讲文明、讲卫生、讲礼貌主题班会

文明礼仪歌谣
排队集合静齐快，精神饱满做好操。 立正肃立 升国旗，齐唱国歌情绪高。 课间准备要周到，专心听讲多动脑。 博览群书 增见识，认真作业按时交。 读写姿势要记牢，做好眼操视力保。 课间活动 要文明，开开心心消疲劳。 上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。 用餐文明 增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。 见到垃圾弯个 腰，不让纸屑到处跑。 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。 交通安全最重 要，时时刻刻要记牢。 自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。 见到外宾有礼 貌，知书达礼修养好。 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。 实小雏鹰有志 气，明日腾飞看今朝。
一个民族有一些关注天空的 人，他们才有希望；一个民族 只是关心脚下的事情，那是没 有未来的。我们的民族是大有 希望的民族！我希望同学们经 常地仰望天空，学会做人，学 会思考，学会知识和技能，做 一个关心世界和国家命运的人。 我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。
告别陋习 走向文明
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• 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。 • 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。 • 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
• “养文明习惯，做文明学生”。
事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文 明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答： 因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为 也是国耻。 事例2：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随 处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安 门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米 的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门 广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
那么如何让我们的素质
及文明展现在一言一行中?
如何让文明的气息 洋溢在学校的每个角落?
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎。
生活中处处有文明
• 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮助，是平时与人相 处时的亲切，是见到师长时的问早问好， 是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到 有人随地吐痰时的主动制止……文明是一 种品质，文明是一种修养，文明是一种受 人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
抢答题
1、中午在课间游戏应注意哪些？（至少说三点） 2、 在食堂怎样用餐才是文明?(的至少说三点) 3、 举例你看到哪些不文明的行为，你是怎么做的？ 4、两个生活中的小情景，思考问题，可要看仔细啰。 A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问： 这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。 B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问： “你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答： “哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴 嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先 队员都有哪些标志？
一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明 礼貌用语； 二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处 讲诚信； 三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难 的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助； 四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电； 五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪； 六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草 坪； 七、 文明上进，严格遵守班级所制订的文明公约； 八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画； 九、积极参加“向陋习告别，做文明学生”的主题实践活 动，争做文明小使者。
仰望星空
温家宝
我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、 响起春雷。
文明用语：
①．微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
②．礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视 的事情，但却是最珍贵的事情。 ③．礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 ④．鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽， 校园因文明而将更加进步。 ⑤．学校是学习之所，文明是成功之本。
9、分别时应说什么？ 别人送你时，你应该说 什么？ 10、别人帮了你的忙时要说什么？ 11、不小心碰了别人或是打扰了别人，应该说 什么？ 12、对方向你道歉进你应该说什么？ 13、对老人应该如何称呼？ 14、对年纪大的人应该如何称呼？ 15、对小同学应该如何称呼？ 16、希望别人干某件事应该说什么？
请问如何看待这两个事例?谈谈你的看法
•
以上两个事例表明，文 明的一切都是由细节构成的， 通过这些细节，我们看见了 文明离我们国家还有一定距 离，因此我们每个学生都应 该养成文明习惯，做文明学 生。
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
小品表演 说说自己的看法
列举班级中不 文明的现象
1、不会问好。
必答题：
1、按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什 么？ 父亲的哥哥、父亲的弟弟、母亲的妹妹、母亲的姐夫 2、文明礼貌日常用语主要有哪些？ 3、早晨、中午见到老师怎么招呼？中午或晚上放学跟 老师分手怎么招呼？ 4、小学生在校园里应该遵守哪些常规？（至少说三点） 5、 在食堂怎样用餐才是文明的? (至少说三点) 6、要进老师办公室应该怎么办？ 7、您想让别人帮你的忙，应该说什么？ 8、早上出门遇到别人怎么说？ 上车要怎么做？
2、大声喧哗。
ห้องสมุดไป่ตู้
3、缺少文明用 语。
但是:
• 有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易 做起来难。我们要经常性地思考，我在做 什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。” 做怎样的人，一百个人会有一百种答案， 但在每一个答案的背后都有一个基点，那 就是做人首先要做一个文明的人。 而要做一个文明的人,首先就要做到不说脏 话.