《制作封面和封底》教学课件

封面 卷首语 杂 志
目录
正文 封底
课堂导入
同学们认为，封面对于一本书或一本杂志有 什么意义呢？
§3.1.5 制作封面和封底
封面欣赏
请同学们在欣赏以下几幅封面的同时，认真 思考以下三个问题： 1.一本书（杂志）的封面和封底一般包括哪 些要素？ 2.这些要素在Word中如何实现？ 3.一幅设计精美的封面和封底一般具备哪些 特征？
很多同学做得非常好，也有同学遇到了一些困难，
希望同学们能对照评价量表，对作品进行适当的修
改，让作品更加完善。
封面设计
请每位同学根据自己的杂志主题，简要 构思杂志封面，并在学案上画出草图。
封面制作
请同学们按顺序依次完成步骤1-6的各项 操作，从而完成杂志的封面制作。
注：学有余力的同学可以选择完成步骤7。
寻求帮助
在你操作过程中遇到问题的时候，பைடு நூலகம்将有 三种求助方式： 1.向老师举手示意； 2.查阅学案或教材； 3.向同伴求助。 ★请问你还有其他求助方式吗？ 学会适当 寻求帮助将使 你更有力量！
课前预习
1.请同学们回顾在Word文档中进行文字和段 落修饰，插入图片、艺术字、文本框，添加彩色 背景，绘制自选图形的操作步骤； 2.认真阅读教材第48至49页的内容，并初步 思考自己杂志封面和封底的设计思路和操作要领。
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课堂要求
在我们的课堂中，应当做到：
积极思考 主动表现
大胆发言 个性飞扬
课堂导入
封面欣赏
封面欣赏
封面欣赏
思考1：一本书（杂志）的封面（封底）一般包括哪几个要素？
思考1：一本书（杂志）的封面（封底）一般包括哪几个要素？
装饰图案
图 片
书 名 作 者 出版社 背 景 条形码 定 价
条形码和定价 能否在杂志上 随意使用？
背 景 图 片
思考2：封面、封底中的要素在Word中如何实现？
作品评价
1.请对照评价标准（符合主题、要素完整、 色彩协调、布局合理、个性创新）进行自评； 2.学生互评与教师评价。
课堂小结
1.请同学用最简洁的一句话或一个词概括自己
本堂课的感受。 2.本节课我们通过设置背景，插入艺术字、文 本框、自选图形，设置文本框和自选图形格式、叠
放次序等，初步完成了自己杂志的封面制作任务。
思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？
思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？
思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？
思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？
思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？
评价量表
符合主题
要素完整 色彩协调 布局合理 个性创新