18小猴子下山(第一课时)

小猴子下山（第一课时教案）

教学目标

1. 认识12个生字；会写“非、瓜”两个字。

2. 正确、流利朗读课文，找出小猴子在哪里看见什么食物

3. 借助图片了解课文内容，找出小猴子在哪里看见了什么

二、教学重难点

1. 重点：认识12 个生字；会写“非、瓜”两个字。

2. 难点：掌握、区别动词，在动作、字理识字中掌握生字。

三、教学准备

教案、课件、生字卡片、食物的彩色图片

四、教学流程

一）导入：

1. 【激趣导入】

孩子们，今天有一只可爱的小猴子来我们教室做客啦？（出示小猴子的图片）小猴子住在山上，有一天，小猴子想下山玩玩，一路上发生了什么事呢？今天，我们就一起来学习第18 课：小猴子下山。口令：右手伸出来，伸出来，和老师

一起来写课题。

2. 【写课题，简单讲解。】

猴是一种动物，所以它的部首是反犬旁。右边是个侯字，它是一个形声字。子在这里读轻声。听老师读一遍

3. 【齐读课题。】

一起来齐读课题，18 起。

（二）初读感知，掌握生字词

1. 【师范读】

小猴子下山是一篇非常有趣的童话故事，请孩子们把书翻开第94 页，听老师讲故事。你们的小手指指着书，仔细听哦。

2. 【自由朗读课文】

这么有趣的故事，孩子们你们想读吗？在朗读课文之前，我们先一起来读读阅读提示：老师想请一位同学读读

①自由读课文，读准字音，把句子读通顺。

②边读边想：小猴子下山经过了哪些地方？

读完请坐端正，把手举起来，老师就知道你读完了。

口令：身坐正，我坐正，小手指，指着书。开始吧！

和你的同桌说一说，小猴子经过了哪些地方？说完了要怎样？

反馈】

谁来说一说小猴子下山经过了哪些地方？请你用老师的句式回答。

句式回答：小猴子下山经过了（）（）（）和（）

边说边贴图片

3. 【出示带拼音的生字，齐读】

请把书合上放桌角。

这篇课文有12 个生字宝宝想跟我们交朋友呢！我们一起来读读吧！齐读结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追

4. 【注意读音，指读】

哪些字的读音你要提醒大家注意的？（生字排列可以做成楼梯形状）

扛扔捧蹦（后

鼻）

摘追（翘舌）

满（前鼻）

5. 【去拼音，男女生读】

去掉拼音相信你们还能读准它们猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追

6. 【分类讲解生字——组词——如何识记】

（1）出示：扛扔摘捧抱掰

师：老师发现了六个很有趣的生字（出示六个生字），谁能告诉老师它们的

共同点？生：都是动词，跟手的动作有关

师：你观察得真仔细。（激励语言）我们一起来读读吧！齐读，一个字读一

师：它们都是动词，你会做动作吗？自己试着做一做吧（出示相应图片）师：谁来做一做：例：我会做摘，生说一个出示一个图片师：全班起立：边读边做动作吧！

师：老师给它们找到一些朋友（出示词语），齐读师：你们怎么记住这些字？

（掰：左手拿出来，右手拿出来，用两只手分开

一个东西这就是掰）师做示范：掰开粉笔

（2）还有两个动词，出示：蹦和追蹦：老师想请一位同学上来做一做蹦的动作。追：现在请两位同学上来给我们表演追的动作，请A 追B。怎么记住这两个字？追：（简笔画）老师有个一个好方法记住追，你们想听吗？右边在古时候代表一支军队，军队里的士兵一个跟着一个，但为了让后面走得慢的士兵可以追上队伍，所以他们在前面就立了一面旗子，这就是追字。

（3）还有三个小朋友太孤单了，请你们给它们组词吧。出示：结、满、瓜请你们给它们组成词语朋友。

结是一个多音字，还有什么读音？（出示两个读音）谁能给ji ©组词？（结网、打结）读ji ©的时候表示绳子交织而成绑出来的结。谁能给ji e组词？（结果）读ji e 表示长出果实。齐读词语。

满：（出示水满的图片）杯子里的水多得要流出来了，这就是满。瓜：（出示

字形演变图）看，这就是古人根据瓜的样子造出的瓜字，横

撇是架子，竖撇是瓜藤，里面面的竖提就是果实。瞧，中国的汉字多有趣啊

这12个字宝宝都到了老师手中，你们能认出来吗？齐读，开火车读

（三）回文

过渡：小猴子说：一六班的小朋友太棒了，一会儿就认识了12个字，跟我

一起下山去玩玩吧。小猴子先来到了桃树林里，（出示第一段）老师请第一小组

读一段，其它小组边听边想：小猴子来到桃树林里，看到了什么，怎么做的？看谁听得最

仔细。

汇报：又大又红的桃子摘（贴板书）

用同样的方法读后面的几段

（四）学写字（非、瓜）

故事内容我们都读懂了，这两个字大家能在格子里写好吗？

出示两个生字，齐读，用非组词

非：（出示图片）非在古代表示两个互相背对着的人，两竖代表他们的身体，我们写字的时候先写身体，把字支撑起来，再写手和脚，两个人的手和脚要对齐，间距要一致，这样我们的字看起来才美。

师范写，生跟写

瓜：谁能写写笔顺，全班书空，写的时候要注意什么？

瓜要挂在中间才平衡，最后一笔捺起笔要注意什么？（在竖提的下方）

师范写，生跟写，

打幵书描红，一个字写一遍，注意写字姿势