五上unit1知识点总结

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教科版小学英语三起五上Unit 1知识点

教科版小学英语三起五上Unit 1知识点【重点考点一】love的用法1＞love doing sth. 表示长时间地喜欢做某事，尤指兴趣爱好，时间范围长如：She loves dancing.她喜爱跳舞。

2＞love to do sth. 是指在特定的时间点或是特定的情境下，才想要去做某事。

如:He loves to go out for a walk at weekends.他周末喜欢出去散散步。

3＞拓展：like/love/enjoy doing sth. 喜欢/喜爱/享受做某事喜爱程度：like＜love＜enjoy如：I like running.Tom loves swimming.Ben enjoys playing games.【重点考点二】询问爱好的句型问答问：What is your/her/his hobby?答：My/Her/His hobby is + 动词ing ...(注意人称代词的变化)如：--What is your father's hobby?-- His hobby is taking photos.(=T aking photos is his hobby . )--What is your hobby?--My hobby is reading books.--What is her hobby?--Her hobbies are running and swimming. (注意：当有2个或以上爱好时，用hobbies)相关句型还有：--Is playing games his hobby?玩游戏是他的爱好吗？--Yes, it is.是的。

【重点考点三】1＞more than = over 超过，多于如：I have more than 300 model ships.=I have over 300 model ships.我有300多个轮船模型。

人教版英语五年级上册Unit 1 What’s he like单元重难点知识归纳总结

人教版英语五年级上册Unit 1 What’s he like?【重点词汇】1.old /əʊld/ 老的；年纪大的2.young /jʌŋ/ 年轻的；岁数不大的3.funny /'fʌnɪ/ 滑稽；可笑的4.kind /kaɪnd/ 体贴的；慈祥的；宽容的5.strict /strɪkt/ 要求严格的；严厉的6.polite /pə'laɪt / 有礼貌的；客气的7.hard-working /ˈhɑːdˈwɜːkɪŋ/ 工作努力的；辛勤的8.helpful /'helpfʊl/ 有用的；愿意帮忙的9.clever 'klevə/ 聪明的；聪颖的10.shy /ʃaɪ/ 羞怯的；腼腆的；怕生气的11.know /nəʊ/ 知道；了解12.our /aʊə/ 我们的13.Ms /mɪz/ （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士14.will /wɪl/ （谈及将来）将要15.sometimes /'sʌmtaɪmz/ 有时；间或16.robot /'rəʊbɒt/ 机器人17.him /hɪm / （用作宾格或表语）他18.speak /spiːk/ 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话19.finish /'fɪnɪʃ / 完成；做好【重点句型】1.This is Amy. She's quiet. She's very hard-working.这是艾米。

她很内向。

她很努力。

2.That is Wu Yifan. He's very clever. He's polite, too.那是吴一凡。

他很聪明。

他也很有礼貌。

3.—Ms Wang will be our new Chinese teacher. What's she like?王女士会成为我们的新语文老师。

她是怎样的人？—She's very kind.她很平易近人。

五上 Unit 1 知识点(默)

五上Unit 1 Goldilocks and the three bears 知识点
一、词组
1. 在森林里
2.一个漂亮的房子
3. 又饿又渴
4. 一些汤
5.在桌子上
6. 太冷
7.太热8. 太硬了
9.太软了10. 正好
11.累了12. 三张床
13. 三只熊14.金发姑娘害怕了。

15. 在……之前16.在她前面
17.一杯牛奶18.感冒
19. 我表弟20.穿上你的上衣
21.在西方国家22. 茶在中国很受欢迎.
23. 吃些蛋糕24. 在冰箱里
25.在厨房里26.找到他们的表弟
27. 在客厅28. 在桌子下面
29. 在窗户旁边30.在树上的鸟
31. 在盒子中间
三、句型
1.在森林里有一座房子。

2.在桌子上有一些汤。

3.在房间里有三张床。

4在她前面有三只熊。

5.蛋糕在哪里？它们在冰箱里。

6. 这里没有蛋糕。

对应词：
hot—hard—big—long—
tall—new—thin—
1。

五年级英语上册一单元

五年级英语上册一单元
以下是五年级英语上册一单元的知识点总结：
1. 词汇：学习表示颜色的单词，如“red”，“blue”，“green”，“yellow”，“black”，“white”等。

2. 语法：学习如何使用“What color is it?”来询问物品的颜色，并使用“It’s…”来回答。

3. 语音：学习五个元音字母a，e，i，o，u的发音，以及一些常见的元音组合的发音。

4. 口语：通过模仿、跟读、朗读、角色扮演等练习，提高学生的口语表达能力。

5. 阅读：阅读简单的故事、对话、短文等材料，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

6. 写作：学习写简单的句子和段落，培养学生的写作兴趣和写作能力。

7. 文化：了解不同国家的文化背景和风俗习惯，拓宽学生的国际视野。

希望这些信息能帮助您更好地了解五年级英语上册一单元的学习内容。

如果您还有其他问题或需要更多帮助，请随时告诉我。

五年级英语Unit1知识点

Unit 1 My New Teachers一、词汇全解1. young /jʌŋ/ adj. 年轻的【反义词】old adj. 年老的【短语】young and old 老老少少，young people 年轻人【句子】Young people should try their best to do everything well.年轻人应该尽他们的全力做好每件事情。

2. funny /fʌni/ adj. 滑稽可笑的【形近词】sunny adj.阳光充足的【拓展】fun n. 快乐；乐趣【句子】Our music teacher is very funny. 我们的音乐老师非常有趣。

3. tall /tɔ:l/ adj. 高的【反义词】short adj.矮的【形近词】wall 墙，ball 球【句子】Yao Ming, a famous basketball player, is very tall.著名的篮球运动员姚明长得非常高。

4.strong /strɔŋ/ adj. 强壮的；坚强的【形近词】wrong adj.错误的【句子1】His P.E. teacher is very strong. 他的体育老师非常强壮。

【句子2】My Grandmother is a strong woman. 我祖母是位坚强的女性。

5. kind /kaind/ adj. 和蔼的；亲切的n. 种类【形近词】find v.发现【句子】Her math teacher has a kind heart.她的数学老师有一颗善良的心。

6. old /əuld/ adj. 年老的；旧的【形近词】cold adj.冷的【句子1】Never too old to learn. 活到老，学到老。

【句子2】She has an old winter coat. 她有一件冬天穿的旧大衣。

7.short /ʃɔ:t/ adj. 矮的；短的【形近词】shirt n.衬衫【句子1】He’s short and thin. 他又矮又瘦。

人教版-五年级上英语Unit1知识点梳理

五上Unit 1 Goldilocks and the three bears附：补充几个相关词汇gold金色的purple紫色的yellow黄色的pink粉色的lion狮子elephant大象rabbit兔子对应词：there-here cold-hot hard-soft in front of-behind三、语音：字母k/k/ book,think,look,cook字母组合ck/k/ clock,chicken,jacket,pick字母组合ch/k/Christmas,school,stomach字母c/k/cake,cat,call,can,coat,cold,come,cup, doctor,clock, music字母c/s/dance, ice, juice, nice,cinema,city四、语法点：1. There be句型表示“某处有某物”，be动词用is还是用are，遵循下面的原则：①be动词后面如果跟的是单数名词或不可数名词，就用is:There is a pencil case in the schoolbag.There is some soup/milk/tea/coffee/juice/water on the table.②be动词后面如果跟的是可数名词的复数，就用are：There are some desks in the classroom.③be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.(就近原则)There are some pictures and a telephone here.There is a telephone and some pictures here.2. There be句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some改成any。

五年级英语上册(精通版)Unit 1必备知识点

五年级英语上册（精通版）Unit 1 We have new friends.必备知识点五年级英语上册（精通版）Unit 1 "We have new friends" 的必备知识点包括核心词汇、拓展词汇、核心句型以及语法知识等。

以下是对这些知识点的详细归纳：一、核心词汇1. 招呼用语：hello（嗨；喂）、hi（嗨；喂）2. 人称代词：I（我）、you（你；你们）、your（你的；你们的）3. be动词：am、is、are，以及它们的缩写形式I'm = I am （我是）、what's = what is（是什么）4. 其他常用词：where（哪里）、what（什么）、from（从）、name（名字）二、拓展词汇1. 国家名称：Britain（英国）Australia（澳大利亚）New Zealand（新西兰）France（法国）Germany（德国）Russia（俄罗斯）2. 地点词汇：city（城市）road（道路）street（街道）三、核心句型1. 自我介绍：I'm + 名字. （我是……）例如：I'm Li Ming.（我是李明。

）2. 介绍自己来自哪里：I'm from + 国家. （我来自……）例如：I'm from China.（我来自中国。

）I come from + 国家. （另一种表达方式）例如：I come from Canada.（我来自加拿大。

）3. 询问对方来自哪里：Where are you from? （你来自哪里？）例如：Where are you from? I'm from France.（你来自哪里？我来自法国。

）Where do you come from? （另一种询问方式）例如：Where do you come from? I come from New Zealand.（你来自哪里？我来自新西兰。

英语五年级上册Unit1知识点梳理

英语五年级上册Unit1知识点梳理当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。

下面是小偏整理的英语五年级上册Unit1知识点梳理，感谢您的每一次阅读。

英语五年级上册Unit1知识点梳理Unit1What'shelike?重点:询问某人的外貌特征或性格特点的句型连词but和and的用法情态动词can的用法难点:询问他人的外貌特征或性格特点人称代词、物主代词、be动词的用法四会单词短语old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稻的;可笑的kind体贴的;慈祥的;宽容的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的;怕生的三会单词短语know知道;了解our我们的Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士wiII(谈及将来)将要sometimes有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说finish完成;做好headteacher校长musicteacher音乐老师惯用表达式Great!太棒了!Really?真的吗?Cool!酷!重点句式或句型1.-Who'syourartteacher?谁是你的美术老师?-MrJones.琼斯老师。

解读：这是询问对方某个学科的老师是谁的问句及答语。

问句：Who'syour+学科名称+teacher?答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.2.She'stall.她很高。

解读：这是描述某人的外貌特征的句子。

句型结构：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.3.-What'sshelike?她什么样?-She'skind.她很和蔼。

解读：这是询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。

人教版五年级上册英语书unit1知识点

人教版五年级上册英语书unit1知识点
以下是五年级上册英语书Unit 1的知识点总结：
1. 词汇：学生需要掌握一些基本的家庭成员词汇，如：grandfather（祖父）， grandmother（祖母）， father（父亲）， mother（母亲），uncle（叔叔）， aunt（阿姨）， brother（兄弟）， sister（姐妹）等。

2. 句型：学生需要掌握一些简单的自我介绍句型，如：“My name is…”, “I am…years old”, “I have a big/small family”, “These are my…”, “That is my…”等。

3. 语法：学生需要了解一些基本的名词性物主代词，如：“his, her, its”等。

4. 日常用语：学生需要了解一些简单的日常问候用语，如：“Hello, how are you?”, “Nice to meet you.”，以及告别用语，如：“Goodbye, thank you.”等。

5. 文化知识：学生需要了解一些关于家庭成员称呼的文化知识，例如在英语中，叔叔、伯伯、舅舅都统称为“uncle”，阿姨、姑姑、舅妈都统称为“aunt”。

以上仅为基础内容，具体的知识点还需要根据教材和课程要求进行详细梳理。

PEP五年级上册英语Unit1知识点总结

Unit1 What’s he like?一、我要掌握的单词形容词类：old; young; funny; kind; strict; polite; hard-working; helpful; clever; shy其他：know(知道，了解，动词)；our(我们的，形容词性物主代词)；Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指名婚否，女士)；will(谈及将来，将要)；sometimes(有时；间或，表示频率的副词)；robot(机器人，名词)；him(用作宾语或表语，他)；speak(会说会讲某种语言)；finish(完成；做好，动词)二、我要掌握的短语funny teacher 风趣的老师short but strong 很矮但是很强壮speak Chinese and English 说汉语和英语at home在家finish my homework 完成我的作业tall and strong 又高又壮a good football player 一位优秀的足球运动员head teacher 校长new Chinese teacher 新语文老师三、我要掌握的句型1.如何询问他人的体貌特征或性格特点——What’s he(Wu Binbin)like?——He’s hard-working and polite.2.如何确认他人的体貌特征或性格特点（一般疑问句）——Is he(Mr Young)funny?——Yes, he is./No, he isn’t.3.如何询问对方某一学科的老师是谁——Who’s your art teacher?——Mr Jones.四、我要掌握四个词Mr:用在男子的姓氏或姓名前 Mr MaMiss:用在没有结婚的女子的姓氏或姓名前 Miss WhiteMs: 用于不指名婚否的女子的姓氏或姓名前 Ms WangMrs: 用于已婚的女子的姓氏或姓名前 Mrs Smiths五、我要掌握的发音-y /i/ baby happy windy sunny sorry candy many family party特别注意：-y位于单词末尾时，不一定都发/i/,如：my shysky六、我要掌握的其他知识点1.Ms Wang will be our new Chinese teacher.(will+动词原型)2.My grandpa made him.(made是make的过去式；him是人称代词的宾格)3.He makes me finish my homework.(makes是make的三单形式；me是人称代词的宾格)七、我要会写作文（范文）My friendI have a good friend. His name is xxx. He is 11 years old. He is tall and strong. He has blue glasses. He is helpful and polite. He is friendly, too. We are good friends.My teacherI have a new Chinese teacher. She is Mrs Wang. She is tall and thin. She has long hair. She is young. She is very kind. But sometimes she is strict. I like her very much.。

五年级英语上册Unit 1-8 知识点整理(江苏译林牛津版)

Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词（默写）1.bear熊2.forest森林3.there（与be连用）有4.house房子5.soup汤6.just right正合适7.room房间8.hard硬的9.soft柔软的10.afraid害怕的11.their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到，发现19. in front of在……前面二、词组（默写）1、in the forest在森林里2、a beautiful house一座漂亮的房子3、hungry and thirsty又饿又渴4、some soup一些汤5、too cold/hot太冷/热6、in the room在房间里7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟三、句型（默写）1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。

2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。

4. This soup is too cold.这汤太冷了。

5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。

五年级英语Unit1 知识点

2. funny /fʌni/ adj. 滑稽可笑的【形近词】sunny adj.阳光充足的【拓展】fun n. 快乐；乐趣【句子】Our music teacher is very funny. 我们的音乐老师非常有趣。

4.strong /strɔŋ/ adj. 强壮的；坚强的【形近词】wrong adj.错误的【句子1】His P.E. teacher is very strong. 他的体育老师非常强壮。

【句子2】My Grandmother is a strong woman. 我祖母是位坚强的女性。

5. kind /kaind/ adj. 和蔼的；亲切的n. 种类【形近词】find v.发现【句子】Her math teacher has a kind heart.她的数学老师有一颗善良的心。

6. old /əuld/ adj. 年老的；旧的【形近词】cold adj.冷的【句子1】Never too old to learn. 活到老，学到老。

【句子2】She has an old winter coat. 她有一件冬天穿的旧大衣。

7.short /ʃɔ:t/ adj. 矮的；短的【形近词】shirt n.衬衫【句子1】He’s short and thin. 他又矮又瘦。

人教版小学五年级上册英语知识点【1-6单元】

人教版小学五年级上册英语知识点【1-6单元】Unit1一.单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的short矮的thin瘦的who’s=whoisMr先生like像、喜欢what’s=whatishe’s=heisprincipal校长universitystudent大学生strict严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very很、非常but但是quiet安静的;文静的she’s=sheis二.句子：1.A:Who’syourEnglishteacher你的英语老师是谁B:MrCarter.卡特先生.2.He’sfromCanada.他来自加拿大。

3.A:What’shelike他什么样B:He’stallandstrong.他又高又壮。

He’sveryfunny.他很滑稽。

(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's+某人What'she/shelikeHe/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。

)4.A:W ho’sthatyounglady/那个年轻的女士是谁B:She’sourprincipal.她是我们的校长。

5.Ihaveanewmathteacher.我有一位新数学老师。

6.Herclassissomuchfun.她的课非常有趣。

7.She’sauniversitystudent.她是一名大学生。

8.A:Isshequiet她很安静吗B:No,sheisn’t.She’sveryactive.不是的。

她很活跃的。

(Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.)9.A：Isshestrict她很严格么B:Yes,sheis,butshe’sverykind.是的，但她很和蔼的。

部编版五年级上册英语第一单元知识总结-Unit 1知识总结

Unit1 重点知识总结一、重点词汇1.time时间on time按时2. clock钟；时钟o’clock ......点钟（表示整点）3. wall墙on the wall在墙上4. come in进来go out出去5. sit down坐下stand up起立6. be late迟到am/is/are late7. play computer games玩电脑游戏8. may可以（情态动词）9. again又；再次10. too太too many太多11. at seven在七点at+具体时间二、词形大变脸1.get up(对应词)-go to bed2.sit down(对应词)-stand upte(对应词)-early4.do(单三否定式)-doesn’t5.too many(同义词组)-too much6.watch(单三)-watches7.go(单三)-goes 8.have(单三)-has9.get(单三)-gets 10.see(同音词)-sea11.thank you(同义词)-thanks 12.start(对应词)-finish三、重点句型1. —What time is it? (同义句) What’s th e time?—It’s seven.☆在本单元中“what time”用来提问具体时间。

2.—May I come in? —Come in, please.3.Look at the clock on the wall.4.—I’m sorry.—That’s all right.5.You are late again.6.—What time do you get up?—I get up at seven in the morning.7.—What time does your mother go to bed?—She goes to bed at nine fifteen in the evening.8.Don’t play too many computer games and go to bed early.9.—Sit down, please. —Thank you.10.—What do you do at twelve?—I have lunch at twelve.四、句型转换1.It’s seven o'clock.（划线部分提问）☆思路：由于划线部分是“时间”，因此用“what time”提问。

PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编

PEP人教版五年级上英语Unit,1知识点、考点梳理精编Unit What’s he like? 一、核心词汇 1.表示人体外貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮助的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的 2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、理解词汇 1. 单词: know知道;理解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好 2.短语: be strict with … 对……要求严格be going to打算三、核心句型 1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师? — Miss White.怀特老师。

解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及答复。

2. —What’s she like?她什么样? —She’s kind.她很和蔼。

解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及答复。

3. — Is she kind? 她和蔼吗? — Yes, she is.是的,她和蔼。

解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no答复。

4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮助。

解读:这是描绘别人特征的句型。

四、理解句型 1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。

五年级英语上册Unit 1知识点总汇(新起点)

五年级英语上册Unit 1知识点总汇（新起点）五年级英语上册Unit1知识点总汇（新起点）Unit1myclassmates一、重点句型1.whatdoesyournewfriendlooklike?你的新朋友长什么样？2.Hishairisredandstraight.他的头发是红色的直发。

3.Hehasfreckles.他有雀斑。

4.IhaveanewfriendfromAmerica.我有一个来自美国的朋友。

5.Shewearsglasses.她带眼镜。

6.what’sher/hisname?她/他叫什么名字？7.what’sthenameofyourfriend?你的朋友叫什么名字？8.Tellmeaboutyourfriend.告诉我关于你的朋友。

9.what’sshelike？她是什么样的人？0.Tellme/him/her/us/them/you…告诉我/他/她/我们/他们/你们…11.Let’stalkaboutourclassmates.让我们来讨论一下关于我们的同学吧。

12.whoistalkativeinourgroup?谁在我们组里健谈？13.Sheisgoodatmath.她擅长数学。

14.Heisgoodatfishing.他擅长钓鱼。

15.Hedoesn’tlikehomework.他不喜欢家庭作业。

16.HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。

17.Hishobbyisplayingoncomputers.他的爱好是在电脑上玩。

18.what’sheorshelike?他或者她是什么样的人？19.Timsays“Goodmorning”totheteacher.Heopensthedoorforher.蒂姆对老师说“早上好”。

他为她开门。

20.Shefindsawalletinthehall.Ithasalotofmoneyinit.Sh etakesthewallettotheoffice.她在走廊里发现一个钱包。

五上英语unit1知识点总结

五上unit1知识点总结一、重点短语：1、in the forest 在森林里2、What a beautiful house! 多么漂亮的房子啊！3、hungry and thirsty 又饿又渴4、too cold/hot 太冷/太热5、too hard/soft 太硬/太软6、just right 正好，正合适7、in front of 在…前面8、have some cakes 吃一些蛋糕9、in the kitchen 在厨房里10、in the fridge 在冰箱里11、find their cousin 找到它们的表弟二、重要用法总结：1、方位介词和短语：On 在…上面under 在…下面in 在…里面beside 在…旁边between 在…中间in front of 在…前面behind 在…后面2、问：What’s +介词+地点？答：Th ere is/are +……3、主格---宾格（我）I me (我的) my（你/你们）you you （你的/你们的）your（他）he him （他的）his（她）she her （她的）her(它) it it （它的）its（我们）we us （我们的）our（他/她/它们）they them （他/她/它们的）their【主格放句首，宾格放在动词或介词后】4、who 译为：（谁）who’s译为（是谁）whose 译为（谁的）三、重点语法：There be 句型1、There is /There are 翻译为“有”2、There is +名词单数/不可数名词There are+名词复数3、There be 就近原则：be 动词离单数名词近就用is ，离复数名词近就用are 例句：There________(be) some books and a ruler on the desk.There________(be) a ruler and some books on the desk.。