内能和热传递知识点及经典练习

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九年级上册物理内能热传递知识点

九年级上册物理内能热传递知识点

九年级上册物理内能热传递知识点九年级上册物理内能热传递知识点内能:物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。

物体的内能与温度和质量有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。

改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。

热量:在热传递过程中,传递的内能的多少叫热量(物体含有多少热量的说法是错误的)。

单位:J。

做功:(1)对物体做功,物体的内能增加;物体对外做功,本身的内能会减少。

温室效应:太阳把能量辐射到地表,地表受热也会产生辐射,向外传递热量,大气中的二氧化碳阻碍这种辐射,地表的温度会维持在一个相对稳定的水平,这就是温室效应。

大量使用化石燃料、砍伐森林,加剧了温室效应。

热传递:热从高温物体传向低温物体或从物体的高温部分传向低温部分的现象叫做热传递。

条件:物体之间或同一个物体的不同部分之间存在温度差规律:热总是从温度高的物体传向温度低的物体或从物体的高温部分传向低温部分,直到温度相同为止。

热传递方式:热传导、热对流、热辐射。

物体热辐射和吸收热的本领,跟物体的温度,表面的颜色和光滑程度有关。

(1)物体的温度越高,热辐射的本领越大。

(2)黑色物体吸收热和辐射热的本领,比白色物体强(3)表面光滑的物体吸收热和辐射热的本领,比表面粗糙的物体弱。

热的良导体和热的不良导体(1)热的良导体:善于传导热的物质叫做热的良导体。

各种金属、汞是热的良导体,最善于传导热的是银,其次是铜和铝。

(2)热的不良导体:不善于传导热的物质叫做热的不良导体。

瓷、纸、木、玻璃、皮革、羽毛、棉花、软木、液体(除汞外)、气体等都是热的不良导体。

物理公式大总结速度公式火车过桥(洞)时通过的路程s=L桥+L车声音在空气中的传播速度为340m/s光在空气中的传播速度为3×108m/s密度公式(ρ水=1.0×103kg/ m3)冰与水之间状态发生变化时m水=m冰ρ水ρ冰 v水v冰 p= 同一个容器装满不同的液体时,不同液体的体积相等,密度大的质量大空心球空心部分体积V空=V总-V实声音知识点1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

12.2内能热传递

12.2内能热传递

12.2 内能热传递(解析版)考点直击典例分析+变式训练知识点1 内能的概念1、分子有质量,分子在不停地做着无规则运动,所以分子具有动能;分子间存在着相互作用力,所以分子之间还具有势能;在物理学中,把物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

2、单位:内能的单位是焦耳,简称焦,用字母J表示。

3、内能的特点:①任何物体在任何情况下都具有内能;②内能具有不可测量性,即不可能准确地知道一个物体具有多少内能;③内能是可以变化的;④对单个分子或少量分子谈内能是无意义的。

【典例1】内能是一种常见的能量形式,关于内能下列说法正确的是()A.0℃的水不具有内能B.温度高的物体一定比温度低的物体内能多C.静止的物体不具有内能D.内能与物体的温度有关【答案】D。

【解答】解:AC一切物体都有内能,0℃的冰块、静止的物体都有内能,故AC错误;BD、内能的大小与物体质量、温度和状态有关,只根据温度高低不能判断内能的大小,所以温度高的物体,其内能不一定大,故B错误,D正确。

故选:D。

【典例2】知识梳理是学习的一种重要方法,请将动能、能、机械能、内能填在下列知识结构图对应的序号框中。

(1)能、(2)机械能、(3)内能、(4)动能。

【答案】(1)能;(2)机械能;(3)内能;(4)动能。

【解答】解:能包括光能、机械能、内能等,机械能包括动能和势能,势能包括重力势能和弹性势能。

故答案为:(1)能;(2)机械能;(3)内能;(4)动能。

【变式训练1】下列说法中正确的是()A.﹣20℃的冰块不具有内能B.一切运动的物体都具有机械能,而不具有内能C.一个小球运动的速度越快,它的内能越大D.一块铁烧红时的内能比冷时大【答案】D。

【解答】解:A、任何物体都具有内能,﹣20℃的冰块也具有内能,故A错误;B、一切运动的物体都具有动能(机械能),而且一定具有内能,故B错误;C、小球的运动属于机械运动,内能的大小与机械运动的情况无关,故C错误;D、一块铁质量一定,烧红时温度高、内能大,冷时温度低、内能小,所以一块铁烧红时的内能比它冷时的内能大,故D正确。

2023年中考物理一轮复习专项梳理与练习--内能 热传递

2023年中考物理一轮复习专项梳理与练习--内能 热传递

2023年中考物理一轮复习专项梳理与练习12.2内能热传递知识梳理(一)内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和1.说明:(1)考虑单个分子的动能和势能是无意义的(2)一切物体在任何情况下都具有内能2.影响因素:(1)温度:温度升高,物体内能一定增加(分子动能)内能增加,温度不一定升高(00C的冰熔化成00C的水)(2)质量——分子数量(3)状态——分子势能(二)热传递:热从温度高的物体传到温度低的物体或者从物体的高温部分传到物体的低温部分的过程1.条件:存在温度差2.方向:温度高处传到低温处3.物质:内能4.何时结束:温度相同5.实质:内能的转移6.是改变物体内能的一种方式(三)热量:热传递过程中内能转移的多少单位:焦耳(J)1.说明:(1)热传递是一个过程量(2)物体的热量(×)2.物体含有的热量(×)物体具有的热量(×)基础训练同步练习一、选择题1. 关于热量,下列说法正确的是( )A. 热水比冷水含的热量多B. 一大桶水比一小桶水含的热量多C. 一个物体内能越多,它具有的热量越多D. 热量是热传递过程中物体内能的改变量2. 以下说法正确的是 ( )A. 物体的分子总是在做无规则运动,所以分子具有动能B. 当物体被举高时,其分子势能随之增加C. 当物体运动速度增大时,其分子动能随之增加D. 0℃以下时,物体分子既不具有动能也不具有势能3. 关于温度、热量、热传递和内能,下列说法中不正确的是( )A. 0℃的冰块内能一定不为零B. 物体温度升高,内能一定增加C. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D. 温度高的物体,内能不一定大4. 将毛巾放到额头上,毛巾与额头之间没有发生热传递,原因是毛巾与额头具有相同的( )A. 热量B. 内能C. 比热容D. 温度4.下列关于内能的说法正确的是()A.0℃的冰一定和0℃的水内能一样大B.0℃的水一定比5℃的水内能小C.0℃的水一定比5℃的水热量小D.以上说法都不正确5. 关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.物体的温度越高,所含的热量越多B.0℃的冰没有内能C.一个物体吸收热量时,温度不一定升高D.对物体做功,物体的温度一定升高6. 下列现象中,通过热传递改变物体内能的是()A.用锯锯木头,锯条发热B.热水中放入冰块,水温下降C.两手相互摩擦,手发热D.用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高7. 关于内能下列说法中正确的是()A.炽热的铁水具有内能,冰冷的冰块没有内能B.物体运动速度越大,内能就越大C.一个物体温度越高,内能就越大D.温度越低的物体,内能越小8. 一个物体的内能减少了,则()A.一定是物体放出了热量B.一定是物体对外做了功C.一定是外界对物体做了功D.可能是物体放出了热量,也可能是物体对外界做了功9. 下列过程中,属于用做功的方式来改变物体内能的是()A.用热水袋使身体变暖B.用凸透镜在太阳光下取火C.喝杯热水,身体会感到暖和D.冬天,脚冷时跺几下脚就感到变暖了10. 下列几个过程中,属于机械能转化为内能的是()A.子弹从枪膛里射出来B.给自行车打气,打气筒渐渐热起来C.烧开水时,水壶盖子被向上推动起来D.电烙铁通电后,烙铁头很快发热11. 夏天,开启啤酒瓶盖的瞬间,常常会伴着“嘭”的一声响,同时瓶口有股“白雾”产生,对此下列说法正确的是()A.瓶内的气体对外做功,啤酒的内能减少使周围的空气液化形成了“白雾”B.瓶内的气体对外做功,啤酒的内能减少,瓶口的温度降低,周围的水蒸气液化形成了“白雾”C.瓶内的啤酒温度升高,啤酒蒸发后形成的液态啤酒D.气体对瓶盖做功,使瓶盖的内能增加,温度升高燃烧后冒出的雾12. 下列事例中不能说明扩散现象与温度有关的是()A.糖放在热水中比放在凉水中化得快一些B.夏天,厕所里的异味比冬天更难闻C.腌菜时,需要很长时间菜才会变咸,而炒菜时只需要几分钟菜就会变咸D.微风吹来,荷花香味扑鼻13. 下列现象中,利用内能做功的是()A.冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B.刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花C.在烈日之下柏油路面被晒熔化了D.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起14. 流星以高速度闯入大气层,留下一条发光的“尾巴”,对这一现象,下列说法中正确的是()A.流星与大气层摩擦,动能转化为重力势能B.流星与大气层摩擦,重力势能全部转化为内能C.流星与大气层摩擦,一部分机械能转化为内能D.流星与大气层摩擦,将内能转化为机械能15. 下列实例中属于内能转化为机械能的是()A.炎热的夏天,沙滩被太阳光晒得发热B.冬天,坐在火炉旁会感到很暖和C.流星与大气层摩擦生热,会产生一条带火的“尾巴”D.子弹壳里的火药燃烧产生的高温高压气体将弹头推出去16. 在下列过程中,由于做功而使物体内能增加的是()A.把铁丝反复弯曲,弯曲处变热B.用酒精灯对烧杯中的水加热C.把钢球放入炉火中烧一段时间D.烧开水时,蒸汽将壶盖顶起17. 两个物体相互接触时,没有发生热传递,这是因为它们具有相同的()A.内能B.质量C.温度D.热量18. 下列关于内能说法中正确的是()A.物体运动速度越大,内能越大B.温度高的物体一定比温度低的物体内能大C.静止的物体没有动能,但有内能D.内能和温度有关,所以0℃的水没有内能19. 若一物体放出热量,那么它的温度将()A.一定降低B.一定不变C.可能不变D.可能升高20. 如图所示,酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热,至沸腾后继续加热一段时间。

《内能的利用》知识点归纳与练习

《内能的利用》知识点归纳与练习

《内能的利用》知识点归纳与练习一、内能的利用方式内能的利用主要有两种方式:做功和热传递。

做功是其他形式的能与内能相互转化的过程。

例如,内燃机中的燃气膨胀推动活塞做功,将内能转化为机械能;摩擦生热则是通过克服摩擦力做功,将机械能转化为内能。

热传递是内能从高温物体转移到低温物体的过程,而在热传递过程中,内能的形式并未发生改变。

例如,用热水袋取暖,就是利用热传递将热水袋中的内能转移到人体。

二、热机1、热机的定义热机是将内能转化为机械能的机器。

常见的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

2、内燃机内燃机是目前应用最广泛的热机,它包括汽油机和柴油机。

(1)汽油机汽油机的工作过程包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。

吸气冲程中,进气门打开,排气门关闭,活塞向下运动,吸入汽油和空气的混合物。

压缩冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,将混合物压缩,使混合物的内能增大,温度升高。

做功冲程中,火花塞产生电火花,点燃混合物,产生高温高压的燃气,推动活塞向下运动,将内能转化为机械能。

排气冲程中,进气门关闭,排气门打开,活塞向上运动,将废气排出汽缸。

(2)柴油机柴油机的工作过程也包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程,但与汽油机有所不同。

吸气冲程中,只吸入空气。

压缩冲程中,活塞将空气压缩得程度更大,使空气的内能增大,温度升高。

做功冲程中,喷油嘴喷出雾状柴油,柴油遇到高温空气立即燃烧,产生高温高压的燃气,推动活塞向下运动。

3、热机的效率(1)定义:热机用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比,叫做热机的效率。

(2)公式:η=W 有/ Q 放 × 100% (其中,η表示热机效率,W有表示有用功,Q 放表示燃料完全燃烧放出的热量)(3)提高热机效率的途径:①使燃料充分燃烧;②减少各种热量损失;③减少摩擦,保持良好的润滑。

三、热值1、定义:某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比,叫做这种燃料的热值。

第11讲 内能与热传递(解析版)

第11讲 内能与热传递(解析版)

第11讲内能与热传递1.知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关;2.知道什么是内能,物体的内能与什么因素有关;3.知道改变物体内能的一种方式,热传递;4.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用,会应用相关知识解释一些现象。

1.内能:物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

①分子动能:分子在永不停息地做着无规则的热运动。

物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。

物体的温度越高,分子运动得越快,它们的动能越大。

同一个物体(物态不变),温度越高,内能越大。

②由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能。

分子间距发生变化时,物体的体积也会变,其内能会发生变化。

所以分子势能与物体的体积有关。

③物体内能的大小:物体的内能与物体的质量、温度、体积及物态有关。

一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动,分子间都有分子力的作用,无论物体处于何种状态,是何形状与体积、温度是高是低都是如此。

因此,一切物体在任何情况下都具有内能。

2.内能的改变:改变物体内能的方法有热传递和做功;热传递是能量的转移,做功是能量的转化。

这两种方法对改变物体内能是等效的。

①做功:外界对物体做功,物体的内能会增大(例如:摩擦生热);物体对外做功,物体内能会减小(例如:通过活塞向盛有水的烧瓶里打气,当活塞从瓶口跳起时,烧瓶中出现“白雾”)实质:能量从一种形式的能(其它形式的能)转化为另一种形式的能(内能)②热传递:只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着温度差,就会发生热传递,直到温度变得相同(即没有温度差)为止。

物体吸收热量,内能增加;物体放出热量,内能减小。

3.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量;在国际单位制中,热量单位是焦耳,符号是J。

4.内能与机械能是两种不同形式的能量,它们之间是可以相互转化的。

整个物体可以处于静止状态,没有动能;整个物体也可以处于相对高度为零的位置而没有势能,但它一定具有内能。

初中物理内能知识点及训练

初中物理内能知识点及训练

1.分子动能:1组成物质的分子是不停运动的,分子由于运动而具有的能叫分子动能2温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大2.分子势能1由于分子间存在引力和斥力,分子具有分子势能2分子作用越大,分子势能越大3.内能1定义:物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和统称为内能2内能的单位:焦耳J3一切物体都具有内能4内能大小与物体质量、温度、状态等因素有关4.改变内能的方式:1热传递如:蒸汽机物体吸热内能增加,物体放热内能减少.热传递的实质:内能的传递过程内能的转移条件:不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差转移方向:高温→低温结果:温度相同2做功如:冬天搓手、钻木取火实质:内能与机械能的相互转化如:气体膨胀外界对物体做功,物体内能增加物体对外界做功,物体内能减小注:做功和热传递在改变物体内能上是等效的知识点二热量难点1定义:在传递过程中,传递内能的多少叫做热量;用符号Q表示;物体吸收热量,内能增加,放出热量,内能减少;2单位:焦耳J理解热量的概念应注意以下三点:①物体本身没有热量;不能说某个物体含有多少热量,更不能比较两个物体热量的大小,只有发生了热传递过程,有了能量内能的转移,才能讨论热量问题;②热量是再热传递过程中,能量内能转移的数量;热传递的方向是能量内能从高温物体转移到低温物体或同一物体的高温部分转移到低温部分,能量内能转移的多少叫热量;热量是一个过程量,它存在于热传递的过程中,离开热传递谈热量是没有意义的,所以我们不能说“某物体含有或具有多少热量”,只能说“吸收了多少热量或放出了多少热量”;③热量的多少与物体能量内能的多少、物体温度的高低没有关系;内能热量练习题1.汽油所产生的能量,与煤、天然气燃烧放热和物体摩擦一样,都是一种与____有关的能量,这种能量就是_____;2.内能是指物体内部_______做______运动所具有的动能和____的总和;因为物质都是由分子组成的,并且分子在永不停息地做____运动,分子之间总存在相互作用的____和____,因此可以肯定,一切物体都具有____;3洗衣服时,洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完,而在热水中很快就能溶完,这是因为____________________________;4.炽热的铁水具有内能,当温度降低,内能随着________;冰冷的冰块具有内能,当温度升高,内能随着_________;将该冰块从一楼移动到四楼,它的内能将__________;5.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关,当物体的温度升高时,它的内能_______;温度降低时,内能_______;6.生活中为了增加菜的味道,炒菜时要往菜中加盐和味精,腌菜时也要加入盐和味精,盐和味精在_________时候溶化得快,这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_______,分子_______的缘故.7.向分别盛有相同质量冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水,隔了一会儿,我们会看到盛有_____的杯子里的水变红快;这个现象说明了_________用热传递的方法改变物体的内能,实际上是______从____物体转移到____物体的过程;8.100克的水温度升高50℃,要吸收_____焦的热量;9.关于物体的内能,下列说法正确的是:A.跟物体的温度有关B.跟物体做机械运动的速度有关C.跟物体内含有的热量有关D.跟物体做机械运动时上升的高度有关10.下列关于内能的说法正确的是A.0℃的冰一定和0℃的水内能一样大B.0℃的水一定比5℃的水内能小C.0℃的水一定比5℃的水热量小D.以上说法都不正确11.在热传递过程中,被传递的是A.质量B.温度C.比热容D.能量12.下列说法正确的是A.任何状态下处于任何位置的物体都具有内能B.机械能大的物体内能一定大C.静止在地面上的物体无内能D.空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多13.关于内能,下列说法中正确的是A.0℃的冰块的内能为零B.温度高的物体比温度低的物体的内能多C.物体的温度降低,则物体的内能减少D.体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多14.关于热运动,下列说法正确的是A.0℃时,分子的热运动停止了B.物体温度越高,热运动越剧烈C.气体分子的热运动最剧烈,固体分子没有热运动D.运动物体比静止物体的分子热运动剧烈15.集热箱中盛有1吨水,在阳光照射下,水温度升高了30℃,在这个过程中,水的内能增加了多少16.一块质量为500克的水的温度为15℃,放出8.4×103焦的热量后,水的温度为多少17.质量为500克的铁锅中放有3千克的水,把它们从15℃加热到90℃,水需要多少热量18.把一个质量为500克的金属块,从80℃降低到30℃,放出的热量为3.5×103焦,这种金属的比热容是多少19.为了探索物体吸收的热量与哪些因素有关,某同学提出如下猜想:猜想一:物体吸收的热量与物体的质量有关猜想二:物体吸收的热量与物体的温度有关猜想三:物体吸收的热量与_________有关1填写上述空格2上述猜想中错误的猜想是____,应改为___________________________________________3为了说明猜想一是正确的,实验应如何设计,写出设计思路4这种研究方法叫___________法,举三例.参考答案热运动内能2、所有分子无规则运动分子势能无规则运动引力斥力内能3、温度越高分子的无规则运动越剧烈4、减少增加不变5、温度增加减少6、炒菜高运动较快7、热水温度越高分子的无规则运动越剧烈能量低温高温8、2.1×1049、A10、D11、D12、A13、C14、B15、1.26×108J16、11℃17、96225018、0.14×103J/kg ℃19、1物质的种类2猜想二物体吸收的热量与升高的温度有关3略4控制变量法探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关探究动能的大小与哪些因素有关。

九年级物理专题13.2 内能练习题

九年级物理专题13.2 内能练习题

专题13.2 内能知识点一:内能1.内能:物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

注意:内能与机械能是两种形式的能,物体的机械能可以为零,但内能永不为零,也即是说任何物体都具有内能。

2.内能的影响因素有质量、材料、温度、状态。

在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。

3.在所有的表述中,只有说物体温度升高内能一定增加和物体温度降低内能一定减少是对的,其他的只能是不一定。

知识点二:改变内能的方式1.热传递:使温度不同的物体互相接触时,高温物体将能量传给低温物体的现象。

在热传递过程中,传递内能的多少称为热量,用Q表示,单位为J。

注意:热量是热传递过程中内能的特殊称呼,不能说具有、含有多少热量。

2.做功:通过压缩、摩擦、敲打等方式将机械能转化为内能使物体内能增加。

对物体做功,物体内能增加;物体对外界做功,物体内能减小。

一、温度、热量、内能的区别是难点也是重点1.温度:表示物体的冷热程度,是状态量.温度升高,内能增加,物体温度升高了,不一定是吸收了热量。

可能是做功使其温度升高了。

2.热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫热量.是一个过程量,不能说物体“具有”或“含有”多少热量,要用“吸收”或“放出”描述.如果不发生热传递,也就不存在热量。

3.内能:是一个状态量,通常用“具有”或“含有”来表示。

内能增加,不一定升温,如:晶体熔化,水沸腾。

内能增加,不一定吸热,如:钻木取火,摩擦生热。

二、内能和机械能的区别属于难点内能是能量的又一种形式,内能与物体内部分子的无规则运动和分子间的相互作用情况有关;而机械能与整个物体的机械运动有关.一个物体可以不具有机械能,但必定具有内能.三、改变内能的方式属于重点1.热传递:使温度不同的物体互相接触时,高温物体将能量传给低温物体的现象。

在热传递过程中,传递内能的多少称为热量,用Q表示,单位为J。

注意:热量是热传递过程中内能的特殊称呼,不能说具有、含有多少热量。

有关热传递与内能的变化例题

有关热传递与内能的变化例题

有关热传递与内能的变化例题[例1]一个物体温度升高,则 [ ]A.它含有的热量增加B.它一吸收了热量C.一定对物体做了功D.它的内能增加[分析]热量是表示在热传递的过程中,传递能量的多少,因此不能说物体“含有热量”,A错。

一个物体温度升高,它的分子运动一定加快,内能增加,D正确。

改变物体内能的方法能两种,做功和热传递,两种方法对改变物体的内能是等效的,因此不能肯定是做功或热传递。

B、C也错。

[答]D。

[例2]下列事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是 [ ]A.用酒精灯加热杯里的水B.人晒太阳觉得暖和C.金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手D.用打气筒打气,筒壁会发热[分析]改变物体的内能有做功和热传递两种方式。

A、B、C三项都是通过热传递将一个物体的内能转移到另一物体内。

D中,打气筒打气时,压缩气体做功和克服摩擦做功,把机械能转化成内能,不属于通过热传递改变物体的内能。

[ 答]D。

[例3]以下所述现象中属于通过热传递改变了物体内能的是 [ ]A.将一段铁丝反复弯折,弯折处会发热B.放在空气中的一杯热水会冷却C.在转动的砂轮上磨车刀,车刀发热[分析]不论物体是发热或是冷却,物体的温度都发生了变化,都是内能的改变,弯折铁丝是用力对物体做功,在转动的砂轮上磨车刀是摩擦力对车刀做功,所以都是通过做功改变物体热能,热水放在空气中,通过热辐射以及对流等方式向外传递了热能,而使自身的热能减少,温度下降,它是通过热传递方式改变内能的,所以应选B。

用打气筒给自行车车胎打气,过一会儿气筒壁会发热。

解释其原因。

[分析]气筒壁发热说明温度升高了,温度升高了说明内能增加,物体内能增加有两个途径,一是通过热传递,另一个是做功,这两种方式在使物体内能发生变化方面是等效的,当用气筒给车胎打气时,由于气筒的活塞与筒壁有摩擦,在推拉活塞时要克服摩擦做功,此功主要转换为热能,使气筒壁的温度升高。

当然,用力推动活塞时压缩了气筒内封闭的空气,对这部分空气做了功,使空气温度升高、内能增加,空气增加的内能会不会传递一部分给气筒壁呢?我们知道,打气时气筒中的空气压缩后通过车胎上的气嘴(单向阀门)进入了车胎,打气筒每进入一部分空气在筒中被压缩的时间是较短的,向打气筒壁传递热能很少,可以忽略不计。

九年级上册物理内能热传递知识点

九年级上册物理内能热传递知识点

九年级上册物理内能热传递知识点
九年级上册物理中关于内能热传递的知识点包括:
1. 内能的定义:物体内部分子的热运动所具有的能量,通常表示为U。

2. 内能的变化:内能的变化可以通过热传递进行。

热传递是指热量从高温物体传递给
低温物体的过程。

3. 热传递的三种方式:热传递可以通过导热、对流和辐射三种方式进行。

4. 导热:导热是指通过物体内部分子间的碰撞传递热量。

导热的速率与物体的导热系数、温度差和物体的截面积有关。

5. 对流:对流是指通过流体的传导和运动来传递热量。

对流可以分为自然对流和强制
对流两种方式。

6. 辐射:辐射是指通过空间中的电磁波传递能量的方式。

辐射能量的传递不需要介质,可以在真空中进行。

7. 热传导:热传导是指固体物体内部热传递的过程,它通过导热来进行。

8. 热对流:热对流是指液体或气体内部传递热量的过程,它通过对流来进行。

9. 热辐射:热辐射是指热能以电磁波的形式直接辐射出来,而不需要通过介质进行传递。

10. 热平衡:当两个物体之间不存在热传递时,它们的温度不再发生变化,就达到了热平衡。

以上是九年级上册物理中关于内能热传递的主要知识点。

内能和热传递知识点及经典练习

内能和热传递知识点及经典练习

内能知识点总结:一、内能的概念:1、内能: 2、物体在任何情况下都有内能:原因 3、影响物体内能大小的因素: 二、内能的改变:1、内能改变的外部表现:(1)物体温度升高(降低)--物体内能增大(减小)。

(2)物体存在状态改变(熔化、汽化、升华等)--内能改变。

2、改变物体内能的方法:做功和热传递。

A、做功改变物体的内能:①做功可以改变内能的三种常见现象: ②做功改变物体内能的实质: B、热传递可以改变物体的内能。

即高温物体将能量向低温物体传递,直至(1)热传递的条件: 各物体温度相同(即达到热平衡)。

(2)热传递的方式是:传导、对流和辐射。

(3)热传递改变物体内能的实质:热传递传递的是内能(热量),而不是温。

度。

热传递的实质是 (4)热传递过程中:低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;高温物体放出热量,温度降低,内能减少。

(5)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量。

热量的单位:焦耳。

3、做功和热传递改变内能的区别: 4、检验成果,以下说法中只有一个是正确的,请在序号处打勾,其余错误说法,请在序号后写出理论依据或举出反例。

选(4)(1)温度为0℃的物体没有内能。

(2)温度高的物体内能一定多。

(3)物体内能增加,温度一定升高。

(4)物体温度升高,它的内能一定增加。

(5)物体吸收了热量,温度一定升高(6)物体温度升高,一定吸收了热量(7)温度高的物体,含有的热量一定多(8)在热传递过程中,能量是由内能多的物体向内能少的物体传递。

2016年各地中考物理模拟试题分类解析汇编(内能)1.(2016•永修一模)下列是某同学对于内能和热量的理解:其中理解完全正确的一组是()A.质量相同时,100℃的水比80℃的水含有的热量多B.0℃冰块的内能为零C.棉被被晒暖,是用热传递的方法增加了内能D.做功和热传递,对于改变物体的内能是等效的2.(2016•文登区模拟)下列关于机械能和内能的说法中正确的是()A.具有机械能的汽车不一定具有内能B.足球比赛时,足球在上升过程中重力势能转化为动能C.汽车发动机用水做冷却液是利用了水的比热容较大的特点D.两手互搓,手变热,是用热传递的方法来改变手的内能3.(2016•云南一模)下列关于内能的说法,正确的是()A.0℃的冰块内能为零B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.内能可以通过做功的方式转化为机械能D.热传递一定是从内能多的物体传给内能少的物体4.(2016春•无锡)如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器,打开阀门后,下列说法正确的是()A.二氧化碳气体的内能增大B.喷口冒“白气”,这是灭火器内喷出的二氧化碳气体的内能增大C.瓶壁有水滴,是液化形成的D.应用双手抱住灭火器的钢瓶,而不应该握着上面的木支架5.(2016•微山县一模)关于物体的内能,下列说法不正确的是()A.温度为0℃的物体具有内能B.物体内能增加,不一定是通过外界对物体做功C.正在沸腾的水吸收热里,温度增加,内能不变D.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少6.(2016•新都区一模)关于内能,下列说法正确的是()A.温度高的物体具有的内能不一定多B.当温度低到一定程度时,物体的内能会减小到零C.0℃物体内能为零D.一个分子做无规则运动所具有的能叫内能7.(2016•海淀区二模)下列说法中正确的是()A.一杯水温度降低内能减少B.0℃的冰比0℃的水具有的内能少C.锯木头时锯条会变热,是通过热传递的方式改变物体内能的D.用火烧水,水的温度升高,是通过做功的方式改变物体内能的8.(2016•铁岭模拟)下列过程中,属于利用内能做功的例子是()A.用砂轮磨刀,有火星迸出B.太空中的星体碎片坠入大气层,成为流星C.壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动D.用打气筒给轮胎打气9.(2016•济南模拟)用分子的观点解释下列常见的现象,错误的是()A.热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度的变化而改变B.花香四溢﹣﹣分子不停地运动C.食物腐败﹣﹣原子发生变化D.酒精挥发﹣﹣分子间间隔变大10.(2016•安徽模拟)下列用分子动理论的相关知识解释错误的是()A.酒香不怕巷子深﹣﹣分子在永不停息地做无规则运动B.近朱者赤近墨者黑﹣﹣分子在永不停息地做无规则运动C.春江水暖鸭先知﹣﹣温度越高,分子无规则运动越剧烈D.花气袭人知骤暖﹣﹣温度越高,分子无规则运动越剧烈11.(2016•射阳县二模)关于粒子和宇宙,下列说法正确的是()A.水和酒精混合后体积变小,说明分子间存在引力B.杨絮如雪花飞舞,说明分子在不停地做无规则运动C.宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的D.卢瑟福建立了类似行星绕日的原子核式结构模型12.(2016•大连模拟)下列说法正确的是()A.尘土飞扬,说明分子在不停地运动B.弹簧能够被压缩,说明分子间有间隙C.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力D.水温越高,说明水分子的热运动越剧烈13.(2016•安庆一模)分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子.下列推测符合事实的是()A.现象:钢棒很难压缩推测:分子之间没有间隙B.现象:空中沙尘飞舞推测:分子在做无规则运动C.现象:水很难压缩推测:分子之间存在斥力D.现象:带电体能吸引轻小物体推测:分子之间存在引力14.(2016•泸县模拟)关于物体的内能,下列说法中正确的是()A.物体运动得越快,物体的内能越大B.吸热越多的物体内能越大C.50℃的水比40℃的水内能大D.发光灯丝比没有通电的灯丝内能大15.(2016•南岗区模拟)下列说法中正确的是()A.静止在地面上的冰块没有内能B.空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多C.动能大的物体内能一定大D.自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能16.(2016•十堰模拟)一个物体的内能增加了,表明()A.该物体一定对外做了功B.该物体一定运动了C.物体的机械能增加了D.可能是物体吸收了热量17.(2016•泰州三模)下列说法中,正确的是()A.温度相同的物体,其内能的大小也一定相等B.物体具有内能,也可以同时具有机械能C.物体温度升高,一定从外界吸收了热量D.汽油机的压缩冲程中,主要是用热传递的方式增加了气缸内物质的内能18.(2016•射洪县模拟)下列说法正确的是()A.温度为0℃的物体没有内能B.物体内能增加,一定是通过外界对物体做功C.正在沸腾的水吸收热量,温度不变,内能不变D.同一物体在相同物态时,温度越低它的内能会越少19.(2016•苏仙区模拟)目前,各地十分关注空气质量,主要是PM2.5值走高,PM2.5是指空气中直径小于2.5μm的颗粒物,其浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害,下列关于PM2.5的说法中正确的是()A.温度低于0℃,PM2.5不具有内能B.PM2.5在空气的运动是分子热运动C.PM2.5在空中受到的是非平衡力作用D.PM2.5的空间尺度小于电子20.(2016•武侯区模拟)下列常见的自然现象,能用分子动理论知识来解释的是()A.春天,柳枝吐芽B.夏天,烈日炎炎C.秋天,丹桂飘香D.冬天,雪花飘飘21、由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了。

内能热传递练习课件-苏科版物理九年级上册

内能热传递练习课件-苏科版物理九年级上册
热传递改变内能的实质
高温物体 实质:内能转移
高温部 放出热量内能减少
低温物体 (不同物体之间) 低温部分 (同一物体之间) 吸收热量内能增加
★典例分析
1. 热传递的实质是( C ) A. 内能多的物体把热量传递给内能少的物体 B. 热量多的物体把热量传递给热量少的物体 C. 高温物体把热量传递给低温物体 D. 质量大的物体把热量传递给质量小的物体
3. 如图所示是某物质由液态变为固态的过程中温度随时间变化的 图像。下列说法中正确的是( D )
A. t4时刻物体的内能为零 B. t2、t3时刻物体的内能相等 C. t2时刻物体的内能比t3时刻小 D. t1时刻物体的分子动能比t2时刻大
4. 在一杯清水中滴入一滴红墨水,一段时间后,整杯水都变红了。 关于这一现象,下列说法中正确的是( C )
“吸收”“放出”)热量。
2.如图甲所示为用水来冷却热牛奶的示意图。如图乙所示为记录热
牛奶、水的温度t温随时间t变化的图像。图中表示热牛奶的温度t温随时
间t变化的曲线应是
(I I/II),图中A点的物理意义
是 牛奶和水最终的共同温度为18℃

3.如图所示,该玩具叫爱心温度计。由上下两个玻璃
瓶和中间一段弯曲的心形细玻璃管组成,事先在下面的
苏科物理补充习题
12.2 内能 热传递
★知识回顾
内热 能传

内能
①定义:物体内所有分子动能和分子势能的总和 叫作物体的内能。单位是焦(J)。
②影响内能大小的因素:物体温度、质量、状态。
热传递
①热传递:当物体或物体的不同部分之间存在温度差 时,就会发生热传递。热传递时,能量从高温处转移 到低温处,或从物体的高温部分转移到低温部分,直 至温度相同。 ②热量:物体在热传递过程中转移的能量叫作热量,

专题14内能的利用(热机、热值、热效率)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

专题14内能的利用(热机、热值、热效率)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

2021年中考物理总复习专题14 内能的利用热机、热值、热效率(知识点+例题)一、热机:1.内能的利用方式:(热传递和做功)(1)利用内能来加热;从能的角度看,这是内能的转移过程;(2)利用内能来做功;从能的角度看,这是内能转化为机械能。

2.热机是利用内能做功的机械:热机:蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等3.内燃机分为汽油机和柴油机两大类;5.汽油机:①汽油在气缸里面燃烧时生成高温高压的燃气,推动活塞做功,活塞移动带动曲轴转动;②活塞在汽缸内往复运动时,从汽缸的一端运动到另一端的过程,叫做一个冲程;③多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作;一个工作循环,曲轴和飞轮转动2周,活塞往复2 次(4冲程),对外做功1次。

6.汽油机的4个冲程:①吸气冲程:进气阀门打开,排气阀门关闭,活塞向下运动。

(同时吸入汽油与空气)②压缩冲程:进气阀门、排气阀门都关闭;活塞向上运动;机械能转化为内能。

③做功冲程:进气阀门、排气阀门都关闭;火花塞点火;汽油燃烧放热膨胀,推动活塞向下运动,对外做功;内能转化为机械能。

(只有做功冲程对外做功) ④排气冲程:进气阀门关闭,排气阀门打开;活塞向上运动;排出废气。

【例题1】有关四冲程内燃机的叙述中,不正确的是()A.工作中只有做功冲程把内能转化为机械能B.工作开始时要靠外力启动C.工作中压缩冲程是把内能转化为机械能D.每一个工作循环,燃气只做功一次【答案】C【解析】压缩冲程是将机械能转化为内能;内燃机工作开始时要靠外力启动。

【变式练习1】如图是内燃机工作循环中的一个工作冲程,它是()A.压缩冲程,将化学能转化成内能B.压缩冲程,将机械能转化成内能C.做功冲程,将内能转化成机械能D.做功冲程,将机械能转化成内能【答案】C【解析】图中的气门关闭,活塞下行,并且电火花打火,这是做功冲程的特点;在做功冲程中,能量转化关系是气体的内能转化为机械能;故选C。

【例题2】某四冲程汽油机的转速是1500R/min,那么1min里,该汽油机的冲程数和燃气做功次数分别是()A.3000个,6000次B.6000个,3000个C.3000个,750次D.750个,3000次【答案】C【解析】单缸四冲程汽油机一个工作循环(4个冲程),曲轴和飞轮转动2周,活塞往复2 次,对外做功1次。

初中物理《内能与热机》知识点总结含习题(精华版)

初中物理《内能与热机》知识点总结含习题(精华版)

初中物理《内能与热机》知识点总结含习题(精华版)第十二章内能与热机第一节温度与内能内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

无论是高温的铁水还是寒冷的冰块,物体在任何情况下都有内能存在。

影响物体内能大小的因素包括温度、质量、材料和存在状态。

在物体的质量、材料和状态相同的情况下,温度越高,物体内能越大。

在温度、质量和状态相同的情况下,物体的材料不同,物体的内能可能不同。

在物体的温度、材料和质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。

内能与机械能不同。

机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关。

内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。

内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。

这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。

物体内部大量分子的无规则运动叫做分子热运动。

温度越高,分子无规则运动的速度越大,扩散越快。

内能的改变表现为物体温度升高或降低,或物体存在状态改变(如熔化、汽化、升华)。

但不能说内能改变必然导致温度变化,因为内能的变化有多种因素决定。

改变内能的方法包括做功和热传递。

做功可以改变内能,对物体做功会使物体内能增加,物体对外做功会使物体内能减少。

做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

如果仅通过做功改变内能,可以用做功的大小来度量内能的改变(W=ΔE)。

热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。

热传递的条件是有温度差,传递方式是传导、对流和辐射。

热传递传递的是内能(热量),而不是温度。

C。

在热传递过程中,物体会吸收热量,导致温度升高,内能增加;放出热量则会导致温度降低,内能减少。

D。

热传递过程中,传递的能量称为热量,其单位为焦耳。

热传递的本质是内能的转移。

3)做功和热传递改变内能的区别:虽然它们改变内能上产生的效果相同,但是做功和热传递改变内能的实质不同。

前者将能的形式转化,而后者则是能的形式不变。

内能 热传递 知识点总结

内能 热传递 知识点总结

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内能热传递
一、内能:构成物体的所有分子的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

1、一切物体都具有内能;内能不同于机械能。

内能不能为零,机械能可以为零。

2、内能的大小跟物体的温度、质量、材料、状态等有关。

二、改变物体内能的方法
1、热传递
①实质是:内能的转移
②物体吸收了热量,内能增大,但温度不一定升高;
物体放出了热量,内能减小,但温度不一定降低。

③发生热传递的条件:存在温度差
④热传递可以发生在不同物体之间,也可以发生在同一物体的不同部分,直到温度变得相同(即没有温度差)为止。

2、做功
①实质是:内能的转化
②对物体做功,物体内能增大;物体对外做功,物体内能减小。

注:热传递和做功改变物体的内能是等效的.
三、在热传递过程中,传递内能的多少叫热量。

1、内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和,是一个状态量,常说“有,具有,改变多少内能”。

2、热量是指在热传递过程中,转移的那部分内能,是一个过程量,常说“吸收热量”或“放出热量”,“传递热量”。

不能说“物体具有或含有热量”。

专题12.2 内能、热传递经典题型训练 知识点总结

专题12.2 内能、热传递经典题型训练 知识点总结

苏科版九年级上物理同步提高必刷题训练第12章机械能和内能12.2内能热传递◆要点1 内能(1)基本概念:①内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。

②分子动能:分子在不停地在做无规则运动,分子由于运动而具有的能叫分子动能。

③分子势能:分子之间有一定距离和相互作用力,因而分子具有势能,叫分子势能。

(2)内能诠释:①整体性:内能是物体的内能,不是分子的内能,单个分子的内能是毫无意义。

②普遍性:一切物体任何情况下都具有内能。

③不可测量性:不能测算一个物体含有的内能大小。

(3)影响因素:物体的质量、物体的温度以及体积、物态、种类都可以影响内能的大小。

◆要点2 热传递——改变内能的一种方式(1)定义:当物体与物体或物体的不同部分之间存在温度差时,就会发生热传递。

(2)条件:存在温度差。

(3)过程:高温物体放热,低温物体吸热。

(4)方向:由高温物体转移到低温物体或同一物体的高温部分转移到低温部分。

(5)结果:温度相同。

(6)实质:内能发生了转移,能量的形式没有发生改变。

(7)注意:热传递是把内能由温度高的物体传递给温度低的物体,而不是内能多的传递给内能少的。

◆要点3 热量(1)定义:在热传递过程中转移的能量叫热量。

(2)单位:焦耳,符号J。

(3)注意:①热量是过程量,不能说具有或含有多少热量,只能说吸收放出等表述。

②热量的多少与物体的内能大小、温度高低没有关系。

③物体吸收或放出热量后,温度不一定改变,如沸腾、晶体熔化等过程。

Δ基础题系列◆1. 0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这块0℃的冰和熔化成0℃的水,它们具有的内能,下列说法正确的是( )A.它们的内能相等B.0℃的冰具有的内能较多C.0℃的水具有较多的内能D.无法确定◆2. 以下说法正确的是()A.物体分子总是在做无规则运动,所以分子具有动能B.当物体被举高时,其分子势能随之增加C.当物体运动速度增大时,其分子动能随之增加D.0℃以下时,物体分子既不具有动能也不具有势能◆3.关于物体的内能,下列说法正确的是()A.晶体熔化时,吸热、温度不变,内能不变B.物体内能增加,一定要从外界吸收热量C.温度为0℃的物体没有内能D.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少◆4.关于机械能和内能,下列说法正确的是()A.内能与机械能是同一种形式的能B.物体具有内能,也可以同时具有机械能C.具有机械能的物体不一定具有内能D.温度低于0℃的物体不具有内能◆5.甲物体的温度比乙物体的温度高,则( )A.甲物体的内能比乙物体的大B.甲物体中分子的无规则运动比乙物体的剧烈C.甲物体的机械能比乙物体的大D.甲物体的分子动能的总和比乙物体的大◆6.两个物体紧靠在一起,而没有发生热传递,那么它们一定具有相同的()A.热量B.温度C.比热D.质量◆7.关于热传递,正确的说法是()A.热量总是从热量多的物体传向热量少的物体B.并不接触的物体之间不会发生热传递C.内能相同的物体之间不会发生热传递D.温度相同的物体之间不会发生热传递◆8.(2019 ●威海)关于内能、热量和温度,下列说法正确的是()A.温度高的物体,含有的热量一定多B.物体内能增加,一定吸收了热量C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D.物体吸收热量,温度不一定升高◆9.(2019 ●枣庄)下列各图所列举的事例中,属于热传递改变物体内能的是()A.从滑梯滑下,臀部发热B.冬天搓手,手会变暖C.给试管加热,水温升高D.迅速压下活塞,筒内气温升高◆10.关于热量,下列说法正确的是()A.热水比冷水含的热量多B.一大桶水比一小桶水含的热量多C.一个物体内能越多,它具有的热量越多D.热量是热传递过程中物体内能的改变量Δ强化题系列◆11.“热”字在这一章中有着多种含义,有时表示热量,有时表示内能,有时表示温度。

九年级物理第十三章《内能》--知识点+例题+综合测试题+详细答案

九年级物理第十三章《内能》--知识点+例题+综合测试题+详细答案

第一节 分子热运动扩散1、定义:不同分子互相接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。

其实质是分子(原子)的互相渗透。

2、扩散现象表明:一切物质的分子都在做永不停息的无规则运动,也说明物质的分子间存在间隙。

3、影响因素:温度越高,扩散越快。

4、理解扩散现象①扩散现象只能发生在不同的物质之间。

②不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。

③扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。

④不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。

【例1】将一滴红墨水滴入一盆清水中,后来整盆水都变红了,这是 现象;将 3 cm3水和3 cm3酒精注入一个量杯,摇晃后发现,水和酒精的总体积小于6 cm3,这说明分子间有 .【例2】下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是A .在教室中烧醋杀菌时满屋都会闻到醋味B .拿粉笔用力在黑板上写字C .香水瓶打开盖后,满屋充满香味D .水洒在地上,过一会儿全蒸发了分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

由于分子的运动与温度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。

温度越高,热运动越剧烈。

【例3】有关分子热运动,下列说法正确的是()A.液体很难被压缩,说明分子间有引力B.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙C.有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中,说明分子在做无规则运动D.在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看不到墨水的分子在运动【4】下列有关分子热运动和内能的说法中正确的是()A.水和酒精混合后总体积变小,说明了分子之间是有间隙的B.液体有流动性,但不易被压缩,是因为液体分子间没有引力、只有斥力C.小明在平直跑道上匀速跑步时,机械能不变,因此其内能也不变D.我们经常看到室内的灰尘随意飘动,说明了空气分子的无规则运动分子动理论1、分子动理论内容物质是由分子组成的的,一切物质的分子都在不听地做无规则运动,分子间存在相互作用的引力和斥力。

2、分子间的作用力分子间同时存在相互作用的引力和斥力,当分子距离很小时,引力小于斥力,表现为斥力;当分子间距离稍大时,引力大于斥力,表现为引力;当分子间距离很大时,分子间作用力变得十分微小,可以忽略。

内能和热传递知识点及经典练习

内能和热传递知识点及经典练习

内能知识点总结:一、内能の概念:1、内能:2、物体在任何情况下都有内能:原因3、影响物体内能大小の因素:二、内能の改变:1、内能改变の外部表现:(1)物体温度升高(降低)--物体内能增大(减小)。

(2)物体存在状态改变(熔化、汽化、升华等)-—内能改变.2、改变物体内能の方法:做功与热传递。

A、做功改变物体の内能:①做功可以改变内能の三种常见现象:②做功改变物体内能の实质:B、热传递可以改变物体の内能。

(1)热传递の条件:即高温物体将能量向低温物体传递,直至各物体温度相同(即达到热平衡)。

(2)热传递の方式就是:传导、对流与辐射。

(3)热传递改变物体内能の实质:热传递传递の就是内能(热量),而不就是温度。

热传递の实质就是。

(4)热传递过程中:低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;高温物体放出热量,温度降低,内能减少。

(5)热量:热传递过程中,传递の能量の多少叫热量。

热量の单位:焦耳。

3、做功与热传递改变内能の区别:4、检验成果,以下说法中只有一个就是正确の,请在序号处打勾,其余错误说法,请在序号后写出理论依据或举出反例。

选(4)(1)温度为0℃の物体没有内能。

(2)温度高の物体内能一定多。

(3)物体内能增加,温度一定升高。

(4)物体温度升高,它の内能一定增加。

(5)物体吸收了热量,温度一定升高(6)物体温度升高,一定吸收了热量(7)温度高の物体,含有の热量一定多(8)在热传递过程中,能量就是由内能多の物体向内能少の物体传递。

2016年各地中考物理模拟试题分类解析汇编(内能)1.(2016•永修一模)下列就是某同学对于内能与热量の理解:其中理解完全正确の一组就是( )A。

质量相同时,100℃の水比80℃の水含有の热量多B.0℃冰块の内能为零C.棉被被晒暖,就是用热传递の方法增加了内能D。

做功与热传递,对于改变物体の内能就是等效の2.(2016•文登区模拟)下列关于机械能与内能の说法中正确の就是()A.具有机械能の汽车不一定具有内能B.足球比赛时,足球在上升过程中重力势能转化为动能C。

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内能知识点总结:一、内能の概念:1、内能:2、物体在任何情况下都有内能:原因3、影响物体内能大小の因素:二、内能の改变:1、内能改变の外部表现:(1)物体温度升高(降低)--物体内能增大(减小)。

(2)物体存在状态改变(熔化、汽化、升华等)--内能改变。

2、改变物体内能の方法:做功和热传递。

A、做功改变物体の内能:①做功可以改变内能の三种常见现象:②做功改变物体内能の实质:B、热传递可以改变物体の内能。

(1)热传递の条件:即高温物体将能量向低温物体传递,直至各物体温度相同(即达到热平衡)。

(2)热传递の方式是:传导、对流和辐射。

(3)热传递改变物体内能の实质:热传递传递の是内能(热量),而不是温度。

热传递の实质是。

(4)热传递过程中:低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;高温物体放出热量,温度降低,内能减少。

(5)热量:热传递过程中,传递の能量の多少叫热量。

热量の单位:焦耳。

3、做功和热传递改变内能の区别:4、检验成果,以下说法中只有一个是正确の,请在序号处打勾,其余错误说法,请在序号后写出理论依据或举出反例。

选(4)(1)温度为0℃の物体没有内能。

(2)温度高の物体内能一定多。

(3)物体内能增加,温度一定升高。

(4)物体温度升高,它の内能一定增加。

(5)物体吸收了热量,温度一定升高(6)物体温度升高,一定吸收了热量(7)温度高の物体,含有の热量一定多(8)在热传递过程中,能量是由内能多の物体向内能少の物体传递。

2016年各地中考物理模拟试题分类解析汇编(内能)1.(2016•永修一模)下列是某同学对于内能和热量の理解:其中理解完全正确の一组是()A.质量相同时,100℃の水比80℃の水含有の热量多B.0℃冰块の内能为零C.棉被被晒暖,是用热传递の方法增加了内能D.做功和热传递,对于改变物体の内能是等效の2.(2016•文登区模拟)下列关于机械能和内能の说法中正确の是()A.具有机械能の汽车不一定具有内能B.足球比赛时,足球在上升过程中重力势能转化为动能C.汽车发动机用水做冷却液是利用了水の比热容较大の特点D.两手互搓,手变热,是用热传递の方法来改变手の内能3.(2016•云南一模)下列关于内能の说法,正确の是()A.0℃の冰块内能为零B.温度低の物体一定比温度高の物体内能小C.内能可以通过做功の方式转化为机械能D.热传递一定是从内能多の物体传给内能少の物体4.(2016春•无锡)如图所示为学校教学楼楼道里放置の二氧化碳灭火器,打开阀门后,下列说法正确の是()A.二氧化碳气体の内能增大B.喷口冒“白气”,这是灭火器内喷出の二氧化碳气体の内能增大C.瓶壁有水滴,是液化形成のD.应用双手抱住灭火器の钢瓶,而不应该握着上面の木支架5.(2016•微山县一模)关于物体の内能,下列说法不正确の是()A.温度为0℃の物体具有内能B.物体内能增加,不一定是通过外界对物体做功C.正在沸腾の水吸收热里,温度增加,内能不变D.在相同物态下,同一物体温度降低,它の内能会减少6.(2016•新都区一模)关于内能,下列说法正确の是()A.温度高の物体具有の内能不一定多B.当温度低到一定程度时,物体の内能会减小到零C.0℃物体内能为零D.一个分子做无规则运动所具有の能叫内能7.(2016•海淀区二模)下列说法中正确の是()A.一杯水温度降低内能减少B.0℃の冰比0℃の水具有の内能少C.锯木头时锯条会变热,是通过热传递の方式改变物体内能のD.用火烧水,水の温度升高,是通过做功の方式改变物体内能の8.(2016•铁岭模拟)下列过程中,属于利用内能做功の例子是()A.用砂轮磨刀,有火星迸出B.太空中の星体碎片坠入大气层,成为流星C.壶中の水沸腾时,壶盖不断地跳动D.用打气筒给轮胎打气9.(2016•济南模拟)用分子の观点解释下列常见の现象,错误の是()A.热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度の变化而改变B.花香四溢﹣﹣分子不停地运动C.食物腐败﹣﹣原子发生变化D.酒精挥发﹣﹣分子间间隔变大10.(2016•安徽模拟)下列用分子动理论の相关知识解释错误の是()A.酒香不怕巷子深﹣﹣分子在永不停息地做无规则运动B.近朱者赤近墨者黑﹣﹣分子在永不停息地做无规则运动C.春江水暖鸭先知﹣﹣温度越高,分子无规则运动越剧烈D.花气袭人知骤暖﹣﹣温度越高,分子无规则运动越剧烈11.(2016•射阳县二模)关于粒子和宇宙,下列说法正确の是()A.水和酒精混合后体积变小,说明分子间存在引力B.杨絮如雪花飞舞,说明分子在不停地做无规则运动C.宇宙是一个有层次の天体结构,恒星是绝对不动のD.卢瑟福建立了类似行星绕日の原子核式结构模型12.(2016•大连模拟)下列说法正确の是()A.尘土飞扬,说明分子在不停地运动B.弹簧能够被压缩,说明分子间有间隙C.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力D.水温越高,说明水分子の热运动越剧烈13.(2016•安庆一模)分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知の现象,经过合理の推测来认识分子.下列推测符合事实の是()A.现象:钢棒很难压缩推测:分子之间没有间隙B.现象:空中沙尘飞舞推测:分子在做无规则运动C.现象:水很难压缩推测:分子之间存在斥力D.现象:带电体能吸引轻小物体推测:分子之间存在引力14.(2016•泸县模拟)关于物体の内能,下列说法中正确の是()A.物体运动得越快,物体の内能越大B.吸热越多の物体内能越大C.50℃の水比40℃の水内能大D.发光灯丝比没有通电の灯丝内能大15.(2016•南岗区模拟)下列说法中正确の是()A.静止在地面上の冰块没有内能B.空中飞行の飞机比地面上静止の火车の内能多C.动能大の物体内能一定大D.自然界中任何状态下处于任何位置の物体都有内能16.(2016•十堰模拟)一个物体の内能增加了,表明()A.该物体一定对外做了功B.该物体一定运动了C.物体の机械能增加了D.可能是物体吸收了热量17.(2016•泰州三模)下列说法中,正确の是()A.温度相同の物体,其内能の大小也一定相等B.物体具有内能,也可以同时具有机械能C.物体温度升高,一定从外界吸收了热量D.汽油机の压缩冲程中,主要是用热传递の方式增加了气缸内物质の内能18.(2016•射洪县模拟)下列说法正确の是()A.温度为0℃の物体没有内能B.物体内能增加,一定是通过外界对物体做功C.正在沸腾の水吸收热量,温度不变,内能不变D.同一物体在相同物态时,温度越低它の内能会越少19.(2016•苏仙区模拟)目前,各地十分关注空气质量,主要是PM2.5值走高,PM2.5是指空气中直径小于2.5μmの颗粒物,其浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害,下列关于PM2.5の说法中正确の是()A.温度低于0℃,PM2.5不具有内能B.PM2.5在空气の运动是分子热运动C.PM2.5在空中受到の是非平衡力作用D.PM2.5の空间尺度小于电子20.(2016•武侯区模拟)下列常见の自然现象,能用分子动理论知识来解释の是()A.春天,柳枝吐芽B.夏天,烈日炎炎C.秋天,丹桂飘香D.冬天,雪花飘飘21、由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明の早餐,妈妈总是很早就起床了。

为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却の方法。

为此小明进行了如下の探究:小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却の,而厨房中适合用来冷却の另一种物质就是水。

水和空气哪个の导热性能好呢?为此小明用两个相同の牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同の水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素の影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图10-5所示。

实验时他每隔一定の时间记录一次甲、乙两温度计の示数,得到の数据如下表:(1)对甲、乙两个瓶中の牛奶,小明要控制它们哪些量相同?(2)小明通过实验,得到の正确结论是什么?(3)进一步分析表中甲の示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却の快慢前后并不一致,是越来越_______の。

小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却の快慢程度,请你给物理量下个定义:_________________叫做冷却速率。

(4)小明又仔细分析了冷却速度变小の原因,认识到这是因为牛奶冷却の快慢还会受到________の影响。

(5)根据(4)中の分析,小明终于找到了一个用水使物体快速冷却の办法,并且举一反三,明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体の好处:①________________②________________________________22.如图所示,是研究“做功与内能改变の关系”の实验,玻璃瓶内装有少量の水,用塞子塞紧,并用气筒往瓶内打气,瓶内压强大到一定程度时,瓶塞就会跳起来.(1)在这一实验过程中,你应当注意观察の是()A.打气过程B.打气时瓶内水の情况C.瓶塞跳起の现象D.瓶塞跳起の瞬间瓶内出现の现象(2)玻璃瓶内装有少量水の目の是________________________________.(3)在你认为应当观察の一项中,你所观察到の现象是_______________,这一现象所说明の问题是__________________________.23、探究做功是否能够改变物体内能.如图1,将手中の铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折の部位,会感觉到弯折部位の________升高,表明铁丝の内能________;如图,先在一个配有活塞の厚壁の玻璃筒里放一小浇了乙醇の棉花,然后迅速压下活塞,你观察到の现象是________;对这一现象の解释是,活塞压缩玻璃筒内の空气,对筒内空气________,使空气の________增加,温度升高,达到乙醇________.上述の这两个现象都说明了________是改变物体内能の另一种方式.用能量の观点来分析上述の两个现象,我们发现,用这种方法改变物体の内能时,能量是在________能和________能之间相互转化の.24、部所有分子做无规则运动の动能和_______の总和,叫做物体の能25、温度有关,同一个物体,温度越高,分子热运动越_______,所具有の内能就越_______。

26、_______和_______是改变内能の两种方式,它们在改变物体の内能上是_______の。

冬天为了取暖,可以双手不停地搓擦,也可以向手上呵气,前者是靠_______改变手の内能,后者是靠_______改变手の内能。

27、物体の温度升高,表明物体の内能_______,物体内大量分子无规则运动の速度__________(填“变”“增大”或“减小”)28、液化气钢瓶放在烈日下暴晒,将通过_______の方法使它の内能_______(填“减小”或“增加”),具有一定の危险性,因此液化气钢瓶严禁暴晒。

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