森林生态学
第一章绪言
一．名词解释
1.生态学：研究生物和环境之间相互关系的科学，就是生态学
2.森林生态学：研究以树木和其他木本植物为主体的森林群落与环境之间关系的科学
二.问答题
1.当今环境破坏问题哪些与森林破坏有关？
解：气候变暖，臭氧层破坏，生物多样性减少，酸雨蔓延，森林锐减，土地荒漠化，水体污染，海洋污染，固体废物污染
2.什么是森林？森林有什么特点？
解：⑴森林是指由生物与周围环境相互作用形成的生态系统
⑵特点：①占据空间大，是物种繁多的巨大基因库
②稳定性高，具有很高的自控能力
③具有十分复杂的结构
④类型多样
⑤有着其他生态系统无法比拟的服务功能
3.举例说明森林三大效应？
解：经济效应、社会效应、生态效应
第二章森林生物与森林环境
一．名词解释
1.生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
2.生境：生境是指生物的个体、种群或群落生活地域的环境，包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。
3.限制因子：在诸多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限，而限制生物生存、生长、发育繁殖或扩散的因子，称为限制因子。
4.利比希最小因子定律：“植物的生长是取决于处在最小量状态的营养成分”，被称为利比希最小因子定律。
5.Shelford（谢尔福德）耐性定律：生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则该物种不能生存，甚至灭绝，这一概念称为Shelford（谢尔福德）耐性定律
6.适应：指生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与形状的现象，它是自然选择的结果。
7.趋同适应：不同种类的生物由于长期生活在相同或相似的环境条件下，表现出相似的适应性特征的现象。
8.趋异适应：亲缘关系相近的的同种生物长期生活在不同的环境下表现出不同的适应性特征的现象。
9.生态幅：指物种对生态环境适应范围的大小。
10.内稳态：是生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制，它能减少生物对外界条件的依赖性，从而大大提高生物对外界环境的适应能力。
二.问答题
1.根据尺度大小环境可以分为几个类型？
解：可分为4类：宇宙环境、地球环境、区域环境和微环境。
2.生态因子有哪些类型？
解：共有6类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、火因子和人为因子。
3.你对生态因子作用一般规律的理解？
解：⑴.各种生态因子都不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约的；
⑵.在诸多生态因子中，对生物的作用并非是等价的，总有一个对生物起决定性作用的
因子；
⑶.生态因子对生物的作用可以是直接的，也可以是间接的；
⑷.生态因子对生物的作用具有阶段性；
⑸.生态因子的作用虽然并不相同，但对生物来说都是不可替代的，一旦缺失就会造成
生物的死亡，这是生态因子的不可替代性。
4.如何理解耐受曲线幅？
解：⑴每种生物对不同生态因子的耐受范围存在差异，并因年龄、季节、栖息地等不同而有差异
⑵生物在整个个体发育过程中，对环境因子的耐受限度是不同的
⑶不同生物对同一生态因子的耐受性是不同的
⑷生物对某一生态因子处于非最适状态时，对其他生态因子的耐受限度也下降
第三章森林能量环境
一.名词解释
1.光补偿点：当光合作用同化的CO2与呼吸作用释放出的CO2相等时的光照强度。
2.光饱和点：在光补偿点以上，随着光照度的增加，光合作用强度逐渐提高并超过呼吸强度，于是在植物体内开始积累干物质，但当光照度达到一定水平后，光合产物就不再增加或增加得很少，该处的光照度就是光饱和点。
3.树种的耐荫性（必考）：指树种忍耐庇荫的能力，即在林冠庇荫下，能否完成更新和正常生长的能力。
4.光斑：透过植被冠层的缝隙入射到冠层内和植被下层的短时间的直射太阳光称为光斑。
5.光周期：每天光照和黑夜交替称为一个光周期。
6.温周期：植物对温度昼夜变化和季节变化的反映称为温周期现象。
7.地形逆温现象：在山地区域，夜间山地上部空气冷却速度比山地下部或谷地要快，于是山地上部冷空气顺坡下沉到谷底，将谷底原来的暖空气抬升到一定高度，在山谷中便形成上温下冷的逆温层，这种由于地形影响而形成的逆温称为地形逆温。
8.临界夜长：引起植物繁殖（花芽形成）的最小或最大黑夜长度称为临界夜长。
9.物候：植物长期适应于一年中温度节律性变化，形成与此相适应的植物发育节律。
二.问答题
1.光照强度随时空变化特征？
解：⑴.纬度：随着纬度增长，光强逐渐减弱；
⑵.海拔：随着海拔高度的增加而增加；
⑶.坡向度：北半球南坡＞平地＞北坡。北坡上坡度越小，光照强度越大，南方的喜热
作物可以移植到北方的南坡生长；
⑷.时间与季节：夏强冬弱；中午最大，早晚最小；
⑸.从林冠上部到林地，光强呈负指数下降。
2.森林中光因子从林冠到林地一般变化规律、特征？
解：⑴由于林冠层吸收了大量日光能，光照度在森林内将会自上而下逐渐减弱
⑵当日光穿透森林生态系统时，大部分能量被树冠层截留，到达下层的日光不仅强度大
大减弱，而且红光和蓝光也所剩不多
3.温度有哪些变化规律？
解：⑴空间上：①纬度：一般纬度每增加一度，平均温度下降0.5—0.9℃
②海拔高度：一般每增加100米，平均气温下降0.4—0.7℃
③坡向：北半球南坡空气和土壤温度比北坡高
④逆温现象
4.提高光能利用率的途径和具体措施？
解：⑴.途径：①提高林木群体光能利用率；
②选育高光合效率和低呼吸的品种，提高个体光合效率
⑵.具体措施：①合理密植；
②营造混交林是提高光辐射利用的有效途径；
③开展林农复合经营；
④调节影响光合作用的光、温、水肥等生态因子，以提高光合效率；
⑤科学选种、育苗，选择和培育高光效的优良树种进行繁殖和推广。
5.森林群落内温度变化特点和产生原因？
解：①.变化特点：森林内部的温度白天或夏天比群落外低，夜间或冬天比群落外高，年温变与昼夜温变幅度小，变化缓和。
②.原因
a．温度在群落中主要受太阳光直射的影响，群落上层阻截了大部分太阳光，并且大量吸收和蒸腾，使林内温度下降
b．植物之间互相遮掩，阻滞了林内空气流通，时群落内部热量不易消失
c．植物吸收、散热缓慢，导热效果差，因而群落内温度变化缓慢
d．森林群落地面枯枝落叶层也能够缓和土壤表面温度变化的幅度，并调节内部气温的变化
6.树种耐荫性的鉴别方法？耐荫树种与喜光树种在森林形态上的差异？
解：⑴鉴别方法：①根据树种的更新特征进行鉴别；
②从外部形态特征和生长特征进行鉴别；
③根据生理特征进行鉴别；
⑵形态差异：
7.各写出3中耐阴树种和阳性树种？
解：耐阴树种：云杉、冷杉、杜英、红豆杉
阳性树种：落叶松、油松、马尾松、杨树、柳树、相思树
8.基点温度是什么？
解：温度是生物生命活动不可缺少的条件之一，生物对于温度的变化均有一定的适应幅度，通常可以分为最适点、最低点和最高点，在生态学上称为三基点，此时的温度称为三基点温度
9.注意：南种北移易受旱霜危害；在热带亚热带山地经济树种分布在山体中部
第四章森林物质环境
一.名词解释
1.森林蒸发散：土壤水经森林植被蒸腾和林地地面蒸发而进入大气，森林这种蒸腾作用总称蒸发散
2.酸雨：PH值＜5.6的所有大气降水，也叫酸沉降。
3.森林凋落物：是森林生物产生并归还给林地的所有有机质的总称，包括：立枯木、倒木、枯草、地表凋落物、地下枯死生物量和动物的残骸及代谢产物。
4.粗糙死地被物：未分解和半分解的死地被物较多，C/N比较高，真菌多，细菌少，呈酸性
5.柔软死地被物：已分解凋落物比例大，C/N比低，真菌少，细菌多，呈弱酸或中性
二.问答题
1.水分的生态作用？
解：⑴水分是构成植物体的主要成分之一
⑵水分是代谢过程的反应物质
⑶水分是植物对物质的吸收和运输的溶剂
⑷水分可以保持的固有姿态
⑸植物体内水分的蒸腾散失过程能降低植物的体温
2.降水通过那几个方面对植物起作用？
解：⑴区域性的气候特点是影响年降水量的重要因素，从而决定了植被类型的分布
⑵降雨一般不直接为植物所利用，植物吸收的水分主要是来自土壤，土壤水分的补充则
主要靠降水
⑶降雨的季节分配对植物的不同发育阶段有明显的影响
⑷降雨的年变率对植物有重要影响
3.什么是耐旱树种？它具有哪些特点？
解：⑴是指生长在干旱环境中的植物
⑵特点：①根系发达，吸收面积大
②根系细胞渗透压高
③具有控制蒸腾作用的结构和功能
4.什么是湿生树种？它具有哪些特点？
解：⑴是指生活在土壤含水率高、大气湿度大的环境下的植物
⑵特点：①根系不发达
②根系细胞渗透压低
5.森林对水分有哪些生态作用？
解：⑴参与水分的循环
⑵对降水进行再分配
⑶森林可以在一定程度上增加水平降水
⑷森林可以显著减少地表径流的作用
⑸森林内的空气湿度较大
⑹能显著减少地表蒸发
⑺林地的蒸腾作用较强
6.为什么森林具有显著地减少地表径流作用？
解：⑴林冠对水分的截留，避免了雨水对土壤的直接冲刷，有利于水分的下渗
⑵林内的枯枝落叶层，能吸收大量的降水
⑶森林土壤疏松，孔隙多，富含有机质和腐蚀质，水分易被吸收和入渗
⑷森林植物纵横交错的庞大的根系网络，对土壤有固持作用，提高森林土壤抗冲刷能力
⑸森林的各种植物、地被物对降水的阻挡使水分流动缓慢，促进水分下渗
7.森林如何对降水进行再分配？
解：
8.森林土壤特有的成土因素是什么？
解：森林死地被物、林木的根系、依靠森林生存的特有生物
9.排水良好的土壤含氧量是多少？
解：10%
10.森林根系对土壤有哪些作用？影响根系在土壤中垂直分布的因素有哪些？
解：作用：①对营养物质的循环起重要作用
②不同类型的根系以相当大的幅度和深度固持土体起抗风、保水、固土作用
③根系生产过程的分泌物，是土壤微生物营养物质来源并促进土壤团聚体形成
④残落在土壤中的死亡根系，是土壤中重要的有机质来源，促进良好土壤结构的
形成
⑤根系死亡后留下的孔道改善土壤的通气性，并有利于重力水的下排
因素（P128）：①土壤板结、硬化层次接近地表等，根系分布较浅
②根系在干燥或缺氧土壤中即使细根能生长也难以长成大根
③土壤温度较低时也会限制根的生长，春季表土比下层土增温快，所以
新根都分布在土壤表层，永久冻土会限制根的生长
④根有趋肥性，肥沃土壤中根生长更快
11.环境因子怎样随海拔而变化？
解：
12.坡度有几个？按坡度大小分哪些类型？按坡向分哪些类型？南、北坡有哪些差异？
解：⑴坡度大小：平坡、缓坡、斜坡、陡坡、急坡、险坡
⑵坡向：阴坡、阳坡、半阴坡、半阳坡
第六章森林种群的结构与动态
一.名词解释
1.种群：在一定时期内占有一定空间的同种生物个体的集合
2.种群空间分布格局：指种群个体在生活空间内的位置状况或布局
3.动态生命表：是跟踪同一时间出生的种群的死亡或成活的动态过程而编制的表
4.静态生命表：是根据某一特定时间，对种群做限时的年龄结构调查，由此编制的表
5.生活史：从出生到死亡所经历的全过程
6.竞争：指同种或异种的两个或更多个体间，由于它们的需求或多或少地超过了当时的空间或共同资源供应状况，从而发生了对于资源和空间的争夺，这种现象叫做竞争
7.密度效应：指在一定时间内当种群个体数目增加时，就必定会出现邻接个体间的相互影响，我们称为密度效应或邻接效应
8.最后产量恒值法则：在一定范围内，当条件相同时，不管初始的播种密度如何，植物的最后产量基本一致
9.森林自然稀疏现象：同龄纯林中，郁闭的林分，随着年龄的增长，单位面积的林木株数减
少的现象
10.竞争排斥原理：指两个对同一资源产生竞争的种不能长期在一起生存，最终导致一个种占优势，另一个种被淘汰
11.生态位：指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置，及其在相关种群间的功能关系
二.问答题
1.种群空间分布格局类型有哪些？最常见的？
解：⑴随机分布：彼此独立的个体，各自在空间都是随机地定位，或者个体分布完全取决于机会
⑵均匀分布：种群个体呈等距的规则分布
⑶集群分布：种群个体呈成群、成簇或成斑块状的集聚（最常见）
2.种群年龄结构类型和基本特点？
解：⑴增长型种群：种群中有大量幼体，年幼个体除了替代死去的老年个体外还有剩余，因此种群将继续发展壮大
⑵稳定型种群：种群的出生率和死亡率基本相等，种群处于相对稳定状态
⑶下降型种群：种群中幼体的比例减少而老体的比例增大，种群的死亡率大于出生率，
种群处于衰亡过程中
3.存活曲线有哪些基本类型？有什么基本特点？
解：⑴Ⅰ型：这些植物大多数能活到其平均的胜利寿命，早期死亡率很低，但在到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡。某些耐荫的阔叶树种的存活曲线接近到这一类型
⑵Ⅱ型：这类植物在整个生命过程中，死亡率基本是固定的，即各个年龄阶组的死亡率
基本相同。中性树种和一些阳性树种近似这种类型
⑶Ⅲ型：这类植物在幼龄期死亡率极高，但一旦达到成年以后的死亡率就低而稳定。一
些阳性树种和许多阳性灌木属于这一类型
4.逻辑斯蒂方程？
解：⑴刻画了种群的密度制约因素，揭示了种群和其瞬时增长率间存在的负反馈机制
⑵经常划分为五个时期：
①开始期：也可称潜伏期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢
②加速期：随着个体数增加，密度增长逐渐加快
③转折期：当个体数达到饱和密度的一半即（K/2）时，密度增长最快
④减速期：个体数超过K/2以后，密度增长逐渐变慢
⑤饱和期：种群个体数达到K值而饱和
⑶假设条件
①种群内所有个体的繁殖潜力是相等的
②种群的个体增殖率r只与当时的种群密度有关
③在特定的环境中种群的密度有其上限，即环境的最大承载量k
⑷对1-N/K的进一步分析：（1-N/K）代表种群可利用最大容纳量空间还剩余的可供种群
选择的继续增长利用的空间
①当N趋于0时，空间尚未被利用，指数增长
②当种群数量趋于K，空间几乎都被利用，指数不增长
③当种群数量从0增加到K时，剩余空间逐渐减少，且种群数量每增加一个个体，这
种抑制效应就增加1/K
5.高斯假说对理解物种共存有何启发？
解：由于竞争的结果，两个相似的物种不能占有相似的生态位，而是以某种方式彼此取代，
使每一物种具有食性或其他生活方式上的特点，从而在生态位上发生分离。一种生物的消亡是由于其增长速度比另一种生物慢，因为竞争食物，增长快的种排挤了增长慢的种，这就是当两个物种利用同一生存资源时产生的竞争排斥现象。准确地说就是：完全的竞争者（具有相同的生态位）不能共存。
6.r、k对策种群各有什么特点？
解：①r对策种群个体小，寿命短，高出生率，高死亡率，对后代不注意其质量，更多的是考虑其数量，适应性强，不易灭绝
②k对策种群的特征是个体大，寿命长，低出生率，低死亡率，高的竞争能力，对每个
后代的巨大投资
第七章森林群落
一.名词解释
1.优势种：对群落组织和群落环境的形成具有明显控制作用的植物种类
2.群落最小面积：包含群落大多数种类的最小空间，在该面积内群落的种类组成和一般结构特征得以充分表现
3.生活型：植物对环境条件适应后在生理、结构尤其是外貌形态上的一种具体反应，是不同植物对当地综合生态系统条件长期趋同适应的结果
4.生活型谱：统计某个地区或某个植物群落内各种生活型种类的数量对比关系。
5.季相：指由于气候季节性的交替，森林群落外貌随着季节不同而变化的现象
6.森林群落：指在一定地段上，以乔木和其他木本植物位主体，并包括该地上所有的植物、动物、微生物等生物成分所形成的有规律的组合
7.建群种：乔木层的优势种
二.问答题
1.森林群落有哪些基本特征？
解：⑴具有一定的外貌
⑵具有一定的种类组成
⑶具有一定的结构
⑷具有一定的动态特征
⑸具有一定的分布范围
⑹森林群落与环境具有不可分割的联系
2.什么是重要值？如何计算重要值？
解：⑴定义：是用来表示某个物种在群落中的地位和作用的综合指标
⑵重要值=（相对多度+相对频度+相对优势度（显著度））/3
相对多度：某一个种多度/所有种多度
相对频度：某一个种频度/所有种频度
相对优势度：某个种的胸高断面积/全部种的胸高断面积之和
3.瑙基尔分类有哪些类型？气候与其类型关系？
解：⑴高位芽植物：高大乔木、灌木和一些生长在热带潮湿气候条件下的高草等
⑵地上芽植物：灌木和半灌木、冻原植物和高寒植物
⑶地面芽植物：温带地区的多年生草本
⑷地下芽植物：根茎、块茎和其他水生植物等
⑸一年生植物：植物只能生长在良好的季节中
4.群落的成层现象？形成成层现象的意义？
解：⑴定义：森林植物按空间高度或土壤深度的空间配置，形成群落的层次
⑵划分：乔木层、灌木层、草本层、苔藓层、层间植物
⑶意义：一方面它缓和了植物之间争夺光、水分、矿物营养的矛盾，另一方面由于植物
的层层排列扩大了植物利用环境的范围，显著提高了植物利用资源环境的能力
5.物种多样性内涵？测定方法？
解：⑴内涵：①丰富度：种的数目
②均匀度：一个群落或生境中全部物种个体数在各个种间的分配状况，所反映
的是各个物种个体数目分配的均匀程度
⑵测定：①丰富度指数
②多样性指数，包括辛普森指数和香农-威纳指数
第八章森林群落演替
一.名词解释
1.森林群落演替：一个森林群落被另一个具有不同特性的森林群落所更替的现象
2.顶级群落：随着群落演替的发展，最后会出现一个相对稳定的群落阶段，称之为顶级群落
3.次生演替：开始于次生裸地植物群落的演替
二.问答题
1. 森林群落演替一般过程？
解：⑴浸移：从繁殖体传播到新的定居地的过程
⑵定居：包括发芽、生长、繁殖三过程
⑶竞争：群落中的不同植株，即使种类、年龄都相同，也必然会在形态、生活力和生长
速度上表现出或大或小的差异，这种现象在森林群落中称为“林木分化”。林木分化反映出竞争能力的强弱，而剧烈的生存竞争必然加速分化的进程
⑷环境变化
⑸新群落的形成和稳定
2.旱生演替有哪些序列？
解：地衣群落→苔藓群落→旱生草本群落→灌木群落→乔木群落
3.以亚热带常绿阔叶林为例说明次生演替有哪些特点？
解：⑴是个可逆的动态变化过程，包括森林群落的退化和复生两个相反的过程
⑵次生演替阶段经历的阶段取决于外力的作用方式，作用的强度和持续的时间。当干
扰和破坏程度越严重、频度大、持续时间长者，则群落退化得快，生境愈加恶化，则群落恢复得越慢，恢复的阶段也越多
⑶次生演替不必经历漫长的土壤积累过程，因此比原生原生演替快。其复生的速度取
决于退化的程度和当地土壤条件和种源状况，退化越严重则复生的速度越慢，恢复到原群落所需的时间就越长
4.进展演替与逆行演替的差异？
解：⑴进展演替：群落的结构和种类，由简单到复杂，群落向所在区域内结构最复杂、稳定性最高的群落发展的过程
⑵逆行演替：在外力的作用下，群落朝结构简单、稳定性下降的方向退化的过程
5.森林群落演替原因？
解：⑴物种特性的作用和表现：树种特性之间的差异是引起森林群落演替的内在原因
⑵生境变化在群落演替中的突出作用：森林群落与它所处的环境是个统一体，当生境条
件发生了变化，自然会使群落中的一些树种的适应性与竞争能力改变，从而引起群落演
替。
①生境渐变中的群落演替：生境在受到外力的突然而强烈的干扰时，总是处在一种缓
慢的渐变过程中
②生境条件突然改变中的群落演替：生境条件的突然改变，是由于自然或人为的干扰
所引起的
a．病虫害大发生时，迅速改变森林的演替趋向
b．植物入侵也对森林群落演替起着很大的作用
c．动物活动是逆行演替的原因之一
d．人类干扰、破坏作用
e．风害和火灾也是引起群落演替的重要原因
第九章森林生态系统
一.名词解释
1.生态系统：在一定空间范围内，各生物成分和非生物成分通过能量流动和物质循环、信息
传递而相互作用、相互依存形成的一个功能单位
2.食物链：植物所固定的能量，通过一系列的取食和被食关系，在生态系统中进行传递，生
物之间存在的这种能量传递关系叫做食物链
3.营养级：指处于食物链某一环节上的所有生物种的种和
4.生态金字塔：每个营养级有机体的数量或者是能量或者是生物量，按营养级的顺序依次排
列，描制成的图形称为生态金字塔
5.1/10定律：生态系统中一个营养级同化的能量与前一营养级可利用的能量的比，大约为
10%
6.总地域生产力：也称为总初级生产力，指单位时间和单位面积内绿色植物通过光合作用所
以制造的有机物的总量
7.生物量：任意时间内某一地方某一种群，或营养级，或某一生物系统有机质总重量，一般
以干重表示
8.生物地球化学循环：指在生态系统中生物所需的养分从非生物部分流到生物部分，并在不
同营养级间进行传递，然后又回到非生物部分，供生物的再次利用，养分元素在生态系统中的这种循环传递过程，就是生物地球化学循环
二.问答题
1.生态系统三大结构？基本特征？
解：⑴结构：组成成分、时空结构、营养结构
⑵特征：①具有特定的空间结构
②是复杂、有序的大系统
③是一个基本的功能单位
④是开放系统，具有自动调控功能
⑤具有动态的、生命的特征
2.生态系统能量流动基本特点？
解：⑴生态系统中能量流动“越流越细”，逐渐减少，所以生态系统营养级＜5个
⑵能量流动是单向的，不可逆的
⑶能量在生态系统中以植物光合作用把太阳能输入生态系统内的生物学过程为开端
⑷能量在生态系统中的传递和转化服从热力学定律
⑸物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力
3.食物链有哪些类型？
解：⑴草牧食物链：以绿色植物为基础从草食动物开始的食物链
⑵腐生食物链：以死有机物质为基础从腐生生物开始的食物链
⑶寄生食物链：由宿主和寄生生物构成，以大型生物为起点
4.生态金字塔有哪些基本类型？
解：⑴数量金字塔：以各营养级生物个体数量为基础构建的
⑵生物量金字塔：以各营养级生物量为基础构建的
⑶能量金字塔：以各营养级所包含的能量为基础构建的
5.森林生态系统生物地球化学循环如何进行？（重点）
解：⑴植物对养分的吸收（地上和地下部分）
⑵植物体内养分的分配
⑶养分的释放
①呼吸释放：群落的呼吸和土壤呼吸释放
②物理损失和动物取食：a.雨水的淋失：叶部、根部、树皮；b.草食动物的取食；
c.生殖器官的消耗：花、种子；
d.凋落物损失的养分
⑷凋落物的分解：凋落物的分解和养分的释放是森林生物地球化学循环最重要的环节，
分解过快或分解过慢都不利。影响凋落物分解的因素：
①森林类型和立地条件；
②凋落物的化学成分；
③土壤生物的活动
⑸林下植被的作用
⑹养分元素的直接循环
6.碳库大小排列？
解：大气碳库＜陆地生物圈碳库＜海洋碳库＜岩石碳库
7.陆地生态系统碳循环过程？
解：生产者光合作用固定大气中的CO2，CO2和水反应生成碳水化合物，同时释放氧气进入大气中，碳水化合物的一部分直接作为生产者的能量而被消耗，生产者固定的碳的净产量又被消费者所消耗，生产者、消费者进行呼吸而释放CO2，以及它们死亡后，最终全部被还原者所分解，它们组织内的碳被氧化成CO2，又回到大气中去，从而完成碳循环的全过程
第十章森林分布与分类
一.名词解释
1.植被分布三向地带性：随着地球表面各地环境条件有规律的变化，植被类型存在有规律的带状分布，这种规律表现在纬度、经度、垂直分布上，我们称为植被分布三向地带性
2.植被分布水平地带性：在地球表面由于气候因子的有规律变化，森林类型沿纬度、经度方向的有规律分布，我们称为植被分布水平地带性
3.植被分布垂直地带性：高大山体随着海拔的升高，植被类型呈有规律的带性分布
4. 植被分布垂直地带谱：随着海拔的升高，依次出现的植被带的具体顺序我们称之为
二.问答题
1.水平地带性与垂直地带性的关系？
解：⑴相似：森林类型在山地垂直方向上的成带性分布与地球表面纬度水平分布顺序有相似
性，如果以赤道湿润区的高山森林地带和赤道到极地的水平分布顺序相比较，可以发现，自平地到山顶和自低纬度到高纬度的排列顺序大致相似，即热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林；垂直带与水平带上相应的植被类型，在外貌上也基本相似。
⑵不同：①纬度带的宽度（几百公里计）较垂直带的宽度（几千公里计）大得多，这与
形成纬度带和垂直带的气候等环境因子有关
②纬度带具有相对连续性，垂直带具有相对间断性
③纬度带和垂直带森林类型分布顺序的相似性，指的是群落的有事生活型和外
貌，植物种类成分和和群落生态系统结构仍有较大差异
2.举例说明森林水平地带性和垂直地带性？
解：⑴水平地带性：地球陆地表面由于热量的有规律变化，森林类型从低纬度到高纬度呈现有规律的变化，这称为森林分布的水平地带性。如我国的东南半部林区，自北向南随着气温的递增，植被的带状分布比较显著，依次为寒温带针叶林、温带针阔叶混交林、暖温带常绿阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带雨林、赤道雨林
⑵垂直地带性：高大山体随着海拔的升高，森林类型呈现有规律的带状分布，称为森林
分布的垂直地带性。如我国东北的长白山，随着海拔的升高，依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、亚高山针叶林、山地矮曲林、高山灌丛，再向上为天池
3.中国植被分布水平地带性如何？
解：⑴自东南向西北，森林覆盖率逐渐降低，依次出现森林带、草原带和荒漠带，表现出一定的海陆分布地带性
⑵从最南端的热带到最北部的寒温带，随着地理纬度的变化，森林植被可划分为热带雨
林和季雨林带、南亚热带季风常绿落叶阔叶林带、中亚热带常绿阔叶林带、北亚热带常绿阔叶林带、暖温带落叶阔叶林带、温带针叶落叶阔叶林带和寒温带针叶林带，表现出非常明显的纬度地带性
森林生态学复习资料.
森林生态学 一、名词解释 *1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学。 *2、森林：森林是由其组成部分——生物（包括了乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物 等）与周围环境（光、水、土壤等）相互作用形成的生态系统。 *3、森林生态学：简单地说是研究以树木和其它木本植物为主体的森林群落与环境之间相互 关系的科学。 * 4森林生态系统学：把森林作为森林生物群落与环境条件相互作用的统一体来研究，研究 森林生态系统的结构、功能和演变，研究系统中物质循环与能量转化过程，系统输入和输出的动态平衡。 *5环境：是指某一特定生物个体或生物群体周围的空间，以及直接或间接影响生物体或生 物群体生存的一切事物的总和。 *6生境（habitat）：是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合。 7环境因子：环境中所有可分解的组成要素。 *8生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响 的环境要素。 *9春化作用：低温促使植物开花的作用。 10火因子：林火行为（火强度、火焰高度、蔓延速度等）特性对森林生物所产生的各种影 响。 *11林火燃烧三要素：可燃物、助燃物、火源。 *12光周期现象：植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反应。 *13光合有效辐射：太阳辐射中能被绿色植物利用进行光合作用的那部分能量。 *14温周期：植物对温度昼夜变化和季节变化的反应称。 *15生理干旱：指植物因水分生理方面的原因不能吸收土壤中水分而造成的干旱。 16光补偿点：在微弱的光照条件下植物的光合作用较弱，当光合作用合成的有机物刚好与 呼吸作用的消耗相等时的光照强度的称为光补偿点。 17光饱和点：在光补偿点以上，随着光照强度的增加，光合作用强度逐渐提高，并超过呼
知识点16 生态系统和生态环境
知识点16 生态系统和生态环境 1.(2019·全国卷Ⅱ·T6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是( ) A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形 B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形 C.前者为金字塔形,后者为金字塔形 D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形 【解析】选A。题目要绘制的是数量金字塔,夏季草原生态系统的第一营养级是牧草,第二营养级是羊,牧草的数量远远大于羊的数量,所以两者的数量关系符合金字塔形;森林生态系统第一营养级乔木的数量不如第二营养级昆虫的数量多,一棵乔木树上往往有许多昆虫,所以两者的数量关系最可能为倒金字塔形。 2.(2019·江苏高考·T15)我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是 ( ) A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食 B.该地区生态系统的自我调节能力较强,恢复力稳定性较高 C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 D.锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变,并被保留下来 【解析】选C。锁阳叶退化,从小果白刺的根部获取营养物质,二者为寄生关系,A项错误;西部沙漠地区的生物多样性较低,自我调节能力较差,由于环境条件恶劣,恢复力稳定性也较低,B项错误;沙生植物可以防风固沙,维持生态平衡,属于间接价值,C项正确;变异是不定向的,自然选择是定向的,D项错误。 3.(2019·北京高考·T5)为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们吸收N、P的量,结果见下表。 结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是( )
森林生态学习题及答案
森林生态学习题及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
一、名次解释 1.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产 生相同或相似的适应方式。 2.食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被 食的关系而排列的链状结构。 3.生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群 不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 4.群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。 5.生态需水：为维持植物正常生长发育所必需的体外环境而消耗的水。主要用来调节 大气温度和湿度。 4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何 答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分（4分）。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用（分）；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质（分）。 6.简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征 答：形态特征包括：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不发达；细胞间隙变小.生理特征包括：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿命长等 7.简述种群生态对策理论在森林经营中的指导作用 答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。对不同森林植物及动物种群的生态对策进行分析有利于我们在森林生产中采取合理及有效的经营措施（4分）。
森林生态学
一.单选题（共5题,14.0分）1 ? A 凸型曲线 ? ? B 凹型曲线 ? ? C 对角线型曲线 ? ? D S型曲线 ? 正确答案：A 2 ? A 直接光 ? ? B
强光 ? ? C 可见光 ? ? D 弱光 ? 正确答案：D 3 ? A 瞬时增长率 ? ? B 内禀增长率 ? ? C 环境阻力 ? ? D 最大环境容纳量?
正确答案：D 4 ? A CH4 ? B CO2 ? C SO2 ? D O3 正确答案：B 5 ? A K对策 ? B C对策 ? C r对策 ? D S对策 正确答案：C 二.多选题（共6题,16.8分） 1 下列有关提高光能利用率的措施,论述正确的是( )。 ? A适当疏植
? B营造混交林 ? C营造复层林或林农复合经营; ? D选育低光效、高呼吸的树种 ? E提供最佳的光、温、水、肥等环境条件正确答案：BCE 2 以下属生态系统的非生物环境的是( )。 ? A气候条件 ? B无机物质 ? C有机物质 ? D微生物 ? E消费者 正确答案：ABC 3 ( )是生态系统的三大基本功能。 ? A能量流动 ? B生态平衡 ? C信息传递 ? D物质循环
? E水源涵养正确答案：ACD 4 ? A丰富度 ? B密度 ? C重量(生物量) ? D频度 ? E盖度 正确答案：ABCDE 5 ? A红橙光 ? B蓝光 ? C红外线 ? D紫外线 ? E绿光 正确答案：AB 6
? A迁入率 ? B死亡率 ? C迁出率 ? D出生率 ? E净增长率 正确答案：AB 三.填空题（共7题,19.6分） 1 典型森林群落的垂直结构包括（）（）（）（）等4层次。 正确答案： 第一空： 乔木层 第二空： 灌木层 第三空： 草本层 第四空： 地被层 2
森林生态学考试知识点
森林生态学 一.名词解释 1.海克尔（Haeckel 1896）首先对生态学作了如下界定：生态学是研究生物有机体与其周围环 境（包括生物环境和非生物环境）相互关系的科学。 2.IGBP：国际地圈-生物圈计划 3.森林：是以乔木和其他木本植物为主体的生物群落。构成这个群落的成分处了乔、灌木外， 还包括其他植物、动物、微生物，以及其所居住的环境。 4.生境：是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合。 5.光补偿点：当光照强度增加，植物光合速率随之增加。光合作用吸收CO2与呼吸作用放出 的CO2相等时的光照强度称为光补偿点。 6.光饱和点：当光照强度超过光补偿点继续增加，光合速率随之增加，到一定水平不再随光 照强度增加而增加，光合速率达到光饱和时的强度称为光饱和点。 7.光周期现象：是指植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反应。 8.耐荫性：树种的耐荫性是指树种能够忍耐庇荫的能力，或树种在浓密林冠下更新和生存的 能力。 9.温周期现象：植物对温度昼夜变化和季节变化的反应称温周期现象。 10.土壤结构;指土壤颗粒的排列方式。 11.种群：是同一物种占有一定空间和一定时间的个体集合群。 12.种群的年龄结构：是指种群内个体的年龄分布状况，即各年龄或年龄组的个体数占整个种 群个体总数的百分比结构。 13.赤潮：是水中一些浮游生物暴发性增殖引起水色异常的现象，主要发生在近海，又称红潮。 14.生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生态
种群不断扩大，分布区逐渐稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。 15.最后产量衡值法则：在一定范围内，当条件相同时，不管初始播种密度如何，最后产量差 不多都是一样的，即最后产量衡值法则。 16.生态型：在生态特征上有差异的不同个体类型。 生态型主要有以下3大类：气候生态型、土壤生态型、生物生态型 17.生活型：是植物对外界环境长期适应的结果，特别是能反映特定气候区内各种植物的越冬 方式。 陆生植物的5类生活型：高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物、1年生植物。 18.他感作用：也称异株克生，通常指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其 他植物产生直接或间接的影响。 19.Gause假说：或称之为竞争排斥原理，两个对同一种资源产生竞争的种，不能长期在一起 共存，最后导致一个种占优势，一个种被淘汰。 20.生态位：指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。 21.种间协同进化：相互适应、相互作用的共生进化的关系即为种间协同进化。 22.优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。 23.建群种：优势层（乔木层）的优势种起着构建种群的作用，常称为建群种。 24.最小面积：至少要有这样大的面积，才能包含组成群落的大多数植物种类。 25.层片：即每一个层片均由同一生活型的不同植物所构成。 26.群落交错区：当两个不同群落相邻存在时，群落之间可能有一个过渡带，这个过渡带是相 邻生物群落的生态张力区，通常称为群落交错区，也称为生态交错区或生态过渡带。27.边缘效应：在生态交错区内的物种种类和个体数目都比邻近生态系统里要多的这种现象， 称为边缘效应。
森林生态学 复习提纲(含答案)
森林生态学复习提纲 一、名次解释 1.生态梯度：生物群落沿一环境梯度的变化序列称为群落梯度，环境梯度与群落梯度的综合称为 生态梯度。 2.生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。或者，生活型是 指植物地上部分的高度与其多年生组织（冬季或旱季休眠并可存活到下一个生长季节）之间的关系。 3.最小面积：包含群落中最大物种数的最小面积称为最小面积。 4.蒸发散：土壤水经植被蒸腾和地表水分蒸发进入大气，植被的蒸腾和蒸发作用称为蒸发散。 5.竞争排斥原理：又称为高斯（Gause）假说，指生态位相同的两个物种不能同时同地生活在一起， 一个物种必将取代另一个物种。 6.种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和 称为种群。 7.生物群落：在某一特定的空间和特定的生境下，生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与 环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构。 8.温室效应：由于CO2、CH4、H2O等温室气体的存在，大气阻挡了地球表面的长波辐射，而使地 球表面温度保持在一个相对稳定的范围之内，这种现象称为温室效应。 9.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生相同或相 似的适应方式。 10.三向地带性：随着地球表面各地环境条件的规律性变化，植被类型呈现有规律的带状分布，这 种规律表现在纬度、经度和垂直方向上，称为植被分布的三向地带性。 二、简答题 1.举例说明生态因子间的补偿作用和不可替代性？ 答：生态因子的补偿作用是指，当一种生态因子的数量不足时，有时可以通过另一因子的加强而得到调剂和补偿。如植物进行光合作用时，增加CO2的浓度可在一定程度上缓解光照的不足；不可替代性是指一个因子的缺失不能完全由另一因子来替代。如光合作用中，CO2浓度的增加并不能完全替代光照的作用。 2.简述生物多样性的含义及其保护生物多样性的意义？ 答：生物多样性指地球上各种各样的生物及其与环境形成额生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性包括三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 保护生物多样性的意义：生物多样性具有多方面的价值：直接经济价值；间接经济价值（环境调节、生态服务及教育及科学研究）；备择价值；存在价值等。 3.森林群落的退化过程与森林群落的恢复过程有何不同? 答：森林群落的退化过程其实是森林群落的逆行演替过程，该过程有如下特征：群落结构简单化；群落生产力逐渐降低；群落环境湿生化或旱化；对土地的利用不充分，对环境的影响作用减弱；物种多样性降低。 森林群落的恢复过程实际是森林群落的进展演替过程，该过程有如下特征：土壤肥力提高；土地利用面积增加；结构复杂化；生产力提高；演替缓慢；物种多样性增加；对环境修饰作用加强；群落中生化，植物间生存竞争激烈。 4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何？ 答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质。 5.写出生物种群的指数增长模型及逻辑斯蒂增长模型，并分别介绍其生物学意义？ 答：指数增长模型为dN/dt＝rN或N t＝N0e rt，其中，r为瞬时增长率；N t为t时刻的种群数量；N0为初始时刻的种群数量；e为自然对数的底（2.718）。指数增长模型描述的是种群在没有环境资源限
林学概论
1、林业的概念与内涵 概念林业是培育、保护、管理和利用森林的事业。 内涵“培育和保护森林以取得木材和其他林产品……的社会生产部门。”“培育和保护森林以取得木材和其他林产品的生产事业。”“经营培育用材林的生产事业。” 上述引证说明人们多把林业看作为挖坑栽树，伐木砍树的产业，忽视林业的社会、环境与文化效益。中国林业面对生态环境日益恶化的辽阔国土，治理生态环境是最重要的使命。 2、林学的概念与内涵 林学是有关林业生产（特别是营林生产）科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合，基本上是一门应用科学。广义的林学包括以木材采运工艺和加工工艺为中心的森林工业技术学科；狭义的林学以培育和经营管理森林的科学技术为主体，包括诸如森林植物学、森林生态学、林木育种学、森林培育学、森林保护学、木材学、测树学、森林经理学等多学科。 3、林学在国家学科分类中的地位 国家学科分类共13个，分别是：理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、哲学、文学、历史学、军事学、艺术学。林学是农学学科门类下的一级学科，农学涵盖8个一级学科，分别是：作物学、林学、农业资源利用、园艺学、植物保护、畜牧学、兽医学、水产。 4、林学的二级学科
林学的二级学科有7个：森林培育学、森林经理学、林木遗传育种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、水土保持与沙漠化防治 6、林学专业开设情况 全国开设林学本科专业的院校40所左右，实力最强的当属北京林业大学和东北林业大学、其次有南京林业大学、河南农业大学、西北农林科技大学、内蒙古农业大学、中南林业科技大学、福建农林大学。以上8所大学的林学都是一级学科博士学科授权单位，同时也都有林学一级学科博士后科研流动站，林学综合实力较强。 浙江林学院西南林学院四川农业大学 河北农业大学江西农业大学安徽农业大学 华南农业大学宁夏大学 7、和林业有关的专业 本科专业：林学、森林资源保护与游憩、园林、水土保持与沙漠化防治、农林经济管理、野生动物与自然保护区管理、消防工程。 植物保护、资源环境与城乡规划管理、生态学、地理信息系统。 森林工程、木材科学与工程、林产化工。 研究生专业：森林培育学、森林经理学、林木遗传育种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、水土保持与沙漠化防治、植物学、森林工程、木材科学与技术、林产化工加工工程。 [摘要] 从解放后，我国开始了林业生态工程建设，此工程的实施，为我国生态环境的改善、经济社会的发展做出了巨大的贡献。然而，从工程实施的过程与结果分析，目前，我国林业生态工程建设还存在诸多问题，面临着严峻的形势，为此，应加快实施林业生态工程步伐，进一步推动我国经济、生态、社会的可持续性发展。
川农《森林生态学基础(本科)》16秋作业考核
奥鹏17春川农《森林生态学基础(本科)》16秋作业考核 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 森林的蒸腾作用主要发生层次在（） A. 林木 B. 灌木 C. 草本植物 D. 灌木和草本植物 正确答案： 2. 植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量的比例称为（） A. 林德曼效率 B. 消费效率 C. 生产效率 D. 同化效率 正确答案： 3. 生态系统组成中，微生物属于（） A. 生产者 B. 自养生物 C. 分解者 D. 非生物组分 正确答案： 4. 两种或更多物种共同利用同样的有限资源时产生的相互竞争作用称为（） A. 种内竞争 B. 种间竞争 C. 干扰性竞争 D. 利用性竞争 正确答案： 5. 种内竞争可能导致种群成（） A. 随机分布 B. 均匀分布 C. 团块分布 D. 嵌式分布 正确答案： 6. 在寒冷地区土壤粘重、含水量过大、地表温度容易剧变的立地条件下，苗木最易受到的的伤害是（） A. 寒害 B. 冻裂 C. 冻举 D. 冻害
7. 在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（） A. 黄化现象 B. 白化现象 C. 辐射效应 D. 代谢效应 正确答案： 8. 群落的配置状况或水平格局称为（） A. 群落的垂直结构 B. 群落的水平结构 C. 群落的立体结构 D. 群落的成层结构 正确答案： 9. 喜光树种的同龄林，林下往往缺少同种更新的幼苗幼树，常存在一代就被其它树种所代替。这种种群称为（） A. 进展种群 B. 衰退种群 C. 稳定种群 D. 增长型种群 正确答案： 10. 磷循环属典型（） A. 气态循环 B. 沉积循环 C. 生物地球化学循环 D. 养分直接循环 正确答案： 11. 水生植物的特点是（） A. 通气组织发达 B. 机械组织发达 C. 叶面积小 D. 根系发达 正确答案： 12. 如果群落中建群种只有一个，则称为（） A. 单建种群落 B. 共建种群落 C. 建群种群落 D. 优势种群落 正确答案： 13. 使生态系统、群落或种群的结构遭到破坏和使资源基质的有效性或物理环境发生变化的任何相对离散的事件在生态学上称（） A. 破坏 B. 干扰 C. 灾难 D. 失调
森林生态学
第一章绪言 一．名词解释 1.生态学：研究生物和环境之间相互关系的科学，就是生态学 2.森林生态学：研究以树木和其他木本植物为主体的森林群落与环境之间关系的科学 二.问答题 1.当今环境破坏问题哪些与森林破坏有关？ 解：气候变暖，臭氧层破坏，生物多样性减少，酸雨蔓延，森林锐减，土地荒漠化，水体污染，海洋污染，固体废物污染 2.什么是森林？森林有什么特点？ 解：⑴森林是指由生物与周围环境相互作用形成的生态系统 ⑵特点：①占据空间大，是物种繁多的巨大基因库 ②稳定性高，具有很高的自控能力 ③具有十分复杂的结构 ④类型多样 ⑤有着其他生态系统无法比拟的服务功能 3.举例说明森林三大效应？ 解：经济效应、社会效应、生态效应 第二章森林生物与森林环境 一．名词解释 1.生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 2.生境：生境是指生物的个体、种群或群落生活地域的环境，包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。 3.限制因子：在诸多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限，而限制生物生存、生长、发育繁殖或扩散的因子，称为限制因子。 4.利比希最小因子定律：“植物的生长是取决于处在最小量状态的营养成分”，被称为利比希最小因子定律。 5.Shelford（谢尔福德）耐性定律：生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则该物种不能生存，甚至灭绝，这一概念称为Shelford（谢尔福德）耐性定律 6.适应：指生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与形状的现象，它是自然选择的结果。 7.趋同适应：不同种类的生物由于长期生活在相同或相似的环境条件下，表现出相似的适应性特征的现象。 8.趋异适应：亲缘关系相近的的同种生物长期生活在不同的环境下表现出不同的适应性特征的现象。 9.生态幅：指物种对生态环境适应范围的大小。 10.内稳态：是生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制，它能减少生物对外界条件的依赖性，从而大大提高生物对外界环境的适应能力。 二.问答题 1.根据尺度大小环境可以分为几个类型？ 解：可分为4类：宇宙环境、地球环境、区域环境和微环境。 2.生态因子有哪些类型？ 解：共有6类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、火因子和人为因子。
森林生态学复习提纲
森林生态学复习提纲 填空题（10分，共10题） 名词解释（20分，共4题） 简答题（30分，共6题） 论述题（40分，共2题） 一、绪论 1、生态学的定义（黑克尔）：生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学。环境包括：物理环境（温度、可利用水、风速、土壤等）；生物环境（其它生物对于有机体施加的任何影响，包括竞争、捕食、寄生和合作）。 2、论述生态学的几种定义，并以此说明生态学的发展过程 （1）英国生态学家埃尔顿（Elton ，1927 ）把生态学定义为"科学的自然历史" （2）前苏联生态学家克什卡洛夫（1945 ）扩展了这个定义，认为生态学研究应该包括生物的形态、生理和行为上的适应性，即达尔文的生存斗争学说中所指的各种适应性。 （3）澳大利亚生态学家安德列沃斯（Andrewartha，1954）认为生态学是研究有机体的分布和多度的科学。 （4）纳乌莫夫（1955,1963 ）认为生态学的定义是：动物生态学研究动物的生活方式与生存条件之间的联系，以及动物生存条件对繁殖、存活、数量以及分布的影响。 （5）加拿大学者克雷布斯（Krebs ，1972)的定义是：生态学是研究决定有机体的分布与多度的相互作用的科学 （6）澳大利亚生态学家安德列沃斯：研究有机体的分布和多度的科学。 （7）美国生态学家奥德姆（0dum，1953 ，1959 ，1971 ，1983 ）提出的定义：生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。 （8）中国著名生态学家马世骏对生态学的定义：生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学。 生态学定义归纳起来可分为三大类： 第一类：研究重点是自然历史；英国生态学家埃尔顿、克什卡洛夫； 第二类：研究重点是动物种群生态学和植物群落生态学；澳大利亚生态学家安德列沃斯、纳乌莫夫、加拿大学者克雷布斯； 第三类：研究重点是生态系统生态学；奥德姆、马世骏。 自然历史→种群生态学→生态系统生态学。 3、种群、生态群落、生态系统、生物圈的定义 种群：种群是栖息在同一地域中同种个体组成的复合体。 生态群落：生物群落是栖息在同一地域中动物、植物和微生物的复合体。群落特征包括群落的结构、演替、多样性、稳定性等。 生态系统：生态系统是指同一地域中生物群落与非生物环境的复合体 生物圈：生物圈是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水层和大气圈的下层。 4、生态学按照研究对象的组织层次划分，生态学应该包括哪几个分支学科。 生态学研究的重点在于生态系统和生物圈中各组成成分之间，尤其是生物与环境、生物与生物间的相互作用 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。 其他组织水平，分子生态学、景观生态学、全球生态学。 概括各分支学科的主要研究内容
《森林生态学》习题及答案
一、名次解释 1. 生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生 相同或相似的适应方式。 2. 食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被食 的关系而排列的链状结构。 3. 生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不 断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 4. 群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。 5. 生态需水：为维持植物正常生长发育所必需的体外环境而消耗的水。主要用来调节大 气温度和湿度。 4. 森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何？答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分（ 4 分）。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物, 进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用（ 1.5 分）；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质（ 1.5 分）。 6. 简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征？答：形态特征包括：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不发达；细胞间隙变小. 生理特征包括：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿命长等 7. 简述种群生态对策理论在森林经营中的指导作用？ 答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。对不同森林植物及动物种群的生态对策进行分析有利于我们在森林生产中采取合理及有效的经营措施（ 4 分）。 在森林病虫害防治中，数量在短期内急剧增加的害虫往往是r 对策种，它们的扩散能力强，容易造成极大的危害，控制该类害虫的有效手段是喷洒农药，或选择更为极端的r 对策种实行生物防治；而K 对策种增长率低，个体大，数量增加缓慢，造成损失一般较小，对于此类害虫可使用改变害虫稳定环境的方法（ 3 分）。 对于林木来说，r 对策种生长迅速，但生长速度下降快，宜用来培育短轮伐期的小径材，同时宜实行皆伐和全光更新；K 对策种幼年阶段生长缓慢，但生长期长，个体大，适于相对稳定的条件，因此应采用长轮伐期，培育大径材，同时宜采用择伐和林下更新（ 3 分）。9. 举例说明生态系统维持自身稳定平衡的机制？ 答：自然生态系统的发展过程总是趋向于内部保持一定的平衡关系，使系统内部各成分间处于相互协调稳定的状态，生态系统是通过负反馈机制来维持自身稳定平衡的（ 4 分），所谓负反馈是指某一过程的结果反过来抑制这一过程的进行的现象（ 3 分）。如，一般情况下，草原生态系统的生产力与草食动物的数量是相对平衡的，当由于某种原因导致草食动物数量增加后，这种平衡关系被打破；草食动物数量的增加必然导致草原生产力的下降，而这又反过来会导致草食动物数量的下降，草食动物数量下降则会促进草原生产力的恢复。最后，经过若干次调整，动物数量和草原生态系统的生产力重新达回到一种稳定平衡状态。 森林植物群落的空间格局有哪几种？分别说明其特征。 ①群丛间彼此互相排斥，重叠部分窄。 ②群丛间彼此互相排斥，重叠部分宽。 ③在一个层内互相排斥，但是不同层之间缺乏关联。
森林生态学考试重点
1、森林生态学：主要研究森林与环境间相互关系的科学。 2、从生态系统的角度出发：森林是一个生态系统，包括着森林环境和森林群落两个方面。环境和干扰是密切相关的。 3、干扰：是使生态系统、群落或种群的结构遭受破坏，使基质和物理环境的有效性发生变化的一种离散的事件（Pickett，etal. 1985） 4、森林的干扰可分为：自然干扰（natural disturbance）和人为干扰（anthropogenic disturbance）两大类。 5、以对森林的作用的程度，可将干扰分为：重干扰(major disturbance)和轻干扰(minor disturbance) (Oliver，etal.1990) 以干扰的作用方式来说，可分为：外源干扰（exogenetic disturbance）和内源干扰（endogenous disturbance） 6、森林干扰的生态意义:干扰可影响到森林各个层次的结构动态，以至生存死亡。（1）、从个体角度，干扰表现为对全部或部分个体的破坏，使其受到伤害或造成死亡。（2）、从种群来说，干扰影响到种群的发生过程，并因而影响到种群的年龄结构、大小结构、遗传结构及个体的空间分布格局。（3）、干扰造成森林演替，有时为次生演替，有时为空隙动态。（4）、干扰对环境条件会造成一定的影响。（5）、干扰还与生物多样性有密切关系. 7、干扰强度：不同干扰的区别还表现在干扰对生态客体影响程度的大小上。这通常称之为（disturbance intensity），它可以表现在两个方面：（1）是一定时间和一定面积上某种干扰因素的物理力；（2）另一种是指某一种干扰因素对有机体、群落或生态系统的影响程度。 8、森林植物群落的结构分为：垂直结构（vertical structure）、水平结构（horizontal structure）和种的构成三个方面。 9、植物群丛(plant association)：它是指具有一定植物种组成的植物群落，是植物群
高二生物会考必考知识点归纳【五篇】
高二生物会考必考知识点归纳【五篇】 高二年级有两大特点：一、教学进度快。一年要完成二年的课程。二、高一的新鲜过了，距离高考尚远，最容易玩的疯、走的远的时候。导致：心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，易误入歧路，大浪淘沙的筛选期。因此，直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显得意义十分重大而迫切。下面就是我给大家带来的高二生物会考知识点总结，希望能帮助到大家！ 高二生物会考知识点总结1 1、水生单细胞生物直接与水进行物质交换。从水中获得氧和养料，向水中排放代谢废物。如草履虫。 2、体液：指多细胞生物体内以水为基础的液体。也是人体内液体的总称。包括细胞内液和细胞外液。 3、细胞内液：指细胞内的液体。包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。 4、细胞外液：指存体内在于细胞外的液体。包括血浆、组织液、淋巴。 5、血浆：指血液中的液体部分。是血细胞生活的内环境。主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各种代谢废物。 6、组织液：指体内存在于组织细胞间隙的液体。成分与血浆相近。是组织细胞生活的内环境。 7、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。是淋巴细胞的生活的内环境。 高二生物会考知识点总结2
1.群落外貌 群落外貌是指生物群落的外部形态或表相而言。它是群落中生物与生物间，生物与环境相互作用的综合反映。陆地生物群落的外貌主要取决于植被的特征，水生生物群落的外貌主要取决于水的深度和水流特征。陆地生物群落的外貌是由组成群落的植物种类形态及其生活型所决定的。 2.生活型类型 目前广泛采用的是丹麦植物学家raunkiaer提出的系统，他是按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型，在各类群之下，根据植物体的高度，芽有无芽鳞保护，落叶或常绿，茎的特点等特征，再细分为若干较小的类型。下面就raunkiaer的生活型分类系统加以简介： ①高位芽植物休眠芽位于距地面25㎝以上，又可根据高度分为四个亚类，即大高位芽植物(高度﹥30米)，中高位芽植物(8-30米)，小高位芽植物(2-8米)与矮高位芽植物(25厘米～2米)。 ②地上芽植物更新芽位于土壤表面之上，25㎝之下，多为半灌木或草本植物。 ③地面芽植物更新芽位于近地面土层内，冬季地上部分全部枯死，多为多年生草本植物。 ④隐芽植物更新芽位于较深土层中或水中，多为鳞茎类块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。 一年生植物以种子越冬。 ⑤raunkiaer生活型被认为是进化过程中对气候条件适应的结果，因此它们的组成可反映某地区的生物气候和环境的状况。
川农《森林生态学基础(本科)》17年12月作业考核有答案了
《森林生态学基础(本科)》17年12月作业考核 1.大多数森林树种属于（C） Ar-选择 BC-选择 CK-选择 DS-选择 2.温度降到冰点以下，植物组织发生冰冻而引起的伤害称为(C ) A生理干旱 B冻裂 C冻害 D寒害 3.霍普金斯物候定律说明：北美州温带植物每向北移动纬度1°，植物在春天和初夏的阶段发育（物候期）将各延迟（C） A2天 B3天 C4天 D5天 4.水在自然界中有三种形态：即气、液、固态水。对森林而言（B） A气态水意义最大 B液态水意义最大 C固态水意义最大 D三者意义同等 5.以种群实际占据的空间个体数表示的种群密度称为(B ) A粗密度 B生态密度 C多度 D盖度 6.水生植物的特点是（A） A通气组织发达 B机械组织发达 C叶面积小 D根系发达 7.单元顶级学说中的“顶级”是指（A） A气候顶级 B偏途顶级 C土壤顶级 D地形顶级
8.地形因子对生物的作用属于（B ） A直接作用 B间接作用 C替代作用 D补偿作用 9.两种或更多物种共同利用同样的有限资源时产生的相互竞争作用称为（B ） A种内竞争 B种间竞争 C干扰性竞争 D利用性竞争 10.如果群落中建群种只有一个，则称为（A ） A单建种群落 B共建种群落 C建群种群落 D优势种群落 11.同龄林是组成种群的林木年龄基本相同，如有差异，其差异范围在（D ）之内。 A二个龄级 B10年 C20年 D一个龄级 12.生态学上最常用的Raunkiaer生活型划分系统主要是以植物在不利生长季节里（B ）为依据来划分的。 A树木高度 B休眠芽高度 C枝下高度 D开花结实高度 13以绿色植物为基础，以草食动物为开始的食物链是（A ） A草牧食物链 B腐生食物链 C寄生食物链 D分解食物链 14群落的配置状况或水平格局称为（B ） A群落的垂直结构 B群落的水平结构 C群落的立体结构 D群落的成层结构
森林生态学复习题
《森林生态学》复习题A（专升本） 一、填空题 1、根据生态因子的性质可将其分为、、、、人为因子和火。 2、国槐与银杏相比为对策种，而与鸡爪槭相比则为对策种。 3、群落的垂直结构，主要指群落现象；而水平方向上的不均匀配置，使小群落交互排列在一起就构成了群落的水平结构或群落的。 4、生态系统中能量流动的特点是和。 二、选择题 1、非生物因素不包括下面的（）。 A.阳光 B.大气 C.水 D.树木 2、下列太阳辐射光谱中，属于生理无效辐射的是（）。 A.红光 B.紫外线 C.绿光 D.红外线 3、下列因子中，（）是竹子北移的限制因子。 A.日照时数 B.降水 C.温度 D.湿度 4、生态学中，具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境被称为（）。 A.环境 B.生境 C.内环境 D.地球环境 5、在某森林群落更新调查中，共调查了30个样方，其中18个样方出现麻栎幼苗，则麻栎在该群落中更新的频度为( )。 A.0.6 B.0.4 C.60% D.40% 6、与其他3种植物相比，均属于r对策种的植物是（）。 A.蒲公英 B.红松 C.杨树 D.柳树 7、下列种群特征中，（）属于种间关系？ A. 密度效应 B. 等级制 C.利他行为 D.捕食作用 8、群落中的“偶见种”可能是（）。 A.优势种 B. 伴生种 C.残遗种 D. 亚优势种 9、两个营养级之间的能量传递效率大约有( )。 A.1% B.2% C.5% D.10% 10、下列情况中，生物数量金字塔倒置的是（）。
A.几平方米的草地上生活着几只蝗虫 B.几十平方公里范围内生活着一只老虎 C.几十平方公里的草原上生活着十只田鼠 D.一株玉米上生活着几十只粘虫 三、判断题 1、生态学提到的环境因子和生态因子具有完全相同的含义。（） 2、苗圃地温度越高，苗木生长量越大。（） 3、多样性指数的大小与种的数目和种的均匀度无关。（） 4、森林植物种群的年龄结构中，幼年的数量比例高，则该种群数量一定是越来越多的。（） 5、自然状态下，生态系统的发育是逐渐趋于平衡的。（） 四、名词解释 1、生态学： 2、主导因子： 3、种群调节： 4、次生演替： 5、生态位 五、简答题 1、森林植物对水分过少的形态和生理适应特征 2、简述种群的空间分布格局类型及其特点 3、为什群落层次结构越复杂，生物生产力越高？ 4、简答生物多样性丧失的主要影响因素。 六、论述题 试以你所熟知的一个森林生态系统为例，论述其组成成分的地位与作用，以及其生态系统的功能与基本特征。 《森林生态学》复习题B（专升本） 一、填空题 1、生态学是研究与环境之间相互关系的科学。 2、生态因子作用特征包括作用、作用、作用、作用和生活因子的不可代替性与可补偿性。
《森林生态学基础(本科)》在线作业及答案
《森林生态学基础(本科)》在线作业及答案 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 一、单选题（共20 道试题，共100 分。）V 1. 一个种群内部个体之间的距离大致相等，则该种群具有（C）分布格局。 A. 随机型 B. 群聚型 C. 均匀型 D. 镶嵌型 满分：5 分 2. 温度降到冰点以下，植物组织发生冰冻而引起的伤害称为( C ) A. 生理干旱 B. 冻裂 C. 冻害 D. 寒害 满分：5 分 3. 通过小气候而起作用的局部地形产生一种具有特色的植被，这些地方的顶极群落称( B ) A. 土壤顶极群落 B. 地形顶极群落 C. 气候顶极群落 D. 偏途演替顶极群落 满分：5 分 4. 生态学上最常用的Raunkiaer生活型划分系统主要是以植物在不利生长季节里（B ）为依据来划分的。 A. 树木高度 B. 休眠芽高度 C. 枝下高度 D. 开花结实高度 满分：5 分 5. 一个树种的相对基面积是该树种基部底面积与（ D ）之比。 A. 全部调查树种胸高断面积 B. 该树种胸高断面积 C. 所占土地 D. 全部树种基部底面积 满分：5 分 6. 只能在全光照条件下正常生长，不能忍耐庇荫，林冠下不能完成更新过程的树种是( A ) A. 喜光树种 B. 耐荫树种 C. 长日照树种 D. 短日照树种 满分：5 分 7. 在寒冷地区土壤粘重、含水量过大、地表温度容易剧变的立地条件下，苗木最易受（C ）的伤害。 A. 寒害 B. 冻裂 C. 冻举 D. 冻害 满分：5 分 8. 植物群落演替由高级阶段退向低级阶段的演替称( B ) A. 进展演替 B. 逆行演替 C. 循环演替 D. 原生演替 满分：5 分 9. 在亚热带地区的植物一般以（C ）作为生物学零度。 A. 0℃ B. 5℃ C. 10℃ D. 15℃ 满分：5 分 10. 授粉是生物之间的（C ）关系。 A. 对抗 B. 异株克生 C. 非连体互利共生 D. 连体互利共生 满分：5 分
《森林生态学》习题及答案
1 生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。或者，生活型是指植物地上部分的高度与其多年生组织之间的关系。 2 最小面积：能够包含群落绝大多数物种的群落的最小面积称为最小面积。 3 种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和称为种群。 4 生物群落：在特定的空间和特定的生境下，若干生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构，执行一定的功能。 5 生物地球化学循环：生物所需的养分元素从生态系统的非生物部分流入生物部分，并在不同营养级间进行传递，然后又回到非生物部分，养分元素在生态系统中的这种传递过程称为生物地球化学循环。 6 耐性定律：由谢尔福德于1913 年提出：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间为生物对这种生态因子的耐受范围，其中包括最适生存区。 7 叶面积指数：一定土地面积上所有植物叶表面积与所占土地面积的比率 8 环境因子：环境中所有可分解的组成要素 9 食物链：能量或食物依存关系具有高度的次序性，每一生物获取能量均有特定的来源。这种能 量转换连续依赖的次序称为食物链或营养链。由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。 10 顶级群落：一个群落演替达到稳定成熟的群落叫顶级群落。 11 生物量：任一时间某一地方某一种群、营养级或某一生态系统有机物质的总量。 12 环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k 表示，当种 群达到k 值时，将不再增长，此时k 值为环境容纳量。 13 生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大， 分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 14 原生演替：开始于原生裸地或原生芜原上的群落演替。 15 生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，耐受性上限和下限之间的范围称为生态幅或生态价。 16 建群种：群落中存在于主要层次中的优势种。 17 生态因子：环境要素中对生物起作用的因子叫生态因子。 19 种间竞争：两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。二、简答题1. 举例说明生态因子间的补偿作用和不可替代性？答：生态因子的补偿作用是指，当一种生态因子的数量不足时，可以通过另一因子的加强而得到补偿。如植物进行光合作用时，增加CO2 的浓度可在一定程度上缓解光照的不足；不可替代性是指一个因子的缺失不能完全由另一因子来替代。如光合作用中，CO2浓度的增加并不能完全替代光照的作用。 2. 简述生物多样性的含义及其保护生物多样性的意义？ 答：生物多样性指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性，它包括植 物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。生物多样性包括三个层次：遗传多样性、
林学专业森林生态学习题及答案考试重点
《森林生态学》习题及答案 一、名次解释 1.生态梯度：生物群落沿一环境梯度的变化序列称为群落梯度，环境梯度与群落梯度的 综合称为生态梯度。 2.生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。或者， 生活型是指植物地上部分的高度与其多年生组织（冬季或旱季休眠并可存活到下一个生长季节）之间的关系。 3.最小面积：包含群落中最大物种数的最小面积称为最小面积。 4.蒸发散：土壤水经植被蒸腾和地表水分蒸发进入大气，植被的蒸腾和蒸发作用称为蒸 发散。 5.竞争排斥原理：又称为高斯（Gause）假说，指生态位相同的两个物种不能同时同地 生活在一起，一个物种必将取代另一个物种。 6.种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个 体的总和称为种群。 7.生物群落：在某一特定的空间和特定的生境下，生物种群有规律的组合，它们之间以 及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构。 8.温室效应：由于CO2、CH4、H2O等温室气体的存在，大气阻挡了地球表面的长波辐射， 而使地球表面温度保持在一个相对稳定的范围之内，这种现象称为温室效应。 9.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生 相同或相似的适应方式。 10.三向地带性：随着地球表面各地环境条件的规律性变化，植被类型呈现有规律的带状 分布，这种规律表现在纬度、经度和垂直方向上，称为植被分布的三向地带性。 11.净生产力：除去呼吸消耗以后而剩余的有机物的积累速率称为净生产力。 12.生物地球化学循环：生态系统内部化学元素的交换，其空间范围一般不大，植物在系 统内就地吸收养分，又通过落叶等归还同一个地方。 13．净初级生产力：在单位时间和空间内,去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量. 14.食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被食 的关系而排列的链状结构。 15.生物量金字塔：表示各营养级生物体的生物量的金字塔图形叫生物量金字塔。 16.动态生命表：是跟踪同一时间出生的一个种群的死亡或存活动态过程而获得的数据编 制的表。 顶级群落：一个群落演替达到稳定成熟的群落叫顶级群落。 17. 森林群落交错区：当两个不同森林群落相邻存在时，群落之间群落之间的过渡地带 是相邻生物群落的生态张力地区，通称为森林群落交错地区。 18. 生物量：在单位面积内动物、植物等生物的总重量。 19. 环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表 示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。