大的考验。
学校应该利用好“双减”，切忌“一刀切”，做到“一学一案”，发挥学校特色来提升课后服务的水，增强课后服务的吸引力。
当然，“双减”的出台落实，必定会带来重大的社会。
这也需要部门予以更大的关注。
对于校外培训机构，要做到源头治理、系理、综合治理、治理，让校外培训热度逐步降温。
与此同时，也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的、交通、社会环境等压力。
教育，我们不但是旁观者，更是亲历者，我们要给予这些更大的耐心和充足的时间，让我们拭目以待。
谢谢大家！双减家长发言稿2尊敬的各位家长：大家好！近日，教育部印发的“双减”引起不少家长和老师的注意，因为今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。
双减具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。
而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。
“双减”的出台，让我看到了国家对教育的决心和力度。
的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年"有了希望。
我认为“双减”坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好。
“双减”促进学生全面发展，这就要求学校的教学服务水进一步提升。
科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务的吸引力。
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2019-16-18
如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。
——马丁·洛森
1
为什么没法阻止孩子看电视？
o家人不够重视
很多家庭都有“不让孩子看电视，孩子却总是看”这样的情况发生，似乎父母的命令只能在短时间内有效，过阵子孩子又会“重操旧业”。
为什么会发生这种情况呢？说到底还是大人不够重视的缘故。
看看薇姐的公公，为了带孩子省心点，索性就把孩子“交给电视带”，也有很多家长是交给“手机”“平板电脑”带。
大家似乎都带着一种侥幸心理：就看一会儿能有什么事？可如果家人认识到了经常看电视对孩子的危害，并且能够重视起来的话，又怎么可能舍得伤害孩子？
如果一个家庭不把孩子看电视当回事，有些甚至陪着孩子一起看，那就别指望孩子将来能够爱上学习。
因为孩子在成长过程中的喜好和习惯，跟他身处环境和大人的言传身教是分不开的。
一个爱看电视的家庭，自然有一个爱看电视的孩子；而如果家庭成员都喜欢抱着本书看，那孩子自然也有样学样，喜欢看书喽。
o家里看电视的氛围太重
有研究表明，孩子在房间，如果客厅有人看电视，孩子看电视的欲望会提高1 ~2倍。
这也就不难解释，为什么有些父母在客厅看电视时，孩子会偷偷的从门缝里看的原因了。
孩子在学习时，本应该有一个学习氛围的，可如果家里有人在看电视，电视发出的光亮和声音占据了客厅，那么就会给整个屋子制造了一种看电视的氛围。
有些父母会故意把声音调的很小，可就算你调再小，电视发出的声波还是会传到孩子耳朵里。
尤其是家里有老人带孩子的，老人都喜欢追家庭剧，一部剧100多集很常见，追起来就停不下来。
而且老人对孩子看电视的危害不重视，也为了带孩子时省点体力，就会拉着孩子一起追。
久而久之，孩子自然而然成了一个“小电视迷”。
2
每天1小时，注意力将有大差别
曾经有调查研究显示，如果孩子在他们1—
3岁时每天看一个小时的电视，那么孩子日后出现注意力缺陷的风险便会增加近10 %。
而且一般要到他们7岁左右才显现出来。
这也就不难解释，当孩子入学后，上课总是小动作特别多，写作业时总是坐不住，喜欢东摸摸西弄弄的原因了。
如果孩子出现这种情况，那家长可以留意一下，孩子是否平时看电视或电脑的时间超过了1小时甚至更多？
因为许多电视节目的快速画面转换容易“过度刺激”孩子正在发育的大脑，使他们无法适应现实世界的慢节奏，觉得现实“没劲”。
而且孩子的精力那么旺盛，正是需要多跑动的年纪，如果看电视的话，就等于占用了大量原本有利于培养注意力的活动时间，如阅读、运动、游戏等。
每天1小时，3~4年后注意力差于同龄人，也就不足为奇了。
3
孩子看电视的其他坏处。