家庭教育讲座系列

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和谐家教观
和谐教育是一种协调和兼 顾社会需求、家庭期望及个人 理想，并因人、因才、因时施 教的教育模式。
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和谐家教歌（家教五字经）
和谐是法宝，家教不可少；教育忌浮躁，同心创美好。 孩子像树苗，浇灌要有道；营养须适度，心灵更重要。 切勿拔和剪，莫要疑和包；不能贬和抗，最忌压和抛。 家教如航行，父母领航跑；迷雾要看清，风浪不弯腰。 教儿有雄心，明天堪憧憬；教儿有恒心，能干大事情。 教儿有爱心，人人皆可亲；教儿有孝心，家和人安宁。 教儿有诚心，坦荡邪难侵；教儿有信心，循规蹈矩行。 教儿有常心，荣辱皆不惊；教儿有耐心，心情稳且定。 教儿有开心，趣广人高兴；教儿有宽心，容人万事轻。 十心归一心，全家要齐心；和谐享天伦，天下保太平。
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家庭教育系列讲座（1）
和谐家庭教育
常州市心理卫生中心 王瑞文 联系电话： 0519 – 8110488
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我国当代家庭的
三大特征
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特征一：爱与教失衡
3
特征二：希望与现实失调
现实状况
4
特征三：人生价值观失常

万般皆下品， 唯有读书高 要做就做最好 人生只有成功 才有意义


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当代父母的三大困惑

孩子不爱父母！


孩子不爱学习！
孩子感到不幸福！
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怎么办？

父母学习家庭教育是Biblioteka Baidu来家庭教育的必由之路
7
哪种教育模式最好？

成功教育 早期教育 赏识教育 挫折教育 感恩教育 快乐教育 传统教育
各种教育模式都是成功经验 的总结，没有好坏之分，关键 在于您的孩子适合采用那种方 式进行教育。 针对不同个体、不同阶段、 不同家庭背景，选择不同的教 育模式，不迷信某一种教育模 式，才是最合适的家庭教育。




樊迟(较鲁钝)问仁。子曰：“爱人”。 司马牛(多言而躁)问仁。子曰：“仁者，其言也 仞”。 仲弓(傲气)问仁。子曰：“出门如见大宾，使民 如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在 家无怨。” 颜渊(德行很高)问仁。子曰：“克己复礼为仁， 一日克己复礼，天下归仁焉。┅┅非礼勿视，非 礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
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孔子的“因人施教”事例



子路和冉有问孔子：“想做一件事，要不要马上 去做？” 孔子对子路说：“有父兄在，不可以如此。” 对冉有却说：“可以去做。” 另一个学生公西华对此发生疑问。 孔子解释说：“冉有退缩，故鼓励其进取；子路 则勇于进取，故使之知道有所退缩。”
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孔子的“因才施教”事例