科学六年级上-斜面的作用课件
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《斜面的作用》教科版小学科学六年级上册第一单元PPT教学课件
2021/01/21
主 讲 人: 韩 晓 鸣
1
像塔在汽车车厢上的木板那样的简单机械。
2021/01/21
2
１、提出问题： 用斜面提升重物比直接提升重物省力吗？
２、提出假设： 用斜面提升重物比直接提升重物省力 ３、实验验证： ４、整理数据： 5：得出结论： 用斜面提升重物比直接提升重物省力
斜面可以省力。
人行天桥
盘山公路
5
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.X021/01/21
3
1、提出问题：斜面坡度大小对用力情况有影响吗？
２、提出假设： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
３、实验验证： 搭建不同坡度的斜面。 ４、整理数据： 5、得出结论： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
斜坡都能省力，坡度越小越省力，坡度 越大越不省力。
2021/01/21
4
2021/01/21
主 讲 人: 韩 晓 鸣
1
像塔在汽车车厢上的木板那样的简单机械。
2021/01/21
2
１、提出问题： 用斜面提升重物比直接提升重物省力吗？
２、提出假设： 用斜面提升重物比直接提升重物省力 ３、实验验证： ４、整理数据： 5：得出结论： 用斜面提升重物比直接提升重物省力
斜面可以省力。
人行天桥
盘山公路
5
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.X021/01/21
3
1、提出问题：斜面坡度大小对用力情况有影响吗？
２、提出假设： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
３、实验验证： 搭建不同坡度的斜面。 ４、整理数据： 5、得出结论： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
斜坡都能省力，坡度越小越省力，坡度 越大越不省力。
2021/01/21
4
2021/01/21
六年级上册科学课件《斜面的作用》教科版
六年级上册科学课件-1.7《斜面的作 用》教 科版 (共26张ppt)【优质课件】
斜面
1.滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 省力 ， 又能 改变力的方向 。
2.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫 斜面 。 3.斜面坡度越小越 省力 ；直接垂直向上提升重物相当于
坡度 90 度，用力最 大 。
实验计划
实验名称： 研究斜面作用
实验器材： 斜面、重物、测力计、铁架台
实验步骤： 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作，边实验边记录。
六年级上册科学课件-1.7《斜面的作 用》教 科版 (共26张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-1.7《斜面的作 用》教 科版 (共26张ppt)【优质课件】
课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？
六年级上册科学课件-1.7《斜面的作 用》教 科版 (共26张ppt)【优质课件】
AB C 要改变的条件： 斜面的坡度。 不改变的条件： 斜面的高度、被测量的物体、测量的工具。
DE
ห้องสมุดไป่ตู้
实验步骤：
1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力。 3.改变坡度，再测出沿不同斜面提升物体的力。 4.讨论、整理实验发现。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表 (用1、2、3、4、表示坡度由大到小)
直接提升 物体的力 (N)
沿斜面提 升物体的 力(N)
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
教科版六年级科学上册《斜面的作用》PPT课件(7篇)
引桥
斧头劈柴
生活中的斜面
生活中哪些地方应用了斜面？
台阶和坡道
传送带
生活中的斜面
螺丝钉也是斜面吗？
生活中的斜面
用纸做一个直角三角形，把三角形斜面卷在铅笔上，你 有什么发现？
螺丝钉上的螺纹就像铅笔卷纸形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于 斜面的长度。螺纹线越密，即螺纹间距越小，螺纹线越水平，拧螺丝钉 时越省力。
课堂总结
像搭在汽车车厢上的木板那样 的简单机械叫做斜面。斜面可以省 力；坡度越小越省力，坡度越大越 不省力。
课堂训练
一、填空 1.螺丝刀的螺纹相当于（ 盘山公路），延长了路
程，坡度变得（ 很小 ），因此用螺丝刀转一转 就能轻松地将螺丝钉推进木头里。 2.例如：（ 刀具的刀口 ）、（ 斧子 ）、（ 菜刀 ） 和（ 立交桥的引道 ）等都是斜面。
剪刀
刀具的刀口
斧子
楼梯
高速公路引道
若将两个斜面结合在一起，则形成一种成为楔的简 单机械，如刀、斧及人类门牙均为楔的例子。
在登山过程中，从山顶到 山脚的倾斜面叫斜面，也叫斜 坡或山坡。在地图上明确斜面 的具体形状，对定向越野有一 定价值，斜面按其形状可分为： （1）等齐斜面； （2）凸形斜面； （3）凹形斜面； （4）波状斜面。
（用1、2、3表示坡度由小到大）
直接提升物 沿斜面提升物体的力
体的力
1
2Leabharlann 3我们的发现斜面坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
不同坡度的斜面
分析实验数据，我们发现斜面有什么作用？不同坡度斜 面的作用有什么不同和相同？
斜面都能省力； 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
生活中的斜面
生活中哪些地方应用了斜面？
《斜面的作用》课件 (共14张PPT)
（用1、2、3表示坡度由小到大）
直接提升物 沿斜面提升物体的力
体的力
1
2
3
我们的发现
斜面坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
不同坡度的斜面
分析实验数据，我们发现斜面有什么作用？不同坡度斜 面的作用有什么不同和相同？
斜面都能省力； 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
生活中的斜面
生活中哪些地方应用了斜面？
引桥
斧头劈柴
生活中的斜面
生活中哪些地方应用了斜面？
台阶和坡道
传送带
生活中的斜面Βιβλιοθήκη 螺丝钉也是斜面吗？生活中的斜面
用纸做一个直角三角形，把三角形斜面卷在铅笔上，你 有什么发现？
螺丝钉上的螺纹就像铅笔卷纸形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于 斜面的长度。螺纹线越密，即螺纹间距越小，螺纹线越水平，拧螺丝钉 时越省力。
斜面的作用
来到山区，我们会发现山路弯弯，盘旋其间。山路为什 么要这样修建？
斜面有什么作用 不同坡度的斜面 生活中的斜面
斜面有什么作用
你选哪种方式把木桶移动到高台上去？
斜面能省力吗？
人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低 处移到高处，这个斜坡叫做斜面。斜面也是一种简单机械。
斜面有什么作用
我们的发现
同一物体从斜面拉上去的力都小于直接把物体垂直提上 去用的力。斜面可以省力。
不同坡度的斜面
把一块木板分别搭在高低不同的木块上，可以做成几个 坡度不同的斜面。
分别沿着这些斜面 将一个重物拉上去，用 测力计测量用了多大的 力。记录下在每种斜面 上用力的大小。
不同坡度的斜面
不同坡度斜面作用的实验记录表
生活中的斜面
现在你能解释为什么盘山公路修成“S”形了吗？
六年级科学上册教学课件-1.7斜面的作用1-教科版(共20张PPT)
组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
25 35 50
7.斜面的作用
1、使用前检查感应器通道是否正常 。
2、每次进行测量时要归零。
3、被测的力不可超过标定的最大值 。
4、选取拟合区域时选择力平稳的那
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
直接提起重物 用的力（N）
在斜坡上拉起 用的力（N）
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
25
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
35
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
50
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
生活中你还发现哪些物 体是斜面或者是斜面的 变形？
谢谢
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
25 35 50
7.斜面的作用
1、使用前检查感应器通道是否正常 。
2、每次进行测量时要归零。
3、被测的力不可超过标定的最大值 。
4、选取拟合区域时选择力平稳的那
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
直接提起重物 用的力（N）
在斜坡上拉起 用的力（N）
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
25
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
35
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
50
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
生活中你还发现哪些物 体是斜面或者是斜面的 变形？
谢谢
教科版小学科学六年级上册《斜面的作用》PPT课件
我们怎么才把它们 弄到车上去呢？为 什么?
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
斜面能省力吗？
实验计划
实验名称：研究斜面作用 实验器材：斜面、重物、测力计、 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。
斜面能省力吗？ 能
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由
1
2
3
4
我们的发现
注意事项：
1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并
思考发现。
我们得到的结论是：
坡度越小越省力，
坡度越大越费力。
找找斜面，说 说在我们生活 中地运用。
课后作业： 请思考，螺丝钉也是斜面吗，怎么 运用斜面原理的？
课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
• 注意事项：
• 正确使用弹簧测量计
• 只能改变物体的重量，不能改变斜面 的高度。
• 拉测力计的要求是匀速直线，边拉边 读。
• 注重小组合作、边实验边记录。
直接提升 物体的力 （N）
沿斜面提 升物体的 力（N）
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
我们的发现
1
2
3
4
我们的结论是：斜面都能省力
•1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 •2、市场销售中最重要的字就是“问”。 •3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 •4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 •5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月29日星期五 2021/10/292021/10/292021/10/29 •6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 •7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。2021/10/292021/10/292021/10/292021/10/29
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
斜面能省力吗？
实验计划
实验名称：研究斜面作用 实验器材：斜面、重物、测力计、 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。
斜面能省力吗？ 能
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由
1
2
3
4
我们的发现
注意事项：
1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并
思考发现。
我们得到的结论是：
坡度越小越省力，
坡度越大越费力。
找找斜面，说 说在我们生活 中地运用。
课后作业： 请思考，螺丝钉也是斜面吗，怎么 运用斜面原理的？
课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
• 注意事项：
• 正确使用弹簧测量计
• 只能改变物体的重量，不能改变斜面 的高度。
• 拉测力计的要求是匀速直线，边拉边 读。
• 注重小组合作、边实验边记录。
直接提升 物体的力 （N）
沿斜面提 升物体的 力（N）
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
我们的发现
1
2
3
4
我们的结论是：斜面都能省力
•1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 •2、市场销售中最重要的字就是“问”。 •3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 •4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 •5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月29日星期五 2021/10/292021/10/292021/10/29 •6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 •7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。2021/10/292021/10/292021/10/292021/10/29
六年级科学斜面的作用ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥ห้องสมุดไป่ตู้中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实验与思考
你有什么方法可以 不用大机器就能将油桶 搬上卡车吗？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
这样斜搭的木板也是一种简单的机械，
叫做斜面。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
作出假设 与斜面的坡度有关 制定计划（设计实验）
探究2 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
a.制定实验计划表
实验目的
研究不同坡度的斜面的作用
预测
坡度越大，用力越（ ） 坡度越小，用力越（ ）
要改变的条件 坡度的大小
不要改变的条件 斜面长度/重物……
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
斜面
A
B
C
1、上面（ C ）最省力。
2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，
教科版小学科学六年级上册《斜面的作用》PPT课件.ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
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研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
1
10N
直接提升物 体的力（N）
2
15N
5N 沿斜面提升
物体的力（N）
Байду номын сангаас
7.5N
我们的发现
斜面 都能 省力
温馨提示：
1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3. 边实验边记录，思考发现了什么。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3表示坡度由小到大）
直接提升 物体的力 （N）
沿不同斜面提升物体的 力（N）
1
2
3
我们的发现
15N
5N 7.5N 10N
坡度越小越省力，
坡度越大越费力。
斜面的特点： 斜面都能省力， 坡度越小越省力，
坡度越大越费力。
课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
７斜面的作用
实验计划
实验名称：研究斜面作用 实验器材：斜面、重物、测力计 实验步骤：
1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。
温馨提示： 1.只能改变物体的重量,不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.边实验边记录,思考发现了什么。