第十一章测试题
管理学原理第十一章测试
第十一章激励班级姓名一、单项选择题1、（）是指激发人的需要与动机，引导行为指向目标的活动过程。
A.激励B.需要C.动机D.行为2.人类行为的共同特征为A. 需要产生行为,行为导致动机B.动机产生需要,需要导致行为C.需要产生动机，动机导致行为D.行为产生动机，动机导致需要3. 需要层次理论是研究人的需要结构的一种理论，其首创者是A. 弗雷德里克•赫茨伯格B.大卫•麦克莱兰 C 弗鲁姆 D.马斯洛4.美国心理学家马斯洛首创的激励理论是A. 需要层次理论B. 归因理论C.期望理论D.双因素理论5. 根据赫茨伯格的双因素理论，工作成就、提升、奖金、责任感等因素是A. 保健因素B. 激励因素C.社交因素D.安全因素6. 期望理论的创立者是A.弗鲁姆B. 德鲁克C.彼得•圣吉D.戴明7. 李明是参加工作不久的新员工，他积极肯千，经常超额完成任务，多次得到领导的奖励，他的干劲也越来越大。
李明的领导采用的强化方式是A. 正强化B. 惩罚C. 负强化D.自然消退8. 良好的激励就是要去激发人的A. 意愿B. 动机C.远景D.计划9. 双因素理论的提出者是A. 马斯洛B斯纳金C.赫茨伯格D.弗鲁姆10. 根据赫茨伯格的双因素理论，下列属于保健因素的是A. 成就B.提升C.工资D.责任感11.高级工程师老李在一家研究所工作，该所拥有一流的研究设备,根据双因素理论，你认为下列最能对老李的工作起到激励作用的措施是A．调整设计工作流程，使老李可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计B.调整工资水平和福利措施 C.给老李配备性能更为先进的个人电脑D.以上都起不到激励作用12.小王因销售业绩突出，获得了万元年终奖，依据激励的强化理论，这属于A.惩罚B. 自然消退C.正强化D.负强化13．小林参加工作后表现出色，很快就被委以重任，成为项目负责人。
依据双因素理论的观点，这种激励属于激励因素中的A. 工作条件B.工资福利C.监督方式D.提升14.企业取消了对职工加班加点给予奖酬的规定，加班加点的职工逐渐减少。
人教版八年级上册数学第十一章测试卷(附答案)
人教版八年级上册数学第十一章测试卷(附答案)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1人教版八年级上册数学第十一章测试卷（附答案）一、单选题（共12题；共36分）1.如图，O是△ABC的∠ABC，∠ACB的平分线的交点，OD∥AB交BC于D，OE∥AC交BC于E，若△ODE的周长为10厘米，那么BC的长为（）A. 8cmB. 9cmC. 11cmD. 10cm2.如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（）A. 三角形的稳定性B. 两点之间线段最短 C. 两点确定一条直线 D. 垂线段最短3.如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（）A. 两点之间直线段最短B. 矩形的稳定性C. 矩形四个角都是直角D. 三角形的稳定性4.如图，国旗上的五角星的五个角的度数是相同的，每一个角的度数都是（）A. 30°B. 35°C. 36°D. 42°5.下列说法中错误的是（）A. 同一平面内的两直线不平行就相交B. 三角形的外角一定大于它的内角C. 对角线互相平分的四边形是平行四边形D. 圆既是轴对称图形又是中心对称图形6.在一个边形的个外角中，钝角最多有（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个7.设四边形的内角和等于a，五边形的外角和等于b，则a与b的关系是（）A. a＞bB. a=bC. a＜bD. b=a+180°8.一个等腰三角形的两边长分别为2和5，则它的周长为（）A. 7B. 9C. 9或12D. 129.如图：△ABC的周长为30cm，把△ABC的边AC对折，使顶点C和点A重合，折痕交BC边于点D，交AC边与点E，连接AD，若AE=4cm，则△ABD的周长是（）A. 22cmB. 20 cmC. 18cmD. 15cm10.如图，∠1=100°，∠C=70°，则∠A的大小是（）A. 10°B. 20°C. 30°D. 80°11.下列各项中，给出的三条线段不能组成三角形的是（）A. a=2m、b=3m、c=5m-1（m＞1）B. 三边之比为5：6：10C. 30cm、8cm、10cmD. a+1、a+3、a+2（a＞0）12.若3，ｍ，5为三角形三边，化简：得（）.A. -10B. －2m+6C. -2m-6D. 2m-10二、填空题（共6题；共12分）13.已知等腰三角形的两条边长分别为2和5，则它的周长为________．14.一个正多边形的每一个外角都是36°，则这个正多边形的边数是________．15.如图，a∥b，∠1=40°，∠2=80°，则∠3=________ 度．16.等腰三角形的两边长为4，9．则它的周长为________．17.一个正多边形，它的一个外角等于与它相邻内角的，则这个多边形是________ ．18.∠A=65º，∠B=75º，将纸片一角折叠，使点C•落在△ABC外，若∠2=20º，则∠1的度数为 ________.三、解答题（共3题；共15分）19.如图，AD为△ABC的中线,（1）作△ABD的中线BE；（2）作△BED的BD边上的高EF；（3）若△ABC的面积为60，BD=10，则点E到BC边的距离为多少？20.如图所示模板，按规定AB，CD的延长线相交成80°的角，因交点不在板上不便测量，工人师傅测得∠BAE＝122°，∠DCF＝155°，此时AB，CD的延长线相交所成的角是否符合规定为什么21.一个多边形的内角和是它的外角和的5倍，求这个多边形的边数．四、作图题（共1题；共7分）22.如图，把△ABC向上平移3个单位长度，再向右平移2个单位长度，得到△A′B′C′.（1）在图中画出△A′B′C′，并写出点A′、B′、C′的坐标；（2）在y轴上求点P，使得△BCP与△ABC面积相等.五、综合题（共3题；共30分）23.如图，∠MON=90°，点A、B分别在直线OM、ON上，BC是∠ABN的平分线.（1）如图1,若BC所在直线交∠OAB的平分线于点D时,尝试完成①、②两题：①当∠ABO＝30°时，∠ADB＝________°②当点A、B分别在射线OM、ON上运动时（不与点O重合），试问:随着点A、B的运动，∠ADB的大小会变吗？如果不会，请求出∠ADB的度数；如果会，请求出∠ADB的度数的变化范围；________（2）如图2, 若BC所在直线交∠BAM的平分线于点C时,将△ABC沿EF折叠，使点C落在四边形ABEF内点C′的位置.求∠BEC′+∠AFC′ 的度数.24.如图，在平面直角坐标系中，已知点A（10，0），B（4，8），C（0，8），连接AB，BC，点P在x 轴上，从原点O出发，以每秒1个单位长度的速度向点A运动，同时点M从点A出发，以每秒2个单位长度的速度沿折线A﹣B﹣C向点C运动，其中一点到达终点时，另一点也随之停止运动，设P，M两点运动的时间为t秒．（1）求AB长；（2）设△PAM的面积为S，当0≤t≤5时，求S与t的函数关系式，并指出S取最大值时，点P的位置；（3）t为何值时，△APM为直角三角形？25.阅读下面材料:小明遇到这样一个问题：如图1,在△ABC中,∠B=2∠C,AD⊥BC于点D,求证:BC=AB+2BD.小明利用条件AD⊥BC,在CD上截取DH=BD,如图2,连接AH,既构造了等腰△ABH，又得到BH=2BD,从而命题得证。
第十一章 小粒子与大宇宙 达标测试卷(含答案)
第十一章达标测试卷八年级物理•下(HK版)时间：45分钟满分：100分一、选择题：本题共10小题，每题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．下列说法中错误的是()A．汤姆孙发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的B．卢瑟福建立了原子核式结构模型C．20世纪60年代，科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的D．组成宇宙的天体和微观粒子都在不停地运动，太阳是宇宙真正的中心2．下列关于固、液、气三态物质的宏观和微观特性的描述，错误的是() A．固体分子间距离很小，很难被压缩B．气体分子间距离很大，容易被压缩C．固体、液体分子间作用力大，有一定形状和体积D．气体分子间作用力很小，无一定形状和体积3．用素描炭笔在纸上画一条线，用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”的；将50 mL水和50 mL酒精注入量筒中，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于100 mL。
基于上述现象所设想的物质微观结构较为合理的是()A．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙B．固体是由微粒组成的，液体是连成一片的C．固体和液体都是由微粒组成的，各个微粒之间没有空隙D．固体和液体都是由微粒组成的，固体微粒之间有空隙，液体微粒之间没有空隙4．下列说法中正确的是()A．物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释B．物质是可以无限制细分的，不管如何细分，其化学性质均不会发生变化C．用人的肉眼和高倍的超级显微镜都能观察到分子的结构D．分子间有时只存在着吸引力，有时只存在着排斥力5．“破镜不能重圆”说明()A．分子间距离太小，作用力表现为斥力B．分子间距离太大，分子间作用力十分微弱C．分子间不存在相互作用力D．分子运动非常缓慢6．当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，但瓶内的油依然能从钢瓶内渗出，这是因为()A．金属原子间有空隙B．油分子被压小了C．油分子在不停地做无规则运动D．金属原子在不停地做无规则运动7．如图所示，打火机给人们的生活带来了便利，加压后燃料气体丁烷能被压缩，其原因是加压后()(第7题)A．丁烷分子变小了B．丁烷分子间距离减小了C．丁烷分子分解了D．丁烷分子运动加快了8．用粉笔在黑板上写字，时间长了，这些字比刚写上时难擦掉，原因是() A．粉笔与表面凹凸不平的黑板摩擦，使粉紧紧地附着在黑板上B．粉笔与黑板之间发生了扩散现象，时间越长，粉笔分子进入黑板里越多、越深C．粉笔灰附着在黑板上变牢固了D．粉笔与黑板间的摩擦力增大9．1897年，英国科学家汤姆孙发现了原子内有带负电的电子，而原子是呈电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。
八年级数学上册试题 第十一章 三角形章节测试卷--人教版(含详解)
第十一章《三角形》章节测试卷一．选择题（共12小题，满分48分，每小题4分）1．已知△ABC中，∠A＝20°，∠B＝70°，那么△ABC是（ ）A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．正三角形2．下面四个图形中，线段BD是△ABC的高的是（ ）A．B．C．D．3．要使如图所示的五边形木架不变形，至少要再钉上几根木条（ ）A．1根B．2根C．3根D．4根4．能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是（ ）A．以上都可以B．高C．中线D．角平分线5．长度分别为3，8，x的三条线段能组成一个三角形，x的值可以是（ ）A．4B．5C．6D．116．如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AD是△ABC的高，若∠B＝20°，则∠DAC＝（ ）A．90°B．20°C．45°D．70°7．如图所示，∠1＝∠2＝150°，则∠3＝（ ）A．30°B．150°C．120°D．60°8．如图，在△ABC中，AB＝2021，AC＝2018，AD为中线，则△ABD与△ACD的周长之差为（ ）A．1B．2C．3D．49．若一个多边形的每个内角都等于150°，则这个多边形的边数是（ ）A．10B．11C．12D．1310．如图，已知△ABC为直角三角形，∠C＝90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1+∠2等于（ ）A．90°B．135°C．270°D．315°11．△ABC的两边是方程组{x+2y=104x+3y=20的解，第三边长为奇数．符合条件的三角形有（ ）A．1个B．2个C．3个D．4个12．如图，在四边形ABCD中，∠ABC与∠BCD的平分线的交点E恰好在AD边上，则∠BEC＝（ ）A．∠A+∠D﹣45°B．12（∠A+∠D）+45°C．180°-（∠A+∠D）D．12∠A+12∠D二．填空题（共4小题，满分16分，每小题4分）13．如图，点D，B，C在同一直线上，∠A＝60°，∠C＝50°，∠D＝20°，则∠1＝ °．14．如图，BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，如果∠ABP＝20°，∠ACP＝50°，则∠A＝ ．15．如图，△ABC中，∠B＝40°，∠C＝30°，点D为边BC上一点，将△ADC沿直线AD折叠后，点C落到点E处，若DE∥AB，则∠AFD的度数为 ．16．如图，D，E，F分别是△ABC的边AB，BC，AC上的中点，连接AE，BF，CD交于点G，AG：GE＝2：1，△ABC的面积为6，设△BDG的面积为S1，△CGF的面积为S2，则S1+S2＝ ．三．解答题（共8小题，满分86分）17．已知一个多边形的内角和是外角和的三倍，则这个多边形是几边形？18．如图，∠ABC＝∠FEC＝∠ADC＝90°．（1）在△ABC中，BC边上的高是 ；（2）在△AEC中，AE边上的高是 ；（3）若AB＝2.4cm，CD＝2cm，AE＝3cm，求△AEC的面积及CE的长．19．如图，已知D是△ABC边BC延长线上一点，DF⊥AB于点F，交AC于点E，∠A＝35°，∠D＝42°，求（1）∠ACD的度数；（2）∠AEF的度数．20．已知一等腰三角形的两边长x，y满足方程组{3x−y=55x+2y=23求此等腰三角形的周长．21．一个零件的形状如图，按规定∠A＝90°，∠B和∠C应分别是32°和21°，检验工人量得∠BDC＝149°，就判断这个零件不合格，运用三角形的有关知识说出零件不合格的理由．22．如图1所示，将一副三角板的直角顶点重合在点O处．（1）∠AOD ∠BOC；（填“＞”“＜”“＝”）（2）若将三角尺按图2的位置摆放，∠AOC和∠BOD在数量上有何关系？说明理由；（3）在图2中，已知∠BOC与∠AOC的度数比为m：n，当a6m b11与a n+1b2n﹣11是同类项时，求∠BOD的度数．23．问题1现有一张△ABC纸片，点D、E分别是△ABC边上两点，若沿直线DE折叠．研究（1）：如果折成图①的形状，使A点落在CE上，则∠1与∠A的数量关系是 研究（2）：如果折成图②的形状，猜想∠1+∠2和∠A的数量关系是 研究（3）：如果折成图③的形状，猜想∠1、∠2和∠A的数量关系，并说明理由．问题2研究（4）：将问题1推广，如图④，将四边形ABCD纸片沿EF折叠，使点A、B落在四边形EFCD的内部时，∠1+∠2与∠A、∠B之间的数量关系是 ．24．△ABC中，AD是∠BAC的角平分线，AE是△ABC的高．（1）如图1，若∠B＝40°，∠C＝60°，求∠DAE的度数；（2）如图2（∠B＜∠C），试说明∠DAE与∠B、∠C的数量关系；（3）拓展：如图3，四边形ABDC中，AE是∠BAC的角平分线，DA是∠BDC的角平分线，猜想：∠DAE与∠B、∠C的数量关系是否改变．说明理由．答案一．选择题1．【解答】解：∵△ABC中，∠A＝20°，∠B＝70°，∴∠C＝180°﹣20°﹣70°＝90°，∴△ABC是直角三角形．故选：A．2．【解答】解：由图可得，线段BD是△ABC的高的图是D选项．故选：D．3．【解答】解：过五边形的一个顶点作对角线，有5﹣3＝2条对角线，所以至少要钉上2根木条．故选：B．4．【解答】解：三角形的中线把三角形分成等底同高的两个三角形，面积相等，所以，能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是中线．故选：C．5．【解答】解：8﹣3＜x＜8+3，5＜x＜11，只有选项C符合题意．故选：C．6．【解答】解：∵∠BAC＝90°，∴∠DAC+∠BAD＝90°，∵AD是△ABC的高，∴∠ADB＝∠BAD+∠B＝90°，∴∠DAC＝∠B＝20°，故选：B．7．【解答】解：∵∠1＝∠2＝150°，∴∠ABC＝∠BAC＝180°﹣150°＝30°，∴∠3＝∠ABC+∠BAC＝60°．故选：D．8．【解答】解：∵AD为中线，∴DB＝DC，∴△ABD与△ACD的周长之差为：（AB+AD+BD）﹣（AD+DC+AC）＝AB+AD+BD﹣AD﹣DC﹣AC＝AB﹣AC＝2021﹣2018＝3，故选：C．9．【解答】解：由题意可得：180°•（n﹣2）＝150°•n，解得n＝12．故多边形是12边形．故选：C．10．【解答】解：∵四边形的内角和为360°，直角三角形中两个锐角和为90°∴∠1+∠2＝360°﹣（∠A+∠B）＝360°﹣90°＝270°．故选：C．11．【解答】解：方程组{x+2y=104x+3y=20的解为：{x=2 y=4，∵△ABC的两边是方程组{x+2y=104x+3y=20的解，第三边长为奇数，∴2＜第三边长＜6，1∴第三边长可以为：3，5．∴这样的三角形有2个．故选：B．12．【解答】解：∵四边形的内角和＝360°，∴∠ABC+∠BCD＝360°﹣（∠A+∠D），∵∠ABC与∠BCD的平分线的交点E恰好在AD边上，∴2∠EBC＝∠ABC，2∠ECB＝∠BCD，∴∠EBC+∠ECB=12(∠ABC+∠BCD)=12×[360°−(∠A+∠D)]，∴∠BEC＝180°﹣（∠EBC+∠ECB）＝180°−12×[360°−(∠A+∠D)]=12(∠A+∠D)，故选：D．二．填空题13．【解答】解：∵∠A＝60°，∠C＝50°，∴∠ABC＝180°﹣∠A﹣∠C＝180°﹣60°﹣50°＝70°，∴∠1＝∠ABC﹣∠D＝50°﹣20°＝50°．故答案为：50．14．【解答】解：∵BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，∴∠ABC＝2∠ABP，∠ACM＝2∠ACP，又∵∠ABP＝20°，∠ACP＝50°，∴∠ABC＝2×20°＝40°，∠ACM＝2×50°＝100°，∴∠A＝∠ACM﹣∠ABC＝60°，故答案为60°．15．【解答】解：∵∠B＝40°，∠C＝30°，∴∠BAC＝110°，由折叠的性质得，∠E＝∠C＝30°，∠EAD＝∠CAD，∵DE∥AB，∴∠BAE＝∠E＝30°，∴∠CAD＝40°，∴∠ADC＝180°﹣∠CAD﹣∠C＝110°，∴∠AFD＝110°﹣40°＝70°，故答案为：70°．16．【解答】解：∵D，E，F分别是△ABC的边AB，BC，AC上的中点，∴AD＝DB，AF＝CF，∴△BDG的面积＝△ADG的面积，△CFG的面积＝△AGF的面积，∴设△BDG的面积为S1，△CGF的面积为S2，则S1+S2＝四边形ADGF的面积，∵△ABC的面积为6，AG：GE＝2：1，∴四边形ADGF的面积=23×12×6=2，∴S1+S2＝2，故答案为：2三．解答题17．解：设这个多边形为n边形，n边形的内角和为：（n﹣2）×180°，n边形的外角和为：360°，根据题意得：（n﹣2）×180°＝3×360°，解得：n＝8，答：这个多边形是八边形．18．解：（1）在△ABC中，BC边上的高是线段AB；故答案为线段AB；（2）在△AEC中，AE边上的高是线段CD；故答案为线段CD；（3）∵S△AEC=12×AE×CD=12×CE×AB，∴CE=AE⋅CDAB= 2.5（cm）．19．解：（1）∵DF⊥AB，∴∠B＝90°﹣∠D＝48°，∵∠ACD是△ABC的一个外角，∴∠ACD＝∠A+∠B＝83°；（2）∵DF⊥AB，∴∠AFD＝90°，∴∠AEF＝90°﹣∠A＝55°．20．解：解方程组组{3x−y=55x+2y=23得{x=3 y=4，所以，等腰三角形的两边长为3，4．若腰长为3，底边长为4，由3+3＝6＞4知，三角形的周长为10．若腰长为4，底边长为3，则三角形的周长为11．所以，这个等腰三角形的周长为10或11．21．解：延长CD交AB于点E，∵∠BEC是△ACE的一个外角，∴∠BEC＝∠A+∠C＝90°+21°＝111°，同理，∠BDC＝∠BEC+∠B＝111°+32°＝143°，而检验工人量得∠BDC＝149°，所以零件不合格．22．解：（1）∵∠AOB＝∠COD＝90°，∴∠AOB+∠BOD＝∠COD+∠BOD，即∠AOD＝∠BOC．故答案为：＝；（2）∵∠AOB＝∠COD＝90°，∴∠AOC+∠BOD＝180°．故∠AOC和∠BOD在数量上的关系为：∠AOC+∠BOD＝180°；（3）∵a6m b11与a n+1b2n﹣11是同类项，∴{6m=n+111=2n−11，解得{m=2n=11，∵∠BOC与∠AOC的度数比为m：n，11﹣2＝9，∴∠BOC＝90°×2=20°，11−2∴∠BOD＝90°﹣20°＝70°．故∠BOD的度数是70°．23．解：（1）如图1，∠1＝2∠A，理由是：由折叠得：∠A＝∠DA′A，∵∠1＝∠A+∠DA′A，∴∠1＝2∠A；故答案为：∠1＝2∠A；（2）如图2，猜想：∠1+∠2＝2∠A，理由是：由折叠得：∠ADE＝∠A′DE，∠AED＝∠A′ED，∵∠ADB+∠AEC＝360°，∴∠1+∠2＝360°﹣∠ADE﹣∠A′DE﹣∠AED﹣∠A′ED＝360°﹣2∠ADE﹣2∠AED，∴∠1+∠2＝2（180°﹣∠ADE﹣∠AED）＝2∠A；故答案为：∠1+∠2＝2∠A；（3）如图3，∠2﹣∠1＝2∠A，理由是：∵∠2＝∠AFE+∠A，∠AFE＝∠A′+∠1，∴∠2＝∠A′+∠A+∠1，∵∠A＝∠A′，∴∠2＝2∠A+∠1，∴∠2﹣∠1＝2∠A；（4）如图4，由折叠得：∠BMN＝∠B′MN，∠ANM＝∠A′NM，∵∠DNA+∠BMC＝360°，∴∠1+∠2＝360°﹣2∠BMN﹣2∠ANM，∵∠BMN+∠ANM＝360°﹣∠A﹣∠B，∴∠1+∠2＝360°﹣2（360°﹣∠A﹣∠B）＝2（∠A+∠B）﹣360°，故答案为：∠1+∠2＝2（∠A+∠B）﹣360°．24．解：（1）∵∠B＝40°，∠C＝60°，∠BAC+∠B+∠C＝180°，∴∠BAC＝80°，∵AD是∠BAC的角平分线，∠BAC＝40°，∴∠CAD＝∠BAD=12∵AE是△ABC的高，∴∠AEC＝90°，∵∠C＝60°，∴∠CAE＝90°﹣60°＝30°，∴∠DAE＝∠CAD﹣∠CAE＝10°；（2）∵∠BAC+∠B+∠C＝180°，∴∠BAC ＝180°﹣∠B ﹣∠C ，∵AD 是∠BAC 的角平分线，∴∠CAD ＝∠BAD =12∠BAC ，∵AE 是△ABC 的高，∴∠AEC ＝90°，∴∠CAE ＝90°﹣∠C ，∴∠DAE ＝∠CAD ﹣∠CAE =12∠BAC ﹣（90°﹣∠C ）=12（180°﹣∠B ﹣∠C ）﹣90°+∠C =12∠C −12∠B ，即∠DAE =12∠C −12∠B ； （3）不变，理由：连接BC 交AD 于F ，过点A 作AM ⊥BC 于M ，过点D 作DN ⊥BC 于N ，∵AE 是∠BAC 的角平分线，AM 是高，∴∠EAM =12（∠ACB ﹣∠ABC ），同理，∠ADN =12（∠BCD ﹣∠CBD ），∵∠AFM ＝∠DFN ，∠AMF ＝∠DNF ＝90°，∴∠MAD ＝∠ADN ，∴∠DAE ＝∠EAM+∠MAD ＝∠EAM+∠ADN =12（∠ACB ﹣∠ABC ）+12（∠BCD ﹣∠CBD ）=12（∠ACD ﹣∠ABD ）．。
人教版八年级数学上册第十一章《三角形》测试题(含答案)
人教版八年级数学上册第十一章《三角形》测试题（含答案）一、选择题（30分）1．下列说法错误的是()A．三角形的角平分线把三角形分成面积相等的两部分B．三角形的三条中线相交于一点C．直角三角形的三条高交于三角形的直角顶点处D．钝角三角形的三条高所在直线的交点在三角形的外部2．如图在△ABC中，BO，CO分别平分∠ABC，∠ACB，交于O，CE为外角∠ACD的平分线，BO的延长线交CE于点E，记∠BAC=∠1，∠BEC=∠2，则以下结论①∠1=2∠2，②∠BOC=3∠2，③∠BOC=90°+∠1，④∠BOC=90°+∠2正确的是（）A．①②③B．①③④C．①④D．①②④3．如果线段AB=3cm，BC=1cm，那么A，C两点的距离d的长度为（）A．4cm B．2cm C．4cm或2cm D．小于或等于4cm，且大于或等于2cm4．如图，三角形ABC中，AB=AC，D，E分别为边AB，AC上的点，DM平分∠BDE，EN平分∠DEC，若∠DMN=110°，则∠DEA=（）A．40°B．50°C．60°D．70°5．如图，△ABC中，BD，BE分别是高和角平分线，点F在CA的延长线上，FH⊥BE，交BD于点G，交BC于点H．下列结论：①∠DBE，∠F， ②2∠BEF，∠BAF，∠C，③∠F，∠BAC，∠C，④∠BGH，∠ABE，∠C，其中正确个数是()A．4个B．3个C．2个D．1个6．小明同学在用计算器计算某n边形的内角和时，不小心多输入一个内角，得到和为2016°，则n等于（）A．11B．12C．13D．147．如图，直线AB，CD被BC所截，若AB，CD，，1，45°，，2，35°，则∠3，( )A．80°B．70°C．60°D．90°8．如图，△ABC中，角平分线AD、BE、CF相交于点H，过H点作HG⊥AC，垂足为G，那么∠AHE和∠CHG的大小关系为（）A．∠AHE＞∠CHG B．∠AHE＜∠CHG C．∠AHE=∠CHG D．不一定9．若a，b，c是△ABC的三边的长，则化简|a，b，c|，|b，c，a|，|a，b，c|的结果是()A．a，b，c B．，a，3b，c C．a，b，c D．2b，2c10．已知正多边形的一个外角等于40，那么这个正多边形的边数为()A．6B．7C．8D．9二、填空题（15分）11．如图，已知EF∥GH，A、D为GH上的两点，M、B为EF上的两点，延长AM于点C，AB平分∠DAC，直线DB 平分∠FBC，若∠ACB=100°，则∠DBA的度数为________．12．设三角形三个内角的度数分别为x，y，z，如果其中一个角的度数是另一个角的度数的2倍，那么我们称数对(y，z)(y≤z)是x的和谐数对．例：当x，150°时，对应的和谐数对有一个，它为(10，20)；当x，66时，对应的和谐数对有二个，它们为(33，81)，(38，76)．当对应的和谐数对(y，z)有三个时，此时x的取值范围是____________，13．根据如图所示的已知角的度数，求出其中∠α的度数为______．14．在图中过点P任意画一条直线，最多可以得到____________个三角形.15．如图，点O是△ABC的两条角平分线的交点，若△BOC＝118°，则△A的大小是。
学前教育研究方法,章节测试第十一章
第十一章如何做教育行动研究一、单项选择题1.只有两个标目的统计表称为A.简单表B.分组表C.二项表D.四项表【解析】：C 本题考查的知识点是各种统计表的区别。
按形式不同与内容不同的分类标志，统计表可分为不同的类型:(1)简单表，是指只列出调查名称、地点、时序或统计指标名称的统计表；(2)分组表，是指只有一个标目的统计表(3)复合表，是指有两个或两个以上标目的统计表，有两个标目的表称为二项表，有三个标目的统计表称为三项表，如此类推。
2.适用于只有两列变量，且属于等级变量性质、具有线性关系的资料的相关分析是A.斯皮尔曼等级相关B.肯德尔等级相关C.四分相关D.皮尔逊相关【解析】：A二、多项选择题3.心理与教育科学研究中常用的统计图按形状可分为A.条形图B.圆形图C.线形图D.直方图E.散点图【解析】：ABCDE4.统计表是心理与教育科学研究报告和教育管理部门整理数据时普遍采用的方法，其构造包括A.标题B.标目C.统计指标D.表注E.图注【解析】：ABCD 本题考查的知识点是统计表的基本结构。
统计表包括的各项目有:(1)序号(2)名称，又称标题；(3)标目，即分类的项目；(4)数字，又称统计指标；(5)表注，包括数据来源、附记等。
E项图注属于统计图的构成。
5.下列属于常用的统计表的类型的是A.简单表B.直方表C.线形表D.分组表E.复合表【解析】：ADE 本题考查的知识点是统计表的类型。
常用的统计表的类型有:(1)简单表，是只列出调查名称、地点、时序或统计指标名称的统计表；(2)分组表，是只有一个标目的统计表；(3)复合表，是有两个或两个以上标目的统计表。
6.下列属于统计图的构成的是A.图题B.图目C.图号D.图形E.表注【解析】：ABCD 本题考查的知识点是各种统计图的基本结构。
统计图一般采用直角坐标系，除直角坐标外还有角度坐标(如圆形图)、地理坐标(如地形图)等。
统计图一般包括图号及图题、图目、图形、图注等项目。
小学教育心理学考试测试题第十一章 心理健康教育
小学教育心理学考试测试题第十一章心理健康教育一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．学生中常见的焦虑反应是( )。
A．交往焦虑B．上学焦虑C．考试焦虑D．课堂焦虑2．儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )。
A．3～5岁B．5～7岁C．8～10岁D．12～13岁3．首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松7．健康的概念是指( )。
A．身体健康B．生理无残疾C．心理健康D．身心健康8．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。
A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则9．厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。
A．牛理B．情绪C．心理D．态度10．关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是( )。
A．儿童多动症的高峰发病年龄8～10岁B．儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C．多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D．多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)1．多动症儿童行为有哪些特征( )。
A．活动过多B．注意力不集中C．冲动行为D．交往困难2．针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。
A．教育治疗B．家庭治疗C．心理治疗D．社会治疗3．具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。
A．智力水平较高B．富于幻想C．性格内向D．遇事犹豫、拘谨、比较固执E．自我克制过于严重7．示范法由于范例的不同有( )。
A．辅导教师的示范B．角色的示范C．他人提供的示范D．电视、录像的示范E．有关读物的示范8．记录方式有哪些情况( )。
A．项目检核表B．评定量表C．轶事记录D．观察记录9．行为改变的基本方法有( )。
第十一章-三角形》单元测试卷含答案(共5套)
第十一章三角形》单元测试卷含答案(共5套)第十一章三角形单元测试卷（一）时间: 120分钟满分: 120分一、选择题1.以下列每组长度的三条线段为边能组成三角形的是() A。
2.3.6.B。
2.4.6C。
2.2.4.D。
6、6、62.如图, 图中∠1的大小等于()A。
40°。
B。
50°。
C。
60°。
D。
70°3.一个多边形的每一个内角都等于140°, 则它的边数是() A。
7.B。
8.C。
9.D。
104.如图, △ABC中, ∠A＝46°, ∠C＝74°, BD平分∠XXX于点D, 那么∠XXX的度数是()A。
76°。
B。
81°。
C。
92°。
D。
104°5.用五根木棒钉成如下四个图形, 具有稳定性的有()A。
1个。
B。
2个。
C。
3个。
D。
4个6.如图, 点A, B, C, D, E, F是平面上的6个点, 则∠A＋∠B ＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F的度数是()A。
180°。
B。
360°。
C。
540°。
D。
720°二、填空题7.已知三角形两条边长分别为3和6, 第三边的长为奇数, 则第三边的长为9.8.若n边形内角和为900°, 则边数n为10.9.将一副三角板按如图所示的方式叠放, 则∠α的度数为30°。
10.如图, 在△ABC中, ∠ACB＝90°, ∠A＝20°。
若将XXX沿CD所在直线折叠, 使点B落在AC边上的点E处, 则∠XXX的度数是70°。
11.如图, 在△ABC中, E、D.F分别是AD.BF、CE的中点。
若△DEF的面积是1cm², 则S△ABC＝3cm²。
12.当三角形中一个内角β是另一个内角α的时, 我们称此三角形为“希望三角形”, 其中角α称为“希望角”。
如果一个“希望三角形”中有一个内角为54°, 那么这个“希望三角形”的“希望角”的度数为27°。
第11章三角形测试题及答案
图1 图2一、填空题（每题3分，共30分）1．如果三角形的一个角等于其它两个角的差，则这个三角形是______三角形．2．已知ABC ∆中，AD BC ⊥于D ，AE 为A ∠的平分线，且35B ︒∠=，65C ︒∠=，则DAE ∠的度数为___ __ ．3．ABC ∆中如果132A B C ∠=∠=∠，则A ∠= ． 4．已知，如图1，130ACD ∠= ，A B ∠=∠，那么A ∠的度数是 ．5．如图2所示，图中有 个三角形， 个直角三角形．6．四边形ABCD 中，若+=+A B C D ∠∠∠∠，2C D ∠=∠，则C ∠= ．7．某足球场需铺设草皮，现有正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形6种形状的草皮，请你帮助工人师傅选择两种草皮来铺设足球场，可供选择的两种组合是 ．8．若一个n 边形的边数增加一倍，则内角和将增加 度． 9．如图3，BC ED ⊥于O ，27A ∠= ，20D ∠= ，则B ∠= ，ACB ∠= ．10．如图4，由平面上五个点A B C D E 、、、、连结而成，则++++A B C D E ∠∠∠∠∠= ．二、选择题（每题3分，共24分）11．如果一个三角形的三个外角之比为2：3：4，则与之对应的三个内角度数之比为（ ）． A ．4：3：2 B ．5：3：1 C ．3：2：4 D ．12．三角形中至少有一个内角大于或等于（ ）．A ．45°B ．55°C ．60°D ．65°13．如图5，下列说法中错误的是（ ）．A ．1∠不是ABC ∆的外角B ．1+2B ∠∠∠＜C ．ACD ∠是ABC ∆的外角 D ．+ACD A B ∠∠∠＞A A14．如图6，C 在AB 的延长线上，CE AF ⊥于E ，交FB 于D ，若4020F C ︒︒∠=∠=，，则FBA ∠的度数为（ ）．A ．50°B ．60°C ．70°D ．80° 15．三条线段5,3,a b c ==的值为整数，由a b c 、、为边可组成三角形（ ）． A ．5个 B ．3个 C ．1个 D ．无数个16．多边形每一个内角都等于150°，则从此多边形一个顶点发出的对角线有（ ）． A ．7条 B ．8条 C ．9条 D ．10条17．如图7，ABC ∆中，D 为BC 上的一点，且ABD ACD S S = ，则AD 为（ ）． A ．高 B ．中线C ．角平分线D ．不能确定18．现有长度分别为2468cm cm cm cm 、、、的木棒，从中任取三根，能组成三角形的个数为（ ）．A ． 1B ． 2C ． 3D ． 4三、解答题（共46分）22．如图，四边形ABCD 中，90A C O ∠=∠=，BE 平分ABC ∠，DF 平分ADC ∠，试问BE 与DF 平行吗？为什么？图7第十一章《三角形》参考答案41、解：（1）如果腰长为4cm，则底边长为16-4-4＝8cm．三边长为4cm，4cm，8cm，不符合三角形三边关系定理．这样的三边不能围成三角形。
苏教版七年级生物下册 第十一章人体内的废物排入环境测试试题
第十一章人体内的废物排入环境测试题第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本题包括20小题,每题2分,共40分,每题只有1个选项符合题意)图11.形成尿液的器官是图1中的( )A.①B.②C.③D.④2.肾的结构和功能单位是( )A.肾小囊B.肾小球C.肾小体D.肾单位3.尿液排出体外的正确途径是( )A.肾→输尿管→膀胱→尿道→体外B.输尿管→肾→膀胱→尿道→体外C.尿道→肾→输尿管→膀胱→体外D.肾→膀胱→输尿管→尿道→体外4.某人饥饿时吃了油饼,此油饼经人体消化、吸收、氧化分解后,其主要的终产物是二氧化碳、水,它们可经下列哪组器官或组织排出体外( )A.肺、皮肤、肾B.毛细血管、肾C.鼻、血液、皮肤D.皮脂腺、肝脏、肾5.尿的形成是连续的,而尿的排出是间断的。
其主要原因是( )A.肾小管的重吸收作用B.肾脏的控制作用C.膀胱的贮存作用D.肾单位的泌尿作用6.对原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐有重吸收作用的是( )A.肾动脉B.肾小球C.肾小囊D.肾小管7.正常人的尿液与血浆相比,不含( )A.大分子蛋白质和葡萄糖B.葡萄糖和尿素C.尿素和血细胞D.血细胞和大分子蛋白质8.急性肾炎患者的尿液中出现血细胞和蛋白质,其病变部位可能发生在( )A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.集合管9.下表为某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较(单位:克/100毫升),从表中数据可以推断液体乙是( )成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲908.000.100.720.03乙980.030.100.720.03丙960.000.00 1.10 1.80A.血液B.原尿C.血浆D.尿液10.正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有 ( )①水②无机盐③尿素④葡萄糖⑤蛋白质A.①②③B.①③④C.②③⑤D.①④⑤图211.图2为正常人体肾小管内某种物质含量的变化曲线,该物质是( )A.葡萄糖B.无机盐C.水D.尿素12.在正常情况下,尿液和原尿相比,浓度增加和失去的物质分别是( )A.水和葡萄糖B.葡萄糖和蛋白质C.尿素和葡萄糖D.无机盐和水图313.传统中医认为,肾为先天之本。
八年级上册数学第十一章测试卷(含答案)
八年级上册数学第十一章测试卷一.选择题(本题共10小题，每小题3分，计30分)1.如图，三角形的个数是（）A.2个B.3个C.4个D.5个第1题第2题2.如图，下列关于△ABC的外角的说法正确的是（）A∠HBA是△ABC的外角 B.∠HBG是△ABC的外角C.∠DCE是△ABC的外角D.∠GBA是△ABC的外角3.下列各组数可能是一个三角形的边长的是（）A.1,2,4B.4,5,9C.4,6,8D.5,5,114.不一定在三角形内部的线段是（）A.三角形的角平分线B.三角形的中线C.三角形的高D.不存在5.若一个多边形的每一个外角都等于40°，则这个多边形的边数是（）A.7B.8C.9D.106.若过多边形的每个顶点都可以引m条对角线，则这个多边形的边数为（）A. mB.m+3C.m+2D. 2m7.如图，AE是△ABC的角平分线，AD⊥BC于点D，若∠BAC＝1280，∠C＝360，则∠DAE 的度数是（）A.10°B.12°C.15°D.18°第7题第8题8.如图，若∠A＝27°，∠B＝45°，∠C＝38°，则∠DFE等于（）A.120°B.115°C.110°D.105°9.如图，已知BD是△ABC的中线，AB＝5，BC＝3，△ABD和△BCD的周长的差是（）A.2B.3 C .6 D.不能确定第9题第10题10.如图所示，在△ABC中，∠1＝∠2，G为AD的中点，延长BG交AC于E，且F为AB上一点，CF⊥AD于H，下列判断正确的有（）①AD是△ABE的角平分线；②BE是△ABD的边AD上的中线③CH为△ACD的边AD上的高A.0个B.1个C.2个D.3个二、填空题(本題共5小题，每小题3分，计15分)1.如图，木工师傅在院子的木板上钉了一个加固板，从数学角度看这样做的道理是 。
人教版初中物理八年级下册第十一章《功和机械能》测试题(解析版)
第十一章《功和机械能》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列说法中错误的是（）A．跳伞运动员在空中匀速下降时，他的重力势能减小，动能不变B．跳水运动员在向下压跳板时，使跳板发生形变，增大了跳板的弹性势能C．电吹风吹热风时，电能转主要转化为内能D．正在路面上匀速洒水的汽车，动能不变2．用200N的力沿水平方向分别拉质量为200kg和150kg的甲、乙两辆车，两辆车匀速前进了1m，则（）A．拉甲车做功多 B．拉乙车做功多 C．做功一样多 D．无法判定3．下列情况中，动能转化为势能的是（）A．钢球从斜面顶端滚下 B．张开的弓把箭射出去C．雨点从高处落下 D．手中抛出的小球上升4．小星乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小星的（）A．动能转化为势能，机械能不变 B．动能转化为势能，机械能增大C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能不变，势能不变，机械能不变5．如图，学生丹丹从地上拿起一个鸡蛋，并用大约2s的时间将它匀速举过头顶，在这2s时间内，丹丹做功的功率约为（）A．0.25W B．0.5W C．1W D．2W6．一人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。
关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A.在光滑地面上做功较多B.在粗糙地面上做功较多C.两次做功一样多D.条件不够，无法比较7．粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m／s的速度沿力的方向匀速运动了s，则此过程中（）A．重力做了3000J的功 B．推力的功率为30WC．推力做了1000J的功 D．摩擦力为100N8．下列说法正确的是（）A．功率是描述物体做功的多少 B．功率越大，做功越多C．相同时间内，做功越少，功率越少 D．时间越少，功率越大9．许多物理概念的得出过程是很相似的，在速度、功、功率、机械效率这几个概念中，得出过程相似的是（）A、速度和功率B、速度和功C、速度和机械效率D、功率和机械效率10．用如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦），下列计算结果正确的是（）A．所做的有用功为1.2J B．动滑轮自重0.2NC．拉力F做功的功率为0.3W D．该滑轮组的机械效率为83.3%11．为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（）A．用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度B．若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少C．减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率D．若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力12．质量为 50kg 的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示，根据图象可估算出该同学在1min 内克服重力做功的平均功率为（g 取 10N/kg）（）A．30W B．45W C．150W D．75W二、多选题（每小题至少有两个正确答案）13．下列现象中，力对物体做功的是（）C．骑自行车匀速前进 D．提着水桶在水平地面上匀速前进14．关于图所示的各种情景，下列说法中正确的是（）A．甲图中：滑冰运动员单脚滑行时对冰面的压强小于她双脚站立时对冰面的压强B．乙图中：医生将注射器的活塞向上提起，药瓶中的药液由于惯性上升到针管中C．丙图中：在公路旁安装隔音墙其主要作用是从噪声传播过程中实现对噪声的控制D．丁图中：蹦床运动员在比赛中从蹦床弹向空中，在下落到最低点时运动员的动能最小15．关于功、功率、机械效率说法正确的是（）A．功率越小，则做功一定越慢 B．做功越多，则功率一定越大C．功率越大，机械效率一定越高 D．机械效率越高，有用功在总功所占的比例就越大16．如图所示，小车从斜面某一高度由静止释放，自由下滑，然后在水平面上运动（忽略空气阻力）下列说法正确的是（）A．小车从斜面上由静止释放后，小车的动能先变大后变小B．小车从斜面下滑到水平面后还能继续运动，是因为小车具有惯性C．小车在水平面上运动时，小车对水平面的压力和水平面对小车的支持力是一对平衡力D．若水平面光滑且足够长，则小车在水平面上运动时的机械能将保持不变三、实验题17．如图所示的下列情景中：（1）如图（a）是子弹射穿苹果的情景，表明运动的子弹具有 能； （2）图（b ）是山区常见盘山公路，盘山公路可以看作是我们学过的一种简单机械——斜面，它的主要目的是使汽车在上坡时能 ；但不能省 ；（3）如图（c ）所示，其他条件不变，若卡片上的二个卡口之间的间隔越小，则卡片会跳得越 （选填“高”或“低”）；（4）如图（d ）所示，如果合上开关，将出现 现象（选填“断路”或“短路”），除了两只灯都不亮以外，还会造成 的不良后果．18．如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。
(完整版)第十一章 键、销及其连接的测试题(附答案)
第十一章键、销及其连接的测试题姓名分数一、选择题1、切向键联接的斜度是做在 C 上的。
A．轮毂键槽底面 B．轴的键槽底面C．一对键的接触面 D．键的侧面2、平键标记：键B16×70 GB1096-79，B表示 C 平键，16×70表示 F 。
A．圆头 B．单圆头 C．方头 D．键宽×轴径E．键高×轴径 F．键宽×键长 G．键高×键长3、采用两个平键联接时，一般设在相隔 D ；采用两个切向键时，两键应相隔 C 。
A．0° B．90° C．120°—135° D．180°4、普通平键联接的主要用途是使轴与轮毂之间 D 。
A．沿轴向固定并传递轴向力 B．沿轴向可作相对滑动并具有导向作用C．安装与拆卸方便 D．沿周向固定并传递转矩5、能构成紧连接的两种键是 C 。
A. 楔键和半圆键B. 半圆键和切向键C. 楔键和切向键D. 平键和楔键6、设计键连接时，键的截面尺寸b×h通常根据 C 由标准中选择。
A. 传递转矩的大小B. 传递功率的大小C. 轴的直径D. 轴的长度7、花键连接的主要缺点是 B 。
A. 应力集中B. 成本高C. 对中性与导向性差D. 对轴削弱8、在键的连接中工作面是上、下两个面的是（）A.普通平键B.锲键C.半圆键（B）9、一普通平键的标记为：键12×80GB1096－2003此键的类型为（）A.圆头普通平键B.方头普通键C.半圆头普通平键（A）10、普通平键按键的形状不同分为三种类型其中A型普通平键端部形状为（）A.圆头B.方头C.半圆头（A）11、在普通平键中应用最广的是（）A.A型B.B型C.C型（A）12、对中性好、常用于轴端为锥形表面连接中的键是（）A.普通平键B.半圆键C.切向键（B）13、具有结构简单、工作可靠、装拆方便和标准化等特点的连接是（）A.胶接B.焊接C.键连接（C）14、平键连接中、键的上表面与轮毂键槽底面应（）A.紧密配合B.留有一定间隙C.过渡配合（B）15、在键的连接中、多齿承载、承载能力高且齿浅、对轴的强度削弱小的键连接是（）A.普通平键B.花键C.切向键（B）16、平键连接配合常采用（）A.基轴制B.基孔制C.视实际情况而定（A）17、销连接的主要作用是（）A.定位B.装配时的辅助零件C.安全装置（A）18、若将平键加长、可用作（）A.滑键B.切向键C.导向平键（C）19、楔键连接中，键侧与键槽有一定的（）。
第十一章《三角形》单元测试题
《三角形》单元测试（时间：40分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共24分）1.下列各组数可能是一个三角形的边长的是（）A.1，2，4B.4，5，9C.4，6，8D.5，5，112.如图，过△ABC的顶点A，作BC边上的高，以下作法正确的是（）A. B. C. D.3.一个多边形的每个外角都等于72°，则这个多边形的边数为（）A.5B.6C.7D.84.如图，图中∠1的大小等于（）A.40°B.50°C.60°D.70°5.小鹏用家中多余的硬纸板做了一个如图所示的多边形飞镖游戏盘，则该游戏盘的内角和比外角和多（）A.1080°B.720°C.540°D.360°6.一副三角板有两个三角形，如图叠放在一起，则∠的度数是（）A.120°B.135°C.150°D.165°7.如图，点O是△ABC内一点，∠A=80°，∠1=15°，∠2=40°，则∠BOC等于（）A.95°B.120°C.135°D.无法确定8.如图，在锐角△ABC中，CD，BE分别是AB，AC边上的高，且CD，BE相交于点P.若∠A=50°，则∠BPC的度数是（）A.50°B.90°C.100°D.130°二、填空题（每小题4分，共24分）9.如图是自行车的三角形支架，这是利用三角形具有__________性10.已知在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：3：5，则△ABC是__________三角形11.如图所示，直线a∥b.直线c与直线a，b分别相交于点A，B，AM⊥b，垂足为M.若∠1=58°，则∠2=_________.12.如图，∠1是五边形ABCDE的一个外角，若∠1=65°,则∠A+∠B+∠C+∠D=________13.已知等腰三角形的一边等于6cm，一边等于7cm，则它的周长为________.14.如图，在△ABC中，∠B=40°，∠C=30°，点D为边BC上一点，将△ADC沿直线AD折叠后，点C落到点E处.若DE∥AB，则∠ADC的度数为___________三、解答题（共52分）15.（8分）如图，在△ABC中，AD，AE分别是边BC上的中线和高，AE=3cm，S△ABC=12cm2，求BC和DC的长16.（10分）某工程队准备开挖一条隧道，为了缩短工期，必须在山的两侧同时开挖，为了确保两侧开挖的隧道在一同一条直线上，测量人员在如图所示的同一高度定出了两个开挖点P和Q，然后在左边定出开挖的方向线AP，为了准确定出右边开挖的方向线BQ，测量人员取个可以同时看到点A，P，Q的点O，测得∠A=28°，∠O=100°，那么∠QBO应等于多少度才能确保BQ与AP在同一条直线上？17.（10分）将一副三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F（1）求证：CF∥AB；（2）求∠DFC的度数18.（12分）如图，已知，在△ABC中，∠B<∠C，AD平分∠BAC，E是线段AD （除去端点A，D）上的一动点，EF BC于点F（1）若∠B=40°，∠DEF=10°，求∠C的度数；（2）当点E在AD上移动时，∠B，∠C，∠DEF之间存在怎样的等量关系？请写出这个等量关系，并说明理由19.（12分）如图，在四边形ABCD中，∠A=∠C=90°（1）求证：∠ABC+∠ADC=180°；（2）如图1，若DE平分∠ADC，BF平分∠ABC的外角，写出DE与BF的位置关系，并证明；（3）如图2，若BF，DE分别平分∠ABC，∠ADC的外角，写出DE与BF的位置关系，并证明参考答案1.C2.A3.A4.D5.B6.D7.C8.D9.稳定10.钝角11.32°12.425°13.19cm或20cm14.110°15.解：BC=8cm，DC=4cm16.解：∠QBO应等于52°才能确保BQ与AP在同一条直线上17.解：（1）证明：由三角板的性质可知∠D=30°，∠3=45°，∠DCE=90°. ∵CF平分∠DCE，∴∠1=∠2=∠DCE=45°·∴∠1=∠3.∴CF∥AB.（2）∠DFC=105°18.解：（1）∠C=60°.（2）∠C-∠B=2∠DEF19.解：（1）证明：在四边形ABCD中，∠A+∠ABC+∠C+∠ADC=360°，∵∠A=∠C=90°，∴∠ABC+∠ADC=180.（2）DE⊥BF，证明略. （3）DE∥BF，证明略。
第十一章 单元测试题(一)
第十一章 单元测试题一、选择题1.物体做阻尼运动时，它的（ ）A ．周期越来越小B ．位移越来越小C ．振幅越来越小D ．机械能越来越小2.用空心铁球内部装满水做摆球，若球正下方有一小孔，水不断从孔中流出，从球内装满水到水流完为止的过程中，其振动周期的大小是（ ）A.不变B.变大C.先变大后变小D.先变小后变大3．竖直方向悬挂的弹簧振子，周期T ＝2s ，从最低点位置向上运动时刻开始计时，在一个周期内的振动图象如图1所示，关于这个图象，下列说法正确的是( )A ．t ＝1.25s 时，振子的加速度为正，速度为正B ．t ＝1.7s 时，振子的加速度为负，速度为负C ．t ＝1.0s 时，振子的速度为零，加速度为负的最大值 D ．t ＝1.5s 时，振子的速度为零，加速度为负的最大值4．如图2所示，一根轻弹簧竖直立在水平地面上，下端固定，在弹簧的正上方有一个物块。
物块从高处自由下落到弹簧上端O ，将弹簧压缩，当弹簧被压缩了x 0时，物块的速度变为零。
从物块与弹簧接触开始，物块的加速度的大小随下降的位移x 变化的图象可能是图3中的()图35．单摆小球通过平衡位置时，关于小球受到的回复力及合外力的说法正确的是（ ）A ．回复力为零，合外力不为零，合外力方向指向悬点B ．回复力不为零，方向沿轨迹的切线C ．合外力不为零，方向沿轨迹的切线D ．回复力为零，合外力也为零6．若单摆的摆长不变，摆球的质量由20g 增加为40g ，摆球离开平衡位置的最大角度由4°减为2°，则单摆振动的（ ）图2 图1A ．频率不变，振幅不变B ．频率不变，振幅改变C ．频率改变，振幅不变D ．频率改变，振幅改变7．一个单摆挂在电梯内，发现单摆的周期增大为原来的2倍，可见电梯在做加速运动，加速度a 为（ ）A.方向向上，大小为ｇ/２B.方向向上，大小为3ｇ/４C.方向向下，大小为ｇ/４D.方向向下，大小为3ｇ/４8．如图4所示，两个弹簧振子悬挂在同一支架上，已知甲弹簧振子的固有频率为8Hz ，乙弹簧振子的固有频率为72Hz ，当支架受到竖直方向且频率为9Hz 的驱动力作用做受迫振动时，两个弹簧振子的振动情况是（ ）A ．甲的振幅较大，且振动频率为8HzB ．甲的振幅较大，且振动频率为9HzC ．乙的振幅较大，且振动频率为9HzD ．乙的振幅较大，且振动频率为72Hz二、填空题9．心电图仪（如图5所示）通过一系列的传感手段，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min 内心脏跳动的次数（即心率）。
第十一章三角形 单元测试题
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
第 1 页 共 1 页第十一章 三角形 测试题1．如图四个图形中，线段BE 是△ABC 的高的图是（ ）2．下列长度的三条线段中，能组成三角形的是 （ ） A 、3cm ，5cm ，8cm B 、8cm ，8cm ，18cmC 、0.1cm ，0.1cm ，0.1cm D 、3cm ，40cm ，8cm 3．若三角形两边长分别是4、5，则周长c 的范围是（ ） A. 1<c<9 B. 9<c<14 C. 10<c<18 D. 无法确定4、已知∠A ：∠B ：∠C=1:2:2，则△ABC 三个角度数分别是（ ）A ．40º、 80º、 80ºB ．35º 、70º 、70ºC ．30º、 60º、 60ºD ．36º、 72º、 72º 5、三角形中，有一个外角是79º，则这个三角形的形状是（ ）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定形状 6. 一个三角形的三个内角中（ ）A. 至少有一个等于90°B. 至少有一个大于90°C. 不可能有两个大于89°D. 不可能都小于60°7. 从n 边形的一个顶点作对角线，把这个n 边形分成三角形的个数是（ ） A. n 个 B. （n-1）个 C. (n-2)个 D. (n-3)个8. 装饰大世界出售下列形状的地砖：○1正方形；○2长方形；○3正五边形；○4正六边形。
若只选购其中某一种地砖镶嵌地面，可供选用的地砖共有（ ） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 9. 下列图形中有稳定性的是（ ）A. 正方形B. 长方形C. 直角三角形D. 平行四边形 10. 如图1，点O 是△ABC 内一点，∠A=80°，∠1=15°，∠2=40°， 则∠BOC 等于（ ）A. 95°B. 120°C. 135°D. 无法确定二. 填空题。
(护理管理学测试题)第十一章 护理信息管理
（一）单选题1.”医院计算机网络系统能接受和储存临床医疗护理工作、教学、科研及医院管理部门的信息和数据，以供医院各类人员查用”。
表明了护理信息的下列哪一特性（）A.可识别性B.不可储存性C.可传递性D.可分享性2下列哪项不是护理信息的特点（）A.相关性B.生物医学属性C.准确性D.非连续性3目前应用计算机管理系统在护理管理中不包括下列哪项（）A.住院病人医嘱处理系统B.住院病人信息管理系统C.住院病人药物管理系统D.社区卫生服务处理系统4病人的体温和脉搏属于下列哪类信息（）A.自然信息B.生物信息C.社会信息D.发展信息（二）多选题.信息的特征包括下列哪些（）A.真实性B.时间性C.确定性D.与载体的不可分性E.完整性.信息收集的基本方法包括下列哪几类（）A.人工处理B.口头方式C.文书方式D.计算机处理E.人-机共同处理方式3.信息处理的内容包括下列哪些工作（）A.信息的收集B.信息的加工C.信息的传递D.信息的存贮E.信息的修改（三）是非题（）1.无论多么庞大的信息，都可储存于计算机的硬盘、软盘、光盘等储存装置中，用户可通过快速的检索，获得所需要的信息资料，称为为信息的可浓缩性。
（）2.口头医嘱和晨交班等都是以口头方式传递信息。
（）3.在信息管理的发展中，“信息资源管理”的新概念是在80年代提出来的。
（四）填空题1.住院病人的护理信息种类繁多，主要分为、、和O2.现代护理管理正经历着由定性管理向管理，经验型管理向管理的发展过程。
（五）名词解释.信息（狭义的）1.信息管理（六）简答题.信息的概念、特征是什么？1.护理信息的特点有哪些？护理信息的种类有哪些？（七）论述题护理信息系统的基本内容有哪些？讨论这些信息内容给护理管理者带来了哪些变化？练习题参考答案（一）单选题l.D 2.D3.D4.B（二）多选题l.ABD 2.ADE； 3.ABCD（三）是非题1. x2. Y3.4（四）填空题1.护理科技信息护理业务信息护理教育信息护理管理信息.2.定量科学化（五）名词解释1.狭义的信息：是指经过加工整理后，对于接受者具有某种使用价值的数据、消息、情报的总称。
人教版数学八年级上册：第十一章《三角形》单元测试题(附参考答案)
第十一章《三角形》单元测试题(时间：120分钟 满分：150分)一、选择题(每小题4分，共40分)1．下列图形中具有稳定性的是( )A ．正三角形B ．正方形C ．正五边形D ．正六边形2．如图，能说明∠1＞∠2的是( )3．如图，过△ABC 的顶点A ，作BC 边上的高，以下作法正确的是( )A B C D4．一个多边形的一个内角和是900°，则这个正多边形的边数为( )A ．5B ．6C ．7D ．85．下列条件中，能判定△ABC 为直角三角形的是( )A ．∠A ＝2∠B ＝3∠C B ．∠A ＋∠B ＝2∠CC ．∠A ＝∠B ＝30°D ．∠A ＝12∠B ＝13∠C6．如图，在△ABC 中，∠ACB ＝90°，CD 是AB 边上的高．如果∠A ＝50°，那么∠DCB ＝( )A ．50°B ．45°C ．40°D ．25°7．从长为10 cm ，7 cm ，5 cm ，3 cm 的四条线段中任选三条，能构成三角形的选法有( )A ．1种B ．2种C ．3种D ．4种8．如图，在△ABC 中，∠C ＝90°，D ，E 为AC 边上的两点，且AE ＝DE ，BD 平分∠EBC ，则下列说法不正确的是() A ．BC 是△ABE 的高 B ．BE 是△ABD 的中线C ．BD 是△EBC 的角平分线 D ．∠ABE ＝∠EBD ＝∠DBC第8题图第9题图第10题图9．小鹏用家中多余的硬纸板做了一个如图所示的多边形飞镖游戏盘，则该游戏盘的内角和比外角和多( ) A．1 080° B．720° C．540° D．360°10．如图，在5×4的方格纸中，每个小正方形边长为1个单位长度，点O，A，B在方格纸的交点(格点)上，在第四象限内的格点上找点C，使△ABC的面积为3，则这样的点C共有( )A．2个 B．3个 C．4个 D．5个二、填空题(每小题3分，共30分)11．如图，在△ABC中，∠A＝80°，点D是BC延长线上一点，∠ACD＝150°，则∠B＝____________.第11题图第15题图第16题图第17题图12．已知△ABC的两条边长分别为2和5，且第三边长为整数，则第三边的长可能为____________．(填一个符合题意的答案)13．已知在△ABC中，∠A∶∠B∶∠C＝1∶3∶5，则△ABC是____________三角形．14．一个正八边形每个内角的度数为____________．15．如图所示，直线a∥b，直线c与直线a，b分别相交于点A，B，AM⊥b，垂足为点M.若∠1＝58°，则∠2＝____________.16．如果将一副三角板按如图方式叠放，那么∠1＝____________.17．如图，已知BD是△ABC的中线，AB＝5，BC＝3，则△ABD与△BCD的周长的差是____________．18．如图，在△ABC中，AE是∠BAC的角平分线，AD是BC边上的高线，且∠B＝50°，∠C＝60°，则∠EAD的度数是____________．第18题图第19题图第20题图19．如图，△ABC中，D，E，F分别是BC，CA，AB的中点，作△DEF.若△ABC的面积是12，则△DEF的面积是____________．20．如图，已知在△OAB中，∠AOB＝70°，∠OAB的平分线与△OBA的外角∠ABN的平分线所在的直线交于点D，则∠ADB的大小为____________．三、(本大题12分)21．如图，在△ABC中，AD，AE分别是边BC上的中线和高，AE＝3 cm，S△ABC＝12 cm2.求BC和DC的长．四、(本大题12分)22．某工程队准备开挖一条隧道，为了缩短工期，必须在山的两侧同时开挖，为了确保两侧开挖的隧道在同一条直线上，测量人员在如图所示的同一高度定出了两个开挖点P和Q，然后在左边定出开挖的方向线AP，为了准确定出右边开挖的方向线BQ，测量人员取一个可以同时看到点A，P，Q的点O，测得∠A＝28°，∠AOC＝100°，那么∠QBO应等于多少度才能确保BQ与AP在同一条直线上？五、(本大题14分)23．如图所示，在△ABC中，D是BC边上一点，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠BAC＝63°，求∠DAC的度数．六、(本大题14分)24．将一副三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F.(1)求证：CF∥AB；(2)求∠DFC的度数．七、(本大题12分)25．如图，在△ABC中，∠B＝30°，∠ACB＝110°，AD是BC边上高线，AE平分∠BAC，求∠DAE的度数．八、(本大题16分)26．已知：如图1，线段AB，CD相交于点O，连接AD，CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”．试解答下列问题：(1)在图1中，请直接写出∠A，∠B，∠C，∠D之间的数量关系：________________；(2)仔细观察，在图2中“8字形”的个数有____________个；(3)在图2中，若∠D＝40°，∠B＝36°，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD，AB分别相交于点M，N.利用(1)的结论，试求∠P的度数；(4)如果图2中∠D和∠B为任意角时，其他条件不变，试问∠P与∠D，∠B之间存在着怎样的数量关系．(直接写出结论即可)参考答案：第十一章《三角形》单元测试题1.A2.C3.A4.C5.D6.A7.B8.D9.B10.B11.70°12.答案不唯一，如：4或5或613.钝角14.13515.32°16.105°17.218.5°19.320.35°21.∵S∵ABC=2BC·AE=12cm2,AE=3cm,∵BC=8cm.∵AD是BC边上的中线，∵DC=BC=4cm22.在∵AOB中，∵QBO=180°∵A-∵O=180°-28°-100°=52°即∵QBO应等于52才能确保BQ与AP在同一条直线上23.设∵1=∵2=x,则∵3=∵4=2x.∵∵BAC=63°,∵∵2+∵4=117°, 即x+2x=117°∵x=39°∵∵3=∵4=78°∵∵DAC=180°-∵3∵4=24°24.(1)证明：由三角板的性质，可知∵D=30°,∵3=45°,∵DCE=90°∵CF平分∵DCE,∵∵1=∵2=∵DCE=45°∵∵1=∵3.∵CF∵AB.(2)由三角形内角和，可得∵DFC=180°-∵1-∵D=180°-45°-30°=105°.25.∵∵B=30°,∵ACB=110°,∵∵BAC=1830°—110°=40°∵AE平分∵BAC,∵∵BAE=∵BAC=×40°=20°∵∵B=30°,AD是BC边上高线，∵∵BAD=90°30°=60°∵∵DAE=∵BAD∵BAE=60°-20°=40°26.(1)∵A+∵D=∵B+∵C.(2)6.(3)∵∵D=40°,∵B=36°,∵∵OAD+40°=∵OCB+36°∵∵OCB-∵OAD=4°∵AP、CP分别是∵DAB和∵BCD的平分线，∵∵DAM=∵OAD,∵PCM=2∵OCB.∵∵DAM+∵D=∵PCM+∵P,∵∵P=∵DAM+∵D-∵PCM=2(∵OAD-∵OCB)+∵D=2X(-4)+40=38°.(4)根据“8字形”数量关系，得∵OAD+∵D=∵OCB+∵B ∵DAM+∵D=∵PCM+∵P,所以∵OCB=∵OAD=∵D=∵B, ∵PCM-∵DAM=∵D-∵PAP、CP分别是∵DAB和∵BCD的平分线，∵∵DAM=∵OAD,∵PCM=∵OCB∵2(∵D∵B)=∵D-∵P.整理，得2∵P=∵B+∵D。
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第十一章测试题
（时间90分钟，满分120分）命题：范永胜
一、选择题（每小题3分，共30分）
1、下列各组长度的线段中，能组成三角形的是（）
A、3、12、8
B、5、5、11
C、15、9、6
D、22、22、1
2、下列说法正确的是（）
A、等腰三角形一腰的长至少要大于底边长的一半。
B、长度为5.6.10的三条线段不能组成三角形。
C、等腰三角形的两边长为1和2，则其周长为4或5。
D、三角形按边分类分为等边三角形和不等边三角形。
3、等腰三角形ABC，腰AC上的中线BD把△ABC的周长分成两部分，若这两部分的差为4，底边BC长为8，则腰AB的长为（）
A、6
B、12
C、6或12
D、3或6
4、等腰三角形的一边长为2，一边长为5，则这个三角形的周长为（）
A、7
B、9
C、12
D、9或12
5、下面四个图形中，线段BE是△ABC的高的图是（）
6、如图、小明做了一个方形框架，发现很容易变形，请你帮他选择一个最好的加固方案（）A．B．C．D．
7、已知等腰三角形的一个外角是1500，则它底角的度数是（）
A、750
B、150
C、300
D、300或750
8、在△ABC中，若∠A：∠B：∠C=2：3：4，则∠A，∠B，∠C的外角的比是（）
A、2：3：4
B、4：3：2
C、7：6：5
D、8：7：6
9、一个多边形截去一个角后，得到16边形，那么原多边形的边数是（）
A、16
B、15
C、15或16
D、15或16或17
10、下列说法中正确的有（）个
①各边相等或各角相等的多边形是正多边形。
②由四条线段首尾顺次相接组成的图形是四边形。
③当四边形形状改
一组对角也互补。
A、2
B、3
C、4
D、5
二、填空题（每小题3分，共30分）
11、三角形的三边长分别为4、X、8，则X的取值范围是
12、如果一个三角形三条高的交点恰好是这个三角形的一个顶点，则这个三角形是三角形。
13、如图（1），∠A=500，则∠2+∠3+∠4+∠1=
14、如图（2），如果∠1=300，∠2=500，∠3=600，则∠4=
15、一副三角板有两个直角三角形，如图（3）叠放在一起，则∠α=
16、如图（4），∠1=450，∠2=150，∠3=400，则∠4=
17、四边形ABCD中，AB=2，AD=4，BC=7，那么CD的取值范围是
18、小聪同学制造了一个机器人，这个机器人每前进1m就向左转300，照这样下去，它至少要
走m才能回到原地。
19、我校八年级8个班要举行篮球比赛，比赛采用单循环积分制（即每两个班进行一场比赛），
则一共要进行场比赛。
（构建八边形模型，总场数等于多边形的对角线条数加边数。
）
20、如图（5），∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= 度
三、解答题（共计60分）
21、（7分）三角形的三边分别是a ,b ,c,求丨a—b—c丨—丨b+a—c丨的值。
22、（7分）在△ABC中，∠B=∠A+100，∠C=∠B+100,求△ABC的各内角的度数。
图（5）
23、（8分）如图，在R t△ABC 中，∠ACB=900，CD是AB边上的高，AB=13cm,BC=12cm,AC=5cm,
（1）求△ABC的面积（3分）（2）求CD的长（4分）
24、（8分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=900，∠A＝400，△ABC的外角平分线BE交AC于点E，求∠E的度数。
25、（10分）四边形ABCD中，∠A=1400，∠D=800；
①如图若∠B=∠C，求∠C的度数。
②如图，若BE平分∠ABC，且BE∥AD，求∠C的度数。
26、（10分）如图，点A，B分别在射线OM，ON上运动（不与O点重合）。
（1）如图（7）若∠MON=n0,△AOB的外角平分线交于点C，求∠ACB的度数.(用n表示)
（2）如图（8）若∠OAB=n0，△AOB的一个内角平分线与一个外角平分线交于点C，求∠OCB的度数.(用n表示)
（3）如图（9）若∠MON=n0，AE是∠NAB的平分线，EA的反向延长线与∠ABO的平分线交于点C，试问：随着A，B 的运动，∠C的大小会变吗？如果不会，求∠C的大小，如果会，请说明理由。
27、（10分）
（1）（2分）已知：如图（4）在△ADC中，DP，CP分别平分∠ADC和∠ACD，试探究∠P
与∠A 的数量关系。
（直接写出结论）
（2）（5分）已知：如图（5）在四边形ABCD中，DP，CP分别平分∠ADC和∠ACD ，试
探究∠P与∠A+∠B的数量关系，并写出说理过程。
（3）（3分）若（2）中的四边形改为六边形，如图（6），请直接写出∠p与∠A+∠B+∠E+∠F的数量关系。