人教版《道德与法治》七年级下册第九课法律在我们身边课件

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人教版七年级道德与法治RJ下册精品授课课件第4单元第9课法律在我们身边第2框法律保障生活

法律的特征法律保障生活
法律的作用
法律是由国家指定或认可的法律是由国家强制力保证实施的法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律规范着全体社会成员的行为法律具有保护作用
当堂演练
1．第十二届全国人大内务司法委员会原副主任委员、中共陕
西省委原书记赵正永受贿超7亿。2020年7月31日，天津市第一
中级人民法院公开宣判，对被告人赵正永以受贿罪判处死刑，
缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
以上材料体现了法律的特征是
（ C）
①法律面前人人平等
②法律是由国家强制力保证实施的
③法律是由国家制定或认可的
④法律对全体社会成员具有普遍约束力
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．2021年9月4日，广西南宁市马山县法院审结了一起非法出
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．李某在手机上点击陌生人发来的网址，导致巨额钱款被盗
刷。李某报警，最终巨款被追回，诈骗犯受到了法律制裁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ从
法律作用上看，钱款被追回体现了法律
（ B）
①在社会生活中具有保护作用
②对公民的隐私进行特殊保护
③对全体社会成员具有普遍约束力
④通过制裁违法犯罪维护人民合法权益
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
✓ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律与道德等其他行为规范的相同点和不同点：相同点
法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
不同点
①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是由国家制定的。

人教版《道德与法治》七年级下册第九课法律在我们身边课件(共26张PPT)

学习目标
1.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
2.学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
猜猜我~
想一想： (1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、大气污染防治法等。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

七年级道法人教版第9课法律就我身边共33张PPT

〖解析〗高官被依法判刑，说明我国法律具有强制性，法律面前人人平等。秦志晖被判刑，体现了法律具有制裁违法犯罪行为的功能。马某等被依法制裁，说明权利与义务具有一致性，同时体现了法律规范公民行为的特点。因此，公民要学法、守法、用法，做一个守法的合格公民
课堂练习
我们的生活与法律息息相关
〖习题1〗近年来，随着空气污染问题的出现，大气污染的治理工
G.宪法、兵役法
报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了赡，养我扶们助必父母须的赡义养务和扶助
H.婚姻法、未成年人保护法
父母。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
说说上述内容中哪些是我们的权利, 哪些是我们的义务？
7、法律和道德有哪些共性？ 8、法律有哪些特征？ 9、国家创制法律的基本形式有哪些？ 10、法律与道德的区别有哪些？ 11、法律与道德等其他行为规范的关系如何？ 12、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力"？ 13、法律的作用有哪些？
3、法治的演变经历了哪些过程？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习
惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”
新中国从成立伊始，就开启了社会主义法治建设的航程。
• 1954年：新中国第一部社会主义类型的宪法。 • 1982年：我国现行宪法。 • 1999年：宪法修正案规定：我国开始实行依法治国，
建设社会主义法治国家。 • 2010年：我国形成中国特色社会主义法律体系。 • 2014年：全面推进依法治国总目标。
1954 年
1982 1999 2010 2014
年年
年
年
4、法律的本质（实质）是什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会

人教版道德与法治七年级下册第九课法律在我们身边复习课件(共26张PPT)

部编版《道德与法治》七年级下册
第九课法律在我们身边
目录
知识框架考点突破巩固训练触碰中考
知识框架
生活需要法律
生活与法律息息相关
（为什么）
法律调整社会关系法律服务指导生活法律规定权利和义务
法治的脚步
法律的演变和本质法治的内涵、要求和意义依法治国的总目标
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
D．公民在法律面前一律平等
2．（2019·河北）“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法
外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，
都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法
律制裁。”其表达的理念是
①崇尚自由与题意不符。 ②崇尚法治 ③权利重于义务观点错误。
D
④法律面前人人平等
②实行依法治国，建设法治国家，就要有法可依、有法必依、
执法必严、违法必究 ✔ ③生活在法治的国家里，法律既约束官又约束民 ✔ ④依法治国是国家长治久安的重要保证 ✔
D
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食
C 品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2019·广东广州）法律是由国家制定或认可的。在我国，
经过一定的法律程序认可后成为法律的，以下最可能的是
A．公序良俗 B．学者观点 C．宗教信条
A
D．网友呼声
4．（2019·连云港）《中华人民共和国民法总则》第一百
一十三条规定，民事主体的财产权利受法律平等保护。这

七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件(部编人教版)

第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
第一框生活需要法律
1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源和本质。 2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。 3.认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间，树立法律意识。
板块一：生活与法律息息相关
身边的法
民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时
大家谈
你期待的法治国家是什么样的？政府：法院：社会成员： ……
总结：
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治中国在路上
◆党的十八届四中全会通过了“全面依法治国”的决定，并提出了全面推进依法治国的总目标。 ◆党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
有发生。
维护民众“舌尖上的安全”，我国《食品安全法》作了新的修订，明确规定：国家对食品添加剂生产实行许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物中；婴儿乳粉配方必须注册；只要有危险食品就得召回等。
小组交流
1.你认为新食品安全法的实施会给生活带来哪些影响？
下列属于法律在社会生活中起的作用的是( D )
①维护社会稳定，保证国家长治久安 ②规范社会成员行为 ③维护公民合法权益，依法惩治违法犯罪 ④法律无所不能 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须全面推进依法治国。（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？（2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？

七年级道德与法治下册第九课《法律在我们身边》PPT课件

生产转基因食品，应当按照规定进行标示。否则，最高可处以货值金额5倍以上，10 倍以下罚款，情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。
思考：新《食品安全法》对生产者、经营者有什么作用？对消费者又有什么作用？
这部法律规定了商家可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。
也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
第一部《宪法》我国现行《宪法》
宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
形成了中国特色社会主义法律体系。
提出了全面依法治国的总目标基本建成法制政府
课堂小结
随堂训练
A 1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（）
A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法
⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体
旅途的风景真美啊！在欣赏美景的同时，
我们到当地的商店购买了不少特产。回家后发现，这些特产中有些已经变质了。爸爸找到工商部门人员，依据相关法律，最终得到了赔偿。
经过这次出游，我发现，我们的生活还真离不开法律。
探究点二：法律的作用
禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。
新课探究
目标导学一：生活与法律息息相关
说一说下列漫画都涉及到哪些法律？
《刑法》
《未成年人保护法》
《消费者权益保护法》
《反家庭暴力法》
《宪法》
除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
• 《中华人民共和国义务教育法》 • 《中华人民共和国环境保护法》 • 《中华人民共和国食品安全法》 • 《中华人民共和国道路交通安全法》 • 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 • 《中华人民共和国婚姻法》 • 《中华人民共和国民法通则》 • 《中华人民共和国治安管理处罚法》…… • 我国已制定有现行有效法律242部。

《道德与法治》七年级下册第四单元第9课《法律在我们身边》第1课时《生活需要法律》课件

2.一般情况下，年满16周岁，才能就业。
环节二：生活与法律息息相关
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
环节三：法治的脚步
课前作业
查一查我国封建社会的一些具有代表意义的法律，了解一下这些法律的作用。
环节三：法治的脚步
《大明律》是中国明朝法令条例，由开国皇帝朱元璋总结历代法律施行的经验和教训而详细制定而成。其目的是通过律令的教育和宣传，使广大人民服从封建统治。
环节二：生活与法律息息相关
学生自觉道路交通安全法！
环节二：生活与法律息息相关
经营者自觉履行依法纳税的义务！
环节二：生活与法律息息相关
法律深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
环节二：生活与法律息息相关
环节四：课堂小结
法律与我们的生活息息相关，在法律的保护下，我们每个人才平安幸福；在法律的守卫下，我们国家才繁荣富强！
谢谢大家！
环节二：生活与法律息息相关
把下列内容与对应的法律连接起来
5.年满十八周岁，享有选举权和被选举权。 6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业等权利。
8.父母年纪大了，我必须赡养和扶助父母。
E.劳动法
F.宪法、选举法 G.婚姻法、老年人权益保障法
H.宪法、兵役法
1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了我国现行宪法。
1999年，我国宪法修正案明确规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
ห้องสมุดไป่ตู้

人教版《道德与法治》七年级下册第九课《法律在我们身边》课件(共24张PPT)

法律产生之后，人类就走上了依法治国的道路了吗？为什么？
君要臣死，臣不得不死。
皇帝是金口玉言，一言九鼎。
法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？
★政府：
★法院：
★社会成员：
我国法治进程
全面依法治国的总目标：
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。
十三届全国人大一次会议
宪法修正案
1.结合自主学习与合作探究成果整理巩固。 2.总结规律方法。 3.注意学科思维。
这节课，我学到了……
积极学法自觉守法主动用法诚心护法
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
——卢梭
请拿出课本84页，静静地阅读，开启对法律问题的思考。
新课导入
学习目标
结合班级的“法制教育”主题班会，通过情境体验，说出我们的生活与法律的关系，从同学陈某的故事中，理解法律的特征和作用，并能就中学生如何遵纪守法发表自己的几点建议。
一、主题：生活需要法律法律保障生活二、任务清单： 1.结合“法制教育”主题班会，理解生活与法律的关系。 2.通过“陈某的故事”案例分析，说出法律的特征、作用？ 3.总结作为中学生遵纪守法的具体做法？三、注意事项： 1.独立思考，自主完成导学案探究任务。展示同学注意使用双色笔、书写认真清晰 2.组长根据组内实际情况自主组织讨论，讨论结果如与展示内容不符可用红笔修改，不明白的地方写到质疑区，鼓励拓展、提升。

人教版《道德与法治》七年级下册：第九课法律在我们身边教材问题解答课件(共17张PPT)

法律保护我们的生活，体现在各个方面。如平时买东西遇到了欺诈，可以到有关部门举报，依靠法律维护自己的合法权益；遇到意外伤害，依靠法律获得救助等。
这种观点错误。“法律万能论”是不对的。在我们的社会生活中，除了法律之外，道德也发挥着重要作用。社会主义道德补充、支持、促进着我国的法律。道德解决不了的问题，需要法律去规范；法律管不到的范围，必须由道德去规范。

第二框：法律保障生活
如公正。从对具体案例的比较中得到。
由国家制定或认可在社会生活中自然形成学校或班级制定
由国家强制力保证实施社会舆论、信念、习俗批评、教育
具有普遍约束力调整人们的思想和行为，普遍适用在校学生
言之有理即可，如为保护小动物立法
我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等；任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
青少年：①树立法治观念，增强法治意识，认真学法、知法、守法、
新环境保护法颁布施行，刑法.宪法的修改，慈善法、反家暴法的施行
刚正不阿、不畏权贵、秉公执法的包拯。包拯，宋景祜四年(公元1037年)，任天长 (今安徽天长)知县，颇有政绩。任满后，调任端州(今广东肇庆)知府。后回京任监察御史里行，又改监察御史，为“言事官”，对处事不当、行事不法的官僚，都可以进行弹劾。为惩治贪官，庆历四年(公元1044年)廿八月，他向仁宗上书《乞不用赃吏》，认为清廉是人们的表率，而贪赃则是“民贼”。包拯七次上书弹奏江西转运使王逵，揭露他“心同蛇蝎”，残害百姓，并严厉批评宋廷的任官制度。皇祜二年 (公元1050年)至三年问，包拯知谏院，曾三次弹劾外戚张尧佐，审清冷青冒充皇子的特大诈骗案，震动朝野。包拯的人权法律思想以法律“中正慎罚”观点为要点，认为法令是国固之本，颁布法律务必要慎重、慎行，法令取信于民，则祸乱易平天下易治，赏罚不滥、中正执法是包拯基本的执法观，也是他力行实践的重要方面。

《道德与法治》七年级下册第四单元第9课《法律在我们身边》第2课时《法律保障生活》课件

第9课法律在我们身边
第2课时法律保障生活
授课教师：关丽
环节一：导入新课
这个字就是我们今天的“法” 字，你知道它的含义吗？
环节一：导入新课
“灋”有正直、公平、惩恶的含义。
环节二：法律的特征
三幅画面的规则分别是什么？他们共同起着什么作用？
环节二：法律的特征
行为规范：道德。
环节二：法律的特征
行为规范：纪律。
环节二：法律的特征
行为规范：法律。
环节二：法律的特征
道德、纪律、法律都是人们在生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
环节二：法律的特征
从产生方式、实施手段、调整对象和范围，讨论法律与
道德、校纪校规有什么不同。
产生方式
实施手段
调整对象和范围
结合生活经验，谈谈哪些法律在哪些方面保障着我们的生活？
环节三：法律的作用
放心地吃
平安出行
环节三：法律的作用
安心上学
放心购物
环节四：课堂总结学法守法Fra bibliotek生活用法
谢谢大家！
单位或组织单位的行政力量单位里适用
环节二：法律的特征
我国近年来反腐力度不断加强，你知道近年来我国名人或普通老百姓被追究法律责任的案例吗？这些举措给我们哪些启示？
环节二：法律的特征
2017年3月26日，原大连市工商局党组书记、局长蔡有彬因为贪污腐败被开除党籍和公职。
环节二：法律的特征
法律议案的表决
法律的公布
环节二：法律的特征
国家认可
民族自治地方的自治条例
报请全国人民代表大会常务委员会批准
批准后实行

七年级下册第九课法律在我们身边复习课件(共26张PPT)

①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。(指引作
用)
法律
规范作用
②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。(指引作用)
的
③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指
作
引、教育人向善。(评判、预测作用)
用
①在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
D
4．《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规
定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正
在通过人行横道，应当停车让行。”这一“车让人”的新法
规出台后，中国式过马路现象明显减少，在马路上发生的交
通事故也有下降趋势。这体现了法律的( )
A．规范作用说法不全面。
B．保护作用说法不全面。
D
③法律惩恶扬善，维护公民合法权益 ✔
④法律无所不能
法律并不是万能的，说法错误。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
3．对下面漫画理解错误的是( A．法律由国家制定或认可
普通法律的
)
立法基础是宪法。
B．立法法是普通法律的立法基础
C．我国正在实行依法治国的基本方略
D．国家为公民权利的实现提供立法保障
D
C．法律是公民意志力的体现
D．公民在法律面前一律平等。
7．（2019·山东济宁）2019年3月15日，第十三届全国人民代表大会第二次会议通过《中华人民共和国外商投资法》，自2020年1月1日起施行。该法第一条规定“根据宪法，制定本法。”这体现了
①法律由国家制定或认可
D ②宪法具有最高法律效力
法律制裁
6．（2019·甘肃庆阳）2018年我国各级法院审结贪污贿赂、

新版人教版七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第2课时法律保障生活公开课课件

2．(2016，邵阳)与道德相比，法律最为显著的特征是( B )
A．只对违法人员具有约束力
B．靠国家强制力保证实施 C．依靠社会舆论保证实施
D．规定了公民的基本权利
知识点2 法律的作用【例2】(2016，广州)今天，表明公平如水、惩恶扬善的“水”“惩” 仍是“法”不可或缺的组成部分，这深刻揭示了法律的( ①规范作用 ②预测作用 ③促进作用 ④保护作用 )
A．是由国家强制力来保证实施的
B．对全体社会成员具有普遍约束力 C．是由国家制定或认可的
D．为生活制定规矩
【解析】法律的特征有三个：法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。所以题干描述体现
了法律是由国家制定或认可的，排除不符合题意的选项ABD。
【答案】C
预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
知识点1 法律的特征
【例1】(2016，贺州)第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成
了各项议程，大会批准了政府工作报告、《慈善法》等。大会通过《慈善法》表明法律( )
对应训练
1．(2015，内江)法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国
家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。可见，法律具有( A )
①鲜明的阶级性
性
②全民的民主性
③国家的强制性
④普遍的约束
A．①③④ 方行政首长，也有人大、政协、公安、法院系统高官。国家高级干部违法犯罪同样受到法律制裁，这说明( C )
A．国家高级干部违法犯罪要加重制裁

七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第2框法律保障生活课件新人教版

根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
探究与分享 P90
全体社会自发形成成员学校有关学校、校纪教育的力量知识归纳： 1. 法律的特征有哪些？部门师生校规道德法律国家制定或认可国家强制力全体社会成员
产生方式实施手段
16只鸟==10年半？
检察官指出被告人之一小闫曾在网上非法收购 1 只《刑法》第三百四十一条非法猎捕、杀害国家重点凤头鹰转手出售。他在网上兜售时特意标注信息为“ 保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、阿穆尔隼”，其同伴小王家里是养鸽子的。该检察官出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，称，捕猎、收购、倒卖“一条龙”，小闫的犯罪行为处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重实施了不止一次，上述种种行为足以证明其主观明知的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节。特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没
从漫画中分析法律的作用有哪些？
——法律的保护作用
知识归纳：3.法律的作用？ P93-94
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；（规范作用+保护作用）（2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。（规范作用）（3）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指导、教育人向善。（规范作用）（4）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
第九课法律在我们身边
1.知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律的作用。 2.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 3.感受法律对生活的保障作用，树立法律面前人人平等观念。重点、难点：法律的特征。

部编人教版七年级道德与法治下册《法律在我们身边》走进法治天地PPT(第1课时生活需要法律)

第十三页，共二十页。
生活与法律 8．材料一不同时期的“法”字
(1)结合材料一谈谈你对法律的产生和发展的认识。答：①随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。②法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
第七页，共二十页。
4．法治助推中国梦的实现 (1)坚持⑨_全__面__依_法__治__国____，建设社会主义○10 _法__治___国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 (2)法治助推○11 __中_国__梦___的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
第十四页，共二十页。
材料二身边的法律家庭：《中华人民共和国婚姻法》学校：《中华人民共和国义务教育法》社会：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国消费者权益保护法》 (2)结合材料二，你有哪些感悟？
第十五页，共二十页。
答：法律与人们的生活息息相关。①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
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生活与法律息息相关 1．我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明( A ) A．我们的生活与法律息息相关 B．法律指导着我们未来的生活 C．法律只对违法的人有约束力 D．法律与我们的一生相依相伴

部编人教版七年级下册道德与法治：法律在我们身边精品课件

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•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断
伴你学P101 一、单项选择题 1—5 DCACD 6—11 BBAACC 12—17 DDDCBC 18—20 AAB