句子成分分析ppt课件
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现代汉语句子成分 ppt课件
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10
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、 方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例 如： [午后]，天很闷。 [白]跑一趟。（方式） 她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
• （3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后 面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语， 一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可， • 例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容 词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、 苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都 可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰ 11 仔细地看了半天” ppt课件
例如：（爱玩的） 小利 [昨天] 北京 [昨天] ，（爱玩的） 小利 去 京
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去
<了><一趟>
<了><一趟> 北
3
一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对 象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。 可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定 式、动名词和主语从句等来承担。
例如： （1）今天晚上 ‖ 特别冷。 （2）[明天这个时候]， 我们 ‖ 就可以走出戈壁 滩了。 以动作、性状或事情做陈述对象的主语句。例如： （1）笑 ‖ 是具有多重意义的语言。 （2）公正廉洁 ‖ 公职人员行为的准则。
六、补语 是谓语后面的补充成分。补充说明动作行 为的情况、结果、处所、数量、时间等。
（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中 心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动 词。例如： 这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。 上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很” 和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或 很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表 示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。 例如： 心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这家 12 ppt课件 伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
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（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、 方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例 如： [午后]，天很闷。 [白]跑一趟。（方式） 她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
• （3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后 面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语， 一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可， • 例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容 词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、 苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都 可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰ 11 仔细地看了半天” ppt课件
例如：（爱玩的） 小利 [昨天] 北京 [昨天] ，（爱玩的） 小利 去 京
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去
<了><一趟>
<了><一趟> 北
3
一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对 象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。 可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定 式、动名词和主语从句等来承担。
例如： （1）今天晚上 ‖ 特别冷。 （2）[明天这个时候]， 我们 ‖ 就可以走出戈壁 滩了。 以动作、性状或事情做陈述对象的主语句。例如： （1）笑 ‖ 是具有多重意义的语言。 （2）公正廉洁 ‖ 公职人员行为的准则。
六、补语 是谓语后面的补充成分。补充说明动作行 为的情况、结果、处所、数量、时间等。
（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中 心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动 词。例如： 这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。 上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很” 和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或 很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表 示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。 例如： 心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这家 12 ppt课件 伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
汉语语法句子结构成分分析 (共44张PPT)
1.他手里拿着一束鲜艳的花。 2.今天我买东西花了很多钱。 3.他那天穿了一件花衣服。
（名词）
（动词） （形容词）
精品课件
二、短语的结构类
• （一）主谓：表陈述关系，主语在前谓语在后。 例：A鸡叫 B大家讨论 C意志坚强 D
笑容满面 • （二）动宾：表支配关系，动在前宾在后，不用虚
词。例：A读书 B讨论问题 C喜欢她 • （三）偏正：由修饰语和中心语构成，表修饰关系，
• 例：A他们俩 B省城济南 • （九）其他短语：
方位短语（西湖边 ） 量词短语（这三位 ） 介词短语（在船上休息） 助词短语（大的要照顾小的）
精品课件
区分下列短语的类别（结构类）：
• 幽默的江老师 • 饱经风霜 • 明天星期五 • 接受批评 • 慢走 • 高兴极了 • 上山采药 • 人和书籍 • 小江老师 • 称他为球迷
五、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为物量词和动量词 。
量 物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔 词 动量词（动词+数词+动量词）讲了三小时
精品课件
• 六、代词：指代人或事物名称、动作 行为、性质状态或数量的词。
代 我、你、自己……
（人称代词） 起替
词
谁、什么、哪、怎样……（疑问代词）
思想 情绪
时间 昨天 下午 暑假
处所 方位 苏州 前、后 南京 东边
二、动词：表示动作、行为、心理活
动、存在、变化、消失、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动 使令 可能意愿 动作趋向 判断
走 观察 学习
增加 消失
想念 请 能够 厌恶 命令 愿意
精品课件
来去 是 进来 回去
三、形容词：表示事物的形状、 性质、状态的词。
句子成分分析法ppt课件
F、和已知线段两个端点距离相等的点的集 合，是这条线段的垂直平分线。 G、孩子成才是每个家长的希望。 H、我觉得我们的战士太伟大了。 I、研制摸仿人的动作和智能的自动机器， 已有几十年的历史。 J、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽 厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻 的印象。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； ‖ 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 ‖
10/18/2017
Ａ、我母亲对我们的拮据的生活感到 非常痛苦。 Ｂ、这个神话是人们无法认识死海形 成过程的一种猜测。 Ｃ、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆 月。 Ｄ、一些似云非云似雾非雾的灰气低 低地浮在空中。 E、建筑师极力推崇建筑工人的创造 性劳动。
A母亲感到痛苦
B神话是猜测 C挂着圆月 D灰气浮 E建筑师推崇劳动
10/18/2017
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带 成分，一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得热火朝天。 ⑵他写的字比原来好得多。 ⑶他生于１９１８年。 ⑷他坐在桌子旁。 ⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来 似的。
10/18/2017
10/18/2017
一．句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
二．句子成分的标识符号
主语：“
” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后
语文句子成分分析课件ppt完整版
宾语：表示动作行为的 对象，跟在及物动词之 后，能作宾语的有名词 、代词、数词、动词不 定式等。有些及物动词 可以带两个宾语，往往 一个指人，一个指物， 指人的叫间接宾语，指 物的叫直接宾语。
定语：在句中修饰名词 或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容 词、代词、数词、名词 、副词、动词不定式、 介词短语等。形容词、 代词、数词、名词等作 定语时，通常放在被修 饰的词前面。
状语：修饰动词、形容 词、副词或整个句子的 成分叫状语。用作状语 的通常是副词、介词短 语、不定式和从句等。 状语一般放在被修饰的 词之后或放在句尾。副 词作状语时可放在被修 饰的词前或句首。
句子成分判断技巧
提取主干法
理解句子意思的重要方法，提取主干就是提取句子的主谓宾成分。提取主干是理解句子意 思的重要方法。提取主干就是提取句子的主谓宾成分，把长句变为短句，可以帮助我们迅 速理解句子意思。
划分句子成分法
从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法。即用各种方法标出基 本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
符号标记法
用符号标出句子的各个成分，可以更加直观地理解句子的结构。主语用双横线标出，谓语 用单横线标出，宾语用波浪线标出，定语用小括号标出，状语用中括号标出，补语用单书 名号标出。
主谓关系
确定主语和谓语的位置
主语和谓语构成了主谓关系，谓语所表达 的动作或状态是主语发出的。
主语通常在句子的开头，谓语紧跟在主语 之后。
分析主语和谓语的性质
注意特殊情况
根据主语和谓语的词性、词义等特征，判 断它们之间是否存在主谓关系。
有些句子中，主语和谓语的位置可能会发 生变化，或者存在省略、倒装等情况，需 要结合上下文进行准确判断。
语文句子成分课件(共33张PPT)
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形 容 高尚、乐观、懦弱、硬、软……（表示性质） 词
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
四、数词：表示事物数目的词。如"一、二
、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"
。
数 词
表示确数：三分之二、七百、一倍…… 表示概数：成千上万、若干、少许…… 表示序数：初一、第八……
形 容 词：枝叶茂盛。 常用的 动词短语：我们正开会研究这个问题。
谓语
形容词短语：这个任务光荣而艰巨。
数量短语：刘胡兰那年才十五岁。 主谓短语：九寨沟风景优美。 不常用的 名 词：今天中秋节。 代 词：你的心情怎么样？
宾语用在动词谓语后，表示动作、行为所涉及 的人或事物，回答“谁”“什么”之类问题。
常用的 主语
名 词：我的祖国是中国。
代 词：我读高三。 名词短语：黄河以北是我国棉花
的主产区。
不常用的
动 词：辱骂不是本事。 形 容 词：骄傲使人落后。 动宾短语：保护群众是我们的职责。 主谓短语：思想好最重要。
谓语对主语加以陈述，一般用于主语之
后，说明主语“做什么”“是什么”“怎么样
”等。
动 词：我吃苹果。
的、地、得（结构助词）
九 着、了、过（动态助词）
、
助 们、所、似的（其他助词）
词语
吗、呢（疑问语气）
气
的、了（陈述语气）
助
词
啊、吧、呀 （祈使或感
叹语气）
（附着在词语、句子 的末尾，表示语气）
注 意
附着在词 、短语的 后面，表 示一定的 附加意义
十、连词：起连接作用，常用来连接词、 短语和句子。
所属（谁的）之类问题，其后有时加“的”。
形 容 高尚、乐观、懦弱、硬、软……（表示性质） 词
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
四、数词：表示事物数目的词。如"一、二
、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"
。
数 词
表示确数：三分之二、七百、一倍…… 表示概数：成千上万、若干、少许…… 表示序数：初一、第八……
形 容 词：枝叶茂盛。 常用的 动词短语：我们正开会研究这个问题。
谓语
形容词短语：这个任务光荣而艰巨。
数量短语：刘胡兰那年才十五岁。 主谓短语：九寨沟风景优美。 不常用的 名 词：今天中秋节。 代 词：你的心情怎么样？
宾语用在动词谓语后，表示动作、行为所涉及 的人或事物，回答“谁”“什么”之类问题。
常用的 主语
名 词：我的祖国是中国。
代 词：我读高三。 名词短语：黄河以北是我国棉花
的主产区。
不常用的
动 词：辱骂不是本事。 形 容 词：骄傲使人落后。 动宾短语：保护群众是我们的职责。 主谓短语：思想好最重要。
谓语对主语加以陈述，一般用于主语之
后，说明主语“做什么”“是什么”“怎么样
”等。
动 词：我吃苹果。
的、地、得（结构助词）
九 着、了、过（动态助词）
、
助 们、所、似的（其他助词）
词语
吗、呢（疑问语气）
气
的、了（陈述语气）
助
词
啊、吧、呀 （祈使或感
叹语气）
（附着在词语、句子 的末尾，表示语气）
注 意
附着在词 、短语的 后面，表 示一定的 附加意义
十、连词：起连接作用，常用来连接词、 短语和句子。
所属（谁的）之类问题，其后有时加“的”。
语文句子成分分析ppt课件-2024鲜版
天买的书”。
19
领属性定语
表示隶属、附属关系， 如“我的书包”。
状语定义及类型
程度状语
表示动作或状态的程度，如“非常努力地 工作”。
定义
状语是修饰动词、形容词、副词或整个句 子的成分，表示动作变化的方式、状态、 时间、处所或程度等。
时间状语
表示动作或状态发生的时间，如“昨天我 去了图书馆”。
方式状语
表示动作进行的方式或手段，如“认真地 写作业”。
2024/3/28
地点状语
表示动作或状态发生的地点，如“在教室 里学习”。
20
定状关系及判断
定状关系
定语和状语都是修饰成分，定语修饰名词或代词，而状语修 饰动词、形容词、副词或整个句子。它们与被修饰成分之间 存在一定的关系。
根据位置判断
定语通常位于被修饰词的前面，而状语可以位于句首、句中 或句末。
11
宾语定义及类型
宾语定义
宾语是动词或介词后面的连带成 分，表示动作行为直接涉及的人
或事物。
2024/3/28
名词性宾语
由名词、代词、数词、名词性的短 语和句子充当。
谓词性宾语
由动词、形容词、谓词性的短语和 句子充当。
12
补语定义及类型
• 补语定义：补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说 明动作行为的情况、结果、数量、时间等。
语文句子成分分析ppt课件
2024/3/28
1
CATALOGUE
目录
2024/3/28
• 句子成分概述 • 主语与谓语 • 宾语与补语 • 定语与状语 • 独立成分与特殊句式 • 句子成分分析方法与技巧
2
01
句子成分概述
2024/3/28
19
领属性定语
表示隶属、附属关系， 如“我的书包”。
状语定义及类型
程度状语
表示动作或状态的程度，如“非常努力地 工作”。
定义
状语是修饰动词、形容词、副词或整个句 子的成分，表示动作变化的方式、状态、 时间、处所或程度等。
时间状语
表示动作或状态发生的时间，如“昨天我 去了图书馆”。
方式状语
表示动作进行的方式或手段，如“认真地 写作业”。
2024/3/28
地点状语
表示动作或状态发生的地点，如“在教室 里学习”。
20
定状关系及判断
定状关系
定语和状语都是修饰成分，定语修饰名词或代词，而状语修 饰动词、形容词、副词或整个句子。它们与被修饰成分之间 存在一定的关系。
根据位置判断
定语通常位于被修饰词的前面，而状语可以位于句首、句中 或句末。
11
宾语定义及类型
宾语定义
宾语是动词或介词后面的连带成 分，表示动作行为直接涉及的人
或事物。
2024/3/28
名词性宾语
由名词、代词、数词、名词性的短 语和句子充当。
谓词性宾语
由动词、形容词、谓词性的短语和 句子充当。
12
补语定义及类型
• 补语定义：补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说 明动作行为的情况、结果、数量、时间等。
语文句子成分分析ppt课件
2024/3/28
1
CATALOGUE
目录
2024/3/28
• 句子成分概述 • 主语与谓语 • 宾语与补语 • 定语与状语 • 独立成分与特殊句式 • 句子成分分析方法与技巧
2
01
句子成分概述
2024/3/28
句子成分 课件(共41张PPT)
成分口诀 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
【模拟试题】
1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的 成分。 （1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 （2）许多人都喜爱游泳。 （3）游泳是一项很有益的活动。 （4）他们正在海滨浴场游泳。
（1）定语（2）宾语（3）主语（的：你看、你听、你想想、 大家看看、请看…… ②表示对情况推测的：据我看、看样子、看起来、 说不定…… ③表示信息的来源，说法的依据，或表示对某件 事的分析：据说、相传、一般说来…… ④表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起 关联作用的：尤其是…… 、包括…… 、例如、 这就是、首先、总而言之……例： 所有报纸，包括《人民日报》，都应重视这个问 题。（书写时，插入语前后一般要有逗号。）
四、划分句子练习
⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞 着我们。 （白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精 神‖鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当） ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们‖是（世界上一切伟大人民）的（优秀） 之花。 （宾语由偏正短语充当） （单句的主干由短语或复杂短语来充当。）
定语
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金 黄）的珍珠。 （三杯）美酒赠亲人。 （中国）的历史有（自己）的特点。 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐 青）的（单瓣）梅花。
状语
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓 语中心语前面，有的在句子最前面，交待 动作的时间、地点、范围、情况等。 例：他〔已经〕走了。 咱们〔北京〕见。 歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。 蝴蝶〔很〕漂亮。
⑶这是我的老朋友的作品。 这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充 当） ⑷1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世 界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！” 〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安门城楼上〕 〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告：“中华人民共 和国成立了！”（状语由多个短语充当） ⑸我们的同学来自全国各地。 我们的同学来〈自全国各地〉。（补语由介宾短语 充当） （单句的附加成分复杂化）
句子成分划分 课件(共60张PPT)
练习一：划分下列句子的主要成分
1.沙锅[可以]炖豆腐。
2.[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了>。
3.(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。
4.(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰。 5.观众们[在两旁，一个个]看得<眼花缭乱>。 6.他们[几个一阵风似的]跑<过来>。
练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。
3、拆台比搭台容易得多。
4、他不参加也好。
5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
6、他说的是标准的普通话。
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 —————— 好。 — 由你。 ——
2、信不信 ——— 3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
4、他不参加 也好。 ———— —— 5、老年人上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。 —————————— —— ~~~~~~ 6、他说的 是(标准的)普通话。 ——— — ~~~~~~
大家喜欢游泳。 他给我一本书。（双宾语）
~~ ~~
~~~~~~ ~
4、定语：定语是名词前边的修 饰语，对名词起修饰限制作用。 名词、动词、形容词、数量词和 短语充当定语。“的”是定语的 标志。如： 注意：定语后置 如:
（浅浅的）月光流进了村子。 荷塘的四面长着许多 树,(蓊蓊郁郁的)。
5、状语：状语是谓语前边的修 饰语,对谓语起修饰作用。副词、 形容词、表时间(处所)的名词 和短语充当状语。“地”是状 语的标志。如：
回家的感觉又不知不觉涌上心头。 ____________ __
2、谓语：是对主语加以陈
述的，说明主语怎么样或是 什么。一般由动词和形容词 充当。如：
句子成分分析法课件
句子成分分析法ppt课件
欢迎大家来到今天的课程，我们将一起学习句子成分分析法，探索语言的奥 秘。
句子成分的定义
什么是句子成分？
句子成分是构成句子的基本单位，可以理解为句子中的部分。
句子成分的分类
1 主语
句子所描述的动作或状态的执行者。
3 宾语
句子中接受动作的对象或受事者。
5 定语
句性、分析语义功能、判断句法关系。
7 补语
对主语或宾语进行补充说明的词语。
2 谓语
句子中表示动作或状态的核心词语。
4 表语
句子中与主语具有等价关系的词语。
6 状语
句子中修饰动词、形容词或副词的词语。
8 状语从句
句子中表示条件、原因、时间、目的等的从 句。
句子成分分析的方法
观察句子中的词性
词性可以告诉我们一个词语在 句子中扮演的角色。
分析词语的语义功能
通过理解词语的意义，我们可 以推断出它在句子中的作用。
判断句子成分的句法 关系
观察词语之间的语法关系，确 定句子成分之间的联系。
实例分析
例子一
今天的天气很好。
例子二
小狗追着球跑。
例子三
我爱读书。
总结
1
句子成分的定义
句子成分是构成句子的基本单位。
2
句子成分的分类
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、状语从句。
欢迎大家来到今天的课程，我们将一起学习句子成分分析法，探索语言的奥 秘。
句子成分的定义
什么是句子成分？
句子成分是构成句子的基本单位，可以理解为句子中的部分。
句子成分的分类
1 主语
句子所描述的动作或状态的执行者。
3 宾语
句子中接受动作的对象或受事者。
5 定语
句性、分析语义功能、判断句法关系。
7 补语
对主语或宾语进行补充说明的词语。
2 谓语
句子中表示动作或状态的核心词语。
4 表语
句子中与主语具有等价关系的词语。
6 状语
句子中修饰动词、形容词或副词的词语。
8 状语从句
句子中表示条件、原因、时间、目的等的从 句。
句子成分分析的方法
观察句子中的词性
词性可以告诉我们一个词语在 句子中扮演的角色。
分析词语的语义功能
通过理解词语的意义，我们可 以推断出它在句子中的作用。
判断句子成分的句法 关系
观察词语之间的语法关系，确 定句子成分之间的联系。
实例分析
例子一
今天的天气很好。
例子二
小狗追着球跑。
例子三
我爱读书。
总结
1
句子成分的定义
句子成分是构成句子的基本单位。
2
句子成分的分类
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、状语从句。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。
2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。
3、兼语句：大家 选 他 当 班长。
4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
5、连 动 句：他们 听了 这个消息[很]高兴。
6、把 字 句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
7、被 字 句：她[已][被北京大学]录取了。
面，用来补充说明动作、行为的情
况、结果、程度、趋向等的。
同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 他回到了〈家里〉。
16
16
工程部技术培训
小结：
开关柜二次回路控制原理与接线
“的”是定语的标志主谓宾，定状补
词
主要成分主谓宾 修饰成分定状补
“地”是状语的标志定谓语前必为在状主谓宾后前补
词
“的”定“地”状“得”后补
充当谓语的主要是：动词、形容词
4
4
工程部技术培训
开关柜二次回路控制原理与接线
与主谓相关的古汉语特殊句式
倒装句中的主谓倒装
渺渺兮予怀。
小人哉，樊须也！
判断句中直接用名词充当谓语表判断
其人勇士。
刘备天下枭雄。
妪，先大母婢也。
5
5
工程部技术培训
宾语
开关柜二次回路控制原理与接线
宾语在动词后，表示动作、行为所涉及
沛公安在？
8
8
工程部技术培训
定语 开关柜二次回路控制原理与接线
定语放在名词（中心语）前面，用来修
饰、限制中心语的，表示人或事物性质、
状态、数量、所属等。 “的”是定语
的标志。
例：（冬天里的）春天。 （浅浅的）月光泻进了屋子。 我敬了他（三杯）酒。 （ 中国的）历史有（自己的）特点。
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开关柜二次回路控制原理与接线
1
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开关柜二次回路控制原理与接线
构成句子的六种基本成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
2
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主语
开关柜二次回路控制原理与接线
主语是谓语陈述的对象，
指明说的是“什么人”或“什么事
物例”：。 B、A辱、骂中和国恐—人吓民—决站不—起是—来战—了斗。。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ18
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句例：
l2、今天 是 星期六。 l3、语言 [要]简洁〈一些〉。 l4、长江三峡 [曾经]留下〈过〉（许多
人的）梦。
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六．修饰成分的排序
1．多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容
而常置酒一壶。
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状语 开关柜二次回路控制原理与接线
状语放在动词或形容词前面，用来修
饰、限制动词或形容词（中心语）的，
表示动作的时间、地点、状态、方式、
或程度等。
他 [晚上] 学习。 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。 。 咱们 [北京] 见。 他 [以他的机智] 战胜了对手。
C、提高产量—靠—采用—先—进—技术—。—
D、发光的不—都—是金—子—。—
————
充当主语的主要是：名词、代词，也可 以是词组等。
3
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工程部技术培训 谓语
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谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”
或“怎么样”。
名词
例 A、明天晴天。
——
B、满天乌云顿时消散了。
动词
——
C、树叶黄了。 —— 形容词性
词+名词。
句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学 经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
2．多层状语的排列顺序 l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+
介宾短语
l句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
20
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工七程部．技特术培殊训 的主谓句成开关分柜二次的回路划控制原分理与接线
的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的
问题例。1、这就叫做信息。
~~~~
2、我很尊敬他。 ~~~~
3、马克思认为知识是进行斗争和为无 产 阶级解放事业~~服~~~务~~的~~~手~~段~~~。~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、 代词，也可以是词组。
8、存 现 句：我家的后面//有一个园子2。1 21
12
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表时间、处所的名词经常作状语，
介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心语的前边，但 表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时，可以放在主语的前 边.
如: [在杭州]我们游览了西湖胜景。
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与状语有关的古汉语特殊句式
状语后置（介词结构后置）
1 、“以……”的形式 例、咨臣以当世之事。
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2 、“于……”的形式。
例、静女其姝，俟我于城隅。
例、月出于东山之上，
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补语 开关柜二次回路控制原理与接线
补语放在动词或形容词（谓语）后
“得顺”口是补溜语：的标志牢牢记住别忘记！
词
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五．句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。
全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
注意：划分句子成分一般先划出主、 谓、宾； 然后再找出定、状、补。
6
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与宾语相关的古汉语特殊句式
宾语前置
1、在否定句中，代词作宾语，宾 语前置。“不”、“未”、“毋”、 “莫”等否定词
例、古之人不余欺也。
7
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2、在疑问句中，疑问代词作宾语， 宾语前置。
例、微斯人，吾谁与归？ 例、而今安在哉?
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与定语相关的古汉语特殊句式
定语后置
1、用助词“之”把定语放在中心 语之后。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
2、用助词“者”把定语放在中心 语之后。
客有吹洞箫者。
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3、用助词“之”和“者”把 定语放在中心语之后。
石之铿然有声者。
4、数量词作定语，定语后 置。
2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。
3、兼语句：大家 选 他 当 班长。
4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
5、连 动 句：他们 听了 这个消息[很]高兴。
6、把 字 句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
7、被 字 句：她[已][被北京大学]录取了。
面，用来补充说明动作、行为的情
况、结果、程度、趋向等的。
同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 他回到了〈家里〉。
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小结：
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“的”是定语的标志主谓宾，定状补
词
主要成分主谓宾 修饰成分定状补
“地”是状语的标志定谓语前必为在状主谓宾后前补
词
“的”定“地”状“得”后补
充当谓语的主要是：动词、形容词
4
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与主谓相关的古汉语特殊句式
倒装句中的主谓倒装
渺渺兮予怀。
小人哉，樊须也！
判断句中直接用名词充当谓语表判断
其人勇士。
刘备天下枭雄。
妪，先大母婢也。
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宾语
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宾语在动词后，表示动作、行为所涉及
沛公安在？
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定语 开关柜二次回路控制原理与接线
定语放在名词（中心语）前面，用来修
饰、限制中心语的，表示人或事物性质、
状态、数量、所属等。 “的”是定语
的标志。
例：（冬天里的）春天。 （浅浅的）月光泻进了屋子。 我敬了他（三杯）酒。 （ 中国的）历史有（自己的）特点。
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构成句子的六种基本成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
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主语
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主语是谓语陈述的对象，
指明说的是“什么人”或“什么事
物例”：。 B、A辱、骂中和国恐—人吓民—决站不—起是—来战—了斗。。
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l2、今天 是 星期六。 l3、语言 [要]简洁〈一些〉。 l4、长江三峡 [曾经]留下〈过〉（许多
人的）梦。
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开关柜二次回路控制原理与接线
六．修饰成分的排序
1．多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容
而常置酒一壶。
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状语 开关柜二次回路控制原理与接线
状语放在动词或形容词前面，用来修
饰、限制动词或形容词（中心语）的，
表示动作的时间、地点、状态、方式、
或程度等。
他 [晚上] 学习。 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。 。 咱们 [北京] 见。 他 [以他的机智] 战胜了对手。
C、提高产量—靠—采用—先—进—技术—。—
D、发光的不—都—是金—子—。—
————
充当主语的主要是：名词、代词，也可 以是词组等。
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工程部技术培训 谓语
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谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”
或“怎么样”。
名词
例 A、明天晴天。
——
B、满天乌云顿时消散了。
动词
——
C、树叶黄了。 —— 形容词性
词+名词。
句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学 经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
2．多层状语的排列顺序 l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+
介宾短语
l句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
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的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的
问题例。1、这就叫做信息。
~~~~
2、我很尊敬他。 ~~~~
3、马克思认为知识是进行斗争和为无 产 阶级解放事业~~服~~~务~~的~~~手~~段~~~。~~~~~~~~~~~~~
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跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、 代词，也可以是词组。
8、存 现 句：我家的后面//有一个园子2。1 21
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表时间、处所的名词经常作状语，
介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心语的前边，但 表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时，可以放在主语的前 边.
如: [在杭州]我们游览了西湖胜景。
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与状语有关的古汉语特殊句式
状语后置（介词结构后置）
1 、“以……”的形式 例、咨臣以当世之事。
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2 、“于……”的形式。
例、静女其姝，俟我于城隅。
例、月出于东山之上，
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补语 开关柜二次回路控制原理与接线
补语放在动词或形容词（谓语）后
“得顺”口是补溜语：的标志牢牢记住别忘记！
词
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五．句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。
全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
注意：划分句子成分一般先划出主、 谓、宾； 然后再找出定、状、补。
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开关柜二次回路控制原理与接线
与宾语相关的古汉语特殊句式
宾语前置
1、在否定句中，代词作宾语，宾 语前置。“不”、“未”、“毋”、 “莫”等否定词
例、古之人不余欺也。
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2、在疑问句中，疑问代词作宾语， 宾语前置。
例、微斯人，吾谁与归？ 例、而今安在哉?
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与定语相关的古汉语特殊句式
定语后置
1、用助词“之”把定语放在中心 语之后。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
2、用助词“者”把定语放在中心 语之后。
客有吹洞箫者。
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3、用助词“之”和“者”把 定语放在中心语之后。
石之铿然有声者。
4、数量词作定语，定语后 置。