《山坡羊·潼关怀古》上课用

写 作 背 景
这首小令是作者在陕西任上写的。 这首小令是作者在陕西任上写的。 潼关地势险要， 潼关地势险要，秦汉以来许多王朝统治 的中心。尽管统治者兴废无常， 的中心。尽管统治者兴废无常，但人民 遭受的苦难始终未变。他深刻指出， 遭受的苦难始终未变。他深刻指出，历 史上任何朝代的替换， 史上任何朝代的替换，带给人民的都是 苦难。 苦难。
5.如何理解“兴，百姓苦；亡，百 如何理解“ 如何理解 百姓苦； 姓苦”这句话？ 姓苦”这句话？ ❀
总写作者的感慨（主旨） 总写作者的感慨（主旨）。
兴则大兴土木，亡则兵祸连结， 兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论 ”“亡 的都是百姓。 “兴”“亡”的都是百姓。带给百姓的都是灾祸 和苦难。在这里，作者对广大人民的痛苦境地寄 和苦难。在这里，作者对广大人民的痛苦境地寄 予同情，发出对封建统治者热衷于争权夺利而不 予同情，发出对封建统治者热衷于争权夺利而不 顾广大人民死活的谴责。 顾广大人民死活的谴责。 对偶，使句式更加整齐，深化了文章中心。 对偶，使句式更加整齐，深化了文章中心。
张养浩
• 曲是元代新兴的体裁。 曲是元代新兴的体裁。 元代新兴的体裁 • 曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是 曲大致分为两种：一种是戏曲， 戏曲 散曲。 散曲。 • 散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套 散曲没有动作、说白，便于清唱， 曲和小令。散套由若干曲子组成， 曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以 小曲子为独立单位。 小曲子为独立单位。 • 《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小 天净沙》《山坡羊》 》《山坡羊 令。
1.分析结构特点。给这首曲划分层 分析结构特点。 分析结构特点 概括各层大意。 次，概括各层大意。
• 第一层（前3句），写潼关的雄伟气势。 第一层（ ），写潼关的雄伟气势。 • 第二层（中间4句），写作者途径潼关时所 第二层（中间4 ），写作者 写作者途径潼关时所 见所感。 见所感。 • 第三层（后两句），总写作者的感慨。 第三层（后两句），总写作者的感慨 ），总写作者的感慨。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 百姓苦； 百姓苦。 心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 大大小小的山峰像是在这里会合， 大大小小的山峰像是在这里会合，黄河波涛汹涌好像发 怒一样,潼关一带外有黄河，内有华山，地势险要。 怒一样,潼关一带外有黄河，内有华山，地势险要。 眺望长安，（我 思潮起伏，心情不快。经过秦汉古都， 眺望长安，（我）思潮起伏，心情不快。经过秦汉古都， ，（ 见历史遗迹，备觉伤心，万间宫殿都变成了灰土。 见历史遗迹，备觉伤心，万间宫殿都变成了灰土。 封建王朝兴盛，给百姓带来苦难；封建王朝灭亡， 封建王朝兴盛，给百姓带来苦难；封建王朝灭亡，同样 给百姓带来苦难。 给百姓带来苦难。
• 1.分析结构特点。给这首曲划分层次，概 1.分析结构特点。给这首曲划分层次， 分析结构特点 括各层大意。 括各层大意。 • 2. 如聚”“如怒”描写了怎样的形象？ 2.“如聚”“如怒 描写了怎样的形象？ 如聚”“如怒” • 3. 望西都，意踌躇”写出了作者怎样的感 3.“望西都 意踌躇” 望西都， 情？ • 4.怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 4.怎样理解 宫阙万间都做了土” 怎样理解“ • 5.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦” 5.如何理解 如何理解“ 百姓苦； 百姓苦” 这句话？ 这句话？ • 6.这首曲子表达了作者怎样的情怀？ 6.这首曲子表达了作者怎样的情怀 这首曲子表达了作者怎样的情怀？
张养浩——元代著名散曲家 元代著名散曲家 张养浩
张养浩（ 张养浩（1270—1329）59岁，字 ） 岁 希孟，号云庄，济南人， 希孟，号云庄，济南人，元代著名散 曲家。官至礼部尚书。以直言敢谏著 曲家。官至礼部尚书。 称。弃官归隐后，因关中大旱，被召 弃官归隐后，因关中大旱， 为陕西行台中丞，治旱救灾，积劳成 为陕西行台中丞，治旱救灾， 疾而死。 疾而死。
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在漫长的封建社会 无论怎样改朝换代， 中，无论怎样改朝换代， 人民依旧过着痛苦的生 活。
解题
山坡羊：曲牌名。 山坡羊：曲牌名。 潼关怀古： 潼关怀古：题目。 中心思想： 中心思想： 这首《潼关怀古》 这首《潼关怀古》写于前往陕西救灾 的途中， 的途中，表现了张养浩对民间疾苦的关心 和同情。 和同情。
山坡羊 · 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关 峰峦如聚，波涛如怒， 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 百姓苦； 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡， 百姓苦。 百姓苦。
6.这首曲子表达了作者怎样的情怀？ 这首曲子表达了作者怎样的情怀？ 这首曲子表达了作者怎样的情怀
• ❀忧虑国计民生的思想感情。 忧虑国计民生的思想感情。 • 表达了悲愤伤感之情， 表达了悲愤伤感之情，揭示 出人民悲惨命运的所在。 出人民悲惨命运的所在。
• ❀这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个 这首曲借凭吊潼关古迹， 历史的主题： 历史的主题：
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形 如聚”“如怒” 如聚”“如怒 象？
❀ 拟人ห้องสมุดไป่ตู้法、 拟人手法、以动写静
“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之 如聚” 中。 “如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。 如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。
3.“望西都，意踌躇”写出了作者怎 望西都，意踌躇” 望西都 样的感情？ 样的感情？
• ❀ 作者遥望古都长安，思绪 作者遥望古都长安， 万千，曾经的辉煌， 万千，曾经的辉煌，如今却是 一片荒凉，顿生悲凉伤感之情。 悲凉伤感之情 一片荒凉，顿生悲凉伤感之情。
4.怎样理解“宫阙万间都做了土” 4.怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 怎样理解
•❀ 这是国家由盛到衰 由盛到衰的真实 这是国家由盛到衰的真实 写照。 写照。