教学效果评估表 (1)(1)
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10
学生成绩在乡、县、校处于前列。
总计
评
估
意
见
教务部门负责人签字:(公章)
年月日
备
注
注:1、此表每学年结束后存放各乡镇中心学校。
2、本表由评估人所在学校教务部门用碳素笔填写,不得由被评估人填写。
10
层次清楚,思想教育渗透于知识教育之中。
10
以教师为主导,以学生为主体,充分调动学生积极性。
10
教法新,教学环节紧凑自然。
10
教态自然,语言准确,板书工整,熟练使用教具。
辅导(5分)
5
培优补差,积极开展第二课堂。
作业(5分)5Biblioteka 作业布置适量,批改及时认真。
学生成绩(20分)
10
优秀率、及格率不断提高。
教 学 效 果 评 估 表
乡(镇)学校学年度年月日
任课教师
科别
班级
是否
班主任
评估项目
分数分配
评审要素
得分
工作量(10分)
10
按照各科要求,踏实肯干认真负责完成工作量。
备课
(10分)
5
计划、总结齐全,教学目的明确符合大纲要求和学生实际水平。
5
教案规范完整,没缺漏。
授课
(50分)
10
教材处理得当,重点突出、难点,疑点分析透彻,重视“双基”培养。
学生成绩在乡、县、校处于前列。
总计
评
估
意
见
教务部门负责人签字:(公章)
年月日
备
注
注:1、此表每学年结束后存放各乡镇中心学校。
2、本表由评估人所在学校教务部门用碳素笔填写,不得由被评估人填写。
10
层次清楚,思想教育渗透于知识教育之中。
10
以教师为主导,以学生为主体,充分调动学生积极性。
10
教法新,教学环节紧凑自然。
10
教态自然,语言准确,板书工整,熟练使用教具。
辅导(5分)
5
培优补差,积极开展第二课堂。
作业(5分)5Biblioteka 作业布置适量,批改及时认真。
学生成绩(20分)
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优秀率、及格率不断提高。
教 学 效 果 评 估 表
乡(镇)学校学年度年月日
任课教师
科别
班级
是否
班主任
评估项目
分数分配
评审要素
得分
工作量(10分)
10
按照各科要求,踏实肯干认真负责完成工作量。
备课
(10分)
5
计划、总结齐全,教学目的明确符合大纲要求和学生实际水平。
5
教案规范完整,没缺漏。
授课
(50分)
10
教材处理得当,重点突出、难点,疑点分析透彻,重视“双基”培养。