三年级下册语文关于植物作文课件
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部编版三年级语文下册习作《我的植物朋友》精美PPT课件
用上写作顺序
从远到进，先整体后部分：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就 能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能 看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
用上修辞手法
名称 样子 颜色 气味 其他
苹果 圆形，两端凹下去像扎住的气球 多数为红色，也有绿色和黄色 气味很香，放久的苹果还有酒味 几乎人人都喜欢，有平安寓意
名称 梨 样子 上尖下圆，像个小葫芦 颜色 浅黄色 气味 无特殊气味 其他 水嫩多汁
审题指导
写作对象：春天的植物
我的植物朋友
春天到了，到处都生机物勃。让我们选择一种植物，走近它了解
它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。
仔细观察：记录卡的组成部分有哪些？
植物图片 可以观察到的项目
还可以再加什么项目？
触感 味道
大家说说春天的植 物都有哪些呢？
梅花
迎春花
虞美人
玫瑰花
樱花
观察这些植物，给 它们制作记录卡吧！
名称 样子 气味 其他
迎春花 黄色，花瓣展开像风车 淡淡的清香 数量很多，成簇的最好看
Page 68
写完后 把自己的习作读给同学听，写同一 种植物的同学还可以互相交流哦！
Page 69
Page 70
佳文片段欣赏
夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看 不见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无 花果。却被一缕幽香吸引，那雪白的蕊，在墨绿 的草丛中显得那样耀眼。
运用对比的手法，突出茉莉花夜间 的幽香和雪白的样子。
这些花不但能够美化我们周围的环境，而 且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等 到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的 果肉，让你迫不及待的想吃到一口，但是你 得留意一点呀，它身上的硬刺要是扎到你， 可不是好玩的！
从远到进，先整体后部分：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就 能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错 而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能 看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
用上修辞手法
名称 样子 颜色 气味 其他
苹果 圆形，两端凹下去像扎住的气球 多数为红色，也有绿色和黄色 气味很香，放久的苹果还有酒味 几乎人人都喜欢，有平安寓意
名称 梨 样子 上尖下圆，像个小葫芦 颜色 浅黄色 气味 无特殊气味 其他 水嫩多汁
审题指导
写作对象：春天的植物
我的植物朋友
春天到了，到处都生机物勃。让我们选择一种植物，走近它了解
它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。
仔细观察：记录卡的组成部分有哪些？
植物图片 可以观察到的项目
还可以再加什么项目？
触感 味道
大家说说春天的植 物都有哪些呢？
梅花
迎春花
虞美人
玫瑰花
樱花
观察这些植物，给 它们制作记录卡吧！
名称 样子 气味 其他
迎春花 黄色，花瓣展开像风车 淡淡的清香 数量很多，成簇的最好看
Page 68
写完后 把自己的习作读给同学听，写同一 种植物的同学还可以互相交流哦！
Page 69
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佳文片段欣赏
夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看 不见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无 花果。却被一缕幽香吸引，那雪白的蕊，在墨绿 的草丛中显得那样耀眼。
运用对比的手法，突出茉莉花夜间 的幽香和雪白的样子。
这些花不但能够美化我们周围的环境，而 且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等 到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的 果肉，让你迫不及待的想吃到一口，但是你 得留意一点呀，它身上的硬刺要是扎到你， 可不是好玩的！
部编版语文三年级下册习作我的植物朋友课件(共12张PPT)
把自己的感受写清楚 《荷花》片段 《燕子》片段
写一写： 我的植物朋友
对照视察记录卡，写你心中的植物朋友，把视察和感受写清楚。试着 用上优美生动的语句。
视察记录卡
1.视察栏目符合植物特点 2.视察记录简单、清楚
1.是否把视察到的写清楚？ 视察表达
2.是否把视察时的感受写清楚？
视察记录卡 与习作的比较
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，粉红的桃花一片连着一片，像一幅水墨画一样。来到树下，只见桃花开 得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的 小脸蛋，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像 一个个害羞的小姑娘。到处都可以闻到桃花淡淡的清香。一阵风吹来，几片花瓣落下来， 像一只只粉红的蝴蝶在我身边跳舞，那一挂在枝头的桃花，迎着阳光开得更灿烂了。 桃花都在早春的时候开放，结出的果实就是桃子。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白 的。桃花是我的植物朋友。
统编教材三年级下册习作一《我的植物朋友》
我的植物朋友
桃花视察记录卡
视察展示
看一看 摸一摸 比一比 闻一闻
关键词 关键句
视察展示
叶 果 花 根 茎
学习活动
再去看一看，闻一闻，摸一摸，比一比，量 一量……抓住植物的不同部位ห้องสมุดไป่ตู้有顺序地进行视 察，与同桌说说你的新发现。
视察记录卡 与习作的比较
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，粉红的桃花一片连着一片，像一幅水墨画一样。来到树下，只见桃花开 得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的 小脸蛋，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像 个个害羞的小姑娘。到处都可以闻到桃花淡淡的清香。一阵风吹来，几片花瓣落下来， 像一只只粉红的蝴蝶在我身边跳舞，那一挂在枝头的桃花，迎着阳光开得更灿烂了。 桃花都在早春的时候开放，结出的果实就是桃子。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白 的。桃花是我的植物朋友。
小学三年级作文《我的植物朋友作文三年级》ppt课件
三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，
露出浅黄色的圆形花心。
株有一株
毛 的美。看这一株，像一根直直的
笔，看那一朵，微微弯下身，好似
姑娘 一位白
正在弯腰看自己美丽
的倒影。
关键词：白白的,水仙花,这些,
锋利,绿色,刀刃,之间,冒出来,有的, 展开,两三片,花瓣儿,花瓣,展开,露 出,浅黄色,圆形,花心,还是,花骨儿, 看起来,饱胀,马上,绽开,似的,这么, 水仙花,一株,一株,一株,一根,直直 的,毛笔,一朵,微微,弯下身,好似, 一位,姑娘,正在,弯腰,自己,美丽, 倒影。
太阳晒屁股啦！“我睁开矇眬
香味 的睡眼，闻到一股浓浓的花
，
原来是我风信子正在用香味催我
起床呢！
我的植物朋友就是这么奇
妙，你喜欢吗？ 【我的植物朋友】 邱曹珺玥
我家院子里有两棵橘子树。
关键词：太阳,屁股,睁开,矇眬,
睡眼,闻到,一股,浓浓的,香味,原来, 风信子,正在,香味,起床,植物,朋友, 就是,这么,奇妙,喜欢,植物,朋友, 我家,院子,两棵,橘子。
着，变成肥料，直到橘子成熟。
秋天的时候，树上挂着一个
灯笼 个红红的小
，摘下一颗，剥
植物 开来，像一片片多肉
的叶子，
咬上一口，酸酸甜甜的，美味极了！
冬天，白雪笼罩大地，绿
油油的橘子树站在雪地里，
生机勃勃，好像在对我说：“快出来
跟我一起玩吧！
关键词：因为,花瓣,所以,一直,
变成,肥料,直到,橘子,成熟,秋天, 时候,树上,一个个,红红的,灯笼,摘 下,一颗,开来,一片片,植物,叶子, 一口,酸酸甜甜,美味,极了,冬天,白 雪,笼罩,大地,绿油油,橘子,树站, 雪地,生机勃勃,好像,出来,一起,玩 吧。
三年级【下】册语文-习作1我的植物朋友人教部编版(27张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 习作1 我的植物朋友 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
好开头：我喜欢荷花，喜欢它“出淤泥而不染，
濯清涟而不妖”的独特美丽；我喜欢桂花，喜欢 它十里飘香的芬芳；我喜欢菊花，喜欢它赏心悦 目的淡雅。但我更喜欢梅花，喜欢它的高雅，更 喜欢它那坚贞不屈的顽强。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 习作1 我的植物朋友 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 习作1 我的植物朋友 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的 花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我最喜欢桃花了。小朋友们，让我们 相约春天去看桃花吧!
结尾再次点题，并 发出诚挚的邀约。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 习作1 我的植物朋友 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
总体评价：1.小作者观察细致、描写生动， 按照植物的样子、气味来写桃花，条理清晰。 2.用比喻和拟人的修辞方法，让笔下的桃花 充满了生机。 3.习作开篇点题，结尾扣题，首尾呼应，结 构严谨。
开门见山，用简洁的语言 点明了自己要写的植物是桃花。
春天，当你走进桃林，你会看到各式 各样的桃花。有的含苞欲放，一点点的红， 浅浅的、淡淡的；有的还是花骨朵儿，挨 挨挤挤的；还有的全展开了，五片椭圆的 粉色花瓣合围着一个小柱般的紫红色花蕊,
就像是一个幸福的大家庭。
用了“有的……有 的……还有的……”的句 式，写出了桃花开放时的 三种不同形态。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 习作1 我的植物朋友 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
三年级下册 习作 我的植物朋友 课件(10张ppt)名师课件PPT
习作指导
1.观察某种植物的时候要有一定的顺序,思路要合理。 2.要把植物的特点写清楚,比如外形、颜色、味道、作 用等。 3.写完后,跟同学交换习作读一读,互相评一评:观察的 植物的特点是不是介绍清楚了?有没有错别字?根据同学的意 见修改习作。
植物记录卡
名称:蒲公英
样子:小伞特性 。花冠黄褐色或 淡黄白色。有的可见多数具白色 冠毛的长椭圆形瘦果。
02
教学内容设计
确定教学目标
1 2
明确知识与技能目标
具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点 。
制定过程与方法目标
强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。
3
确立情感态度与价值观目标
关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成 。
分析学习者特征
分析学生年龄特点
了解学生的心理和生理发展阶段，以 便因材施教。
动画效果设置原则
动画效果选择
选用适当的动画效果，突出课件的重点和难点内容，提高观众的 注意力和兴趣。
动画速度控制
合理设置动画的播放速度和延迟时间，确保观众能够跟上动画节 奏并理解动画内容。
动画效果与内容匹配
确保动画效果与课件内容相匹配，避免出现过于花哨或与内容无 关的动画效果。
04
交互功能实现途径
采用合作学习
鼓励学生进行小组合作， 共同解决问题，培养学生 的协作能力。
编排教学内容结构
梳理知识点逻辑关系
01
按照知识点之间的内在联系进行编排，形成清晰的知识结构。
划分教学单元
02
将教学内容划分为若干个教学单元，每个单元围绕一个主题展
开。
设计教学顺序
03
根据教学目标和学生的认知规律，合理安排教学内容的呈现顺
三年级作文第二讲学写一种植物ppt
像一张张笑脸在迎接前来 观赏的人们。
颜色和
形状呢 含苞待放与花骨朵儿 风吹来，有阵阵清香，令 人心旷神怡
认真观察，才 能抓住植物的 特点噢！
用上你的感官： 眼看、鼻闻、手 摸、耳听、口尝
眼一下它像什么 东西呢？
植物是怎么变化的呢？
《我家的桑树》里面， 桑葚是怎么变化的呢？
吧！不少于300字喔）
02
第一段：引出“草莓”
这个话题
03
第三段：描写果实 （颜色、形状、味道、
变化）
04
第二段：描写茎、叶 子、花（从颜色和形
05
第四段：草莓的用途 （做成饮料、草莓酱、
状入手）
做蛋糕……..)
猜一猜
水中撑绿伞， 水下瓜弯弯。 掰开瓜看看， 千丝万缕连。 观察细致认真，才能 熟知它的特点
我们身 边有哪 些植物 呢？
菌类和 藻类也 是植物 噢！
中国十大名花 兰花、梅花、牡丹、菊花、月季、杜鹃、荷花、茶花、桂花、水仙 大声朗读《月季花》这篇文章
花中皇后——月季
茎： 又细又长、有硬硬的暗红色小刺 叶子： 颜色：新叶暗红，老叶墨绿 形状：椭圆，有锯齿，对生 椭圆、锯齿、对生 比喻：齿轮和一对对可爱的双胞胎
我成熟啦
牵牛花是怎么变化的呢？ 清晨：含苞待放 上午：盛开 中午：枯萎
写出关于植物的作用、好 处及故事等
桑树的传说——封王的事 （刘秀）
桑葚的作用：
桑葚有改善皮肤血液供 应，营养肌肤，使皮肤 白嫩及乌发等作用，并 能延缓衰老。是中老年 人健体美颜、抗衰老的 佳果与良药。
01
咱们来写写“草莓”
三年级下册语文课件- 习作：我的植物朋友 人教(部编版)(共13张PPT)
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
茉莉进行对比，突显松树别
具一格的特质。
虽说松树四季常青，但在春天时，它也会从绿
范 油油的枝条上长出许多新芽。细针似的绿叶上蒙着 文 一层白雾般的颜色，显得娇嫩柔软，像是在与春天 展 温柔地互动。 示
细致描写春天的松叶颜色形态， 运用拟人手法突出柔嫩的特点。
夏天雷雨后，水珠站在松针尖上，阳光一照，
习作一 ▪我的植物朋友
课 题 导 入
你喜欢的植物是 什么呢？
春天到了，到处都是生机勃勃的景象。
原
小草从地下探出了头，各色鲜艳的花争相 开放。植物世界多种多样，每种植物都各
题 有特点，其中必然有你最熟悉最喜欢的某
回 种植物。
顾
你有没有观察过这些植物呢？让我们
选择自己喜欢的一种植物，给它做个观察
记录卡吧。
导 种想法。
名师高招
写
3.巧用修辞。
作
用拟人化写法把植物当作人来写，可以
指 让植物更富生机和活力，用比喻的修辞手法
导 能让语句变得生动美妙。
我的植物朋友（节选）
范
我家旁边有一棵高大挺拔的松树。它不像玫 瑰那样艳丽多姿，也不像茉莉那样芬芳迷人，它
文 静穆肃然，犹如威武的勇士、安详的智者。
展
示
开门见山，把松树和玫瑰、
指 对于一些不确定的问题，可以问老师也可以
导 问长辈，然后把它们形成文字，并写出你对
这种植物的感受。
快速
构思
1.开头点题，明确要写的植物。
技
法
总
2.详细描写植物的特点。把握层次，
茉莉进行对比，突显松树别
具一格的特质。
虽说松树四季常青，但在春天时，它也会从绿
范 油油的枝条上长出许多新芽。细针似的绿叶上蒙着 文 一层白雾般的颜色，显得娇嫩柔软，像是在与春天 展 温柔地互动。 示
细致描写春天的松叶颜色形态， 运用拟人手法突出柔嫩的特点。
夏天雷雨后，水珠站在松针尖上，阳光一照，
习作一 ▪我的植物朋友
课 题 导 入
你喜欢的植物是 什么呢？
春天到了，到处都是生机勃勃的景象。
原
小草从地下探出了头，各色鲜艳的花争相 开放。植物世界多种多样，每种植物都各
题 有特点，其中必然有你最熟悉最喜欢的某
回 种植物。
顾
你有没有观察过这些植物呢？让我们
选择自己喜欢的一种植物，给它做个观察
记录卡吧。
导 种想法。
名师高招
写
3.巧用修辞。
作
用拟人化写法把植物当作人来写，可以
指 让植物更富生机和活力，用比喻的修辞手法
导 能让语句变得生动美妙。
我的植物朋友（节选）
范
我家旁边有一棵高大挺拔的松树。它不像玫 瑰那样艳丽多姿，也不像茉莉那样芬芳迷人，它
文 静穆肃然，犹如威武的勇士、安详的智者。
展
示
开门见山，把松树和玫瑰、
指 对于一些不确定的问题，可以问老师也可以
导 问长辈，然后把它们形成文字，并写出你对
这种植物的感受。
快速
构思
1.开头点题，明确要写的植物。
技
法
总
2.详细描写植物的特点。把握层次，
部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件(共27张PPT)
先整体 再局部
叶子吸收了大树更多的
营养呢！每一片叶子上
都有很多像头发丝一样
细小的叶脉，就像我们
身体里的“血管”，在
给枫叶输送养分。
4
秘笈四：写大小， 作比较，加上想象
更形象
练一练：从整体到局部，仔细观察，写一写它的大小。
先
形状
整
体
，
颜色
再
局
部 大小
加上想象更精彩
动笔写一写：按照从整 体到局部的顺序，仔细 观察桃花的颜色、形状 与大小，写下来。比比 看，谁是观察小能手。
三年级下一单元（上）:
我的植物朋友
今天，我们来进行闯关游戏，闯关过程中会随时出现 写作小锦囊，提示你轻松写作的秘诀。成功收集所有秘诀 后，就可以登上这座宝塔，去看看里面藏着什么惊喜吧！
第一关 猜猜它是谁
会走路 的植物
会害羞 的植物
捕蝇 神器
像铃铛 一样的花
奇妙的植物
第二关 火眼金睛会观察
先整体 再局部
想象
2
秘笈二：写形状，整 体局部要细致，加上
想象更生动。
练一练：说一说，荷花的形状，按照从整体到局部，可以分别写哪些部分？
整朵荷花 花瓣 莲蓬
第四关 如何把颜色写细致
读例文，思考：作者的观察顺序是怎样的？用上了什么方法写颜色？
紫丁香的颜色也很特别，它浑 身上下透着淡淡的紫色，高贵又 神秘。仔细看，它的颜色有浓有 淡。已经彻底绽放的，白里透着 淡淡的紫，好像被雨水冲洗过， 掉了色一样。还躲在花簇中含苞 待放的，则紫得更加浓烈，似乎 它想通过颜色来吸引目光。如果 足够细致，你还会发现，每朵小 花最中间的部分，颜色最清淡， 越往外走，色彩越强烈，仿佛缩 小版的渐变画，美丽迷人。
统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友课件(共19张PPT)
……
小学语文
上
花苞
花蕊
上
海棠花
边缘
叶面
叶子
下
茎
下
从内到外
从外到内
小学语文
二、按照顺序，内容清楚
海棠花 我家有两盆海棠花，看上去特别漂亮有生气。 海棠花的茎有细也有粗。但不管如何，茎始终娇嫩润泽。轻轻一掐，好像就有甘露渗出。海棠花 的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿形。叶子有深绿色的， 有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花的叶面像涂了蜡一样滑溜溜的。
……
小学语文
二、按照顺序，内容清楚
海棠花 我家有两盆海棠花，看上去特别漂亮有生气。 海棠花的茎有细也有粗。但不管如何，茎始终娇嫩润泽。轻轻一掐，好像就有甘露渗出。海棠花 的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿形。叶子有深绿色的， 有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花的叶面像涂了蜡一样滑溜溜的。 在一片浓绿中，隐透着点点鲜红，那就是海棠花。花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去 像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。猜一猜，这里面藏的 是什么？哦，本来是害羞的花蕊。 盛开的花朵，像只蝴蝶。 一阵微风吹过，花朵在叶子上晃来晃去，像调皮的蝴蝶在叶子上纵情地 跳舞。
作《我的植物朋友》，写完之后，可以将习作发给自己的老师，让老 师帮助修改。
，那就是海棠花。花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去 像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。
哦，本来是害羞的花蕊。 盛开的花朵，像只蝴蝶。 一阵微风吹过，花朵在叶子上晃来晃去，像调皮的蝴蝶在叶子上纵情地 跳舞。
……
小学语文
二、按照顺序，内容清楚 我的植物朋友 ——绿萝
小学语文
上
花苞
花蕊
上
海棠花
边缘
叶面
叶子
下
茎
下
从内到外
从外到内
小学语文
二、按照顺序，内容清楚
海棠花 我家有两盆海棠花，看上去特别漂亮有生气。 海棠花的茎有细也有粗。但不管如何，茎始终娇嫩润泽。轻轻一掐，好像就有甘露渗出。海棠花 的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿形。叶子有深绿色的， 有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花的叶面像涂了蜡一样滑溜溜的。
……
小学语文
二、按照顺序，内容清楚
海棠花 我家有两盆海棠花，看上去特别漂亮有生气。 海棠花的茎有细也有粗。但不管如何，茎始终娇嫩润泽。轻轻一掐，好像就有甘露渗出。海棠花 的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿形。叶子有深绿色的， 有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花的叶面像涂了蜡一样滑溜溜的。 在一片浓绿中，隐透着点点鲜红，那就是海棠花。花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去 像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。猜一猜，这里面藏的 是什么？哦，本来是害羞的花蕊。 盛开的花朵，像只蝴蝶。 一阵微风吹过，花朵在叶子上晃来晃去，像调皮的蝴蝶在叶子上纵情地 跳舞。
作《我的植物朋友》，写完之后，可以将习作发给自己的老师，让老 师帮助修改。
，那就是海棠花。花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去 像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。
哦，本来是害羞的花蕊。 盛开的花朵，像只蝴蝶。 一阵微风吹过，花朵在叶子上晃来晃去，像调皮的蝴蝶在叶子上纵情地 跳舞。
……
小学语文
二、按照顺序，内容清楚 我的植物朋友 ——绿萝
三年级下册语文课件-习作《我的植物朋友》-部编版(共29张PPT)
谈话揭题 同学们，世界因为有了绿色的 植物才变得生机勃勃，如果没 有植物，我们的地球将变得一 片荒凉，所以，我们要爱护植 物，珍惜植物给我们带来的 美好生活。可是， 我们怎样才能做 到爱护植物呢？
要爱护植物，我们可以先去了解 、认识它们，如果我们把自己了 解和认识的植物写成文章，让看 了文章的人也了解和认识它们， 那么，我们就为环保和绿化做出 了自己的贡献。这节课，我们就 来学习怎样来写植物的文章。 请齐读课题
2.按照一定的顺序写 一般来讲，写植物的顺序有两种 ：一是按茎、叶、花、果从下到 上或从上到下顺序；二是按生长 顺序。
3.恰当地运用修辞方法 例如：比喻法 万寿菊有的是未开的青色的花骨 朵，远远地望去像一个个小小的 话筒，竖在枝头，花瓣一层又层 ，密密地重叠在一起，像一个淡 黄色的绣球。
又如：拟人法 春天来了，石 榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶 中，便开出一朵朵火红的石榴花 。花越开越密，越开越盛，不久 便挂满了枝头。走 近看，仿佛是一 个个活泼的小喇 叭，正鼓着劲儿在吹呢。
包 气3.括味观植 和察物 其记的他录名所卡称了要，解记样的录子性哪， 状些颜 。内色容，呢？ 请叭注注 注例，一请花做写走这如叶我一好调榴一写但好“写走写做注要远荷，要 ，我一这叭荷荷，荷，写做写我同，重重重如像般同越好好近节：尖爱般像动树般植是像白近白好重想看全生爱我爱般节，花全生全生好好好的学 正 静 静静 ： 一 来 学 开 观 后 一 课 写 一 各 来 在 自 到 来 物 联 在 杨 一 杨 观 静 圆 ， 身 津 护们 各 来 课 正 身 津 身 津 后 观 后植们鼓态态 态比个讲们越察自看，梅顺种讲跟己了讲可想跟的看的察态满它都解植 就种讲，鼓都解都解自察自物自着描描 描喻淡，自密记己，我花儿各，我的夏，进不我挺，挺记描完像是渴物 为各，我着是渴是渴己记己朋由劲写写 写法黄写由，录读绿们不朝样写打感天写行能打拔绿拔录写成一宝…， 环样写们劲宝…宝…读录读友………阅儿与与 与色植阅越卡一色就怕下的植招觉，植联超招高色高卡与本个，我 保的植就儿，，一卡一”这万读在动动 动的物读开。读的来风，花物呼器郁物想越呼大的大。动次可荷们 和花物来在荷荷读。读是寿教吹态态 态绣的教越，茎学雪在儿的。官郁的，客。，茎，态习爱花可 绿儿的学吹花花，，一菊材呢描描 描球顺材盛修上习的墙，顺，葱顺抒观可上可描作的下以 化，顺习呢下下修修篇有。写写写。序，改有怎特上但序可葱序发实联有联写，小面先做但序怎。面面改改1122观的相相 相有不错许样点铺更有以的有一际想许想相一姑是去 出更有样是是错错页页察是结结 结两久别多来时得爱两通绿两些，人多人结定娘藕了 了爱两来藕藕别别，，习未合合 合种便字小写，那夏种过叶种个的小的合要，，解 自夏种写，，字字说说作开的的 的：挂，刺植可么季：用中：人奋刺奋的又藕、 己季：植藕藕，，说说，的办办 办一满然，物联均的一眼，一的发，发办像可认 的的一物可可然然这这就青法法 法是了后像的想匀荷是睛便是感向像向法一以识 贡荷是的以以后后次次是色，， ，按枝读是文到，花按看开按受上是上，个做它 献花按文做做读读习习先的是是 是茎头给它章人没。茎一出茎。的它的是花出们 。。茎章出出给给作作观花描描 描、。同的。的有、看一、精的精描仙美， 、。美美同同的的察骨写写 写叶学护坚重叶（朵叶神护神写子味如 叶味味学学主 主植朵植植 植、听身韧叠、样朵、。身。植。的果 、的的听听要要物，物物 物花，符不起花子火花符物菜我 花菜菜，，内内做远的的 的、小。拔来、、红、。的肴们 、肴肴小小容容好远绝绝 绝果组的的果颜的果绝，把 果，，组组是是观地佳佳 佳从内性，从色石从佳还自 从还还内内什什察望秘秘 秘下互格也下）榴下秘有己 下有有互互么么记去方方 方到读；不到，花到方莲了 到莲莲读读？？录像。。 。上互留上用。上。子解 上子子互互习习卡一或改一或手或，和 或，，改改作作，个从，点从摸从可认 从可可，，时时然个上提儿上一上生识 上生生提提有有后小到出空到摸到吃的 到吃吃出出哪哪借小下修隙下、下，植 下，，修修些些助的顺改。顺用顺也物 顺也也改改要要记话序建序序可写 序可可建建求求筒；议；；做成 ；做做议议？？，。汤文 汤汤。。鼻竖，章 ，，子在据， 据据闻枝说让 说说一头有看 有有闻，很 了很 很…花好文 好好…瓣的章 的的一营的 营营层养人 养养又和也 和和层医了 医医，用解 用用密价和 价价密值认 值值地，识 ，，重莲它 莲莲叠蕊们 蕊蕊在可， 可可一泡那 泡泡起茶么 茶茶
要爱护植物，我们可以先去了解 、认识它们，如果我们把自己了 解和认识的植物写成文章，让看 了文章的人也了解和认识它们， 那么，我们就为环保和绿化做出 了自己的贡献。这节课，我们就 来学习怎样来写植物的文章。 请齐读课题
2.按照一定的顺序写 一般来讲，写植物的顺序有两种 ：一是按茎、叶、花、果从下到 上或从上到下顺序；二是按生长 顺序。
3.恰当地运用修辞方法 例如：比喻法 万寿菊有的是未开的青色的花骨 朵，远远地望去像一个个小小的 话筒，竖在枝头，花瓣一层又层 ，密密地重叠在一起，像一个淡 黄色的绣球。
又如：拟人法 春天来了，石 榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶 中，便开出一朵朵火红的石榴花 。花越开越密，越开越盛，不久 便挂满了枝头。走 近看，仿佛是一 个个活泼的小喇 叭，正鼓着劲儿在吹呢。
包 气3.括味观植 和察物 其记的他录名所卡称了要，解记样的录子性哪， 状些颜 。内色容，呢？ 请叭注注 注例，一请花做写走这如叶我一好调榴一写但好“写走写做注要远荷，要 ，我一这叭荷荷，荷，写做写我同，重重重如像般同越好好近节：尖爱般像动树般植是像白近白好重想看全生爱我爱般节，花全生全生好好好的学 正 静 静静 ： 一 来 学 开 观 后 一 课 写 一 各 来 在 自 到 来 物 联 在 杨 一 杨 观 静 圆 ， 身 津 护们 各 来 课 正 身 津 身 津 后 观 后植们鼓态态 态比个讲们越察自看，梅顺种讲跟己了讲可想跟的看的察态满它都解植 就种讲，鼓都解都解自察自物自着描描 描喻淡，自密记己，我花儿各，我的夏，进不我挺，挺记描完像是渴物 为各，我着是渴是渴己记己朋由劲写写 写法黄写由，录读绿们不朝样写打感天写行能打拔绿拔录写成一宝…， 环样写们劲宝…宝…读录读友………阅儿与与 与色植阅越卡一色就怕下的植招觉，植联超招高色高卡与本个，我 保的植就儿，，一卡一”这万读在动动 动的物读开。读的来风，花物呼器郁物想越呼大的大。动次可荷们 和花物来在荷荷读。读是寿教吹态态 态绣的教越，茎学雪在儿的。官郁的，客。，茎，态习爱花可 绿儿的学吹花花，，一菊材呢描描 描球顺材盛修上习的墙，顺，葱顺抒观可上可描作的下以 化，顺习呢下下修修篇有。写写写。序，改有怎特上但序可葱序发实联有联写，小面先做但序怎。面面改改1122观的相相 相有不错许样点铺更有以的有一际想许想相一姑是去 出更有样是是错错页页察是结结 结两久别多来时得爱两通绿两些，人多人结定娘藕了 了爱两来藕藕别别，，习未合合 合种便字小写，那夏种过叶种个的小的合要，，解 自夏种写，，字字说说作开的的 的：挂，刺植可么季：用中：人奋刺奋的又藕、 己季：植藕藕，，说说，的办办 办一满然，物联均的一眼，一的发，发办像可认 的的一物可可然然这这就青法法 法是了后像的想匀荷是睛便是感向像向法一以识 贡荷是的以以后后次次是色，， ，按枝读是文到，花按看开按受上是上，个做它 献花按文做做读读习习先的是是 是茎头给它章人没。茎一出茎。的它的是花出们 。。茎章出出给给作作观花描描 描、。同的。的有、看一、精的精描仙美， 、。美美同同的的察骨写写 写叶学护坚重叶（朵叶神护神写子味如 叶味味学学主 主植朵植植 植、听身韧叠、样朵、。身。植。的果 、的的听听要要物，物物 物花，符不起花子火花符物菜我 花菜菜，，内内做远的的 的、小。拔来、、红、。的肴们 、肴肴小小容容好远绝绝 绝果组的的果颜的果绝，把 果，，组组是是观地佳佳 佳从内性，从色石从佳还自 从还还内内什什察望秘秘 秘下互格也下）榴下秘有己 下有有互互么么记去方方 方到读；不到，花到方莲了 到莲莲读读？？录像。。 。上互留上用。上。子解 上子子互互习习卡一或改一或手或，和 或，，改改作作，个从，点从摸从可认 从可可，，时时然个上提儿上一上生识 上生生提提有有后小到出空到摸到吃的 到吃吃出出哪哪借小下修隙下、下，植 下，，修修些些助的顺改。顺用顺也物 顺也也改改要要记话序建序序可写 序可可建建求求筒；议；；做成 ；做做议议？？，。汤文 汤汤。。鼻竖，章 ，，子在据， 据据闻枝说让 说说一头有看 有有闻，很 了很 很…花好文 好好…瓣的章 的的一营的 营营层养人 养养又和也 和和层医了 医医，用解 用用密价和 价价密值认 值值地，识 ，，重莲它 莲莲叠蕊们 蕊蕊在可， 可可一泡那 泡泡起茶么 茶茶
三下写植物作文课件
三下写植物作文课件英文回答：1. Plants are essential for life on Earth. They provide us with oxygen, food, and shelter. They also help to clean our air and water.2. There are many different types of plants, each with its own unique characteristics. Some plants are small and delicate, while others are large and towering. Some plants grow in the rainforests, while others grow in the desert.3. Plants are an important part of our ecosystem. They provide food and shelter for animals, and they help to clean the air and water. Without plants, our planet would not be able to sustain life.中文回答：1. 植物对于地球上的生命至关重要。
它们为我们提供氧气、食物和住所。
它们还有助于净化我们的空气和水资源。
2. 植物种类繁多，每一种都有其独特的特征。
有些植物体积小且娇嫩，而另一些则体积大且高耸入云。
有些植物生长在雨林中，而另一些则生长在沙漠中。
3. 植物是我们生态系统的重要组成部分。
它们为动物提供食物和住所，并有助于净化空气和水资源。
如果没有植物，我们的星球将无法维持生命。
统编版三年级语文下册习作 我的植物朋友 课件(共25张PPT).ppt
引用式开篇，点明观察对象的特点。
中间范例
重点部分写清楚
月季的花儿真好看：每一朵花儿都是那么小巧玲珑。有的 已经完全绽放露出黄色的花蕊，一股清香扑鼻而来；有的即将绽 放，只开出几片花瓣，里面的还裹了起来；有的还是花蕾，胀鼓 鼓的，好像下一秒就要爆开……
调动视觉和嗅觉，运用排比修辞手法， 写出月季花的三种姿态，形象具体。
运用修辞手法
多运用比喻、排比、拟人等修辞手法，如：
1.比喻 一阵风吹过，花瓣一片片落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
2.比喻、排比 桃花的颜色好看极了，白的像云，粉的像胭脂，红的像朝霞。
3.拟人 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
技巧点拨（二） 恰当用词，使表达更加形象具体，如：
多角度 1.远看……
近看……
2.正面看…… 侧面看……
写法探究（三）
写清楚观察内容和感受
1.写清楚植物特点（看到的、闻到的、查阅资料的……） 2.写观察时感受和想象，如眼、鼻、手等的感受。
想象、联想： 如：闻到桃花的
香，联想到甜甜的桃 子。
感受： 如：闻到花香，有人觉得心
旷神怡；有人却觉得头晕；花粉 过敏者还会打喷嚏……
开头：开门见山（我种了很多美丽的飞燕草。） 中间：1.介绍基本信息：（选观察最仔细、感受最深的详写。）
如：样子、颜色、花期、气味、生长习性。 2.介绍传说与花语。 结尾：照应开头（这就是我最喜欢的植物朋友，飞燕草！）
开头范例
语言简洁，直入主题。
1.今天，我给大家介绍一下我家的莲花吧！
2.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是花中君 子莲花的品格。
积累运用优美字词
表示颜色的词：
红彤彤、黄澄澄、绿油油…… 葡萄紫、孔雀蓝、胭脂红…… 米白、鹅黄、枣红……
中间范例
重点部分写清楚
月季的花儿真好看：每一朵花儿都是那么小巧玲珑。有的 已经完全绽放露出黄色的花蕊，一股清香扑鼻而来；有的即将绽 放，只开出几片花瓣，里面的还裹了起来；有的还是花蕾，胀鼓 鼓的，好像下一秒就要爆开……
调动视觉和嗅觉，运用排比修辞手法， 写出月季花的三种姿态，形象具体。
运用修辞手法
多运用比喻、排比、拟人等修辞手法，如：
1.比喻 一阵风吹过，花瓣一片片落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
2.比喻、排比 桃花的颜色好看极了，白的像云，粉的像胭脂，红的像朝霞。
3.拟人 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
技巧点拨（二） 恰当用词，使表达更加形象具体，如：
多角度 1.远看……
近看……
2.正面看…… 侧面看……
写法探究（三）
写清楚观察内容和感受
1.写清楚植物特点（看到的、闻到的、查阅资料的……） 2.写观察时感受和想象，如眼、鼻、手等的感受。
想象、联想： 如：闻到桃花的
香，联想到甜甜的桃 子。
感受： 如：闻到花香，有人觉得心
旷神怡；有人却觉得头晕；花粉 过敏者还会打喷嚏……
开头：开门见山（我种了很多美丽的飞燕草。） 中间：1.介绍基本信息：（选观察最仔细、感受最深的详写。）
如：样子、颜色、花期、气味、生长习性。 2.介绍传说与花语。 结尾：照应开头（这就是我最喜欢的植物朋友，飞燕草！）
开头范例
语言简洁，直入主题。
1.今天，我给大家介绍一下我家的莲花吧！
2.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是花中君 子莲花的品格。
积累运用优美字词
表示颜色的词：
红彤彤、黄澄澄、绿油油…… 葡萄紫、孔雀蓝、胭脂红…… 米白、鹅黄、枣红……
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对人类的生存起着重要的作用。
日积月累
喷洒 浓密 成熟 常绿 如果你在树下点火抽烟，或者点燃一堆篝火， 奇妙 稀奇古怪 四季
树上便会喷洒出大量的液汁， 把火灭掉。所以，
人们把它叫“灭火树”。
每串果实有三四个， 摘下来以后，放在火上烤
烤，发出阵阵香味，酸里带甜，像面包的味道。
高效训练
1、用“/”划去文中括号里不正确的字。 2、用合适的量词填空。
（飘 漂）荡。
美文品赏
风一吹，蒲公英就会轻轻地飞起，
它们要飞到遥远的地方，飞到外面的
世界去闯荡。作者看到飞翔的蒲公英， 一个美好的愿望在他的心里生根、发 芽，他也想去外面广阔的世界闯荡闯 荡。
日积月累
闯荡 一丛丛 圆圆的 一朵朵 蹦蹦跳跳 五颜六色 圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈 地飞了起来。 晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英， 在广阔的世界上空飘荡。
牡丹
茉莉
松树
柳树
向日葵
玉米
视频
玉 米
兰花
荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树
向日葵
玉米
视频
仔细观察各种花的样子并说说
• • • • • 茉莉花 荷花 桂花 蝴蝶兰 牵牛花
写好一种植物
一〃写什么 月季花 漂亮 二〃找材料 根、茎、叶、花 三〃怎样写 茎：粗、细、高、矮、有刺、光滑 叶：形状、大小、颜色、稠密、稀疏
月季花
我家院子里种着几株月季花，我常常去给它们松土、 浇水，月季花长得很可爱。 月季花那墨绿色的茎又细又长，上面长着许多暗红 色的小刺。这些小刺又坚又硬， 好像在时刻提醒人们：只许观赏，不许乱摸！月季花刚 长出来的新叶是暗红的，慢慢 地就变成了深绿色的。奇怪的是，椭圆形的叶子边缘是 锯齿状的，就像一个个椭圆形 的齿轮。这些叶子除了末端的一片，其余都是两片两片 对生的，就像一对对可爱的双 胞胎。
奖惩机制：积极回答问题奖励小贴纸…….
右手握笔背挺直 眼离书本约一尺
养成良好的坐姿习惯
手离笔端约一寸 胸离桌子约一拳 三个“一”要做到 字写工整视力好
一二三四做好姿势
上课口令
五六七八闭上嘴巴
——墙角数枝梅，凌寒独自开
清晨，一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。只见，身旁两
排高大的银杏树那么挺拔，它的枝条是那么纤细，他那一片
中心思想
《梅花》这首诗是 宋代 诗人 王安石 写的。通
过写梅花凌寒独放 、真纯无暇，身处墙角依然散 发幽幽清香，赞美了梅花高贵的品质和顽强的生 命力，同时也表明了自己 坚韧不拔、在逆境中洁 身自好的心态。
会飞的蒲公英 初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着
一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……真是绚丽多 彩！我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。 一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那里开满了一 朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一 吹，就轻盈地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白 伞”，一朵朵“小白花”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。我费了
荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树
向日葵
玉米
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荷 花
兰花
荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树
向日葵
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荷 花
兰花
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牡丹
茉莉
松树
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向日葵
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花
兰花
荷花
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牡 丹
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茉莉
松树
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玉米
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茉 莉
兰花
荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树
向日葵
九牛二虎之力，在山坡上使劲地跳着，努力地跑着，才终于抓住了
一朵飞在空中的“小白花”。我爱不释手地抚摸着它柔软的茸 毛。
妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世 界去闯荡 。” “真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！” 妈妈的话在我（幻 幼）小的心灵里（流 留） 下了深深的印（像 象），晚上我梦见自己（便 变）成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空
诵一诵
梅花知识：
梅花原产于我国的东南部，喜欢温暖稍带湿润的气 候，不畏严寒，有200多个品种，生长很有特点：先 开花，后长叶，它的花瓣也很有特色，如果你仔细 地数一数，就会发现它的花瓣是五瓣，或者是五的 倍数，散发出淡淡的清香。梅花有的结果，有的不 结果，如果它的花瓣只有一层，那么它多数都能结 果，味道好酸，如果它的花瓣有两层或两层以上， 一般就很少结果，只能供人观赏了，梅花有大红、 粉红、白色、黄色等好多种颜色，植物学家们还新 培育了其他颜色的梅花呢！好让它在百花凋零的冬 天给大家带来更多美的享受。
• 香味：香气扑鼻、奇香四溢、心旷神怡
• 还可写果实、作用以及带来的好处， • 传说的故事等
月季花开放了，每一朵都有大人拳头一般大 小，像一张张笑脸在迎接前来观赏的 人们。花朵的颜色各不相同，有粉红的，有深红 的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色 的。那花儿有的盛开着，有的才展开两三片花瓣， 有的含苞欲放，有的还只有个花骨 朵儿。一阵风 吹过来，月季花散发出阵阵清香， 令人心旷神怡。我使劲用鼻子闻闻， 觉得舒服极了。 月季花季季开花，却不知疲倦。我喜欢月季 花。
王安石变法的新主张被推翻， 两次辞相两次再任，放弃了改 革。这首诗是王安石罢相之后 退居钟山后所作。 诗中以梅花的坚强和高洁 品格喻示那些像诗人一样，处 于艰难、恶劣的环境中依然能 坚持操守、主张正义，为国家 强盛而不畏排挤和打击的人。
再读古诗
梅花
宋.王安石
墙角 / 数枝梅，凌寒 / 独自开。 遥知 / 不是雪，为有 / 暗香来。
高效训练
1、用“/”划去文中括号里不正确的 字。 2、合理搭配词语。 白色的 火红的 鹅黄的 淡紫色的 映山红 蒲公英 牵牛花 迎春花
3、加点字的词语造句。
我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。 春天来了，田野里开满了五颜六色的小花儿。 一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧。 躺在床上一会儿，我就进入了甜蜜的梦乡。 4、山坡上盛开着五颜六色的花，给“我”印象最深的是哪种 花？为什么?
理解诗句 遥知不是雪，为有暗香来。
遥：远。从远处看。 知：知道。 暗香：幽香。淡淡的香味。
句意： （我)远看就知道是花不是雪，是因为有缕
缕清淡的香气从远处飘来。
虽言不是雪，而偏偏联想到雪，以雪作比，意梅花色洁如雪， 这般清丽高洁，实非白雪可比。 （色洁) “暗香”，幽香。幽幽清香从远处袭来。联系第三句可知，作 者三、四句运用了倒置的手法，既强调了梅花“色洁如雪”的 特点，也突出了它“幽香袭人”。纵观全诗，词句虽清丽平淡 但意蕴含蓄，寄寓深远。结合诗人当时的情况（推行变法受到 保守势力的阻挠而失败）及个性，不难体会到作者赞美梅花凌 寒独放、洁白清香，实际上是在表明自己坚贞不屈，在逆境中 洁身自好的心态。 （香幽）
直接开头： 我最喜欢的植物是石头花，石头花是哥 哥小时候带回来的。它是绿色的花瓣很结 实，是一层包一层的，石头花全身都是绿 色的，花瓣前是像刺一样的尖尖子，它生 活在石头缝中，所以起名叫石头花。
• 列举开头： 在那千姿百态，绚丽多姿的花氏家族中， 有国色天香的牡丹，有枝叶繁茂的杜鹃， 有姹紫嫣红的桃花，但我最喜欢的还是在 杂草丛中的生长的迎春花。
一（ ）楼
一（ ）花
一（ ）篝火
一（ ）香味
一（ ）西谷米
一（ ）面包树
3、照样子，写句子。
树枝、枝干、树根上都会长出像足球一样大小的果实
弯弯的月儿像一条小船/ 小明的眼睛像泉水一样清澈。
4、这篇短文主要介绍了哪几种树？
答：这篇短文主要介绍了三种树，分别是：梓柯
树、西谷椰子树、面包树。
5、这篇短文告诉我们（ ）
玉米
视频
茉 莉
兰花
荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树
向日葵
玉米
视频
松
树
兰花
荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树
向日葵
玉米
视频
松树兰花荷花源自牡丹茉莉松树
柳树
向日葵
玉米
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柳
树
兰花
荷花
牡丹
茉莉
松树
柳树
向日葵
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向 日 葵
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向 日 葵
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向日葵
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玉 米
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荷花
梅
lí ng
花
shù
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
yá o
dú
重点字解释
墙 角 数 枝 梅 ，
凌 寒 独 自 开 。 遥 知 不 是 雪 ， 为 有 暗 香 来 。
数枝:几枝，很少
凌寒:冒着严寒 遥:远 为:因为 暗 香: 幽 香
理解诗句 墙角/数枝梅，凌寒/独自开。
A 世界上有许多古怪的树。
B 大自然是非常奇妙的。
C 大自然有许多稀奇古怪的植物，有的能灭火，
有的能长面包。
小小手，长满刺，站在花园里，像是小 卫士。（打一植物）
仙人掌
身裹层层衣，珍珠藏在里。好 笑真好笑，头顶长胡须。 （打一植物