第15课两汉科技和文化教案

医学：张仲景：伤寒杂病论医圣
华佗：麻沸散和五禽戏神医
史学：司马迁《史记》
宗教：道教东汉张角--太平道张凌--五斗米道
佛教：东汉传入
教学反思：
因此到了西汉就发明了纸，叫麻纸，是世界上最早的纸，这种纸使用不便，到了东汉蔡伦改进了造纸术。
追问：蔡侯改进后，造纸原料又是什么？有何优点？
树皮、麻头、破布、旧渔网；原料易找，价格便宜，易于书写和推广，便于典籍的流传。
巩固：纸究竟是何时出现的呢？
总结：造纸术发明后通过丝绸之路向世界各地传播。这是中国对世界的伟大贡献之一。
教学重点
造纸术的发明和改进、以《史记》为代表的史学成就。
教学难点
宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
教法学法
直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法
教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图）
二次备课
导入新课：
两汉时期对中国历史产生了重要的影响，如：中华民族的主体汉族名称的由来，汉族的传统服饰汉服以及今天的版图等等。除此之外，两汉在科技和文化方面也取得了重大成就。
课题
第15课两汉的科技和文化
课型
新授课
节数
教
学
目
标
1、能说出两汉时期的科学技术、医学及史学成就。
2、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；知道司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容。
3、认识到两汉时期文化的繁荣昌盛是我国古代劳动人民和科学家的聪明才智和非凡的创造力。
4、通过对文献资料和图片的分析能总结出相关的历史史实。
教师引领、合作探究
一、造纸术的发明
1、阅读课文你认为最能代表汉代科技成就的应该是什么？
造纸术；
教师对有关造纸术做进一步的解释：
西汉时就已经掌握了造纸的基本方法，东汉蔡伦加以改进。造纸术是中国的四大发明之一。
2、回忆在纸发明之前人们曾经用过哪些书写材料？这些书写材料有什么不足？
甲骨、简帛、青铜器；不易刻写；笨重、昂贵；不易保存，不宜推广和使用；
2、司马迁曾经遭到关押，又受到酷刑，而在命运的灾难面前却坚韧不拔地写出历史巨著，司马迁身上的那些精神值得我们学习和弘扬？司马迁创作《史记》的过程给了你什么启示？
司马迁面对挫折发愤图强的精神，在逆境和屈辱面前隐忍坚毅的精神，值得我们学习和弘扬；
我们也要向司马迁一样树立的理想，并为实现理想而努力，面对挫折、困难不能退缩，只要坚持去做，只要努力，只要持之以恒，就会取得成功。
二、张仲景与华佗
阅读课文第二框回答下列问题
1、汉代在医学上取得了哪些成就？水能给大家介绍一下。
人物
生活年代
成就与地位
张仲景
华佗
3、张仲景和华佗身上高贵医德是什么？
关心百姓疾苦，不为名利，有爱心。
三、历史巨著《史记》
1、读课文找出《史记》的有关概况？（作者、内容、地位）
司马迁；记述了从黄帝到汉武帝时的史事；是中国古代第一部纪传体通史。
展示：鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》
讨论：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，你知道这句话的含义吗？你要做什么样的人？
社会需要有价值的人
四、道教和佛教
自主学习、合作共同完成表格
创始人
地位
宗教圣地
道教
佛教
教义
影响
宗教圣地
1、道教与春秋的那位思想家有关？
Βιβλιοθήκη Baidu2、猜一猜：你知道下列成语或俗语跟哪个宗教有关？
平时不烧香，临时抱佛脚。(佛教)
道高一尺魔高一丈。(道教)
八仙过海，各显神通。(道教)
做一天和尚撞一天钟。(佛教)
一人得道，鸡犬升天。(道教)
不看僧面看佛面。(佛教)
课堂小结：由学生加以概括总结简述并制作表格。
两汉
人物
成就与地位
科技
医学
史学
宗教
板书设计：第15课两汉科技和文化
科技：造纸术发明：西汉
改进：东汉蔡伦