改善提案教育安全类改善课件

提案改善培训课件

4.因為忙所以無法改善嗎?
20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 上
獎 10 50 100 200 300 400 500 600 700 800 1000 金
權課部級處級限長主管主管
提案委員會
(二)流程
提案之提出
「提案報告書
」
直屬上級主管 (線、組長)
初核評分
評分在評審權限範圍內
核定得分
課級主管
評審
評分超過內核定得分評分超過處級主管
評審權限
評分低於40分
評審
核定得分
評分超過41分提案事務局匯整
提案委員會評定
分類匯整
簽準
提案事務局獎勵人員名冊主任委員
核發獎金
9.評審基準及其說明
● 凡經單位主管認可實施後之改善提
案,其審查基準按以下項目及比分綜合評定,並依最終得分給予相應獎勵。
二、「效果B」
2-1 「效果B」之「品質」依產品品質改善程度及品檢作業方式加以評定;
2-2 「效果B」之「安全性」依作業環境的質量、疲勞程度、安全隱患等予以評審。
2-3 「效果B」之「作業條件」依工作方法、標準化程度加以判定。
2-4 「效果B」之「推廣度」視提案的利用程度及運用推廣情況加以考量
2.改善與工作的關係
❖ 有工作的存在就有改善的存在 ❖ 改善與工作是一體的,不是額外的任
務和負擔 ❖ 不進行改善的話,工作就會落后,就永
遠辛苦
3.只有專業技術水平或學歷很高的人才能改善嗎?
❖改善本來就是從打破身邊之很小的現狀開始
❖改善並非需要特別的、特殊的能力
❖改善成果並非一定要求對公司或個人有“巨大貢獻的”、“突出成績的”

改善提案教育--安全类改善 PPT

1）物的不安全状态（过往安全提案的重点）
1.1）运转部分外露——传动带、自动门、主轴旋转、切割机等 1.2）高处物品掉落—— 日光灯，螺杆掉落；工具、产品掉地 1.3）锋利部位外露—— 丝状铁屑、冲压尾料、锋利的边缘等 1.4）危险液体飞溅—— 酒精、丙酮、洗净液等液体泄漏 1.5）地面湿滑、高温、触电等其它伤害
改善提案教育--安全类改善
5 安全类改善发现及改善技巧
宗旨：积极发现安全隐患，打造安全健康的工作场所，养成安全的工作习惯。
如何推进安全类改善?
5.1现场安全隐患类别及举例 5.2定期进行KYT教育(危险预知训练）
5.2.1如何发现安全隐患？ 5.2.2如何预防改善事故发生？ 5.3定期巡查
5-1-1 现场主要的安全隐患分类及举例
时间隔离，限定时间作业 3）警示告知：追加危险标志，标识，提醒大家注意。
如高温标识，请勿触摸。 4）个人防护：危险物品中严格的个人防护。 5）教育培训：认识物品危险性，学会正确作业方法
5-1-2 安全改善案例
追加防护杆
5-1-2 安全改善案例
边缘位置比较锋利
将边缘位置贴住
黄色警示
5-1-2 安全教育—KYT 找出危险关键点
R2: 考虑可能性，多问为什么，找出危险的关键点。
抽烟不注意
搬运路径不合理高度过高缺乏提醒没有停好
找出危险的关键点：
物，未停放在正确位置：人，行走时不安全行为
R3：针对关键点，提出改善对策（头脑风暴）
1）限定搬运路径，并作区域隔离危险（隔离：可以提案） 2）给吊车作业安装报警器提醒（警示：可以提案） 3）作业标准书规范人的行走姿势（教育：可以提案分享方法）
2）人的不安全行为（有待提案开发的领域）

提案改善课件-全员版

[到目前为止已尝试改
善许多地方,已经沒有任何问题了.]
[知道是知道,但是写不出來?]
15
五.如何进行改善
提案改善的构想法则：
排除：不做不必要的工作幻灯片 29

正与反：
采取与现在做法相反的方式
幻灯片 33
五.如何进行改善
提案改善的构想法则：

定数与变数：只处理会变化的东西
净含量、大小颜色区分
三.提案改善的理解误区
只有专业技术水平或学历很高的人才能参与。
1
改善不分职位高低，不论能力大小。
2
改善需要全员参与。
三.提案改善的理解误区
因为忙所以无法抽出精力做改善。
1
越是忙，越需要改善。
2
改善是减少忙碌的有限途径。
三.提案改善的理解误区
把日常的管理维持当成改善提案活动。
A、B两个工作同时进行或做完A再做B 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五.如何进行改善
提案改善的构想法则：
共通与差异：利用共通点与不同点加以利用过筛：都需要依据颗粒大小来过滤。自动化设备

代替与补充：换用其他代用物品幻灯片 28

六.无效的提案改善
• • • • • • •
本职工作范围内必须做到的上级领导的指示，部门的课题与公司经营无关的重复性未实施或未实施完全无资料、数据等相关证明材料捏造的提案
2
不要把改善的希望放在别人身上。
四.提案改善驱逐三不
视而不见
视而不见=找不出问题的人 [老是做些重复的事,找听而不闻=莫不关心的人 [提什么案,无聊?]
听而不闻

改善提案知识-ppt

案例三等措施，实现工作环境的优化，提高员工的工作积极性和工作效率。
详细描述
该提案由员工代表提出，针对工作环境中的噪音、灰尘等问题，制定了一系列改进措施。首先，加强设备维护和保养，减少噪音和灰尘的产生。其次，合理规划工作区域和工作时间，避免噪音和灰尘对员工身体健康的影响。最后，加强员工健康和安全培训和教育，提高员工自我保护意识和能力，实现工作环境的优化。
考虑所有因素
全面考虑所有相关因素，以确保决策考虑到所有方面。
反思和修正
决策后要及时反思和修正，以便不断改进和完善决策过程。
04
改善提案的案例分享
案例一：通过提案降低生产成本
总结词
通过精益生产、降低浪费等措施，实现生产成本的降低，提高企业盈利能力。
VS
详细描述
该提案由生产部门提出，针对生产线上的浪费现象，制定了一系列改进措施。首先，优化生产计划，减少生产调整时间和浪费的材料，提高生产效率。其次，加强生产过程中的质量控制，降低废品率和返工率。最后，推广精益生产理念，减少生产浪费和不必要的支出，实现生产成本的降低。
案例五：通过提案解决物流问题
总结词
通过优化物流计划、提高物流效率和降低物流成本等措施，实现物流问题的解决，提高企业的整体运营效率和服务水平。
详细描述
该提案由物流部门提出，针对现有的物流运作中存在的问题和瓶颈，制定了一系列改进措施。首先，分析现有物流计划和运作流程，找出问题和瓶颈环节。其次，引入先进的物流管理软件和设备，提高物流计划和运作效率。最后，加强与供应商和客户的沟通和协作，实现物流信息的共享和协同运作，降低物流成本和提高物流服务水平。
在竞争激烈的市场环境下，只有不断进行改善和创新，企业才能保持竞争优势和可持续发展。

改善提案培训教材-PPT课件

• 想（利用改善方法）
• 整理 • 提出
管理团队培训系列之
提案构思的十二法则
一有创意的构思（或灵感），一想
到的事情（问题），立刻把它记下来。
第一法则：加一加可在这件东西上加些什麽呢？加高一点、加厚一点，行不行？这些东西和
其他东西组合在一起会有什麽结果？
第二法则：减一减可在这件东西上减去什麽吗？可以降低、取消吗？第三法则：扩一扩
４． ××× ××× ××× 的問題点ーーーーーーーーー存在 ×××浪費
改善物：効果金额：
人：
××名
▲节省面积：×××㎡
▲节省采取什么对策怎样改善的善善１． ××× ××× ××× 内内２． ××× ××× ××× 容容３． ××× ××× ×××
管理团队培训系列之
满足员工人性需求，让员工燃烧起来，经久不息！
改善提案培训
主讲人：李晓辉二0一一年七月
管理团队培训系列之
本次培训的主要内容
一、什么是改善二、改善提案制度定义三、提案改善范畴四、好提案标准五、改善提案由来六、改善提案的意义七、改善提案流程八、怎样填写提案申请书和提案报告九、提案构思十、如何发现问题和解决问题十一、各级管理者提案改善的作用
管理团队培训系列之
什麽是改善
大体上把事情作好的有两种途径：一是突破性进展，即创新；二是逐步改进改进即是改善改善：发现现存问题并采取措施解决问题，通过“改进—维持—进一步改进”的循环把事情作得越来越好。改善强调的是一种观念：每一件事情都有很大的改进空间，改善无止境，只有更好，
管理团队培训系列之
-提案顺序的教育及记入方法的指导
-提案书（固定格式）代笔 -部门内提案实绩的分析，目标达成方案的建立 -优秀社员的表彰

安全类改善提案教育 PPT课件

是否有职业危害因素（噪音、粉尘、气体、高温等）？
是否有容易绊脚摔跤的地方？
是否有尖锐东西的场所？
光线是否充足？ 2 作业场所
危险化学物是否有MSDS？
危险化学物存放是否有防倾倒装置？
各岗位作业标准书是否有劳动保护用品佩戴标准？
危险部位是否有安全标识？
通道是否堵塞现象？
地面是否干净（油、铁屑、废料等杂物）？
内容：追加一根防护杆，杜绝物料箱掉落
改善后
追加防护杆
危险源隔离1 ATASSY静特性机安全区域改善
内容：增加光栅和防护板确保作业安全
第10页
改善提案教育系列 — 安全类改善
5-1-2 安全改善案例
项目说明
改善前
危险源隔离1 LC ASSY出口处安全改善
内容：用玻璃胶将边缘锋利位置封住，隔离
KYT 开展要点4个步骤：
ＫＹＴ
实施点
观察考虑评价
1R
把握事实
存在什么潜在基本是现场的现
（現状把握）危险
物
2R
找出本质
这是危险的关不遗漏任何危险
（追究根本）键点
部位
3R
树立对策
要是你的话怎可实施的具体的
么做
对策
决定
4R
实践总结/评价
决定行动计划（目标设定）
我们应当这么把～这么～（唱
现场安全巡查记录表
記入者：
工程：時間：
序号项目
内容
驱动部位及运转（或回转）部位会不会伤到手？
驱动部位及运转（或回转）部位是否有防护措施？
1
设备驱动部位及运转（或回转）部位是否有清扫、调整、其他异常时的作业手顺？

安全改善课件ppt

安全教育实践化
02
将安全教育与实践相结合，通过模拟演练和实地操作等方式，
提高员工的安全操作技能和应急处理能力。
安全教育常态化
03
将安全教育纳入企业日常管理体系，定期开展安全培训和宣传
活动，营造全员关注安全的氛围。
详细描述
企业应制定完善的安全管理制度，明确各级人员的安全职责和操作要求，同时加强制度的执行力度，确保各项安全措施得到有效落实。对于违反安全制度的行为，应依法依规进行处理，以维护制度的严肃性和权威性。
安全培训与教育
总结词
安全培训与教育是提高员工安全意识和技能的重要途径，通过培训和教育，使员工掌握必要的安全知识和技能，减少事故发生的可能性。
总结词
隐患排查、及时整改
详细描述
社区组织定期的安全隐患排查，对发现的安全隐患及时进行整改，确保居民生活环境的安全。
某社区安全改善的实践
总结词
强化联动、协同作战
详细描述
社区与辖区内相关单位建立联动机制，加强信息共享和协调配合，共同应对安全突发事
件。
某学校安全改善的实践
总结词
健全制度、规范管理
灵活性安全管理
适应企业业务变化和不确定性因素，建立灵活的安全管理机制，提高企业对安全事件的应对能力。
跨部门安全管理
加强跨部门的安全协作和信息共享，形成全员参与的安全管理格局，提升整体安全管理水平。
安全教育的改革思路
安全教育个性化
01
根据员工不同的安全需求和风险，制定个性化的安全教育计划
，提高安全教育的针对性和效果。
详细描述
企业应建立健全的安全检查与监督制度，明确检查的内容、频次和要求。检查应覆盖企业的各个领域和各个环节，不留死角。对于检查中发现的问题和隐患，应立即进行整改，并追究相关人员的责任。同时加强监督力度，对整改情况进行跟踪和评估，确保问题得到彻底解决。