近义词辨析
近义词辨析
近义词辨析A1.[暗淡◇黯淡]二者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。
2.[爱好◇嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。
“嗜好”既可作动词也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。
B3.[暴发◇爆发]“爆发”：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”等；②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如起义运动重大事变，如“爆发革命”；③指力量情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
4.[变换◇变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。
“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。
5.[病例◇病历]“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。
“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。
6.[不力◇不利]“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。
“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。
7.[部署◇布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等。
8.[不止◇不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。
“不只”不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。
”9.[毕竟◇到底]都表示追根究底所得的结论，如“这部书虽然有缺页，毕竟是珍本”。
但“到底”还表示经一番曲折后才实现的情况，如“新方法到底试验成功了”。
近义词辨析
1．把戏/伎俩把戏：花招。
伎俩：不正当的手段。
后者贬义性质更重。
他一眼就识破了这骗人的________。
2．颁布/公布颁布：着重指向下颁发。
公布：着重指向公众发布。
《未成年人保护法》已经________多年了，但对未成年人的权益维护还很不如人意。
3．爆发/暴发爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。
另外，还可特指火山爆发。
暴发：突然发财或得势，多含贬义，如暴发户；突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。
近年来，成都、南京、西安、武汉等许多大城市相继________报业大战，令广大读者大受其益。
4．卑劣/卑鄙卑劣：卑鄙而恶劣，程度重。
卑鄙：言行恶劣，不道德。
台湾当局分裂祖国的________行径，必将受到历史的惩罚。
5．必需/必须必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语。
必须：表示事理情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气。
出发前个人要准备好生活________品。
6．辨证/辩证/辨正辨证：辨析考证。
辩证：形容看问题的眼光全面。
辨正：判断是非、正确错误。
经专家多方________，这块石料就是有名的青田石中的鸡血石。
7．不齿/不耻不齿：不愿意提到，表示鄙视。
不耻：不顾羞耻，不以为有失体面。
图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所________。
8．裁决/裁定裁决：强调程序的最后一个环节。
裁定：斟酌决定其去取可否。
上周，学校的校务委员会对这个问题作了最终的________。
9．抽象/概括抽象：指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性。
概括：指把事物的共同特点归结在一起。
价值最初是在商品交换中________出来的一个经济学概念。
10．出席/列席出席：正式代表。
列席：非正式代表。
李先生________了这次大会，并做了精彩的发言。
11．锤炼/磨炼锤炼：比喻经过刻苦钻研使艺术精湛、纯熟。
近义词辨析
近义词辨析1、关于、对于关于表示关涉的范围。
如：我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策。
对于主要指出动作，行为的对象。
2、通过、经过通过是以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。
例：通过学习，大家统一了认识。
经过是引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。
例：屋子经过打扫，干净多了。
3、尽管、不管不管后面是假设的情况，如：在党的领导下，不管前方有多大困难，我们都能克服。
尽管后面是确定的事实，如：尽管他不接受我的意见，我有意见还是向他提。
4、不免、难免“不免”和“难免”作为副词意思相近，都有“不容易射开”“免不了”的意思，表示由于前面所说的情况，往往产生后面不希望出现的结果。
“不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式。
5、从而、进而从而重在表示目的关系和因果关系。
如：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件。
进而重在表示递进关系。
例：先提出计划，进而提出实施措施。
6、继而、既而继而是状态副词，表示两事发生紧紧相接。
如：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。
既而是时间副词，表示两事发生的时间相继不久。
如：既而雨停了，我们又欣然登山。
7、不只、不止不只是“不但、不仅”的意思，如：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。
不止表示超出某个数目或范围，如：他不止十六岁。
8、曾经、已经曾经表示从前有过某种行为或情况。
例：我曾经去过北京。
已经强调动作行为的完成或可能还在延续。
例：他已经来了。
他已经在这里住了几天了。
9、本来、原来本来强调理应如此，一直如此。
如：当天的作业本来就应当天完成。
原来强调过去不知道或对情况有所认识。
如：原来是你啊！10、究竟、毕竟都含有到底的意思。
究竟表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。
如：“究竟哪个拉得对，哪个拉得不对，我不知道。
”可兼作名词，表示原因和结果。
如：同学们都想知道个究竟。
毕竟表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。
50个常见近义词辨析
常见近义词辨析1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
2．安顿--安放--安置--安排安顿：安稳。
使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
3．懊悔--懊恼--懊丧都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。
懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。
懊丧：着重指因烦恼而丧气，心中郁闷。
4．沮丧--颓丧沮丧：沮，气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。
着重指情绪低落，意志消沉。
5．傲慢--高傲--骄傲都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。
傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。
也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。
用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。
用于褒义时多表示自豪。
也可以作名词。
如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
6．把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。
把持：是贬义词，指公开独占权位。
对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。
指掌管、使用机器等。
引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。
只指不让任意活动或超出范围。
对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
7．把握--掌握都是动词。
用自己能力，把某种事物抓住、控制住。
近义词辨析
近义词辨析1.包含：里面含有（多用于抽象事务）。
如：这一成果包含许多人的心血。
包涵：客套话，表示请求原谅。
如：招待不周，请多包涵。
2. 暴发：侧重于突发性，多用于洪水、传染病等。
如：山洪暴发、暴发户。
爆发：侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等。
如：战争爆发。
3.必需：动词，一定得有；不可缺少。
如：生活必需品。
必须：副词，表示事实上、情理上必要。
只能作状语，修饰动词。
如：你必须解释清楚。
4.不力：不得力。
如：办事不力。
不利：①没有好处。
如：这样做，于人于己都不利。
②不顺利。
如：出师不利。
5. 变换：事物的形式或内容换成了另一种。
能带宾语。
如：变换队形、季节变换。
变幻：没有规律、难以揣测地变化。
如：变幻莫测。
6. 本意：原来的想法或打算。
如：我本意是为他好，他竟误解了。
本义：词的原始意义或较早的意义。
如:“匠”的本义是木匠。
7. 充分：大多与比较抽象的事物搭配，如：理由充分、条件充分。
充足：大多用于比较具体的事物，如：光线充足、经费充足。
8. 窜改：改动文字。
如：这文件是经人窜改过的。
篡改：用作伪的手段，别有用心地改动或曲解（理论、政策等）。
如：篡改历史、篡改文件精神。
9. 遏制：侧重于“制”，压制住、控制住，不使发作，对象常是情绪、敌人或某种力量。
如：遏制心中的怒火。
遏止：侧重于“止”，常用于战争、暴动等。
如：改革的大潮是无法遏止的。
10. 发明：创造一种新的事物。
瓦特发明了蒸汽机。
发现：通过探索找到前人未知的自然现象或规律。
这些事物原先就存在，只是大家不知道，现在找出来了。
如：牛顿发现万有引力。
11. 法制：指国家的法律制度和根据这些法律制度建立的社会秩序。
如：健全法制。
法治：指依照法律治理国家的政治主张和治国方式（跟“人治”相区别）。
如：实行法治。
12. 收集：侧重于“收”，即收拢，对象是现成的事物。
搜集：侧重于“搜”，即搜寻，对象是须到处寻找的事物。
如：他多年来潜心于搜集文物。
13. 原形：原来的形状，指本来面目。
近义词辨析
近义词辨析1.品行：行：行为。
指端正的行为。
品性：品格和性格。
2.原型：以......为原型。
.原形：原来的形态。
3.勉励：鼓励，激励。
勉力：尽力，努力，自己尽力而为。
4.沟通：交流，无感情色彩。
勾通：勾结，勾搭。
常指贬义。
坏人间彼此勾结。
5.以致：致使，表示因果，往往指不好的结果。
以至：到，后接程度，无感情色彩。
6.牵引：拉着，拽着。
指引：方向。
如人生目标用指引。
7.喧闹：环境嘈杂。
喧腾：容易沸腾，特别喧哗。
会场一片喧腾，指会场十分吵闹。
8.体味：品味，回味。
指道理和精神。
体会：领会。
9.杜撰：文章，故事，情节。
捏造：贬义，捏造事实。
10.淹没：指水。
湮没：用土埋。
11.消失：很快不见。
消逝：强调缓慢不见得过程。
12.涵养：有内涵，强调控制自己情绪的能力。
教养：教养抚育别人。
13.天差地别：形容差别特别大。
泾渭分明：形容界限十分分明。
14.鞭辟入里：非常深刻，深入。
不刊之论：形容不可以改动，不可磨灭的言论。
不易之论：指不可以轻易改动的言论，形容论断和意见十分正确。
15.累积：时间上的慢慢变多。
聚变：四面八方聚集在一起，指空间上的变多。
固定搭配：丈量标尺模糊界限提升双边关系适宜居住城市打造品牌刺激需求拉动消费强化功能创新驱动表达的淋漓尽致推卸责任塑造形象刻画的入木三分激发斗志推动发展推动进程1、法制：制：制度，法令制度。
法治：治，治理，依据法律治理国家。
例：加强立法工作，建全社会主义法制，是全国人大常委会的一项重要职责。
健全制度。
2、春秋：一年四季。
岁月：年月和时代，反应的是一个事物的集合体，不能用在某个具体的数字自后，只能用在宽泛的形容词，例：漫长的岁月。
例：卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百万的石狮,这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个春秋。
3、误解：强调错误的理解曲解：强调不顾客观而歪曲意愿。
例：科学传播不可能立即产生效果，谁这么想就是曲解事实，最终会危害社会。
科学是客观事实，故用曲解。
4、违反：不遵守不符合政策纪律规范和规则，语义比较轻。
近义词辨析1
凌侮：欺侮，侮辱。常用于书面语。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯.压迫或侮辱。范围比“凌辱”大。
彷徨与徘徊
辨析：两者都有孤寂的意味。
彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
徘徊：1.在一个i地方来回地走。2.比喻犹豫不决。3.比喻事物在某一个范围内来回浮动.起伏。
飘泊与飘流
飘泊：义同“漂泊”。1.随波浮动或停泊。2.比喻职业.生活等不固定，东奔西走。
五彩缤纷：多种颜色纷呈。侧重Байду номын сангаас强调色彩多。
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。侧重于强调光线明亮，华美。
养育与孕育
养育：抚育和教育。
孕育：怀胎生育，比喻既存的食物中酝酿着新事物。
意气与义气
辨析:两者读音相同，都有“气概”的意思，但用法有很大区别。
意气：指意志和气概，志趣和性格。
义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己的利益的气概。
苍茫与苍莽
辨析：两者都有远大空阔之意。
苍茫：指空阔辽远，没有边际。
苍莽：是书面用语，多指山峰高大。
沉淀与积淀
沉淀：1.溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。2.比喻凝聚，积累。
积淀：所积累沉淀下来的事物（多指文化.知识.经验等）
独立与独力
相同：两者都有不依靠他人的意思。不同： 独立 1.指单独地站立；2.指自主地存在；3.指不隶属某一高级单位；4.不依靠他人独自完成任务。
独力 指单独依靠自己的力量做某事。
寂寥与寂寞
辨析:两者都有孤寂的意味。
寂寥：寂静，空旷。多用来形容环境。
寂寞：1.寥廓与辽阔
辨析：两者都有开阔空旷的意思。但也有使用对象上的区别。
近义词辨析的四种方法
【导语】近义词辨析⼀个重要的特点。
与字⾳字形题⼀样，死记硬背决⾮上策，我们必须找到合适的切⼊点。
下⾯就给⼤家介绍下⼏条备战建议，供各位同学参考，欢迎阅读！ 1、牢记搭配对象。
有的时候，两个近义词之间的意义并⽆明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很⼤。
⽐如"擅长"的内容往往⽐较专业，"善于"就⽐较泛泛⽽⾔；"钟情"的只是是爱情，"衷情"的对象则宽泛得多；"荣膺"的⼀定是较⾼规格的荣誉，"荣获"的对象就相对普通；"启动"的往往是机器和法规，"启⽤"的对象则⼤多是"物"；"简练"主要修饰措辞，⽽"洗练"则可修饰语⾔、⽂字和技艺；"包罗"的可以是"万象"，"包括"的东西则相对有限……由范围我们可以进⼀步引申到程度，⽐如"迷醉"强调"沉迷"，⽐"陶醉"要更深⼀层，"荣膺"与"荣获"的区别也可以放在这个维度上加以考量。
2、去除同类项，就区别项加以组词区分。
很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，⽐如"遏⽌"和"遏制"。
这个时候我们就可以将相同的字眼，如"遏"去掉，就剩下的字眼组词，前者为"停⽌"，后者为"控制"--当然，两个全组成"制⽌"就没戏唱了。
通过组词加以区分，对于⼤多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析⼿段。
3、寻找关键词中的反义词。
有些近义词，⽐如"真谛"和"精髓"，⼀个强调的是"真"，⼀个强调的是"精"，这个时候我们就可以反其道⽽⾏之，"真"的反义词是"假"，"精"的反义词是"粗"，也就是说，⼀个探讨是真假问题，⼀个探讨的是粗精问题，讨论的问题不⼀样，语⽤环境⾃然也不⼀样。
二年级近义词辨析
二年级近义词辨析
一、“非常”和“特别”
1. 相同点。
- 都表示程度很深。
例如：这个蛋糕非常/特别好吃。
2. 不同点。
- “非常”比较常用，使用的范围更广。
如：今天非常热。
- “特别”除了表示程度深，还有“与众不同”的意思。
例如：这个小朋友特别聪明（表示程度深）；这朵花很特别（表示与众不同）。
二、“高兴”和“快乐”
1. 相同点。
- 都表达一种愉悦的心情。
例如：我很高兴/快乐。
2. 不同点。
- “高兴”更多地侧重于外在表现出的愉悦。
比如：他高兴得跳了起来。
- “快乐”更强调内心的一种幸福、愉悦的感受。
例如：我们在幼儿园里过着快乐的生活。
三、“美丽”和“漂亮”
1. 相同点。
- 都形容事物好看。
例如：这个小女孩很美丽/漂亮。
2. 不同点。
- “美丽”更书面化一些，常用来形容比较大的、宏观的事物，如美丽的风景、美丽的祖国等。
- “漂亮”比较口语化，可以形容人、物。
例如：这件衣服很漂亮；她长得很漂亮。
四、“连忙”和“急忙”
1. 相同点。
- 都表示动作迅速。
例如：他连忙/急忙跑过去。
2. 不同点。
- “连忙”侧重于紧接着某个动作或情况之后迅速做出反应。
如：听到妈妈叫他，他连忙答应。
- “急忙”更强调着急的状态下动作迅速。
例如：他急忙赶去车站，怕赶不上火车。
高中近义词辨析
高中近义词辨析1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。
还可表示不聪明，愚昧。
2、包含：包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
如：你~把作业完成。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
7、哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
8、不力：不尽力。
如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
11、长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，侧重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。
处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
最全的近义词辨析
易错点集锦
关注：重视，特别注意； 关心：爱惜，重视，经常挂在心上。
态势：事物的状态和发展趋势， 形势，情况局势。
卸任：官员不再担任职务； 下野：当权的军政要人被解职 。
惠赠，用于对方对自己的赠送； 敬赠，用于自己对别人的赠送行动。 “周密”：着重于周到、完备、细密， 多用于思考、计划、安排等方面； “严密”：侧重于严格、紧密，没有疏 漏。
“关于”表示关涉的范围； “对于“从而”则除了表示进一步的行动之外， 还跟上文有条件或因果的关系
按照：提出某种行动标准。 原句上下文是一种推论关系，宜用“根 据”。 起动：侧重在实施； 启动：侧重开始实施。
一经：表示只要采取某种措施， 就会得到相应的结果，多表已然； 一旦，表示忽然有一天 或假如有一天，侧重在将然。
松驰：不紧张；松懈：注意力不集中， 做事不抓紧。 顿时：立刻（只用于叙述过去的事情、 局面）； 马上：立刻。
“贯串”从头到尾地穿过，自始至终地 体现，对象多是抽象事物。 “贯穿”穿过、连通，对象多是具体事 物（如“城市”）
形迹：①举动和神色，如“形迹可疑”； ②痕迹，迹象；如“不留形迹”。 行迹：行动的踪迹。依句意，②句应当 用"行迹"。
继续：（活动）连下去，延长下去；持 续：延续不断。
策划：筹划、谋划； 策动：策划鼓动。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或 事的真实性； 证实：证明其确实。
关于和对于：表示关涉的，用“关于” 不用“对于”；指出对象的，用“对于” 不用“关于”。
声名：名声；名声：社会上流传的评价。
以至：一般表示时间、程度、范围上的 递升或递降，有“直到”的意思； 以致：表示事物发展的结果，一般指不 好的结果。
“抢救”指在危急情况下突击救护， 其对象可以是能够直接救护的人， 也可以是文化遗产等； “营救 ”是援救的意思，其对象是 暂时遇到灾难急需救助而又不能 直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯 爆炸后的失踪者，应选"营救" “搁置”与“搁浅”均有停止不能进行之 意，
初中语文近义词辨析
初中语文近义词辨析1. 履行、执行【同】都是动词，都有按规定去做的意思。
【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行，表示“实践（自己答应做的或应该的做的事）”的意思，适用范围较小，搭配对象较少，对象常是带约束性的事物，或双方或多方约定的，如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等，通用于书面语和口语，而较多用于书面语。
“执行”侧重指按规定去实行，带有强制性，表示“实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）”的意思，适用范围较大，适用对象萧广，常是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等，通用于书面语和口语。
2. 嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词，都是并列式的合成词，都有“因看不起而取笑别人”的意思，都含贬义。
近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。
【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”，有“戏弄”的意味，侧重于“对对方言行的否定”，语意较轻，适用范围广，既可用于别人，也可用于自己。
常用于口语，也可用于书面语。
“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“讽刺、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。
“讪笑”就是“讥笑”之意，侧重于“戏弄”，适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄，仅用于书面语。
3. 美丽、漂亮【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都表示“人或物好看，令人赏心悦目”的意思，都是褒义词，多用于口语，也可用于书面语。
近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。
【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的；好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。
“漂亮”着重指“好看、美观；出色”的意思，修辞的对象男女均可，还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。
另外，“美丽”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”没有；“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意，而“美丽”没有。
小学语文近义词辨析
小学语文近义词辨析小学语文近义词辨析小学语文近义词辨析 11、【哀怜、爱怜、爱恋】三者读音大致相同，但意义和用法不同。
“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。
“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2、【爱护、爱惜】爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。
3、【安闲、安适】安闲重在“闲”——心中无所牵挂;安适重在“适”——舒适，惬意。
4、【安置、安顿、安排】“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5、【按语、暗语】相同点：二者都与语言有关。
不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
如“这个文段，编者特地加了按语”;“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6、【暗淡、黯淡】二者都指不明朗。
不同的是暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”;②同“暗淡”。
7、【翱翔、遨游】二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。
“翱翔”指在空中回旋地飞。
“遨游”指漫游，游历。
如“自由翱翔”，“遨游太空”。
8、【懊悔、懊恼】懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”;懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。
9、【把持、操纵】把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
10、【颁布、颁发】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
近义词辨析大全
近义词辨析大全暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧” 。
还可表示不聪明，愚昧。
暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正” 。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治” 。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
不至 [ 不至于 ] ：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致 [ 不致于 ] ：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作” 。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
平常年份，如“常年产量200 斤”。
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
处世：指人事交往、参加社会活动，“ ~稳健”、“为人 ~”。
处事：办事、处理事务，如“ ~ 认真，从不马虎” 。
醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚 [ 纯厚 ] ：只指品质风俗质朴敦厚。
伺候 [ci.hou]: 可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
1度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。
法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法妨害：使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理” 。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施” 。
辨析近义词的几种常用方法例谈
辨析近义词的几种常用方法例谈
1.对比法：通过对比两个近义词的意思、用法、搭配等方面的差异，来区分它们的具体含义。
例如，对比“勤奋”和“努力”，可以发现“勤奋”更加强调工作或学习的努力程度，而“努力”更多指倾向于付出的行动。
2.释义法：通过查阅不同词典或资料，寻找近义词的具体释义，以了解它们的细微区别。
例如，查阅“高兴”和“快乐”的释义，可以发现“高兴”强调一种暂时的愉快心情，而“快乐”则是一种更加持久和满足的情绪。
3.语境法：通过观察相应的语境和句子，推断近义词的具体含义。
例如，从“她对他的伤害感到愧疚”中，可以理解“愧疚”是指内心的一种自责和忏悔的情感，而不仅仅是对自己行为的简单认错。
4.搭配法：通过观察近义词与其他词的常见搭配，来理解它们的具体意义。
例如，将“优秀”与“出色”、“杰出”进行比较，可以发现“优秀”更常用于描述能力、品质等方面的高水平，而“出色”则更常用于描述成就、表现等方面。
这些方法并不是具有固定的规则，因为近义词之间的差别是具有一定主观性和灵活性的。
因此，在辨析近义词时，需要结合具体语境和个人理解，灵活运用这些方法来准确把握它们的区别。
成语近义词辨析
成语近义词辨析心猿意马近义词：心乱如麻解释：形容内心纷乱，思绪万千，难以安宁。
束手无策近义词：无计可施解释：形容在困境中毫无办法，无法解决问题。
卧薪尝胆近义词：蛰伏积势解释：形容为了实现目标，经历艰苦努力，隐忍等待时机。
视死如归近义词：肆无忌惮解释：形容对危险或困境毫不畏惧，毫不在乎生死。
揠苗助长近义词：急功近利解释：比喻急于求成，不顾事物自身发展规律而急于见效。
一蹴而就近义词：一举成功解释：形容一次行动或努力就取得了成功。
捉襟见肘近义词：困顿窘迫解释：形容生活或处境非常拮据，无法维持正常的生活水平。
坐井观天近义词：狭隘无知解释：比喻见识狭窄，不能看到全局。
按图索骥近义词：步步高升解释：比喻按照事先制定的计划和方案，一步步向前发展，取得更大的成就。
得过且过近义词：不思进取解释：形容人消极懒惰，满足于眼前的得失，不追求更大的进步。
闭门造车近义词：孤芳自赏解释：形容个人独立思考，不愿听取他人意见。
滥竽充数近义词：画蛇添足解释：指过多地增加，使事物变得多余而不好。
守株待兔近义词：望梅止渴解释：形容不切实际地等待不可能出现的事物，而忽略眼前可以做的事情。
杯弓蛇影近义词：夸夸其谈解释：比喻因过于紧张或害怕而产生的错觉。
鹤立鸡群近义词：龙飞凤舞解释：形容在一群人或事物中独具优越地位，出类拔萃。
画龙点睛近义词：一语惊人解释：比喻在文章或言辞的末尾点出要害，使全文或全篇更具魅力和深刻印象。
一箭双雕近义词：一举两得解释：比喻一次行动或手段同时达到两个目的。
沧海一粟近义词：毛毛雨解释：形容数量极少，微不足道。
言犹在耳近义词：刻骨铭心解释：形容说过的话仍然在耳边回响，难以忘怀。
一寸光阴一寸金近义词：时不我待解释：强调时间的宝贵，逝者如斯，不可复追。
近义词辨析详解
辨析近义词的方法1．词义轻重程度不同：希望──期望──渴望（轻、重） 2．词义范围大小不同：事情──事件──事故（从大到小） 3．具体与概括不同：船──船只（具体、概括）4．词义着重点不同：化装──化妆（装扮──打扮）；才能──才华（做事能力──文艺特长）；陡峭──峻峭（坡度大而陡直──高而险）5．搭配对象不同：交流（思想、经验）──交换（礼物、意见） 6．适用对象不同：爱戴（对上）──爱护（对下）7．词性和功能不同：突然（形，作状、谓、定语）──猛然（副词，作状语）8．感情色彩不同：果断──决断──武断（褒──中──贬） 9．语体色彩不同：吓唬──恐吓（口语──书面语）反义词是词性相同、词义相反的词。
近义词辨析基本方法(行政试题之一)近义词的辨析方法：（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。
（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。
（3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。
1、词义重点不同（可以用学文言文的方法来分析，将一个词分开两部分解释，不同的地方就显露出来了）a、动词：主要分辨不同的动作和方法。
例：“化装”和“化妆”分开解释，“装”侧重装扮，“妆”侧重打扮b、名词：主要分辨所表现事物不同特点。
例：“心率”和“心律”分开解释，“率”侧重频率；“律”侧重节拍节律c、形容词：主要分辨所指不同的性质、状态例：“卑劣”和“卑鄙”分开解释，“劣”侧重恶劣，“鄙”侧重不道德。
2、感情色彩不同（分清褒义、贬义和中性词）例：团结----结合----勾结 3、适用对象不同例：爱戴（上级）------------爱护（下辈）近义词组辨析1、忽略：没有注意到，疏忽。
（完成态）如：只追求数量，忽略了质量。
忽视：不注意，不重视。
（进行态、将来态）如：忽视安全生产，后果将不堪设想。
[现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态，如“推脱”“又”，另一个常用于进行态或将来态，如“推托”、“再”]2、稳健：稳而有力，不摇摆跳跃。
近义词辨析方法与实例解析
近义词辨析方法与实例解析一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。
析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语义重。
这里用“称奇”。
二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。
析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。
这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同：有些近义词所表示的.概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。
这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。
析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。
析：“臆造”指凭主观的想法编造。
“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
例：中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。
适当“新发现”(涵盖囊括)了石器时代至宋元时期的文化遗銌。
析：“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。
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近义词辨析
正确使用词语（实词）
考纲要求
高考考查重点以辨析近义实词为主。
能力层级为表达应用（E级）。
☆要了解实词词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、特别义等，能根据语境准确理解词义的特定意义和临时意义。
☆需要掌握以下基础知识：词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词的功能差异等。
考什么？
高考选用的近义词大体有以下三种类型：
A、读音相同，书写半同的近义词，如：
品位、品味，祛除、驱除，侦察、侦查，
融解、溶解，化装、化妆，启用、起用等
B、读音半同，书写半同的近义词，如：
如逐渐、逐步，启示、启发，闪耀、闪烁，装载、承载，致使、导致，赞扬、赞叹，云集、聚集等
C、读音不同，书写也不同，如：
如：舍弃、割爱，徜徉、徘徊，迟疑、犹豫等。
怎么考？
客观题（词语选择填空或找出错的一项）
考生解题失误主要体现在三个方面：
①不知道词语的准确意思，只凭感性认识对词语的词义作出判断；
②不知道词语的使用对象、色彩、程度与语法功能，只凭表象作出判断；
③不注重审查题干的语境，只凭感觉对词语的使用作出判断；
辨析方法
一、词义轻重程度不同
损坏:无意使事物毁坏。
破坏:有意使事物毁坏。
（词义重）
显著:非常明显突出。
卓著:突出地好，好上加好。
（词义重）
批评:对缺点错误提出意见。
批判:对缺点错误做系统的分析，加以否定。
（词义重）
二、词义范围大小不同
场所：活动的地点。
场合：地点、时间、环境、情况的总和。
（范围大）
边疆:靠近国界的领土。
（范围大）
边境:靠近边界的地方。
时代:历史上的经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个
时期。
（范围大）
时期:具有某种特征的一段时间。
三、词义侧重点不同
才能：知识和能力。
才华：文艺等方面的特长。
才干：办事能力。
才智：才能和智慧。
四、词义的指向性不同
执教：担任教学任务。
就教：前去请教。
应诊：接受病人，给予治疗。
就诊：就医，前去看病。
赐教：给予指教。
请教：请求指教。
方法指津一：
一、从词义辨析
1．词义轻重程度不同：
轻视——鄙视优秀——卓越
艰难——艰巨成绩——成就
2．词义范围大小不同：
事情——事件——事故（从大到小）
战争——战役灾难——灾害
3．词义侧重点不同:
化装（装扮）——化妆（打扮）
陡峭（坡度大而陡直）——峻峭（高而险）
4．词义的指向性不同
爱戴（对上）——爱护（对下）
抚养（对下）——赡养（对上）
5、搭配习惯或适用对象不同
执行：搭配“命令”、“任务”、“路线”、“政策”等。
履行：搭配“诺言”、“合同”、“手续”、“条约”等。
发扬：搭配“精神”、“作风”、“传统”、“民主”等。
发挥：搭配“作用”、“威力”、“力量”、“创造”等。
交换：搭配“礼物”、“意见”、“资料”、“产品”等。
交流：搭配“思想”、“经验”、“文化”等。
二、词性或语法功能不同
品位：泛指人或事物的品质、水平。
（名词）
品味：尝试滋味。
（动词）（可作名词：物品的品质和风味。
）
偶然：事理上不一定要发生而发生的。
（形容词）（可作副词：偶尔。
）
偶尔：间或；有时候。
（副词）
必须：表示事理上和情理上必要。
（副词）
必需：一定要有。
（动词）
方法指津二：
一、从词语语法功能的差异辨析
1．搭配习惯或适用对象不同
交流（思想、经验）——交换（礼物、意见）
希望（对人、对己）——期望（对人，多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人）2．词性或语法功能不同
突然（形容词，作状、谓、定语）
猛然（副词，作状语）
拘谨（形容词）
拘泥（动词）
申明（动词，谓语）
声明（名词、动词）
意图（名词，作主语、定语）
企图（名词、动词）
二、词语的感情色彩不同
成果：取得的成绩、成就。
（褒义）
结果：事物发展最终状态。
（中性）
鼓舞：使别人起来，增强信心，鼓足勇气。
（褒义）
鼓动：既可用于好的一面，激发别人做好事，又可用于坏的方
面，挑唆别人做坏事。
（中性）
袒护：对错误的思想行为无原则地支持或保护。
（贬义）
保护：既可用于好事物，又可用于坏事物。
（中性）
三、词语的语体色彩不同
“亟待”比“急需”书面语色彩更浓。
“启程”比“动身”书面语色彩更浓。
使命：指政府或历史赋予的重大任务，含庄重色彩。
任务：一般的工作。
“使命”比“任务”书面语色彩更浓。
方法指津三：
一、从词语的色彩差异辨析
1．感情色彩不同：褒扬——中性——贬斥
（果断——决断——武断）
2．语体色彩不同：
①口语和书面语的区别：恐吓——吓唬愤慨——生气母亲——妈妈
②庄重场合与一般场合使用的词语不同：诞辰——生日逝世——去世协商——商量
③一般文体和特殊文体使用词语不同：如“给“和“给予”，“现在”和“兹”，后一组词多用于公文、告示等文件中；一般文章中我们说“生锈”、“食盐”，而物理、化学等著作中就要说“氧化”、“氯化钠”。
小结
辨析近义词要三方面入手：
一、从词义上辨析
1.词义轻重程度不同
2.词义范围大小不同
3.词义侧重点不同
4.词义的指向性不同
二、从词语功能的差异辨析
1．搭配习惯或适用对象不同
2．词性或语法功能不同
三、从词的色彩差异辨析
1．感情色彩不同：褒扬、中性、贬斥
2．语体色彩不同：
(1)口语和书面语的区别
(2)庄重场合与一般场合使用的词语不同
(3)一般文体和特殊文体使用词语不同
友情提醒
★一定要以把握词义这个为大前提，掌握一定数量的近（同）义词。
★辨析词义一定要把词语放到一定的语言环境中，结合具体语境进行选择。
词语辨析的独特解题方法：
组词代入法：
近义词意义上的细微差别，往往是由不同的构词成分，我们可以从分析词素入手来辨析近义词，将词中不熟悉的部分拿出来扩展为比较熟悉的词，然后把组的词代入原题看是否讲通，即可迅速得出答案。
1、存异组词法：A、查找异处，组成新词. B、代入原文，定出答案。
2、分解组词法：
特点：两个语素不相同
方法： A、分解原词，得出短语。
B、分别代入，定出答案。
3、扩展组词法：A、动用想像，组成短语。
B、选择相近，得出答案。
4、反向组词法：A、找到反义，进行比较。
B、代入反义，得出答案。
解题步骤
第一步整体入手心中有数
第二步运用比较确定易句
第三步再用比较得出结论
运用比较法和排除法，从易到难、避繁就简
补充：
⏹陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。
⏹陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。
⏹墓茔：墓地，茔地。
⏹墓室：①犹墓庐；②犹墓穴。
坟墓中放棺椁的处所。
⏹点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。
⏹镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。
⏹装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰。
装点：装饰点缀；点
缀品；张扬，夸大。
⏹虽然：即使如此；犹即使。
⏹即使：连词，表示假设的让步。
⏹固然：连词。
①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认
乙事实。
⏹尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连
词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。
⏹绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。
独树一帜：树，立；帜，旗帜。
单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
举世无双：全世界找不到第二个。
总结牢记
正确使用实词需注意以下十个方面：1．辨明概念
2．吃透规定
3．把准词性
4．对应搭配
5．认准对象
6．分清轻重
7. 搞清褒贬
8. 摆正谦敬
9．避免重复
10. 用适语体。