孟德尔豌豆杂交实验二ppt课件
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孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件高一下学期生物人教版必修2
B.3∶1、4∶1和3∶1
C.1∶2∶1、4∶1和3∶1
D.3∶1、3∶1和1∶4
解题窍门：根据F2性状分离比之和为16可知：有2对杂合子，杂合子测交结果 比例之和应为4，据此可排除B、C、D选项。
二 特殊分离比
②致死问题（胚胎致死为例）
致死基因
AaBa自交 后代分离比
AaBa测交 后代分离比
AaBb:Aabb:aaBb:aabb=4:2:2: AA和BB致死 1，AA__和__BB个体致死
当堂检测
2.(新题预测)如图表示的是某种蝴蝶纯合亲本杂交产生的1 355只F2代的性状， 对图中数据进行分析，做出错误的判断是( D ) A．绿眼∶白眼接近于3∶1，绿眼是显性性状 B．紫翅∶黄翅接近于3∶1，紫翅是显性性状 C．眼色和翅型的遗传均遵循基因的分离规律 D．眼色和翅型的遗传一定遵循自由组合规律
1.逐对拆分法
【例】①AaBBCc个体能产生 4 种配子；②让其自交，则F1的基因型有 9 种、 比例为1:2:1:2:4:2:1:2:1；表现型有 4 种、比例 9:3:3:1。 实练：某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株 表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。花瓣颜色(红色和黄色)受另一对等 位基因R、r控制，R对r为完全显性，两对基因独立遗传。下列有关叙述错误的
AaBa测交 后代分离比
1:1:1:1
1:3
1:1:2
9:6:1 单显性时表现为一种性状，其余情况正常表现，即： （9A_B_）:（3A_bb+3aaB_）:（1aabb）=9:6:1
1:2:1
二 特殊分离比
①基因互作问题
AaBa自交 后代分离比
原因分析
完整版公开课孟德尔的豌豆杂交实验二 课件
结
从两对相对性状杂交实验现象－提出问题
发现 自由 组合 定律 的步 骤
想象推理 提出假说
F1在产生配子时，每对遗传因 子彼此分离，不同对的遗传因
子可以自由组合。
演绎假说－－用假说解释实验结果
测交实验－－进一步检验假说
得出结论---自由组合定律
课堂练习
1、自由组合定律揭示（ ）遗传因子 之间的关系 A．一对 B．两对 C．两对或两对以上 D．以上都对
F1配子雄 雌 YR
yR
Yr
yr
YR
棋
盘法F2
yR Yr
YY Yy RR RR
Yy yy RR RR
YY Yy Rr Rr
YY Rr
Yy Rr
YY rr
Yy ②受精时，雌 Rr 雄配子的结合 yy 是随机的。
Rr
Yy rr
Yy
yr Rr
yy Rr
Yy yy
rr
rr
黄圆:黄皱:绿圆:绿皱＝ 9∶3∶3∶1
基因型和表现型的关系
基因型 是表现型 的内在因 素，表现 型是基因 型的表现 形式
表现型相同——基因型不 一定相同
基因型 相同
相同环境——表现型 相同
不同环境——表现型 可能不同
表现型 是基因型 与环境相 互作用的 结果
表现型和基因型以及它们的关系
表现型 = 基因型 + 环境条件
请判后断用简单公式表示表现型、基因型和 环境之间的关系！ ①基因型相同，表现型一定相同。 ②表现型相同，基因型一定相同。 ③基因型是决定表现型的主要因素。 ④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。
孟德尔获得成功的原因
阅读课文P11，回答讨论问题。
【课件】孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
患者的双亲基因型都是Aa 。 • 该父母再生一个是患病孩子的概率是1/4
感 ·谢 ·聆 ·听
对于性状分离个体重复③④步骤，就可以得到既抗倒 伏又抗条锈病的纯种(DDtt)
六、孟德尔遗传规律的应用
医学实践
• 人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传 病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传 咨询提供理论依据。
• 人类的白化病是一种由隐性基因（a）控制的遗传病。 • 若一患者aa 的双亲表型正常，根据分离定律可知，
了分离，不同对的遗传因子自由组合
三、自由组合定律
得出结论
• 自由组合定律（law of independent assortment）：控制不同性状的 遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性 状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
• 自由组合定律也被称为：孟德尔第二定律
六、孟德尔遗传规律的应用
动植物的育种
• 在杂交育种中，人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲 本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。
六、孟德尔遗传规律的应用
动植物的育种
• ①将这两个品种的小麦杂交得F1 • ②让F1自交得F2，在F2中就会出现新类型(如DDtt或
Ddtt) • ③选F2中抗倒伏抗条锈病小麦自交得F3 • ④留F3中未出现性状分离的抗倒伏抗条锈病个体，
第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
本节聚焦
➢ 孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的？ ➢ 自由组合定律的内容是什么？ ➢ 孟德尔成功的原因有哪些？他的研究方法和探
索精神给我们哪些启示？ ➢ 孟德尔遗传规律在生产和生活中有哪些应用？
感 ·谢 ·聆 ·听
对于性状分离个体重复③④步骤，就可以得到既抗倒 伏又抗条锈病的纯种(DDtt)
六、孟德尔遗传规律的应用
医学实践
• 人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传 病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传 咨询提供理论依据。
• 人类的白化病是一种由隐性基因（a）控制的遗传病。 • 若一患者aa 的双亲表型正常，根据分离定律可知，
了分离，不同对的遗传因子自由组合
三、自由组合定律
得出结论
• 自由组合定律（law of independent assortment）：控制不同性状的 遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性 状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
• 自由组合定律也被称为：孟德尔第二定律
六、孟德尔遗传规律的应用
动植物的育种
• 在杂交育种中，人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲 本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。
六、孟德尔遗传规律的应用
动植物的育种
• ①将这两个品种的小麦杂交得F1 • ②让F1自交得F2，在F2中就会出现新类型(如DDtt或
Ddtt) • ③选F2中抗倒伏抗条锈病小麦自交得F3 • ④留F3中未出现性状分离的抗倒伏抗条锈病个体，
第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
本节聚焦
➢ 孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的？ ➢ 自由组合定律的内容是什么？ ➢ 孟德尔成功的原因有哪些？他的研究方法和探
索精神给我们哪些启示？ ➢ 孟德尔遗传规律在生产和生活中有哪些应用？
孟德尔的豌豆杂交实验(二) 课件
YR(1/4) YYRR 黄色、圆粒 YyRR 黄色、圆粒 YYRr 黄色、圆粒 YyRr 黄色、圆粒
yR(1/4)
Yr(1/4)
yr(1/4)
YyRR
YYRr
YyRr
黄色、圆粒 黄色、圆粒 黄色、圆粒
yyRR
YyRr
yyRr
绿色、圆粒 黄色、圆粒 绿色、圆粒
YyRr
YYrr
Yyrr
黄色、圆粒 黄色、皱粒 黄色、皱粒
3．结果及结论：
孟德尔测交实验的实验结果与预期的结果相符，从而证实
了：
(1)F1产生_四__种__类__型__且__比__例__相__等__的配子。 (2)F1是_双__杂__合__子____。 (3)F1在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子发生 了__分__离____，决定不同性状的遗传因子表现为自___由__组__合_。
12/16。
孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒
(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交。F2种子为560粒。 从理论上推测，F2种子中基因型与其个体基本相符的是( )
选项 A 基因型 YyRR 个体数 140粒
B yyrr 70粒
C YyRr 140粒
D yyRr 35粒
[解析] 根据孟德尔两对相对性状的杂交实验可知，A项
四、自由组合定律 1．发生时间：_形__成__配__子__时___。 2．遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的 __分__离____和__组__合____是互不干扰的。 3．实质： (1)决定同一性状的成对的遗传因子_彼__此__分__离___。 (2)决定不同性状的遗传因子自__由__组__合__。
(3)F1产生的雌雄配子结合方式有_1_6__种，请完善下表：
公开课1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(共37张PPT)汇编
例 3: A a B b C c×A a B b c c所产子代 的表现型种数的计算。
因A a×A a所产子代表现型是2种， B b×B b所产子代表现型是2种， C c×c c所产子代表现型也是2种，
所以：A a B b C c×A a B b c c所产表现 型共有2×2×2＝8种。
（3）任何两种基因型的亲本相交，产生 的子代表现型的种类数等于亲本各对基因 单独相交所产子代表现型种类数的积。
例1: 某基因型为A a B B C c D d的生物 个体产生配子类型的计算。
每对基因单独产生配子种类数是： Aa→2 种 ， BB→l 种 ， Cc→2 种 ， Dd→2 种，则此个体产生的配子类型为 2×1×2×2＝8种。
（1）某个体产生配子的类型数等于各 对基因单独形成的配子种数的乘积。
例2: A a B b C c×A a B b c c所产子代 的基因型数的计算。
2、实践上： 在杂交育种工作中，人们有目的地用具有
不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲 本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的 优良品种。
例如： 有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，
但易染锈病；另一个品种易倒伏，但抗锈病。让 这两个品种的小麦进行杂交，在 F2中就可能出现 既抗倒伏又抗锈病的新类型，用它作种子繁育下 去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新 品种。
A．10/16 B．6/16 C．9/16
D．3/16
4、下列各项中不是配子的是( C )
A.HR
B.YR
C.Dd
D.Ad
5、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后代中
与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的
百分比是( D )
A.25%
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 课件(人教版必修2)
题型二
根据子代表现型及比例求双亲基因型
【例2】 小麦的毛颖(P)对光颖(p)是显性,抗锈(R)对感锈(r)为显性, 这两对性状可自由组合。已知毛颖感锈与光颖抗锈两植株作亲本 杂交,子代有毛颖抗锈∶毛颖感锈∶光颖抗锈∶光颖感锈=1∶1∶1 ∶1,写出两亲本的基因型。 解析:将两对性状分解为:毛颖∶光颖=1∶1,抗锈∶感锈=1∶1。根 据亲本的表现型确定亲本基因型为 P_rr×ppR_ ,只有Pp×pp,子代才有毛颖∶光颖=1∶1,同理,只有rr×Rr, 子代抗锈∶感锈=1∶1。综上所述,亲本基因型分别是Pprr与ppRr。 答案:亲本基因型分别是Pprr与ppRr。
6.孟德尔遗传规律的再发现
(1)基因:就是________。 遗传因子
(2)表现型:生物个体表现出来的性状。 (3)基因型:与表现型有关的基因组成。 (4)等位基因:控制________的基因。 相对性状
1.两对相对性状的遗传实验中,F2的有关规律 F2中有4种表现型和9种基因型。
棋盘法确定F2的表现型和基因型图解
7 8
患病概率 不患病概率
m+n-mn或1-不患病率 (1-m)(1-n)
(2)当遗传病的遗传规律是以遗传系谱图的形式呈现时,其解题步骤一般 是:①确定显隐性关系;②判断遗传方式;③推断基因型;④概率计算。
题型一
非等位基因间的相互作用
【例1】 (2010· 安徽高考理综)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜 形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2 株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得1 37株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南 瓜植株的基因型分别是( )。 A.aaBB和Aabb C.AAbb和aaBB B.aaBb和AAbb D.AABB和aabb
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 课件(人教版必修2)
3.01:1 2.96:1
种子的形状
二、两对相对性状的遗传实验
黄色圆粒
绿色皱粒
这两对相对性状的遗传会不会相互 影响呢？这两对相对性状的遗传有何规 律呢？
自主学习
观察P9：图1-7 完成学案第1页的内容。
孟德尔是怎么解释两对相对性状的杂交 实验现象的呢？
自主学习
观察P10：图1-8 完成学案第2页的内容。
二、对自由组合现象的解释
黄色圆粒 绿色皱粒 ×
P 配子 F1
YYRR
yyrr yr
关键
YR
黄色圆粒
YyRr
F1的配子
演示实验 内容：“Ｆ１在形成配子时成对的遗传因 子彼此分离，不成对的遗传因子自由组合
”
要求：１、两个女同学分别扮演成对的遗传因
子Ｙ、y；两个男同学分别扮演成对的遗传因子 Ｒ、ｒ． ２、四个同学一起站在讲台的中央表明 没分离的状态(体细胞状态) ，分别走到讲台的两 边表示分离，然后合在一起表示自由组合（配 子状态） 。
Yy RR
yy RR
Yy Rr
YY Rr Yy Rr YY rr Yy rr
Yy Rr
yy Rr
Yy rr yy rr
YY Rr
Yy Rr
F2中（黄皱）3/16， （绿圆）3/16 F2中（绿皱）1/16
yy Rr
三、对自由组合定律的验证—测交
测交 杂种子一代 YyRr X
隐性纯合子 yyrr yr
二、对自由组合现象的解释
黄色圆粒 绿色皱粒 ×
P 配子 F1
YYRR
பைடு நூலகம்
yyrr yr
YR
黄色圆粒
YyRr YR Yr yR yr
孟德尔的豌豆杂交实验(二)ppt课件(自制)5
相同。
分离定律 VS 自由组合定律
P10旁栏题
①两大遗传定律在生物的性状遗传中_同__时___进行， _同__时___起作用。
②分离定律是自由组合定律的__基__础____。
遗传 定律
研究的 涉及的 相对 等位 性状 基因
F1配子的 种类及
比例
F2基因型 种类及比
例
F2表现 型种类
及比例
基因的 一对 一对等位 2种
分离
基因 1∶1
定律
3种 1∶2∶1
2种 3∶1
基因的 自由组 合定律
两对或 两对或 22种 多对 多对等位 1∶1∶1∶1 基因
32种 (1∶2∶1)2
22种 (3∶1)2
课堂巩固
1、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系
A．一对等位
B．两对等位
C．两对或两对以上等位
D．等位
2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定 遗传的个体数占总数的
（2）能够稳定遗传的个体占总数的 1/4 。
（3）与F1性状不同的个体占总数的 7/16 。 （4）与亲本性状不同的个体占总数的 3/8或5/8 。
3、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此
个体能产生配子的类型为
A.5种
B.8种
C.16种 D.32种
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
分离定律 VS 自由组合定律
P10旁栏题
①两大遗传定律在生物的性状遗传中_同__时___进行， _同__时___起作用。
②分离定律是自由组合定律的__基__础____。
遗传 定律
研究的 涉及的 相对 等位 性状 基因
F1配子的 种类及
比例
F2基因型 种类及比
例
F2表现 型种类
及比例
基因的 一对 一对等位 2种
分离
基因 1∶1
定律
3种 1∶2∶1
2种 3∶1
基因的 自由组 合定律
两对或 两对或 22种 多对 多对等位 1∶1∶1∶1 基因
32种 (1∶2∶1)2
22种 (3∶1)2
课堂巩固
1、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系
A．一对等位
B．两对等位
C．两对或两对以上等位
D．等位
2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定 遗传的个体数占总数的
（2）能够稳定遗传的个体占总数的 1/4 。
（3）与F1性状不同的个体占总数的 7/16 。 （4）与亲本性状不同的个体占总数的 3/8或5/8 。
3、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此
个体能产生配子的类型为
A.5种
B.8种
C.16种 D.32种
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
温故知新
F1形成的配子种类、比值都相等， 配子结合是随机的。 F2性状表现类型
及其比例_______________________ 高茎∶矮茎 = 3∶1 ，
遗传因子组成及其比例为
DD∶Dd∶dd = 1∶2∶1 。 _______________________________
4、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相 同的基因型占总数的（ Ａ），双隐性类型占总数 的（Ｃ） A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16
5、现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒 小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮 茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本 的基因型为（ ） A、TtBb和ttBb B、TtBb和Ttbb C、TtBB和ttBb D、TtBb和ttBB 6、将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂 交，按基因自由组合规律，后代基因型为 AABBCC的个体比例为（ ） A、1/8 B、1/16 C、1/32 D、1/64
分离定律 VS 自由组合定律
P10旁栏题
①两大遗传定律在生物的性状遗传中______ 同时 进行， 同时 起作用。 ______ 基础 。 ②分离定律是自由组合定律的________
遗传 定律 研究的 涉及的 F1配子的 F 表现 F2基因型种 2 相对 等位 基 种类及 比 型种类 类及比例 性状 因 例 及比例
结合方式有___ 16 种 9 种 基因型____ 表现型____ 4 种 9黄圆 1YYRR 2YYRr 2YyRR 4 YyRr
yr
3黄皱 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr
温故知新
F1形成的配子种类、比值都相等， 配子结合是随机的。 F2性状表现类型
及其比例_______________________ 高茎∶矮茎 = 3∶1 ，
遗传因子组成及其比例为
DD∶Dd∶dd = 1∶2∶1 。 _______________________________
4、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相 同的基因型占总数的（ Ａ），双隐性类型占总数 的（Ｃ） A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16
5、现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒 小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮 茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本 的基因型为（ ） A、TtBb和ttBb B、TtBb和Ttbb C、TtBB和ttBb D、TtBb和ttBB 6、将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂 交，按基因自由组合规律，后代基因型为 AABBCC的个体比例为（ ） A、1/8 B、1/16 C、1/32 D、1/64
分离定律 VS 自由组合定律
P10旁栏题
①两大遗传定律在生物的性状遗传中______ 同时 进行， 同时 起作用。 ______ 基础 。 ②分离定律是自由组合定律的________
遗传 定律 研究的 涉及的 F1配子的 F 表现 F2基因型种 2 相对 等位 基 种类及 比 型种类 类及比例 性状 因 例 及比例
结合方式有___ 16 种 9 种 基因型____ 表现型____ 4 种 9黄圆 1YYRR 2YYRr 2YyRR 4 YyRr
yr
3黄皱 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr
孟德尔的豌豆杂交实验二PPT
孟德尔的豌豆杂交实验二PPT
背景介绍
孟德尔是一个奥地利的修士，他在19世纪50年代进行了豌豆杂交的实验。
在他的实验中，他观察到豌豆的形态和性状遵循一定的比例。
这些发现成为了现代遗传学的基础，孟德尔也被认为是现代遗传学的奠基人之一。
实验过程
孟德尔的实验主要分为两个部分：自交和杂交。
第一部分：自交
孟德尔选择了一些纯种豌豆进行自交。
所谓“纯种”，即这些豌豆是以相同的方式遗传其性状，并且与其他豌豆的基因不发生杂交。
通过自交，孟德尔观察到了在后代之间表现相同的性状的比例。
第二部分：杂交
在杂交实验中，孟德尔选择了两种具有明显不同性状的豌豆进行杂交。
例如，他选择了一个形状光滑的豌豆和另一个形状皱褶的豌豆进行杂交。
通过杂交，孟德尔观察到了在后代中表现不同性状的比例。
孟德尔的实验结果表明，性状是由基因决定的，并且遵循一定的遗传比例。
这些遗传比例可以用孟德尔的遗传定律来描述。
孟德尔的实验对现代遗传学的发展产生了巨大的影响，成为了遗传学的重要里程碑。
孟德尔的实验成为了现代遗传学的基础，其发现对人们在农业、医学和科学研究中都有很大的影响。
通过这个实验，我们可以更好地理解生物的遗传性质，并找到遗传疾病的治疗方法。
孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2
A.黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，故这两对性状的遗传遵 循自由组合定律B. 产生的雄配子总数与雌配子总数相等，是 出现 性状分离比 的前提C.从 的绿色圆粒植株中任取两株，这两株基因型不同的概率为 D.若自然条件下将 中黄色圆粒植株混合种植，后代出现绿色皱粒的概率 为
思考：1.YYRR基因型个体在F2中的比例为 ， 在黄色圆粒豌豆中的比例为 。 黄色圆粒中杂合子占 ， 绿色圆粒中杂合子占 。 2.F2中亲本类型占 ，重组类型占 。 3.要得到遗传因子组成为 YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除黄色圆粒和 绿色皱粒外，还可以有哪些类型?F2中重组类型和比例分别是多少？
YyRR
YyRr
YYRR
YYrr
YYRr
雌雄配子随机结合，得到F2
Y-R-
yyR-
Y-rr
yyrr
（双显性）
（单显性）
（单显性）
（双隐性）
1.F1的雌雄配子各有 种2.雌雄配子结合有 种方式3.遗传因子的组合形式有____种4.表型____种,比例：____________
4
F1
黄色圆粒
YyRr
F2性状及比例：
F2
配子
YR
Yr
yR
yr
YR
Yr
yR
yr
9黄色圆粒
3黄色皱粒
3绿色圆粒
1绿色皱粒
YYRR
YyRR
YYRr
YyRr
YyRR
yyRR
YyRr
yyRr
YYRr
YyRr
YYrr
Yyrr
YyRr
yyRr
Yyrr
yyrr
♀
♂
遗传图解（棋盘法）：
思考：1.YYRR基因型个体在F2中的比例为 ， 在黄色圆粒豌豆中的比例为 。 黄色圆粒中杂合子占 ， 绿色圆粒中杂合子占 。 2.F2中亲本类型占 ，重组类型占 。 3.要得到遗传因子组成为 YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除黄色圆粒和 绿色皱粒外，还可以有哪些类型?F2中重组类型和比例分别是多少？
YyRR
YyRr
YYRR
YYrr
YYRr
雌雄配子随机结合，得到F2
Y-R-
yyR-
Y-rr
yyrr
（双显性）
（单显性）
（单显性）
（双隐性）
1.F1的雌雄配子各有 种2.雌雄配子结合有 种方式3.遗传因子的组合形式有____种4.表型____种,比例：____________
4
F1
黄色圆粒
YyRr
F2性状及比例：
F2
配子
YR
Yr
yR
yr
YR
Yr
yR
yr
9黄色圆粒
3黄色皱粒
3绿色圆粒
1绿色皱粒
YYRR
YyRR
YYRr
YyRr
YyRR
yyRR
YyRr
yyRr
YYRr
YyRr
YYrr
Yyrr
YyRr
yyRr
Yyrr
yyrr
♀
♂
遗传图解（棋盘法）：
3.孟德尔的豌豆杂交实验(二1)(ppt).
——— 单独处理、彼此相乘
例题： 已知基因型为AaBbCc ×aaBbCC的两个体杂
交，能产生___1_2____种基因型的个体；能 产生___4_____种表现型的个体。
性状对数 基因位置
分离规律
一对
一对等位基因位于 一对同源染色体上
F1配子种类 F2表现型
2种,1:1 2种,显:隐3:1
F2基因型
为什么会出现这样的结果呢？
二、对自由组合现象的解释
P假设：豌黄豆YR色YR圆粒皱 圆粒 粒：: Rr 绿yr色ry皱粒黄绿色色_由 遗::2_Y传__y_种2因__性子种状控制
P配子 YR
yr
Yy
F1
Rr
黄色圆粒
F1配子 YR Yr yR yr
配子只得_一__半__ 遗传因子
F1在产生配子时， 每对遗传因子彼 此____分__离，不同 对的遗传因子可 以____自__由__组合
理论解释 （假说）
F1在产生配子时，每对遗传因 子彼此__分__离__，不同对的遗传 因子可以_自__由__组__合_。
测交验证
子代性状表现类型及其比例为
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1
自由组合定律内容
自由组合定律题型----解题技巧
（一）先拆后组（乘法计算组合）
例题：已知亲本的基因型YyRr和yyRr，则杂交后代 有几种表现型，几种基因型？
黄圆 Y--R-黄皱 Y--rr
YYRR 1 YyRR 2 YYRr 2 YyRr 4
YYrr 1 Yyrr 2
纯合子占 1/9 单杂合占 4/9 双杂合占 4/9
纯合子占 1/3 单杂合占 2/3
绿圆 yyR-- yyRR 1
yyRr 2
例题： 已知基因型为AaBbCc ×aaBbCC的两个体杂
交，能产生___1_2____种基因型的个体；能 产生___4_____种表现型的个体。
性状对数 基因位置
分离规律
一对
一对等位基因位于 一对同源染色体上
F1配子种类 F2表现型
2种,1:1 2种,显:隐3:1
F2基因型
为什么会出现这样的结果呢？
二、对自由组合现象的解释
P假设：豌黄豆YR色YR圆粒皱 圆粒 粒：: Rr 绿yr色ry皱粒黄绿色色_由 遗::2_Y传__y_种2因__性子种状控制
P配子 YR
yr
Yy
F1
Rr
黄色圆粒
F1配子 YR Yr yR yr
配子只得_一__半__ 遗传因子
F1在产生配子时， 每对遗传因子彼 此____分__离，不同 对的遗传因子可 以____自__由__组合
理论解释 （假说）
F1在产生配子时，每对遗传因 子彼此__分__离__，不同对的遗传 因子可以_自__由__组__合_。
测交验证
子代性状表现类型及其比例为
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1
自由组合定律内容
自由组合定律题型----解题技巧
（一）先拆后组（乘法计算组合）
例题：已知亲本的基因型YyRr和yyRr，则杂交后代 有几种表现型，几种基因型？
黄圆 Y--R-黄皱 Y--rr
YYRR 1 YyRR 2 YYRr 2 YyRr 4
YYrr 1 Yyrr 2
纯合子占 1/9 单杂合占 4/9 双杂合占 4/9
纯合子占 1/3 单杂合占 2/3
绿圆 yyR-- yyRR 1
yyRr 2
两对相对性状的杂交实验.ppt
例题1、AaBbCc产生的配子种类数？
8种
例题2、AaBbCc和AaBBCc杂交，其后代有 多少种基因型？
18种
例题3、AaBbCc和AabbCc杂交，其后代有 多少种表现型？其中三显性的占后代的比例是 多少?
8种 , 9/32
如:基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆与基因型为
aaBb的绿色圆粒豌豆杂交,则后代中基因型为Aabb
直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之 间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为。 A、BbDd B、Bbdd C、bbDd D、bbdd
5、人类的多指是一种显性遗传病,白化病是一种隐性遗传 病,已知控制这两种病的等位基因都在常染色体上,而且是 独立遗传的,在一家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一 患白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子正常或同时患 有此两种疾病的机率分别是。 A.3/4，1/4 B.3/8，1/8 C.1/4，1/4 D.1/4，1/8
1: 1 : 1 : 1
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测 交试验结果
表现型
黄色 黄色 绿色 绿色 圆粒 皱粒 圆粒 皱 粒
项目
实际 F1 作母本 子粒数 F1作父本 不同性状的数量比
31 27 26 26 24 22 25 26 1 ： 1 ： 1 ：1
❖自由组合规律的内容:
控制不同性状的遗传因子的分离和组合 是互不干扰的;在形成配子的时候,决定同一 性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同 性状的遗传因子自由组合.
Aabb=Aa×aa=1/2X1/4=1/8 绿圆=绿色×圆粒=1/2X3/4=3/8
分解法适合解多类题。但最适合解已知后代表现型及其数
量比，求亲代的表现型和基因型的题。
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假设： 粒色 黄色：Y
P YYRR
yyrr
绿色：y
圆粒：R 粒形
皱粒：r
配子 YR
yr
受精
F1在产生配子时，每 F1
对遗传因子彼此
YyRr
__分__离__，不同对的遗
传因子可以_自__由__组__合_
受精时，雌雄配子的 F1配子 YR yR Yr
结合是随机的
1: 1 : 1
yr
: 61
1 : 1 :1 : 1
现型、等位基因的概念。 • 写出孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验
的遗传图解（棋盘法），以及F1测交的遗
传图谢解。 谢！再见
11
Yyrr
yyrr
7
8
9
4
⑵ 单显性：
绿圆:▲ 2,8
yyR_
1 16
2 16
3 16
⑶ 双隐性—绿皱: ▲4 yyrr
1 16 1
黄皱: ▲3 ,9 Y_rr 1 2 3
9
16 16 16
小结：
科学研究方法： 假说—演绎法
孟德 尔豌 豆杂 交实 验
杂交实验 （两对相对性状）—粒形、粒色
F1配子 F2 YR yR
YR
YYRR
1
YyRR
5
yR YyRR yyRR
5
2
Yr
YYRr
6
YyRr
7
yr 性状表现4种
YyRr
7
⑴ 双显性—黄圆:
yyRr
8 ▲1,5 ,6, 7 Y_R_
Yr
YYRr
6
YyRr
7
YYrr
3
Yyrr
9
12249
16 16 16 16 16
yr
YyRr yyRr
趣味故事
英国有位美貌风流的女演员，
写信向大文豪萧伯纳求婚：
“因为你是个天才，我不嫌
你年迈丑陋。假如我和你结
合的话，咱们后代有你的智
慧和我的美貌，那一定是十
全十美了。”萧伯纳给她的 回信说：“你的想象很是美 妙，可是，假如生下的孩子
生物在传宗接代 的过程中，亲代
外貌像我，而智慧像你，那 的各种性状又是
315 ： 108 ： 101 ： 32 思考：两对相对性状的杂交是否遵循分离定律？
圆粒 315+108=423 3 粒形 皱粒 101+32 =133 1
:
说明什么 问题？
:
粒色 黄色 315+101=416 3 绿色 108+ 32 =140 1
5
二、对自由组合现象的解释 —分析问题、提出假说
9黄圆： 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr
3绿圆： 1yyRR 2yyRr
3黄皱： 1YYrr 2
1绿皱： 1yyrr
9 ︰3 ︰ 3 ︰ 1
7
F1配子 F2 YR yR Yr
yr
遗传因子组成9种
YR
YY1RR
YyRR
5
YYRr
6
⑴ 纯合子
YyRr
7
1 2 3 4，即
F1配子 F2 YR yR Yr
yr
1 YR
:
1 yR
:
1 Yr
:
1 yr
YYRR
1
YyRR
5
YYRr
6
YyRr
7
YyRR
5
yyRR
2
YyRr
7
yyRr
8
YYRr
6
YyRr
7
Y3Yrr
Yyrr
9
YyRr
7
yyRr
8
Yyrr
9 yyrr
4
雌雄配子的结合方 式有16 种
遗传因子组成 9种
性状表现 4 种
又该怎么办呢？
遵循什么规律传
给后代呢？ 1
第一章《遗传因子的发现》
第二节
《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》
2
假说-演绎法 观察现象、提出问题 分析问题、提出 假说 设计实验、演绎 推理 进行实验、验证假说 分析结果、得出结论
一对相对性状的杂交实验 对性状分离现象的解释
设计测交实验 测交实验 分离定律
yR
YyRR yyRR
YyRr
5
2
7
yyRr YYRR、yyRR、 8 YYrr、yyrr,各占
Yr
YYRr
6
YyRr
7
YYrr
3
1/16,共4/16;能稳
Yyrr
9
定遗传的个体占
1/4。
yr
YyRr yyRr
Yyrr
yyrr
7
8
9
4
⑵单杂合子（一对遗传因子组成杂合，一对遗传因子组成纯合）:
5 6 8 9，即YyRR、YYRr、yyRr、Yyrr ，各占2/16， 共占8/16。 ⑶双杂合子(两对遗传因子组成都杂合): 7 即YyRr，占4/168 。
3
一孟、德两尔对相的对疑性问状的：杂交实验—观察实验，发现问题
P
× （正交/反交）
F他1 相一对对性相状对有性没状有的影分响离？对说问其明题什？么
F2
315 ：108 ：101 ： 32 9 ：3 ：3 ：1
F2中与亲本性状表现相同的类型,叫亲本类型;与亲
本性状表现不同的类型,叫重组类型.
4
F2
F2性状表现类型及其比例为 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 9∶3∶3∶1
理论解释 （假说）
F1黄色圆粒在产生配子时，每 对遗传因子彼此_分__离___，不同
对的遗传因子可以_自__由__组__合_。
10
课课堂后练练习习
• 预取习得课成•文功导，的讨 原学论 因案分 、—析 了孟 解课德 基堂尔 因检豌 、豆 基测杂因交型实、验表