学年度第一学期德育工作安排表
德育工作各月份安排
德育工作各月份安排一月份：新年新气象制定年度德育工作计划，明确全年德育工作目标和任务。
开展“迎新年，讲文明，树新风”主题教育活动，引导学生树立文明意识，弘扬传统文化。
寒假前进行安全教育，加强学生自我保护意识。
二月份：弘扬雷锋精神开展“学雷锋，做好事”志愿服务活动，引导学生积极参与志愿服务，奉献爱心。
举办“雷锋精神永放光芒”主题班会，引导学生深入理解雷锋精神的内涵和时代价值。
在校园内张贴雷锋名言警句，营造学习雷锋的良好氛围。
三月份：植树节与环保意识组织学生参加植树节活动，提高学生环保意识，美化校园环境。
开展“垃圾分类，从我做起”主题宣传活动，引导学生养成垃圾分类的好习惯。
举办“绿色校园，美丽中国”主题征文比赛，激发学生热爱大自然、保护环境的情感。
四月份：革命传统教育月组织学生参观革命历史纪念馆、烈士陵园等场所，加强学生爱国主义教育。
开展“讲革命故事，传承红色基因”主题班会，引导学生了解革命历史，继承先烈遗志。
在校园内开展“革命歌曲大家唱”活动，弘扬革命精神，增强学生集体主义精神。
五月份：劳动最光荣组织学生参加劳动实践，引导学生树立正确的劳动观念，提高劳动技能。
举办“劳动模范进校园”活动，邀请劳动模范来校为学生讲述劳动故事，传递正能量。
在校园内开展“劳动者最美”摄影比赛，展示学生劳动风采，弘扬劳动精神。
六月份：儿童节与心理健康教育组织丰富多彩的儿童节庆祝活动，让学生度过一个愉快的节日。
开展心理健康教育周活动，加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
在校园内开展“阳光心态，快乐成长”主题宣传活动，引导学生保持积极向上的心态。
七月份：安全教育月开展“珍爱生命，安全第一”主题教育活动，提高学生安全意识和自我保护能力。
组织学生进行安全演练和紧急疏散演练，提高学生应对突发事件的能力。
在校园内张贴安全提示标语，加强安全文化建设。
八月份：暑期社会实践与志愿者服务月组织学生参加暑期社会实践活动，引导学生了解社会、关注民生、服务社会。
教师日常德育工作计划表
教师日常德育工作计划表一、教师德育工作的重要性德育是学校教育事业中不可或缺的重要组成部分。
教师作为学生德育的主要承担者和引领者，必须高度重视德育工作。
德育工作不仅仅是对学生进行道德教育和品德培养，更重要的是树立学生正确的人生观、世界观和价值观，引导学生养成良好的行为习惯和道德规范，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，从而使学生在成长过程中能够形成健全的人格魅力和良好的处世能力。
二、教师德育工作计划1.德育目标和方针制定德育目标和方针是教师德育工作的基础。
在学校的德育工作中，我们注重培养学生的道德情感、价值观念和社会责任感，培养学生的个性、态度和气质，使他们成为德智体全面发展的人。
2.德育工作的基本原则教师在进行德育工作时，要遵循以下基本原则：坚持感化教育，关爱每个学生的成长；坚持严格要求，促进学生的自我约束；坚持法治教育，培养学生的法律意识和法治精神；坚持示范引领，用自己的行为和品质影响学生。
3.德育工作的重点任务（1）品德教育：培养学生的良好品德，提高自我修养，促进学生的人格健全发展。
（2）法治教育：强化学生的法律意识和法治观念，培养学生的法治精神。
（3）心理健康教育：关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，促进学生的身心健康。
（4）校园文明建设：推动校园文明建设，倡导文明行为和礼仪，营造优秀的校园文化氛围。
4.德育工作的实施方式（1）开展班会教育：组织学生开展班会活动，进行品德教育、法治教育和心理健康教育。
（2）开展主题教育活动：组织学生开展德育主题教育活动，如“清明节”主题教育活动、“法制教育”主题教育活动等。
（3）营造优秀的校园文化氛围：组织学生参与各种文明礼仪宣传活动，倡导文明行为和礼仪。
（4）加强学科教育与德育教育的融合：在教学过程中注重学科教育与德育教育的融合，使学生在学习中得到道德的熏陶和教化。
（5）家校合作：加强家长的教育参与，家校合作，形成社会各方力量的齐抓共管。
5.德育工作的日常管理（1）建立健全的德育工作管理制度：建立健全的德育工作管理制度，确保德育工作的顺利实施。
完整版)德育工作XXX排表
完整版)德育工作XXX排表XXX2016~2017学年度第一学期德育工作XXX排表：1、开学报到（29日-30日）2、美化、优化校园环境（8.29~9.2）在这一周，我们将着手美化和优化校园环境，为新学期的开始营造一个良好的研究氛围。
3、进一步优化值周制度，常规检查开始我们将进一步优化值周制度，并开始常规检查，确保学生们的日常行为规范。
4、开学教育：研究“三爱”（爱研究、爱劳动、爱祖国）和“三节”（节水、节粮、节电）在这一周，我们将进行开学教育，让学生们研究“三爱”和“三节”，培养他们的爱国、爱研究、爱劳动的意识，以及节约资源的惯。
5、班级文化布置更新（9.6）我们将更新班级文化布置，并进行检查和评比，以激励学生们更好地发挥自己的创造力和想象力。
2.班会课开展对学生的开学初的安全、常规教育，尤其是加强对学生爱护环境和公物意识的教育，打扫卫生时要彻底、及时、爱惜墙壁，禁止乱吃乱扔。
（9.5~9.9）在这一周，我们将开展班会课，加强学生的安全和常规教育，尤其是加强对学生爱护环境和公物意识的教育，让他们养成良好的卫生惯。
4.着手办理新学期第一期黑板报，以“庆教师节和迎国庆”为主题XXX发布“感恩教师”倡议书，倡议全体学生为自己的老师做件事。
（9.9）我们将着手办理新学期第一期黑板报，以“庆教师节和迎国庆”为主题，并发布“感恩教师”倡议书，让全体学生为自己的老师做一件事，表达对老师的感激之情。
1.继续加强学生在校常规教育，规范学生两操及路队秩序。
（古尔邦节、中秋节）（9.12~9.16）在这一周，我们将继续加强学生在校的常规教育，规范学生两操及路队秩序，确保学生们的安全和秩序。
3.教师节表彰会。
（9.8）我们将举行教师节表彰会，表彰优秀的教师们，激励他们更好地教育学生。
1.班会组织观看“小学生日常行为规范专题录像片”，继续做好对学生日常行为规范示范活动月的行为规范教育。
（9.19）在这一周，我们将组织班会观看“小学生日常行为规范专题录像片”，并继续做好对学生日常行为规范示范活动月的行为规范教育，让学生们养成良好的行为惯。
2024届高三一学年德育工作明细表
2024届高三一学年德育工作明细表摘要：一、引言二、德育工作目标三、德育工作内容1.爱国主义教育2.社会主义核心价值观教育3.品德养成教育4.心理健康教育5.法制教育四、德育工作具体措施1.制定德育工作计划2.加强德育课程建设3.开展德育主题活动4.强化德育评价机制五、总结与展望正文：【引言】在新学年开始之际，为了全面提高我国高中生的德育素质，根据我国教育部门的有关要求，制定2024届高三一学年的德育工作明细表，以确保德育工作有序、高效地进行。
【德育工作目标】全面提高学生的德育素质，使学生具备良好的道德品质、法制观念和心理健康素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
【德育工作内容】【爱国主义教育】通过学习我国历史、文化和英雄事迹，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感和集体荣誉感，培养学生立志为国家和民族作出贡献的精神风貌。
【社会主义核心价值观教育】深入学习和践行社会主义核心价值观，使学生坚定信仰理念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生具有良好的道德品质。
【品德养成教育】加强学生品德教育，培养学生具备诚实守信、遵纪守法、团结友爱、勤奋向上的品质，形成良好的道德品质和行为习惯。
【心理健康教育】关注学生心理健康，开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生具备良好的心理素质和抗压能力。
【法制教育】加强法制教育，使学生了解法律法规，树立法治观念，培养学生具备良好的法制意识和遵纪守法的行为习惯。
【德育工作具体措施】【制定德育工作计划】结合学校和学生实际情况，制定切实可行的德育工作计划，明确德育工作的目标、任务、措施和时间节点，确保德育工作有序推进。
【加强德育课程建设】优化德育课程设置，强化德育课程的实施，注重课程内容和教学方法的创新，提高德育课程的实效性。
【开展德育主题活动】定期组织德育主题活动，如爱国主义教育活动、社会主义核心价值观教育活动等，引导学生积极参与，提高德育工作的针对性和实效性。
高一第一学期学生思想品德教育工作计划表
高一第一学期学生思想品德教育工作计划表全文共5篇示例，供读者参考高一第一学期学生思想品德教育工作计划表篇1本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2.锤炼一支班主任队伍。
进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。
利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3.培养一支学生干部队伍。
班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。
加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为的学生搭建成长的舞台。
组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。
高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。
2024-2025学年度上期秋季学期学校德育工作月主题与周活动安排
2024-2025学年度上期秋季学期学校德育工作月主题与周活动安排九月主题：爱国教育月目标：培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感和历史责任感。
第一周活动：升旗仪式暨开学典礼活动内容：在全校师生的见证下，举行隆重的升旗仪式，宣布新学期开始。
校长致辞，强调新学期的学习目标和德育要求。
随后，邀请优秀教师和学生代表发言，分享他们的学习与生活经验，鼓励全体学生奋发图强。
预期效果：通过庄严的仪式感，激发学生的爱国热情和奋斗精神，帮助学生树立新学期的目标。
第二周活动：纪念“九一八事变”主题教育活动内容：在班级内组织“九一八事变”纪念活动，通过历史讲解、视频播放、学生讨论等方式，帮助学生了解这段历史，认识历史的沉重与现实的意义。
预期效果：增强学生的历史责任感和使命感，激发他们的爱国主义情怀。
第三周活动：班级黑板报评比活动内容：以“爱国主义教育”为主题，各班级设计并制作黑板报。
内容可包括爱国人物故事、革命历史事件、学生心得体会等。
评委小组将对各班级的黑板报进行评比并颁发奖状。
预期效果：通过集体创作活动，增强班级凝聚力，进一步深化学生的爱国主义情感。
第四周活动：爱国歌曲大家唱活动内容：组织全校学生学唱爱国歌曲，并开展“爱国歌曲大家唱”比赛。
各班级选出代表队参加，比赛设立一等奖、二等奖和三等奖。
预期效果：通过音乐的感染力，增强学生的爱国情感，使爱国主义精神深入人心。
十月主题：文明礼仪教育月目标：培养学生的文明礼仪习惯，树立良好的行为规范。
第一周活动：文明礼仪宣传周活动内容：在校园内通过广播、宣传栏、主题班会等形式宣传文明礼仪的重要性，教育学生如何在日常生活中做到“言行文明、礼貌待人”。
班主任组织学生学习《小学生行为规范》和《文明礼仪手册》。
预期效果：使学生明确文明礼仪的基本要求，并初步形成文明礼仪意识。
第二周活动：文明使者评选活动活动内容：在全校范围内评选“文明使者”，评选标准包括语言文明、行为规范、助人为乐等。
评选过程由学生自荐、同学互评和教师评议相结合，最终选出各班级的“文明使者”并在升旗仪式上颁奖。
小学德育工作月主题及主要活动安排表
十一
感谢父母
感恩社会
１、巩固家校联系网络，进一步办好家长学校，加强家访并做好记载。
2、11月8日中国记者日，鼓励学生努力学习，积极向少儿报刊、杂志投稿，当一名合格的小记者。提供有利条件，让学生对教师以及社会各界人士采访，以提高小记者的写作水平。
北展小学德育工作月主题及主要活动安排表
月份
活动主题
主要活动内容
活动目的
九
勤奋学习
尊重知识
感谢恩师
1、组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、从学校的环境卫生入手，狠抓环境建设，成立值日队，每天进行六项评比，每周公布评比结果，对于表现好的班级授予流动红旗。
2、开展安全教育活动，做好防灾减灾知识讲座工作。有关安全致家长一封信，让家长明白学校、家庭、社会相互配合共同做好学生的安全工作。
3、11月24日感恩节，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩。
4、“祖国发展我成长”改革开放周年纪念活动（主题班队活动）；
5、学生安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动。
通过父母对自己无微不至地关怀和父母繁重的社会责任的了解，使孩子知道父母的辛苦，同时知道有更多的人关心自己成长，要回报他们。
9、确定“诵读经典”做为我校的德育特色。各班必须坚持利用每节课上课前的三分钟做为“诵读经典”的时间，有效地培养教育为生养成良好的行为习惯。
10、全校大型活动汇报会（以演出的形式教师工作辛苦、无私奉献的职业特点的了解，体会到教师是文明的传播者，值得尊重和感谢。
3、结合教师节庆祝活动，对学生进行感恩教育
4、利用传统节日：中秋节对学生进行教育，弘扬中华传统美德
学年度第一学期德育工作计划（2篇）
学年度第一学期德育工作计划一、工作目标本学年度第一学期德育工作的目标是培养学生的良好品德和社会责任感，提升学生的综合素质和自主发展能力，培养学生的创新意识和团队合作精神，促进学生的全面发展。
具体目标如下：1. 培养学生的品德修养，提升学生的道德观念和行为准则。
2. 强化学生的社会责任感，培养学生的公民意识和社会参与能力。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的学习方法和独立思考能力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的创造力和创新精神。
5. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、工作内容1. 品德修养教育（1）开展班级道德议题研讨活动，引导学生认识道德规范和社会价值观。
（2）组织学生参加学校礼仪培训，提升学生的仪表仪态和言谈举止。
（3）举办德育主题讲座和专题教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 社会实践活动（1）组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
（2）组织学生参观企事业单位，开拓学生的眼界和知识面。
（3）举办社会实践主题演讲比赛，提高学生的口头表达能力和社会问题意识。
3. 学习方法指导（1）开展学习方法讲座和学习技巧培训，提高学生的学习效果和学习质量。
（2）组织学生进行学习小组活动，培养学生的合作学习和互助学习能力。
（3）开展学习策略指导，帮助学生建立良好的学习计划和学习习惯。
4. 创新实践教育（1）组织学生参加科技创新竞赛和科技创新实践项目，培养学生的创新意识和实践能力。
（2）开展创业教育讲座和创业实践活动，激发学生的创业潜力和创新精神。
（3）建立学生创新实验室和创新工作室，提供学生进行科技创新实践的平台和资源。
5. 团队合作培养（1）组织学生进行团队合作训练和团队拓展活动，提高学生的沟通与协作能力。
（2）开展班级合作项目，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
（3）组织学生参加学校文艺活动和体育竞赛，提高学生的团队精神和竞技意识。
三、工作计划安排1. 品德修养教育（1）每周组织班级道德议题研讨活动，积极引导学生参与讨论，并整理汇总学生的思考和观点，形成班级道德文化。
班主任德育工作计划安排表
班主任德育工作计划安排表一、学生素质教育1. 增强学生的责任感和使命感- 每周组织进行班会，引导学生讨论并反思自己在家庭、学校和社会中的责任，并鼓励他们为班级、学校和社会做出积极的贡献。
- 定期开展志愿者活动，让学生参与社区服务，体验做好事的快乐和满足感，培养其使命感。
2. 培养学生的团队合作能力- 组织班级活动，如团队建设游戏、合作项目等，培养学生的团队合作意识和能力。
- 鼓励学生互相帮助、互相支持，促进班级和谐发展。
3. 培养学生的创新精神和实践能力- 组织创新实践活动，如科技作品比赛、社会实践调研等，激发学生的创新思维和实践能力。
- 搭建创新实践平台，提供资源和指导，让学生有机会实践自己的创新想法。
4. 强化学生的自我管理能力- 开展学生自我管理能力培养活动，如制定学习计划、管理时间、处理情绪等，让学生学会自我管理和自我约束。
二、学习指导1. 制定学习计划- 每月开展学习计划制定活动，引导学生根据自己的学习目标和需求，制定合理的学习计划，并监督学生执行计划。
2. 提供学习辅导- 针对学生的学科薄弱点，及时提供个性化的学习辅导，解决学生在学习上的问题，提高学习成绩。
3. 提倡良好的学习习惯- 定期进行学习方法讲座和座谈，向学生宣传良好的学习方法和习惯，引导学生养成自主学习、勤奋学习的好习惯。
4. 激发学生学习的兴趣- 每周组织一次课外拓展活动，丰富学生的课外知识，激发学生对学习的兴趣，拓宽学生的视野。
三、生活管理1. 关注学生生活- 定期进行班级生活状况调查，了解学生的生活和心理状态，及时发现并解决学生的生活问题。
2. 进行生活能力培养- 组织生活技能培训班，传授学生必备的生活技能，如自我保护能力、家务技能、交际技能等。
3. 规范班级生活- 在班级内建立健康、文明的生活秩序，制定班级生活规范，引导学生养成良好的生活习惯。
四、心理健康教育1. 定期进行心理健康评估- 每学期进行一次心理健康评估，了解学生的心理健康状态，及时发现心理问题并做好干预处理。
小学德育工作计划第一学期表格
三一文库（）/工作计划小学德育工作计划第一学期表格一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
XXXX学年度第一学期中学德育工作打算附行事历
XX-XX学年度第一学期中学德育工作打算（附行事历）XX-XX学年度第一学期中学德育工作打算（附行事历）一、指导思想坚决贯彻党的教育方针，以《增强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级治理入手，重视学生行为标准教育；以感恩教育为要紧抓手，形成特色教育；以丰硕多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人气氛，提升德育品位。
二、工作思路一、确立一种意识：德育为先，治理制胜。
二、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3、弄好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师治理与学生自治相结合。
三、工作目标及任务一、增强德育队伍建设。
一是要增强德育工作领导。
德育副校长、政教主任和团总支书记增强学习，注重研究工作方式和策略，弄好分工协作，形成合力；二是建设好一支顽强有力的高素养的班主任队伍，抓好班主任的培训，增强班主任体会的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组弄好三个德育专题的研究，七年级组：如安在班级治理中渗透感恩教育。
八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及计谋。
九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。
二、德育工作制度化。
修改和制定德育常规工作的相关制度，并维持相对稳固，如《班主任工作考评方案》、《升旗制度》、《学生会常规治理抽查》等，尽可能减少工作中的随意性和盲目性。
3、平安工作“三讲七查”，警钟长鸣。
教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。
排查有七查：一查人员进出，看门卫是不是履行职责，走读生是不是遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是不是私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是不是有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是不是完好，训练进程是不是有人指导和爱惜；七查课间课外，看学生是不是做危险游戏或危险动作。
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李锋志
苏勇斌
第二十周
1.班会
2.学生操行评语及等级初评
3.班主任会议
4.学生评优评模
5.科任老师“促优生记录册”检查
班主任
班主任
苏勇斌
李锋志
寇建荣
第二十一周
1.主题班会（期末考风考纪教育）
2.学生手册填写
3.班务工作阶段考核
4.学生行为阶段考核
5.综合素质评定
7.班务工作期末考核
8.寒假社会实践安排
6.传染病知识宣传
苏勇斌
年级负责人
苏勇斌Biblioteka 班主任苏勇斌寇建荣
第三周
1.主题班会
2.学生干部培训会
3.教室宿舍文化建设评比
4.新生心理健康教育
5.班主任会议
6.促优生工作启动
班主任
李锋志
李军
苏勇斌
苏勇斌
李军
第四周
1.住宿秩序整顿
2.班会
3.班主任会议
4.心理委员培训
李军
班主任
苏勇斌
娄阳阳
第五周
1.主题班会
3.班主任会议
4.校园安全大排查
班主任
苏勇斌
苏勇斌
李军
第十七周
1.主题班会
2.班务工作阶段考核
3.学习行为阶段考核
4.班主任会议
班主任
苏勇斌
寇建荣
苏勇斌
第十八周
1.传染病宣传教育
2.住宿整顿
3.班主任会议
4.影视教育
5.班会
寇建荣
李军
苏勇斌
李军
班主任
第十九周
1.主题班会
2.班主任会议
3.优秀教育案例评比
班主任
班主任
苏勇斌
李锋志
李锋志
苏勇斌
李锋志
第二十二周
1.部门工作总结
2.寒假安全保卫值班安排
3.学生寒假安全教育
4.班主任会议
苏勇斌
李军
李军
苏勇斌
3.学习行为阶段考核
4.文明班级、文明宿舍评选
5.班主任会议
班主任
苏勇斌
寇建荣
李锋志
苏勇斌
第十四周
1.部门人员会
2.班会
3.仪容仪表检查（分年级）
4.班主任会议
苏勇斌
班主任
年级负责人
苏勇斌
第十五周
1.主题班会
2.安全法制教育、班主任会议
3.学生干部培训会
班主任
苏勇斌
李锋志
第十六周
1.班会
2.德育论坛、班级管理经验交流
2.班务工作阶段考核
3.学习行为阶段考核
4.学生会换届选举
5.学风建设调研促进会
6.校园安全大排查
7.影视教育
班主任
苏勇斌
寇建荣
苏勇斌
李锋志
李军
寇建荣
第六周
1.学生行为规范检查
2.班会
4.德育论坛
5.心理健康教育系列活动
苏勇斌
班主任
李锋志
苏勇斌
第七周
1.主题班会
2.影视教育（安全）
3.班主任会议
班主任
2018—2019学年度第一学期德育工作安排表
周次
工作内容
负责人
第一周
1.高一新生入学系列教育及军训
2.开学教育
3.高二社会实践学分认定
4.班务工作计划拟定
5.主题班会
6.校园安全大排查
苏勇斌
班主任
李锋志
班主任
班主任
李军
第二周
1.部门人员会
2.仪容仪表检查（分年级）
3.班主任会议
4.班会
5.高一年级军训
6.班会
各年级负责人
寇建荣
李锋志
李锋志
苏勇斌
班主任
第十一周
1.主题班会（考风考纪教育）
2.科任老师“促优生记录册”检查
3.班主任会议
4.校园安全大排查
班主任
寇建荣
苏勇斌
李军
第十二周
1.学生家长会
2.班主任会议
3.学生会委员会议、班干部会议
4.班会
苏勇斌
李锋志
寇建荣
班主任
第十三周
1.主题班会
2.班务工作阶段考核
李军
苏勇斌
第八周
1.仪容仪表检查（分年级）
2.班会
3.班主任工作经验交流
年级负责人
班主任
苏勇斌
第九周
1.主题班会
2.班务工作阶段考核
3.班务工作经验交流会
4.学习行为阶段考核
5.班主任会议
班主任
苏勇斌
李锋志
寇建荣
苏勇斌
第十周
1．班务工作检查
2.学生意见调查
3.班干部培训会
4.中期德育工作检查及汇总
5.班主任会（中期工作小结）