鲁科版高中物理选修3-2全册优质课件
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鲁科版高中物理选修3-2课件第1章第1节
实验现象 (有无电流)
分析论证
N极插入线圈
有
N极停在线圈中 无
线圈中的磁场
N极从线圈中抽 出
有
变化时,线圈 中有感应电流;
S极插入线圈
有
线圈中的磁场
S极停在线圈中
无
不变时,线圈
S极从线圈中抽 出
有
中无感应电流
3.模拟法拉第的实验
实验现象
实验操作
(线圈B中 分析论证
有无电流)
开关闭合瞬间
有
线圈B中磁
二、科学探究——感应电流产生的条件 1.探究导体棒在磁场中运动是否产生电流
实验操作
实验现象 (有无电流)
分析论证
导体棒静止
无
闭合电路包围
导体棒平行 磁感线运动
无
的面积变化时, 电路中有电流
产生;包围的
导体棒切割 磁感线运动
有
面积不变时, 电路中无电流
产生
2.探究磁铁在螺线管中运动是否产生电流
实验操作
高中物理课件
(金戈铁骑 整理制作)
第1章 电磁感应
第1章 电磁感应
第1节 磁生电的探索
目标导航 1.了解电磁感应现象的探索过程,体会人类 探索自然规律的科学态度和科学精神. 2.知道什么是电磁感应现象,理解感应电 流产生的条件.(重点+难点) 3.通过实验与探究,体验科学家探索自然 规律的科学态度和科学精神.(重点)
(3)磁通量虽然是标量,却有正、负之分. 求磁通量时要按代数和的方法求总的磁通量( 穿过平面的磁感线的净条数).如图甲所示, 有两个环a和b,其面积Sa<Sb,它们套在同一 磁铁的中央,试比较穿过环a、b的磁通量的 大小.
我们若从上往下看,则穿过环a、b的磁感线 如图乙所示,磁感线有进有出,相互抵消后, 即Φa=Φa出-Φa进,Φb=Φb出-Φb进,因Φa出 =Φb出,Φa进<Φb进,所以Φa出-Φa进>Φb出- Φb进,即Φa>Φb.
优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版):课时1.3(共82张PPT)
物理–选修3-2
(2)应用 ①电磁炉、真空冶炼炉等都是利用③涡流(电磁感应)原理工作 的。 ②电磁炉的工作原理:当交变电流流入电磁炉时,经过整流变为 直流电,再使其变成高频交流电,通过铁质锅底的④磁通量变化率较 大,产生的感应电动势也较大,在锅底产生很强的涡流,涡流通过锅 底又将⑤电能转化为热能,进而加热食物。 (3)防止:变压器、电动机和发电机的铁芯是用外表涂有⑥绝缘 材料的薄硅钢叠成的,而不采用整块硅钢做铁芯,这样有利于减小⑦ 涡流,从而减小发热损耗。
1.涡流是感应电流吗?
物理–选修3-2
解答:涡流是感应电流,是整块金属内部的感应电流。
物理–选修3-2
2.你周围有利用涡流的例子吗?试举几例。
物理–选修3-2
解答:利用涡流的例子很多,如电磁炉、手持的安检器、安检门 等。
物理–选修3-2
3.涡流总是有利的吗?举例说明。
物理–选修3-2
解答:不是。 在电动机、 变压器等设备中涡流会导致能量的浪费, 损坏电器。
物理–选修3-2
导入新课:在现代家庭的厨房中,电磁炉是家庭主妇非常青睐的 炊具,它具有热效率高、 温控准确、 安全性好、 清洁卫生方便等特点。 工作时,给电磁炉的炉盘下面的线圈通入交变电流,炉盘上面金属锅 中的食物就能被加热。你知道这里面的原理吗?
物理–选修3-2
物理–选修3-2
1.涡流 (1)定义:将整块金属放在①变化的磁场中,穿过金属块的磁通 量发生变化时,金属块内部产生②涡旋状的感应电流,这种感应电流 叫涡电流,简称涡流。
【答案】B
物理–选修3-2
3.高频感应炉是利用涡流原理对金属进行冶炼的,图示为冶炼 金属的高频感应炉的示意图,炉内放入被冶炼的金属,线圈通入高频 交变电流,这时被冶炼的金属就能被熔化,这种冶 炼方法速度快,温度易控制,并能避免有害杂质混 入被冶炼金属中,因此适于冶炼特种金属。下列说 法正确的是( )。 A.利用线圈中电流产生的焦耳热频感应炉熔化金属时可接直流电源 D.给线圈通电的同时,也给炉内金属通了电
优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版):课时1.2(共84张PPT)
(1)电动势是描述电源①将其他形式的能量转化为电能本领的 物理量。 (2)穿过闭合电路的磁通量发生变化时,闭合电路中就会产生感 应电流,这说明电路中一定存在一种电动势,这种由②电磁感应现象 产生的电动势,叫感应电动势,③产生感应电动势的那部分导体相当 于电源。 (3)不管电路是否闭合,只要穿过电路的④磁通量发生变化,电 路中就有感应电动势。如果电路是闭合的,就有感应电流,如果电路 是断开的就没有感应电流,但⑤感应电动势仍然存在。
������������ E=n S、 ������������
)。
A.对给定的线圈,感应电动势的大小跟磁通量的变化率成正比 B.对给定的线圈,感应电动势的大小跟磁感应强度的变化量ΔB 成正比 C.对给定的磁场,感应电动势的大小跟面积的变化率 ������������ 成正比 D.三个计算式计算出的感应电动势都是Δt 时间内的平均值
物理–选修3-2
导入新课:1992 年 7 月,美国“阿特兰蒂斯”号航天飞机进行了 一项卫星悬绳发电实验,实验取得了部分成功。 航天飞机在地球赤道 上空离地面约 3000 km 处,从航天飞机上发射一颗卫星,卫星携带一 根长 20 km 的金属悬绳,使这根悬绳与地磁场垂直,做切割磁感线运 动。 这样的情况能产生多大的感应电动势呢?感应电动势跟哪些因素 有关呢?
物理–选修3-2
2.法拉第电磁感应定律 (1)设在一定的时间Δt 之内穿过电路磁通量的变化为ΔΦ,则 ⑥ 叫作磁通量的变化率,它能描述磁通量变化的⑦快慢。
(2)电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化 率成⑧正比,这就是法拉第电磁感应定律。 (3)法拉第电磁感应定律表达式:对单匝线圈,E=⑨ ;对 n 匝 线圈,E=⑩ 。
物理–选修3-2
重点难点:法拉第电磁感应定律的理解,公式
������������ E=n S、 ������������
)。
A.对给定的线圈,感应电动势的大小跟磁通量的变化率成正比 B.对给定的线圈,感应电动势的大小跟磁感应强度的变化量ΔB 成正比 C.对给定的磁场,感应电动势的大小跟面积的变化率 ������������ 成正比 D.三个计算式计算出的感应电动势都是Δt 时间内的平均值
物理–选修3-2
导入新课:1992 年 7 月,美国“阿特兰蒂斯”号航天飞机进行了 一项卫星悬绳发电实验,实验取得了部分成功。 航天飞机在地球赤道 上空离地面约 3000 km 处,从航天飞机上发射一颗卫星,卫星携带一 根长 20 km 的金属悬绳,使这根悬绳与地磁场垂直,做切割磁感线运 动。 这样的情况能产生多大的感应电动势呢?感应电动势跟哪些因素 有关呢?
物理–选修3-2
2.法拉第电磁感应定律 (1)设在一定的时间Δt 之内穿过电路磁通量的变化为ΔΦ,则 ⑥ 叫作磁通量的变化率,它能描述磁通量变化的⑦快慢。
(2)电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化 率成⑧正比,这就是法拉第电磁感应定律。 (3)法拉第电磁感应定律表达式:对单匝线圈,E=⑨ ;对 n 匝 线圈,E=⑩ 。
物理–选修3-2
重点难点:法拉第电磁感应定律的理解,公式
鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第3章本章优化总结
峰值Em=nBωS;最后写出瞬时值表达式e= Emsinωt或e=Emcosωt.
专题二
交变电流图象、表达式的综合应用
交变电流的图象反映了交变电动势 ( 或电流 ) 随时间的变化特征,对正弦交变电流来说,
我们可以从图象中获取如下信息:
1.交流电的周期(T):一个完整的正弦波对应 的时间段.知道了周期便可以算出线圈转动 的角速度ω=2π/T.
(3)转过 60°角过程中产生的平均感应电动势 为 ΔΦ BSsin60° E= n =n 1 Δt T 6 3 0.5×0.1× 0.1× 2 = 100× V 2 π 1 × 6 2π = 2.6 V.
(4)交流电压表示数为外电路电压的有效值 3.14 2 E U= · R= × 4 V= 1.78 V. R+ r 4 +1 (5)线圈转动一周所做的功等于电流产生的热 量
60°角时的瞬时感应电动势;
(3)由图示位置转过60°角的过程中产生的平 均感应电动势;
(4)交流电压表的示数;
(5)线圈转动一周外力所做的功; (6)由图示位置(线圈平面与磁感线平行)转过 60°角时的瞬时通过R的电荷量为多少?
【思路点拨】
转过60°角时瞬时感应电动
势由瞬时值表达式可解得,平均感应电动势
时值表达式,它比表达式更形象直观.在实际
问题中将表达式、图象、发电机模型结合起来 分析,能够达到举一反三、触类旁通的效果,
这也是解决交变电流问题的一个重要方法.
例2
一正弦交流电的电压随时间变化的规 )
律如图所示.由图可知(
A.该交流电的电压瞬时值的表达式为 u= 100sin(25t) V B.该交流电的频率为 50 Hz C.该交流电的电压的有效值为 100 2 V D. 若将该交流电压加在阻值为 R= 100 Ω 的 电阻两端,则电阻消耗的功率是 50 W
专题二
交变电流图象、表达式的综合应用
交变电流的图象反映了交变电动势 ( 或电流 ) 随时间的变化特征,对正弦交变电流来说,
我们可以从图象中获取如下信息:
1.交流电的周期(T):一个完整的正弦波对应 的时间段.知道了周期便可以算出线圈转动 的角速度ω=2π/T.
(3)转过 60°角过程中产生的平均感应电动势 为 ΔΦ BSsin60° E= n =n 1 Δt T 6 3 0.5×0.1× 0.1× 2 = 100× V 2 π 1 × 6 2π = 2.6 V.
(4)交流电压表示数为外电路电压的有效值 3.14 2 E U= · R= × 4 V= 1.78 V. R+ r 4 +1 (5)线圈转动一周所做的功等于电流产生的热 量
60°角时的瞬时感应电动势;
(3)由图示位置转过60°角的过程中产生的平 均感应电动势;
(4)交流电压表的示数;
(5)线圈转动一周外力所做的功; (6)由图示位置(线圈平面与磁感线平行)转过 60°角时的瞬时通过R的电荷量为多少?
【思路点拨】
转过60°角时瞬时感应电动
势由瞬时值表达式可解得,平均感应电动势
时值表达式,它比表达式更形象直观.在实际
问题中将表达式、图象、发电机模型结合起来 分析,能够达到举一反三、触类旁通的效果,
这也是解决交变电流问题的一个重要方法.
例2
一正弦交流电的电压随时间变化的规 )
律如图所示.由图可知(
A.该交流电的电压瞬时值的表达式为 u= 100sin(25t) V B.该交流电的频率为 50 Hz C.该交流电的电压的有效值为 100 2 V D. 若将该交流电压加在阻值为 R= 100 Ω 的 电阻两端,则电阻消耗的功率是 50 W
鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第5章第3节
3.工作原理:当洗衣机筒内的水位达到设定 压强 增大到使传感器的膜片 标准时,气体______ 向上凸起,凸起的膜片使动触点与静触点脱
控制电 离,并与另外一个静触点接触,从而____
路的通断.
想一想 1 .压力传感器是将什么信号转变为电信号 的?能否举另外一例? 提示:将压力信号转变为电信号,常见的还 有电子秤.
二、自动门 红外线 传感器. 1.组成:________ 2.工作原理:当有人走近自动门时,传感器 红外线,产生电压输出信 接收到人体发出的______ 号;信号经过电路处理后,使定时器工作; 继电器 通电,自动 由定时器构成的电路使________ 门电动机转动,门自动打开;当人通过后几 继电器 断电,自动门电 秒钟,定时器又使________
(3)当电流表刻度盘的读数为 I2=20 mA 时, U 4.68 压力传感器的电阻 R2= = Ω = 234 Ω I2 0.02 由 R= 300- 0.6 F(Ω ),算得 F2= 110 N 再由 F2· AO= G· BO 得 G= 550 N.
【答案】 F的单位分别
要点探究讲练互动
要点一
学案导引
压力传感器的应用
1.压力传感器是如何将压力转变为电信号的?
2.在全自动洗衣机中是怎样实现水位自动控制 的?
1.组成:由金属梁和应变片组成.
2.工作原理:如图所示,弹簧钢制成的梁形 元件右端固定,在梁的上下表面各贴一个应 变片,在梁的自由端施力F,则梁发生弯曲, 上表面拉伸,下表面压缩,上表面应变片的 电阻变大,下表面的电阻变小.F越大,弯 曲形变越大,应变片的电阻变化就越大.
动机反转,门自动关闭.
3.自动门工作流程
想一想
2.红外线传感器的作用是什么? 提示:红外线传感器的作用是感受红外线, 并将其转变成电信号.
优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版):课时4.3(共80张PPT)
3.高压直流输电 直流输电的优点:a.节约线材;b.不存在 感抗和 容抗引起
的损耗;c.不需要考虑电网中各台交流发电机的同步运行问题。
物理–选修3-2
物理–选修3-2
1.降低输电损耗的两个途径是什么?
物理–选修3-2
解答:一个是减小输电线的电阻,另一个是减小输电线中的电流。
物理–选修3-2
2.高压交流输电中的电压是不是越高就越好?
������ R=ρ 可知,减小输电线的电阻的办法如下: ������
①减小输电导线的长度 L:由于输电距离往往是一定,所以在实 际中不大可能用减小 L 来减小 R,但设计电站位置时可以考虑。 ②减小电阻率ρ:电阻率最小金属是银,但价格昂贵,目前一般 用电阻率较小的铜或铝做导线材料。 ③增大导线的横截面积 S,这样做会多耗费金属材料,增加成本, 同时给输电线的架设带来很大困难,增加很大的成本。 所以减小输电 线的电阻来达到降低输电损失的效果是非常有限的。
2
2
C.I R D.I(U1-U2)
物理–选修3-2
【答案】BCD
物理–选修3-2
3.(多选)如图所示,输送功率为 P,输送电压为 U,输电线电阻为 R,用户得到的电压为 U',则下列选项正确的是( )。
������ 2 A.输电线损失功率为(������ ) R (������-������') B.输电线损失功率为 ������ ������ '2 C.用户得到的功率为 ������ ������������ ' D.用户得到的功率为 ������
物理–选修3-2
【答案】B
物理–选修3-2
物理–选修3-2
主题 1:减小输电导线上的电阻 阅读教材中的“电功率损失”内容可知,降低输电损失有两个途 径,其中减小输电线的电阻是减少输电导线上的电功率损失的一个 方面,你认为有哪些减小输电线的电阻的办法,并分析其可行性。
优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版):课时4.2(共81张PPT)
物理–选修3-2
物理–选修3-2
1.变压器的构造:变压器主要由铁芯和绕在铁芯上的①两 个线圈两部分组成。 2.变压器的原理:变压器的基本原理是②电磁感应。 当原线圈中 有交变电流时,在铁芯中产生交变的磁通量,这个交变的磁通量穿过 副线圈,从而在副线圈中产生③感应电动势;如果副线圈连成闭合回 路时,感应出的电流 i 也会在铁芯中激发出变化的磁通量,该磁通量 同样既穿过副线圈,也穿过原线圈,也会在原、副线圈中引起④感应 电动势,这就是互感现象。
物理–选修3-2
3.变压器的高压线圈和低压线圈哪一个绕制导线较粗?
物理–选修3-2
解答:低压线圈。
物理–选修3-2
4.可调自耦变压器的最大优点是什么?
物理–选修3-2
解答:可以连续地调节输出电压。
物理–选修3-2
1.(多选)关于变压器的说法正确的是( A.高压线圈匝数多、电流大、导线粗 B.低压线圈匝数少、电流小、导线细 C.高压线圈匝数多、电流小、导线细 D.低压线圈匝数少、电流大、导线粗
物理–选修3-2
知识链接:互感现象是变压器工作的基础,变压器通过闭合铁芯, 利用互感现象实现了电能向磁场能再到电能的转化。
物理–选修3-2主题 2源自变压器的原理 (1)当变压器原线圈接正弦交变电流时,变压器副线圈有电流输 出,那么你认为变压器副线圈输出的是直流电还是交流电?就主题 1 中的实验来说,你如何来判断? (2)如果变压器副线圈输出的是交流电,原线圈的电流对副线圈 中的电流有影响,那么副线圈的电流对原线圈中的电流有没有影响?
物理–选修3-2
课时 4.2 变 压 器
物理–选修3-2
1.知道变压器的构造,了解变压器的工作原理。 2.理解理想变压器原、副线圈中的电压、电流与匝数的关系, 能应用它分析解决有关问题。 3.了解常见变压器,及其在生活和生产中的应用。
鲁科版高中物理选修3-2教学课件:第1章 1.4
V=0.4 V
W=9.6×10-3 W。
(2)电容 C 上电压 UC=������������2 =IR2=0.24 V -6 -6 电容器所带电容量 Q=CUC=30×10 ×0.24 C=7.2×10 C 开关 S 断开后,电容 C 通过 R2 放电,通过 R2 的电荷量为 7.2×10-6 C。 【答案】(1)9.6×10 W (2)7.2×10 C
【解析】由图象中图线的斜率大小可进行比较。在 10~12 s 以 及 12~15 s 内图线的斜率相同,而且是 0~15 s 时间内斜率最大的, 所以这两段时间内产生的感应电动势最大。 【答案】C
3.如图所示,平行金属导轨的间距为 d,一端跨接一阻值为 R 的 电阻,匀强磁场的磁感应强度为 B,方向垂直于 平行轨道所在平面。一根长直金属棒与轨道成 60°角放置,且接触良好,则当金属棒以垂直于 棒的恒定速度 v 沿金属轨道滑行时,其他电阻 不计,电阻 R 中的电流大小为( )。 A. B. C.
1 2 1 【解析】 方法一 在 t 时间内,半径扫过的面积ΔS= θR = ωtR2。 2 2 1 ������������ 1 回路中的磁通量变化ΔΦ=BΔS= BωtR2,代入公式 E= ,得 E= BωR2。 2 ������������ 2 1 方法二 切割半径中点的线速度 v=2ωR,即可看成半径为 R 的
������������������ ������������������������ 60 ° ������������������ ������
������������������������������������ 60 ° ������ ������������������������������������ 60 ° D. ������
鲁科版高中物理选修3-2教学课件:第1章 1.1
2.电磁感应现象和感应电流 (1)十年磨一剑,英国物理学家②法拉第于 1831 年终于发现了 “磁生电”现象的存在,并把这些现象叫作“电磁感应”。由电磁感 应现象产生的电流叫③感应电流。 (2)电磁感应现象发现的意义:电磁感应现象的发现使人们找到 了④磁生电的条件,进一步提示了电和磁的内在联系,引领人类社会 进入电气时代。 3.感应电流产生的条件:穿过闭合电路的⑤磁通量发生变化。
导入新课:某同学正在观看世界杯足球赛,德国队前锋球员一个 虚晃过了对方后卫,一脚攻门,只见足球在空中划出一条优美的弧线 奔球门死角而去,该同学绷紧了神经瞪大了眼睛,正值球将进未进之 际,突然眼前一黑——停电了! 生活中我们能离开电吗?电从何而 来?
1.1820 年,丹麦物理学家①奥斯特从实验中发现了电流的 磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕。 电流磁效应的发现给人 的启示:既然电能够产生磁,反过来利用磁能否获得电?
4.磁通量 (1)定义:设在磁感应强度为 B 的匀强磁场中,若有一个与磁场 方向垂直的线框平面,面积为 S,我们就把⑥B 与 S 的乘积叫作穿过这 个面积的磁通量。也可以形象地认为磁通量就是穿过这一线框面积 的⑦磁感线的条数。
(2)若磁感应强度为 B 的匀强磁场方向与面积为 S 的线框平面夹 角为θ,如图所示,则穿过这一线框的磁通量的表达式Φ=⑧BSsin θ;若磁场方向与线框平面平行,则穿过这一线框的磁通量Φ=⑨ 0 。 (3)在国际单位制中,磁通量的单位是⑩韦伯(Wb)。
【答案】C
3.(多选)如图所示,竖直放置的长直导线通以恒定的电流,有一 矩形线框与导线在同一平面内,在下列情况中线圈能产生感应电流 的是( )。 A.导线中电流变大 B.线框向下平动 C.线框向右平动 D.线框以导线 AB 为轴转动
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第1章 电磁感应
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0002页 0004页 0034页 0146页 0184页 0266页 0346页 0393页 0520页 0567页 0614页 0650页 0722页 0830页
第1章 电磁感应 第1节 磁生电的探索 第3节 电磁感应定律的应用 导入 奇异的电火花 第2节 自感 专题探究 电磁感应的实验与调研 导入 两种电源 第2节 交变电流是怎样产生的 第4章 远距离输电 第1节 三相交变电流 第3节 电能的远距离传输 第5章 传感器及其应用 第1节 揭开传感器的面纱 第3节 大显身手的传感器
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第1章 电磁感应
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导入 改变世界的线圈
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第1节 磁生电的探索
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导入 奇异的电火花
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第1节 感应电流的方向
第2节 感应电动势与电磁感应 定律
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第3节 电磁感应定律的应用
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第2章 楞次定律和自感现象
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导入 两种电源
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第1节 交变电流的特点
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第2节 自感
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第3节 自感现象的应用
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】源自 专题探究 电磁感应的实验与调 研
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第3章 交变电流
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鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】目录
0002页 0073页 0119页 0231页 0324页 0402页 0482页 0564页 0649页 0714页 0794页 0830页 0902页 1010页
第1章 电磁感应 第1节 磁生电的探索 第3节 电磁感应定律的应用 导入 奇异的电火花 第2节 自感 专题探究 电磁感应的实验与调研 导入 两种电源 第2节 交变电流是怎样产生的 第4章 远距离输电 第1节 三相交变电流 第3节 电能的远距离传输 第5章 传感器及其应用 第1节 揭开传感器的面纱 第3节 大显身手的传感器
2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第4章第1节精品文档46页
栏目 导引
第4章 远距离输电
例1 下列关于三相交变电流的产生原理的 说法中正确的是( ) A.发电机中3个绕组具有相同的匝数和绕向, 互成60° B.在转动过程中,每个绕组产生的感应电 动势的最大值和周期都相同 C.在转动过程中,某时刻每个绕组产生的 感应电动势的瞬时值相同
栏目 导引
第4章 远距离输电
栏目 导引
第4章 远距离输电
(3)表达式:以 AX 绕组通过中性面开始计时,
AX、BY、CZ 中产生的感应电动势分别是 eA
=
Emsin
ω
t
,
eB
=
Emsin
ωt-23π
,
eC
=
Emsinωt-43π.
(4)图象:如图所示.
栏目 导引
第4章 远距离输电
特别提醒:(1)3 个交变电动势最大值、有效 值、周期、频率都相同. (2)到达最大值的时刻依次相差T3 ;瞬时电流之 和为零.
栏目 导引
第4章 远距离输电
想一想 1.在三相交流发电机中,有两个线圈发生 了故障,第三个线圈还能不能正常工作?为 什么? 提示:能.因为三个线圈是相互独立的,相 当于三个独立的单相交流发电机.
栏目 导引
第4章 远距离输电
二、三相交变电流的产生 1.三个绕组具有相同的_匝__数__和_绕__向__,相互成 __1_2_0_°_角. 2.三个绕组产生的感应电动势的_最__大__值___和 _周__期_相同,并且都按_正__弦_规律做周期性变化. 但达到峰值(或零)的时间依次_落__后__13_个__周__期__.
栏目 导引
第4章 远距离输电
2.三相交变电流的产生:以旋转磁极式发电 机为例,当转子磁场匀速转动时,等效于定 子线圈做切割磁感线运动,由于定子的三个 线圈相同,三个线圈平面在空间互成120° 角.故能产生三相交变电流.
第4章 远距离输电
例1 下列关于三相交变电流的产生原理的 说法中正确的是( ) A.发电机中3个绕组具有相同的匝数和绕向, 互成60° B.在转动过程中,每个绕组产生的感应电 动势的最大值和周期都相同 C.在转动过程中,某时刻每个绕组产生的 感应电动势的瞬时值相同
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第4章 远距离输电
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第4章 远距离输电
(3)表达式:以 AX 绕组通过中性面开始计时,
AX、BY、CZ 中产生的感应电动势分别是 eA
=
Emsin
ω
t
,
eB
=
Emsin
ωt-23π
,
eC
=
Emsinωt-43π.
(4)图象:如图所示.
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第4章 远距离输电
特别提醒:(1)3 个交变电动势最大值、有效 值、周期、频率都相同. (2)到达最大值的时刻依次相差T3 ;瞬时电流之 和为零.
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第4章 远距离输电
想一想 1.在三相交流发电机中,有两个线圈发生 了故障,第三个线圈还能不能正常工作?为 什么? 提示:能.因为三个线圈是相互独立的,相 当于三个独立的单相交流发电机.
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第4章 远距离输电
二、三相交变电流的产生 1.三个绕组具有相同的_匝__数__和_绕__向__,相互成 __1_2_0_°_角. 2.三个绕组产生的感应电动势的_最__大__值___和 _周__期_相同,并且都按_正__弦_规律做周期性变化. 但达到峰值(或零)的时间依次_落__后__13_个__周__期__.
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第4章 远距离输电
2.三相交变电流的产生:以旋转磁极式发电 机为例,当转子磁场匀速转动时,等效于定 子线圈做切割磁感线运动,由于定子的三个 线圈相同,三个线圈平面在空间互成120° 角.故能产生三相交变电流.
优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版):课时2.3(共55张PPT)
物理–选修3-2
【答案】D
物理–选修3-2
4.关于日光灯的发光实质,下列说法中正确的有( )。 A.灯管两端的灯丝在炽热状态下发光,后经灯管壁多次反射和 透射传到周围空间 B.在镇流器的高电压作用下,灯管内气体被电离成为导体,形成 大电流,使气体处于炽热状态而发光 C.日光灯发出的其实就是紫外线 D.日光灯发出的光,实质上是紫外线激发荧光物质发光
物理–选修3-2
解答:荧光物质。
物理–选修3-2
2.点燃时和点燃后日光灯灯管两端的电压是不是一样的?
物理–选修3-2
解答:不是。
物理–选修3-2
3.实验室中感应圈在规定的条件下最高可产生多高的电压?
物理–选修3-2
解答:可产生 1×105 V 的电压。
物理–选修3-2
4.电焊是不是依靠电流的热效应来熔化金属的?
器组成振荡电路来发射电磁波;在收音机和电视机中,也用振荡电路 来接收电磁波。 (3)电焊机是利用了 自感现象。电焊时,当焊条与工件短暂接 电弧火花,电弧
触再断开时,在焊条与工件之间的空隙处就产生
火花产生的高温把金属工件局部熔化,从而实现焊接。
物理–选修3-2
物理–选修3-2
1.日光灯管的内壁涂了一层什么物质?
物理–选修3-2
【答案】D
物理–选修3-2
3.关于日光灯工作过程中的电磁感应现象,下列说法中不正确 ... 的是( )。 A.在灯丝预热阶段,镇流器利用自感控制电流 B.在灯管点燃阶段,镇流器利用断电自感提供瞬时高压 C.灯管正常发光阶段,镇流器利用反抗电流变化的自感作用降 压限流,保证日光灯正常发光 D.灯管正常发光后,镇流器已失去作用
物理–选修3-2
2.感应圈的工作原理 (1)感应圈的构造:铁芯、初级线圈、⑨次级线圈、断续器簧片 和放电器等构成,初级线圈和次级线圈都绕在铁芯上,次级线圈的两 端接在⑩放电器上。 (2)感应圈的工作原理:利用 高 (选填“高”或“低”)电压。 自感现象用低压电源获得
2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第1章第3节
【答案】
C
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第1章
电磁感应
变式训练 1.在电磁炉使用过程中,以下说法正确的是( )
A.线圈产生热量给食物加热
B.电磁炉不消耗电能 C.电磁炉通过线圈把电场能转变为磁场能,在 形成涡流过程中,又把磁场能转变为电能,进而 转化为内能
D.在电磁炉中不遵守能量守恒定律
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第1章
电磁感应
解析:选C.电磁炉是把电能转化为线圈的磁 场能,磁场能又转化为电能,在锅体内产生 涡流,进而转化为内能,同样遵守能量守恒 定律.A、B、D错误,C正确.
下相应电流变化的磁信号.
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第1章
电磁感应
读取磁卡信息时,磁卡磁性面以一定的速 磁通量 度通过读取磁头,磁卡上变化的________
绝大部分进入磁头铁芯,在磁头线圈中感 电动势 应出________.
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第1章
电磁感应
2.动圈式话筒 话筒是把声音信号转变成电信号的装置,动 膜片 线圈 永磁体 圈式话筒由_____、_____、______三个主要 部分构成.当对着话筒讲话时,声波使膜片
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第1章
电磁感应
【审题指导】
解题时应特别注意电磁感应
原理与电流的磁效应的区别.
【精讲精析】
由动圈式话筒可知,话筒工
作时将声音信号转变为电信号,A正确;录 放机放音时,将磁信号转变为电信号,录音 时,将电信号转变为磁信号加以保存,B、 D均正确,C错误.
【答案】
C
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第1章
电磁感应
变式训练
量发生变化,这也是一种互感作用.
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第1章
电磁感应
由图可知,在被测压强p作用下,金属膜片
优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版):课时4.1(共51张PPT)
物理–选修3-2
解答:(1)相同。因为每一个线圈产生的原理与前面学过的正弦 交变电流相同。 (2)①相同量:最大值、有效值、周期。 ②不同量:相位及达到最大值(或零值)的时刻。 (3)不是。三相交流发电机由于电枢的特殊连接关系,对外供电 时电压(及电流)不是简单地相加或相减的关系。 (4)三相交流发电机中的三组线圈独立工作,若有一组线圈损坏, 另外两组线圈仍然能够正常工作,且产生的交变电流最大值、 有效值、 瞬时值及周期、频率均不变。
物理–选修3-2
(2)三个线圈中产生的交变电流的特点:发电机定子上均匀地排 布着 3 个绕组,这 3 个绕组具有相同的匝数和绕向,相互成⑤120°角。 三个绕组产生的感应电动势的最大值和周期都相同,并且都按正弦 规律做周期性变化,但达到峰值(或零值)的时间依次 ⑥ 。
物理–选修3-2
3.电源与负载的连接方式 (1)常用的两种连接方式 三相四线制星形接法,这种接法一般用在负载⑦不对称(选填 “对称”或“不对称”)的场合,如生活照明电路。 三相三线制星形接法,这种接法一般用在负载⑧对称(选填“对 称”或“不对称”)的场合,如三相电动机。 (2)线电压和相电压 线电压:火线和⑨火线之间的电压,一般为⑩380V。 相电压:火线与 中线之间的电压,一般为 220V。
【答案】a 如图乙所示
物理–选修3-2
物理–选修3-2
主题 1:三相交变电流的产生及特点 以旋转磁极式发电机为例。 当转子磁场匀速转动时,等效于定子 线圈做切割磁感线运动,在定子的三个相同的线圈中,就能产生三相 交变电流。 (1)三相交变电流的每一相的变化规律跟前面学过的正弦式交 变电流是否相同? (2)三相交变电流有哪些相同点?哪些不同点? (3)由于每个线圈两端的电压为 220 V,那么三相交流发电机对 外供电电压等于 3×220 V=660 V 吗? (4)假如三相交流发电机的三个线圈中有一个发生故障(烧断), 另外两个线圈产生感应电动势是否会发生变化?发生怎样的变化?
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3.法拉第的探索 英国科学家法拉第始终坚信自然界各种不同 现象之间有着相互联系 ,一直坚持探索电磁感应
现象,终于悟出了磁生电的基本原理,“一切都存 在于变化之中”.
二、科学探究——感应电流产生的条件 1.探究1:利用导体在磁场中运动 闭合回路的部分导体在磁场中做 切割磁感线
运动时,闭合回路中电流表的指针发生偏转,说 明回路中产生了感应电流.
鲁科版高中选修3-2
物理
全册优质课课件
课 标 定 位
学习目标:1.了解电磁感应现象的探索过 程,体会人类探索自然规律的科学态度和科 学精神.
2.通过实验,理解“磁生电”的条件. 3.理解并掌握磁通量的变化这一概念.
重点难点:感应电流产生的条件.
易错问题:1.磁通量变化的计算时易出现
有效面积的错误.
④线圈平面和磁场方向的夹角发生变化 时,引起穿过线圈的磁通量发生变化.
(2)磁通量变化量的计算: ΔΦ=Φt-Φ0
BΔS(B⊥S,且B不变S变化) =SΔB(B⊥S,且S不变B变化)
BtSt-B0S0(B与S均变化,S为有效面积)
特别提醒
1.磁通量是标量,但有正、负之分, 正、负由线圈的面决定,磁通量的计算类问题 首先要明确其正、负.
2.探究2:利用磁铁在螺线管中的运动 将条形磁铁 插入 或拔出与电流表构成闭合 电路的螺线管过程中,观察到电流表的指针发 生偏转,说明回路中产生了感应电流.
3.探究3:利用通电螺线管的磁场 螺线管A、滑动变阻器、电源、开关组成 一个回路,螺线管B与电流表组成闭合回路, 螺线管A放在螺线管B内.开关闭合或断开的瞬 间,电流表的指针会发生偏转,而开关闭合稳
图1-1-3
2.注意导线是否“切割”磁感线,形象地说 就是将磁感线“割断”.如果导线方向平行于磁 感线,或者速度方向平行于磁感线,则导线并 没有“切割”磁感线.
3.回路中有导线切割磁感线,也不能保证 一定产生感应电流.例如整个回路都处在一个 匀强磁场中沿垂直磁场方向运动时,回路的磁 通量没有变化,虽然有切割现象,但不会产生 感应电流.
【答案】 C
【点评】 磁通量有正、负,磁通量变化 的计算要规定哪个面为正面,磁感线从正面穿 入为正磁通量,从反面穿入为负磁通量.
课堂互动讲练
类型一 磁通量的变化
例1 磁通量是研究电磁感应现象
的重要物理量,如图1-1-4所示, 通有恒定电流的导线MN与闭合线 框共面,第一次将线框由1平移到 2,第二次将线框绕cd边翻转到2, 设先后两次通过线框的磁通量变 化量分别为ΔΦ1和ΔΦ2,则( )
图1-1-4
A.ΔΦ1>ΔΦ2
B.ΔΦ1=ΔΦ2
图1-1-2
2.磁通量的变化 (1)引起磁通量变化的原因:由公式Φ= BScosα可知,引起磁通量发生变化的原因有: ①面积S不变,磁感应强度B发生变化,则 磁通量Φ发生变化; ②面积S变化,磁感应强度B不变,则磁通 量Φ发生变化; ③面积S变化,磁感应强度B也发生变化, 则磁通量Φ可能发生变化;
思考
只要导体棒在磁场中切割磁感线就一定 有电流吗?
【思考·提示】 不一定,要看电路是 否闭合.
核心要点突破
一、对磁通量及其变化的理解 1.磁通量 磁通量表示磁场中穿过某一面积的磁感 线净条数.Φ=BS为匀强磁场中磁通量的计 算公式.应用此公式时需注意以下两点: (1)公式Φ=BS的适用条件:①匀强磁场; ②磁感线与平面垂直,即B⊥S.
定后,电流表的指针不 偏转;保持开关闭合,
当滑动变阻器的滑片移动时,电流表的指针发 生偏转;保持开关闭合,当螺线管A离开B或进 入B时,电流表的指针发生偏转.
三、产生感应电流的条件 只要穿过闭合电路的 磁通量发生变化,闭合
电路中就会产生感应电流.
注意:判断回路中是否有电流要抓住两条: (1)电路是否闭合. (2)磁通量是否改变.
②S是指闭合回路中包含磁场 的那部分有效面积.
如图1-1-2所示,若闭合电 路abcd和ABCD所在平面均与匀强 磁场B垂直,面积分别为S1和S2, 且S1>S2,但磁场区域恰好只有 ABCD那么大,穿过S1和S2的磁通 量是相同的,因此,Φ=BS中的S 应是指闭合回路中包含磁场的那部 分有效面积S2.
(2)S为有效面积 ①在匀强磁场B中,若磁感线与平面不垂 直.公式Φ=BS中的S应为平面在垂直于磁感线 方向上的投影面积. 如图1-1-1所示,在水平方向的匀强磁场 中,面积为S的平面abcd与垂直于磁感线方向的 平面的夹角为θ,则穿过平面abcd的磁通量应为 Φ=B·Scosθ.
图1--1
Scosθ即为平面S在垂直于磁 感线方向上的投影,我们称之为 “有效面积”.
2.磁通量与线圈的匝数无关,也就是说 磁通量大小不受线圈匝数的影响.同理,磁通 量的变化量ΔΦ=Φ2-Φ1也不受线圈匝数的影 响.所以,直接用公式求Φ、ΔΦ时,不必考虑 线圈匝数n.
二、对“导体切割”磁感线的理解 闭合回路中的一段导体做切割磁感线运动 时,闭合回路中产生感应电流. 1.“切割磁感线”产生感应电流和“磁通量 变化”在本质上是一致的.如图1-1-3所示, 当导体ab向右运动时,会引起abcd回路的面积 变大,从而使磁通量发生变化,所以在回路中 产生感应电流.
2.错误的认为只要导体做切割磁感线运
动就有感应电流.
基础知识梳理
一、电磁感应的探索历程 1.电流的磁效应 1820年,丹麦物理学家 奥斯特 发现了电流 的磁效应,它揭示了电现象和磁现象之间存在的 某种联系. 2.探索“磁生电” 奥斯特发现了“电生磁”的现象之后,激发人 们去探索“磁生电”的方法,比较著名的物理学家 有: 菲涅尔 、 安培、科拉顿 、亨利 等,都没有 坚持到最后,这其中已经发现感应电流的科学家 是:美国科学家亨利 .
C.ΔΦ1<ΔΦ2
D.无法确定
【思路点拨】 根据线框在不同位置的磁
通量大小利用ΔΦ=Φ2-Φ1计算. 【解析】 设线框在位置1时的磁通量为
Φ1,在位置2时的磁通量为Φ2,直线电流产生 的磁场在1处比在2处要强.若平移线框,则
ΔΦ1=Φ1-Φ2,若转动线框,磁感线是从线框 的正反两面穿过的,一正一负,因此ΔΦ2=Φ1 -(-Φ2).根据分析知ΔΦ1<ΔΦ2.选项C正 确.答案为C.