一年级劳动技术教案
小学一年级劳动技术教案(完整版)
小学一年级劳动技术教案（完整版）教学目标：1. 学生能够了解劳动技术的定义和作用。
2. 学生能够了解身边常见物品的制作过程和原材料。
3. 学生能够通过简单的劳动实践，培养动手能力和创造力。
4. 学生能够掌握基本的劳动技巧和安全知识。
教学重点：1. 让学生了解劳动技术的定义和作用。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 教学实践中，组织学生进行劳动实践活动。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 学生所需的劳动工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师可以通过问答或图片呈现，让学生了解劳动技术的定义和作用。
二、呈现（10分钟）1. 老师用PPT或实物，让学生了解不同物品的制作过程和原材料。
2. 引导学生观察身边的物品，并让学生描述制作过程和原材料。
三、讲解（15分钟）1. 老师讲解常见的劳动技术和相关知识。
2. 老师讲解安全常识，并告知学生在劳动实践中的注意事项。
四、实践（20分钟）1. 老师布置学生进行简单的实践活动，如折纸飞机、织围巾等。
2. 在实践活动中，引导学生进行观察和记录，记录制作过程和所需的材料。
五、总结（5分钟）1. 老师总结本节课的教学内容，让学生回答学到了什么。
2. 鼓励学生表达自己的想法和感受。
六、拓展（10分钟）1. 老师以小组或个人形式，让学生讨论其他常见物品的制作过程和原材料。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并分享制作过程和感受。
七、作业布置（5分钟）1. 布置学生撰写一篇关于劳动技术的作文，描述自己在实践活动中的学习和体验。
教学反思：本节课通过呈现和实践相结合的教学方式，既让学生了解到劳动技术的定义和作用，又培养学生的动手能力和创造力。
同时，在教学过程中重点讲解了安全知识，为学生进行劳动实践提供了保障。
整体效果良好，学生表现积极，学到了很多新知识。
但是，可能部分学生对于实践活动过程中的制作过程和材料记录不够详细，需要在以后的教学中重点呼吁学生观察和记录的重要性。
一年级上册劳动技术教案设计
一年级上册劳动技术教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和技能，如整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的动手操作能力。
二、教学内容：1. 第一课时：学习整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类存放的好习惯。
教学内容：引导学生观察书包的内部结构，分析物品分类的方法，实践整理书包的过程。
2. 第二课时：学习打扫卫生教学目标：学会使用扫把、拖把等工具打扫卫生，保持环境整洁。
教学内容：讲解扫把、拖把的使用方法，带领学生实践打扫卫生的过程。
3. 第三课时：学习摆放桌椅教学内容：引导学生观察桌椅的摆放要求，实践摆放桌椅的过程。
4. 第四课时：学习整理床铺教学目标：学会整理床铺，保持卧室整洁。
教学内容：讲解床铺的整理方法，带领学生实践整理床铺的过程。
5. 第五课时：学习叠衣服教学内容：讲解叠衣服的方法，带领学生实践叠衣服的过程。
三、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解劳动技术的操作方法。
2. 采用实践操作法，让学生亲自动手实践，提高动手能力。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作精神。
4. 采用问答法，激发学生的思考，巩固所学知识。
四、教学评价：1. 学生能独立完成基本的劳动技术操作。
2. 学生能与他人合作，共同完成劳动任务。
五、教学资源：1. 教学PPT、视频等多媒体资源。
2. 实物的书包、扫把、拖把、床铺等劳动工具和物品。
3. 分组合作的道具，如桌椅、衣服等。
4. 劳动技术指导书籍和相关文章。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生学习劳动技术的兴趣。
2. 教学内容与实践活动：a. 第一课时：组织学生观看整理书包的视频，讲解整理书包的方法，引导学生实践整理书包。
b. 第二课时：演示打扫卫生的过程，讲解工具的使用方法，组织学生分组实践打扫卫生。
一年级劳技课教案.doc
一年级劳技课教案篇一：一年级下册劳技教案第一课叠衣服教学目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。
课前准备：上衣一件，长西裤一条，木板一块。
教学过程：一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。
问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”二、指导学生学会叠衣服。
（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。
先教叠上衣，然后裤子。
板书步骤和要领，加深学生的印象。
板书：叠上衣的操作是：1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。
3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。
三、进行练习叠上衣。
要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。
四、指导学生叠裤子。
（本文的另一个重点）指导方法与叠上衣的方法大致相同。
五、结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。
”六、关于想想做做。
第二课穿松紧带教学目的：让学生认识松紧带的用处，学会裁剪、穿管、缝接松紧带。
课前准备：一、教师用：松紧带一米，剪刀一把，扣针两个、针线少许。
二、学生用：每人准备以上材料一套。
一、介绍有关松紧带的知识和用处。
松紧带俗称“橡筋”。
它具有伸缩性，使用方便，美观，常常用在衣服的领子、袖口，裙子的腰间，裤围、裤管等地方。
二、裁剪、穿管、缝接。
1、裁剪。
指导学生确定松紧带的长度。
方法：把松紧带在腰间围上一圈，适当拉紧一些。
一般在比腰围短4〜6厘米处下剪。
这样剪下来的松紧带才合用，又不会浪费。
2、穿管。
用一枚扣针把松紧带的一端穿好，利用它穿这松紧带到裤头的带管里。
，另一个扣针固定这一头在带管的这一侧。
然后利用穿进带管的扣针带动松紧紧带，不断向前移动，直到环绕带管一周，露出带管出口为止。
3、缝接。
一年级劳动教案
一年级劳动教案一年级劳动教案（通用5篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的一年级劳动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级劳动教案篇1一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品;四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜今天班会活动的'主题是什么?：“当好值日生”)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)3.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……)4.谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
)5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水.”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
小学一年级上册劳动技术教案(最新)
了解游戏主题——修理
1、情景导入：铅笔盒坏了，该怎么办？
2、教师演示修理铅笔盒。
3、组织学生讨论：那些人专门从事修理工作？
活动二：明确游戏规则
1、出示医生坐诊的图片。
2、介绍游戏规则。
3、教师做裁判，组织一组学生玩游戏。
活动三：说说“什么人”修理什么
1、指导各组开展比赛。
2、组织学生评选出一些有创意的回答。
活动一：认识线条造型的多变
1、用一根电线变化出不同的造型，如手镯、数字等。
2、利用电线还能变出什么呢。
3、归纳：用一根线条设计出造型多样的作品来！
活动二：辨别普通回答和创造性回答
1、将电线变成“U”，提问：这是什么东西？
2、根据学生的回答解释什么是创造性回答。
活动三：线条造型”比赛
1、组织学生分组。
2、指导各组开展游戏。
3、组织学生一些有创意的造型和说明。
活动一：了解高建筑物的建设要求
1、出示一些电视塔和摩天大楼。
2、组织学生读者论坛高建筑物的特点。
活动二：小组设计牙签高楼
1、提问：可以用牙签和橡皮泥搭一个怎样的高楼。
2、组织学生讨论并设计牙签高楼。
活动三：搭建牙签高楼
1、介绍游戏规则。
2、比赛开始并计时。
3、用尺测量各组搭建的高楼的高度。
4、测各组搭建的稳定性。
《劳动与技术》一年级上册教案
《劳动与技术》一年级上册教案一、教学内容本节课选自《劳动与技术》一年级上册教材的第二章节“我们的双手真灵巧”。
详细内容包括：了解简单手工工具的使用方法，如剪刀、胶棒等；学习制作简单的手工作品，如彩纸折扇、彩泥塑等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握简单手工工具的使用方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创新意识。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：手工工具的使用方法及制作过程中的细节处理。
教学重点：培养学生的动手操作能力、创新意识和合作精神。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、胶棒、彩纸、彩泥、范例作品等。
学生准备：手工材料包、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a) 讲解简单手工工具的使用方法及注意事项。
b) 示范制作过程，强调制作要点。
3. 学生制作（15分钟）a) 学生分组，领取材料。
b) 学生根据教师示范，自主完成手工作品。
c) 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流制作心得，分享合作乐趣。
六、板书设计1. 《我们的双手真灵巧》2. 内容：a) 简单手工工具使用方法b) 手工作品制作步骤c) 合作、分享、交流的重要性七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的手工作品，如纸飞机、彩泥塑等。
2. 答案：根据学生制作的手工作品，给予适当评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手操作能力和合作精神得到了锻炼，但部分学生对手工工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，收集身边的废旧物品进行创作，将所学手工技能应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 学生对手工工具的使用方法掌握。
2. 制作过程中的细节处理。
3. 培养学生的动手操作能力、创新意识和合作精神。
一年级劳动实践教学教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握整理书包的基本方法，学会分类整理物品。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生动手能力和独立完成任务的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜学习用品的情感，增强责任感。
教学重点：1. 整理书包的基本方法。
2. 分类整理物品。
教学难点：1. 培养学生独立完成任务的能力。
2. 培养学生珍惜学习用品的情感。
教学准备：1. 教学课件或实物展示。
2. 学生活动用书包、学习用品等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一个乱糟糟的书包，引导学生观察并思考：这样的书包会给我们的学习带来哪些不便？2. 学生自由发言，教师总结：书包乱糟糟会影响我们的学习效率，也会让我们的学习用品受到损坏。
二、新课讲授1. 教师讲解整理书包的基本方法：（1）首先将书包里的物品全部倒出来，进行分类整理。
（2）将书籍按照大小、厚薄进行分类。
（3）将文具按照笔、橡皮、尺子等进行分类。
（4）将其他物品如课本、练习本等按照使用频率进行分类。
2. 教师演示整理书包的过程，并讲解注意事项。
三、实践操作1. 学生按照教师讲解的方法，自己动手整理书包。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
四、总结与评价1. 教师邀请几位学生展示整理好的书包，并进行评价。
2. 学生总结整理书包的好处，增强珍惜学习用品的意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了整理书包的方法，谁来说一说？2. 学生回答，教师点评。
二、巩固练习1. 教师出示一个乱糟糟的书包，让学生运用所学方法进行整理。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
三、拓展延伸1. 教师提问：除了整理书包，我们还可以怎样保持学习用品的整洁？2. 学生自由发言，教师总结：保持学习用品整洁的方法有：定期清理书包、整理书桌、保持文具盒整洁等。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生反思自己在整理书包过程中遇到的问题，并提出改进措施。
一年级劳动课教案模板范文通用精选2篇(3)
一年级劳动课教案模板范文通用精选2篇（3）第一篇一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养良好的劳动习惯。
2. 学会简单的劳动技能，如整理书包、扫地等。
3. 增强学生的动手能力和生活自理能力。
4. 培养学生团队合作精神和责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：劳动技能的掌握和实践。
2. 难点：培养学生持续的劳动兴趣和自主劳动习惯。
三、教学过程1. 导入新课：通过讲述劳动的故事或展示劳动的图片，激发学生对劳动的兴趣。
提问学生日常生活中的劳动行为，了解他们的劳动习惯。
引出本节课的学习目标和内容。
2. 知识讲解：详细解释劳动的意义和价值，让学生了解劳动对个人和社会的重要性。
介绍本节课要学习的劳动技能，如如何整理书包、扫地等。
分享劳动安全知识和劳动时的注意事项。
3. 示范操作：教师现场演示整理书包和扫地的正确方法，让学生观察学习。
邀请学生上台尝试操作，教师进行点评和指导。
强调操作要领和注意事项，确保学生掌握正确的劳动技能。
4. 实践操作：分组进行实践操作，让学生在小组内互相学习、互相帮助。
教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并给予鼓励和支持。
培养学生独立思考和解决问题的能力，提高劳动效率。
5. 总结提升：回顾本节课学习的劳动技能和知识要点。
引导学生分享劳动过程中的感受和体会，增强劳动意识。
提出拓展任务，鼓励学生在家中继续实践劳动技能，培养自主劳动习惯。
四、教学方法和手段1. 采用故事导入、图片展示等多种方法激发学生的学习兴趣。
2. 通过现场演示和实践操作相结合的方式，帮助学生掌握劳动技能。
3. 利用小组合作和互动评价的方式，促进学生之间的交流和合作。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂上进行整理书包和扫地的实际操作练习。
2. 作业：要求学生回家后独立完成整理自己的书桌或房间的任务，并拍照上传作为作业。
3. 评价方式：采用教师评价、学生互评和家长评价相结合的方式，评价学生的劳动成果和劳动态度。
一年级劳动技术教案
一年级劳动技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣。
2. 培养学生基本的劳动技能，如整理、清洁、爱护环境等。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们的社会适应能力。
二、教学内容1. 劳动的意义：通过故事、讨论等方式让学生了解劳动的重要性，培养他们热爱劳动的情感。
2. 基本劳动技能：教授学生如何整理物品、打扫卫生、爱护环境等基本劳动技能。
3. 团队协作：通过小组活动，让学生体验团队协作的重要性，提高他们的社会适应能力。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲解劳动英雄的故事，激发学生的劳动兴趣。
2. 实践操作：让学生亲自动手实践，提高他们的劳动技能。
3. 小组讨论：引导学生思考劳动的意义，培养他们的团队协作精神。
四、教学准备1. 劳动工具：如扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 劳动材料：如清洁剂、抹布等。
3. 教学课件：有关劳动意义的故事、图片等。
五、教学过程1. 导入：讲解劳动英雄的故事，激发学生的劳动兴趣。
2. 教授基本劳动技能：示范并讲解如何整理物品、打扫卫生、爱护环境等基本劳动技能。
3. 实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导。
4. 小组讨论：让学生谈谈劳动的感受，引导他们思考劳动的意义。
6. 作业：布置一道有关劳动的实践作业，如回家后整理自己的房间。
教学反思：在教学过程中，关注学生的参与程度，鼓励他们积极动手实践。
在小组讨论环节，注重引导学生思考劳动的意义，培养他们的团队协作精神。
在教学结束后，及时了解学生的学习情况，对教学效果进行评估，为下一步的教学做好准备。
六、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们掌握基本劳动技能的程度。
2. 通过小组讨论，了解学生对劳动意义的理解程度。
3. 收集学生回家后的劳动实践作业，评估他们的实际操作能力。
七、教学拓展1. 开展劳动竞赛，激发学生的竞争意识和劳动热情。
2. 组织学生参观劳动场所，如农场、工厂等，让他们亲身体验不同劳动的魅力。
小学一年级劳动技术教案
观察记录与养护知识
01
02
03
观察记录
鼓励学生观察植物和小动 物的生长过程，记录生长 变化、行为特点等，培养 观察力和记录习惯。
养护知识
教授学生基本的养护知识 ，如合理浇水、施肥、喂 食等，以及应对常见问题 的解决方法。
安全注意事项
强调安全操作规范，如避 免使用尖锐工具、注意用 电安全等，确保学生实践 过程中的安全。
雕刻
教授简单的雕刻技巧，如刻划 线条、雕刻图案等。
教学方法
教师讲解示范，学生分组合作 ，共同完成泥塑作品，培养学
生的团队合作精神。
创意手工制作：废物利用等
学习目标
通过创意手工制作，培养学生的环保意识和创新能力。
废物利用
收集生活中的废旧物品，如废纸板、空瓶子等，进行创意 改造。
制作小工艺品
利用废旧材料制作小摆件、装饰品等。
01
认识食材
教授学生认识常见的食材，如蔬菜、水果、肉类等，让学生了解食材的
名称、特点和营养价值。
02
食材处理
引导学生学习简单的食材处理方法，如清洗蔬菜、削皮、切块等，让学
生掌握基本的食材处理技能。
03
烹饪安全
在烹饪过程中，强调安全注意事项，如使用刀具时的安全规范、避免烫
伤等。同时，教授学生正确的烹饪方法和步骤，让学生在安全的前提下
桌椅清洁
每天用湿抹布擦拭桌面和椅子座 面，清除灰尘和污渍；定期清洗 桌椅的腿和横梁，保持整体干净 。
学习用品的整理与存放
学习用品分类
将学习用品按照类别进行分类，如书 本、文具、作业本等，方便查找和使 用。
整理方法
使用书架、书立或文件夹等整理工具 ，将学习用品有序摆放；定期清理过 期或不再使用的物品，保持学习环境 的整洁。
部编人教版一年级上册劳动技术全册教案(2023新教材)
部编人教版一年级上册劳动技术全册教案
(2023新教材)
第一课时：认识劳动技术
教学目标：
- 了解劳动技术的定义和意义；
- 能够区分劳动技术和其它学科的不同。
教学重点：
- 掌握认识劳动技术的定义；
- 能够区分劳动技术和其它学科的不同。
教学难点：
- 让学生理解劳动技术的意义和价值。
教学过程：
1. 导入新课：通过图片展示和简单描述激发学生对劳动技术的好奇心和兴趣。
2. 教师引导学生介绍自己的父母都从事什么职业，然后和学生一起总结这些职业都需要用到什么技能，引出对劳动技术的认识。
3. 教师以举例形式，介绍科学、语文、体育和劳动技术的区别和联系。
4. 教师提出问题：为什么要研究劳动技术？让学生提出自己的想法，教师给予启示，引导学生认识到劳动技术对于自己的未来和社会的发展都至关重要。
5. 结束本节课程并布置相关作业。
教学反思：
本节课以举例形式将劳动技术与科学、语文、体育等学科进行对比和联系，能够让学生更加深入地理解劳动技术的意义和价值。
同时，采用启发式教学方法，引导学生通过自己的思考和探究来认识劳动技术，更加有利于学生形成自己的知识体系和学习兴趣。
但在以后的教学中，还需要更加注重学生的参与和互动，让学生在实践中更好地掌握和应用劳动技术。
劳动技术课教案范文(3篇)
劳动技术课教案范文(3篇)劳动技术课教案1 教学目标：1、通过对纸盒的了解，培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力。
2、学会借助生活中的各种纸盒，创造出一件作品。
教学重难点：制作的`作品要充分发挥学生的想象力。
教学准备：1、教师准备：纸盒示范作品，纸盒的资料2、学生准备：剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸。
教学过程：一、提问导入。
1、在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧，用过的礼品包装盒你是怎么处理的？2、家里经常买的一些食品或生活用品，他们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的？3、如果随便丢弃，会有什么害处？（污染环境，资源流失，浪费纸质材料等等）4、除了制成再生纸，你认为废旧包装盒还能有神用途？导入课题：废旧的纸盒除了能盛放其它东西，我们还可以利用它的形状、颜色等原有条件和特点，进行造型设计，通过在制造而成为一件艺术品、实用品或玩具模型等。
这节课我们就来学习制作纸盒造型的作品。
二、设计制作：1、展示、观赏纸盒造型示范作品。
说明：这些作品是根据自己的需要，哀号，利用废旧纸盒原有的形状，大小，颜色等特点，进行构思，设计而成的。
如书中的人物，动物，器物，建筑，家具，交通工具等纸玩具，请大家在观赏这些作品时，认真思考原有纸盒与作品之间的关系，发现其中的巧妙之处。
2、设计，确定制作一件作品。
分析各自带来的各式各样的纸盒，利用它们的形状、色彩等方面的条件，联想设计，确定制作一件自己喜爱的作品。
3、动手制作，教师巡视指导。
思考讨论：（1）制作过程中要运用那些纸工制作的计发？（2）除了用旧纸盒，制作中还要用到那些材料？（3）作品基本完成后，我们怎样把它装饰得更美观？四、展示评价。
劳动技术课教案2 教学内容：1、音乐欣赏《劳动最光荣》2、拓展训练教学目标：1、通过歌唱，表演等活动，在发展学生的艺术能力的同时，并使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献，培养关爱家人，热爱劳动的品德。
2、学习多种歌曲的表演方式，为歌曲添彩。
一年级上劳技教案
一年级上劳技教案一、教学目标1. 培养学生热爱劳动，乐于劳动的情感。
2. 培养学生学会简单的劳动技能，如收拾玩具、整理书包等。
3. 培养学生学会与他人合作，共同完成劳动任务。
二、教学内容1. 认识劳动的重要性，了解劳动的意义。
2. 学习简单的劳动技能，如收拾玩具、整理书包。
3. 学习与他人合作，共同完成劳动任务。
三、教学重点1. 培养学生热爱劳动的情感。
2. 培养学生学会简单的劳动技能。
3. 培养学生学会与他人合作，共同完成劳动任务。
四、教学难点1. 培养学生学会与他人合作，共同完成劳动任务。
2. 培养学生坚持完成劳动任务，不放弃。
五、教学方法1. 采用讲解法，讲解劳动的意义和重要性。
2. 采用示范法，示范简单的劳动技能。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践。
4. 采用合作法，让学生与他人合作，共同完成劳动任务。
六、教学准备1. 教具：劳动工具、玩具、书包等。
2. 场地：教室、操场等。
七、教学过程1. 导入：引导学生谈论自己最喜欢的劳动，引出劳动的意义和重要性。
2. 新课导入：讲解简单的劳动技能，如收拾玩具、整理书包的方法。
3. 示范：老师示范简单的劳动技能，学生跟随示范。
4. 实践：学生亲自动手实践，老师巡回指导。
5. 总结：学生分享自己的劳动心得，老师进行点评和鼓励。
八、教学评价1. 学生能热爱劳动，乐于参与劳动。
2. 学生能掌握简单的劳动技能，如收拾玩具、整理书包。
3. 学生能与他人合作，共同完成劳动任务。
九、教学拓展1. 组织劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
2. 邀请家长参与，增进家校合作，共同培养学生的劳动习惯。
十、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要注重培养学生的合作意识，提高学生的劳动能力。
3. 教师要不断调整教学方法，激发学生的劳动兴趣。
十一、教学计划1. 第一周：认识劳动的意义和重要性2. 第二周：学习收拾玩具和整理书包的技能3. 第三周：学习扫地和擦桌子的技能4. 第四周：学习摆放桌椅和整理学习用品的技能5. 第五周：学习合作完成劳动任务十二、教学总结1. 学生能理解劳动的意义，认识到劳动的重要性。
一年级劳动教育教学教案(最新5篇)
一年级劳动教育教学教案（最新5篇）一年级劳动教育教学教案篇1活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
一年级劳动教育教学教案篇2活动目的：1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
活动准备：活动一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。
小学一年级劳动课教案
小学一年级劳动课教案小学一年级劳动课教案篇一：小学一年级劳技教案小学一年级劳技教案1钉纽扣（学习穿针、打结）教学内容：课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。
让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学安排：1课时教学时间：（）月（）日教学过程：一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说1. 出示各种各样的纽扣。
2. 说说不同纽扣的钉法。
（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、想想试试1.钉纽扣首先要学会什么？2.学生练习，互教互学。
重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
一年级劳动技术教案
一年级劳动技术教案一年级劳动技术教案一、教学目标1、通过劳动技术教育，使学生初步掌握一些基本的劳动知识和技能，提高他们的实践能力和创新精神。
2、培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质，树立正确的劳动观念。
3、提高学生的动手能力，增强他们的自信心和成就感。
二、教学内容和教学步骤（一）主题引入通过一些简单的劳动实例，引导学生思考劳动的意义和价值，激发他们的学习兴趣和积极性。
（二）知识讲解1、认识劳动工具：介绍一些常用的劳动工具，如剪刀、胶水、纸张等，并让学生们认识它们的作用和使用方法。
2、劳动安全教育：讲解操作劳动工具时的安全注意事项，确保学生们的安全。
3、劳动技能示范：通过一些简单的劳动制作，如剪纸、折纸等，让学生们掌握一些基本的劳动技能，并能够独立完成一些简单的作品。
（三）实践操作1、设计作品：让学生们自主设计一些劳动作品，如手工艺品、模型等，培养他们的想象力和创新精神。
2、制作作品：在教师的指导下，学生们动手制作自己的作品，提高他们的动手能力和实践能力。
3、展示作品：让学生们展示自己的作品，分享劳动的快乐和成就感。
（四）总结与反思1、教师对学生的学习情况进行总结，肯定他们的进步，指出存在的问题，并给出改进的建议。
2、引导学生反思自己的学习过程，总结经验和教训，为今后的学习打下坚实的基础。
三、教学评价和反馈1、观察学生的实践操作情况，记录他们的表现和进步。
2、对学生的作品进行评价，鼓励他们在劳动技能方面的努力和成就。
3、及时反馈学生的学习情况，让学生认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也让他们感受到自己的成长和进步。
四、教学难点和重点（一）教学难点1、一些学生可能缺乏实践经验，对于劳动技能的理解和掌握存在一定的困难。
2、在实践操作过程中，需要注意安全问题，防止意外事故的发生。
（二）教学重点1、注重实践操作，让学生在亲身体验中掌握劳动技能。
2、加强安全教育，确保学生的身心健康和安全。
3、引导学生发挥自己的想象力和创造力，培养他们的创新精神和实践能力。
小学一年级劳动技术教案（共五篇）
小学一年级劳动技术教案（共五篇）第一篇：小学一年级劳动技术教案第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。
目前，使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。
单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。
劳动技术教案：一年级上册《整理桌面》课程设计
劳动技术教案：一年级上册《整理桌面》课程设计一、教学目标1. 了解整理桌面的重要性和好处；2. 掌握整理桌面的基本方法和技巧；3. 培养学生良好的整理桌面习惯。
二、教学内容1. 整理桌面的意义和好处；2. 整理桌面的基本方法和技巧；3. 整理桌面的实践操作。
三、教学重点1. 教育学生养成良好的整理桌面习惯；2. 掌握整理桌面的基本方法和技巧。
四、教学步骤第一步：导入（5分钟）通过与学生互动交流，引导学生思考整理桌面的重要性和好处，激发学生学习的兴趣。
第二步：讲解整理桌面的基本方法和技巧（10分钟）1. 清理垃圾：将桌面上的垃圾、废纸等杂物清理干净，保持整洁；2. 分类整理：将书本、文具等物品按照分类放置，方便查找和使用；3. 注意摆放：将物品摆放整齐，不乱堆放，避免杂乱无章；4. 维护整洁：定期清理桌面，保持整洁干净。
第三步：展示整理桌面的实践操作（15分钟）教师向学生展示实际的整理桌面操作过程，并解释每个步骤的要点和注意事项。
学生可以观察和模仿教师的操作。
第四步：学生实践操作（20分钟）学生按照教师的示范和要求，进行整理桌面的实践操作。
教师可以逐个点评学生的操作，并给予肯定和指导。
第五步：总结归纳（5分钟）教师与学生共同总结整理桌面的重要性、基本方法和技巧，并强调养成良好的整理桌面习惯的重要性。
五、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，包括动作是否规范、整理桌面的效果等；2. 教师对学生的操作进行点评，给予积极的肯定和指导。
六、教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中积极整理桌面，并与家长分享整理桌面的方法和技巧；2. 组织学生参观整洁的办公桌、图书馆等场所，培养学生良好的整理习惯。
以上是一份劳动技术教案，旨在帮助一年级学生学习整理桌面的方法和技巧，并培养良好的整理习惯。
教师可以根据实际教学情况进行适当的调整和补充。
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劳动与技术教案美化家居教学目标1．让学生学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。
2．使学生认识清洁、美化家居的意义。
教学重点学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。
教学过程一、学生自学课文。
二、出示挂图让生观看，组织学生讨论“进行大搞卫生、美化家居迎春节的工作有什么作用和意义，怎样进行大扫除的工作，怎样布置充满节日气氛的家居”等问题。
三、分组汇报讨论结果，教师帮助总结归纳出以下内容：1．大搞清洁卫生，美化家居迎春节工作的作用和意义有：1）彻底清洁家居，使家庭更整洁、干净。
2）清除昆虫和病菌的产生基地，对家人身体健康有好处。
3）体现人们对幸福生活的热爱和对美好未来的向往。
4）是精神文明和物质文明的体现。
5）体现家庭成员合作、互助互爱的精神。
2．大扫除的要求和步骤。
四、进行“想想做做”的教学。
VCD机的使用教学目标1．使用学生初步认识VCD机的使用方法2．此巩固学生已有的使用家用电器的一般常识。
教学重点初步认识VCD机的使用方法教学过程一、教学开始，用VCD机播放一段动画故事或动物生活的资料片给学生观看，以引起学生的学习兴趣了。
二、了解学生家中有无VCD机的情况，是否懂得使用VCD机的情况。
三、根据学生反馈的实际情况指导学生带着问题自学课文。
四、利用实物或挂图，通过师生对话，说说以下内容。
1． VCD机正面有哪些主要按钮，说说它们的名称和功能。
2．了解VCD机与电视机的连接。
3．播放VCD影碟时应怎样操作？五、让部分学生进行操作练习。
六、通过对VCD机的使用方法进行总结，引导学生总结出使用家用电器的一般常识。
1．看懂产品使用说明书。
2．按说明书的指示，学习使用方法。
3．安全用电。
4．爱惜物品。
给桌椅穿新衣教学目标1．使学生学会简单地给旧桌椅进行油漆的方法2．使学生进一步提高学生对劳动意义的认识。
3．培养学生认真、耐心细致的劳动态度。
教学重点学会简单地给旧桌椅进行油漆的方法教学过程一、指导学生学习课文，通过设问、讲解、板书帮助学生总结出以下几点：1．自己动手进行油漆工作有什么作用和意义？2．油漆的方法与过程是怎样的？2）准备好材料和工具。
3）油漆前，要补好洞，打磨平4）涂漆3．有哪些要注意的地方？1）油漆易着火，因此要注意防火2）滴在地上或衣服上的油漆，可用天那水擦掉。
3）不能混合油漆种类4）注意高处油漆的安全5）油漆完毕要收拾好物品二、老师示范三、鼓励学生在家长指导下学习油漆磁卡、IC卡的使用教学目标1．学习用磁卡、IC卡打话的方法。
2．使学生受到爱护公共设施，珍惜劳动成果的教育。
教学重点用磁卡、IC卡打话的方法教学过程一、出示磁卡、IC卡实物，让学生认识，让使用这类电话的学生说说自己的使用经历，引入本课的教学。
二、指导学生自学课文。
三、利用扳书帮助深究生总结出使用磁卡、IC卡打电话的方法。
四、制作一些教具，创设模拟利用IC卡打电话的情景，让学生开展分组练习活动。
五、提出问题引了师生之间的对话、讨论，使学生对以下几种情况有所认识：1．打电话时，插错方向。
2．拨号速度过快，出现号码错乱。
3．挂回话筒时用力不当，损坏电话机。
4．忘记取回IC卡。
六、出示一些卡式电话损坏情况的图片，引导学生从正、反两方面进行议论，使学生受到珍惜劳动成果，爱护公共设施的教育。
种水瓜教学目标1．使学生得到种植水瓜的一些基本知识。
2．让学生尝试自己种瓜，提高学生对劳动意义的认识。
教学重点学会种水瓜的一些基本知识。
教学过程一、向学生展示水瓜，提出本课的学习目的要求。
二、通过指导学生自学、师生对话、教师讲述等教学形式，使学生对种水瓜的知识有一定的了解。
1．出未盆栽水瓜，让学生观察，认识水瓜是什么样子的。
2．认识种植的有关知识。
2) 种植时间3) 选地4) 播种5) 管理6) 收获三、选合适的时间组织学生在学校的园地种植水瓜。
四、种植水瓜时需搭棚架，应提醒在搭架和采集时注意安全。
= 制作孔雀花瓶教学目标1．让学生学会废旧塑料软瓶制作一个孔雀花瓶。
2．鼓励学生发挥想像力和创造力，用废旧物品做一些新款的工艺品，从而让学生通过自己劳动去体会创造的乐趣。
教学重点废旧塑料软瓶制作一个孔雀花瓶。
教学过程一、学习课文二、教师讲解示范三、提醒学生注意安全。
（正确使用剪刀，防烫伤等）。
四、学生制作五、评比活动。
六、鼓励学生创作。
请一些同学示范表演他们预先制作好的作品，教师作创作动员，鼓励学生用课余时间制作。
洗毛衣、绒衣教学目标1．使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服2．提高学生的操作能力。
教学重点学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服教学过程一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。
但为了引起学生的学习兴趣，教师可兴例说明每个人都必须学会用手洗衣，这是一项生活自理的基本功，光是依赖洗衣机不行。
二、认识毛线衣和绒衣的特点和洗涤原理。
如果方法不正解会坏衣物。
三、教师利用自备的毛线衣做操作示范，使学生逐一学会开机洗衣、泡洗、漂洗、晾干等各个步骤的操作要领。
清洁厨房教学目标1．让学生了解清洁厨房的一些常识2．初步学会清洁厨房。
3．教育学生在家中主动做家务。
教学重点1．了解清洁厨房的一些常识2．初步学会清洁厨房教学过程一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。
通过学习课文使学生明确以下要点：2．厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。
3．整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁。
4．厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟，表成污垢。
灶台最容易被污染，要常清洁。
案台、洗菜池也应及时清扫。
5．平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。
一、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。
二、进行活动总结，提高“想想做做”中的问题让学生回答，要求学生在家参加清洁厨房的劳动。
学做小厨师——清蒸鲜鱼教学目标1．学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。
2．教育学生在家主动协助父母做饭煮菜。
教学重点学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。
教学过程一、让学生学习课文，使学生对怎样做清蒸鲜鱼鱼这道菜有初步的了解。
二、教师进行示范，讲解要领和应注意的问题。
2．宰鱼——用左手把鱼按在砧板上，右手握刀。
3．洗鱼——用清水洗去鱼血、刮去鱼肚内的黑膜（不洗去黑膜，蒸好的鱼会有较大的腥味）。
4．准备好配料和调味料。
5．蒸鱼——把洗净的葱切段放在碟中，把鱼放在葱上。
6．加配料和调味三、学生进行实践活动。
四、检查评比，分尝味，鼓励学生在家主动协助家人做菜。
自制生日蛋糕教学目标1．使学生学会蒸鸡蛋糕2．使学生掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能。
掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能教学过程一、指导学生学习课文，讲解及演示鸡蛋糕的制作方法与步骤：1．拌打鸡蛋时要不停顿地拌打，直至蛋液起泡的具体做法。
2．在蒸蛋糕盆上抹上一层油的做法。
3．蒸蛋糕要用武火的要求及做法。
4．提出卫生操作、安全用火、防止蒸汽烫伤等注意事项。
二、行分工、明确任务。
让学生运用制作蛋糕。
三、组织评比，看哪组的蛋糕蒸得松软而且在卫生操作，安全用火方面做得好。
四、分尝蛋糕，让深究生谈谈通过自已动手做好一件事后的感受和得到的乐趣。
秤的认识和使用教学目标2．让学生初步学习一些常见的秤和学习用弹簧秤物。
3．使用学生通过实践活动中加深了对工具作用的认识。
教学重点2．初步学习一些常见的秤和学习用弹簧秤物。
3．通过实践活动中加深了对工具作用的认识。
教学过程一、指导学生学习课文，通过师生间的谈话使学生对以下问题有初步的认识。
2．对一些常见的秤的认识。
3．认识一种简易的弹簧秤的构造和工作原理二、组织学生用弹簧秤秤物1．可组织学生用弹簧秤称自己身边的物品。
2．组织学生进行“购物”模拟活动，练习使用秤和计算物重、物价。
三、进行“秤物”活动的总结。
向学生讲述我国古代秦朝统一度量衡促进了当时生产、贸易发展的故事。
修理课桌椅教学目标1．让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。
2．教育学生爱护公共财物。
教学重点掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能一、学生学习课文，明确修理课桌椅的意义，作用以及修理课桌椅的方法。
1．钉子松对的修理2．榫口松动的维修3．榫头断裂的维修4．横木条断裂的维修5．油漆脱落笔裂缝维修二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。
三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。
四、分上组进行试修课桌椅的工作。
学会使用照相机教学目标1．学习简易照相机的使用方法2．感受摄影不仅能记录下人和事，同时也是一种创造性的劳动教学重点简易照相机的使用方法教学过程一、设置“谁会使用照相机来拍照”、“请向大家展示你拍摄的照片”等就问题，让学生描述自己拍照时所在的地点和拍照里的情况，以引发学生学习使用照相机的兴趣。
二、利用实物，指导学生对照认识一般常见的简易照相机的部件和功能。
三、组织生学习课文，了解使用照相机拍照的方法与步骤，并进行摸拟操作。
1．如何装电池2．如何找开后盖和关上后盖3．用空的135胶卷底片盒练习装卸。
4．用废早胶卷底片练习如何把胶片放入照相机四、组织学生在小组中互相交流做个上书架教学目标2．让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术3．学习简易小书架的制作方法4．在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。
教学重点1．使用框锯的动作要领和方法2．如何使钉子垂直、准确地穿过面板，使书架接牢教学过程一、结合读书活动，介绍小书架的制作程序。
1．今天学做的小书架虽然是简易的，但对多数同学来说，亲手制作小书架还是第一次，而且工序还不少，要做得好还是不容易的。
因此，操作过程中要认真细致、不怕困难。
2．整个小书架都由板料组合，要注意先画好线，然后再锯，这样才能保证锯成直线。
3．钉钉子是本课的难点之一。
选用多大的钉子，要根据板料的厚度而定。
二、操作过程中要注意安全，特别是锯的使用，要让学生切实懂使用方法后，再去操作。
微波炉的使用教学目标1．让学生初步知道使用微波炉的一些知识2．感受科技的进步可以使人的生活质量得到提高。
教学重点初步知道使用微波炉的一些知识教学过程1．出示微波炉的图片，介绍它的种类、功能。
2．让学生带着问题自学课文3．让学生说说自学课文所得，在教师的帮助下总结出微波炉的使用方法和使用时的注意事项。
4．举一些用微波炉煮食的实例5．组织学生议论小红是怎样学习微波炉的使用常识。
同时，让学生讲述一下家中购买的电器产品，在使用时给生活带来了什么好入，自己有没有留心观察这些电器产品是怎样使用的，有没有在家长的指导下学习使用等。
电风扇的使用教学目标1．初步了解电风扇的使用方法2．掌握安全使用的一般知识3．学会自己开、关电风扇教学重点学会自己开、关电风扇教学过程一、指导学生学习课文1．电风扇的用途。