七年级历史大变革的时代PPT精品课件 (2)
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七年级上册历史第七课大变革的时代PPT课件
第七课
大变革的时代
春秋战国时期
1
看谁找得多？
找出本课讲述的春秋 战国时期的具体变革的
事例，突出一个“变 ”
字。（概括）
2
一 铁农具和牛耕 的使用
——“一变”
3
1、铁农具 2、牛耕
4
骨耜 耒耜
石器
青铜铲
5
春
铁农具
秋
、
战
国
6
《管子》记载：春秋 时齐国已经用铁农具 耕种土地。
战国时期铁农具复原图
21
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
22
《山海经》上记载的 铁矿山，达三十多处。
战国时期的铁农具
7
牛 耕 图
8
牛耕图
9
二、兴修水利
——“二变”
10
这是谁？他做 了什么贡献？
始知李太守, 伯禹亦不如.
11
分
洪
灌
溉
分 水 堰
12
都江堰.
13
14
三、变法运动
——“三变”
15
背景 铁农具和牛耕的使用和推广，私田 出现，使封建剥削方式出现。
目的： 新兴的地主阶级为了确立封建统治， 发展封建经济。
16
商
秦
鞅
孝
公
17
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
秦国变法舌战图 秦孝公
旧
改
贵
革
族ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
派
商鞅
百姓 立木为信
大变革的时代
春秋战国时期
1
看谁找得多？
找出本课讲述的春秋 战国时期的具体变革的
事例，突出一个“变 ”
字。（概括）
2
一 铁农具和牛耕 的使用
——“一变”
3
1、铁农具 2、牛耕
4
骨耜 耒耜
石器
青铜铲
5
春
铁农具
秋
、
战
国
6
《管子》记载：春秋 时齐国已经用铁农具 耕种土地。
战国时期铁农具复原图
21
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
22
《山海经》上记载的 铁矿山，达三十多处。
战国时期的铁农具
7
牛 耕 图
8
牛耕图
9
二、兴修水利
——“二变”
10
这是谁？他做 了什么贡献？
始知李太守, 伯禹亦不如.
11
分
洪
灌
溉
分 水 堰
12
都江堰.
13
14
三、变法运动
——“三变”
15
背景 铁农具和牛耕的使用和推广，私田 出现，使封建剥削方式出现。
目的： 新兴的地主阶级为了确立封建统治， 发展封建经济。
16
商
秦
鞅
孝
公
17
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
秦国变法舌战图 秦孝公
旧
改
贵
革
族ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
派
商鞅
百姓 立木为信
七年级历史大变革的时代1(PPT)2-2
战国铁农具 铁 镰
铸 造 铁 器 示 意 图
我国在春秋时期已
经使用牛耕，到战国
时期，牛耕进一步推
广，并出现了用两头
牛牵引的耕作方式。
牛耕是我国农业发
展史上农用动力的一
次革命，它促进了耕
作方法的改进，使深
牛耕
耕细作成为可能，大
大提高了耕作效率。
二、改革的潮流
魏国： 李悝变法
楚国： 吴起Байду номын сангаас法
吴 起
；微信红包群 微信红包群
近些年，天文学家用可见光波段对冷星光谱进行的高精度视向速度测量证明，不少共生星的冷星有环绕它和热星的公共质心运行的轨道运动，这有利于说明共生星是双星。人们还通过具有高的空间分辨率的射电波段进行探测，查明了许多共生星的星云包层结构图，并认为许多共生星上存 在“双极流”现象(从一个星的两个极区向外喷射物质)。大多数天文学家都认为，共生星可能是由一个低温的红巨星或红超巨星和一个具有极高温度的看不见的极小的热星，以及环绕在它们周围的公共热星云包层组成。它是一种处于恒星演化晚期阶段的天体。 有的天文学家对共生星现象提出了这样一种理论模型：共生星中的低温巨星或超巨星体积不断膨胀，其物质不断外溢，并被邻近的高温矮星吸积，形成一个巨大的圆盘(即所谓的“吸积盘”)，吸积过程产生强烈的冲击波和高温。由于它们距离我们太远，我们区分不出它们是两个恒星，而 看起来像热星云包在冷星的外围。 但是“双星”说并未最后确立自己的地位，一个重要原因是迄今为止未能观测到共生星中的热星。科学家只不过是根据激发星云所属的高温间接推论热星的存在，从理论上判断它是表面温度高达几十万摄氏度的矮星。许多天文学家认为，对热星本质的探索，应当是今后共生星研究的重点 方向之一；另外，还要加强对双星轨道的测量，进一步收集关于冷星的资料，以探讨其稳定性。 天文学家指出，对共生星亮度变化的监视有重要意义。通过不间断的监视，可以了解其变化的周期性，有没有爆发，从而有助于揭开共生星之谜，这对恒星物理和恒星演化的研究都有重要的意义。但是，要彻底揭开这个哑谜，看来还需要付出许多艰苦的努力。 恒星结构和演化理论研究恒星内发生的各种物理过程，和由这些过程所决定的恒星内部的密度，压强，温度，辐射，化学组成等各种物理和化学参量的分布，以及他们随时间的变化规律。恒星振动理论研究脉动变星发生振动的原因，振动的方式，传播范围及周期等内容的基本理论，包括 太阳振动的研究。恒星结构和演化理论是双星理论，超新星理论，星团理论，星系理论，恒星物质化学演化等研究领域的基础，因此较早研究。 经过很多年的发展，人们已经清晰地认识了恒星形成，演化，消亡的整个过程，并通过这一理论解决了众多难题，如恒星能源，恒星在赫罗图上的分布，主序宽度，水平分支形成，星风物质损失率等问题，使之逐渐完善和成熟。但还有很多问题有待解决：对流理论的完善，恒星磁场对恒 星结构的影响，恒星自转理论的完善，恒星质量上限和下限，特大质量和特小质量恒星的演化，恒星演化晚期变化等。 恒星振动理论和恒星结构和演化理论紧密相关。当恒星演化到某些特定的阶段时，恒星会发生振动而成为脉动变星，之后又恢复正常，这就需要用恒星振动理论。 观测上已经发现众多种类的脉动变星：造父脉动带内的经典造父变星，室女座W变星，天琴座RR变星，盾牌座δ变星，矮造父变星，鲸鱼座ZZ变星，以及其他位置上的长周期变星，仙王座β变星，白矮星分支的DO型变星和DB型变星，这些脉动变星包括了径向和非经向，单方式和多方式， 大振幅和小振幅。恒星振动理论对大部分脉动变星已经有了很好的解释。 由于太阳上观测到众多的非径向振动，其观测到的频率数目远远大于其他恒星，恒星振动理论应用到太阳上得到了巨大的成功，使太阳振动和太阳中微子是研究太阳内部的最有效的工具。恒星振动理论中也还有众多问题，如AGB星振动激发机制，振动频率的选择效应，新脉动变星（如剑 鱼γ型变星）的模式振动等。
铸 造 铁 器 示 意 图
我国在春秋时期已
经使用牛耕，到战国
时期，牛耕进一步推
广，并出现了用两头
牛牵引的耕作方式。
牛耕是我国农业发
展史上农用动力的一
次革命，它促进了耕
作方法的改进，使深
牛耕
耕细作成为可能，大
大提高了耕作效率。
二、改革的潮流
魏国： 李悝变法
楚国： 吴起Байду номын сангаас法
吴 起
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近些年，天文学家用可见光波段对冷星光谱进行的高精度视向速度测量证明，不少共生星的冷星有环绕它和热星的公共质心运行的轨道运动，这有利于说明共生星是双星。人们还通过具有高的空间分辨率的射电波段进行探测，查明了许多共生星的星云包层结构图，并认为许多共生星上存 在“双极流”现象(从一个星的两个极区向外喷射物质)。大多数天文学家都认为，共生星可能是由一个低温的红巨星或红超巨星和一个具有极高温度的看不见的极小的热星，以及环绕在它们周围的公共热星云包层组成。它是一种处于恒星演化晚期阶段的天体。 有的天文学家对共生星现象提出了这样一种理论模型：共生星中的低温巨星或超巨星体积不断膨胀，其物质不断外溢，并被邻近的高温矮星吸积，形成一个巨大的圆盘(即所谓的“吸积盘”)，吸积过程产生强烈的冲击波和高温。由于它们距离我们太远，我们区分不出它们是两个恒星，而 看起来像热星云包在冷星的外围。 但是“双星”说并未最后确立自己的地位，一个重要原因是迄今为止未能观测到共生星中的热星。科学家只不过是根据激发星云所属的高温间接推论热星的存在，从理论上判断它是表面温度高达几十万摄氏度的矮星。许多天文学家认为，对热星本质的探索，应当是今后共生星研究的重点 方向之一；另外，还要加强对双星轨道的测量，进一步收集关于冷星的资料，以探讨其稳定性。 天文学家指出，对共生星亮度变化的监视有重要意义。通过不间断的监视，可以了解其变化的周期性，有没有爆发，从而有助于揭开共生星之谜，这对恒星物理和恒星演化的研究都有重要的意义。但是，要彻底揭开这个哑谜，看来还需要付出许多艰苦的努力。 恒星结构和演化理论研究恒星内发生的各种物理过程，和由这些过程所决定的恒星内部的密度，压强，温度，辐射，化学组成等各种物理和化学参量的分布，以及他们随时间的变化规律。恒星振动理论研究脉动变星发生振动的原因，振动的方式，传播范围及周期等内容的基本理论，包括 太阳振动的研究。恒星结构和演化理论是双星理论，超新星理论，星团理论，星系理论，恒星物质化学演化等研究领域的基础，因此较早研究。 经过很多年的发展，人们已经清晰地认识了恒星形成，演化，消亡的整个过程，并通过这一理论解决了众多难题，如恒星能源，恒星在赫罗图上的分布，主序宽度，水平分支形成，星风物质损失率等问题，使之逐渐完善和成熟。但还有很多问题有待解决：对流理论的完善，恒星磁场对恒 星结构的影响，恒星自转理论的完善，恒星质量上限和下限，特大质量和特小质量恒星的演化，恒星演化晚期变化等。 恒星振动理论和恒星结构和演化理论紧密相关。当恒星演化到某些特定的阶段时，恒星会发生振动而成为脉动变星，之后又恢复正常，这就需要用恒星振动理论。 观测上已经发现众多种类的脉动变星：造父脉动带内的经典造父变星，室女座W变星，天琴座RR变星，盾牌座δ变星，矮造父变星，鲸鱼座ZZ变星，以及其他位置上的长周期变星，仙王座β变星，白矮星分支的DO型变星和DB型变星，这些脉动变星包括了径向和非经向，单方式和多方式， 大振幅和小振幅。恒星振动理论对大部分脉动变星已经有了很好的解释。 由于太阳上观测到众多的非径向振动，其观测到的频率数目远远大于其他恒星，恒星振动理论应用到太阳上得到了巨大的成功，使太阳振动和太阳中微子是研究太阳内部的最有效的工具。恒星振动理论中也还有众多问题，如AGB星振动激发机制，振动频率的选择效应，新脉动变星（如剑 鱼γ型变星）的模式振动等。
人教版初中七年级历史PPT课件-大变革的时代
二、著名的都江堰
1.时间： 2.地点： 3.主持人： 4.构造： 5.功效：
战国时期 秦国 四川岷江 李冰父子 深掏滩 低作堰行水 灌田 泄洪平灾
李冰石像
二王庙
李冰
李冰，今山西运城人，是战国时期的水利家， 对天文地理也有研究。秦昭襄王末年（约公元前 256-前251年）任蜀郡守期间，在今四川省都江堰 市（原灌县）岷江出山口处主持兴建了中国早期 的灌溉工程都江堰，因而使川西平原富庶起来。
三、商鞅变法
1.背景：战国时期各国为 富国强兵纷纷变法；铁农 具和牛耕的使用和推广。
2.时间地点：公元前356 年 秦国
3.内容和作用
战国时期各国的改革
比较著名的改革：魏国李悝变法 楚国吴起变法 秦国商鞅变法
目的：为了富国强兵
李悝
李悝是战国初期魏国著名政治家、法学家，也 作李克。有的古书中还将李克写成“里克”，或讹 作“李兑”、“季充”。李悝为魏文侯到武侯时人， 曾拜子夏弟子曾参为师，作过中山相和上地守。上 地在河西，所以李悝经常和秦人交锋作战。李悝能 参与魏国的机密，是魏文侯的心腹大臣。司马迁说： “魏用李克尽地力，为强君。”班固称李悝“富国 强兵”。这些记载都表明，文侯时魏国能走上富强 之路，李悝为此作出了很大的贡献。
商鞅
商鞅，战国时期秦国政治 家。姓公孙，卫国贵族，又称 卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名 之学，熟悉李悝、吴起等人的 变法理论和实践，但魏王并不 重用他，听说秦孝公求贤若渴， 发奋图强，于是他投奔秦国， 得到秦孝公的赏识，开始推行 变法。期间率军大破魏军，因 功受封于商，号商君，所以又 称商鞅。
秦孝公
铁 农
魏国李悝变法 各Leabharlann 具国 楚国吴起变法
和 牛
《大变革的时代》部编七年级历史上册PPT课件
李冰被秦昭王任为蜀郡太守。期间因治水，创 建了奇功，其中以他和其子一同主持修建的都 江堰水利工程最为著名。
03 商鞅变法
各国开展变法的原因是什么
1 社会生产力的发展 2 封建经济发展的需要 3 各国争霸的现实压力
0ห้องสมุดไป่ตู้ 商鞅变法
商鞅变法
前356年和前350年，秦孝公任用 商鞅，两次进行变法，史称商鞅 变法。
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 推动人类社会不断向前发展
03 商鞅变法
说一说古代其他著名的变法
感谢您的聆听
大国 家 的
变产 生 和
革社 会 的
的变 革
时 第
二
代 单
元
01 铁农具和牛耕的使用
铁农具的使用
春秋开始出现，战国使用范围扩大。
牛耕的使用
春秋末年已使用，战国进一步推广。
铁农具和牛耕的作用
推动农业生产的发展，标志生产力的大大提高。
01 铁农具和牛耕的使用
《管子》记载：春秋时齐国已经用 铁农具耕种土地。
03 商鞅变法
奖励耕织，免除徭役
03 商鞅变法
历史意义
废除了旧制度，促进了 封建经济发展，增强了 国力。
03 商鞅变法
郡县制的由来
郡县制是古代中央集权制在地方政 权上的体现，正式成为了秦汉以后 的地方政治体制。
03 商鞅变法
商鞅变法是一场 比较彻底的地主阶级改革
03 商鞅变法
商鞅变法给了你什么启示
03 商鞅变法
青年学生要树立改革意识，才能与时俱进。
03 商鞅变法
一场变革的成功或者失败的标准，不在于实施变法的人的生 与死，而在于变法的目的是否达到。因为经过变法，秦国的 经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期 最富强的封建国家。
03 商鞅变法
各国开展变法的原因是什么
1 社会生产力的发展 2 封建经济发展的需要 3 各国争霸的现实压力
0ห้องสมุดไป่ตู้ 商鞅变法
商鞅变法
前356年和前350年，秦孝公任用 商鞅，两次进行变法，史称商鞅 变法。
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 推动人类社会不断向前发展
03 商鞅变法
说一说古代其他著名的变法
感谢您的聆听
大国 家 的
变产 生 和
革社 会 的
的变 革
时 第
二
代 单
元
01 铁农具和牛耕的使用
铁农具的使用
春秋开始出现，战国使用范围扩大。
牛耕的使用
春秋末年已使用，战国进一步推广。
铁农具和牛耕的作用
推动农业生产的发展，标志生产力的大大提高。
01 铁农具和牛耕的使用
《管子》记载：春秋时齐国已经用 铁农具耕种土地。
03 商鞅变法
奖励耕织，免除徭役
03 商鞅变法
历史意义
废除了旧制度，促进了 封建经济发展，增强了 国力。
03 商鞅变法
郡县制的由来
郡县制是古代中央集权制在地方政 权上的体现，正式成为了秦汉以后 的地方政治体制。
03 商鞅变法
商鞅变法是一场 比较彻底的地主阶级改革
03 商鞅变法
商鞅变法给了你什么启示
03 商鞅变法
青年学生要树立改革意识，才能与时俱进。
03 商鞅变法
一场变革的成功或者失败的标准，不在于实施变法的人的生 与死，而在于变法的目的是否达到。因为经过变法，秦国的 经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期 最富强的封建国家。
初中历史人教版七年级上册《大变革的时代》教育教学课件
建立封建 制度,为 秦国统一 全国奠定 了基础.
知识总结
生产力 发展
生产关系 发展
社会制度 变革
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动人类社 会不断向前发展
知识总结
改革必须顺应历史潮流，
有利于经济和社会的发展，青年学生要树立改革意识，才能与时俱进。
一场变革的成功或者失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的 反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过 变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
第二单元
国家的产生和社会的变革
大变革的时代 人教版初中历史七年级上册第7课
学习目标
知识与能力：1.掌握铁农具、牛耕的推广使用。
2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。
过程与方法：1.通过学习社会 制度的根本性变化，提高学生解释历史现象的能力。
2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。
肆
知识总结
知识总结
各国开展变法的原因是什么
1 社会生产力的发展 2 封建经济发展的需要 3 各国争霸的现实压力
知识总结
商鞅变法内容及作用
1.国家承认土地私有, 允许自由买卖.
2.奖励耕战.
奖励耕织 奖励军功
建立了封建土地所有制
经济发展
军队战斗力增 强
国 富
兵强
3.建立县制: 由国君派官吏治理
加强中央 集权
优缺点
取材易、不坚固 石头成形难
锋利硬度大 自然界蕴藏量少
自然界蕴藏量大 开采方便质地硬
人教版2018-2019七年级历史上册第7课《大变革的时代》ppt课件
优质课件
怎么办？
一个奴隶主的烦恼： 我受封300亩土地，有奴隶500多，纳贡上钱斗，以前日子还可以，现在 由于铁农具和牛耕的使用和推广，给我带来一些烦恼： 1、我300亩土地现在只要300奴隶就可以了，剩余的200个白吃白住我该怎 么办呀？ 叫他们去开垦行的土地 2、几年后，我有那两种土地，一部分是受封300亩土地(公田）另一部分是新 开垦行的土地（私田），公田要交贡赋，而私田的收成全是我的，但我还是觉 的我的收成太少我该怎么办？ 叫更多的努力去开肯更多的土地
B．防洪蓄水
D．蓄水防旱
C
建立了封建土地 所有制
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•铁农具 •牛耕 •水利工程
生产力发展 封建地主
生产关系变化
农民
各国变法
封建社会形成
动脑筋
优质课件
《史记》记载，秦孝公死后，太子即 位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结 果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变 法是成功了还是失败了，为什么？
讨论：通过学习商鞅变法， 你有什么启发？
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第7课 大变革的时代
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知识与能力：1.掌握铁农具、牛耕的推广使用 2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。 过程与方法：1.通过学习社会 制度的根本性变化，提高学生 解释历史现象的能力。 2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高 学生评历史人物的能力。 情感态度价值观：通过对商鞅变法的分析，改革是时代的需 要需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。
１０１０万亩。
读完这段材料，你有什么感触？
优质课件
活动
假如你是导游，请你 用简明的文字为参观者介 绍一下都江堰的历史及现 状。
小结：
一、农业的发展
人教版七年级历史上册第7课《大变革的时代》PPT课件
给奴隶们一些人身自由，把土地租给他们，定期收取地 租，剩下的收成就当是给奴隶的报酬。
你们这办法真好！ 奴隶们很高兴，他 们干活也卖力了， 我嘛，每亩也比以 前要多收好几斗， 我也清闲了。
社会性质大变革的背景
生 铁农具 产 力 牛耕 变 革 兴修水利
春秋出现，战国推广
春秋末年已使用， 战国时进一步推广。
造了条件；也反映了 当时牛耕已经普遍的 说明了结什合么文问献题记？载与出史土实文物。，谈谈这个考古发现
一、铁农具和牛耕的推广
3、作用
劳动工具的改进 土地使用率 和农作物产
耕作方式的改进 量显著提高
二、著名的都江堰
1、修建时期：战国时蜀郡太守 李冰
4、地位： 闻名世界的防洪灌溉工程
（2）当时的冶铁工业已相当发
达。能够生产大量的铁器。
一、铁农具和牛耕的推广
2、牛耕
（1）已经使用牛耕： 春秋末年
（2）牛耕进一步推广： 战国
牛 耕 图
材料一：《吕氏春秋》上有一个故事，说：大力士 乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动．一个小孩 牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了．
它说明了春秋战国时， 材 古料工二 作： 者右 在图 山人是 西们考 战已经掌握了牛的 国墓葬中发掘生出理来特征和习性，为 的“牛尊”。利用畜力进行生产创
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你们这办法真好！ 奴隶们很高兴，他 们干活也卖力了， 我嘛，每亩也比以 前要多收好几斗， 我也清闲了。
社会性质大变革的背景
生 铁农具 产 力 牛耕 变 革 兴修水利
春秋出现，战国推广
春秋末年已使用， 战国时进一步推广。
造了条件；也反映了 当时牛耕已经普遍的 说明了结什合么文问献题记？载与出史土实文物。，谈谈这个考古发现
一、铁农具和牛耕的推广
3、作用
劳动工具的改进 土地使用率 和农作物产
耕作方式的改进 量显著提高
二、著名的都江堰
1、修建时期：战国时蜀郡太守 李冰
4、地位： 闻名世界的防洪灌溉工程
（2）当时的冶铁工业已相当发
达。能够生产大量的铁器。
一、铁农具和牛耕的推广
2、牛耕
（1）已经使用牛耕： 春秋末年
（2）牛耕进一步推广： 战国
牛 耕 图
材料一：《吕氏春秋》上有一个故事，说：大力士 乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动．一个小孩 牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了．
它说明了春秋战国时， 材 古料工二 作： 者右 在图 山人是 西们考 战已经掌握了牛的 国墓葬中发掘生出理来特征和习性，为 的“牛尊”。利用畜力进行生产创
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版(新)七年级历史上册第7课大变革的时代(共23张PPT)
春秋时期，出现铁农具。 战国时期 ，范围扩大。
2、牛耕是什么时候出现的？
春秋末年使用，战国时期进一步推广。
3、铁农具和牛耕的使用的作用？
土地利用率和农作物产量显著提高。 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
第5课 商鞅变法 第7第二学习主题 课 大变革的时代 铁器和牛耕的推广
铁 犁 铧 （ ） 铁 镰
D ）。
A.商朝 B.西周 C.春秋 D.战国 2.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度有重要影响的 是。 A.允许土地私有 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制
D
3.战国前期，标志着社会生产力显著提高的是。 A.铁器的普遍使用和牛耕的推广 C.水利工程的兴修 A.公元前359年 C.公元356年 D.农业产量的提高
3、时间： 4、支持者：
公元前356年
秦孝公
(1)国家承认土地私有，允许自由买卖。 (2)奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役； 5、内容： 根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的 旧贵族的特权。 (3)建立县制，由国君直接派官吏治理。
6、作用： 秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加
强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
动脑筋
第5课 商鞅变法 第7第二学习主题 课 大变革的时代
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。 守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅 被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功 了，还是失败了？为什么？
提示：一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变 法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 商鞅变法是成功的。守旧贵族的反对，商鞅被处死， 说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死， 变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得 到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最 富强的封建国家。
2、牛耕是什么时候出现的？
春秋末年使用，战国时期进一步推广。
3、铁农具和牛耕的使用的作用？
土地利用率和农作物产量显著提高。 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
第5课 商鞅变法 第7第二学习主题 课 大变革的时代 铁器和牛耕的推广
铁 犁 铧 （ ） 铁 镰
D ）。
A.商朝 B.西周 C.春秋 D.战国 2.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度有重要影响的 是。 A.允许土地私有 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制
D
3.战国前期，标志着社会生产力显著提高的是。 A.铁器的普遍使用和牛耕的推广 C.水利工程的兴修 A.公元前359年 C.公元356年 D.农业产量的提高
3、时间： 4、支持者：
公元前356年
秦孝公
(1)国家承认土地私有，允许自由买卖。 (2)奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役； 5、内容： 根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的 旧贵族的特权。 (3)建立县制，由国君直接派官吏治理。
6、作用： 秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加
强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
动脑筋
第5课 商鞅变法 第7第二学习主题 课 大变革的时代
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。 守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅 被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功 了，还是失败了？为什么？
提示：一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变 法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 商鞅变法是成功的。守旧贵族的反对，商鞅被处死， 说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死， 变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得 到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最 富强的封建国家。
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第7课 大变革的时代
新
铁制农具开始使
兴
用和扩展
封的
春秋战 国时期 生产力
牛耕的推广
建 经 济 的
地 主 阶 级
的发展建 兴修水利（如来自 立进 行都江堰）
变
法
封建制度建 立，封建社 会形成
铁制农具
牛耕与水利
牛耕是继西周的耦耕之后，出现的一种新的耕作方式。 由于铁制农具的广泛使用，必然需要畜力来牵引，这 样便引起了原来的耕作方式的改变，所以到了春秋后 期，牛耕已经普遍地被使用。
政治上：春秋战国时期，诸侯争霸 战争破坏了奴隶制的旧秩序，加快 了统一进程，促进了民族融合，也 加快了变革的步伐。随着新兴地主 阶级力量的壮大，他们在各诸侯国 先后开展了变法运动，新的封建制 度建立起来。变法最彻底的秦国， 成为各诸侯国中实力最强者，后来 发展成统一的核心力量。
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/24
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兴修的水利工程很多，以都江堰最为著名。
变法
春秋战国的大变革
春秋战国时 期奴隶制度 崩溃，封建 制度确立
经济上：铁器的使用和牛耕的推广，标志着 社会生产力的显著提高。封建经济得到了进 一步发展，尤其北方成就更为突出。生产力 的飞跃引起了生产关系的革命，春秋战国时 期， 井田制（公田）逐渐被封建土地私有制 所取代，并最终建立了封建经济。
新
铁制农具开始使
兴
用和扩展
封的
春秋战 国时期 生产力
牛耕的推广
建 经 济 的
地 主 阶 级
的发展建 兴修水利（如来自 立进 行都江堰）
变
法
封建制度建 立，封建社 会形成
铁制农具
牛耕与水利
牛耕是继西周的耦耕之后，出现的一种新的耕作方式。 由于铁制农具的广泛使用，必然需要畜力来牵引，这 样便引起了原来的耕作方式的改变，所以到了春秋后 期，牛耕已经普遍地被使用。
政治上：春秋战国时期，诸侯争霸 战争破坏了奴隶制的旧秩序，加快 了统一进程，促进了民族融合，也 加快了变革的步伐。随着新兴地主 阶级力量的壮大，他们在各诸侯国 先后开展了变法运动，新的封建制 度建立起来。变法最彻底的秦国， 成为各诸侯国中实力最强者，后来 发展成统一的核心力量。
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兴修的水利工程很多，以都江堰最为著名。
变法
春秋战国的大变革
春秋战国时 期奴隶制度 崩溃，封建 制度确立
经济上：铁器的使用和牛耕的推广，标志着 社会生产力的显著提高。封建经济得到了进 一步发展，尤其北方成就更为突出。生产力 的飞跃引起了生产关系的革命，春秋战国时 期， 井田制（公田）逐渐被封建土地私有制 所取代，并最终建立了封建经济。