中学语文教学研究期末考试真题1及答案

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中学语文教学研究期末试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个观点不属于新课程改革对中学语文教学的要求？A. 注重培养学生的语文素养B. 强调学生的主体地位C. 重视学生的个性化发展D. 增加语文课时的比重2. 以下哪种教学方法不利于培养学生的创新思维？A. 启发式教学B. 探究式教学C. 传授式教学D. 讨论式教学3. 以下哪个观点不属于语文教学评价的内容？A. 语文知识掌握程度B. 语文技能运用能力C. 语文情感态度价值观D. 语文教学效果4. 以下哪种教学手段不利于提高学生的语文素养？A. 多媒体教学B. 课堂讨论C. 课外阅读D. 语文作业5. 以下哪个观点不属于语文教学目标？A. 培养学生的语文素养B. 提高学生的语文成绩C. 增强学生的语文实践能力D. 激发学生的学习兴趣二、填空题（每空1分，共10分）1. 新课程改革要求中学语文教学要注重培养学生的__________、__________和__________。

2. 语文教学评价的内容主要包括__________、__________、__________和__________。

3. 语文教学目标主要包括__________、__________、__________和__________。

4. 语文教学手段主要包括__________、__________、__________和__________。

5. 语文教学策略主要包括__________、__________、__________和__________。

三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述新课程改革对中学语文教学的要求。

2. 简述语文教学评价的内容。

3. 简述语文教学目标。

4. 简述语文教学手段。

四、论述题（10分）结合实际教学，谈谈如何提高中学语文教学的有效性。

要求论述有理有据，不少于200字。

中学语文教学研究期末考试真题及答案

中学语文教学研究期末考试试题一、填空题（每空1分，计22分）1、中国奴隶社会学校教育的基本内容是（）2、中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）。

3、语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。

4、语文课程的基础任务是（）。

5、语文学习常规过程中探究阶段的学习方法指导应该主要指导（）、分析和（）。

6、语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的（）和（）。

7、解决学生问题，满足学生需求是（）理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。

8、作文是一种具有高度综合性、（）的言语活动，同时又是一种复杂的（）活动和（）活动。

9、写作过程一般要经历内部言语向（）的转化，从（）思维向（）思维的转化。

10、作文教学中审题的指导方法有（）法，（）法，题目补充法和（）法。

二、简答题（每题6分，计30分）1、作文课中的情境教学，一般可以采取哪些方式？2、联系写作心理规律，教师指导写作过程大体有几种思路？3、口语交际救学的要求有哪些？4、在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法？5、简述现代教育技术在语文教学中应用的原则。

三、论述题（20分）1.结合自身实践，谈谈你对“作文是一种复杂的情感活动和心智活动过程”的理解。

2.联系实际，谈谈你对学生作文观察力的理解。

四、分析题（28分）一位特级教师创立了一种特殊的课型——“班会感悟课”。

老师走访了班上57位学生的家庭，结合学生中普遍存在的问题，精心准备自己的发言——一首长诗。

他下功夫了解自己的学生，因此发言的内容针对性强；他深爱蓿自己的学生，因此他的发言充满激情。

学生听了他的发言，既动心。

义动情，写出了一篇篇感人至深的佳作。

下面是这位老师的长涛片段和学生的“感情”片段。

以此为例，从作文教学如何开启学生思路的角度，分析这个课例的成功之处。

教师的发言《自立吧，我可爱的弟子们》（片段）……对父母／不管年轻年老。

初中语文教研员笔试题目(3篇)

第1篇一、填空题（每空1分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 窃窃私语B. 瞒天过海C. 瞬息万变D. 畸形发展2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 学校要求每个学生都要参加体育锻炼，以提高学生的体质。

B. 随着科技的进步，我们的生活越来越美好，同时也带来了许多新的问题。

C. 他的学习成绩一直很好，老师和同学们都对他给予了很高的评价。

D. 她在比赛中获得了第一名，这离不开她的刻苦训练和老师们的悉心指导。

3. 下列成语中，书写正确的一项是（）A. 惊天动地B. 雪中送炭C. 一马平川D. 一举两得4. 下列词语中，多音字注音正确的一项是（）A. 拍打（pā）B. 剔除（tī）C. 恼怒（nǎo）D. 拼搏（pīn）5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 明月几时有？把酒问青天。

（设问）B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（对偶）C. 红日初升，其道大光。

（比喻）D. 瑞雪兆丰年。

（拟人）6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “我昨天去图书馆借了一本《骆驼祥子》，你看过吗？”B. “这篇文章很有趣，我给你念一段。

”C. “小明，你昨天去哪儿了？”D. “这个苹果真好吃！”7. 下列词语中，形近字使用正确的一项是（）A. 演讲演绎演技B. 紧张紧张紧张C. 传播传承传扬D. 精美精炼精炼8. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：因为天气原因，航班延误了。

变换：由于天气原因，航班延误了。

B. 原句：她每天都按时起床。

变换：她每天按时起床。

C. 原句：他总是努力学习。

变换：他总是努力学习。

D. 原句：这本书很有趣。

变换：这本书很有趣。

9. 下列句子中，修改病句正确的一项是（）A. 原句：他因为昨天晚上没睡好，所以今天上课没精神。

修改：他昨天晚上没睡好，所以今天上课没精神。

B. 原句：他不仅学习好，而且团结同学。

修改：他学习好，团结同学。

电大本科汉语言文学中学语文教学研究试题及答案4

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）中学语文教学研究试题2010年1月一、简答题（答出要点即可，不必展开论述。

每题10分，共50分）1．语文教学方法选择的依据是什么？2．如何全面理解语文知识教学的综合实践原则？3．合作学习具有哪些特征？4．根据现代认知心理学的理论，倾听的心理过程可分为几个阶段？5．简述形成性评价的目的。

二、论述题（结合实际进行具体论述。

每题16分，共32分）1．联系自身实际谈谈你对语文教师教学能力结构的认识。

2．联系教学实际，谈谈怎样培养学生修改文章的能力。

三、分析题（18分）分析教学个案，回答问题：1．教师是怎样引导学生处理整体感知与局部切入分析的？（12分）2．举例说明教师如何引导学生品味语言。

（6分）《在马克思墓前的讲话》教学实录师：（简单导入后）同学们，今天让我们带着知难而上的精神来学习恩格斯的《在、马克思墓前的讲话》。

1844年8月恩格斯与马克思在布鲁塞尔会面，从此这两位历史巨人结成挚友，为全世界无产阶级的解放事业并肩奋斗了近四十年。

对于马克思的了解，最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于思格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于思格斯。

那么，读完恩格斯<在马克思墓前的讲话》，你看到了什么，想到了什么，悟到了什么？（学生开始思考。

）生1：读完本文我认为恩格斯没有表达自己的哀痛，甚至从表面上根本读不出他的哀痛，他重点写了马克思的伟大精神和贡献。

恩格斯表达出自己的深深悼念和赞美。

师：你认为恩格斯没有宣泄自己的哀痛，而是将哀痛隐于字里行间，对吗7．生1：是的。

师：那大家能找到恩格斯表达对马克思赞美的句子吗？生2：“他的英名和事业将永垂不朽”说明马克思的精神是伟大的，流传千古。

师：你能带着这种崇敬将这句话再读一遍吗？（学生读）师：很好。

哪位同学对这句话还有自己的理解？生3：这句话说明恩格斯对马克思伟大贡献的肯定。

初三语文期末试题及答案

初三语文期末试题及答案一、积累与运用（20分）1．给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

（4分）生命，是一种站起来的姿态。

小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。

一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。

让我们站出自己不jī的性格，站出自己lěi落的襟怀！①噬②觑③jī ④lěi2．下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）（2分）A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大人民群众的喜爱。

B.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。

C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。

D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年的思想道德教育和法制教育。

3．下列语句标点使用正确的一项是（）（2分）A.“这好像是席加洛夫将军家的狗”，人群里有人说。

B. 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

”C. 我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

D.在困难面前，你是退避三舍呢？还是勇往直前？4．下面语段中有两处语病，请写出修改意见。

（2分）①龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。

②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等肉类同食，支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

第①句，修改意见：第②句，修改意见：5．名着阅读。

（2分）①图片是教材“名着导读”中某作品的插图，请你根据自己的阅读体验，写出书名：《》。

（1分）②“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的”，这句话是插图作品中的女主人公对（人名）说的话。

全国初三初中语文期末考试带答案解析

全国初三初中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )A．休憩(qì)秾丽(nóng)嗤笑(chī) 憨厚(hān)B．困厄(è) 阴霾(mái) 恐吓(xià) 鹿砦(chái)C．哽咽(yè) 阴晦(huì) 惘然(wǎng)舷窗(xián)D．累赘(zhuì) 潮汛(xùn) 濡湿(rú) 惬意(qiè)2.下列词语的书写完全正确的一项是( )A．瞑想萦绕琐屑举止泰然B．严峻扼制振慑顶礼膜拜C．诧异停滞凭吊暗然失色D．迤逦安谧掩饰潸然泪下3.下列句中加点成语使用有误的一项是( )A．这位老科学家虽然身处逆境，但他却安之若素。

B．他在这部小说之前还洋洋大观地写了一篇激动人心的序文。

C．他对当地瞬息万变的气候进行了长期的观测，逐步掌握了它的变化规律。

D．做人不要得理不饶人，把是非讲清楚就适可而止。

4.(十堰模拟)为下面语句排序，最合理的一项是( )①如果我们用一颗有求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。

②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私与狭隘。

③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。

④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。

⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。

A．①②③④⑤B．①⑤④②③C．⑤②④③①D．⑤③②①④二、默写古诗文默写。

(1)__________，君子好逑。

(《诗经·关雎》)(2)无言独上西楼，月如钩。

__________________。

(李煜《相见欢》)(3)后值倾覆，______________________________，尔来二十有一年矣。

(诸葛亮《出师表》)(4)当暴风雨来临时，不再畏惧困难，不再畏惧挫折，因为我知道“__________________________”，我会勇敢地生活，带着高昂的气势，对自己说加油！(请引用李白《行路难》中的诗句填空)三、名著导读名著阅读。

中学语文教学研究试卷及答案

中学语文教学研究试卷及答案第1篇：中学语文教学研究答案一、简答题1、简述新中国语文教学改革的历程①1950年：将“国语”和“国文”合称为“语文”，工具性和思想性双重性质思想初步形成；②1953年：关于“红领巾”教学的讨论。

出现把“文学分析”当成语文教学主要内容的倾向③1956年：汉语、文学分科教学实验；④1961—1963年：明确提出和重点强调语文课程的基础工具性，先后提出“加强双基”和“工具说”；⑤1978年：拨乱反正，重新确认语文课程的工具性和思想性；⑥1986—1992年：为提高民族素质全面修订语文课程的教学目的和要求；⑦20世纪90年代中后期：主张弘扬语文课程的人文精神；⑧2001年：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》颁发，启动新课程改革。

提出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。

“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。

2、为什么说丰富语言材料的积累是语文课程的基础任务？语言材料的丰富是语文素养提高的基础，积累丰富的语言材料可以培养语感，丰富语文知识，发展阅读，写作，口语交际能力，此外可以丰富概念和判断，并接受体现在语言材料中的优质思维品质的负载在语言材料上的文化信息的影响，提交思维能力和思想文化修养。

3、根据语文课程的任务，与之相关的语文学习方法有哪些？A方法的层次分类：①哲学方法②一般科学方法③特殊方法④具体方法B方法的思想特点分类：①逻辑思维方法②形象思维方法③直觉思维方法④社会思维方法C语文学习的方法的类型：①一般思想方法②一般学习方法③语文学科学与一般方法④语文学科学过程中的具体学习方法：制定计划的方法、有效预习的方法、高效听课的方法、优质作业的方法、课外学习的方法、系统小结的方法。

4、简答设计教学过程的原则A教学过程的设计要符合学生的认知规律；B教学过程的设计要考虑教学内容的实际； C教学过程的设计要发挥教师的优势和特长。

5、为什么说形成性评价应是教学评价的重点？这里首先涉及到对教学评价的认识。

期末九年级语文试卷答案及解析

一、选择题1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：A. 潜伏潜规则潜意识B. 剔透剔除剔拨C. 精湛精良精练D. 沉默沉着沉重答案：C解析：A项中“潜规则”应为“潜规则”；B项中“剔拨”应为“剔拔”；D项中“沉着”应为“沉著”。

C项中的“精湛”、“精良”、“精练”均字形、字音都正确。

2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 由于天气原因，导致航班延误。

B. 他的演讲引起了大家的共鸣，掌声雷动。

C. 为了提高学生的综合素质，学校开设了多种选修课程。

D. 这本书不仅内容丰富，而且非常有趣。

答案：C解析：A项中“由于天气原因，导致航班延误”缺少主语，应删去“由于”；B项中“他的演讲引起了大家的共鸣，掌声雷动”搭配不当，应改为“他的演讲引起了大家的共鸣，赢得了热烈的掌声”；D项中“这本书不仅内容丰富，而且非常有趣”语序不当，应改为“这本书不仅非常有趣，而且内容丰富”。

C项句子没有语病。

3. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是：A. 花儿笑，鸟儿叫，春天来了。

B. 这座山像一只巨兽，静静地躺在那里。

C. 夜晚的星空，像一块蓝色的宝石。

D. 这本书非常厚，厚得像一本字典。

答案：B解析：A项使用了拟人手法；C项使用了比喻手法；D项使用了夸张手法。

B项使用了拟人手法，将山比作一只巨兽。

二、填空题1. 下列词语中，字音、字形都正确的一项是：（）A. 潜伏潜规则潜意识B. 剔透剔除剔拨C. 精湛精良精练D. 沉默沉着沉重答案：C解析：A项中“潜规则”应为“潜规则”；B项中“剔拨”应为“剔拔”；D项中“沉着”应为“沉著”。

C项中的“精湛”、“精良”、“精练”均字形、字音都正确。

2. 下列句子中，没有语病的一项是：（）A. 由于天气原因，导致航班延误。

B. 他的演讲引起了大家的共鸣，掌声雷动。

C. 为了提高学生的综合素质，学校开设了多种选修课程。

D. 这本书不仅内容丰富，而且非常有趣。

中学语文教学研究试题与答案

中学语文教学研究1-9章习题精编及综合复习试题与答案中学语文教学研究习题精编（绪论第一章）绪论一、填空题1、中国奴隶社会学校教育的基本内容是（六艺）2、中国古代识字教学的经验有（集中识字，为读写打基础）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（正确处理“文”与“道”的关系），联系日常生活，（注重激发兴趣）3、古代阅读教学的主要经验有（熟读精思博览）和（评点法）。

4、中国古代封建教育的主干课程是“（五经）、“（四书）”。

它们作为古代语文教材的典范，一直被沿用到清末。

5、（1903）年，语文开始正式单独设科。

6、1956年，我国语文教学进行（汉语）、（文学）分科教学实验。

7、1953年．发生了有名的“关于（《红领巾》）教学”的讨论。

二、简答题1、何谓“三、百、千、千”？我国古代最流行、最著名的蒙学读物，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》。

其主要作用是集中识字。

2、中国古代的写作教学有哪些经验时我们今天的教学改革具有启发和借鉴的意义？注重基本功训练；多渎多改多写；从模仿入手学作文；先放后收。

3、简述1996年颁发的《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿)的特点？明确了语文是负载文化的交际工具的特点，全面反映了语文是思维和交际工具的本质特点；首次提出语文学科课程的整体结构。

语文教材也构成相应系列；建立了听说读写能力训练体系，提出6项教学原则。

4、张志公先生概括的古代语文教学的弊端体现在哪几个方面？脱离口语实际和应用实际，忽视文学教育和知识教育。

5、语文教学要重视读解课文。

读解课文应抓住的主要环节有哪些？感知性阅读；理解性阅读；鉴赏性评价。

三、论述题1、中国古代语文教学有什么特点?语文教学与文史哲等教育综合在一起；发蒙先识字，后读经书；读经为主，文选为辅。

2、如何理解语文教学目标观的传承与发展？基本价值取向是为了每一个学生的发展；教学目标体现新的知识观、学生观、以及教学与生活的联系；教学目标呈现三堆度：情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力。

初中语文期末测试卷及答案

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 惊愕（jīng è）沉默（chén mò）悲怆（bēi chuàng）B. 奔腾（bēn téng）蜿蜒（wān yán）落魄（luò pò）C. 蹉跎（cuō tuó）憔悴（qiáo cuì）荒芜（huāng wú）D. 狂妄（kuáng wàng）奋发（fèn fā）纷繁（fēn fán）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不仅学习好，而且身体强健。

B. 学校为了提高学生的综合素质，开展了丰富多彩的课外活动。

C. 随着科技的发展，我们的生活水平越来越高，但环境污染也越来越严重。

D. 她的成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

3. 下列诗句中，用词最准确的一项是（）A. 明月几时有？把酒问青天。

（苏轼《水调歌头》）B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（张继《枫桥夜泊》）C. 千里共婵娟，但愿人长久。

（苏轼《水调歌头》）D. 海上升明月，天涯共此时。

（张九龄《望月怀远》）4. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 招摇过市（zhāo yáo guò shì）风华绝代（fēng huá jué dài）B. 莫衷一是（mò zhōng yī shì）水落石出（shuǐ luò shí chū）C. 美轮美奂（měi lún měi huàn）震古烁今（zhèn gǔ shuò jīn）D. 鸡犬升天（jī quǎn shēng tiān）青出于蓝（qīng chū yú lán）5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 他的声音如洪钟般响亮。

全国初三初中语文期末考试带答案解析

全国初三初中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、书写1.根据拼音写出相应的汉字或给加点的词语注音。

一般的花都要在春雨xī（____）沥的时候惊醒，青藏高原上的雪莲却常常要等到万物xiāo（____）声匿迹的时候才开花。

雪莲特意选择在这个季节开花，其实原因让人惊讶。

原来它不是为别的，只是为了避免人和动物的伤害。

我的内心不由大雨滂沱（____）（____），人的心是春暖花开还是天寒地冻，难道非要一朵小小的花去证明吗？2.下列词语中有4个错别字，请找出来并改正。

义不容辞独善其生神采奕奕德隆妄尊不肖子孙新陈带谢因地治宜无所适从二、选择题1.下列各句中加点词语运用正确的一项是( )A．在这美不胜收的地方，流传着这样一首动听的歌。

B．灾难来临，人民子弟兵首当其冲，守护着人民的安全。

C．增加农民的收入，是我国目前的当务之急。

D．我们无时无刻在想念着你。

2.下列各句中有语病的一项是()A．朋友之间缘分的终结和延续，有时候是由会不会说话决定的。

B．3月16日，首都一些志愿者来到海淀区振兴小学，开展“传承雷锋精神，关爱农民工子女”主题活动，为孩子们送上了图书、益智玩具等。

C．从北京奥运到G20杭州峰会，从“一带一路”到“人类命运共同体”……中国越来越呈现出开放、自信、担当的大国形象，中国正在走近世界舞台中央。

D．山东省高级人民法院于2017年3月24日受理此案，已依法组成由资深法官吴靖为审判长，审判员王文兴、助理审判员刘振会为成员。

3.对下面书法作品的判断不正确的一项是()A．《兰亭集序》——王羲之——行书B．《书谱》——孙过庭——草书C．《雁塔圣教序》——褚遂良——隶书D．《多宝塔碑》——颜真卿——楷书三、默写在下面横线上填写相应的语句。

(1)负势竞上，互相轩邈；______________，______________。

(2)蒹葭萋萋，白露未晞。

电大中学语文教学研究一体化考试第一次考试答案(保证满分)

3.运用阶段主要指指导知识和经验的构建和（迁移）
4.中国语文教学，后半个世纪以（教学方法）改革为主。
5.古代语文读书指读(三、百、千、千)。
6.(语文素养)是学生学好其他课程的基础。
7.（人文性与工具性的统一）是语文课程的基本特点。
8.中国的语文教学可分为古代和（现代）两个阶段。
9.中国古代的学习概念是（习得知识技能）。
合作
探究
讲授
12.阅读教学的经验有：（）
熟读
注重基本功训练
精思
评点批注
13.古代语文教学中关于学习写作的经验有( )
注重基本功训练
多读多写多改
从模仿入手
多听多写
14.口语交际的基本心理过程包括（）
倾听
表达
交流
15.语文课程具有（）的特点
基础性
实践应用性
文学性
综合性
16.古代阅读教学的经验主要有( )。
认真选择阅读读物
培养阅读习惯
形成阅读期待
8.中国传统学习方法的特征是（）。
依赖性
被动性
封闭性
个体性
9.（）是说中国古代语文教学先教蒙学读物，集中识字。
先后顺序性
主辅配合性
融入性
启蒙性
10.语文知识包括（）
社会语言
他人的言语经验
口头表达
个体言语规则
11.（）的学习方法对语文教学过程施加了积极的影响。
自主
20.在漫长的中国封建社会，语文教学采用先读书，后集中识字的办法来进行蒙学教育正确
9.中国语文教学，前半个世纪以教学目标、教学内容改革为主。正确
10.熟读是领悟的前提，只有在熟读的基础上才可能整体感知。正确
12.阅读是心理活动与语言活动的统一。错误

中学语文教学研究

您的位置：考核练习>> 在线答题结果第一阶段基础测验一、单选1、下列词语中，加点的字读音完全不同的一组是() （分数：2 分）A. 调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责B. 省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染C. 圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重D. 臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神标准答案是：D。

您的答案是：B2、中学语文教学法是一门（分数：2 分）A. 纯应用学科B. 理论学科C. 应用理论学科D. 纯知识学科标准答案是：C。

您的答案是：3、为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是（分数：2 分）A. 启发式提问B. 疏导式提问C. 质疑式提问D. 探究式提问标准答案是：C。

您的答案是：4、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（分数：2 分）A. 孔子B. 孟子C. 苟子D. 子思标准答案是：C。

您的答案是：5、从认识论的角度看，语文教学过程是一种（分数：2 分）A. 信息传递的过程B. 人格构建的过程C. 特殊的认识过程D. 美感体验的过程标准答案是：A。

您的答案是：6、把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是（分数：2 分）A. 分析B. 综合C. 比较D. 抽象标准答案是：A。

您的答案是：二、多选1、（）是中学教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法（分数：3 分）A. 直观形象法B. 语言法C. 角色扮演法D. 表扬鼓励法标准答案是：ABCD。

您的答案是：2、某次教育活动需要达成的目标是指（）（分数：3 分）A. 全国教育目标B. 中期目标C. 近期目标D. 活动目标标准答案是：AC。

您的答案是：3、中学教育过程中选择文化内容的依据是（）（分数：3 分）A. 国情B. 乡情C. 学生水平D. 中学实际标准答案是：AB。

您的答案是：4、中学与小学的衔接实质问题是（）（分数：3 分）A. 中学小学化的问题B. 小学中学化问题C. 主体的适应性问题D. 中学的读写算问题标准答案是：AB。

语文教育与研究考试题及答案

语文教育与研究考试题及答案语文教育与研究是一门深入探讨语文教学理论与实践的学科。

考试题目通常围绕语文教学方法、教学策略、教学评价以及语文学科知识等方面进行设计。

以下是一些可能的考试题目及答案示例：1. 题目：请简述语文教学中的“情景教学法”及其在课堂中的应用。

答案：情景教学法是一种将教学内容与学生的实际生活情景相结合的教学方法。

它通过创设与教学内容相关的情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。

在课堂中，教师可以利用多媒体、角色扮演、实地考察等方式，将抽象的语文知识具体化，使学生在参与和体验中学习。

2. 题目：论述语文教学中“以学生为中心”的教学理念及其实践意义。

答案："以学生为中心"的教学理念强调教学活动应以学生的需求和兴趣为出发点，教师的角色是引导者而非单纯的知识传授者。

这种理念的实践意义在于能够更好地激发学生的学习主动性，培养他们的批判性思维和创新能力。

在教学过程中，教师应设计开放性问题，鼓励学生自主探索，提供个性化的指导和反馈。

3. 题目：请列举并解释语文教学中常用的几种教学评价方法。

答案：语文教学中常用的教学评价方法包括：- 形成性评价：侧重于教学过程中的即时反馈，帮助学生及时了解自己的学习状况。

- 总结性评价：通常在教学单元结束后进行，用以评估学生的整体学习成果。

- 自我评价：鼓励学生对自己的学习进行反思和评价，培养自我监控能力。

- 同伴评价：学生相互评价，可以增进相互理解和合作学习的能力。

- 客观性测试：通过标准化的测试题目来评估学生的知识掌握程度。

4. 题目：如何有效地整合信息技术在语文教学中的应用？答案：有效地整合信息技术在语文教学中可以通过以下方式实现：- 利用网络平台和资源，为学生提供丰富的学习材料。

- 运用多媒体工具，如PPT、视频等，使教学内容更加生动和直观。

- 利用在线互动平台，促进学生之间的交流和讨论。

- 运用电子作业和在线测试，提高教学评价的效率和准确性。

初中语文期末试卷及答案解析

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是（）A. 沉默（mò）沉默（mú）沉默（chén）B. 悲观（bēi）悲观（bī）悲观（bèi）C. 稳重（wěn）稳重（wèn）稳重（wén）D. 挑战（tiǎo）挑战（tiào）挑战（tiáo）答案：D解析：本题考查汉字的字形、字音、字义。

选项A中“沉默”的读音应为mò，选项B中“悲观”的读音应为bēi，选项C中“稳重”的读音应为wěn，只有选项D中的“挑战”字形、字音、字义都正确。

2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 我在回家的路上，看到了一只小鸟在树上欢快地唱歌。

B. 她不仅学习好，还积极参加各种社会活动。

C. 他因为身体不好，所以学习成绩一直不好。

D. 我看到他在教室里看书，突然想起了他小时候的情景。

答案：B解析：本题考查病句辨析。

选项A中“看到了一只小鸟在树上欢快地唱歌”有歧义，选项C中“因为身体不好，所以学习成绩一直不好”因果关系不当，选项D中“突然想起了他小时候的情景”缺少主语。

只有选项B没有语病。

3. 下列词语中，与“春暖花开”意思相近的是（）A. 春意盎然B. 风和日丽C. 金秋送爽D. 雪花飘飘答案：A解析：本题考查近义词辨析。

选项B、C、D都与“春暖花开”的意思不相近，只有选项A“春意盎然”与“春暖花开”意思相近。

4. 下列句子中，修辞手法运用正确的是（）A. 夜晚，星星像宝石一样闪闪发光。

B. 这本书写得真好，我读了一遍又一遍。

C. 他高大的身影在月光下显得格外威武。

D. 她的声音像百灵鸟一样动听。

答案：A解析：本题考查修辞手法。

选项B、C、D中没有运用修辞手法，只有选项A运用了比喻修辞手法，将星星比作宝石。

5. 下列句子中，使用了对比修辞手法的是（）A. 这座山高耸入云。

B. 他的笑容温暖如阳光。

C. 雨后的空气清新宜人。

中学语文期末考试试卷答案

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是（）A. 惊愕（jiāo è）悠闲（yōu xián）B. 沉湎（chén miǎn）潇洒（xiāo sǎ）C. 憔悴（qiáo cuì）狂妄（kuáng wàng）D. 沉默（chén mò）淘气（táo qì）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我觉得他的观点很有道理，值得大家借鉴。

B. 经过长时间的研究，我们终于找到了问题的根源。

C. 他的演讲生动形象，赢得了观众的阵阵掌声。

D. 小明生病了，他的父母焦急万分。

答案：B3. 下列词语中，意思相近的一项是（）A. 欢乐、欢快B. 美丽、美丽C. 聪明、智慧D. 优秀、卓越答案：A4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 这座楼像一座宝塔。

B. 小明是个好学生。

C. 雨后的天空，像一块巨大的蓝宝石。

D. 这篇文章写得很生动。

答案：C5. 下列诗句中，表达诗人对家乡思念之情的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 《卖油翁》中，卖油翁的技艺高超，表现了他的_________。

答案：熟能生巧7. 《荷塘月色》中，作者运用了_________的修辞手法，生动地描绘了月下的荷塘美景。

答案：比喻8. 《背影》中，作者通过描写父亲送别时的_________，表现了父爱的伟大。

答案：背影9. 《三国演义》中，诸葛亮用_________智斗周瑜，成功化解了危机。

答案：草船借箭10. 《骆驼祥子》中，祥子梦想拥有一辆自己的车，但最终_________。

答案：车被抢走了三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述《卖油翁》中卖油翁的形象特点。

初中语文期末考试题及答案

初中语文期末考试题及答案初中语文期末考试题及答案一、积累与运用(30分)1.根据拼音写出相应的汉字。

(4分)望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛péngpài()()，掀起万丈狂lán();浊流宛转，结成九曲连环;从昆仑山下，奔向黄海之边;把中原大地，pī()成南北两面。

2.选出下列加点字注音没有错误的一项()(2分)A.菜畦(qí)骊(lì)歌懊(ào)悔撺掇(cuàn)来势汹汹(xiōng)B.瞬息(shùn)哺(bǔ)育嫉(jí)妒嗔视(zhēn)鲜(xiān)为人知C.阻抑(yì)炽(chì)痛谰(lán)语蓦然(mò)妇孺(rú)皆知D.污秽(huì)踌(chóu)躇冗(rǒng)杂归省(shěng)锲(qiè)而不舍3.下列各项没有错别字的一项是()(2分)A.叮嘱晦暗屏嶂大彻大悟一泄万里B.花圃蝉蜕仰慕一拍即和锋茫毕露C.仰慕缭乱臃肿姗姗来迟荒草萋萋D.方正彷惶羁拌义愤填鹰慷慨淋漓4.下列选项中加点成语使用正确的一项是()(2分)A.一到银泰百货和杭州百货大楼等商家打折的时候，延安路上可谓人声鼎沸。

B.在大街上，我看到两个路人正大声呵斥着对方，这场景真是让我叹为观止啊!C.拓展的岳阳楼景区增加了景点，每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。

D.班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。

5.下列句子有语病的一项是()(2分)A.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B.人们想要拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

6.下面理解，不恰当的一项是()(2分)A.《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之情。

B.《黄河颂》中，诗人采用象征的手法，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。

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