幼儿园中班主题活动总结课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8
美工区
10
11
12
表演区——利用小翅膀进行表演，跳一跳 鸟儿的舞蹈。
13
建构区
14
2）区域活动是主题教育活动的补充与扩 展。
。
案例1：语言《新年 到》，孩子们学会儿歌， 为了让孩子们感受到新 年的氛围，我引导幼儿 尝试舞动红绸并有节奏 地念儿歌。但是有些孩 子没有条的进行，于是， 我在美工区投放了材料 筷子和红绸，让孩子们 制作彩带，有新建了一 个表演区，在里面提供 小鼓，沙锤等乐器，让 他们在里面自由的跳舞。
19
20
3、环境创设——主题墙
? 环境是幼儿的第二老师，他能给幼儿积极的暗示，说出教师来说 的话。没面主题墙的创设，不仅是课程内容的体现和教学活动的 反应，时幼儿学习过程和结果的记录，更是幼儿与环境的交流。
? 主题墙的创设以幼儿操作经验为主，幼儿不仅要用眼睛看，嘴巴 说，，用手去操作，还要动脑去创新。主体在创设时，要紧跟时 代步伐，主题开展到哪个阶段，主题墙就应该设立到哪里，整个 区域都应处于动态的调整中。案例《车轮滚滚》
教学活动
环境创 设
区域活动
6
1、教学活动
? 这个学期教学活动主要是围绕 主题的内容开展语言、健康、 社会、科学、艺术等五大领域 的教学活动。
7
2、区域活动——主题背景下的
? 1）我认为本学期区域活动是在主题活动下生成的，是根据主题 目标有计划，有目的的投放材料，可以帮助实现主题教育目标。 例如，主题活动《鸟儿飞飞》。
15
16
Baidu Nhomakorabea 17
案例2： 《鸟儿飞飞》举
世无双的建筑师 中，孩子们在活 动后为鸟儿筑巢 环节中没有尽兴， 所以我把材料投 放在操作区，满 足幼儿的继续探
索的需要 。
18
? 其实，我说的只是冰山一角，类似的案例还有 恩多很多。总之， 这个学期给我最大的感觉就是 以前的区域是死的，而这个学期主题教育背景下的 区域活动是活的。他是根据每一主题的内容来随时 跟换的，随着主题开展的深入，区域内容也是逐渐 丰富起来。
主题活动专题总结
1
2
中班主题活动专题总结
? 一、调查积累阶段 ? 二、操作实施阶段 ? 1、区域活动 ? 2、教学活动 ? 3、环境布置 ? 三、展示总结阶段
3
一、收集材料
? ①收集积累阶段 这一阶段包括谈话活动，收集与主题有关的资料， 如图片、有关资料、图书、装饰物和工艺品。
4
5
二、操作实施阶段
21
阶段一：活动刚开始 ，孩子们还不了解汽 车，我们准备了图片 阶段二：孩子们对汽 车有一定的了解，布 置汽车4s店的环境； 阶段三：主题墙完成 。
22
23
美工区
24
25
26
三、展示总结阶段
? 包括作品展览，向家长汇报，对课程的评价。
27
28
美工区
10
11
12
表演区——利用小翅膀进行表演，跳一跳 鸟儿的舞蹈。
13
建构区
14
2）区域活动是主题教育活动的补充与扩 展。
。
案例1：语言《新年 到》，孩子们学会儿歌， 为了让孩子们感受到新 年的氛围，我引导幼儿 尝试舞动红绸并有节奏 地念儿歌。但是有些孩 子没有条的进行，于是， 我在美工区投放了材料 筷子和红绸，让孩子们 制作彩带，有新建了一 个表演区，在里面提供 小鼓，沙锤等乐器，让 他们在里面自由的跳舞。
19
20
3、环境创设——主题墙
? 环境是幼儿的第二老师，他能给幼儿积极的暗示，说出教师来说 的话。没面主题墙的创设，不仅是课程内容的体现和教学活动的 反应，时幼儿学习过程和结果的记录，更是幼儿与环境的交流。
? 主题墙的创设以幼儿操作经验为主，幼儿不仅要用眼睛看，嘴巴 说，，用手去操作，还要动脑去创新。主体在创设时，要紧跟时 代步伐，主题开展到哪个阶段，主题墙就应该设立到哪里，整个 区域都应处于动态的调整中。案例《车轮滚滚》
教学活动
环境创 设
区域活动
6
1、教学活动
? 这个学期教学活动主要是围绕 主题的内容开展语言、健康、 社会、科学、艺术等五大领域 的教学活动。
7
2、区域活动——主题背景下的
? 1）我认为本学期区域活动是在主题活动下生成的，是根据主题 目标有计划，有目的的投放材料，可以帮助实现主题教育目标。 例如，主题活动《鸟儿飞飞》。
15
16
Baidu Nhomakorabea 17
案例2： 《鸟儿飞飞》举
世无双的建筑师 中，孩子们在活 动后为鸟儿筑巢 环节中没有尽兴， 所以我把材料投 放在操作区，满 足幼儿的继续探
索的需要 。
18
? 其实，我说的只是冰山一角，类似的案例还有 恩多很多。总之， 这个学期给我最大的感觉就是 以前的区域是死的，而这个学期主题教育背景下的 区域活动是活的。他是根据每一主题的内容来随时 跟换的，随着主题开展的深入，区域内容也是逐渐 丰富起来。
主题活动专题总结
1
2
中班主题活动专题总结
? 一、调查积累阶段 ? 二、操作实施阶段 ? 1、区域活动 ? 2、教学活动 ? 3、环境布置 ? 三、展示总结阶段
3
一、收集材料
? ①收集积累阶段 这一阶段包括谈话活动，收集与主题有关的资料， 如图片、有关资料、图书、装饰物和工艺品。
4
5
二、操作实施阶段
21
阶段一：活动刚开始 ，孩子们还不了解汽 车，我们准备了图片 阶段二：孩子们对汽 车有一定的了解，布 置汽车4s店的环境； 阶段三：主题墙完成 。
22
23
美工区
24
25
26
三、展示总结阶段
? 包括作品展览，向家长汇报，对课程的评价。
27
28