八年级政治下册 第三课《你就是一道风景》打开自己的宝藏(第3课时) 人民版
八年级政治下册 第三课《你就是一道风景》(第3课时)“打开自己的宝藏”课件 人民版
想一想：天赋、理解、领悟能力很 高的方仲永潜能为什么没有得到开 发？
提示：他父亲不让他学习，虽然他
天资过人，但由于没有受到很好的
后天教育(jiàoyù)，所以成为普通人。
可见教育(jiàoyù)是我们开发潜能最
好的途径。
第二十一页，共30页。
事例(shìlì)二、爱迪生
• 爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间，因他
妈买菜回来，刚准备穿过马路时，发现自己
的孩子正趴在马路对面三楼自己家的窗户上，
一半身子在窗外。孩子看到妈妈，冲着妈妈
一笑，然后直接爬出窗户扑了下来。
在这千钧一发的时刻，这位年轻的妈妈根
本无暇思索，直接甩掉了手中的菜篮子，穿
着高跟鞋就像一道黑色的旋风，穿过车流，
从人们眼前呼啸而过，冲向儿子(ér zi)掉落的
都有这样或那样的不足，但同时也必定有我
们的这样或那样的长处。只要我们善于发现
自 己 的 长 处 ， 努 力 挖 掘 自 身 的 潜 能 ( q i án
nénɡ)，我们都或以成为优秀的人。
第二十八页，共30页。
你的身上有哪些潜能？请列举(lièjǔ)一二。 你准备怎样把自己身上的潜能挖掘出来？
• 提示(tíshì)： • 1）我身上有语言表达能力、音乐能力、美
• （情感与价值观）学会欣赏自己，尝试着做一个不 断挖掘自我潜能的快乐人。
• 教学重点：了解宝藏的含义； 要重视挖掘自身的 宝藏； 掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法
• 教学难点：寻找打开宝藏的钥匙。
第九页，共30页。
1、潜能是金矿
潜能：就是人类原本具备却未发挥出来的能力。
人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿(jīn kuànɡ)，蕴藏丰富，价值连城。
人民版八年级政治下册复习：第3课-你就是一道风景线(含答案)
.第三课你就是一道风景线1、什么是自卑？低估自己的能力,觉得自己各方面都不如人2、青春期的少男少女们都对自己的长相和体形而自卑，你会怎样开导他们？答：（1）不必太在意自己的长相或体形（2）转移注意力（3）、将自己的劣势化为优势（4）要积极的自我暗示。
（5）、要正确认识和接纳自己3、为什么说自己是最美的？因为大自然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人容貌、身材、气质和智慧。
也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信自己是独一无二的。
4、怎样正确的看待和接纳自己？（1）不要幻想完美每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的，成功者并不是因为他无所不能，而失败者也不是因为他们一无所长，关键在于找到适合自己的道路并坚持不懈的走下去。
（2）多看看自己所拥有的。
在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。
无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”就会觉得阳光更多的洒在自己的上。
（3）知识才能不同罢了每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。
大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了。
5、什么是潜能？潜能包括哪几方面？潜能是人类原本具备却未被使用的能力。
人至少有七个方面的潜能：语言，音乐，数理逻辑，空间，身体运动，人际交往和自我认识的潜能。
6、我只是一个普通人也有潜能吗？答；有。
科学研究表明，每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，但由于各种原因，许多人的潜能没有得到很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发的了自身潜能的人就是那些成功的人，杰出的人。
潜能并不是少数人的专利，只要我们坚信自己有潜能，并为之付出努力，我们就能找到并能挖掘埋藏于自身的潜能。
7、开发潜能的钥匙是哪些？（1）磨练（2）自问（3）自信（4）明确最想要的（5）选择积极的环境（6）燃烧成功的希望。
八年级政治下册：第三课《你就是一道风景》(人民版)
有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高 烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦 恼……你认为这些同学（ C ） ①没有学会欣赏自己这道风景 ②不应只看到 自己的短处、缺陷 ③不善于自我接纳 ④应 该对自己有信心，相信自己是独一无二的
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①②③④ D．①③④
那么，我们该怎样克服这些烦恼呢？
• 4.我们应该如何对待完美和缺陷？ • ①大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的 、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得 自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼 ，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。 • ②多看看自己“所拥有的”。 • ③只是才能表现的形式不同罢了。（每个人都有自己的特 色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的天 才，只是表现的形式不同罢了）。 • ④我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自 己的出色之处摆放到人生的桌案上。
• 这对我们更快乐的生活有什么启示？ • 当我们遇到挫折时： • ①无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳 光更多地洒在自己身上。 • ②每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点 说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了 • ③我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自 己的出色之处摆放到人生的桌案上。
处于青春期的中学生总 想追求完美，对自己的缺陷
耿耿于怀，希望所有的缺陷
都远离自己。但这种完美的
超人在生活中是不存在的。
• 阅读角 25-26页 哪里有爆炸，哪里就有杨振宁 杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？
每个人都有自己的长处和短处，没有人是十 全十美的。成功者并不是因为他们无所不能， 而失败者也不是因为一无所长，关键在于找 到适合自己的道路并且坚持不懈地走下去。 这就启发我们，在对待自己的性格、能力、 处境等问题时要持客观的态度，承认并接受 自己的不足，做到扬长避短，使自己的人生 走向精彩。
你就是一道风景ppt优秀课件1 人民版PPT课件
我们有了潜能，要开发，还要具备 哪些条件呢？阅读材料，回答下列问题：
方仲永是宋朝王安石《伤仲永》中的人 物。
据说方仲永五岁就能“指物作诗立 就”，（即有人指定事物叫他写诗，他能 立刻完成；） 可见他天赋超群。可他到了 十二三岁时作诗即“不能称前时之闻”， （他已经十二三岁了,叫他写诗，已经不能 与从前听说的相称了。）“又七年” ， “泯然众人矣”。（“又过了七年”， “他才能完全消失，普通人一样了。”）
红桧为我国台湾省特有树种，有“神木”之称， 是优质的建筑材料。
在红桧的种子里面， 已包含了成为一棵红桧的所有潜能， 但要成长为一棵红桧， 还需要养分、水、阳光。
——西方谚语
一棵红桧每年会生长出千百万粒种 子，每一粒种子都可能长成一棵参天大 树，这是它们的潜能，是不是每棵红桧 都能长成苍天大树呢？
《思想品德》八年级下册第三课 《你就是一道风景》
打开自己的宝藏
想一想：
龙清泉为什么 能举起超过自己身 体几倍的重量呢？
他顽强拼搏， 发挥了自己的潜能
什么是潜能？
潜能就是人类原本具备却未发挥出
来的能力。
潜能犹如一座金矿。蕴藏丰富，价 值无比。
想一想
你能举一些发挥潜能的例子吗？
霍金（图片）
爱迪生
霍金简介
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒�
(人民版)你就是一道风景 教学PPT课件1
红桧为我国台湾省特有树种，有“神木”之称， 是优质的建筑材料。
在红桧的种子里面， 已包含了成为一棵红桧的所有潜能， 但要成长为一棵红桧， 还需要养分、水、阳光。
——西方谚语
一棵红桧每年会生长出千百万粒种 子，每一粒种子都可能长成一棵参天大 树，这是它们的潜能，是不是每棵红桧 都能长成苍天大树呢？
从以上事例中你懂得一个 什么道理？
1、潜能是金矿；
2、人的潜能开发出来后，如果得 到社会认可，就实现了自己的人生 价值，取得了巨大的成功。 3、人的潜能开发出来有益于自己， 有益于社会。
庄稼院长大的民间演艺奇才
赵本山的喜剧小品 妇孺皆知、蜚声海外， 连续多年获得中央电视 台春节晚会一等奖，被 观众誉为“红笑星”、 “小品王”、“土神”、 “东方卓别林”、“中 国笑星”等美誉。
爱迪生，他一生只在学校里读过三个月 的书，但通过勤奋好学，勤于思考，发 明了电灯、电报、留声机、电影等一千 多种成果，成为著名的发明家，被誉为 “发明大王”，为人类的文明和进步做 出了巨大的贡献。
2008年8月16日晚，在国家体育场鸟巢，牙 买加名将尤塞恩·博尔特以9秒69的惊人成绩夺 得金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录和世 界纪录，这也是牙买加人首次摘得奥运会百米 飞人大战的桂冠。
我是个孤儿，读书的时候，我很淘气；
主要经历：跟着盲人二叔学艺，拉二胡、唱三弦；
演《大观灯》的盲人首先红遍东北，四 次想上央视表演遭拒绝；
说一说：
我只是一个普通人，也有潜能 吗？开发潜能，那好像只是少数杰 出的人物才可以做的事情？你赞成 这个观点吗？
普通人，也有潜能；赵本山最初还是普 通的农民；
开发潜能，不是少数杰出的人物才可以 做的事情；
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
思想品德：你就是一道风景 课件1(人民版八年级下)
今再也没有学者对体育运动的极限再作 请同学们根据《智能的结构》表举例说说自己可以开发挖掘哪些方面的潜能？
我爱唱歌，可以开发的是：
；
…………
无谓的预言。 2、人类的潜能在不断超越“极限”
金溪民方仲永，世隶耕。
1、什么是潜能？ 潜能是金矿
人的潜能犹如一座金矿，蕴藏无穷，价值无比。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。
从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。
我只是一个普通人， 爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是百分之一的灵感加上
百分之九十九的汗水。
也有潜能吗？开发潜 爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是百分之一的灵感加上
• 爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大， 当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说： “天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗 水。”
为了开发自己的潜能，请大家 写上几句自我激励的话吧！
说给大家听！ 让我们一起分享吧！
谢谢 ！ 再见！
打开自己的宝藏
• 1、什么是潜能？ 潜能是金矿
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二
三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到
舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
•
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人
远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，
如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，
又不受之人，得为众人而已耶。
想一想 我爱朗诵，可以开发的是：
八年级政治下册第三课《你就是一道风景》第三框教学设计(人民版)
第三课你就是一道风景第三框《打开自己的宝藏》教学设计一、【教学目标】1、知识：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。
2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法；3、情感、态度、价值观：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。
二、【教学重点】（1）认识潜能的价值；（2）我们每个人都有一座潜能金矿。
三、【教学难点】寻找打开宝藏的钥匙。
四、【教学手段】情境创设法、案例教学法。
五、【教学准备】1、教师准备：收集与教学内容相关的教学资源等。
2、学生准备：课前预习。
六、【教学过程】★导入新课。
师：人的自身蕴藏着一笔丰厚的财富，这就是人的潜能，它犹如一座金矿，蕴藏无穷，价值无比。
现在我们就来学习《打开自己的宝藏》一课。
（板书课题）★学习新课1、什么是潜能？潜能是金矿请看奥运冠军龙清泉夺冠画面。
师：龙清泉在56公斤级举重比赛中举起292公斤，他为什么能举起这么多的重量呢？生：他发挥了自己的潜能。
师：什么是潜能？生：潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力。
师：同学们能举一些这方面的例子吗？学生回答，出示幻灯片。
生：霍金—物理学家；爱迪生—发明家；当牙买加人博尔特在纽约田径大奖赛以9秒69刷新男子百米世界纪录。
(8月16日晚，在国家体育场鸟巢9万多名观众的助威声中，北京奥运会田径比赛结束了最引人关注的男子百米飞人大战。
最终，状态极佳的世界纪录保持者--牙买加名将尤塞恩·博尔特以9秒69的惊人成绩夺得金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录和世界纪录，这也是牙买加人首次摘得奥运会百米飞人大战的桂冠。
)师：从以上事例中你能懂得一个什么道理？生：潜能是金矿！人都有潜能；人的潜能开发出来后，如果得到社会认可，他们就实现了自己的人生价值，取得了巨大的成功；人的潜能开发出来有益于自己，有益于社会。
（板书）潜能是金矿！2、阅读P30页，伊凡·叶夫里对人类大脑的研究和《超越“极限”》。
师：伊凡·叶夫里对人类大脑的研究告诉我们一个什么道理？生：人的潜能蕴藏无穷，如果将潜能比做一座冰山的话，潜能就是隐藏在水面底下的那一大部分；人的潜能蕴藏无穷，像一座存储开采的巨大金矿。
打开自己的宝藏ppt优秀课件1 人民版
爱迪生
小时候爱迪生患了猩红热，病了很长时间，因 此他有耳聋缺陷。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三 个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。 从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母 亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的 兴趣……为了发明灯丝，他大约试用了6000多种纤 维材料，终于发明了电灯。爱迪生的文化程度极低， 对人类的贡献却特别巨大，这里的“秘诀”是什么 呢？他除了一颗好奇的心，一种亲自试验的本能， 就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢 精神。当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释 说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八 的汗水。”
爱迪生，他一生只在学校里读过三个月 的书，但通过勤奋好学，勤于思考，发 明了电灯、电报、留声机、电影等一千 多种成果，成为著名的发明家，被誉为 “发明大王”，为人类的文明和进步做 出了巨大的贡献。
2008年8月16日晚，在国家体育场鸟巢，牙 买加名将尤塞恩·博尔特以9秒69的惊人成绩夺 得金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录和世 界纪录，这也是牙买加人首次摘得奥运会百米 飞人大战的桂冠。
红桧为我国台湾省特有树种，有“神木”之称， 是优质的建筑材料。
在红桧的种子里面， 已包含了成为一棵红桧的所有潜能， 但要成长为一棵红桧， 还需要养分、水、阳光。
——西方谚语
一棵红桧每年会生长出千百万粒种 子，每一粒种子都可能长成一棵参天大 树，这是它们的潜能，是不是每棵红桧 都能长成苍天大树呢？
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
八年级政治下册 第三课 第三节 打开自己的宝藏课件 人民人民级下册政治课件
开 潜
。钥匙二：自问，开发(kāifā)思维潜能。
能
钥匙三：自信，经常对自己说：“我能行，我还
宝
能做得更好。”
藏 的
钥匙四：良好的教育。
钥
钥匙五：处在险2021
第八页，共十六页。
课堂练习
12/13/2021
第九页，共十六页。
牛顿激发潜能的方法是（ ）A
A、自问，开发思维潜能
12/13/2021
第二页，共十六页。
我也有潜能(qián nénɡ)
12/13/2021
3
第三页，共十六页。
发掘 行动 (fājué)
小游戏： “口”字加两笔可以
写出多少 个汉字？ (duōshǎo)
12/13/2021
4
第四页，共十六页。
目田申甲旦电四囚司可句户 尺只另兄号古右占石台(shítái)史 叶叮卟叭叱叽叹叼叫叨加叩 ……
12/13/2021
12
第十二页，共十六页。
关于潜能，下列说法正确的是 （ A）
A、潜能是人类原本具备却未被使用的能力
B、普通人是没有潜能的
C、每个人都最充分(chōngfèn)的开发了自己的潜 能
D、只有科学家才有巨大的潜能
12/13/2021
13
第十三页，共十六页。
李阳“疯狂英语(yīnɡ yǔ)”讲师团在外国语学校举办 公益讲座。“疯狂英语(yīnɡ yǔ)”的创始人李阳在 公益讲座中指出，要学好英语(yīnɡ yǔ)就要大声朗
B、自信，经常(jīngcháng)对自己说：“我能行，我 还能做得更好。” C、磨炼，开发身体的潜能。 D、良好的教育。
12/13/2021
10
第十页，共十六页。
打开自己的宝藏说课稿
打开自己的宝藏说课稿(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《打开自己的宝藏》说课稿《打开自己的宝藏》说课稿各位评委老师，大家好！我今天说课的课题是：《打开自己的宝藏》。
一、教材分析“打开自己的宝藏”是人民版思想品德八年级下册第一单元第三课第三框内容。
本单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价。
“打开自己的宝藏”这一课的目的是帮助学生学会认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；学会如何开发潜能，掌握打开潜能宝藏的钥匙等，分为四个框题，分别是“潜能是金矿”、“我也有潜能”、“开发潜能”、“打开自己的钥匙”，帮助学生掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人二、学情分析八年级学生正处在青少年时期，可这一阶段的学生往往会有一种完美倾向，总觉得别人比自己强，对自己的不足耿耿于怀，希望自己能把这些不足统统去除。
其实，不同的学生，有不同的生活背景，不同的个性特点，不同的`能力特长，每个人都没有必要盲目地和别人比。
本课旨在帮助学生正确评价自我，对自己的容貌和才能有一个客观的认识，从多元智能的角度去评价自己，形成敢于挖掘自身潜能的意识。
让每一个学生都应树立“我就是一道风景”三、教学目标依据课标，结合学生的特点，我制定了本节课的目标。
1、知识：认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；如何开发潜能，掌握打开潜能宝藏的钥匙等。
2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法。
3、情感、态度、价值观：学会欣赏自己，培养自信心，尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。
四、教学重难点：根据对教材和教学目标的分析，我认为本节课的教学重难点应该是：认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；如何开发潜能，找到打开潜能宝藏的钥匙等。