措施类主观题解题思路与技巧

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措施类和意义类主观题的解答策略

措施类和意义类主观题的解答策略
议、 措施等。
目的是为了运用知识解决问题 , 所以在解答 ‘ 施类” 措
题 目时首先要做的便是联系课本 , 看看课本上有没有 给我们提供解决这一问题 的措施和方法 。该题设问 将课本知识指 向《 文化生活》妈祖文化底蕴深厚 。 , 只 要我们联 系课本中我们 的中华 文化 , 如何发展中华文 化的措施这一 内容 , 便不难得 出此题 的答案了。 二是联系材料寻答案 。在答题过程 中要看看材
理 地组 织 答 案 。
【 解题思路 】
‘ 施类” 问的解答 , 措 设 需要找到合适 的路径 。 以
下几条路径是我们在答题过程中必须要考虑 的特点】
此类题 目一般是用 “ 怎样做到?…【 府该如何做” 来进行设问的。这类问题 旨在考查 同学们对 当前党 和国家重大方针政策 的理解把握程度 , 包括合理化建

和意义类主观题的
口 唐 仕 健
近几年 , 政治主观题得分 率普遍较低 , 已成为 阻 碍我们提高总体成绩 的拦路虎之一。 究其原 因, 除了 同学们对基础知识的掌握不够牢固之外 , 没有找到正 确 、 理的解题方法也是制约因素 。 合 分析和掌握不 同 类型主观题 的特点 、 答题步骤 、 解题策略 , 无疑是提高 能力和成绩 的有效途径 。现我就今年高考政治学科 出现的两类颇具代表性 的主观题谈谈其解 法。
① 给定 了行为主体如 : 、 党 国家 、 政府 、 民、 公 企
业、 消费者 、 个人等 。
② 指定 了要 回答 的某一方面内容 。 ③结合理论或材料并指定出要 回答的具体 内容。
料给解答这个问题提供 了哪些有用 的信息 , 如材料 中
有没有反映出什么问题 , 如有 , 就可对症下药提 出措

政治主观题措施类答题方法技巧

政治主观题措施类答题方法技巧

在政治高考试题中,很多学生对简答题的解答往往由于答题方法不当,路径不明,导致“下笔千言,离题万里”。

要想提高简答题的得分率,在全面细致掌握教材基础知识的同时,最关键的是要掌握不同设问类型的简答题相对应的科学的解题思路和技巧,从而提高答题的针对性和有效性。

在长期教学过程中,笔者对不同类型简答题的解题路径进行了一些积极探索和归纳总结,实践效果不错,现就“措施类”简答题的具体解题方法谈点粗浅看法。

“措施类”简答题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问,提出解决问题的方法和建议,如XX是如何(怎样)做到XXX的?是如何(怎样)坚持XXX的。

解答这类题目一般可采用以下三种方法:主体定位法主体定位法就是根据不同行为主体列出不同措施,主要适用于设问中没有提示主体是谁(如党、国家、政府、公民、企业、消费者等)应该怎么办的试题的解答。

[例题]:三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后,为确保乳品质量安全提供有效的法律制度保障,国务院常务会议通过《乳品质量安全监督管理条例》,并于2008年10月9日起施行。

请用经济常识知识简要回答:如何解决解决食品安全问题?[解析]:设问没有指明谁应该怎么做?作答时要从多角度去考虑,围绕经济活动的常见行为主体分别归纳具体措施。

参考答案如下:国家:加强宏观调控,加强法制建设,用法律手段规范市场主体的行为和市场经济秩序,健全市场法律法规,加大市场监管力度,维护消费者的合法权益;加强道德(信用)建设,促进富有时代特征的道德意识、道德规范的形成和发展。

经营者(企业):依法经营,保护消费者的合法权益;开展正当竞争,自觉维护市场经济秩序;不断提高自身道德素质,诚信经营,树立自我负责的道德意识,笃守诚实守信的道德规范。

消费者:提高食品安全意识和法律意识,当合法权益受到损害时,能运用法律武器来维护自身的合法权益。

客体定位法客体定位法就是从客体角度思考问题,依据特定对象归纳应采取的措施,主要适用于行为主体比较单一的设问题目的解答。

高中政治措施类主观题答题技巧

高中政治措施类主观题答题技巧

完善法律制度
建立健全相关法律法规,规范 市场秩序,保障公平竞争,维
护消费者权益。
加强市场监管
建立健全市场监管体系,打击 假冒伪劣、垄断、不正当竞争
等行为,维护市场秩序。
公民参与政治生活措施类模板
增强民主意识
拓宽参与渠道
加强公民民主意识教育,培养公民的民主 习惯和参与意识,促进公民积极参与政治 生活。
02
加强文化软实力建设,弘扬中华优秀传统文化。
发展文化产业,推动文化创新。
03
中观层面
• 加强文化交流合作,促进文化多元化发展。
中观层面
社会层面 推进就业创业,促进社会流动。
加强教育、医疗、社保等公共服务体系建设。 加强环境保护,推动绿色发展。
微观层面:结合具体材料、具体问题分析
分析材料中反映的问 题,针对问题提出解 决措施。
高中政治措施类主观题答题 技巧
汇报人: 2023-11-26
目录
• 审题技巧 • 答题思路 • 答题方法 • 答题模板 • 答题注意事项
01
审题技巧
读懂题意
01
仔细阅读题目,确保理解题目背 景、材料和设问的意图。
02
避免因为粗心或过度紧张而误解 题目,导致回答偏离方向。
明确设问要求
确定设问的具体要求,例如“措施” 、“意义”等。
题的实际情况也能够支持材料中的信息。
THANKS
感谢观看
建立健全公民参与渠道和机制,开展民意 调查、听证会、座谈会等活动,增加公民 参与的机会。
提升素质和能力
坚持权利与义务相统一
加强公民素质和能力建设,提高公民的政 治素养和参与能力,为参与政治生活提供 更好的条件。
公民在行使自己的权利的同时,要遵守法 律法规和社会公德,履行相应的义务,促 进社会的和谐稳定。

专题八 建议措施类主观题-2023年高考政治必考题型解题技巧(人教版)

专题八 建议措施类主观题-2023年高考政治必考题型解题技巧(人教版)
结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明我国是如何发展社 会主义先进文化的。
第一步:审设问
知识限定
措施类
设问指向
结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明我国是如何发展社会主
义先进文化的。
明确主体
提炼材料有效信息,联 系理论知识
第二步:审材料
审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 关键词①:我国建立习近平新时代中国特色社会主义思想专门研究机构,推出 一大批有深度、有分量的研究成果→可联系坚持马克思主义指导地位,坚持用 马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、教育人民、社会主义核心价值观 ; 关键词②:先后授予136个集体或个人“时代楷模”称号、299人全国道德模范 荣誉称号,表彰300个“最美奋斗者”,发布736个“最美人物”,评选11585个 “中国好人”→可联系加强思想道德建设; 关键词③:组织“永远跟党走”“强国复兴有我”等群众性主题宣传教育活动 ,加强新时代文明实践中心建设→可联系促进精神文明建设;
第三步:组答案
①强化党建引领社会治理,充分发挥基层党组织在基层社会治理中的战斗堡垒作 用。 ②坚持以人民为中心,发挥人民群众在社会治理中的主体作用,求真务实,积极 解决群众“急难愁盼”问题。 ③建立数据平台,科技赋能,强化市域治理,完善市域治理体系,提升社会治理 效能。 ④坚持政府治理和基层群众自治相协调,以德治理和依法治理相结合,形成党群 共建共治共享的社会治理格局。
真题演练
1、(2022·湖南·高考真题)阅读材料,回答问题。 材料二 2022年,国务院进一步扩大税费减免政策的适用主体范围,将阶段性缓 交保险费政策由五个特困行业扩大到所有经营困难的中小微企业、个体户,支持 高校毕业生自主创业,落实大众创业、万众创新相关政策。 X县政府争取中央财政专项补贴,支持社会力量启动某养老项目,为社会提供1235 个普惠养老床位,为老年人提供连续性、协调性和整体性的医养护一体化服务, 并带动区域内相关养老配套产业发展。

主观题方法

主观题方法

一.措施类主观题解法1.题型特点:此类题一般先展示某事,某地存在一系列问题,然后问如何解决(如措施、对策、建议、办法等);或者是展示某地、某人成功的事例,问取得成功的经验或因素以及给我们什么启示等。

2.试题呈现形式:“如何解决(加强、改善)”“采取什么措施(对策、方法)”“怎样实现”“建议”3.解题思路:①明确措施的实施者,即采取措施的主体是谁,从而确定答题的范围。

②要通过对所给材料的分析,概括出存在的问题及问题存在的原因,这是采取针对性措施的前提。

③将与某主体(某些主体)相关的知识与这些问题相结合,从而提出解决问题的措施。

主体:Ⅰ经济生活:国家、企业(经营者,生产者)、个人(消费者、劳动者)Ⅱ政治生活:公民、政府、人大、人大代表、中国共产党、人民政协、国际社会Ⅲ文化与生活:国家、文化生产者和创作者、公民个人Ⅳ生活与哲学:一般不分主体,侧重从方法论角度提出措施二.意义类主观题解法1.题型特点:一般是对某一“做法”或“事件”的意义进行设问的。

2.试题呈现形式:“……的影响”“……的经济、政治意义”“……的作用”3.解题思路:①回答句型:一般用“有利于”“体现了”②结合材料,找准意义。

(意义通常包括经济意义,政治意义,文化意义,审题时明确回答的是某一种意义还是全部意义。

结合材料,切忌主观臆造)④遵循原则:从小到大、从近到远、由点到面Ⅰ从小到大:对个人对他人、然后对企业对单位对集体、然后对社会对国家对民族的意义Ⅱ从近到远:对目前(眼前)意义、对长远意义Ⅲ由点到面:由一个方面扩散到多个方面,由一个角度想到多个角度,由一个层次发展到多个层次来分析和组织答案三.体现说明类(依据类)主观题解法1.题型特点:一是确定知识范围,要求分析或说明材料所对应的某方面的理论依据,二是未确定知识范围,要求从不同角度分析其理论依据。

2.试题呈现形式:关键词“体现”“说明”“表明”“蕴涵”“体现的经济学道理是”“体现的政治知识是”“体现怎样的文化知识”“体现的哲学原理是”“说明上述做法的合理性”“上述材料说明了什么道理”3.解题思路:①“定”,即定位所要运用的观点、原理。

高中政治主观题解题方法

高中政治主观题解题方法

>?@ALMNONPQ◇安徽省望江县第三中学 陈臻祥主观题,是高中政治考试中必考的一种题型。

这种题型分值占比较大,如果同学们没有掌握准确的解题思路,就很难在考试中取得好的成绩。

主观题一直以来都是同学们政治考试中失分较多的一种题型。

要想提高政治考试成绩,就要提高解答主观题的能力,找到主观题的解答技巧。

一、措施类主观题的解题方法措施类主观题,是需要学生对问题给出恰当的解决措施的试题,目的是考查学生对教材知识的理解、掌握及应用能力。

这就需要学生在解题时回归教材,将设问和教材内容有机联系起来。

学生应有针对性地找出问题出现的原因,根据原因寻找解决问题的措施。

学生也可总结材料中的反面例子,从正面提出解决措施。

【例】阅读材料,完成要求。

近几年,直播带货热度飙升,该销售模式有电视购物的特点。

在直播带货中,主播身兼代言人、经营者等身份。

因为带货门槛低、监管滞后,再加上主播素质参差不齐,导致14··带货直播中存在销售三无产品、虚假宣传等问题。

依据材料内容,就如何解决直播带货的问题提出解决措施。

解析:由材料信息可知,导致直播带货问题出现的原因是“门槛低”“监管滞后”“主播素质不高”等。

那么,在得知问题出现的原因之后,学生应联系教材中的宏观调控、市场调节等内容提出解决措施。

具体来讲,可提出以下解决措施:①国家应健全相关法律法规体系,加强对直播带货的监管力度。

②规范市场秩序,提高直播带货准入门槛。

③加强社会信用体系建设,惩戒失信,褒扬诚信。

④引导主播打造品牌,诚信经营,注重质量。

二、原因类主观题的解题方法原因类主观题是需要学生依据材料中的结果,倒推导致这一结果出现的原因的一种试题类型。

此类试题设问中一般含有“为什么”“原因”等关键词。

解题方法具体有两种。

第一种,从分析其必然性、必要性的角度展开。

必然性指事物发展的必然趋势,必要性亦可理解为紧迫性。

第二种,从政治、经济、文化、历史、现实等方面展开,具体问题具体分析。

措施类主观题的解法

措施类主观题的解法
家、 公 民、 企业 、 消 费者 、 劳 动者 、 个 人等 , 并 且 未能 充分 释放 。 结合 材 料 , 运用《 文 化 生 活 》中 有 关 知 指 定 了要 回答 的某 一方 面 内容 。以题 目设 置
就政 府 如何 拉 动 居 民文 化 消 费 提 出合 理 的情景 , 在不 同主 体 的立场 上 回答 不 同 内容 , 识,
如种植 单 一 的反 面 就是 多种 经 营 ; 技 术 水 平
低 的反 面 就是 发展 高新 技 术 , 科 技兴 国 , 用 先
【 参考答案 1 ① 文化 与经济相 交
进 科技 武装 企 业 和职 工 ; 失 业 现 象 的 反 面 就 融 , 经济 和政 治决 定 文化 。要 大 力发 展 经 济 , 是 扩大 就 业 。如 果 材 料 呈 现 的是 正 确 做 法 , 从 而拉 动 文 化 消 费。② 继 承 和 发 扬 传 统 文 那 么 只需要 对材 料 中的具体 做法 加 以概 括并 化 , 面向世 界 文化 , 推动文化创新 , 发 展 人 民
且 结合 教材 相关 内容作答 即可 。
大众喜 闻 乐见 的 多样 文化 , 提 高对 居 民 文化

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消 费的吸 引力。③教 育在 传承 人 类文化 中具 有 重要 功 能 。要 通 过教 育 , 培 养居 民树 立 正
材料 给 出的信 息较 为 有 限 : G D P与文 化 消 费 关 系, 广 东城 乡文化 消 费支 出不 同 , 居 民 文化
消费潜 力 未能 充分释 放 ; 知识 定位 , 围绕 消 费
( 1 )从 教材 找方 法 。要认 真 回想 教 材相 关方 面 的知 识 , 不 能 随意 乱答 。 ( 2 )从 材料 中找 方法 。如果 材料 呈 现 的

高中政治措施类主观题解答方法

高中政治措施类主观题解答方法

高中政治措施类主观题解答方法纵观近几年的高考政治主观题,可发现其包括以下几类:反映类主观题、体现类主观题、原因类主观题、比较类主观题、评析类主观题、意义类主观题和措施类主观题。

其中,措施类主观题是比较难解答的一类主观题,是近几年高考中的常考题型,在高考试卷中的分值一般也较高。

下面就是小编给大家带来的高中政治措施类主观题解答方法,希望大家喜欢!①运用所学知识回答如何做好某件事此种形式的试题不限主体,如 2015 年高考江苏政治试卷第 35 题中的第(2) 题就属于此种形式。

完整设问为:“结合材料,说明如何优化我国出口商品结构。

”②运用所学知识为做好某件事提出合理建议此种形式的试题也不限主体,如 2016 年高考江苏政治试卷第 35 题中的第 (2) 题就属于此种形式。

完整设问为:“请就如何提高我国制造业企业资本回报率提出合理建议。

”③某主体为做好某事采取何种措施与前两种形式的试题不同,这种形式的试题限制行为主体,如 2016 年高考江苏政治试卷第 36 题“B【国家和国际组织常识】”中的第 (2) 题就属于此种形式。

完整设问为:“中国企业如何减少和化解海外投资纠纷?”1 一般方法解答措施类主观题的关键是明确谁是措施的实施者 (即行为主体) 。

有几个措施的实施者,就得从几个角度来组织答案。

(1) 《经济生活》中的常见主体《经济生活》中的常见的主体有:①个人,包括劳动者、消费者等。

②国家。

③企业。

(2) 《政治生活》中的常见主体:公民、政府、政党、人民代表大会和人大代表、国际组织等。

2 具体方法针对措施类主观题的特点,笔者在多年的教学实践中总结了“一审二定三落实”的解答方法。

下面就仔细分析一下这一解答方法。

(1) 一审“审”就是审设问、审材料,以明确和理解设问和材料中包含的关键信息。

解答某一试题的第一个步骤就是先审设问,依照上述的措施类主观题的常见形式判断该试题是否属于措施类主观题。

如果是的话,就要从以下几个方面来把握设问。

主观题答题思路与技巧

主观题答题思路与技巧

五、意义型
【设问形式】:"积极影响"、"经济、政治意义 "、"意义"等。
【解题方法】:"意义型"主要是针对某一"做法 "或某一"事件"有什么意义来设问,回答这种设 问的题目时,首先要明确有经济意义、政治意 义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意 义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目 所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句), 有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新 精神。这类题目可以套用"有利于……""体现 了……""是……的需要""促进……""推 动……""保护……"等。
【设问形式】:怎样解决……问题、避免…… 现象或提出……对策、为……提议?
【解题方法】:“怎么办型”的设问一般来讲 都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国 家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并 且指定了要回答的某一方面内容,有时不告诉 确定的主体,需要自己多角度地去思考回答。 注:①分清对象(即给谁提合理化建议,由谁 来解决这样的问题)②怎样解决?注意建议的 角度(如:国家、政府、社会、公民个人或政 治、经济、文化,或教育、道德、法律等不同 方面)和所提建议的可行性。
四、认识(理解、感悟、感想、体会)型
【设问形式】:“如何认识”、“如何看 待”、“谈谈对某一现象的看法”、 “对 上述材料如何理解(认识)”或“谈谈你 对某某问题的认识(理解)”等
【解题方法】:这类题目重点是考查考生 全面分析问题的能力和对问题思考的深 度。解答对策是:可按照“判断表态一一 阐述道理一一明确做法”的思路来作答。 也可按“是什么一一为什么一怎么办”的 思路来作答(P 44)

最新高考政治方法措施类主观题解题技巧(超级精华全国通用版)

最新高考政治方法措施类主观题解题技巧(超级精华全国通用版)

最新高考政治方法措施类主观题解题技巧(超级精华全国通用版)【题型解读】1.题型特点措施类设问一般都以“如何”“怎样”“建议”“解决”“对策”等关键词为题眼,要求学生运用相关知识分析怎样解决某个问题的途径、消除或改变某种现象的对策。

2.解题方法对于措施类试题的解答可以分为4步:一、抓主体。

措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时要以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份,一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。

二、定范围。

要明确答题的范围,是从经济生活中找对策,还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策,确定了范围,才能找到正确的答题方向。

三、找措施。

1、从教材中找措施。

要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。

2、从材料中找措施。

①如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。

如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。

②如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。

从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。

四、联系材料。

明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。

3.失分警示①答案段落化。

答案不能一逗到底,要注意分段。

②段落要点化。

答案要简明概括,抓住要点。

③要点条理化。

应用知识点要有条理,一个主观题往往需要多个知识点,知识点之间不能相互“窜门”。

正式答题之前,可利用草稿纸,先列出提纲,以增强答题的逻辑性和规范化。

④语言科学化。

语言要严密,使用科学术语,书写要规范,卷面要整洁,字迹要清楚。

⑤分值合理化。

如果分值较高,则提示我们要认真对待,详细回答,若分值较低,则没有必要在上面过多地费时费力。

高三政治措施类主观题解题思路与技巧

高三政治措施类主观题解题思路与技巧

高三政治措施类主观题解题思路与技巧措施类主观题解题思路与技巧一、解题思路与技巧二、措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者答案就有几个角度,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。

(1)抓住主体“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。

以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份。

如经济类题目:我们可以这样去想想:找找如何做的主体:国家、生产者经营者、消费者或社会舆论;找找具体措施:宏观上从两个方面想想:发挥市场的作用和加强国家的宏观调控;微观方面想想:面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。

(2)解答这类题目时采用定点法具体的解题思路是:一是从教材找方法。

要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想;二是从材料中找方法。

如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。

如种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。

如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。

三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。

具体的解题程序:定点――联系――疏理――作答。

万一不会做,教你一绝招:改写材料,别留空位。

改写材料,但不能照抄,要有条理重新整理组合,会有意想不到的效果;若留空位,必得零分。

二、学科知识整合(一)经济学措施:(1)描述国内经济措施①以经济建设为中心,大力解放和发展生产力。

(完整版)高考政治经济生活主观题(措施类)解题训练三素材新人教版

(完整版)高考政治经济生活主观题(措施类)解题训练三素材新人教版

经济生活主观题(措施类)解题训练三一、解题思路与技巧措施类的题,解题最要点的是明确谁是措施的推行者,有几个措施的推行者答案就有几个角度,如:党、国家、政府、公民、企业、花销者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时必然要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。

详尽说,解答措施类主观题一般有以下对策:对策一:落实主体。

主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思想,所答内容要吻合主体身份;主体不明确的则要依照题目设置的情况,从不同样主体的视角进行发散思想,考虑不同样的主体在解决某一问题中负有怎样的责任,该做出怎样的努力。

如政府应该怎样做、企业应该怎样做、个人(劳动者、农民、花销者)应该怎样做等。

(见例 1)对策二:“三联系”解析对策。

一是联系教材,解答措施型试题时第一要做的即是联系教材,看看教材有没有给我们供应解决这一问题的措施或方法。

二是联系资料,看看资料供应了哪些适用信息。

▲若是资料表现的是问题或困难,就要因材施教地提出措施;如种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。

(见例 2)▲若是资料表现的是成功经验,就要对资料中的措施与经验加以概括总结,并使之与教材理论相吻合。

若是资料表现的是正确做法,那么只需要对资料中的详尽做法加以概括并且结合教材内容就可以了。

(见例 3)▲内容定位法:依照相关问题或相关资料的详尽内容,搜寻合理的多样化的措施,主要适用于资料信息比很多的题目中。

(见例 4)三是联系时政知识,从时政知识、党和国家的现行目标政策中搜寻解决问题的方法。

对策三:客体定位法(见例5)客体定位法就是从客体角度思虑问题,依照特定对象概括应采用的措施,主要适用于行为主体比较单一的设问题目的解答。

例1:三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后,为保证乳质量量安全供应有效的法律制度保障,国务院常务会议经过《乳质量量安全督查管理条例》,并于20XX 年 10 月 9 日起推行。

高三政治主观题的答题技巧有哪些

高三政治主观题的答题技巧有哪些

高三政治主观题的答题技巧有哪些高三政治主观题的答题技巧1.体现、说明类大题冲关解答体现、说明类试题可分四步。

第一步“定”,即确定所要运用的观点、原理。

第二步“分”,即对观点、原理进行分解。

第三步“筛”,即筛选材料中的有效信息。

第四步“联”,即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。

2.措施类大题冲关解答措施类试题,首先要读懂设问,确定答题范围;其次要明确措施的实施者,有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。

高三政治主观题失分的主要表现1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。

例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。

2、张冠李戴,答案前后不对应。

这在哲学试题中表现得尤为突出。

例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应;前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。

3、盲目调用知识,没有使用政治学科专业术语答题,而是使用文学化、生活化的语言答题。

例如,有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了,而是说国家把钱发多了;物质决定意识说成物质决定想法;国家职能说成国家做事等。

4、使用专业术语不规范,导致文字表达不准确,甚至表述错误。

例如,人民民主专政写成人民民主专制;矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性;经济效益的提高写成利润的提高等等。

5、思维混乱,文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性,出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。

高三政治高效的记忆法一、图示记忆法通过图形识记来增强记忆效果的方法。

图示记忆法的主要特征是:“形象性强”。

图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。

直观图示的设计步骤是:1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子;2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形;3、组织说明图形的文字。

七上道德与法治主观题答题技巧答题思路

七上道德与法治主观题答题技巧答题思路

七上道德与法治主观题答题技巧答题思路标题:《七年级道德与法治主观题答题技巧与思路指南》在七年级的道德与法治课程学习中,主观题是检验学生理解运用能力的重要题型。

掌握正确的答题技巧和思路,有助于同学们在考试中更好地发挥自己的水平。

本文将为你详细解析七上道德与法治主观题的答题技巧和思路。

一、审题技巧1.仔细阅读题目,明确题目要求。

注意把握题干中的关键词,如“是什么”、“为什么”、“怎么做”等,以便确定答题方向。

2.分析题目中的信息,找出与教材知识相关的内容,为答题提供依据。

3.关注题干中的限定词,如“最”、“根本”、“主要”等,确保答题内容符合题目要求。

二、答题思路1.理论联系实际:将教材知识与题目要求相结合,确保答题内容有理有据。

2.逻辑清晰:答题时,要保证语言表达清晰、逻辑性强,便于阅卷老师理解。

3.分点作答:将答案分为若干点,每点简要阐述,避免长篇大论。

4.重点突出:在回答问题时,要突出重点,对关键点进行详细阐述。

三、常见题型答题技巧1.认识类题目:回答此类题目时,首先要明确表达自己的观点,然后结合教材知识进行分析,最后给出结论。

2.原因类题目:从教材知识出发,分析问题产生的原因,注意条理清晰,避免重复。

3.措施类题目:根据教材知识,提出解决问题的具体措施,要具有可操作性和针对性。

4.评价类题目:对题目中的观点进行评价,要客观公正,有理有据。

四、注意事项1.保持卷面整洁,字迹清晰,便于阅卷老师阅读。

2.答题过程中,注意时间分配,避免在某一道题上花费过多时间。

3.答题结束后,认真检查,确保无遗漏和错误。

通过以上答题技巧和思路的学习,相信同学们在道德与法治主观题的答题过程中会更加得心应手。

写作及答题技巧(三)丨风景园林真题主观题‘应对措施’类题目解题方式探析

写作及答题技巧(三)丨风景园林真题主观题‘应对措施’类题目解题方式探析

写作及答题技巧(三)丨风景园林真题主观题‘应对措施’类题目解题方式探析--答题之前--毫无疑问解题之前必做的一件事就是认真读题,我们要尽可能多提取题干中的有效信息为我们解题所用,在这里最基本的要求就是--不要跑题。

一道动辄十几二十分的论述题一旦写跑题了不仅拿不到分数,而且对于其他会答的题在时间上也是一种浪费。

更深层次的要求是--切中要害,以求破题。

这是我们读题最大的意义,也是我们取得高分的首要条件。

对于‘应对措施’类题目我的思路是这样的:风景园林是一门注重实践、要去解决问题的学科,那我们实践的目的是什么?是检验真理,是解决或现存又或未来的各种问题。

顺着这个思路那这类题型势必有一定的理论指导,在一定的背景下去解决某种问题。

以一道同济的真题为例:论述海绵城市建设中城市绿地系统规划的应对?我首先思考的是:①背景--伴随着城市的快速发展,一系列城市生态问题日益突出。

②理论--海绵城市建设理论和城市绿地系统规划理论③问题--城市目前面临的多种水生态安全问题所以我的思路就是:因为我们的城市正在面临着严重的水生态安全问题,所以产生了海绵城市建设理论并用以解决这种问题,而海绵城市建设是个庞大的体系,城市绿地是海绵城市建设的重要载体。

这道题问的是在这个体系中城市绿地系统规划应该如何做、如何响应海绵城市建设?(在这里海绵城市是一个理论,他是为了解决问题而存在。

城市绿地系统规划应对的不是海绵城市本身,而是去应对海绵城市所要解决的各种水生态问题。

)总之,对于这类题我们读题的时候一定要弄明白应对目标是什么,不然就有可能跑题。

思考:下面这道题的应对目标是什么?结合当前地铁建设热潮,谈谈交通和城市用地一体化发展在规划层面应如何做?(题源于北大景观真题)--答题之中--(前文说过风景园林是一门注重实践的学科,我们所有的实践都是基于一定的时代背景。

因此我在答题时大多都是以一个简短的背景引出下文论述,这样会使行文更加连贯,不至于给老师一种突兀的感觉。

主观题解题技巧方法

主观题解题技巧方法

[参考答案] W 村的祠堂文化必须加以转化, 因为它有局限 性, 尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识, 影 响村民团结, 对社会发展起消极作用; 礼堂文化既继承祠堂文化 的积极因素, 又体现社会主义核心价值观, 是一种先进的社会意 识, 有助于推动新农村建设。
3.意义、影响类 这类试题一般考查某一“做法”或某个“事件”的积极意义 (经济意义、政治意义等)或有何影响。 [答题模板] 第一步:明确设问要求回答的是意义还是影响。意义一般只指 积极方面,影响包括积极和消极两个方面。另外还要明确考查的是 哪一学科的意义(比如经济、政治等),还是各相关学科的意义。 第二步:根据设问的指向,从材料中获取有效信息。 第三步:把材料信息和教材知识结合起来,把课内知识和课外 知识(时政热点等)结合起来组织答案。回答意义时,先直接,后间 接;先当前,后长远;先微观,后宏观;先经济,后政治。
技巧方法 2 谨记 5 种题型模板 1.政策措施类 这类试题多从“怎么办”的角度进行设问,多数情况下对行为 主体有明确的要求。未对行为主体作出要求的,需要根据试题内容 加以确定。 [答题模板] 第一步:审设问,明确答题方向(知识范围)和思维方法。 第二步:审材料,明确措施的实施者(主体),涉及几个主体, 就分成几个角度。 第三步:将材料中的有效信息与教材知识结合起来作答。
[解题步骤] 第一步:审设问——确定答题方向,为《政治生活》中我国政 府的知识。 第二步:审材料——明确措施的实施者是政府。 第三步:将材料中的有效信息与教材知识结合:“取消、转移、 下放行政审批事项”——转变政府职能;“施行《G 省行政审批事 项目录管理办法》”——健全行政法规,提高依法行政水平;“办 好民生实事 ”“ 向社会组织购买社会服务 ”—— 社会建设职能; “ 建立全省统一互联的全天候网上办事大厅 ”—— 创新行政管理 方式,提高行政效率;“综合材料信息”——坚持对人民负责的原 则,努力建设服务型政府。

2021届高考历史主观题答题技巧:内容、措施 类

2021届高考历史主观题答题技巧:内容、措施 类

内容、措施类设问【题型特点】此类题型主要根据史料,对基本史实进行考查,主要考查考生对基本史实的识记和迁移能力以及从材料中提取信息,归纳、辨别的能力。

常见的设问方式:(1)内容类设问的呈现形式主要有:反映了什么内容,主要内容是什么,基本内容是什么,核心内容是什么,内容有哪些,等等。

(2)措施类设问的呈现形式主要有:具体措施有哪些,核心措施是什么,哪一项措施,采取了怎样的措施,采取了哪些重要举措,采取了哪些具体措施,采取了哪些应对措施,等等。

【解题思路】I.从考查内容看信息的来源主要包括课本所没有的古代文献资料、近代社会政治事件的深入分析、社会经济发展的基本数据、当今社会热点的背景资料等。

考查的层面包括政治、经济、思想等多个层面:对近代社会的重大历史事件赋予新的情境,在新情境下重新认识、评价;对当代社会发生过的重大事件.多角度地提供信息.如提供当事人的回忆录、实物照片等。

有针对性地考查对历史信息的提取、对历史观点和历史评价的认识。

II.从解题思路看1.回答人物活动类设问可以从不同时期或阶段,或者从政治、经济、文化、军事等角度归纳。

2.回答人物观点类设问要注意观点概括的准确性,不宜全部摘抄材料信息,但是应该抓住材料关键信息,对其进行再加工;对于可以联系主干知识,进行知识迁移的人物观点类设问,可以联系教材进行归纳整合。

3.政策、措施一般是国家或政党或组织为完成某一目标而制定的行动纲领,回答此类设问要注意联系政策的目的、要解决的问题或矛盾等,一般可从政治、经济、文化、军事等方面或者从工业、农业、商业、社会等方面概括。

4.回答历史事件类设问要注意涵盖历史事件的关键节点。

5.回答历史制度类设问要抓住制度的特征或本质,同时对其历史范畴进行限定,把历史制度限定在一个明确的历史时间段。

【真题训练】1、(2020全国1卷45)【历史——选修1:历史上重大改革回眸】材料表2清末新政时期部分商务法规、章程内容——摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》等(1)根据材料,概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。

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措施类主观题解题思路与技巧一、解题思路与技巧措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者答案就有几个角度,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。

(1)抓住主体“ 怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。

以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份。

如经济类题目:我们可以这样去想想:找找如何做的主体:国家、生产者经营者、消费者或社会舆论;找找具体措施:宏观上从两个方面想想:发挥市场的作用和加强国家的宏观调控;微观方面想想:面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。

(2)解答这类题目时采用定点法具体的解题思路是:一是从教材找方法。

要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想;二是从材料中找方法。

如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。

如种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。

如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。

三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。

具体的解题程序:定点――联系――疏理――作答。

万一不会做,教你一绝招:改写材料,别留空位。

改写材料,但不能照抄,要有条理重新整理组合,会有意想不到的效果;若留空位,必得零分。

二、学科知识整合(一)经济学措施:(1)描述国内经济措施①以经济建设为中心,大力解放和发展生产力。

②坚持和完善公有制为主体,多种所有制共同发展的所有制度;推动公有制的实现形式多样化,使股份制成为公有制的主要实现形式,大力发展非公有制。

③坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,坚持效率优先,同时通过分配政策和税收政策,调节个人收入,以兼顾公平,建立社会保障制度。

扩大就业和再就业。

遵循市场交易原则,遵守市场经济法律法规,开展正当竞争,反对不正当竞争。

④充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,综合运用经济法律行政手段加强宏观调控;转变经济发展方式,由粗放型向集约型转变;推进产业结构的优化升级,走新型工业化道路,大力发展第三产业,发展循环经济。

⑤面向市场,遵循价值规律;注重自主创新,依靠科技和管理,提高经济效益;企业经营者应不断提高政治素质、职业道德和业务素质,开展正当竞争,树立良好信誉和形象。

⑥(农业方面)根本措施:走发展高产、优质、高效农业的道路,稳定和完善党在农村各项政策、关键是发展农业科技、要增加农业投入、积极发展农业产业化经营。

- 1 -以工补农、城市支持农村,提高农业综合生产能力,建设社会主义新农农村。

(工业方面)必须振兴我国工业中的支柱产业,走新型工业化道路。

(第三产业方面)大力发展第三产业。

(2)描述对外经济措施①积极扩大对外开放,融入经济全球化浪潮;②充分发挥世界经济组织在协调国际经济关系,加强国际合作的作用;③建立国际经济新秩序,消除不等价交换,在平等互利基础上发展国际贸易;④(我国)进一步扩大对外开放,实施“走出去”战略;⑤坚持独立自主,自力更生原则,坚持平等互利原则。

(3)描述时政经济措施落实科学发展观,建设节约型社会,建设社会主义新农村,注重自主创新等。

(4)描述行为主体的经济措施①国家:健全法律、法规,综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。

整顿和规范市场经济秩序。

完善社会保障制度,劳动合同制度、分配制度、基本经济制度。

②企业商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量。

)掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织适销对路的商品;加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率;采用先进技术,进行技术开发和创新(自主创新),建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业;企业要走新兴工业化道路。

转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品。

提高企业的经济效益。

经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争;企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序。

维护消费者的合法权益。

必须实施“引进来”与“走出去”战略。

要学会利用国际贸易规则,维护自身权益③个人:劳动者权利和义务的统一,消费者树立正确的消费观,提倡适度消费、协调消费、科学浪费,绿色消费;坚持艰苦奋斗、勤俭节约;消费者要坚持权利和义务的统一;纳税人要坚持权利和义务的统一。

(二)政治学措施1、政府强调一个根本出发点:国家性质(以人为本、维护人民利益)。

三个原则。

四个对内职能、三个对外职能。

转变政府职能,建设服务型政府。

加强民主政治建设。

维护实现公民的权利和自由。

2、党性质(两个先锋队、三个代表)宗旨;地位(领导核心、执政党);三种领导方式;三种执政方式三个方面建设(①执政能力建设;②思想、作风、组织建设;③民主集中制。

)把发展作为执政兴国的第一要务。

践行科学发展观、三个代表重要思想。

3、公民公民与国家的关系——是统一和谐的关系。

国家权力机关由民主选举产生,国家权力来源于人民,人民是国家的主人。

在政治方面,我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

4、国际关系常用:一个根本出发点---维护国家利益。

两大主题--和平与发展;国际竞争的实质;主权国家的义务、国际组织和联合国的作用、我国对外政策五个基本点;和平共处五项原则。

5、记清民族问题一个政策---民族区域自治制度;三个原则;新型民族关系;国家的扶持和发达地区的技术资金支持;民族地区的资源优势和干部与群众的自力更生艰苦奋斗。

宗教政策四句话。

(尊重保护宗教信仰自由、依法加强对宗教事务的管理、引导宗教与社会主义社会相适应、坚持独立自主自办宗教的方针)(三)哲学措施:结合材料分析、回答,答题模式为:原理+方法论+具体措施。

1、找准题目中解决什么问题的措施。

2、从经济或政治常识角度归纳出这些措施有哪些。

一般是针对材料中存在的问题找解决的方法。

必须从材料中寻找突破口。

3、分析这些措施体现了什么哲学道理。

并按哲理进行分类。

4、解此类问题,不是简单的回答原理与方法论,而重点是在于解决的措施。

例题1、材料一新疆是我国重要的能源产区,也是我国西部大开发和对外开放的重要基地,“十一五”计划以来,新疆依靠科技大力发展石油、天然气等能源工业,并积极开发风能、太阳能和煤层等清洁能源。

目前,新疆已成为我国最具发展潜力的能源产区,也是保障我国能源安全的一张王牌。

同时,新疆依托区位优势,与中亚各国在平等互利的基础上开发经贸、能源、安全、人文领域的合作,地方和民间往来也日益增多,给各国人民带来了实实在在的利益。

材料二我国的石油主要从西亚、北非进口。

2007年中国原油进口量创历史新高。

由于国际油价上涨,进口单价大幅度上升,按照2006年的进口平均单价计算,2007年中国多支付152.62亿美元。

结合材料一、二并运用有关哲学知识,分析我国应如何做好能源安全工作①内因是事物变化发展的根据,要重视内因,中国解决能源问题关键要靠自己,立足国内,中国对新疆能源的开发和利用就是立足国内保障能源安全的具体体现;(4分)②外因是事物变化发展的条件,要重视外因,中国解决能源问题要积极开展国际合作,中国在平等互利的基础上积极与其他国家合作。

(4分)③事物是变化发展的,要用发展的观点看问题,坚持与时俱进,培养创新精神,我国在能源问题上,实施进口多元化,领先科技积极开发各种清洁能源,是我国在解决能源问题,保障能源安全的创新举措。

例题2、中央指出,推进农村改革,必须切实保障农民权益。

为此要坚持以人为本,尊重农民意愿,着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题。

充分发挥农民主体作用和首创精神,紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村。

结合材料三,从历史唯物主义角度,分析在推进农村改革过程中怎样切实保障农民的权益(1)树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用(或坚持正确价值标准),努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观,着力解决好农民最关心、最直接、最现实的利益问题。

(2)坚持集体主义的价值取向,正确处理个人与他人的关系,尊重农民意愿,主动关心农民,尊重农民的正当利益,把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点。

(3)树立群众观点,坚持群众路线,相信群众,依靠群众,为人民利益而奋斗,充分发挥农民主体作用和首创精神,依靠亿万农民建设社会主义新农村。

三、教材中的具体措施:政治常识:⑴怎样建设社会主义民主政治⑵国家怎样履行职能(政府怎样行使经济职能) ⑶怎样坚持和完善人民代表大会制度⑷国家怎样保障公民的权利和自由⑸怎样坚持对人民负责原则⑹怎样做到依法治国⑺怎样解决台湾问题,实现祖国完全统一⑻怎样维护国家统一、民族团结、国家安全荣誉利益(10)怎样加强党的建设、怎样坚持科学执政、民主执政、依法执政(11)怎样实现民族平等、团结和共同繁荣(12)怎样贯彻我国的民族政策和宗教第3 / 7页政策(13)怎样坚持我国的外交政策……等等经济常识:⑴怎样抑制通货膨胀或治理通货紧缩⑵怎样坚持公有制主体地位怎样促进非公有制经济发展⑶怎样完善我国的分配制度⑷怎样进一步完善社会主义市场经济体制⑸怎样搞好国有大中型企业⑹怎样提高企业的经济效益⑺怎样树立企业良好的信誉和形象⑻怎样加强农业的基础地位⑼如何走新型工业化道路⑽怎样建立和完善社会保障制度⑾怎样发挥财政和税收在国民经济中的作用⑿如何树立正确的消费观⒀如何处理积累与消费的关系(14)怎样维护劳动者、消费者的合法权益(15)如何发展对外经济关系……等等;四、训练与讲评(1)从政治常识角度,提高党的执政能力,加强党的建设的措施(如何保持党的先进性)①用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装全党,不断提高全党的马克思主义理论水平②深化干部人事制度改革,建设一支善于治理国政的高素质干部队伍③按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协作的要求,把各级领导班子建设成坚强的领导集体④加强和改进党的基层组织建设,使之成为贯彻三大代表重要思想的组织者、推动者、建设者⑤坚持和健全民主集中制,增强党的团结和活力,用党内民主带动人民民主⑥大兴求真务实之风,加强党同人民群众的血肉联系⑦加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争(或者从能力建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面回答亦可)(2)如何全面贯彻落实科学发展观①坚持发展就是硬道理②坚持以人为本③坚持依靠改革促进发展④不断丰富发展的内涵⑤切实转变经济增长方式⑥大力提高自主创新能力⑦坚持五个统筹(城乡、区域、经济社会、人与自然、国内外)(3)建设资源节约型、环境友好型社会的措施①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,走新型工业化道路②大力发展循环经济,加大环保力度,切实保护好自然生态③坚持节约与开发并重,节约优先的方针④完善激励机制,建立长效机制⑤建立健全法律、法规、制度,完善政策措施⑥加快结构调整,推进技术进步,转变发展模式,建立节约型的生产模式、消费模式、建设模式⑦强化宣传教育,提高全民节约意识和环保意识(4)如何构建社会主义和谐社会①积极促进社会和谐,解决事关人民群众切身利益的现实问题②千方百计扩大就业③加快完善社会保障体系,加快发展社会事业④合理调节收入分配,使全体人民共享改革和发展的成果⑤丰富人民的精神文化生活,坚持社会主义荣辱观⑥提高人民群众的健康水平⑦保障人民群众的生命财产安全,保持社会安定团结(5)关于加强安全生产的基本措施①从政府的角度来看:要建立健全法律法规,加强民主法制建设;完善体制机制,加强安全生产,强化管理;加大投入力度,采用先进科技,提高安全保障水平;加强宏观调控,应用经济的法律的行政的手段规范企业的生产行为。

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