六年级 第2课 谁说女子不如男 教案

六年级《谁说女子不如男》教案

一、教学目标

(一)情感态度培养

了解杰出女性的故事，激发身为女性的自豪感，引导学生学会尊重女性。

(二)行为技能训练

通过“寻找身边的伟大女性”之发现活动，学会发现身边女性的美，了解女性的伟大。

(三)知识经验积累

懂得自强不息的女性才会受人尊敬；我们从小应该养成良好习惯，树立远大理想，争做一个受人尊敬的人。

二、教学重点

了解杰出女性的故事，激发身为女性的自豪感，引导学生学会尊重女性。

三、教学难点

懂得自强不息的女性才会受人尊敬，从小应该养成良好习惯，树立远大理想，争做一个受人尊敬的人。

四、教学方法

谈话法讨论法体验法

五、教学准备

准备相关课件资料。

六、教学过程

(一)观看视频，导入新课

出示杰出女性录像资料：宋庆龄、居里夫人、刘洋或王亚平（中国女宇航员）

教师适时提问：你认识他们吗？能说说他们的故事吗？

小结：从古到今，世界上有数不胜数的杰出女性，为世界的进步和发展做出了自己的贡献。女子再不是柔弱的代名词，她们撑起了半边天。

(二)分析案例，思考明理

1、学生默读平安故事

边读边思考：飞飞的做法对吗？为什么？面对飞飞真诚的道歉，甜甜和婷婷应该怎么做？

2、小组讨论：女子有哪些优势？

教师注意引导学生将收集的资料进行简要分析，简单了解女子的优势：亲和力、倾听者、

感知力、生命力、感召力等。

(三)平安指南，巩固要点

学习平安指南：了解学习女子的代表人物：花木兰、秋瑾、刘胡兰、张海迪等

教师适时提问：哪位女子拥有男儿的胸怀？哪位女子拥有男儿的铁骨？哪位女子拥有男儿的坚韧？你觉得他们值得尊敬吗？为什么？

引导学生明白女子不输于男子，女子和男子一样勇敢坚强。

（四）诵读歌谣，加深记忆

1、带领学生选择自己喜欢的方式，读记平安歌谣。

2、引导学生根据本课内容，创编新的平安歌谣。

（五）平安广角，丰富拓展

1、阅读平安广角中花木兰的故事。

2、引导学生补充介绍自己了解的关于杰出女子的事例。

七、演练设计

（一）角色扮演

小云的数学成绩不好，她却不在乎地对小乔说：“女生本来就没有男生聪明，数学学不好很正常”。假如你是小乔，你会怎么回答小云呢？建议同座同学分角色扮演小云和小乔，互相回答这个问题。教师注意引导学生明白，女生不能因为自卑而放弃自己，只有自信自立，自强自爱的女生才能得到别人的尊重。

（二）实践活动

你还知道哪些杰出的女性？我们现在就开个故事会，来讲一讲他们的故事。教师可引导学生边听故事边思考：这些女子的杰出表现在哪些方面？听了他们的故事，你有什么感受？（三）拓展作业

以“寻找身边的伟大女性”为主题办一期手抄报。建议教师引导学生从身边寻找案例，伟大的女性不一定都是得过奖上过报的女性，也包括我们身边那些吃苦耐劳、默默为他人奉献的女性。