《安全教育培训案例》ppt
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安全生产事故案例警示教育-PPT课件
某司机酒后驾车，在高速 公路上逆行，与多辆车相 撞，造成多人死伤。
超速行驶事故
一辆大客车在山区公路上 超速行驶，因刹车失灵导 致车辆侧翻，造成多名乘 客受伤。
疲劳驾驶事故
一名货车司机长时间连续 驾驶，疲劳过度，在国道 上撞上一辆小轿车，导致 轿车司机死亡。
轨道交通事故
列车脱轨事故
某地铁列车在行驶过程中 脱轨，造成多节车厢侧翻 ，多名乘客受伤。
加强法规标准建设
01 完善安全生产法律法规体系，提高法律法规的针 对性和可操作性。
02 制定更加严格的安全生产标准，推动企业落实安 全生产主体责任。
02 加强对法规标准的宣传和培训，提高企业和员工 的安全生产意识。
提升企业自我管理能力
鼓励企业建立自我约束、 持续改进的安全生产管理 体系。
培养企业安全文化，倡导 员工自觉遵守安全生产规 章制度。
完善安全管理制度
借鉴事故教训，完善企业 的安全管理制度和操作规 程，确保各项安全措施得 到有效执行。
加强设备设施维护
定期对生产设备设施进行 检查、维修和更新，确保 其处于良好状态，降低事 故风险。
提升应急处理能力
加强应急演练和培训，提 高企业和员工在应对突发 事件时的快速反应和有效 处理能力。
02
触电与机械伤害类事故
触电事故
施工现场的电气设备、线路或用电工 具因绝缘损坏、违规操作或雷电等原 因，导致人员触电伤亡。
机械伤害
施工机械设备在运行过程中，因安全 防护装置失效、操作不当或维修保养 不善等原因，导致人员被卷入、挤压 、碰撞或切割等伤害。
文明施工与防护措施
文明施工
保持施工现场整洁有序，材料堆放整齐，道路畅通无阻，排水设施完善，减少环境污染和噪音扰民。
超速行驶事故
一辆大客车在山区公路上 超速行驶，因刹车失灵导 致车辆侧翻，造成多名乘 客受伤。
疲劳驾驶事故
一名货车司机长时间连续 驾驶，疲劳过度，在国道 上撞上一辆小轿车，导致 轿车司机死亡。
轨道交通事故
列车脱轨事故
某地铁列车在行驶过程中 脱轨，造成多节车厢侧翻 ，多名乘客受伤。
加强法规标准建设
01 完善安全生产法律法规体系，提高法律法规的针 对性和可操作性。
02 制定更加严格的安全生产标准，推动企业落实安 全生产主体责任。
02 加强对法规标准的宣传和培训，提高企业和员工 的安全生产意识。
提升企业自我管理能力
鼓励企业建立自我约束、 持续改进的安全生产管理 体系。
培养企业安全文化，倡导 员工自觉遵守安全生产规 章制度。
完善安全管理制度
借鉴事故教训，完善企业 的安全管理制度和操作规 程，确保各项安全措施得 到有效执行。
加强设备设施维护
定期对生产设备设施进行 检查、维修和更新，确保 其处于良好状态，降低事 故风险。
提升应急处理能力
加强应急演练和培训，提 高企业和员工在应对突发 事件时的快速反应和有效 处理能力。
02
触电与机械伤害类事故
触电事故
施工现场的电气设备、线路或用电工 具因绝缘损坏、违规操作或雷电等原 因，导致人员触电伤亡。
机械伤害
施工机械设备在运行过程中，因安全 防护装置失效、操作不当或维修保养 不善等原因，导致人员被卷入、挤压 、碰撞或切割等伤害。
文明施工与防护措施
文明施工
保持施工现场整洁有序，材料堆放整齐，道路畅通无阻，排水设施完善，减少环境污染和噪音扰民。
三级安全教育培训PPT课件
三级安全教育培 训PPT课件
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
添加目录标题
安全教育培训 的重要性
三级安全教育 培训的内容
三级安全教育 培训的实践案 例
三级安全教育 培训的效果评 估
三级安全教育 培训的改进方 向
总结
添加章节标题
安全教育培训的重要性
总结
三级安全教育培训是企业安全管理的关键环节
安全教育培训是提高员工安全意识的重要手段。
三级安全教育培训制度是企业安全管理体系的核心。
通过三级安全教育培训，员工可以全面了解工作环境和安全操作规程，提高安全意识和技能 水平。
三级安全教育培训对于企业安全管理具有重要意义，能够有效地降低事故发生率和保障员工 生命财产安全。
重安全
员工操作规范 程度：经过培 训后，员工更
加规范操作
事故发生率： 事故发生减少， 说明培训效果
明显
三级安全教育培训的改 进方向
针对不同岗位制定更具体的培训内容
针对不同岗位制定更具体的培训内容，以提高员工的安全意识和技能水平。 针对不同岗位制定更具体的培训内容，以增强员工的安全意识和责任心。 针对不同岗位制定更具体的培训内容，以减少事故发生的概率和损失。 针对不同岗位制定更具体的培训内容，以提高企业的安全管理和竞争力。
结合事故案例进行更有针对性的培训
针对企业事故案 例进行深入剖析
针对不同岗位进 行更有针对性的 培训
针对员工安全意 识薄弱环节进行 强化培训
结合行业特点制 定更加贴近实际 的培训内容
加强培训效果的跟踪和反馈，不断完善培训计划
添加项标题
建立有效的跟踪和反馈机制，通过数据分析和调查问卷等方式 了解员工对培训内容的掌握情况，及时调整教学策略。
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汇报人：WPS
添加目录标题
安全教育培训 的重要性
三级安全教育 培训的内容
三级安全教育 培训的实践案 例
三级安全教育 培训的效果评 估
三级安全教育 培训的改进方 向
总结
添加章节标题
安全教育培训的重要性
总结
三级安全教育培训是企业安全管理的关键环节
安全教育培训是提高员工安全意识的重要手段。
三级安全教育培训制度是企业安全管理体系的核心。
通过三级安全教育培训，员工可以全面了解工作环境和安全操作规程，提高安全意识和技能 水平。
三级安全教育培训对于企业安全管理具有重要意义，能够有效地降低事故发生率和保障员工 生命财产安全。
重安全
员工操作规范 程度：经过培 训后，员工更
加规范操作
事故发生率： 事故发生减少， 说明培训效果
明显
三级安全教育培训的改 进方向
针对不同岗位制定更具体的培训内容
针对不同岗位制定更具体的培训内容，以提高员工的安全意识和技能水平。 针对不同岗位制定更具体的培训内容，以增强员工的安全意识和责任心。 针对不同岗位制定更具体的培训内容，以减少事故发生的概率和损失。 针对不同岗位制定更具体的培训内容，以提高企业的安全管理和竞争力。
结合事故案例进行更有针对性的培训
针对企业事故案 例进行深入剖析
针对不同岗位进 行更有针对性的 培训
针对员工安全意 识薄弱环节进行 强化培训
结合行业特点制 定更加贴近实际 的培训内容
加强培训效果的跟踪和反馈，不断完善培训计划
添加项标题
建立有效的跟踪和反馈机制，通过数据分析和调查问卷等方式 了解员工对培训内容的掌握情况，及时调整教学策略。
安全教育培训PPT课件
安全检查与隐患排查
安全检查
定期对工作环境、设备、流程等 进行全面检查，确保安全无隐患 。
隐患排查
通过专业人员或第三方机构进行 深度隐患排查，确保及时发现并 处理潜在的安全风险。
安全事故应急处理
应急预案
制定详细的安全事故应急预案，明确应 急组织、流程和责任人。
VS
应急演练
定期进行安全事故应急演练，提高员工应 对突发事件的反应速度和处置能力。
力，确保培训质量。
培训形式
采用多种形式的培训方式，如讲 座、案例分析、角色扮演等，以 提高员工的参与度和学习效果。
培训资源优化
教材更新
根据安全知识和技术的更新，及时更新安全教育 培训的教材和资料。
设施完善
加强安全教育培训设施的建设和维护，确保培训 场所的安全和舒适。
资源共享
建立安全教育培训资源共享平台，实现资源共享 和信息交流，提高培训效率和效果。
安全教育培训PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 安全教育培训的重要性 • 安全教育培训的内容 • 安全教育培训的方式 • 安全教育培训的实践应用 • 安全教育培训的评估与改进
01
安全教育培训的重要性
安全意识的培养
培养员工对安全问题的重视
通过安全教育培训，让员工意识到安全问题的重要性，提高安全意识，预防安 全事故的发生。
增强员工的安全责任感
让员工明白自己在企业中的安全责任，培养员工的安全责任感，使其自觉遵守 安全规定。
安全知识的普及
传授安全知识
通过PPT课件，向员工普及安全知识，包括安全规章制度、危险源辨识、应急处 理等方面的内容。
提高员工的安全认知能力
通过安全知识的普及，让员工了解安全问题的本质，提高员工的安全认知能力， 使其更好地应对安全问题。
消防安全培训PPT课件
消防安全
感谢聆听
增强防火意识，守护绿色家园。
引起原因
自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与环境因素
气候干旱（Climate Drought）：干燥的气候条件使得火焰更易蔓延。高温 （High Temperature）：极端高温可能导致物质自燃。强风（Strong Wind）： 风力加大火势蔓延的速度。
防范措施
第四部分
防范措施
增强防火意识，守护绿色家园。
防范措施
业主和物业使用人应当提高消 防安全防范意识
消防常识
隔离灭火法
隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物这一条件， 将与燃烧物邻近的可燃物隔离开，阻止燃烧进一步扩 散。
抑制灭火法
抑制灭火法就是将灭火剂喷在燃烧物上，使其参与燃 烧反应，使燃烧中产生的游离基消失，形成稳定分子 或低活性游离基，从而使燃烧终止。
消防常识
火灾成因
火灾的发生往往是由多种因素共同作用导 致的。首先，电气故障是引发火灾的常见 原因之一。例如，电线老化、短路、过载 等问题，如果未能及时发现和处理，极易 引发火灾。另外，生活中的明火使用不当 也会造成火灾。比如，在厨房烹饪时离开 炉灶，或者在卧室使用明火照明等，都存 在极大的安全隐患。
消防常识
初期灭火
在火灾初期，采取正确的灭火方法可以有效地控制火势，减少损失。如果是电 器火灾，应先切断电源，然后使用干粉灭火器或二氧化碳灭火器进行灭火，切 勿用水直接扑救，以免触电。
逃生技巧
当火灾发生时，正确的逃生方法能够保障我们的生命安全。首先，要用湿毛 巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入浓烟和有毒气体。沿着疏散通道和安 全出口的指示方向迅速撤离，切勿乘坐电梯。
严禁电动自行车在公共门厅、疏散 通道、楼梯间、安全出口等公共区 域以及室内停放或者充电，不要飞 线充电，电动自行车不要改装，充 电器要配套，充电时保持警惕，闻 到异味或听到异响立即断电，不超 时充电，远离可燃物。定期对电动 自行车保养维修，排除安全隐患， 发现问题及时修理。
校园消防安全教育培训PPT课件
引起原因
麻痹大意
麻痹大意是电气设备引发火灾的主要原因之一。这种态度往往源于对电气防火安 全知识的缺乏，导致人们在日常生活中做出危险的行为，如在一个插座上使用多 个插头、长时间使用电风扇、电视机、电热器具而未在离开时切断电源、使用插 销为大功率电气设备供电以及乱拉乱接线路等。
防范措施
第四部分
防范措施
火灾案例
1993年8月12日22时左右，位于隆福商业大厦旧楼一层礼品柜台处发生火灾，直 接经济损失2148.9万元。 经查。这起火灾是由于后楼出租柜台的售货员下班后未按规定关灯，致使安装在 灯箱内的一只日光灯长时间通电，造成短路，线圈产生的高温引燃固定镇流器的 木质材料所致。
消防常识
第二部分
消防常识
引起原因
电线机械强度不够
电线机械强度不够是电气设备引起火灾的一个原因。当电线机械强度不足时，电线容易断落， 可能接触到大地或另一根电线。这种接触可能导致短路，进而引发火灾。因此，确保电线具 有足够的机械强度是非常重要的，以防止此类安全隐患。
引起原因
பைடு நூலகம்
超过了导线额定的安全载流量
电气设备引起火灾的一个主要原因是超过了 导线额定的安全载流量。当电气设备长期超 载，即超过其额定负载能力时，导线或设备 会过热。这种过热状态可能导致绝缘材料熔 化、短路或其他电气故障，从而引发火灾。 因此，确保电气设备不超过其额定负载是非 常重要的，以防止火灾和其他相关风险。
防范措施
保持厨房清洁
定期清洁：定期对厨房进行大扫除，清除油污、垃圾等易燃物品。 随手清洁：在烹饪过程中，随时清理灶台、油烟机、地面等区域的油污和 杂物。 正确使用清洁剂：选择适合厨房使用的清洁剂，避免使用易燃易爆的清洁 剂。
安全事故警示教育培训课件ppt
详细描述
及时施救：一旦发生事故，急救人员应迅速到达现场， 对伤者进行及时、有效的救治。
记录救治过程：对救治过程进行详细记录，以便后续总 结经验教训和改进安全管理工作。
事故调查与处理
总结词：事故调查与处理是了解事故 原因、总结经验教训、防止类似事故
再次发生的重要环节。
详细描述
成立事故调查小组：成立由专业人员 组成的事故调查小组，对事故进行全 面、客观的调查。
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详细描述
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制定紧急疏散预案：企业应制定详细、可行的紧急疏散预 案，明确疏散路线、指挥人员和责任人。
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定期演练：定期组织员工进行紧急疏散演练，提高员工应 对突发事件的反应速度和组织能力。
在此添加您的文本16字
确保出口畅通：在紧急情况下，确保所有出口畅通无阻， 以便人员能够快速撤离。
2023-12-24
安全事故警示教育培训课件
汇报人：可全事故原因分析 • 安全事故预防措施 • 安全事故应对措施 • 安全事故警示教育意义
01
安全事故案例介绍
案例一：某工厂火灾事故
01
02
03
事故经过
某工厂因电线短路引发火 灾，火势迅速蔓延，造成 严重损失。
缺乏监督机制
企业未建立有效的监督机制，无法对安全管理制 度的执行情况进行有效监督。
培训教育不足
培训内容不全面
培训课程未能涵盖所有安全知识和技能，员工缺乏必要的安全意 识和技能。
培训形式单一
培训形式过于简单，缺乏实际操作和模拟演练，员工难以真正掌握 安全知识和技能。
培训效果评估不足
企业对培训效果的评估不够充分，未能及时发现和改进培训中的问 题。
安全教育培训课件PPT(共46页)
5岁的女孩。
案例四、全球最陡过山车高空停运
游客被困
韩国当地时间22日下 午约3时18分，搭载36 名乘客的过山车在升 上56米高的顶峰途中， 在出发20多秒后突然 在40米高处静止。乘 客在过山车上最长的 呆了17分钟，才在有 关人员引导下从线路 旁的紧急阶梯逃脱险 境。
乐园相关人士表示： “估计是乘客随身携带的 物品掉到线路上，触动安 全感应器，导致过山车停 止运行。经安全检查后， 并没发现异常，因此从23 日上午11时开始恢复运 行。”但仍未清楚是什么 物品掉到线路上，正调查 确切意外起因。
• （身体倒挂，看下面要抬头） 往下看，两名工作人员一边紧 张地摆弄控制设备，一边打着 电话。23岁的陈丽和范华挂在 一起，10多分钟后，陈丽发现 范华的脸色苍白，身体开始颤 抖。陈丽赶忙从牛仔裤口袋里 拽出手机，报了警。
• 经多次尝试，流星锤的安全阀 也没有打开，4名学生仍高高挂 在上面，16时20分，林湖游乐 园经理李女士只得向119求救。 10多分钟后，一辆消防抢险车 和一辆消防登高车开进现场。 迷迷糊糊中陈丽看到范华的鼻 子已开始滴血。
案例一：安徽过山车突发故障，16名游 客倒挂空中
2007年12月31日，安 徽芜湖方特欢乐世界内的 云霄飞车娱乐项目发生故 障，导致约20名游客被困 在车内，倒挂空中。约半 小时后所有被困游客被安 全救出，数名晕倒的游客 被送往医院接受治疗。
• 据方特欢乐世界一位工作人员 介绍，当天下午气温较低，后 来又刮起大风，而过山车采用 的是非电力系统的启动设备， 当过山车滑行到月亮状顶部时， 遇到大风阻力，停在半空中。 过山车由电脑控制，一旦出现 故障，会马上停止运行，工作 人员采取手动模式让车慢慢开 下来。因过山车自行启动了保 护措施，所以悬空的游客无人 受伤，但受了惊吓。
案例四、全球最陡过山车高空停运
游客被困
韩国当地时间22日下 午约3时18分，搭载36 名乘客的过山车在升 上56米高的顶峰途中， 在出发20多秒后突然 在40米高处静止。乘 客在过山车上最长的 呆了17分钟，才在有 关人员引导下从线路 旁的紧急阶梯逃脱险 境。
乐园相关人士表示： “估计是乘客随身携带的 物品掉到线路上，触动安 全感应器，导致过山车停 止运行。经安全检查后， 并没发现异常，因此从23 日上午11时开始恢复运 行。”但仍未清楚是什么 物品掉到线路上，正调查 确切意外起因。
• （身体倒挂，看下面要抬头） 往下看，两名工作人员一边紧 张地摆弄控制设备，一边打着 电话。23岁的陈丽和范华挂在 一起，10多分钟后，陈丽发现 范华的脸色苍白，身体开始颤 抖。陈丽赶忙从牛仔裤口袋里 拽出手机，报了警。
• 经多次尝试，流星锤的安全阀 也没有打开，4名学生仍高高挂 在上面，16时20分，林湖游乐 园经理李女士只得向119求救。 10多分钟后，一辆消防抢险车 和一辆消防登高车开进现场。 迷迷糊糊中陈丽看到范华的鼻 子已开始滴血。
案例一：安徽过山车突发故障，16名游 客倒挂空中
2007年12月31日，安 徽芜湖方特欢乐世界内的 云霄飞车娱乐项目发生故 障，导致约20名游客被困 在车内，倒挂空中。约半 小时后所有被困游客被安 全救出，数名晕倒的游客 被送往医院接受治疗。
• 据方特欢乐世界一位工作人员 介绍，当天下午气温较低，后 来又刮起大风，而过山车采用 的是非电力系统的启动设备， 当过山车滑行到月亮状顶部时， 遇到大风阻力，停在半空中。 过山车由电脑控制，一旦出现 故障，会马上停止运行，工作 人员采取手动模式让车慢慢开 下来。因过山车自行启动了保 护措施，所以悬空的游客无人 受伤，但受了惊吓。
安全教育培训(应急演练)PPT课件ppt
建立培训效果评估制
通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估 ，及时发现问题并改进，提高培训质量。
加强应急演练的实战性
模拟真实场景进行演练
01
尽可能模拟实际突发事件场景进行演练，提高员工应对突发事
件的能力。
加强演练后的总结与反思
02
通过演练后总结和反思，发现演练中存在的问题和不足，提出
改进措施，提高应急演练效果。
介绍安全基本概念、原则和要求 。
详细描述
包括安全定义、安全与危险的关 系、安全生产的方针和原则、事 故预防与控制等方面的内容。
岗位安全操作规程
总结词
针对不同岗位制定安全操作规程。
详细描述
包括操作规程的制定依据、操作规程的内容和要求、操作规程的培训与考核等 方面的内容。
应急救援措施
总结词
介绍应急救援的基本原则、程序和方 法。
保障员工生命安全和公司财产安全
01
安全教育培训的目的是保障员工 的生命安全和公司的财产安全， 通过提高员工的安全意识和技能 ，降低事故发生的风险。
02
安全教育培训可以增强员工的责 任感和使命感，使员工更加积极 地参与到安全工作中来，共同维 护企业的安全生产。
02
安全教育培训的内容
安全基础知识
总结词
某石油公司的安全教育培训
培训内容
针对石油行业的特殊性质，培 训员工掌握安全操作规程、应 急处置措施以及个人防护技能 。
培训方式
采用多媒体教学、模拟演练和 实地操作相结合的方式，提高 员工的安全意识和操作技能。
培训效果
通过培训，员工的安全意识得 到提高，操作技能得到加强，
事故发生率明显降低。
企业应急演练案例
安全教育培训(应急 演练)ppt课件
通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估 ，及时发现问题并改进，提高培训质量。
加强应急演练的实战性
模拟真实场景进行演练
01
尽可能模拟实际突发事件场景进行演练，提高员工应对突发事
件的能力。
加强演练后的总结与反思
02
通过演练后总结和反思，发现演练中存在的问题和不足，提出
改进措施，提高应急演练效果。
介绍安全基本概念、原则和要求 。
详细描述
包括安全定义、安全与危险的关 系、安全生产的方针和原则、事 故预防与控制等方面的内容。
岗位安全操作规程
总结词
针对不同岗位制定安全操作规程。
详细描述
包括操作规程的制定依据、操作规程的内容和要求、操作规程的培训与考核等 方面的内容。
应急救援措施
总结词
介绍应急救援的基本原则、程序和方 法。
保障员工生命安全和公司财产安全
01
安全教育培训的目的是保障员工 的生命安全和公司的财产安全， 通过提高员工的安全意识和技能 ，降低事故发生的风险。
02
安全教育培训可以增强员工的责 任感和使命感，使员工更加积极 地参与到安全工作中来，共同维 护企业的安全生产。
02
安全教育培训的内容
安全基础知识
总结词
某石油公司的安全教育培训
培训内容
针对石油行业的特殊性质，培 训员工掌握安全操作规程、应 急处置措施以及个人防护技能 。
培训方式
采用多媒体教学、模拟演练和 实地操作相结合的方式，提高 员工的安全意识和操作技能。
培训效果
通过培训，员工的安全意识得 到提高，操作技能得到加强，
事故发生率明显降低。
企业应急演练案例
安全教育培训(应急 演练)ppt课件
安全事故警示教育培训课件PPT课件
第三阶段:是耗损失效期( Wear out):该阶段的失效率随时间的延长
7 而急速增加,主要由磨损、疲劳、老化和耗损等原因造成。
一、安全基础理论—木桶定律
木桶定律是讲一只水桶能装多少 水取决于它最短的那块木板。一只木 桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐 且无破损，如果这只桶的木板中有一 块不齐或者某块木板下面有破洞,这只 桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少 水,并不取决于最长的那块木板,而是 取决于最短的那块木板。也可称为短 板效应。任何一个组织可能面临的一 个共同问题,即构成组织的各个部分往 往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定 整个组织的水平。
为了缩短这一阶段的时间,产品应在投入运行前进行试运转,以便及 早发现、修正和排除故障;或通过试验进行筛选,剔除不合格品。
第二阶段:是偶然失效期,也称随机失效期( Random Failures):这阶段的特点是失效率较低,且较稳定,往往可近似看作常数,产品可靠性 指标所描述的就是这个时期,这一时期是产品的良好使用阶段,偶然失效 主要原因是质量缺陷、材料弱点、环境和使用不当等因素引起。
(6)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;
(7)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;
(8)有关事故案例。
班组:(1)岗位安全操作规程;
(2)岗位之间衔接配合的安全与职业卫生事项;
11
(3)有关案例时间:公司(24)、部门(24)、班组(8)。
三、安全常识
安全的概念:《职业健康安全管理体系》对“安全”给 出的定义是:“免除了不可接受的损害风险的状态”。
10
二、国家安全生产法律法规
6.三级教育:
公司:(1)本公司安全生产情况和安全生产基本知识;
(2)规章制度和劳动纪律;
7 而急速增加,主要由磨损、疲劳、老化和耗损等原因造成。
一、安全基础理论—木桶定律
木桶定律是讲一只水桶能装多少 水取决于它最短的那块木板。一只木 桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐 且无破损，如果这只桶的木板中有一 块不齐或者某块木板下面有破洞,这只 桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少 水,并不取决于最长的那块木板,而是 取决于最短的那块木板。也可称为短 板效应。任何一个组织可能面临的一 个共同问题,即构成组织的各个部分往 往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定 整个组织的水平。
为了缩短这一阶段的时间,产品应在投入运行前进行试运转,以便及 早发现、修正和排除故障;或通过试验进行筛选,剔除不合格品。
第二阶段:是偶然失效期,也称随机失效期( Random Failures):这阶段的特点是失效率较低,且较稳定,往往可近似看作常数,产品可靠性 指标所描述的就是这个时期,这一时期是产品的良好使用阶段,偶然失效 主要原因是质量缺陷、材料弱点、环境和使用不当等因素引起。
(6)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;
(7)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;
(8)有关事故案例。
班组:(1)岗位安全操作规程;
(2)岗位之间衔接配合的安全与职业卫生事项;
11
(3)有关案例时间:公司(24)、部门(24)、班组(8)。
三、安全常识
安全的概念:《职业健康安全管理体系》对“安全”给 出的定义是:“免除了不可接受的损害风险的状态”。
10
二、国家安全生产法律法规
6.三级教育:
公司:(1)本公司安全生产情况和安全生产基本知识;
(2)规章制度和劳动纪律;
校园消防安全教育培训PPT课件
认识逃生工具
手电筒：在火场照清道路并向外界 打出求救信号。 口哨：用最小力气发出最大呼救声。 矿泉水和毛巾：用矿泉水打湿毛巾 捂住口鼻可以防止吸入有毒气体。
消防常识
火灾产生时切勿惊慌，有序撤离
听从老师指挥有序撤离，弯腰低姿的同时用湿毛巾等 捂住口鼻；若所有逃生路线被大火封堵，要立即退回 室内，用湿毛巾等塞住门缝，防止毒烟窜入；逃生时 禁止乘坐电梯，更不要盲目跳楼。
防范措施
安装防火门和防火窗
选择合格产品：购买符合国家标准的防火 门和防火窗，确保产品质量可靠。 专业安装：由具有相应资质的专业人员进 行安装，确保安装质量符合规范要求。 定期检查与维护：定期对防火门和防火窗 进行检查和维护，确保其处于良好状态， 及时修复损坏或老化的部件。 符合设计要求：在安装过程中，严格按照 设计要求进行安装，确保防火门和防火窗 的开启方向、位置、尺寸等符合规范要求。
防范措施
保持厨房清洁
定期清洁：定期对厨房进行大扫除，清除油污、垃圾等易燃物品。 随手清洁：在烹饪过程中，随时清理灶台、油烟机、地面等区域的油污和 杂物。 正确使用清洁剂：选择适合厨房使用的清洁剂，避免使用易燃易爆的清洁 剂。
注意通风：烹饪时保持厨房通风良好，及时排除油烟和有害气体。 安全存放物品：将易燃物品如食用油、调料等存放在安全的位置，远 离火源和热源。 定期检查设备：定期检查厨房设备如燃气灶、油烟机等是否正常运行， 及时维修或更换损坏的部件。
防范措施
关闭不必要的电源
定期检查与关闭：定期检查工作区 域或家中的电器设备，对于长时间 不使用或不需要的设备，及时关闭 电源。 拔掉插头：对于非待机状态的电器， 如充电器、电热毯等，应拔掉插头， 避免待机耗电和潜在的安全隐患。 智能控制：利用智能插座或智能家 居系统，远程控制或定时关闭电器 电源，提高能源利用效率。
安全事故警示教育培训课件(PPT33页)
1.安全三件宝:安全带、安全帽、安全网。 2.安全作业证:动火作业(室外6级风以上禁止动火、气瓶相互距离5米、距明 火10米)、高处作业(2米以上)、受限空间作业、起重作业、临时用电、动土 作业、断路作业、抽查盲板作业等。 3.三违:违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 4.电流分级:感知电流05～1mA摆脱电流5～10mA致死电流50mA。 5.安全电压:42、36、24、12、6V。(潮湿罐内作业照明电压不得超过24V) 6.安全5要素:安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。 7.火三要素:可燃物、助燃物、点火源。 8.中压压力容器承压范围为1.6～10MPa。
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安全事故警示教育培训课件(PPT33页)
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四、典型事故-高压触电伤人事故
三、防范措施 1、凡从事高压电气设备检修清扫工作时，必须
有负责电气工作的管理人员进行现场监护，施 工人员必须戴绝缘手套、穿绝缘靴。 2、强化安全教育，增强职工自主保安意识，提 高业务素质，保证按章作业。
一、安全基础理论—机械故障浴盆曲线
第一阶段:是早期失效期( infant Mortality):表明产品在开始使用 时，失效率很高,但随着产品工作时间的增加失效率迅速降低，这一阶 段失效的原因大多是由于设计、原材料和制造过程中的缺陷造成的。
为了缩短这一阶段的时间,产品应在投入运行前进行试运转,以便及 早发现、修正和排除故障;或通过试验进行筛选,剔除不合格品。
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安全事故警示教育培训课件(PPT33页)
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一、安全基础理论—事故冰山理论
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四、典型事故-高压触电伤人事故
三、防范措施 1、凡从事高压电气设备检修清扫工作时，必须
有负责电气工作的管理人员进行现场监护，施 工人员必须戴绝缘手套、穿绝缘靴。 2、强化安全教育，增强职工自主保安意识，提 高业务素质，保证按章作业。
一、安全基础理论—机械故障浴盆曲线
第一阶段:是早期失效期( infant Mortality):表明产品在开始使用 时，失效率很高,但随着产品工作时间的增加失效率迅速降低，这一阶 段失效的原因大多是由于设计、原材料和制造过程中的缺陷造成的。
为了缩短这一阶段的时间,产品应在投入运行前进行试运转,以便及 早发现、修正和排除故障;或通过试验进行筛选,剔除不合格品。
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一、安全基础理论—事故冰山理论
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安全培训教育案例
下需无条件执行 ❖ 员工有义务参加项目部的相关的安全活动，消除安
全隐患
>>>安全基本知识
安全 目标
万众大厦项目部的安全目标：
零 “
”工伤
>>>安全基本知识
愿望
事故
生命只有一次，安全从心开始！
不讲卫生会生病，不讲安全会送命！ 一人出事故，全家受痛苦！ 公司是我家，安全大家抓！
安全生产教育培训的目的和意义
（1）违章操作 （2）违反劳动纪律 ❖ 2. 物的因素：机械设备工
具等有缺陷或环境条件差而 引起事故。 ❖ 3. 人及物的综合因素：上 述两种因素综合引起。
直接原因
事故原因
间接原因
物
人
的
的
技教身 精 管
原
原
术育体 神 理
因
因
原原原 原 原
因因因 因 因
二、从业人员的安全须知
❖1.虚心学习,掌握技能
2.消除隐患、事故苗子，预防为主。
❖ 事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然 孕育着许多事故苗子,消除“事故苗子”避免事故 的发生
“事故金字塔理论” ：
对330起跌倒事故分析
1
300：29：1
29 重伤或死亡1起
轻伤或微伤29起
300
无伤害或事故苗子300起
3.造成生产安全事故的原因
❖ 1. 人的因素：人员缺乏安 全知识，疏忽大意或采取不 安全的操作动作等而引起事 故。
❖ 立体交叉作业时要注 意安全
6.注意遵守安全警示标志提出的要求
❖ 安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的， 用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。
❖ 根据国家规定，安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色。
全隐患
>>>安全基本知识
安全 目标
万众大厦项目部的安全目标：
零 “
”工伤
>>>安全基本知识
愿望
事故
生命只有一次，安全从心开始！
不讲卫生会生病，不讲安全会送命！ 一人出事故，全家受痛苦！ 公司是我家，安全大家抓！
安全生产教育培训的目的和意义
（1）违章操作 （2）违反劳动纪律 ❖ 2. 物的因素：机械设备工
具等有缺陷或环境条件差而 引起事故。 ❖ 3. 人及物的综合因素：上 述两种因素综合引起。
直接原因
事故原因
间接原因
物
人
的
的
技教身 精 管
原
原
术育体 神 理
因
因
原原原 原 原
因因因 因 因
二、从业人员的安全须知
❖1.虚心学习,掌握技能
2.消除隐患、事故苗子，预防为主。
❖ 事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然 孕育着许多事故苗子,消除“事故苗子”避免事故 的发生
“事故金字塔理论” ：
对330起跌倒事故分析
1
300：29：1
29 重伤或死亡1起
轻伤或微伤29起
300
无伤害或事故苗子300起
3.造成生产安全事故的原因
❖ 1. 人的因素：人员缺乏安 全知识，疏忽大意或采取不 安全的操作动作等而引起事 故。
❖ 立体交叉作业时要注 意安全
6.注意遵守安全警示标志提出的要求
❖ 安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的， 用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。
❖ 根据国家规定，安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色。
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案例8
• 关于操作工江*划伤的事情经过： • **年*月*日早上4：30左右，生产班组
A1线操作工江*借调到D1线生产机盖外 板装架过程中划伤左手拇指，缝4针。 • 原因分析: • 1.操作工在拉延取料过程中手拿工件没 有拿稳； • 2.操作工在工作过程中工件装架技能操 作不熟练； • 3.工作注意力不集中，安全意识淡薄。 • 预防措施: • 1.生产班组所有员工在工作中借调班长 必须告诉正确的操作方式及安全操作要 领； • 2.提升员工安全意识，班前会对事件进 行宣读，请班长对当事人进行安全教育 ； • 3.各生产班组抓好生产后序装架员工的 操作方式的培训。
-
• 事情经过： • **年*月*日白班14：00左右，
生产班组BC2线员工孙**在生 产左前柱加强板1/3工序时，因 码料倾斜生产过程中导致材料 滑落孙*下意识的动作导致左腿 划伤，缝7针的事故 • 原因分析: • 1、材料码放倾斜操作者对危险 因素估计不足是划伤主要原因 ： • 2、操作者安全意识差、材料滑 落没有主动离开危险区域，下 意识的动作导致事情的发生。
-
• 事情经过：
• **年*月*日中班21：00左 右，生产班组A2线老员工 孔**在生产中柱外板切边 工序取上料过程中Байду номын сангаас伤左 手，缝了5针。
• 原因分析:
• 1.操作工在切边工序上料 过程中手拿工件时挂在皮 带机破损的地方；
• 2.操作工在工作过程中手 没有及时松开，工件滑落 造成划伤；
• 3.安全意识淡薄，没有预 知安全隐患。
原因分析: 1.送料与 接料人员配合不协调;
2.操作工劳保用品 穿戴不规范；
3.在工作岗位因事 离开再回原岗位时没有 和本机台人员沟通。
-
案例1
姓名：候× × 年龄１９新员工
时间：*月*日上午９： ３０分左右
事情经过：当事人 在拿档泥板往工 位器具上放时， 用力过度，零件 回弹，由于自身 猫着腰未站直， 导致零件碰到自 己下巴划伤，缝 8针。
-
案例12
• 事情经过： • **年*月*日白班10：40左
右，生产班组A2线员工许* 在生产翼子板2/4工序时， 因拿废料过多导致废料无 法放入废料箱，工作服手 臂衣服挽起，护袖处手臂 裸露造成划伤的事故。 • 原因分析: • 1、操作者没有按规定清理 废料对危险因素估计不足 是划伤主要原因； • 2、操作者安全意识差、生 产过程中护袖和衣服没有 按规定穿戴。
-
案例9
案例10
• 事情经过：**年*月13日白班 10：30左右，生产班组B1线 员工宋*在生产后围板加强板 3/3工序取废料过程中被下料 工张仕江划伤左手臂，缝了6 针。
• 原因分析: • 1.机台长董*上厕所不在现场
没有交代机台责任监管人： • 2.操作工宋*没有按规定穿戴
护袖去清理废料，安全意识 淡薄，没有预知安全隐患； • 3.下料工张*没有阻止宋*的不 安全行为，在下料时划伤宋* 左手小臂；
因为受伤而致残,幸福快乐的生活不再来。
因为伤害而失去宝贵的生命是最大的不幸,生产落 后可以挽回,但人的生命是不可以复原的。 抛弃只为我好 的想法.要致力于同事朋友间不互 相残伤的精神。
不应该因你受伤给家庭造成不幸。 - 受伤不仅会带来肉体的疼痛,物质损失、精神损失、
三、划伤案例
事情经过：**年*月 *日上午7：30分左右， 备料员工杨**在取料时 与送料人员郑*配合不 协调, 最后一张板料推 下来过程中当事人没注 意,导致右手腕划伤事件 (伤到血管),缝了5针。
-
案例2
姓名：黄* 上班2个月 时间：**年*月*日15： 00 星期五 事情经过：黄*在推工 艺小车经过钢平台与地 面交接处时，由于速度 过快导致被工艺小车压 伤，引起右脚骨折
-
案例3
姓名：李** 时间：**年*月*日20：30
星期五 事情经过：工作中被机床表
盘砸伤头 部。
血的教训
-
案例4
• 事情经过: • **年*月*日20点30分左
右，D2线李*在生产侧 围外板第二序切边时 ，抓取零件不牢，不 慎将左手食指划伤， 缝5针。 • 原因分析: • 上中班，精神状态不 好； • 取件过程中用力过大; • 手套破损严重。
-
案例5
案例6
• 事情经过： • **年*月*日早上8：00左右，
生产班组BC1线实习生蔡* 在拉延工序取料过程中划伤 右脸下巴，缝了8针。 • 原因分析: • 1.操作工在拉延取料过程中 手拿工件部位不正确； • 2.操作工在工作过程中工件 与脸部的距离太近； • 3.安全意识淡薄，技能操作 不熟练。
《安全惊吓教育培训》
-
目录
一、 什么是安全 二、 安全的目的 三、划 伤 案 例 四、案 例 分 析 五、预 防 措 施
-
一、什么是安全?
安全是不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，也
就是说人不受伤害、物不受损失。
国家方针： 安全第一 预防为主 综合治理
-
二、安全的目的
☞健全的身体 ☞生命的尊重 ☞不使他人受伤 ☞不使家人不幸 ☞防止经济损失
-
案例11
• 关于李**划伤的事情经过: • **年*月23日11时许,新调来不久的李*在自动化线尾装箱时，由于本人
身体与冲压件靠的太近，李*在拿侧围件进架子时发生碰撞，导致侧 围件下部弹到腿上，造成左腿被划伤。 • 原因分析: • 李*拿件与自己靠的太近，进架子时未顾及到碰撞反弹； • 安全意识淡薄，做事侥幸、粗心大意，没保护好自己； • 自我防护及岗前教育少，班组长检查及管理不到位。 • 预防措施: • 1. 工作前应认真观察事物,提高自我意识,做到三不伤害; • 2. 拿件必须方法得当且保持安全距离，清理清洁现场; • 3. 工作时，集中精力，认真操作。
-
案例7
• 关于鲍**手指压伤的事情经过： • **年*月*日白班10：30左右，生产班组D2线新学员鲍*在帮忙装吊 • FE后地本体模具时压伤右手，右手无名指指尖骨折，未缝针。 • 原因分析: • 1.新学员装吊模具时，手扶模具的位置不正确； • 2.新学员在进行不熟悉的工作内容时，应向老师傅请教工作要领； • 3.缺乏安全意识，对于潜在的安全隐患不熟悉。 • 预防措施: • 1.新学员入职1个月内禁止装吊模具； • 2.新学员在学习过程中应有师傅陪护，禁止单独操作； • 3.提升员工安全意识，班前会对事件进行宣读，请班长对当事人进行安全教育；
案例8
• 关于操作工江*划伤的事情经过： • **年*月*日早上4：30左右，生产班组
A1线操作工江*借调到D1线生产机盖外 板装架过程中划伤左手拇指，缝4针。 • 原因分析: • 1.操作工在拉延取料过程中手拿工件没 有拿稳； • 2.操作工在工作过程中工件装架技能操 作不熟练； • 3.工作注意力不集中，安全意识淡薄。 • 预防措施: • 1.生产班组所有员工在工作中借调班长 必须告诉正确的操作方式及安全操作要 领； • 2.提升员工安全意识，班前会对事件进 行宣读，请班长对当事人进行安全教育 ； • 3.各生产班组抓好生产后序装架员工的 操作方式的培训。
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• 事情经过： • **年*月*日白班14：00左右，
生产班组BC2线员工孙**在生 产左前柱加强板1/3工序时，因 码料倾斜生产过程中导致材料 滑落孙*下意识的动作导致左腿 划伤，缝7针的事故 • 原因分析: • 1、材料码放倾斜操作者对危险 因素估计不足是划伤主要原因 ： • 2、操作者安全意识差、材料滑 落没有主动离开危险区域，下 意识的动作导致事情的发生。
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• 事情经过：
• **年*月*日中班21：00左 右，生产班组A2线老员工 孔**在生产中柱外板切边 工序取上料过程中Байду номын сангаас伤左 手，缝了5针。
• 原因分析:
• 1.操作工在切边工序上料 过程中手拿工件时挂在皮 带机破损的地方；
• 2.操作工在工作过程中手 没有及时松开，工件滑落 造成划伤；
• 3.安全意识淡薄，没有预 知安全隐患。
原因分析: 1.送料与 接料人员配合不协调;
2.操作工劳保用品 穿戴不规范；
3.在工作岗位因事 离开再回原岗位时没有 和本机台人员沟通。
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案例1
姓名：候× × 年龄１９新员工
时间：*月*日上午９： ３０分左右
事情经过：当事人 在拿档泥板往工 位器具上放时， 用力过度，零件 回弹，由于自身 猫着腰未站直， 导致零件碰到自 己下巴划伤，缝 8针。
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案例12
• 事情经过： • **年*月*日白班10：40左
右，生产班组A2线员工许* 在生产翼子板2/4工序时， 因拿废料过多导致废料无 法放入废料箱，工作服手 臂衣服挽起，护袖处手臂 裸露造成划伤的事故。 • 原因分析: • 1、操作者没有按规定清理 废料对危险因素估计不足 是划伤主要原因； • 2、操作者安全意识差、生 产过程中护袖和衣服没有 按规定穿戴。
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案例9
案例10
• 事情经过：**年*月13日白班 10：30左右，生产班组B1线 员工宋*在生产后围板加强板 3/3工序取废料过程中被下料 工张仕江划伤左手臂，缝了6 针。
• 原因分析: • 1.机台长董*上厕所不在现场
没有交代机台责任监管人： • 2.操作工宋*没有按规定穿戴
护袖去清理废料，安全意识 淡薄，没有预知安全隐患； • 3.下料工张*没有阻止宋*的不 安全行为，在下料时划伤宋* 左手小臂；
因为受伤而致残,幸福快乐的生活不再来。
因为伤害而失去宝贵的生命是最大的不幸,生产落 后可以挽回,但人的生命是不可以复原的。 抛弃只为我好 的想法.要致力于同事朋友间不互 相残伤的精神。
不应该因你受伤给家庭造成不幸。 - 受伤不仅会带来肉体的疼痛,物质损失、精神损失、
三、划伤案例
事情经过：**年*月 *日上午7：30分左右， 备料员工杨**在取料时 与送料人员郑*配合不 协调, 最后一张板料推 下来过程中当事人没注 意,导致右手腕划伤事件 (伤到血管),缝了5针。
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案例2
姓名：黄* 上班2个月 时间：**年*月*日15： 00 星期五 事情经过：黄*在推工 艺小车经过钢平台与地 面交接处时，由于速度 过快导致被工艺小车压 伤，引起右脚骨折
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案例3
姓名：李** 时间：**年*月*日20：30
星期五 事情经过：工作中被机床表
盘砸伤头 部。
血的教训
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案例4
• 事情经过: • **年*月*日20点30分左
右，D2线李*在生产侧 围外板第二序切边时 ，抓取零件不牢，不 慎将左手食指划伤， 缝5针。 • 原因分析: • 上中班，精神状态不 好； • 取件过程中用力过大; • 手套破损严重。
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案例5
案例6
• 事情经过： • **年*月*日早上8：00左右，
生产班组BC1线实习生蔡* 在拉延工序取料过程中划伤 右脸下巴，缝了8针。 • 原因分析: • 1.操作工在拉延取料过程中 手拿工件部位不正确； • 2.操作工在工作过程中工件 与脸部的距离太近； • 3.安全意识淡薄，技能操作 不熟练。
《安全惊吓教育培训》
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目录
一、 什么是安全 二、 安全的目的 三、划 伤 案 例 四、案 例 分 析 五、预 防 措 施
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一、什么是安全?
安全是不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，也
就是说人不受伤害、物不受损失。
国家方针： 安全第一 预防为主 综合治理
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二、安全的目的
☞健全的身体 ☞生命的尊重 ☞不使他人受伤 ☞不使家人不幸 ☞防止经济损失
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案例11
• 关于李**划伤的事情经过: • **年*月23日11时许,新调来不久的李*在自动化线尾装箱时，由于本人
身体与冲压件靠的太近，李*在拿侧围件进架子时发生碰撞，导致侧 围件下部弹到腿上，造成左腿被划伤。 • 原因分析: • 李*拿件与自己靠的太近，进架子时未顾及到碰撞反弹； • 安全意识淡薄，做事侥幸、粗心大意，没保护好自己； • 自我防护及岗前教育少，班组长检查及管理不到位。 • 预防措施: • 1. 工作前应认真观察事物,提高自我意识,做到三不伤害; • 2. 拿件必须方法得当且保持安全距离，清理清洁现场; • 3. 工作时，集中精力，认真操作。
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案例7
• 关于鲍**手指压伤的事情经过： • **年*月*日白班10：30左右，生产班组D2线新学员鲍*在帮忙装吊 • FE后地本体模具时压伤右手，右手无名指指尖骨折，未缝针。 • 原因分析: • 1.新学员装吊模具时，手扶模具的位置不正确； • 2.新学员在进行不熟悉的工作内容时，应向老师傅请教工作要领； • 3.缺乏安全意识，对于潜在的安全隐患不熟悉。 • 预防措施: • 1.新学员入职1个月内禁止装吊模具； • 2.新学员在学习过程中应有师傅陪护，禁止单独操作； • 3.提升员工安全意识，班前会对事件进行宣读，请班长对当事人进行安全教育；