2018秋申报校际公开课登记表
校际公开课邀请函
校际公开课邀请函尊敬的学校领导：您好！我校将于X年月日（星期X）举办校际公开课活动，非常诚挚地邀请贵校的老师和学生参加。
本次活动是为了加强学校之间的交流与合作，促进教育教学的互联互通。
诚挚邀请贵校派遣相关负责人及教师参加本次公开课。
具体信息如下：一、活动主题：（填写活动主题）二、活动时间：X年月日（星期X）:.:三、活动地点：（填写活动地点）四、活动内容：（此章节可以根据实际情况细化）1.活动开场致辞（请贵校派遣代表发表致辞，介绍贵校的教育理念和发展情况）2.校际公开课教学展示（请贵校指派优秀教师进行教学展示，分享优秀教学经验和教学方法）3.教师座谈交流（请贵校教师与我校教师进行深入交流，探讨教学中的难题和经验分享）4.学生互动活动（请贵校的学生参加互动环节，进行学科竞赛或文化交流等）五、行程安排：（根据活动具体情况，填写活动的具体行程安排）六、参会人员名单：（列出贵校派遣的参会教师和学生名单）七、住宿安排：（如贵校教师需要住宿，请填写住宿安排，包括住宿地点和费用）八、活动费用：（说明该活动的经费承担情况，如由我校承担，则清楚注明）九、其他注意事项：（如交通、伙食等细节安排，请在此处详述）附件：（列出附件内容，如会议议程、交通指南等）法律名词及注释：（根据活动具体情况，列出本文所涉及的法律名词及其注释，如《劳动法》、《行政法》等）谢谢贵校的支持与配合！我们期待着贵校踊跃的参与和精彩的演讲。
如有任何问题或需要进一步的信息，请随时与我们联系。
祝好！敬礼！X学校方式：.X邮箱：地质：街道号。
1、2017-2018-1公共选修课开课情况表
艺术手工 艺术手工 审美文化与着装技艺 中国传统乐器赏析与实践 中国传统乐器赏析与实践 书法篆刻 现代摄影艺术
孙林（美术） 孙林（美术） 冯小燕 许嵩 晋瑾 李刚 肖汉洪
周六1-2节 周日1-2节 周三9-10节 周五9-10节 周六9-10节 周五9-10节 周日5-6节 周日5-6节 周日9-10节 周六1-2节 周六3-4节 周四9-10节 周五9-10节 周六3-4节 周六1-2节 周六3-4节 周日9-10节 周四9-10节 周五9-10节 周五9-10节 周六9-10节 周四9-10节 周六5-6节 周六9-10节 周五9-10节 周日9-10节 周六9-10节 周日9-10节 周四9-10节 周五9-10节
生命科学学院 旅游与历史文化学院 旅游与历史文化学院 文学院 文学院 生命科学学院 思政理论教学部 体育与健康学院 体育与健康学院 外国语学院 外国语学院 政法学院 人事处 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 教育科学学院 教育科学学院 文学院 教育技术与计算机中心 教育技术与计算机中心 外国语学院 外国语学院 生命科学学院 计算机科学与软件学院 计算机科学与软件学院 教育技术与计算机中心 教务处 文学院 外国语学院
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教学班225 教学班226 教学班227 教学班228 教学班229 教学班230 教学班231 教学班232 教学班233 教学班234 教学班235 教学班236 教学班237 教学班238 教学班239 教学班240 教学班241 教学班242 教学班243 教学班244 教学班245 教学班246 教学班247 教学班248 教学班249 教学班250 教学班251 教学班252 教学班253 教学班254 教学班255
2018年校际交流活动工作简报-精选word文档 (1页)
2018年校际交流活动工作简报-精选word文档
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校际交流活动工作简报
工作简报要怎样写呢，工作简报主要是写什么内容，以下校际交流活动工作简报是提供参考。
5月21日上午，在新治中学XX校长的带领下，我校语文、体育、政治教师、九年级班主任及党员同志赴吐祥中学参加校级交流活动。
此次教研活动旨在为进一步提高我校教师教学水平和课堂教学能力。
两校分别派XX共6位老师上了公开课，课堂上教师独特的教学风格给在场的老师和学生留下了深刻的印象。
学生踊跃发言，积极思考，充分发挥了学生的主体性，展示了教师驾驭课堂的风采，同时也验证了教师的教育教学水平，课后两校教师进行了较为细致的研讨与交流，不断认识自我，相互影响。
在班级管理方面两校班主任作了广泛探讨;两校的党员同志及干部就支部建设提供了宝贵的经验。
并承诺将吐祥中学的先进教育教学方法运用到我校的教学之中。
同时，两校领导还都就本校办学理念和管理方法进行了交流。
这次交流活动为两校教师提供了很好的学习交流平台，增进了两校教师之间的认识和了解，加深了两校的情感交流。
对于提高教师的业务素养，拓展学校间的教学交流，加强学科发展有很大的促进作用。
今后两校还将继续开展多种形式交流活动，共同促进两校的情谊，并进一步提高教育教学质量。
校级精品课程申报审批表(模板)
校级精品课程申报审批表推荐单位：课程名称：课程性质：课程类型：□理论课（含实践）□理论课（不含实践）□实验(践)课课程负责人：填表时间：填表说明1．按照评估指标体系内涵的要求认真填写，要做到思路清晰，内容量化写实，数据准确，表述条理清晰、重点突出、简明扼要。
2. 除教学成果奖是两届外，本表所填各项与时间相关的内容时限均为近三年。
3. 课程组教师，不包括外聘兼职教师。
4. 申报审批表中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。
一、课程基本情况和教师队伍状况1.1 课程基本情况和课程负责人1.1.2 课程负责人基本情况注：留学国家、社会兼职、荣誉称号均限2项。
1.1.3 近三年课程负责人主要教学研究成果与奖励（填写与本课程、相应专业有关的成果）（1）在研和完成校级及以上教研课题注：／下写课题参加的人数，／上写本人名次（下同）。
（2）公开发表及以上教研论文（3）公开出版教材（4）获得近两届校级及以上教学成果奖注：同一成果在同一届获得二个及以上级别的教学成果奖只填最高级别的奖励（下同）。
1.1.4 近三年课程负责人主要科研成果（与该课程、相应专业有关的成果）（1）在研和完成及以上科研项目（至多填5项）（2）公开发表及以上科研论文（至多填5篇）1.2 课程组教师结构及教学情况注：1.课程群要写出所包含的各门课程名称; 2.课程组成员是指承担该门课程的全体教师。
1.3 近三年课程组成员（不含负责人）研究成果与奖励（填写与该课程、相应专业有关的内容）1.3.1 课程组成员教研成果与奖励（2）公开发表及以上教研论文（3）公开出版教材（4）获得近两届校级及以上教学成果奖（指四年一次的政府奖）（5）获得校级及以上与教学有关的集体奖、个人荣誉称号和奖励（含负责人）1.3.2 课程组成员主要科研成果（1）在研和完成校级及以上科研项目（2）公开发表及以上科研论文二、教学建设与改革情况2.1.课程设计与教学内容2.1.1课程定位2.2 教学方法与手段2.3 实践教学2.4 教材及相关资料2.4.1 教材选用与编写三、教学管理情况3.1 教学质量管理3.2 教学环节管理3.3 成绩考核四、教学效果五、课程特色与所在学院支持情况5.2 本课程与省内外同类课程相比所处的水平5.3 课程所在学院支持六、存在问题和今后努力的方向6.1 存在问题6.2 今后努力的方向注：二级指标分A、B、C三个等级，确定原则为：A≥0.8, B=0.6或0.7, C≤0.5 自评结果：A 项，B 项，C 项。
2承担公开课登记表
五、读写结合
1、你们喜欢翠鸟吗？你喜欢翠鸟的什么？
2、用“喜欢……喜欢……还喜欢……”写一句话。
评
价
意
见
教导主任（签名）公章年月日
范围指：科组全体教师、级组全体教师、校级、镇级、县级等。此表归入教师个人业务档案。
三、学习课文最后两段
课文最后两段除了告诉我们要爱护翠鸟，和鸟类做朋友的道理外，也表达了作者
和小朋友对翠鸟的喜爱之情。找一找哪些句子能体现作者和小朋友对翠鸟的喜爱之
情。并把它读出来。学生找句子并有感情地朗读。
四、回顾全文学完了，谁能说一说作者是怎样把翠鸟写那么美那么可爱的？
（结合板书说）1、抓住事物的特点；2、仔细观察，按一定顺序写：
执教者姓名
吴兰
上课时间
2008年3月10日
年级
三年级
课题
《翠鸟》
范围
镇级
探讨目的
通过多种方法感悟课文内容，体会作者的写作手法及对翠鸟的喜爱之情。学习读写结合的方法。
教
学
过
程
设
计
一、复习引入。
二、阅读理解，运用多种方法感悟课文
（一）轻声读课文第一自然段。
1、边读边画出描写翠鸟颜色鲜艳的词语来，说说你从这些词语中都想到了什么？(指名叫学生找)
（1）、颜色鲜艳
(2)、质疑,同学们认真读课文这一自然段,思考:文中写翠鸟有外形按怎样的顺序来写的?句子用了怎样的表达方式来写?
（二）课文和我们介绍了翠鸟捕鱼时的情形,先来看看它捕鱼前等鱼的特点,读读课文第二自然段。
1、思考：写翠鸟的外形与它的行动敏捷有什么联系？
2、我们这么喜欢翠鸟，所以真想捉一只翠鸟来饲养，该不该捉这只翠鸟呢，小组同学说一说，不求答案统一，说明自己的理由就可以了。
2006学年度第二学期公开课申报表
四
2
高二（6）
2012
5/24
化学
李瑾
化学平衡
14
二
2
高一（5）
2012
5/29
数学
郑伟莉
数列
14
三
5
高二（7）
3004
5/30
英语
高瑞金Байду номын сангаас
Newspapers
14
三
2
高一（6）
2012
5/30
英语
黄蕙
olympics
14
四
2
高一（1）
2012
5/31
3、组内：
科目
教师
课题
周次
星期
节次
班级
地点
日期
2006学年度第二学期公开课申报表
1、区级：
科目
教师
课题
周次
星期
节次
班级
地点
日期
地理
金文礼
人口问题和人口政策
7
四
5
高二（1）
2012
4/12
物理
柳毅
机械能守恒
12
三
5
高一（4）
3012
5/16
政治
周园臻
宏观调控的目标和手段
14
一
5
高一(4)
2012
5/28
物理
徐丽萍
气体的压强与体积的关系
15
三
5
高一（10
3012
6/6
蔡瑞华
情绪管理
12
二
3
高二（8）
2012
5/15
2、校级：
七.校际公开课要求
七、关于校际教学公开课校际公开课指在两所学校及以上范围组织开设的各类教学示范课、观摩课、研究课等教学活动，职称申报时能提供详实的活动通知、活动安排方案、公开课教案以及评课议课纪录等详实的佐证材料原件或复印件，并经组织单位确认或市（区）级以上教研部门认可。
校际公开课听课评议材料—氧气时间：2008年9月23日地点：卜店学校教师办公室授课人：周灯学课题：氧气记录人：刘军参加人：吴后苍朱立平靳超董志友蒋帮刘余洞波评议内容：吴后苍：周灯学老师这节课上的比较成功。
周老师先为同学们介绍人了氧气的物理性质，并设计了活动与探究，和学生们一起探安了氧气的溶解性。
接着，周老师又为同学们演示讲解了氧气的化学性质。
讲解的很说细、明白。
实验技能非常强，并且设计的很完善。
这节课周老师非常注重对学生实验技能的培养。
师生互动安排合理，有条不紊。
效果良好。
朱立平：周老师这节课主要为学生介绍了氧气的物理性质和化学性质。
教学环节安排合理，内容充实。
教学基本功扎实，教学方法灵活。
体现了以学生为主体，学生为主导的教学模式。
课堂气氛十分活跃。
教学效果良好。
靳超：周老师这节课上的很成功。
教学目的明确，教学内容充实，安排合理。
课堂气氛活跃，学生学习的积极性得到了充分的调动。
在实验设计上，我认为周老师的第一个活动探究设计的很好，为以后的活动探究活动的研究打下坚实的基础。
董志友：周老师这节课以活动探究和演示实验的形式为学生介绍了氧气的物理和化学性质，讲的比较细，全面。
活动探究设计的好，实验技能熟练。
而且，周老师这节课充分调动了学生，学生的的主动配合使这节课得到了顺利进行。
我认为这节课很成功。
蒋帮刘：我赞成以上各位老师的意见。
我想说的是，周老师的教学基本功非常扎实，板书工整，普通话运用自如。
教学组织能力较强，教态自然。
这节课很成功。
余洞波：周老师这节课很成功。
教学组织能力强，教学环节安排合理。
问题分析的十分透彻，重点突出，难点得到了化解。
特别对氧化反应的定义，周老师从氧气和含氧物质这两个方面对学生进行分析，使学生容易听懂，我认为做得很好。
承担公开课登记表
Step 4、Practice
1.学生小组活动：小组回忆一次有意义的旅行，一起讨论：
Where did you go on a trip?
How was the weather there?
How did you go there?
3.Why do they like them?
2.Where and when are they going to meet?
Step 3.Drills
The students read thedialogue loudly and then act out theialoguein role.
Step 4.Discuss
承担公开课登记表
单位：河源市和平县阳明镇第二中学
执教者姓名
陈惠霞
上课时间
2011-03-29
年级
初二（10）班
课题
《What’s your favorite subject》
范围
校级
教学目标
1.复习表示科目名称的单词。2.学会讨论自己最喜欢的科目及原因。
教
学
过
程
设
计
Step 1.Revision
The teacher make a free talk with the students :What’s your favorite subject?Ask the students to tell the reasons.Then ask some students to come to give a talk about it.
Step 2.Reading
The students read the dialogue and understand the meaning about the dialogue ,and answer the questions:
三级公开课信息登记表
授课教师姓名
二级学院名称
专业名称
职称
课程名称
授课地点
授课时间
年月日第周第节
听课教师数
评课教师数
授
课
内
容
要
点
评
课
要
点
与
建
议
听
课
教
师
签
名
主持领导签名
授课教师签名
湖南人文科技学院教务处制（请双面打印）
湖南人文科技学院公开课奖励申报表
学院名称：学期：填报日期：
教师姓名
职称
课程名称
上课时间
公开课级别
工资卡号
奖励金额
学院分管教学主任意见：
签字：
日期：
教务处分管副处长审核意见：
签字：
日期：
教务处处长意见：
签字：
日期：
说明：本表以学院为单位分学期申报，每行数据必须附三级公开课登记表并与之对应。
上学期在6月底前报教务处，下学期ห้องสมุดไป่ตู้12月15日前报教务处，过期不再补报。
胶州市公开课申请表
胶州市公开课申请表1.各学校(教育办)于每学期初或开课前两周，从胶州教研网(http://)下载本申请表，用A4纸打印，填写并盖章后交相应学科教研员。
2.各学科教研员应于开课前一周内，将本申请表送课改办，经查档符合条件者予以登记。
3.执教教师应于开课后一周内，按教研室教案基本要求（见附件），将教案电子稿上传到胶州教研网，经审核后在网上公示，一个月后登记备案、发放证书。
附件：胶州市公开课教案基本要素课题：___________________________学段＿＿＿＿年级＿＿＿＿学科＿＿＿＿一、授课时间：＿＿年＿月＿日上（下）午第＿节二、授课地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿年级＿班三、执教教师：四、研究课题或本节课要重点研究的问题：五、教学目标：应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
六、教学内容分析：应当包括本节课在教材(单元、章节)中的地位、教学重点和难点等内容。
七、教学对象分析：应当包括学生情况分析、主要教学方法等内容。
八、教学用品：九、教学过程：应包括主要教学环节、主要教学内容和主要活动过程。
因为要在网上交流，应当以教师活动、学生活动、活动设计意图等内容为主。
十、教学反思(不少于200字)。
十一、其他：如习题、学案、课件等。
胶州市教体局教研室2006.2.16公开课教案上传步骤第一步登录用户：在主页的右上角，画面如下：用户名：gkkvip密码：gkkvip第二步点击主页的左侧中间的个人功能区的“我要上传教案”，画面如下：第三步画面如下：1、在所栏目中选择公开课教案2、填写教案名称3、填加关键字4、作者姓名（出课教师姓名）5、选择并上传文件6、在页面底部点击“添加”按钮。