拾贝壳

学习提示
1.读一读 借助拼音朗读课文，做好句子间的合 理停顿。
2.想一想 孩子们拾到的贝壳是怎样的？
这群孩子到底拾到了怎样的贝壳呢？
看，一个扇贝的壳， 像一把打开的折扇，真漂 亮！说不定是海妈妈特意 留下来，给我们扇风用的 呢！ 瞧，一个细长的螺蛳 壳，像一个张着嘴的小喇 叭，真逗人喜爱！这一定 是海妈妈留给我们吹号用 的!
瞧，海滩上的贝壳真是千姿百态啊！有的（
的贝壳真是五颜六色啊！有的（
还有的（
），真漂亮！
小贝壳，挤一堆， 拾啊拾，拣啊拣，
摸一摸，看一看， 逗得我们乐哈哈。
贝壳 退潮 喇叭
手帕
银光闪闪 五彩 弯下腰 逗人喜爱 挤 拣
扇贝 扇风 摸
贝壳灯
贝壳wenku.baidu.com环
贝壳钟
贝壳的用处真多呀！可以 制成（ ），可以制成 （ ），还可以制成 （ ）……
看，一个扇贝的壳，像一把打 开的折扇，真漂亮！说不定是海妈 妈特(tè)意留下来，给我们扇风用 的呢(ne)！
shàn
shàn
扇子
折扇
扇
shān
扇风
瞧(qiáo)，一个细长的螺蛳壳， 像一个张着嘴的小喇叭，真逗(dòu) 人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹 号用的! 惹人喜爱
（
）真逗人喜爱。
看，一个扇贝的壳，像一把打开 的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特 意留下来，给我们扇风用的呢！ 瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个 张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一 定是海妈妈留给我们吹号用的!
退潮了！退潮了！
我们一大群孩子喊着，笑 着，跑着，跳着，来到海边。
这是一群（ ）的孩子。
你从哪里可以看出这是一群兴奋，快乐的孩子呢？
退潮了！退潮了！
我们一大群孩子喊着，笑 着，跑着，跳着，来到海边。
１
拾贝壳
那么他们看到的到底是怎样一幅景象呢？
海滩上，银光闪闪。许许多多 光滑的卵石，五彩(cǎi)的贝壳（bèi ké ），挤（jǐ）在一起晒太阳。我们弯 下腰(yāo)，拾（shí ）起美丽的贝壳。
看，一个( )，像一把 ( )，真漂亮！说不定 是 ( )，给我们( )！
瞧，一个( )，像一个 ( )，真( )！ 这一定是 ( ) 的!
帽螺
蚯蚓锥螺
刺猬球螺
宝塔螺
向日葵星螺
扶轮螺
看，一个（
真（
）的壳，像（
），
）！
）！说不定是海妈妈（ ( 也许 /大概 /可能 )
我们拾啊,拣（jiǎn）啊,口袋装满了, 手帕（pà ）盛满了,还是舍不得离(lí )开。 我回到家,把贝壳都摆在桌子上,让没 去过大海边的小朋友们看。大家摸（mō） 着五彩的贝壳,听我讲海滩上美丽的故事。
从哪些词语可以看出孩子很喜欢这些贝壳？
我们拾啊,拣啊,口袋装满了,手帕盛 满了,还是舍不得离开。 我回到家,把贝壳都摆在桌子上,让没 去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩 的贝壳,听我讲海滩上美丽的故事。
（小心翼翼 ）地摆 （ 爱不释手 ）地摸
形状各异
有的（
千姿百态
），还有的（
五颜六色
），
）。海滩上 ），有（ ），