【公开课课件】5.3 善用法律
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《善用法律》PPT课件
侵犯未成年人合法权益现象十分普遍B．监护人要依法规范行为，不该管教未成年人C．未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害D．未成年人要善用法律武器维护自身合法权益
10．现实生活中，人们的法律意识在不断地增强，周围“打官司”的人越来越多，下列对“诉讼”的认识不正确的是(D)①诉讼，分刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型②“诉讼”是一件很不光彩的事情 ③“诉讼”是维护自己合法权益最正规、最权威的一种途径 ④只要是自己的合法权益受到侵害，就必须通过“诉讼”来解决A．①②④ B．①③④C．③④ D．②④
3．小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以( D )①向法律援助中心、律师事务所请求帮助 ②向政府有关部门反映 ③请求妇联帮助解决问题 ④向人民法院起诉A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④
5．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。6．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。7．在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。8．我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
8．中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现一个歹徒正要翻窗入室，小强见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你从公安局值班回来了！”歹徒闻讯转身逃走，小强的这一举动说明他( C )A．事事都依赖别人，不能自主处理问题B．不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗C．善于依靠自己的智慧保护自己D．没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务
10．现实生活中，人们的法律意识在不断地增强，周围“打官司”的人越来越多，下列对“诉讼”的认识不正确的是(D)①诉讼，分刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型②“诉讼”是一件很不光彩的事情 ③“诉讼”是维护自己合法权益最正规、最权威的一种途径 ④只要是自己的合法权益受到侵害，就必须通过“诉讼”来解决A．①②④ B．①③④C．③④ D．②④
3．小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以( D )①向法律援助中心、律师事务所请求帮助 ②向政府有关部门反映 ③请求妇联帮助解决问题 ④向人民法院起诉A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④
5．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。6．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。7．在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。8．我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
8．中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现一个歹徒正要翻窗入室，小强见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你从公安局值班回来了！”歹徒闻讯转身逃走，小强的这一举动说明他( C )A．事事都依赖别人，不能自主处理问题B．不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗C．善于依靠自己的智慧保护自己D．没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务
【公开课课件】5.3-善用法律
• 第二级
国家• 司第三法级机关在当事人和其他诉讼参与人的参加 • 第四级
下，依法查明犯• 第罪五级事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的
人不受刑事追究的活动。
单击日此常生处活中编，如辑果遇母到版侵害标他人题的违样法犯式罪行为，
你会怎么做？说说你的理由。
• 单击此处编辑母版文本样式 4•、第同二违级法犯罪作斗争的常用方法有哪些？p61
（1）• 第加•二强第级三自级身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭•应第加四• 级第强五对级 未成年人的教育和管理； （3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们 的不良行为及时发现，及时教育引导； （4）社会应营造良好的社会文化环境。
ห้องสมุดไป่ตู้
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法• 第侵二害级时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
• 第三级
• 第四级
（2）在面•对第违五级法犯罪时，我们要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力 量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
单6击、为此什么处要敢编于辑并善母于同版违法标犯罪题作斗样争式？P60-61
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法
光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、
解决问题靠法。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何
一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
单击探此究与处分享编辑母版标题样式
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评
• 单工击作此的处李编某辑给母了版其文他人本。样小式峰以侵犯自己的著作权，
国家• 司第三法级机关在当事人和其他诉讼参与人的参加 • 第四级
下，依法查明犯• 第罪五级事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的
人不受刑事追究的活动。
单击日此常生处活中编，如辑果遇母到版侵害标他人题的违样法犯式罪行为，
你会怎么做？说说你的理由。
• 单击此处编辑母版文本样式 4•、第同二违级法犯罪作斗争的常用方法有哪些？p61
（1）• 第加•二强第级三自级身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭•应第加四• 级第强五对级 未成年人的教育和管理； （3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们 的不良行为及时发现，及时教育引导； （4）社会应营造良好的社会文化环境。
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法• 第侵二害级时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
• 第三级
• 第四级
（2）在面•对第违五级法犯罪时，我们要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力 量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
单6击、为此什么处要敢编于辑并善母于同版违法标犯罪题作斗样争式？P60-61
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法
光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、
解决问题靠法。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何
一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
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中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评
• 单工击作此的处李编某辑给母了版其文他人本。样小式峰以侵犯自己的著作权，
人教部编版道德与法治八年级上册：5.3《善用法律》课件(共21张PPT)
面对歹徒行凶，“我”会：①设法稳住歹徒。②记住歹徒相貌。③及时拨打 “110”报警电话。当我们遭遇违法犯罪时，首先要观察分析双方的力量对比。在双方 力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减少伤害的前提 下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。
知识小结
如果有经济困难无力支付法律服务 费用，又需要打官司来讨回公道， 可以到法律援助中心请求援助。
思考回答： (1)我们可以通过哪些方式维权？ (2)上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？
阅读感悟
(1)我们可以通过哪些方式维权？ 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻
求国家的法律救济。了解法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证 员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。 (2)上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？
王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。
知识小结
遇到侵害时,我们应如何做?
①在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵 害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服 务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法 律问题时获得及时有效的法律帮助。 ③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院 或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
你对此事的看法是什么?
搜身是一种严重侵犯公民人身权利的违法行为，非经法定程序批准，非由 执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。商场保安无搜身的权利，如果商场 怀疑顾客，可以报警，由民警依法搜查，而不能擅自对顾客进行搜身。
知识小结
如果有经济困难无力支付法律服务 费用，又需要打官司来讨回公道， 可以到法律援助中心请求援助。
思考回答： (1)我们可以通过哪些方式维权？ (2)上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？
阅读感悟
(1)我们可以通过哪些方式维权？ 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻
求国家的法律救济。了解法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证 员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。 (2)上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？
王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。
知识小结
遇到侵害时,我们应如何做?
①在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵 害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服 务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法 律问题时获得及时有效的法律帮助。 ③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院 或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
你对此事的看法是什么?
搜身是一种严重侵犯公民人身权利的违法行为，非经法定程序批准，非由 执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。商场保安无搜身的权利，如果商场 怀疑顾客，可以报警，由民警依法搜查，而不能擅自对顾客进行搜身。
5.3 善用法律-部编版道德与法治八年级上册 (共27张PPT)课件
（1）你同意妈妈的说法吗？为什么？
◎不同意。因为：自己的合法权益得不要维护，可能还会继续受到侵害， 而且这也助长了侵权者的嚣张气焰。 （2）你如何评价王某的行为？ ◎不利于保护自己的合法权益，自己反而触犯了法律，会受到法律制裁。
运用你的经验
结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化 为泡影。
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民 第三框 善用法律
法不阿贵，绳不绕曲。 ——《韩非子·有度》
请阅读教材第57-62页并 思考以下问题：
1.如何依法求助？ 2.青少年如何做到有勇有谋，应对 违法犯罪？
运用你的经验
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟 被李某打伤。住进了医院。妈妈说：算了吧，人家势力大，我们 惹不起！ 王某不服，纠集几个人将李某打成重伤。
途径1.通过法律服务机构来维护合法权益。
公证处
专门的证明机构。依照法律 和事实，证明合同、遗嘱、 亲属关系、身份、学历等情 况的真实性和合法性。
途径1.通过法律服务机构来维护合法权益。
法律援助中心
如果有经济困难，无力支付 法律服务费用，又需要打官 司来讨回公道，可以到法律 援助中心请求援助。
途径1.通过法律服务机构来维护合法权益。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？为什么？
◎我会向小张学习。因为：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民 义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我 们要敢于并善于依法维护正当权益。
课外拓展
第二十条第一款规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、 财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行 为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
◎不同意。因为：自己的合法权益得不要维护，可能还会继续受到侵害， 而且这也助长了侵权者的嚣张气焰。 （2）你如何评价王某的行为？ ◎不利于保护自己的合法权益，自己反而触犯了法律，会受到法律制裁。
运用你的经验
结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化 为泡影。
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民 第三框 善用法律
法不阿贵，绳不绕曲。 ——《韩非子·有度》
请阅读教材第57-62页并 思考以下问题：
1.如何依法求助？ 2.青少年如何做到有勇有谋，应对 违法犯罪？
运用你的经验
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟 被李某打伤。住进了医院。妈妈说：算了吧，人家势力大，我们 惹不起！ 王某不服，纠集几个人将李某打成重伤。
途径1.通过法律服务机构来维护合法权益。
公证处
专门的证明机构。依照法律 和事实，证明合同、遗嘱、 亲属关系、身份、学历等情 况的真实性和合法性。
途径1.通过法律服务机构来维护合法权益。
法律援助中心
如果有经济困难，无力支付 法律服务费用，又需要打官 司来讨回公道，可以到法律 援助中心请求援助。
途径1.通过法律服务机构来维护合法权益。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？为什么？
◎我会向小张学习。因为：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民 义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我 们要敢于并善于依法维护正当权益。
课外拓展
第二十条第一款规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、 财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行 为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
5.3 善用法律 (共30张PPT)
保护好作案现场。
4怎样应对犯罪？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。 （2） 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少 伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的 方式，同违法犯罪斗争。(做到见义巧为，而不是见义勇为） （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可 耻的观念（意识）做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。努 力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着和坚决捍卫者。 （行动）
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒， 记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及 时拨打“110”报警电话等。
同违法犯罪作斗争的常见方法
记住违法犯罪分子的体貌特征。 虚张声势，与违法 犯罪分子巧妙周旋。 及时拨打110报
3
了解违法分子的
2
1
方法 技巧
4
5
去向。
警电话或争取其
他成人的帮助
民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
P59 探究与分享
中学生小峰自创歌词获奖，奖 项却被参加复评工作的李某给了其 他人。小峰以侵犯自己的著作权， 一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
诉讼方式
3.什么是诉讼？其地位是怎样的？
D
）
C.法律保护公民的一切权益
D.通过法律援助的途径维权
2.八年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年 持刀抢劫，这时小强正确的做法有（ B ）
①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分子特征，便于过后报警 ③机智灵活，寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒
部编本人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》优质课件
毒舌提问 如果你遭受非法侵害？ 你会怎么办？
善用法律
善用法律
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍 然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣 服接受检查。并没有发现任何东西，小华才得以回家。事后调 查，小华的妈妈曾在这家超市，给他买了一双旅游鞋，因商场 消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致警报器鸣叫。
运 用 你 的 经 验
你对此事的看法是什么？
如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
善用法律
第 一 求助？
善用法律
在社会生活中，我们要学会用法 律与人打交道。在遇到法律问题 或者权益受到侵害时，要及时寻 求法律救助，依靠法律维护自己 的合法权益。
善用法律
案例分析：
2016年4月，孟美丽的父亲孟林与保险公司签订了人寿保险合同， 并足额交纳了保费，孟美丽被指定为保险身故金的受益人。时隔半 年，2016年10月的一天傍晚，孟林独自驾车外出发生了交通事故。 经交警勘察，认定事故是孟林操作不当，导致车辆驶入路边沟内， 造成其死亡及车辆损坏。由于事故不涉及其余车辆毁损和第三人的 伤亡，没有争议，交警队出具了事故证明。 孟美丽的母亲在2015年因病过世，如今父亲又离她而去，孟美丽的 爷爷奶奶办完了儿子的葬礼后，孟家想到了孟林曾经购买了一份人 寿保险。当孟家人准备了相关材料，到保险公司申请理赔时，保险 公司以没有交警队出具的道路交通事故责任认定书为由拒绝理赔。 为此，孟美丽的爷爷以法定代理人的身份代表未成年的孟美丽向法 院提起诉讼。
遇到类似情况，你会怎么做？
善用法律
我们可以通过法律服务机构 来维护合法权益。如法律服 务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心。
善用法律
法律服务站的工作人员 能够帮助我们解释法律 问题，代写法律文书， 帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的问 题。
善用法律
善用法律
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍 然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣 服接受检查。并没有发现任何东西，小华才得以回家。事后调 查，小华的妈妈曾在这家超市，给他买了一双旅游鞋，因商场 消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致警报器鸣叫。
运 用 你 的 经 验
你对此事的看法是什么？
如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
善用法律
第 一 求助？
善用法律
在社会生活中，我们要学会用法 律与人打交道。在遇到法律问题 或者权益受到侵害时，要及时寻 求法律救助，依靠法律维护自己 的合法权益。
善用法律
案例分析：
2016年4月，孟美丽的父亲孟林与保险公司签订了人寿保险合同， 并足额交纳了保费，孟美丽被指定为保险身故金的受益人。时隔半 年，2016年10月的一天傍晚，孟林独自驾车外出发生了交通事故。 经交警勘察，认定事故是孟林操作不当，导致车辆驶入路边沟内， 造成其死亡及车辆损坏。由于事故不涉及其余车辆毁损和第三人的 伤亡，没有争议，交警队出具了事故证明。 孟美丽的母亲在2015年因病过世，如今父亲又离她而去，孟美丽的 爷爷奶奶办完了儿子的葬礼后，孟家想到了孟林曾经购买了一份人 寿保险。当孟家人准备了相关材料，到保险公司申请理赔时，保险 公司以没有交警队出具的道路交通事故责任认定书为由拒绝理赔。 为此，孟美丽的爷爷以法定代理人的身份代表未成年的孟美丽向法 院提起诉讼。
遇到类似情况，你会怎么做？
善用法律
我们可以通过法律服务机构 来维护合法权益。如法律服 务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心。
善用法律
法律服务站的工作人员 能够帮助我们解释法律 问题，代写法律文书， 帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的问 题。
人教部编版道德与法治八上 5.3《善用法律》教学课件(共35张PPT)
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法 律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2、通过法律服务机构维护合法权益。
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助 中心等。
Байду номын сангаас
2019/10/15
法律服务机构服务内容： △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、 辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗 嘱、身份等情况的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神”。
行政诉讼
案例三： 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口
角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙 头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙 的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法 院提起诉讼。
刑事诉讼
二 有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享
广西北海29岁的摩的司机小裴（化名） 目睹了一起抢夺案后，悄悄跟在歹徒后面， 把劫匪骗上车。随后，该摩的司机故意绕道， 把车开进了附近一个派出所，与民警一道将 歹徒抓获。
法律援助中心
3.寻求国家的法律救济。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检 察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可 以直接向人民法院起诉。
4.通过诉讼手段讨回公道 什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。
以各种理由不给，能够给她提供法律服务和帮
肋的机构有（ ）D
①法律服务所 ②律师事务所 ③妇女联
合会 ④学校 ⑤公证处
2、通过法律服务机构维护合法权益。
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助 中心等。
Байду номын сангаас
2019/10/15
法律服务机构服务内容： △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、 辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗 嘱、身份等情况的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神”。
行政诉讼
案例三： 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口
角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙 头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙 的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法 院提起诉讼。
刑事诉讼
二 有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享
广西北海29岁的摩的司机小裴（化名） 目睹了一起抢夺案后，悄悄跟在歹徒后面， 把劫匪骗上车。随后，该摩的司机故意绕道， 把车开进了附近一个派出所，与民警一道将 歹徒抓获。
法律援助中心
3.寻求国家的法律救济。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检 察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可 以直接向人民法院起诉。
4.通过诉讼手段讨回公道 什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。
以各种理由不给，能够给她提供法律服务和帮
肋的机构有（ ）D
①法律服务所 ②律师事务所 ③妇女联
合会 ④学校 ⑤公证处
《善用法律》部编版ppt优秀课件
③公证处、法律援助中心④妇联、消费者 隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。
（2).本诗生动地诠释了“远亲不如近邻”这句俗话的丰富内涵,请结合诗句简要分析。 按照一定的顺序、重在反映过程的，叫做“纵向思路”。纵向思路通常又可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
D．②③④
2.维护合法权益最正规、最权威、最有效的途
C 径是（ ）
A．紧急避险 B．通过调解、仲裁机构解决
C．诉讼
D．向法律援助中心求助
3.面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而
C 且要善于斗争。对此理解正确的是（ ）
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内 的全体公民义不容辞的责任②我们身为未成年 人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽 行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪 。③犯罪分子穷凶极恶，我们没有义务和他们 斗争④我们要努力成为一名社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
通过两节课的复习使学生提升散文阅读的关键能力，掌握散文常见题型的类别及答题方法。
解决时，需要运用诉讼途径来解决，维护 D.本诗末尾用一“熟”字写西坡瓜豆，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲草与到处都是的桑柘，欣喜之情溢于言
表。
题型（一）提自高理己解能力的，分析合词义法句意题权。 益，打官司的人不一定是违
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下， 依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 权威、最有效的手段，是维护合法权益的最 后屏障。
3.青少年如何同违法犯罪作斗争？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在 内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共 利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我 们要善于依法维护正当权益。
部编本人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》优秀课件(16张PPT)
（1）及时报警；
（2）向老师、家长求助； （3）向有关部门反映法维护自己 的合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原 则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
3.小东放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫，他 立刻报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征和去 向。公安机关根据小东提供的线索，很快将歹徒抓获。 材料说明 （ ） ①青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争 ②同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任 ③小东用法律武器维护了自身的合法权益 ④同违法犯罪作斗争的最有力武器是诉讼 A、①②④ B、①③④ C、①② D、②③④
知识链接
二、有勇有谋 应对犯罪
1.为什么要同违法犯罪作斗争？
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质， 历来受到社会的褒扬和敬佩。
二 有勇有谋 应对犯罪
2.我们如何同违法犯罪作斗争？
2016年10月28日晚，襄阳市 一名中学生小华在回家的路上， 遇到两名持刀歹徒对他实施抢 劫…… 1.请把故事的结局续写下去。 2.谈谈你对结局的看法。
1.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝
支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费 用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该 懂得（ ） A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权
D
2.“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害 莫惊慌，灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年 学生（ ）
常见方法：及时 拨打110报警或争取其他成人的帮
（1）在面对 违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智 灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（2）向老师、家长求助； （3）向有关部门反映法维护自己 的合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原 则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
3.小东放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫，他 立刻报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征和去 向。公安机关根据小东提供的线索，很快将歹徒抓获。 材料说明 （ ） ①青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争 ②同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任 ③小东用法律武器维护了自身的合法权益 ④同违法犯罪作斗争的最有力武器是诉讼 A、①②④ B、①③④ C、①② D、②③④
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二、有勇有谋 应对犯罪
1.为什么要同违法犯罪作斗争？
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质， 历来受到社会的褒扬和敬佩。
二 有勇有谋 应对犯罪
2.我们如何同违法犯罪作斗争？
2016年10月28日晚，襄阳市 一名中学生小华在回家的路上， 遇到两名持刀歹徒对他实施抢 劫…… 1.请把故事的结局续写下去。 2.谈谈你对结局的看法。
1.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝
支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费 用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该 懂得（ ） A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权
D
2.“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害 莫惊慌，灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年 学生（ ）
常见方法：及时 拨打110报警或争取其他成人的帮
（1）在面对 违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智 灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
5.3善用法律 课件(共22张PPT)
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如法 律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）
律师事务所
熟悉法律的专业人士
解释法律问题、当顾问
处理涉及法律的事务
打官司、当辩护人。
法律服务
专门的证明机构证明
机构
合同、遗嘱、亲属关
系、身份、学历等情
况的真实性和合法性。
法律服务所（站）
解释法律问题，代写 法律文书，帮助出主 意，解决涉及法律的 问题。
经济困难无力支付法 律服务费用又要打官 司讨回公道“弱者的 保护神”
公证处
法律援助中心
小华故事（三）
小华听到这么多的机构，一下子不知道怎么处理了。 他的好朋友小明告诉他，他直接去派出所报案就好 了，让警察叔叔处理。
请问：小华可以寻求国家的法律救济吗？有哪些救 济方法？
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
③类型
民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼
诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审 理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下， 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下， 依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究 的活动。
（ ①1在）遇你到赞法同律保安问的题做或法者吗权？益受到侵害时，要及时寻求法 （ 律2救）助如，果依你靠是小法华律，维你护会自怎己么的做合？ 法权益。
小华故事（二）
✓ 小华决定听从大家的建议，及时寻求法律救助，依 靠法律维护自己的合法权益。
➢ 但是小华毕竟不了解法律，所以他想知道有哪些能 够提供法律服务和帮助的机构，同学们能告诉他吗？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单击此处编辑母版标题样式 1、寻求法律救助的途径有哪些？P58-59.1 （如何运用法律维护自己的合法权益？）
• 单击（此1处）我编们辑可母以版通文过本法样律式服务机构来维护合法权
• 第二级
益。•如第法三律级 服务所、律师事务所、公证处、法律援 助中心等• 第。四• 级第五级
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我
• 第三级
• 第四级
如果受• 第到五级非法侵害后采取其他方式不能解
决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维
护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过
打官司讨回公道。
单诉击讼此通常处分为编三辑种类母型版：p标60 题样式
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
人• 民第•三法第级院四级在当事人和其他诉讼参与人的参加下， 依法审理民事• 第案五级件和解决民事纠纷的活动。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击第此处二编辑单母元版文本遵样守式 社会规则
• 第二级
• 第三级
第五课 • 第四级 • 第五级
做守法的公民
5.3 善用法律
单击1 此遇处到侵编害辑依母法版求助标题样式
（1一）天商，场中保学安生的小行华为从侵超市犯出了来小，华门的口名的誉报权警。器 • 鸣单（叫击2）起此帮来处，助编再小辑次华母通寻版过求文仍法本然律样鸣救式叫助。，随依后靠，法小华律被维保护安
利于制止违法犯罪。
单击7、此为处什么编要同辑违母法犯版罪标作斗题争样？ 式
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的
• 单全击体此公处民编义不辑容母辞版的文责本任样。P式60
（• 第2）二见级义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的
• 第三级
褒扬和敬• 第佩四级。P61
• 第五级
8、怎样做一名社会主义法治的忠实崇尚着、 自觉遵守者和坚定捍卫者？p62
们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何
一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
单击探此究与处分享编辑母版标题样式
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评
• 单工击作此的处李编某辑给母了版其文他人本。样小式峰以侵犯自己的著作权，
一• 第纸二诉级状将李某和张某告到法院。
• 第三级
小峰是• 第通四• 级过第五什级 么方式维护自己的合法权益的？
2、什么是诉讼？P59.2
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，
依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
单击此处编辑母版标题样式 3、为什么要选择诉讼来维护自己的权益？P59.2
• 单击此诉处讼编是辑处母理版纠文纷本、样应式对侵害最正规、最权威 的• 第手二段级，是维护合法权益的最后屏障。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单关键击点拨此处编辑母版标题样式
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定：
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当 • 单教击育此未处成编年辑人母不版能文有本下样列式不良行为：
• 第二级 （1）• 旷第课三级、夜不归宿； （2）携•带第管四级制刀具； （3）打架斗• 殴第五、级辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或者变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性 歌舞厅等场所； （9）其他严重违背社会公德的不良行为。
• 单（击1）此要处求编：辑在面母对版违文法本犯样罪式时，我们要善于斗争，在
保• 全第•自二第己级三、级减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会 的力量，• 采第四取级 机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
• 第五级
（2）理由：我们身为未成年人，体力不具优势，心智
尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不
法• 第侵二害级时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
• 第三级
• 第四级
（2）在面•对第违五级法犯罪时，我们要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力 量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
单6击、为此什么处要敢编于辑并善母于同版违法标犯罪题作斗样争式？P60-61
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法
光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、
解决问题靠法。
单击此处编辑母版标题样式
7、怎样做一名社会主义法治的忠实崇尚着、 • 单自击觉此处遵编守辑者母和版坚文定本捍样卫式者？p62
• 第二级 • 我第们三级要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法
• 第四级
光荣、违法• 可第五耻级的观念，做到自觉守法、遇事找法、
解决问题靠法。
单击此处编辑母版标题样式 6、青少年应怎样善于同违法犯罪作斗争？ 为什么？p61
• 第三级
（1）及• 时第四拨级打110报警电话或争取其他成人的帮助。
• 第五级
（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
（3）记住违法犯罪分子的体貌特征。
（4）了解违法犯罪分子的去向。
（5）保护好作案现场。
单击此处编辑母版标题样式 5、怎样同违法犯罪作斗争？P60-61
• 单击(此1)处当编国家辑、母公版共文利本益样、本式人或他人的权益受到不
守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于
未然。
单击1、此刑处法的编作辑用母是什版么标？题p52样式
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民 • 单•击利第此二益处级的编有辑力母武版器文。本样式
• 第三级
2、如•何第四•加级第五强级 自我防范？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉
守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于
未然。
随堂演练
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
说说校园内有哪些不良行为，为改正这 些不良行为可以采取哪些措施。
单击对此不良处行编为的辑矫母治版方法标题样式
『• 单提击示此』处编辑母版文本样式
（1）• 第加•二强第级三自级身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭•应第加四• 级第强五对级 未成年人的教育和管理； （3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们 的不良行为及时发现，及时教育引导； （4）社会应营造良好的社会文化环境。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
单击此处编辑母版标题样式
诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
俗称• “第•三民第级四告级官”，是指人民法院在双方当事人的 参与下，依照司• 第法五级诉讼程序解决争议案件的活动。
单击此处编辑母版标题样式 诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 • 单击此处编辑母版文本样式
带自•到己第一二的边级合询法问权，益并。强p迫5小7 华脱下衣服接受检查。因
没有发• 第现•三任第级四何级 物品，保安才让小华回家。事后经查， 小华的妈妈•曾第在五级这家超市给他买了一双旅游鞋，因 超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警 器鸣叫。
（1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
• 第二级
国家• 司第三法级机关在当事人和其他诉讼参与人的参加 • 第四级
下，依法查明犯• 第罪五级事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的
人不受刑事追究的活动。
单击日此常生处活中编，如辑果遇母到版侵害标他人题的违样法犯式罪行为，
你会怎么做？说说你的理由。
• 单击此处编辑母版文本样式 4•、第同二违级法犯罪作斗争的常用方法有哪些？p61
单1击、犯此罪处的编三个辑基母本特版征标是题什么样？式
（1）严重社会危害性 ---最本质特征
• 单（击2此）处刑编事违辑法母性版文--本-法样律式标志
•（第3二）级应受刑罚处罚性 ---必然法律后果
• 第三级
2、如•何第四•加级第五强级 自我防范？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的
• 单全击体此公处民编义不辑容母辞版的文责本任样。P式60
• 第二级 （2）• 见第三义级勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的
• 第四级
褒扬和敬佩•。第P五6级1
（3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成 熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制 止犯罪。P61
单关键击点拨此处编辑母版标题样式 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十
四条规定的"严重不良行为"，是指下列严重危害社会， 尚• 单不击够此刑处事编处辑罚母的版违文法本行样为式:
•(一第)二纠级集他人结伙滋事，扰乱治安; (二•)携第三带级管制刀具，屡教不改; (三)多•次第拦四• 级截第五殴级 打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽的读物或者音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博，屡教不改; (八)吸食、注射毒品; (九)其他严重危害社会的行为。