学科教学(英语)研究生参考书目
045108学科教学(英语)
045108学科教学（英语）一、学科专业介绍教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。
开设教育硕士专业学位，可以为有志于高层次学历研修学习的中小学教师提供系统的新知识学习、掌握本学科的发展与改革前沿动态、获得专业知识与技能的系统培养。
教育硕士专业学位与现行的教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。
学术性学位的培养方式以研究型人才培养为主；教育硕士专业学位以课程学习为主，系统学习基础理论与专门知识，强调实践与应用，重视案例教学和教科研能力培养。
师大学外语学院英语学科教学论方向有硕士导师7（6）名，相关师资队伍中有教授4（3）名，副教授12名，具有博士学位的5名。
学术梯队结构合理，力量雄厚，在基础教育教师专业发展与教学技能培训中做出显著贡献；近五年先后培养英语课程与教学论方向的硕士研究生20余人。
近年来，外语学院硕士生导师和教学团队在硕士研究生培养教育工作中取得了丰富的教科研成果：1. 硕士生导师关世持和参与的课题：国家级课题1个；省级课题6个；校级课题2个；出版学术专著与编著4部；发表学术论文22篇，其中国家级核心期刊论文6篇；获得省社会科学优秀成果奖1项、省教育科学和教学成果奖1项。
培养指导研究生10人以上，其中有4人获省高等院校硕士研究生创新科研课题项目立项。
2.硕士生导师蕾达主持和参与的课题：教育部项目1项；省级教改科研项目2项；校级课题2个；编写并出版教材3部；发表学术论文近10篇；获得校级教学成果三等奖1个；培养指导研究生5人。
3.硕士生导师杜秀君主持和参与的课题：省级课题6个；校级课题1个；出版学术专著1部；编写并出版教材1部；发表论文7篇；培养指导研究生5人。
4.硕士生导师王蓉主持和参与的课题：国家级课题的子项目1个；省级课题4个，其中主持完成1个；完成校级课题2个；出版学术专著与编著1部；发表学术论文11篇，其中国家级核心期刊论文2篇；获得省级教学成果一等奖1个；获省级高等学校优秀科研成果三等奖1个；培养指导研究生5人。
湖南科技大学之学科英语专业考研备考指南·参考书目·录取人数·分数线
湖南科技大学之学科英语考研
一、考情分析
2019年湖南科技大学学科英语简章拟招生人数全日制为27人（其中含推免人数4人），非全日制为25人，045108 学科教学（英语）（专业学位），实际招生拟录取人数为53，其中20名全日制，33名非全日制。
湖南科技大学045108 学科教学（英语）（专业学位）真题请学弟学妹进群qq:745488101自行获取!
二、考试科目
三、历年分数线
四、考试书目
●333教育综合参考书目
1. 《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社2009年版
2. 《外国教育史》，吴式颖主编，人民教育出版社第3版
3. 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年
4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2011第2版
333考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。
教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。
基本的教育研究方法的概念及其运用。
●847 现代外语教学理论与实践
熟悉现代外语教学所涉及的基本概念和理论，外语教学法的发展历史以及主要外语教学法流派，当前国外外语教学界对语法、听、说、读、写的教学理论和方法，了解近年来在外语教育领域发生的重要变革以及今后的发展趋势。
五、参考资料
聚点考研的背诵版料，完全针对湖科大编制，既保证了知识体系的全面性，又突出重点，非常适合背诵。
南京大学学科英语专硕参考书目
南京大学学科英语专硕参考书目（全日制)学科教学（英语）1、①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④995 综合英语2、复试科目:1203 笔试：专业综合；1206 综合素质考察（含面试）3、全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》，教育部考试中心编，高等教育出版社。
995综合英语不提供参考书。
复试：无指定参考书。
4、学科教学英语方向只招收本科为英语专业的考生；考生的学历必须符合下列条件之一A.国家承认学历的应届本科毕业生，考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效；B.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；C.已获硕士学位或博士学位的人员。
5、复试内容主要包括英语听说、综合素质方面内容的考核。
复试采用专业课笔试、综合素质面试方式，对考生的英语口语水平、学科背景、专业素质等进行全面考核。
复试采取差额形式，比例一般不低于120%。
复试时间：具体时间届时由南京大学研究生院安排，请在初试成绩发布后浏览南京大学研究生院网上通知。
复试地点：待定。
在复试阶段，需进行资格审查，并对考生的思想政治素质和品德进行考核。
参加复试的应届本科毕业生须携带准考证、在校历年学习成绩表复印件（由所在学校教务部门提供并加盖公章）、身份证及学生证(原件及复印件)；非应届本科毕业生须携带准考证、在校历年学习成绩表复印件（由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）、身份证及毕业证书(原件及复印件)。
按照教育部的相关规定，我校将在考生拟录取后组织体检工作，体检不合格的考生将取消录取资格。
应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效。
复试方案将在南京大学硕士生入学考试分数线公布后公布。
教育硕士专业学位(学科教学英语)
全日制教育硕士专业学位研究生培养方案与实施细则学科教学（英语）（外文学院2015年7月修订）一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语课程专任教师与从事相关工作的教育教学管理人员。
具体要求为：1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2、具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
3、具有较强的教育实践能力，能胜任英语教育教学工作，在现代教育观念指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
4、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5、能熟练阅读本专业英语文献。
二、学习年限及课程设置全日制教育硕士（学科教学·英语）学习年限一般为3年；课程设置分为学位基础课，专业必修课，选修课程，实践教学，学术报告四个模块；总学分不少于38学分。
三、实践教学实践教学时间原则上不少于1年。
实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年。
四、教育方式本专业重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习等多种方式相结合。
本专业建有稳定的教育实践基地，并聘请了多位校外兼职教育硕士导师。
五、学位论文与学位授予（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学英语教育教学中的实际问题。
论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等，字数不少于1.5万字。
（二）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
六、其它非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学、学科教学论），不计学分。
综合英语考试大纲和参考书目(更新版)
教育硕士学科教学(英语) 综合英语(904)
考试大纲
1.考查目标:
本科目要求考生系统掌握英语基本知识、基础理论和基本技能,并能运用相关知识、理论和技能分析、解决英语运用过程中的实际问题。
2.考核内容：
本科目考核内容有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。
3.考试形式
（一）试卷分值及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
词汇与结构20分
英语阅读30分
英语写作50分
英汉互译50分
（四）试卷题型结构
词汇与结构题：20小题，多项选择题，每小题1分，共20分。
英语阅读题：4-7篇文章，每篇文章设2-5个问题，根据文章内容对所给出的问题从备选的A、B、C、D四个答案中选择一个正确答案，共30小题，每小题1分，共30分。
英语写作题：大、小作文各1题；小作文涵盖便条、信函、通用公文等写作，字数150-200词，共15分；大作文涵盖材料作文和议论文、记述文、说明文等常用文体写作，字数
400-600词，共35分。
英汉互译题：英译汉和汉译英文章各一篇，内容涵盖政治、经济、文化、社会、文学、新闻等文体，各占25分，共50分。
4.参考书目：
综合英语教程(1-4) 何兆熊主编上海外语教育出版社
新编英语教程(5-6) 李观仪总主编上海外语教育出版社。
学科教学(英语)研究生参考书目
Reference booksI. 中文书目1. 林立等编著任务型学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.12. 王之江等编著探究学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.13. 沈昌洪等编著自主学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.14. 蔡慧萍等编著合作学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.15. 郭娟等编著人本主义活动在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.16. 王笃勤编著英语教学策略论外研社基础外语教学与研究丛书 2002.117. 王蔷编著英语教师行动研究外研社基础外语教学与研究丛书 2002.11*8．束定芳著外语教学改革：问题与对策上海：外教社 2004.69. 文秋芳著英语学习策略论上海：外教社 1996.510. 朱纯编著外语教学心理学上海：外教社 1994.911. 张国扬朱亚夫著外语教育语言学广西教育出版社 1996.512. 胡春洞，戴忠信著英语阅读论广西教育出版社 1998.913. Harvey F. Silver et al. 张玲译多元智能与学习风格教育科学出版社 2003.8 *14. 刘润清编著外语教学中的科研方法外研社 2000.1*15. 韩宝成编著外语教学科研中的统计方法外研社 2000.1II. 牛津应用语言学丛书（共19册）上海：外教社*1. Stern, H. H. 语言教学的基本概念（Fundamental Concepts of Language Teaching）2. Stern, H. H. (Allen, P. et al. eds.) 语言教学的问题与可选策略(Issues andOptions in Language Teaching)*3. Widdowson, H.G. 语言教学面面观(Aspects of Language Teaching)4. Seliger, H. W., et al. 第二语言研究方法(Second Language Research Methods)III. 剑桥应用语言学丛书(共10册)上海：外教社1. Nunan, David 学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究(The Learner-CentredCurriculum: A study in Second Language)2. Odlin, Terence 语言迁移：语言学习的语际影响(Language Transfer: Cross-Linguistic Influence in Language Learning)*3. O’Malley, J. Michael & Chamot, Anna Uhl 第二语言习得的学习策略(Learning Strategies in Second Language)IV。
北京师范大学、首都师范大学、南京师范大学045108学科教学(英语)参考书目列表比较
3、《教育研究导论》，北京师范大学出版社，宁虹
4、《教育研究方法导论》，教育科学出版社，【美】威廉
3、英语阅读测试（上机）
不指定参考书
4、英语口语测试（口试）
不指定参考书
876-语言学与英语教学
1、《语言教学的流派（第二版）Approaches and methods in language teaching》，外语教学与研究出版社，2008年11月第一版（翻印）
866-语言学与英语教学
1.语言研究（第2版）（The Study of Language, 2nd edition），George Yule著，外语教学与研究出版社，2000。
2.《外语学习与教学导论》，Keath Johnson著，外语教学与研究出版社，2002年。
3.《英语教学法教程》第2版，王蔷主编，高等教育出版社，2006年。
初试
复试科目
参考书目
北京师范大学
101-思想政治理论（满分100分）
204英语二（满分100分）
思想政治理论、英语二为全国统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲；其中英语二重点考查英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力。
333-教育综合（满分150分）
教育综合请参考教育专业学位全国教育指导委员会制定的指导性意见（请点击下载）。
首都师范大学
101-思想政治理论（满分100分）
204英语二（满分100分）
1、英语综合测试（笔试）
不指定参考书
2、语言学与语言教学（笔试）
《语言研究》，外研社，Georse Yule,;
《第二语言教与学》，外研社，David Nunan,
湖南师范大学学科教学(英语)考研·分数线·参考书目·录取人数·奖学金制度
湖南师范大学学科英语专业考情分析“活着就该逢山开路，遇水架桥”▼▼收到了很多小可爱的私信，在备考过程中有各种各样的疑问，其中考研小白最大的问题肯定是定学校和定专业的疑惑，下面小编将大家普遍感到疑惑的地方，以下方的形式为考研儿解惑，希望帮助大家快速锁定专业和备考资料，如有其他疑问也可文末留言，小编定耐心解答噢~一、院校介绍湖南师范大学创建于1938 年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。
截至2019年3月，学校现有7个校区，占地274 余亩，建筑面积125余万平方米。
主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
学校设有24个学院，现招生本科专业83个，本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。
学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科，学科外国语言文学入选国家“世界一流”建设学科，教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”，法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”; 化学、临床医学2个学科进入IESI前1% ；学校先后同42个国家和地区的177所大学和机构建立合作与交流关系。
学校图书馆藏书400余万册，其中古籍22万余册，订购各类文献数据库103个。
学校主办14 种公开发行的学术期刊，其中全国中文核心期刊7种。
建校以来，学校已为国家输送毕业生50余万人，培养了一大批国际学生和港澳台学生，校友遍布海内外，已形成多规格、多层次的办学格局。
2015年北京师范大学学科教育(英语)考研经验+参考书
北京师范大学学科教育（英语）初试有两门专业课：专业一333教育综合+专业二866语言学与教学法。先介绍一下333教育综合考试特点，考试类型主要是名词解释、简单题、论述题，其中名词解释部分主要分布在中外教育史、教育心理学，大题主要分布在中外教育史、教育心理学、教育原理，整理来说333教育综合这门专业课比较重视基础，只有2-3题难度比较大，差距拉开主要就在难度的答题水平上。
3.复习过程
（1）准备阶段（2月份开始-暑期之前）
买好要用的参考书目。平常有时间语言学的那本书也只看了一半。
（2）正式复习（7-9）
虽然前期准备的比较早，但因为一直没有明确的计划，看书进度很慢，7月份开始放暑假才正式进入复习状态。这里建议大家要提早指定计划，如果决定要考研的话不要一直拖。我暑假没回家，在新祥旭参加了2个月的复习，一直住在学校。这个阶段老师结合我自己的基础和复习情况制定了很详细的复习辅导计划，应该说这2个月时间是我复习效果最好、学习知识最充实的阶段。期间认识了一个很好的研友，她是考北大光华的，我们两每天一起复习、鼓励，后来我回学校了也是一直联系，强烈建议大家找个志同道合的研友，大家一起交流压力也没那么大了。我每天早上都会六点半起床，七点十分左右进入自习室看书，中午吃饭和休息一共两小时，晚上12点休息。当然这里建议大家可以自己规划休息复习时间，每个人都不一样，适合自己的就是最好的。
学科教学（英语）每年招生20人，不接收推免生。珠海分院的学科英语从12年开始每年都在接收调剂生，直接报考的学生很少。原因主要是好多人对珠海分院不了解或者存在误解，而直接考上的人又很少，很难联系到，所以导致很多学生不敢报考。关于珠海分校有一些谣言直接影响了不少考生报考，其实珠海只是北师大的分校，像北大，清华，北理工，人大，哈工大在深圳都有分校。珠海分院的研究生学籍都在本部，只是学习和生活地点在珠海，毕业证和学位证和本部是一样的，大家完全可以放心报考。珠海分院不接收推免生，而且近年来还要调剂生，相比华东师范、陕西师范、东北师范等学科英语的竞争情况，北师珠海分校的考研竞争和难度相对小很多，单就复试线可以看出。北师大近几年一直是310分，而其他几所学校基本是360分左右，所以比较建议大家合理选择。
045108-学科教学(英语)(考试大纲)
附6：2019年硕士研究生招生专业考试大纲（模版）学院代码：05学院名称：外国语学院专业代码及专业名称：045108 学科教学（英语）初试科目代码及名称：916 英语课程与教学论考试大纲：《英语课程与教学论》考试大纲一、考试目的、要求测试考生对《英语课程与教学论》知识的掌握程度，以促进考生对《英语课程与教学论》知识的学习。
根据本课程各章节内容、难度、深度不一，对考试要求由低到高分了解、理解、综合运用三个层次。
二、考试命题原则《英语课程与教学论》考试大纲依据《英语课程与教学论》教学大纲制定，基本掌握教学大纲的内容方可考试及格。
三、考试内容现代外语教学的理论与知识为考试基本内容。
四、考试类型与方式本课程的考试题型主要包括概念解释、术语描述与解释、基本原理运用简述题、指定材料的教学设计与分析等。
采取闭卷、笔答考试方式。
试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
五、参考书目[1] 王蔷. 英语教学法教程[M]. 北京：高等教育出版社，2006年.[2] J.Harmer. How to Teach English. 北京：外语教学与研究出版社，2004年.[3] 理查德, 罗杰斯. 语言教学的流派（第2版），北京：外语教学与研究出版社，2008年.[4] 布朗，吴一安. 语言学习与语言教学的原则[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2002年.六、考试大纲细则第一章Foreign Language Teaching Methodology本章考查目的：要求考生学会和掌握有关教学法的基本概念和原理。
考查内容:1. Understanding Foreign Language Teaching Methodology2. Disciplines Contributing to Foreign Language Teaching （FLT）3. Factors Influencing Foreign Language Teaching and Learning。
21河北科技师范学院学科英语考研考试情况独家解析
21河北科技师范学院学科英语考研考试情况独家解析考研是很多人在仔细衡量后决定的，不管是出于就业方面的考虑，还是想要满足自己的名校情结，选择好适合自己的好的院校是非常重要的。
今天优加考研小编就给大家介绍一所学科英语考研院校——河北科技师范学院，希望对2021学科英语考研人择校有所帮助。
一、院校介绍河北科技师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校，坐落于滨海旅游城市——秦皇岛市。
学校始建于1941年，1975年开始举办高等教育，1977年开始招收本科生，2006年获得硕士学位授予权。
学校是教育部首批全国重点建设职教师资培养培训基地、科技部国家级科技特派员创业培训基地、农业部现代农业技术培训基地、中国科协首批全国科普教育基地，是河北省首批转型发展试点院校、河北省创新创业教育示范高校。
学校现有秦皇岛、昌黎、开发区3个校区，占地面积95万平方米(1424亩)，建筑面积41.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.62亿元，馆藏图书文献179万册、电子图书261万册，中外文纸质期刊1617种，各种类型数据库60个(含子库)。
有国家认证的电子生物标本馆1个，附属职业中学1所。
总之，河北科技师范学院是河北省首批转型发展试点院校，而且河北科技师范学院的学科英语是不排斥跨考的，非英语专业的同学也可以报考河北科技师范学院哦。
二、历年招生情况大家应该会比较关注招生的情况，那这里我给大家详细列一下!1、招生方向及计划招生人数河北科技师范学院学科教学(英语)招生单位是外国语学院，2020年河北科技师范学院学科教学(英语)只招全日制，拟招生人数为13人，具体的招生目录如下：2、历年分数线及录取情况三、考试科目及参考书目1、考试科目1)初试科目河北科技师范学院学科教学(英语)初试科目为【101】思想政治理论;【204】英语二;【333】教育综合;【829】语言学与英语教学。
2)复试科目河北科技师范学院学科教学(英语)的复试科目为英语综合测试。
2019年山东师范大学学科教学(英语)专业考研辅导、参考书目、考研指导--新祥旭考研
2019年山东师范大学学科教学（英语）专业考研辅导、参考书目、考研指导本课程适用于报考山东师范大学学科教学（英语）专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：【1】本专业考试科目为：333教育综合；907英语教学法，教学流派，二语习得【2】本专业考研报考录取情况为：一般录取20-30人，每年报名人数大约有接近400人【3】本专业考研情况介绍：报录比大约是12:1；报名人数多，竞争比较激烈。
【4】本专业考研考试特点：333考试内容比较基础，主要考一些大点；907最近几年出题比较灵活，还是要注重知识点整合。
第一阶段：所有知识过一遍；整理清晰结构，以及问题答案；第二阶段：整合板块进行综合复习；第三阶段：辅导真题，针对练习。
参考书：333:教育学；心理学；中国教育史；外国教育史907:英语教学法（王蔷）；二语习得；英语教学流派【新祥旭考研一对一】2019年考研专业课全年复习规划如果你需要更多考研资讯更多高质量考研资料、真题以及高校学长学姐一对一辅导、答疑找我微信吧！希望大家都能成功考上自己心仪的院校哦！一个负责又尽职的老师：xxxeduky1.基础复习阶段着重基础知识的系统理解和梳理。
该阶段要保持踏实认真的态度，深入研修。
建议复习专业课时可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。
可交替进行，减少疲劳，提高效率。
该阶段可以认真听听辅导班的课，仔细看书，做好笔记，增进对专业课知识的理解。
2.强化提高阶段该阶段要对照真题进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。
在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己的东西。
该阶段要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，并且要反复地看书，消化考点。
通过强化阶段的学习，要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点，能熟练应用这些知识点去解决实际问题！该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。
3.冲刺阶段找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的。
最新!2020年深圳大学学科教学英语922综合英语二考试大纲、考试题型及复试参考书目
最新！2020年深圳大学学科教学英语922综合英语二考试大纲、
考试题型及复试参考书目
一、考试基本要求
本考试大纲适用于报考深圳大学教育硕士专业的硕士研究生入学考试。
《综合英语》是为招收教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试，其内容分为英语基本熟练水平和技能各个方面。
它的主要目的是测试考生对英语熟练水平和技能各项内容的掌握程度。
要求考生掌握阅理解能力、语法知识和运用能力、翻译能力和学术写作能力。
二、考试内容和考试要求
（一）阅读理解部分考试内容和考试要求：
1、阅读理解能力
（1）理解和掌握7000个英语词汇；
（2）能够理解和阅读中等难度的英语学术文献，并能归纳其中心思想和进行反思；
（3）掌握并能运用英语语法知识和规则
（4）掌握基本英汉-汉英互译知识，具有较好的英汉—汉英互译能力
（5）具有较好的听说能力、能准确理解英语授课
（6）具有较好的英语学术写作能力
（二）教学心理考试内容和考试要求：
1.掌握英语听、说、读、写、译能力
2. 能根据所阅读内容，准确概括和归纳原文中心思想
3. 能完成中等难度的英汉-汉英互译
4. 能在规定时间内完成英语议论文写作，语言表达正确、观点鲜明、说理
透彻并举逻辑性
5.能表达对自己教学进行反思、评价
主要题型可能有：语法知识题、阅读理解、英汉-汉英互译、英语议论文写作等。
试卷满分为150分。
学科教育(英语)研究生40本必读书目
学科教育（英语）研究生40本必读书目一、语言学及应用语言学（共22本）1.Aronoff, M. et al (eds): The Handbook of Linguistics2.Robins, R. H. General Linguistics (Fourth Edition)3.Saussure, F. D. Course in General Linguistics4.Clark, J. et al. An Introduction to Phonetics and Phonology5.Radford, A. Syntax: A Minimalist Introduction6.Lyons, J. Linguistic Semantics: an Introduction7.Saeed, J. I. Semantics8.Mathews, P. H. Morphology (Second Edition)9.Levinson, S.C. Pragmatics10.Gee, J. P. an Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method11.Searle, J. R. Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language12.Ungerer, F. et al An Introduction to Cognitive Linguistics认知语言学入门13.Halliday, M. A. K. An Introduction to Functional Grammar (SecondEdition)功能语法导论14.Biber, D et al Corpus Linguistics语料库语言学15.First Language Acquisition第一语言习得16.Cook, V. Second Language Learning and Language Teaching (SecondEdition)第二语言学习与教学17.James, C. Errors in Language Learning and Use: Exploring ErrorAnalysis语言学习和语言使用中的错误：错误分析探讨rsen-Freeman, D. et al An Introduction to Second LanguageAcquisition Research第二语言习得研究概况19.Nunan, D. Second Language Teaching and Learning第二语言教与学20.Reid, J. M. Learning Styles in the ESL/EFL Classroom ESL/EFL英语课堂上的学习风格21.Alderson, J. C. et al Language Test Construction and Evaluation语言测试的设计与评估22.Yalden, J. Principles of Course Design for Language Teaching语言教学课程设计原理二、翻译（共10本）1.Nida, E.A. Toward a Science of Translating. Leaden: E.J. Brill. 19642.Nida, E.A.&Taber,C.R. The Theory and Practice of Translation. Leaden:E.J. Brill. 19693.Newmark Peter, Approaches to Translation, Oxford: Pergamon, 上海外语教育出版社，19824.Gentzler, Edwin, Contemporary Translation Theories, 上海：上海外语教育出版社，20065.Gile, D. Basic Concepts and Models for Interpreter and TranslatorTraining, Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 19956.Franz, Pochhacker, Introducing Interpreting Studies, London and NewYork: Routledge, 20047.谭载喜，《西方翻译简史》，北京：商务印书馆，19918.陈福康，《中国译学理论史稿》，上海外语教育出版社，20009.刘宓庆，《当代翻译理论》，中国对外翻译出版公司，199910.连淑能，《英汉对比研究》，高等教育出版社，1993三、文学文化（共8本）1.朱刚，《二十世纪西方文艺批评理论》（英文版），上海外语教育出版社，20012.左金梅，《当代西方文论》（Modern Western Literary Theory and Criticism）（第二版）（英文版）中国海洋大学出版社，20113.孙有中，《西方思想经典导读》（英文版），外语教学研究,20084.马新国主编，《西方文论史》（中文版）（修订版），高等教育出版社，20035.王宪生，《西方文化》（Western Culture）,（英文版）河南人民出版社，20106.陆道夫，《西方文化英文选读》，（英文版）暨南大学出版社, 20087.张中载，《西方古典文论选读》（英文版），外语教学与研究，20068.王立等，《生态美学视野中的中外文学作品》，人民文学出版社，2007附1：主要专业学术期刊(国内)1、Journal of Cross Cultural Psychology2、Modern Language Journal3、Language Learning and Communication4、European Journal of Teacher Education5、Journal of Multicultural Counseling and Development6、外语教学与研究7、外国语8、现代外语9、外语界10、外语与外语教学11、外语教学12、解放军外语学院学报13、外语研究14、中国翻译15、中国外语15、上海翻译16、中国科技翻译17、外语学刊18. 外国语文（原：四川外语学院学报）19. 天津外国语大学学报20. 外国语言文学（原：福建外语）21. 山东外语教学附2：主要专业学术期刊（国际）SSCI Journals --- Language, Linguistics and TESOL1. ACROSS LANGUAGES AND CULTURES Semiannual ISSN: 1585-1923AKADEMIAI KIADO RT, PRIELLE K U 19, PO BOX 245,, BUDAPEST,HUNGARY, H-11171. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index2. BILINGUALISM-LANGUAGE AND COGNITION Tri-annual ISSN:1366-7289CAMBRIDGE UNIV PRESS, 32 AVENUE OF THE AMERICAS, NEW YORK, USA, NY, 10013-24731. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences3. CANADIAN MODERN LANGUAGE REVIEW-REVUE CANADIENNE DES LANGUES VIVANTES Quarterly ISSN: 0008-4506CANADIAN MODERN LANGUAGE REV, UNIV TORONTO PRESS,JOURNALS DIVISION, 5201 DUFFERIN ST,, N YORK, CANADA,ONTARIO, M3H 5T8Social Sciences Citation Index4. FOREIGN LANGUAGE ANNALS Quarterly ISSN: 0015-718XWILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 021481. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences5. JOURNAL OF FRENCH LANGUAGE STUDIES Tri-annual ISSN: 0959-2695CAMBRIDGE UNIV PRESS, EDINBURGH BLDG, SHAFTESBURY RD,CAMBRIDGE, ENGLAND, CB2 8RU1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index6. JOURNAL OF LANGUAGE IDENTITY AND EDUCATION Quarterly ISSN: 1534-8458ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE,MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index7. JOURNAL OF PIDGIN AND CREOLE LANGUAGES Semiannual ISSN: 0920-9034JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY, PO BOX 36224,AMSTERDAM, NETHERLANDS, 1020 ME1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index3. Current Contents - Social & Behavioral Sciences4. Current Contents - Arts & Humanities8. LANGUAGE Quarterly ISSN: 0097-8507LINGUISTIC SOC AMER, 1325 18TH ST NW, SUITE 211, WASHINGTON, USA, DC, 20036-65011. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index3. Current Contents - Social & Behavioral Sciences4.Current Contents - Arts & Humanities9. LANGUAGE & COMMUNICATION Quarterly ISSN: 0271-5309PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORDLANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB1. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences10. LANGUAGE ACQUISITION Quarterly ISSN: 1048-9223PSYCHOLOGY PRESS, 27 CHURCH RD, HOVE, ENGLAND, EAST SUSSEX, BN3 2FA1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index11. LANGUAGE AND COGNITIVE PROCESSES Bimonthly ISSN: 0169-0965PSYCHOLOGY PRESS, 27 CHURCH RD, HOVE, ENGLAND, EAST SUSSEX, BN3 2FA1. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences3. BIOSIS Previews12. LANGUAGE AND INTERCULTURAL COMMUNICATION Quarterly ISSN: 1470-8477ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE,MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index13. LANGUAGE AND LINGUISTICS Quarterly ISSN: 1606-822XINST LINGUISTICS ACAD SINICA, NO 130, SEC 2, ACADEMIA RD,NANKANG, TAIPEI, TAIWAN, 115291. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index3. Current Contents - Arts & Humanities14. LANGUAGE AND LITERATURE Quarterly ISSN: 0963-9470SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index15. LANGUAGE AND SPEECH Quarterly ISSN: 0023-8309KINGSTON PRESS SERVICES LTD, 43, DERWENT RD, WHITTONTWICKENHAM, MIDDLESEX, ENGLAND, TW2 7HQ1. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences16. LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY Quarterly ISSN: 1543-4303ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index3. Current Contents - Social & Behavioral Sciences4. Current Contents - Arts & Humanities17. LANGUAGE AWARENESS Quarterly ISSN: 0965-8416ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index18. LANGUAGE CULTURE AND CURRICULUM Tri-annual ISSN: 0790-8318ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index19. LANGUAGE IN SOCIETY Bimonthly ISSN: 0047-4045CAMBRIDGE UNIV PRESS, 32 AVENUE OF THE AMERICAS, NEW YORK, USA, NY, 10013-24731. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences20. LANGUAGE LEARNING Quarterly ISSN: 0023-8333WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 021481. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences21. LANGUAGE LEARNING & TECHNOLOGY Tri-annual ISSN: 1094-3501UNIV HAWAII, NATL FOREIGN LANGUAGE RESOURCE CENTER, 1859 EAST WEST RD, 106, HONOLULU, USA, HI, 968221. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences22. LANGUAGE MATTERS Semiannual ISSN: 1022-8195ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE,MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index23. LANGUAGE PROBLEMS & LANGUAGE PLANNING Tri-annual ISSN: 0272-2690JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY, PO BOX 36224,AMSTERDAM, NETHERLANDS, 1020 ME1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index24. LANGUAGE SCIENCES Bimonthly ISSN: 0388-0001ELSEVIER SCI LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OXON, OX5 1GB1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index3. Current Contents - Social & Behavioral Sciences4. Current Contents - Arts & Humanities25. LANGUAGE TEACHING Quarterly ISSN: 0261-4448CAMBRIDGE UNIV PRESS, EDINBURGH BLDG, SHAFTESBURY RD,CAMBRIDGE, ENGLAND, CB2 8RU1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index26. LANGUAGE TEACHING RESEARCH Quarterly ISSN: 1362-1688SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP1. Social Sciences Citation Index27. LANGUAGE TESTING Quarterly ISSN: 0265-5322SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP1. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index28. COGNITION Monthly ISSN: 0010-0277ELSEVIER SCIENCE BV, PO BOX 211, AMSTERDAM, NETHERLANDS,1000 AE1. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences3. BIOSIS Previews29. COGNITION AND INSTRUCTION Quarterly ISSN: 0737-0008LAWRENCE ERLBAUM ASSOC INC-TAYLOR & FRANCIS, 325CHESTNUT STREET, STE 800, PHILADELPHIA, USA, PA, 191061. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences30. COGNITIVE AND BEHAVIORAL PRACTICE Semiannual ISSN: 1077-7229ELSEVIER SCIENCE INC, 360 PARK AVE SOUTH, NEW YORK, USA, NY, 10010-17101. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences31. COGNITIVE DEVELOPMENT Quarterly ISSN: 0885-2014ELSEVIER SCIENCE INC, 360 PARK AVE SOUTH, NEW YORK, USA, NY, 10010-17101. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences32. COGNITIVE LINGUISTICS Quarterly ISSN: 0936-5907MOUTON DE GRUYTER, GENTHINER STRASSE 13, BERLIN, GERMANY, 107851. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index3. Current Contents - Social & Behavioral Sciences4. Current Contents - Arts & Humanities33. COGNITIVE PROCESSING Quarterly ISSN: 1612-4782SPRINGER HEIDELBERG, TIERGARTENSTRASSE 17, HEIDELBERG,GERMANY, D-691211. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences34. COGNITIVE PSYCHOLOGY Quarterly ISSN: 0010-0285ACADEMIC PRESS INC ELSEVIER SCIENCE, 525 B ST, STE 1900, SANDIEGO, USA, CA, 92101-44951. Science Citation Index Expanded2. Social Sciences Citation Index3. Current Contents - Social & Behavioral Sciences35. COGNITIVE SYSTEMS RESEARCH Quarterly ISSN: 1389-0417ELSEVIER SCIENCE BV, PO BOX 211, AMSTERDAM, NETHERLANDS,1000 AE1. Science Citation Index Expanded2. Social Sciences Citation Index3. Current Contents - Social & Behavioral Sciences4. Current Contents - Engineering, Computing & Technology 36. COGNITIVE THERAPY AND RESEARCH Bimonthly ISSN: 0147-5916SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS, 233 SPRING ST, NEW YORK, USA, NY, 100131. Social Sciences Citation Index2. Current Contents - Social & Behavioral Sciences3. BIOSIS Previews37. TESOL QUARTERLY Quarterly ISSN: 0039-8322TESOL, 700 SOUTH WASHINGTON ST, STE 200, ALEXANDRIA, USA, VA, 22314Social Sciences Citation Index38. ANNUAL REVIEW OF APPLIED LINGUISTICS Annual ISSN: 0267-1905CAMBRIDGE UNIV PRESS, 32 AVENUE OF THE AMERICAS, NEW YORK, USA, NY, 10013-24731. Social Sciences Citation Index2. Arts & Humanities Citation Index。
学科教学英语专业研究生考试科目
学科教学英语专业研究生考试科目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学科教学英语专业研究生考试科目学科教学英语专业是培养高素质、应用型的英语教师和研究人员的专业，其研究生考试科目是检验学生对英语教学理论、实践和研究能力的重要途径。
学科教学英语专业研究生考试科目涵盖广泛，主要包括语言学、教育学、心理学、教学法、课程设计等多个方面，下面就各个科目进行详细介绍。
语言学是学科教学英语专业研究生考试的一项重要科目，包括语音学、语法学、词汇学、语义学等内容。
语言学是学生理解语言的基础，对于提高学生的英语语言水平和教学能力至关重要。
在考试中，学生需要掌握语言学的基本理论和知识，并能够运用到实际的教学中去，比如分析语音语调、描述语法结构、解释词汇意义等。
教育学是学科教学英语专业研究生考试的另一项重要科目，主要涉及教育心理学、教育评价、教育管理、课程理论与实践等内容。
教育学是培养学生成为优秀英语教师和教育研究人员的基础，通过教育学的学习，学生可以了解教育的本质、教育的发展趋势、教育评价的方法等，从而提高自己的教学水平和研究能力。
教学法是学科教学英语专业研究生考试中的一项关键科目，包括教学原理、教学技巧、教学策略等内容。
教学法是帮助教师提高教学效果和教学效率的重要手段，通过学习教学法，学生可以了解不同的教学模式和方法，根据不同的教学目标和学生特点选择合适的教学策略，使教学更具针对性和有效性。
课程设计是学科教学英语专业研究生考试中的另一项核心科目，涉及课程开发、课程评价、教学资源开发等内容。
课程设计是英语教学的基础工作，通过设计符合学生需求和教学目标的课程，可以提高教育质量和教学效果。
在考试中，学生需要展示自己的课程设计能力，包括课程目标设定、教学内容选择、教学方法安排等方面，体现出对英语教学的深刻理解和有效实施能力。
学科教学英语专业研究生考试科目涵盖了多个方面的知识和技能，旨在培养学生成为具备深厚英语学科知识和教学实践能力的优秀英语教师和研究人员。
学科教学(英语)专业硕士研究生培养方案
学科教学（英语）专业硕士研究生培养方案(专业代码：420108)一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语教师。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。
关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
了解中小学教育改革实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。
有意识在教学实际中做到以学生为本，尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
系统掌握英语学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。
把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
养成终身学习能力，学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
学科教育英语研究生本必读书目
学科教育英语研究生本必读书目This manuscript was revised by the office on December 22, 2012学科教育（英语）研究生40本必读书目一、语言学及应用语言学（共22本）1.Aronoff, M. et al (eds): The Handbook of Linguistics2.Robins, R. H. General Linguistics (Fourth Edition)3.Saussure, F. D. Course in General Linguistics4.Clark, J. et al. An Introduction to Phonetics and Phonology5.Radford, A. Syntax: A Minimalist Introduction6.Lyons, J. Linguistic Semantics: an Introduction7.Saeed, J. I. Semantics8.Mathews, P. H. Morphology (Second Edition)9.Levinson, S.C. Pragmatics10.Gee, J. P. an Introduction to Discourse Analysis: Theoryand Method11.Searle, J. R. Speech Acts: An Essay in the Philosophy ofLanguage12.Ungerer, F. et al An Introduction to CognitiveLinguistics认知语言学入门13.Halliday, M. A. K. An Introduction to Functional Grammar(Second Edition)功能语法导论14.Biber, D et al Corpus Linguistics语料库语言学15.First Language Acquisition第一语言习得16.Cook, V. Second Language Learning and Language Teaching(Second Edition)第二语言学习与教学17.James, C. Errors in Language Learning and Use: ExploringError Analysis语言学习和语言使用中的错误：错误分析探讨rsen-Freeman, D. et al An Introduction to SecondLanguage Acquisition Research第二语言习得研究概况19.Nunan, D. Second Language Teaching and Learning第二语言教与学20.Reid, J. M. Learning Styles in the ESL/EFL ClassroomESL/EFL英语课堂上的学习风格21.Alderson, J. C. et al Language Test Construction andEvaluation语言测试的设计与评估22.Yalden, J. Principles of Course Design for LanguageTeaching语言教学课程设计原理二、翻译（共10本）1.Nida, E.A. Toward a Science of Translating. Leaden: E.J. Brill.19642.Nida, E.A.&Taber,C.R. The Theory and Practice of Translation.Leaden: E.J. Brill. 19693.Newmark Peter, Approaches to Translation, Oxford: Pergamon, 上海外语教育出版社，19824.Gentzler, Edwin, Contemporary Translation Theories, 上海：上海外语教育出版社，20065.Gile, D. Basic Concepts and Models for Interpreter andTranslator Training, Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 19956.Franz, Pochhacker, Introducing Interpreting Studies, London andNew York: Routledge, 20047.谭载喜，《西方翻译简史》，北京：商务印书馆，19918.陈福康，《中国译学理论史稿》，上海外语教育出版社，20009.刘宓庆，《当代翻译理论》，中国对外翻译出版公司，199910.连淑能，《英汉对比研究》，高等教育出版社，1993三、文学文化（共8本）1.朱刚，《二十世纪西方文艺批评理论》（英文版），上海外语教育出版社，20012.左金梅，《当代西方文论》（Modern Western Literary Theory and Criticism）（第二版）（英文版）中国海洋大学出版社，20113.孙有中，《西方思想经典导读》（英文版），外语教学研究,20084.马新国主编，《西方文论史》（中文版）（修订版），高等教育出版社，20035.王宪生，《西方文化》（Western Culture）,（英文版）河南人民出版社，20106.陆道夫，《西方文化英文选读》，（英文版）暨南大学出版社, 20087.张中载，《西方古典文论选读》（英文版），外语教学与研究，20068.王立等，《生态美学视野中的中外文学作品》，人民文学出版社，2007附1：主要专业学术期刊 (国内)1、Journal of Cross Cultural Psychology2、Modern Language Journal3、Language Learning and Communication4、European Journal of Teacher Education5、Journal of Multicultural Counseling and Development6、外语教学与研究7、外国语8、现代外语9、外语界10、外语与外语教学11、外语教学12、解放军外语学院学报13、外语研究14、中国翻译15、中国外语15、上海翻译16、中国科技翻译17、外语学刊18. 外国语文（原：四川外语学院学报）19. 天津外国语大学学报20. 外国语言文学（原：福建外语）21. 山东外语教学附2：主要专业学术期刊（国际）SSCI Journals --- Language, Linguistics and TESOL1. ACROSS LANGUAGES AND CULTURES Semiannual ISSN: 1585-1923AKADEMIAI KIADO RT, PRIELLE K U 19, PO BOX 245,, BUDAPEST,HUNGARY, H-11171.2.2. BILINGUALISM-LANGUAGE AND COGNITION Tri-annual ISSN: 1366-7289CAMBRIDGE UNIV PRESS, 32 AVENUE OF THE AMERICAS, NEW YORK, USA,NY, 10013-24731.2.3. CANADIAN MODERN LANGUAGE REVIEW-REVUE CANADIENNE DES LANGUES VIVANTES Quarterly ISSN: 0008-4506CANADIAN MODERN LANGUAGE REV, UNIV TORONTO PRESS, JOURNALSDIVISION, 5201 DUFFERIN ST,, N YORK, CANADA, ONTARIO, M3H 5T84. FOREIGN LANGUAGE ANNALS Quarterly ISSN: 0015-718XWILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST,MALDEN, USA, MA, 021481.2.5. JOURNAL OF FRENCH LANGUAGE STUDIES Tri-annual ISSN: 0959-2695CAMBRIDGE UNIV PRESS, EDINBURGH BLDG, SHAFTESBURY RD, CAMBRIDGE, ENGLAND, CB2 8RU1.2.6. JOURNAL OF LANGUAGE IDENTITY AND EDUCATION Quarterly ISSN: 1534-8458ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTONPARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1.2.7. JOURNAL OF PIDGIN AND CREOLE LANGUAGES Semiannual ISSN: 0920-9034JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY, PO BOX 36224, AMSTERDAM,NETHERLANDS, 1020 ME1.2.3.4.8. LANGUAGE Quarterly ISSN: 0097-8507LINGUISTIC SOC AMER, 1325 18TH ST NW, SUITE 211, WASHINGTON,USA, DC, 20036-65011.2.3.4.9. LANGUAGE & COMMUNICATION Quarterly ISSN: 0271-5309PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE,KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB1.2.10. LANGUAGE ACQUISITION Quarterly ISSN: 1048-9223PSYCHOLOGY PRESS, 27 CHURCH RD, HOVE, ENGLAND, EAST SUSSEX, BN32FA1.2.11. LANGUAGE AND COGNITIVE PROCESSES Bimonthly ISSN: 0169-0965PSYCHOLOGY PRESS, 27 CHURCH RD, HOVE, ENGLAND, EAST SUSSEX, BN32FA1.2.3.12. LANGUAGE AND INTERCULTURAL COMMUNICATION Quarterly ISSN: 1470-8477ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTONPARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1.2.13. LANGUAGE AND LINGUISTICS Quarterly ISSN: 1606-822XINST LINGUISTICS ACAD SINICA, NO 130, SEC 2, ACADEMIA RD,NANKANG, TAIPEI, TAIWAN, 115291.2.3.14. LANGUAGE AND LITERATURE Quarterly ISSN: 0963-9470SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON,ENGLAND, EC1Y 1SP1.2.15. LANGUAGE AND SPEECH Quarterly ISSN: 0023-8309KINGSTON PRESS SERVICES LTD, 43, DERWENT RD, WHITTON TWICKENHAM, MIDDLESEX, ENGLAND, TW2 7HQ1.2.16. LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY Quarterly ISSN: 1543-4303ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTONPARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1.2.3.4.17. LANGUAGE AWARENESS Quarterly ISSN: 0965-8416ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTONPARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1.2.18. LANGUAGE CULTURE AND CURRICULUM Tri-annual ISSN: 0790-8318ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTONPARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1.2.19. LANGUAGE IN SOCIETY Bimonthly ISSN: 0047-4045CAMBRIDGE UNIV PRESS, 32 AVENUE OF THE AMERICAS, NEW YORK, USA,NY, 10013-24731.2.20. LANGUAGE LEARNING Quarterly ISSN: 0023-8333WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST,MALDEN, USA, MA, 021481.2.21. LANGUAGE LEARNING & TECHNOLOGY Tri-annual ISSN: 1094-3501UNIV HAWAII, NATL FOREIGN LANGUAGE RESOURCE CENTER, 1859 EASTWEST RD, 106, HONOLULU, USA, HI, 968221.2.22. LANGUAGE MATTERS Semiannual ISSN: 1022-8195ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTONPARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN1.2.23. LANGUAGE PROBLEMS & LANGUAGE PLANNING Tri-annual ISSN: 0272-2690JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY, PO BOX 36224, AMSTERDAM,NETHERLANDS, 1020 ME1.2.24. LANGUAGE SCIENCES Bimonthly ISSN: 0388-0001ELSEVIER SCI LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON,OXFORD, ENGLAND, OXON, OX5 1GB1.2.3.4.25. LANGUAGE TEACHING Quarterly ISSN: 0261-4448CAMBRIDGE UNIV PRESS, EDINBURGH BLDG, SHAFTESBURY RD, CAMBRIDGE, ENGLAND, CB2 8RU1.2.26. LANGUAGE TEACHING RESEARCH Quarterly ISSN: 1362-1688SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON,ENGLAND, EC1Y 1SP1.27. LANGUAGE TESTING Quarterly ISSN: 0265-5322SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON,ENGLAND, EC1Y 1SP1.2.28. COGNITION Monthly ISSN: 0010-0277ELSEVIER SCIENCE BV, PO BOX 211, AMSTERDAM, NETHERLANDS, 1000AE1.2.3.29. COGNITION AND INSTRUCTION Quarterly ISSN: 0737-0008LAWRENCE ERLBAUM ASSOC INC-TAYLOR & FRANCIS, 325 CHESTNUTSTREET, STE 800, PHILADELPHIA, USA, PA, 191061.2.30. COGNITIVE AND BEHAVIORAL PRACTICE Semiannual ISSN: 1077-7229ELSEVIER SCIENCE INC, 360 PARK AVE SOUTH, NEW YORK, USA, NY,10010-17101.2.31. COGNITIVE DEVELOPMENT Quarterly ISSN: 0885-2014ELSEVIER SCIENCE INC, 360 PARK AVE SOUTH, NEW YORK, USA, NY,10010-17101.2.32. COGNITIVE LINGUISTICS Quarterly ISSN: 0936-5907MOUTON DE GRUYTER, GENTHINER STRASSE 13, BERLIN, GERMANY, 107851.2.3.4.33. COGNITIVE PROCESSING Quarterly ISSN: 1612-4782SPRINGER HEIDELBERG, TIERGARTENSTRASSE 17, HEIDELBERG, GERMANY, D-691211.2.34. COGNITIVE PSYCHOLOGY Quarterly ISSN: 0010-0285ACADEMIC PRESS INC ELSEVIER SCIENCE, 525 B ST, STE 1900, SANDIEGO, USA, CA, 92101-44951.2.3.35. COGNITIVE SYSTEMS RESEARCH Quarterly ISSN: 1389-0417ELSEVIER SCIENCE BV, PO BOX 211, AMSTERDAM, NETHERLANDS, 1000AE1.2.3.4.36. COGNITIVE THERAPY AND RESEARCH Bimonthly ISSN: 0147-5916SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS, 233 SPRING ST, NEW YORK, USA, NY,100131.2.3.37. TESOL QUARTERLY Quarterly ISSN: 0039-8322TESOL, 700 SOUTH WASHINGTON ST, STE 200, ALEXANDRIA, USA, VA,2231438. ANNUAL REVIEW OF APPLIED LINGUISTICS Annual ISSN: 0267-1905CAMBRIDGE UNIV PRESS, 32 AVENUE OF THE AMERICAS, NEW YORK, USA, NY, 10013-24731.2.。
教育硕士(英语)(045108)专业学位研究生培养方案
教育硕士（英语）（045108）专业学位研究生培养方案（全日制教育硕士英语学科教学专业学位研究生）Master in Education（学科教学·英语045108）培养方案一、培养目标和要求本专业以本校教育学和英语教育学科长期以来进行职前和在职英语教师培养的理论研究和实践经验为基础，依托学校其它相关学科和在上海教育教师培养的社会影响力，培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语教师。
具体要求：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新，恪守教育职业道德规范。
（二）掌握英语教育的基本原理和方法，具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解英语教学学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任英语教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决英语教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育英语课程改革，掌握基础教育英语课程改革的新理念、新内容和新方法。
二、学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
三、研究方向与导师（一）研究方向：中小学英语教学本研究方向是专门为有志于成为优秀的中小学英语教师而设置。
具体课程类别包括学位课程，其中包括公共课、学位基础课和学位专业课；选修课程和实践与论文写作。
学位课程围绕获得学位需要完成的基础教育教师所必需掌握的教育教学原理、基础理论以及教育教学方法、英语语言能力和意识、对各教学环节和要素的操控实践能力等，是本专业学位的主干课程体系。
选修课程的设置主要是为学生拓展和深化专业基础和专业兴趣开设的专门课程，供学生根据自身兴趣和特点进行选择研读。
实践与论文写作要求学生能够在完成学位课程和选修课程的基础上圆满完成学校实习和见习任务，并能够基于课堂教学实践完成专业学位硕士论文。
本方向导师主要有：卜友红、武成、王丹斌、胡俊杰、宋梅砚、盛迪韵等。
洛阳师范学科英语参考书目
洛阳师范学科英语参考书目摘要：一、前言二、洛阳师范学科英语简介三、洛阳师范学科英语参考书目概述四、具体参考书目及简介1.英语语法类2.英语词汇类3.英语阅读类4.英语听力类5.英语口语类6.英语写作类7.英语翻译类8.英语教学类五、结语正文：【前言】洛阳师范学科英语作为一门重要的学科，旨在培养具备扎实英语基础知识和实际应用能力的人才。
为了帮助学生更好地学习英语，本文将推荐一些洛阳师范学科英语的参考书目。
【洛阳师范学科英语简介】洛阳师范学科英语是指在洛阳师范学校内开设的英语课程，涵盖英语语法、词汇、阅读、听力、口语、写作、翻译等多个方面。
这些课程旨在帮助学生全面提高英语水平，为今后的学习和工作奠定基础。
【洛阳师范学科英语参考书目概述】洛阳师范学科英语参考书目涵盖了英语学习的各个方面，既有适合初学者的入门书籍，也有针对提高者的进阶教材。
以下将具体介绍这些参考书目。
【具体参考书目及简介】1.英语语法类《英语语法大全》：一本全面、系统的英语语法书，适合英语学习者作为语法学习教材。
2.英语词汇类《牛津高阶英汉双解词典》：一本权威的英语词典，包含丰富的词汇和例句，适合英语学习者随时查阅。
3.英语阅读类《英语国家概况》：通过介绍英语国家的文化、历史、政治等方面的内容，帮助学生提高英语阅读能力。
4.英语听力类《英语听力入门》：一本针对英语初学者的听力教材，内容贴近生活，有助于提高学生的英语听力水平。
5.英语口语类《英语口语速成》：一本注重实用的英语口语教材，涵盖日常生活、职场等多个场景，帮助学生提高口语表达能力。
6.英语写作类《英语写作教程》：一本系统讲解英语写作技巧的教材，涵盖各类写作文体，有助于提高学生的写作水平。
7.英语翻译类《英汉互译教程》：一本讲解英汉翻译技巧的教材，涵盖词汇、语法、篇章等多个方面，有助于提高学生的翻译能力。
8.英语教学类《英语教学法》：一本介绍英语教学理论和实践的教材，适合英语教育专业的学生及英语教师阅读。
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Reference books
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1. 林立等编著任务型学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1
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4. 蔡慧萍等编著合作学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 200
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6. 王笃勤编著英语教学策略论外研社基础外语教学与研究丛书 2002.11
7. 王蔷编著英语教师行动研究外研社基础外语教学与研究丛书 2002.11
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9. 文秋芳著英语学习策略论上海：外教社 1996.5
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II. 牛津应用语言学丛书（共19册）上海：外教社
*1. Stern, H. H. 语言教学的基本概念（Fundamental Concepts of Language Teaching）
2. Stern, H. H. (Allen, P. et al. eds.) 语言教学的问题与可选策略(Issues and
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*3. Widdowson, H.G. 语言教学面面观(Aspects of Language Teaching)
4. Seliger, H. W., et al. 第二语言研究方法(Second Language Research Methods)
III. 剑桥应用语言学丛书(共10册)上海：外教社
1. Nunan, David 学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究(The Learner-Centred
Curriculum: A study in Second Language)
2. Odlin, Terence 语言迁移：语言学习的语际影响(Language Transfer: Cross-
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*3. O’Malley, J. Michael & Chamot, Anna Uhl 第二语言习得的学习策略(Learning Strategies in Second Language)
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外语教学法丛书（20册）上海：外教社 & OUP,
1. D Gardner & L. Miller 外语自主学习 (Establishing Self-Access—From Theory to
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2. M. Lightbown & N. Spada 语言学习机制 (How Languages Are Learned)
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4. T. Hedge 语言课堂中的教与学 (Teaching and Learning in the Language Classroom)
5. S. Silberstein 阅读教学的技巧与资源 (Techniques and Resources in Teaching Reading)
6. C. Nuttall 外语阅读技巧教学 (Teaching Reading Skills in a Foreign Language)
V. 剑桥英语教师丛书：（共20册）人民教育出版社 & 北京：外研社 & 剑桥大学出版社1．Francoise Grellet 英语阅读教学（Developing Reading skills）
2. Willian Littlewood 外语与第二语言学习(Foreign and Second Language Learning)
3. Jane Arnold 情感与语言学习(Affect in Language Learning)
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*5. Michael J. Wallace 语言教师行动研究（Action Research for Language Teachers）
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*2. Reid, J. M. ESL/EFL英语课堂上的学习风格(Learning Styles in the ESL/EFL Classroom)
*3. Jeremy Harmer 怎样教英语 (How to Teach English)
4. Ur, P. 语言教学教程：实践与理论(A Course in Language Teaching: Practice and Theory)
5. McDonough, J. et al. 英语教学科研方法 (Research Methods for English Language Teachers)
6. Cohen, A. D. 学习与运用第二语言的策略 (Strategies in Learning and Using a Second Language)
VII. Christopher N. Candlin & David R. Hall 应用语言学实践系列外研社 2006 10册
听力教学与研究
口语教学与研究
阅读教学与研究
写作教学与研究
翻译教学与研究
自主性研究与教学
语言文化教学与研究
*动机研究与教学
词典学教学与研究
计算机辅助与语言教学与研究
VIII. 汤姆森英语教师丛书外研社 2004
Bailey, K.M. & Curtis, Andy & Nunan, D. 追求专业化发展：以自己为资源 Pursuing Professional Development: The Self as Source. 2001/2004
VX.
*Jeremy Harmer (3rd Edition) 英语语言教学的实践The Practice of English Language Teaching Pearson Education & World Affairs Press
备注：加*的为必读书目；其余可按个人所选论题及研究兴趣阅读，并向有关丛书的其余书籍拓展。
本学期至少完成1-2本书籍阅读。