《管理学原理》考研大纲
管理学原理复习大纲
管理学原理复习大纲第一章管理概述掌握管理的概念及其要素、管理的职能、管理的内容、管理的原则、管理者的角色、管理者的技能。
重点掌握管理的概念、管理的职能和管理者的十种角色。
第二章管理理论形成与发展掌握古典管理理论中的代表人物、主要理论观点，如泰勒的科学管理理论，核心是提高工作效率；法约尔的一般管理理论，提出了管理的五大职能；韦伯的行政组织理论，提出了理性-合法式权威。
掌握梅奥及其所领导的霍桑试验的基本发现，如社会人、非正式组织；麦格雷戈的X-Y理论的基本观点。
掌握组织文化的结构和组织文化的塑造途径，学习型组织的五项修炼的内容。
重点掌握法约尔提出的管理的五大职能、组织文化的塑造途径、学习型组织的五项修炼的内容。
第三章决策掌握决策的概念、决策的类型、决策的影响因素、决策程序；掌握头脑风暴法的概念、德尔菲法的基本含义和特点；掌握盈亏平衡分析法、决策树法和非确定型决策方法的原理和求解思路。
重点掌握决策程序、决策的影响因素。
第四章计划掌握计划的概念、计划的形式分类；掌握计划的特征；掌握计划的编制程序；掌握计划工作的原理；掌握滚动计划法的特点、目标管理的概念和特点。
重点掌握计划的特征、计划的编制程序。
第五章组织与人事掌握组织的概念；掌握组织设计的程序；掌握管理幅度、管理层次的概念；掌握各种部门化的特点，能够区分是那种类型的部门化，如许多企业按照早、中、晚三班制安排生产活动，属于时间部门化；掌握组织职权的类型、集权与分权的含义；掌握各种组织结构的含义、特点和优缺点；掌握人员配备的原则、主管人员应具备的素质和能力；掌握组织变革的内容。
重点掌握组织设计的程序、各种组织结构的含义与特点和优缺点。
第六章领导掌握领导的概念；掌握领导活动的要素；掌握领导的功能；掌握领导职权的组成；掌握领导方式的类型及各自的特点，掌握不同指挥模式下的领导方式的特点；掌握四分图理论、管理方格图理论、领导权变理论的基本思想。
重点掌握不同指挥模式下的领导方式的特点、管理方格图理论中五种典型的领导方式的特征、领导活动的要素。
大连理工大学862 管理学原理2021年考研专业课初试大纲
大连理工大学2021年硕士研究生入学考试大纲科目代码：862 科目名称：管理学原理
考试形式和试卷结构：本试卷满分150分，考试时间180分钟。
答题方式：闭卷、笔试
具体考试大纲如下：
一、管理与组织
1、什么是管理
2、谁是管理者
3、什么是组织与组织文化
4、组织管理的普遍性与重要性
二、人类管理活动与管理理论发展的历史
1、人类活动与管理
2、泰勒的科学管理
3、法约尔与韦伯的行政管理理论
4、组织行为理论
三、社会责任与管理道德
1、什么是社会责任
2、社会责任与经济绩效
3、管理道德与管理绿色化
四、计划职能
1、什么是计划？为什么要制定计划？如何制定计划
2、什么是决策？什么是决策的制定和决策的执行？
3、战略管理过程及其重要性
4、计划工作的工具和技术
五、组织职能
1、组织结构与设计
2、组织中的人际沟通与管理沟通
3、组织中的人力资源管理
六、领导职能
1、个体行为及其激励
2、群体行为及其激励
3、组织行为及其激励
4、领导的本质及其领导理论
七、控制职能
1、控制及其重要性
2、控制过程
3、控制的手段和方法
复习参考资料：
1、《管理学－原理与方法》，周三多、陈传明、鲁明泓编著，复旦大学出版社，第七版，2018年；
2、《管理学》（第十三版），（美）斯蒂芬.P.罗宾斯，玛丽.库尔特著，孙健敏等译，中国人民大学出版社，2017年。
《管理学原理》大纲
组织职能
设计组织结构
根据组织目标和战略，设计合理的组织结构，明确各部门的职责 和权力。
配置资源
将人力、物力、财力等资源进行合理配置，以支持组织目标的实现。
建立协作机制
通过制定规章制度、建立沟通渠道等方式，促进组织内部的协作和 配合。
领导职能
确立领导地位
通过个人魅力、专业知识和经验等，确立自己在 组织中的领导地位。
人力资源管理法
人力资源规划
根据组织战略和业务需求，制定人力 资源规划，包括人力资源数量、结构 和素质等方面的规划。
招聘与选拔
通过招聘、选拔和录用等环节，获取 符合组织需求的人才。
培训与开发
通过培训、轮岗、导师制等方式，提 高员工的专业技能和综合素质。
绩效管理
制定绩效考核标准和流程，对员工的 工作绩效进行评估和反馈，激励员工 不断提高工作水平。
管理者在处理员工关系和分配资源时应公 正公平，不偏袒任何一方，维护企业和员 工的合法权益。
勤奋敬业
廉洁自律
管理者应勤奋工作，尽职尽责，为企业和 员工创造更多的价值。
管理者应廉洁奉公，不谋取私利，自觉遵 守法律法规和企业规章制度。
06
管理实践与应用
企业战略管理实践
企业愿景与使命
明确企业的长期发展方向和目标，以及实现 这些目标所需承担的责任。
通过合理的库存控制策略，降低库 存成本并满足生产需求。
03
02
生产过程组织
优化生产流程，提高生产效率和产 品质量。
质量管理
建立完善的质量管理体系，确保产 品质量符合标准和客户要求。
04
财务管理实践
预算编制与执行
根据企业战略和运营计划，编制财务预算并 监控执行过程。
13研初大纲-820 管理学原理
820 管理学原理考试大纲考核知识点：第一章管理与管理学明茨伯格的管理角色理论、卡茨的管理者技能理论、管理学的研究方法。
第二章管理思想的发展泰勒的科学管理理论基本思想及主要内容；法约尔经营六个职能、五要素、14个管理原则；梅奥的霍桑试验内容及结论；人际关系学说主要内容；需要层次理论、双因素理论、XY理论、超Y理论、Z理论；管理科学学派的主要特点；西蒙决策理论主要观点；学习型组织的标准和五项修炼。
第三章管理的基本原理系统原理的基本内容；人本原理的主要内容；责任原理基本内容；伦理原理主要内容。
第四章管理道德与社会责任影响管理伦理的因素；改善伦理行为的途径；企业的社会责任。
第五章管理的基本方法管理的基本方法及各自的特点。
第六章决策决策的类型特点；决策的方法及运用。
第七章计划与计划工作计划的类型、计划的层次体系。
第八章计划的实施目标及目标管理基本思想；企业资源计划的演化及各自的特点。
第九章组织设计管理幅度、管理层次及与组织结构基本形态；影响管理幅度的因素；组织设计的原则；部门化；集权与分权。
第十章人员配备人员配备的任务、程序、原则；外部招聘、内部提升的优缺点；管理人员的培训方法。
第十一章组织力量的整合正式组织、非正式组织，非正式组织作用；直线与参谋；委员会的优缺点。
第十二章组织文化组织变革的动因；组织变革阻力；组织文化的结构、内容；组织文化的功能。
第十三章领导与领导者领导方式联系统一体理论；管理方格理论；费德勒领导权变理论；领导生命周期理论。
并能够进行案例分析。
第十四章激励各个激励理论的内容，并能够运用进行案例分析。
第十五章沟通沟通类别及各自特点；沟通障碍；冲突原因。
第十六章管理信息ERP演化。
第十七章控制与控制过程控制类型；控制过程。
第十八章控制方法预算控制；非预算控制；成本控制。
第十九章管理的创新职能创新职能主要内容。
第二十章企业技术创新熊彼特关于创新的定义；技术创新的内涵。
参考书目：《管理学——原理与方法》周三多等，第五版，复旦大学出版社，2009年版。
哈尔滨工业大学《管理学原理》考研大纲_哈工大考研大纲
哈尔滨工业大学《管理学原理》考研大纲
一、考试要求
要求考生全面掌握管理学的一般概念；了解管理活动的一般规律；了解一般管理理论，并具有一定的分析与解决实际管理问题的能力。
二、考试内容
1）导论
·管理与管理者
·古典管理理论
·人力资源方法与行为科学
·现代管理理论
2）管理的一般领域
·组织环境
·组织文化
3）计划
·决策
·战略管理
·计划与管理
4）组织
·组织的基础
·人力资源管理
·组织变革管理
5）领导
·激励理论
·领导理论
·管理沟通
6）控制
·控制的基础
·作业管理
·管理信息系统管理
三、试卷结构
考试时间180分钟，满分150分
1）题型结构
简述题（30分）
判断题（60分）
论述题（30分）
案例题（30分）
2）内容结构
·导论（25分）
·管理的一般领域（25分）
·计划（30分）
·组织（30分）
·领导（30分）
·控制（10分）
四、参考书目
程延江，管理学教程，哈尔滨工业大学出版社
斯蒂芬·P·罗宾斯，管理学，中国人民大学出版社文章来源：文彦考研。
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲《管理学原理》考试大纲一、总体要求《管理学原理》是工商企业管理（本科）等专业的专业基础课。
通过学习本课程，要求学员能够以马克思主义唯物辩证法为指导，领会管理活动应遵循的思路和原则，掌握基本的管理技术和方法并加以灵活运用。
本课程是一门十分强调实践性的科学，要求学员在学习过程中注意理论联系实际。
进行考试复习时，请学员注意以下问题：1．把握课程总体结构学员在通读教材和认真听课的基础上，要把握教材的基本结构以及各章节间相互关系，这样才能理解内容实质，使知识融会贯通。
2．在基本结构清楚的基础上，有重点地进行复习，即按照考试大纲所列考核要求进行复习。
考核内容分为识记、领会、应用三个层次，它们的要求是：（1）识记是要求知道有关的名词、概念的名称，能够描述其含义，能够描述有关问题的要点。
这部分内容多出名词解释、选择、判断等题型。
（2）领会是要求在识记的基础上全面理解，能够叙述基本原理、基本方法；能够判断、辨析问题，能够把课程各部分知识有机地联系起来。
试卷中的各类题都会涉及到领会的内容。
（3）应用是指把理论应用于实际。
要求在领会的基础上，能运用适当的概念、原理、方法分析和解决有关实际问题。
这一部分主要涉及案例分析题，选择、判断题也会涉及。
3．做练习题，主要是网络课堂的综合练习题和课程BBS的复习题等。
这些都与考试内容相关，可以以练带考。
在做练习题的过程中做到加强对课程内容的熟悉和理解。
二、考核方式和试卷结构1．考核方式：闭卷；答题时间：120分钟；2．试卷结构（1）单项选择题，15题，每小题1分，共15分；（2）多选择题，10题，每小题2分，共20分；（3）判断题，10题，每小题1分，共10分；（4）名词解释，5题，每小题4分，共20分；（5）简答题，2题，每小题10分，共20分；（6）案例分析，1题，15分。
总分：100分三、各题型解题技巧1．单项选择题单项选择题题干主要以陈述句或疑问句提出解题依据、目标、要求和方法等，备选答案是4个，但正确的答案只有一个，这个答案是唯一的。
管理学原理考研大纲
管理学原理考研大纲
管理学原理考研大纲内容总结如下：
1. 管理学基本概念和理论
2. 组织的基本概念和特征
3. 组织结构与设计
4. 组织文化与组织变革
5. 决策与决策过程
6. 领导与领导理论
7. 团队与团队管理
8. 战略管理与战略规划
9. 绩效管理与绩效考核
10. 人力资源管理与激励机制
11. 项目管理与项目协调
12. 市场营销与客户关系管理
以上是管理学原理考研大纲的主要内容，通过对这些方面的学习，可以全面了解和掌握管理学的基本概念、理论和实践技能。
这些知识和技能对于从事管理工作和研究的人员都具有重要的指导意义。
考研管理学原理复习大纲.
企业家、混乱处理者、资源分配者、谈判者。
6.管理者的技能
（1）技术技能，是指执行一项特定的任务所必需的那 些能力，一般是指从事自己管理范围内所需的技术和方 法。 （2）人际技能，是指与人共事、激励或指导组织中的 各类员工或群体的能力，即与人打交道的交际本领。有 了这种交际技能,对外九有利于争取到对方的合作,而对 内则可以了解、协调下属,调动其积极性。 （3）概念技能，是指管理者能在混乱而复杂的环境中， 洞察事物、辨清各种要素、抓住问题实质，形成正确的 概念，从而可以做出解决的办法。
二、管理的历史与管理思想
管理主要思想及其演变
第一阶段为早期的管理思想，产生于19世纪末以前。 第二阶段为古典的管理思想，至19世纪末20世纪初在美国、法 国、德国等西方国家形成的有一定科学依据的管理理论，其代表 人物有泰勒（Frederick w. Taylor）、法约尔（Henri Fayol）、韦伯（Max Weber）等。 第三阶段为行为科学理论，在早期叫做人际关系学说，出现于20 世纪20年代；以后发展成为行为科学理论；在60年代中叶，又 发展成为组织行为学。其代表人物包括梅奥(Elton E. Mayo)、 巴纳德（Chester I. Barnard）等。 第四阶段为现代管理思想，主要出现于第二次世界大战以后。这 一时期管理领域非常活跃，出现了一系列管理学派，每一学派都 有自己的代表人物。这些理论和学派，在历史渊源和理论内容上 互相影响和联系，形成了盘根错节、互相争荣的局面，被形象地 称作“管理理论的丛林”。
管 理 学 原 理
复习大纲
一、管理概念与管理职能
1.管理的概念 管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有 效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目 标的过程。 (1)管理是为实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的 的过程。 (2)管理的职能可分为计划、组织、领导和控制四部分。 (3)管理的有效性在于充分利用各种资源，以最少的消耗正 确地实现组织目标。 (4)管理工作是在一定的环境条件下展开的，环境及提供了 机会，也构成了威胁。
管理学原理复习提纲完整版
管理学原理复习提纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】管理学原理复习提纲第一章管理概述重点内容一、管理的基本概念1、管理的概念2、管理的职能3、管理者的基本技能二、管理学的产生与发展1、科学管理理论、2.霍桑实验与人群关系论、3、X理论、Y理论4、管理科学学派、5、决策理论学派、6、权变学派第二章计划与决策重点内容一、计划1.计划的概念和内容要素、计划的分类，计划的作用；2.计划编制的程序3.滚动计划和目标管理二、决策1.决策的概念和类型，2. 决策的原则，决策的步骤，3.决策的理性限制及其克服。
4.决策方法。
第三章组织重点内容一、组织设计1.组织设计的概念2. 组织设计步骤、原则；二、部门化1. 管理幅度与管理层次；2、部门化的概念、原则三、集权与分权1.集权与分权的概念2.集权与分权主要影响因素四、组织结构的类型组织结构的类型五、人员配备1.人员配备的任务2管理人员的选聘3管理人员的考评4.管理人员的培训第四章重点内容一、领导1.领导的概念及作用2.领导理论：领导方式的连续统一体理论、管理方格理论、权变理论二、激励1.激励概念与过程2.激励理论：需要层次理论、期望理论、公平理论、强化理论；3.激励实务：工作激励、成果激励、批评激励、培训教育激励三、沟通1.沟通的性质及其过程，沟通的类型、沟通网络2.沟通的渠道－正式沟通与非正式沟通，沟通的原则与方法，3.沟通的主要障碍第五章控制重点内容1.控制的概念及要求2.管理控制的过程3.常用的管理控制技术与方法复习题一、基本概念1、科学管理的中心问题是（C）A.提高管理水平B.提高人的积极性C.提高劳动生产率D.提高市场占有率2、泰罗的科学管理理论的中心问题是（A）A.提高劳动生产率B.配备“第一流的工人”C.使工人掌握标准化的操作方法D.实行有差别的计件工资制3、1927年到芝加哥附近的西方电气公司的霍桑工厂进行一系列试验的是（A）A．梅奥 B．马斯洛C．麦格雷戈 D．法约尔4、梅奥的霍桑试验表明（D）。
山东工商学院硕士研究生招生考试初试科目考试大纲 811管理学原理考试大纲
811管理学原理大纲一、考试总体要求本课程重点考察学生对企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法，掌握管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物及其理论贡献；掌握管理过程的主要工作内容及其组织方法。
并利用管理学的理论和方法分析各类工商企业和一般社会、经济组织管理中的具体问题。
二、考试内容1.管理活动与管理理论了解管理的概念、职能、管理者及管理的性质等内容，掌握主要管理先驱者对管理理论和实践的贡献以及管理活动的演变和历史。
2.管理道德与企业社会责任了解道德与社会责任的定义，道德观点的种类，社会责任观点种类，对特定的组织——企业来说，其社会责任的具体体现。
掌握每种道德观点内容和区别，影响管理者道德素质的因素，提高员工道德素质的途径，每种社会责任观的内容与区别，赞成和反对企业承担社会责任的各种理由，企业社会责任与长期经营业绩之间的关系。
3.信息与信息化管理了解信息的定义，信息与数据的区别与联系。
掌握信息获取的成本——收益分析，有用信息的各个特征的具体含义，信息系统的组成要素及这些要素之间的相互关系，开发信息系统的五个步骤，系统开发生命周期的含义。
4.决策与决策方法了解决策的定义、原则与依据，按各种不同的标准对决策所进行的分类，决策过程通常所包括的几个步骤，常用的决策方法；掌握满意原则与最优原则的区别，有关决策的各种理论及每种理论的主要内容与基本特征，决策过程每个步骤所要注意的问题及其解决办法，各种决策方法的基本思想与优缺点。
5.计划与计划工作了解计划的概念，计划的构成要素，计划的性质，计划的分类标准，计划编制过程；掌握计划与决策的逻辑关系，长期计划与短期计划、各种职能计划、战略性计划与战术性计划、具体性计划与指导性计划、程序性计划与非程序性计划之间的关系，计划层级体系，计划编制过程的内在逻辑。
6.战略性计划与计划实施了解战略性计划的概念，核心价值观，核心目标，企业所面临的一般环境、行业环境、竞争对手、自身条件和顾客研究的内容，可供企业选择的基本战略姿态、成长战略和防御性战略的类型及其内涵；掌握从战略性计划到战术性计划的基本逻辑，企业远景和使命陈述的内容结构及其内在关系，企业环境研究的目的及其基本逻辑各种战略选择的基本原则。
《管理学原理》大纲
六、计算题（本大题共1小题，每小题10分，共10分）
4．某企业在下年度有A、B、C三种产品方案可供选择，每种方案都面临滞销、一般和畅销三种市场状态，各种状态的概率和损益值如下表所示：
状态
概率
方案滞销一般畅销
（4）组织文化的功能
2、领会：
3、应用：
第七章管理信息
一、考核知识点
1、信息概述
2、信息系统
二、考核要求
1、识记：（1）信息的定义
（2）对信息的评估
（3）有用信息的特征
（4）信息系统的要素
2、领会：
3、应用：
第八章管理决策
一、考核知识点
1、决策的定义、原则与依据
2、决策的类型与特点
3、决策的理论
4、决策的过程与影响因素
3、应用：（1）比率分析
（2）投资报酬率控制
第七篇创新
第二十一章管理的创新职能（不作要求）
第二十二章企业技术创新（不作要求）
第二十三章企业组织创新（不作要求）
Ⅲ.考试形式及试卷结构
Ⅰ教材：
《管理学原理与方法》(第四版)，周三多、陈传明等编著，复旦大学出版社，2003年
Ⅱ题型：（包括下述题型，但不一定全部出现）
选择题（多项选择、单项选择）、填空题、名词解释、简答题、计算题、论述题、案例分析题
Ⅲ时间：2小时
Ⅳ评分：满分100分
Ⅵ考试形式：为闭卷，笔试
题型示例
一、填空题（本大题共10个空，每空1分，共10分）
1、根据罗伯特卡茨的研究，管理者要具备三类技能：___________，_____________，_________________。
管理类专业《管理学原理》“专升本”考试大纲
管理类专业《管理学原理》“专升本”考试大纲一、考试形式及适用对象本考试使用客观试题与主观试题相结合、概念懂得与综合应用相结合的形式。
考试对象为参加经济管理类专业选拔考试的所有考生。
二、题型及比例本考试由四个部分构成：单项选择题、简答题、计算题、案例选择题、案例分析题。
能力考核分为“懂得”、“简单应用”与“综合应用”三个层次。
其中单项选择题占15%,简答题占25%,计算题占10%,案例选择题占10%,案例分析题占15%。
三、考试时间与分数本课程考试满分为75分，考试时限为60分钟。
四、考试大纲第一章管理与管理学考核知识点：管理的定义、管理的基本职能、管理者的角色与技能考核要求：懂得管理的必定性与重要性、懂得管理定义的多种解释、掌握管理的基本职能、懂得管理者的角色与技能考核内容：第一节管理概述一、管理的意义与必要性二、管理的概念第二节管理的职能与性质 *一、管理的职能二、管理的自然属性三、管理的社会属性第三节管理者的角色与技能*一、管理者的角色二、管理者的技能第二章管理思想的进展考核知识点：泰罗的科学管理理论、法约尔的通常管理理论、行为科学学派、管理科学学派、决策理论学派考核要求：熟悉中国古代管理思想要点的要紧内容，掌握泰罗的科学管理理论、法约尔的通常管理理论、行为科学学派的理论要点，不一致学派要紧观点的区别与运用考核内容：第一节中国传统管理思想一、中国传统管理思想形成的社会文化背景二、中国传统管理思想要点第二节西方传统管理思想一、西方早期管理思想二、科学管理理论的产生与进展第三节西方现代管理思想的进展 *一、行为科学学派二、管理科学学派三、决策现代学派第三章管理的基本原理考核知识点：系统原理、人本原理、效益原理、责任原理考核要求：要求考生掌握管理的系统原理、人本原理、效益原理、责任原理，并能灵活应用于管理实践。
考核内容：第一节管理原理的特征一、管理原理的要紧特征二、研究管理原理的意义第二节系统原理一、系统的概念二、系统的特征三、系统原理要点第三节人本原理一、人是管理的主体二、有效管理关键在于职工参与三、现代管理核心是“以人为本”第四节责任原理一、明确每个人的职责二、职位设计与权限委任要合理三、奖惩要分明、公正而及时第五节效益原理一、效益的概念二、效益的评价三、效益的追求第四章管理的基本方法考核知识点：管理的法律方法、行政方法、教育方法、经济方法考核要求：要求考生掌握管理的基本方法与常用方法与相互关系，并能灵活运用考核内容：第一节管理的方法论一、管理方法的重要性二、管理哲学第二节管理的法律方法一、法律方法的内容与实质二、法律方法的特点与作用三、法律方法的应用第三节管理的行政方法一、行政方法的内容与实质二、行政方法的特点与作用三、行政方法的运用第四节管理的经济方法一、经济方法的内容与实质二、经济方法的特点与作用三、经济方法的运用第五章环境研究（教材第十章第二节）考核知识点：PEST分析方法、迈克尔·波特的五力模型、SWOT分析方法、价值链分析法考核要求：熟悉企业管理环境分析的内容考核内容：第一节外部通常环境PEST分析是指通过对政治（Political）、经济（Economic）、社会（Social）与技术（Technological）等因素进行分析，来确定这些因素的变化对组织战略管理过程的影响第二节行业环境*五力模型：竞争对手、入侵者、供应商、替代品生产商、买方第三节企业自身价值链分析法第四节综合分析SWOT分析法是商家在进行战略策划时经常使用的一种分析，SWOT是英文“优势”(S)、“劣势”（W）、“机会”（O）、“威胁”（T）四个字的缩写，代表了企业在进行战略分析时应该考虑的四个方面的因素第六章决策理论*考核知识点：决策的定义、决策的分类、确定型、风险型与不确定型决策考核要求：明确决策的含义及其在管理中的地位、决策制定过程的步骤、掌握各类影响组织决策的因素及常见的决策分析方法考核内容：第一节决策的类型与特点一、决策的概念与类型二、决策的特点第二节决策过程及其影响因素 *一、决策过程二、决策的影响因素第三节决策方法一、定性分析方法二、定量分析方法第七章计划的编制与执行考核知识点：计划的概念、计划的类型、战略计划、目标管理、滚动方式计划考核要求：要求考生掌握计划的重要性，熟悉计划的类型、作用，掌握计划的编制程序与方法考核内容：第一节计划的类型与作用一、计划的概念二、计划的类型三、计划的特点四、计划的作用第二节计划的编制 *一、计划编制的程序二、计划编制的方法第三节战略计划一、远景与使命二、战略选择第四节计划的执行与调整一、计划执行的要求二、目标管理（MBO）*三、滚动计划四、网络计划技术*第八章组织结构设计考核知识点：管理幅度、管理层次、部门化、组织的基本结构形态、集权、分权、矩阵式组织考核要求：明确进行组织设计的基本原则、熟悉组织设计的有关因素、职能部门化、产品部门化、区域部门化的优势与局限、集权与分权的适用条件考核内容：第一节组织概念及组织机构设计一、组织概念二、管理层次与管理幅度及影响因素第二节组织设计的任务、根据、原则一、组织设计的任务二、组织设计的根据三、组织设计的原则 *第三节组织机构类型一、组织机构类型*二、部门化三、集权与分权第九章人员配备与组织力量的整合考核知识点：人员配备程序与内容、工作分析、彼德现象、正式组织、非正式组织、外聘与内部提拔考核要求：要求考生掌握人员配备的任务、程序与原则，熟悉人员的选聘、考评与培训、熟悉工作分析的内容、彼德现象出现的原因、正式组织与非正式组织的区别考核内容：第一节人员配备的任务、程序与原则一、人员配备的任务二、人员配备的工作内容与程序三、人员配备的原则第二节管理人员的选聘一、管理人员需要量的确定二、管理人员的来源三、管理人员选聘标准四、管理人员选聘程序与方法五、管理人员选聘要求第三节管理人员的考评一、考评的目的与作用二、考评的内容三、考评的程序与方法第四节管理人员的培训一、培训的意义与作用二、培训的目标三、培训的方法第五节组织力量整合一、正式组织与非正式组织二、直线与参谋三、委员会第十章组织文化（教材第六章）考核知识点：组织文化的定义与特征考核要求：懂得组织文化的概念、组织文化的要素考核内容：第一节组织文化的概念及特征第二节组织文化的要素第三节组织文化的功能第四节组织文化的塑造第十一章领导考核知识点：领导的实质、领导方式的类型、人性假设理论、管理方格理论、权变理论考核要求：解释领导者与管理者之间的差异；要求考生掌握领导的性质与作用，领导者素养及领导方式与理论；熟悉作为一个优秀的管理人员务必具备的条件与工作方法及艺术考核内容：第一节领导的性质与作用一、领导的含义二、领导的作用第二节理想的领导者与领导集体一、领导者素养及条件二、领导者能力要求三、领导集体的构成第三节领导方式及其理论 *一、领导方式的基本类型二、领导性质理论三、领导方式的连续统一体理论四、管理方格理论五、权变理论第四节领导艺术第十二章激励考核知识点：激励的过程、马斯洛需求层次理论、公平理论、强化理论考核要求：熟悉激励的过程及其动因、掌握激励的基本理论、能实际分析与应用激励方法考核内容：第一节激励的性质一、激励与人的行为二、内因与外因激励对人的影响第二节激励理论 *一、需要层次理论二、期望理论三、公平理论四、强化理论五、激励模式六、成熟与不成熟理论第十三章沟通考核知识点：沟通的含义，沟通过程，沟通类型，沟通方式考核要求：要求考生掌握沟通的重要性，沟通过程、沟通类型、沟通方式，熟悉沟通的障碍及解决方式考核内容：第一节沟通的性质及其过程一、沟通的重要性二、沟通过程三、沟通类别四、非正式沟通及其管理五、沟通网络方式第二节沟通的障碍及其克服一、有效沟通的障碍二、沟通障碍的克服第三节冲突与谈判一、冲突起源与处理二、谈判第十四章操纵活动考核知识点：操纵机制、操纵的基本类型、操纵过程考核要求：要求考生掌握操纵的基本原理、特点及要求，熟悉操纵的过程，区分三种不一致类型的操纵，熟悉有效操纵系统具备的条件考核内容：第一节操纵原理一、操纵的必要性二、操纵的基本原理三、操纵的类型第二节操纵的要求一、适时操纵二、适度操纵三、客观操纵第三节操纵过程 *一、确立标准二、衡量成效三、纠正偏差第十四章创新考核知识点：创新的意义、思维方式、创新内容考核要求：要求考生掌握创新的意义、作用、思维方式、创新途径，提高学生的创新意识考核内容：第一节创新及其作用一、创新的意义二、创新的作用三、创新的类别与特征四、创新的思维方式第二节创新的基本内容一、目标创新二、技术创新三、管理创新四、制度创新五、组织机构及结构创新六、环境创新第三节创新的过程与组织一、创新的过程二、创新活动的组织第四节技术创新一、技术创新内涵二、技术创新的源泉注：打*的内容为重点内容三、考试参考教材《管理学——原理与方法》（第四版），周三多、陈传明、鲁明泓编著，复旦大学出版社2004。
管理学原理考试大纲
《管理学原理》考试大纲§1 管理者与管理工作1.管理的定义2.管理的目标3.管理者的层次与专业分类4.不同层次管理者的技能要求5.管理的四个职能及工作内容的区分6.组织环境的构成§2 管理决策7.决策的狭义与广义定义8.决策的基本步骤9.决策的优化准则与满意准则10.个体决策方法:盈亏平衡法、决策树法11.群体决策方法：德尔菲法§3 计划12.计划工作的定义13.各种计划类型14.计划工作的程序15.目标管理法与传统目标制定方法的区别16.战略计划的构成17.制定计划的技术方法：滚动计划法、甘特图法§4 组织18.组织工作与组织（结构）的定义19.组织工作的步骤20.管理幅度与管理层次21.部门化方式22.组织中的职权关系23.常见的几种组织结构形式的特点、优点、不足及适用情况24.授权与尽责25.正式组织与非正式组织§5 领导26.领导的含义与本质27.领导工作的构成28.领导的权力基础29.领导特质理论30.专制式、民主式、放任式三种领导风格的特点31.管理方格理论32.几种主要的激励理论33.沟通的要素和过程§6 控制34.控制的含义与作用35.控制与计划的关系36.管理控制的过程37.反馈控制、前馈控制和现场控制§7 管理思想的演变38.科学管理、一般管理和行政组织理论的创立者及其基本观点39.霍桑试验与人际关系学说40.人性假设理论41.系统管理和权变管理思想。
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲考试性质本考试为经济管理专业专科升本科的先生2020年«管理学原理»课程考试，旨在认定其学习能否到达了预期的课程要求，为经济管理学院招生提供依据。
考试总要求考生应掌握管理学基础知识及基本原理，可以管理学知识停止管理方面一些基本任务。
考试内容第一章管理概述一、考核知识点〔一〕管理概念与作用〔位置〕〔二〕管理的性质与职能〔三〕管理角色与技艺〔四〕管理学研讨对象与研讨方法二、考核要求〔一〕管理概念与作用〔位置〕⒈识记：〔1〕管理的概念。
〔2〕管理的基本特征。
⒉体会：〔1〕管理概念的多种表述。
〔2〕管理在人类社会所起的作用。
⒊运用：联络实践说明管理的重要性〔二〕管理的性质与职能⒈识记：〔1〕管理二重性的含义。
〔2〕管理的基本职能。
⒉体会：〔1〕掌握管理二重性实际的理想意义。
〔2〕管理既是一门迷信，又是一门艺术。
〔三〕管理角色与技艺1、识记：〔1〕管理者的主要角色类型〔2〕管理者应掌握的基本技艺2、体会：〔1〕不同层次管理者应重点掌握的技艺〔2〕举例说明管理者扮演的角色〔四〕管理学研讨对象与研讨方法⒈识记：什么是管理学。
⒉体会：〔1〕管理学的研讨对象与内容。
〔2〕管理学的特点。
〔3〕管理学的研讨方法。
⒊运用：如何运用普通方法学习研讨管理学。
第二章管理思想与实际的构成与开展一、考核知识点〔一〕西方的传统阅历管理阶段〔二〕西方的古典管理阶段〔三〕西方的行为迷信阶段〔四〕西方的现代管理阶段〔五〕中国管理思想与阅历二、考核要求〔一〕西方的传统阅历管理阶段⒈体会：〔1〕早期有代表性的管理思想家〔亚当.斯密、查尔斯.巴贝奇、罗伯特.欧文等〕及管理思想。
〔二〕西方的古典管理阶段⒈识记：〔1〕例外原那么。
〔2〕法约尔桥。
⒉体会：〔1〕泰罗的迷信管理实际的要点。
〔2〕法约尔的普通管理实际要点。
〔3〕韦伯的行政组织实际要点。
⒊运用：古典管理实际在现代管理中的运用。
〔三〕西方的行为迷信阶段⒈识记：〔1〕经济人与社会人。
管理学原理考试大纲[1]
![管理学原理考试大纲[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b07a3ae1647d27284a7351bd.png)
《管理学》考试大纲总要求本课程概是经济类（国际贸易）、管理类（工商管理、人力资源管理、市场营销、会计学、电子商务、信息管理和信息科学）等专业的专业基础课。
通过本课程的教学，要求学生认识管理的重要性，初步掌握管理的性质、原则、方法、原理、职能等基本内容，为学习其他经济管理课程打下良好基础。
此外，还要求学生在课外多阅读有关参考书籍和报刊杂志，注意了解现实生活中的企业管理实践活动，初步培养解决实际问题的能力。
考生应按照考试大纲进行复习，参加考试。
内容一管理总论1．知识范围（1）管理的概念（2）管理的特征（3）管理方法2．考试要求（1）理解管理的特征（2）了解管理方法。
（3）掌握管理的概念。
二管理理论的发展1.知识内容（1）经验管理阶段（2）古典管理阶段（3）行为科学理论阶段（4）现代管理理论阶段2．考试要求（1）理解经验管理阶段。
（2）了解现代管理理论阶段。
（3）掌握古典管理阶段理论。
（4）掌握科学理论阶段理论。
三计划1. 知识范围(1)管理决策(2)计划（3）目标管理2.考试要求(1) 理解决策程序。
（2）了解计划的形式及内容。
（3）掌握决策方法。
（4）掌握目标管理。
四组织1．知识范围（1）组织概念。
（2）组织职能的内容。
（3）组织变革。
2．考试要求（1）理解组织变革。
（2）掌握组织概念、组织职能的内容五领导1．知识范围（1）领导职能概述（2）领导理论（3）激励2．考试要求（1）理解领导职能概、激励方法（2）掌握领导理论、激励理论六控制1．知识范围（1）控制概述（2）控制的基本过程和有效控制（3）控制的方法2．考试要求（1）理解控制概述（2）掌握控制的基本过程和有效控制（3）掌握控制的方法试卷结构试卷总分：100分考试时间：120分试卷内容比例：基本知识题型：约50%提高知识题型：约30%运用知识题型：约20%试卷题型比例选择题或判断分析题：约20%名词解释：约15%简答题：约25%论述题：约20%案例分析题：约20%浙江理工大学经管学院工商管理系。
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以及管理理论在现实中的应用。 三、管理的道德与社会责任
管理理念、管理道德与经济效益的含义及其相互关系； 企业社会责任的含义及其重要性。 四、计划 计划的概念与分类、计划编制的步骤； 五、决策 决策的含义和特征；决策的类型与基本特点； 决策的过程及影响因素；完全理性和有限理性的理论假设； 决策的主要方法。 六、组织 名词及动词意义的组织含义； 组织设计的主要内容：管理幅度与管理层次、集权与分权等； 组织结构类型：直线制、职能制、事业部制、矩阵制等； 组织文化的含义、类型和功能。 七、领导 领导者与领导集体；领导艺术等； 激励的含义及激励理论：期望理论、公平理论等理论的要点及其应 用； 沟通的概念、沟通的过程及方式与有效沟通、沟通的障碍及克服、 倾听的作用。 八、控制 控制内涵及原理、控制的类型及方法； 控制的过程：制订标准、衡量绩效和采取行动 控制的方法：财务控制、预算控制、审计控制等。 九、综合分析能力 运用管理学的基本概念和基本理论，能够结合管理实践中的具体问 题进行分析并提出解决问题的建议。
（一）答卷方式：闭卷、笔试 （二）答题时间：180分钟 （三）题型： 名词解释；选择题；填空题；简答题；案例分析； 论述题等；每年试卷的题型比例不尽相同。
第二部分 考察要点
一、管理及管理者 管理概念、管理者角色与技能、管理职能。 管理的基本原理：权变原理、系统原理、人本原理、效益原理等
二、管理思想的演进 中国古代管理思想：儒家、道家、兵家管理思想 西方管理思想的演进及发展： 古典管理理论阶段：泰罗、法约尔和韦伯的管理理论的主要观点。 行为科学理论阶段。霍桑实验及梅奥的结论，马斯洛的需求层次理
武汉工程大学硕士研究生入学《管理学原理》考 试大纲
第一部分 考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说明
一、考试性质 “管理学考试”是为了管理类专业硕士招生而设置的选拔性考试，
其指导思想是为了选拔具有扎实的管理学理论基础的高素质人才。要求 考生应全面系统地了解管理学的基本概念、原理和方法，掌握计划、组 织、领导、控制等各项管理职能的基本概念、基本方法与基本理论；并 能熟练运用上述有关理论和方法，分析具体管理对象中的实际问题。 二、考试形式与试卷