认识常见毒品 树立防毒意识
禁毒科普文章
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一、引言
毒品，这是一个我们耳熟能详但深恶痛绝的词汇。
它像一颗毒瘤，侵蚀着人类社会的健康与和谐。
为了帮助大家更深入地了解毒品，提高防毒意识，本文将从毒品的危害、如何预防等方面进行科普。
二、毒品的危害
1. 身体危害：毒品会破坏人体的正常生理功能，导致免疫力下降、内分泌失调、呼吸系统疾病等问题。
长期吸毒会导致各种器官的衰竭和死亡。
2. 精神危害：毒品会使人产生幻觉、妄想等精神障碍，导致行为异常、思维混乱。
长期吸毒会导致精神分裂、抑郁症等精神疾病。
3. 社会危害：吸毒者常常会出现犯罪行为，对社会安全和稳定造成威胁。
毒品问题还容易导致社会资源的浪费，影响社会经济的发展。
三、如何预防毒品侵害
1. 提高认识：了解毒品的危害，认识到毒品对个人、家庭和社会的破坏作用，增强防毒意识。
2. 树立正确价值观：树立正确的价值观和人生观，珍惜生命，热爱生活，不追求虚幻的快乐。
3. 建立健康生活方式：积极参加体育锻炼、文化娱乐活动等有益身心健康的活动，培养健康的兴趣爱好。
4. 建立良好的人际关系：与家人、朋友保持联系，分享彼此的生活和情感，共同度过难关，避免孤独和压力导致的心理问题。
5. 寻求帮助：遇到困难或压力时，积极寻求帮助和支持，不要独自承受。
可以向家人、朋友、专业机构等寻求帮助。
四、结语
禁毒是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
我们每个人都要从自身做起，提高防毒意识，拒绝毒品侵害。
同时，也要积极参与禁毒宣传和教育活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
让我们携手共进，为禁毒事业贡献自己的力量！。
小学禁毒教育教案选(六篇)
小学禁毒教育教案选(六篇) XXX禁毒教育教案（一）教学目标：1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：了解吸毒的危害。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制教学时间：1课时教学过程：一、认识毒品1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
XXX将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物，即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。
古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。
古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做XXX，其儿子XXX手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。
在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。
阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、XXX在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、熟悉毒品的危害1、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦呈现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至流离失所的艰巨境地。
珍爱生命,远离毒品。青少年要积极学习毒品知识,增强防毒拒毒意识,主动对毒品
珍爱生命,远离毒品。
青少年要积极学习毒品知识,增强防毒拒毒意识,主动对毒品
生命可贵，毒品害人。
青少年是祖国的未来，更应当珍爱自己，树立正确的人生观、价值观和荣辱观。
学习毒品知识，增强防毒拒毒意识，才能更好地预防毒品的危害。
毒品是一种危害人体和社会的毒害物质，对健康会造成极大的伤害，严重的甚至会致命。
而且毒品还能引起不良行为和心理，让人迷失自我。
因此，青少年要充分了解毒品的各种危害，明确拒绝毒品是保护自己身心健康的重要途径。
我们应该抵制毒品，远离毒品，不要轻易接触毒品。
要在日常生活中培养自己的健康生活方式，多与家人、朋友进行交流，接触积极的人、事、物，参加有益的活动，保持心情舒畅。
只有这样，才能让自己走向健康、有益的人生道路。
总之，珍爱生命，远离毒品是我们每个人应该坚守的信仰，希望广大的青少年始终保持警惕，不受毒品的诱惑，积极拥抱健康、光明的未来。
禁毒主题班会教案(范文7篇)
禁毒主题班会教案（范文7篇）禁毒主题班会教案（篇1）一、教学目的我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。
青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。
加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。
本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点重点：1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程(一)创设情境，初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
(二)深入了解，认清危害1、什么是毒品?学生读。
在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的?2、毒品是从什么时候大量流入中国的?鸦片战争。
这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。
吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。
现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢?(1)模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。
吸毒会造成哪些危害呢?学生讨论回答。
屏幕出示总结：(1)毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
(2)祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(3)危害社会：扰乱了社会治安，戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。
5、警示台：2010年7月5日，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级的14岁陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，突然听到噗通的一声，陈桥从沙发上面掉在了地上，脚手都抽筋了，陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。
认识毒品禁毒教育教案系列
教案一认识常见毒品树立防毒意识（主题教育课）【教学目标】1、知识目标（1）通过学习，了解毒品的分类与名称；（2）能初步识别常见的毒品。
2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。
3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。
【教学准备】：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，农村学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。
【教学手段】：多媒体、图片、小组合作等。
【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。
受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。
一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。
今天，我们就来一起认识一下毒品。
多媒体：出示常见的一些毒品——鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因等。
（一）什么是毒品？让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。
同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。
而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。
精神药品同样也不都是毒品。
（二）我国常见的毒品1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体：《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。
我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。
滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。
②鸦片，俗称大烟、烟土。
多媒体出“妖艳的罂粟花”。
出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。
识毒拒毒防毒禁毒知识
识毒拒毒防毒禁毒知识识毒拒毒防毒禁毒是一项重要的社会任务，帮助人们了解毒品危害、拒绝毒品侵害以及加强禁毒意识。
以下是一些相关参考内容，旨在提醒大众关于识毒拒毒防毒禁毒的重要性，以及如何预防和处理毒品问题。
一、什么是毒品及其危害毒品是指能够和人体产生药理作用并对人体造成心理和生理上的依赖的物质，一般包括大麻、可卡因、海洛因、冰毒等。
毒品对人体健康和社会安全造成严重的危害，包括但不限于以下几个方面：（一）对个人健康的危害：毒品长期使用会对身体机能造成严重损害，引起心脏病、肺病、肝功能衰竭等多种疾病，还会导致精神病、抑郁症等心理疾病。
（二）对家庭和社会的危害：毒品成瘾者常常因为药物需求而盗窃、抢劫、诈骗等犯罪行为，对家庭和社会安全带来威胁；同时，毒品滋生犯罪团伙和黑社会，破坏社会安全和和谐。
二、识毒（一）认清毒品的外观：了解毒品的外观、形状、包装等特点，例如大麻常常是绿色植物的干燥部分，可卡因一般是白色结晶体等。
（二）了解毒品的常见变种：毒品种类繁多，常见的有大麻、可卡因、海洛因、冰毒等，了解这些常见变种的特点和常见市场名称。
（三）认识毒品的危害：了解毒品对身体和心理的危害，包括对中枢神经系统的影响、对心理状态的影响以及长期使用对健康的危害等。
三、拒毒（一）提高自我意识：增强自我保护意识，明确拒绝毒品的决心，树立正确的人生观、价值观。
（二）加强法律意识：了解各类毒品的违法性质和危害，明确毒品所涉及的法律风险，从法律角度坚决拒绝和远离毒品。
（三）学会拒绝诱惑：学习拒绝诱惑的策略和技巧，例如推辞借口、寻求帮助等，增强自我拒绝毒品的能力。
四、防毒（一）加强家庭教育：家长要加强对孩子的毒品教育，明确告诉孩子毒品的危害，并建立良好的家庭沟通机制，让孩子能够主动向家人倾诉。
（二）加强学校教育：学校应该加强对学生的毒品教育，通过课堂教育、讲座等活动，让学生了解毒品的危害和拒绝毒品的重要性。
（三）开展社会宣传活动：社会各界要联合起来，开展毒品宣传活动，通过广告、宣传册等形式向公众传递毒品的危害信息，增强社会全民禁毒意识。
初中生禁毒知识宣传
初中生禁毒知识宣传引言禁毒是社会安全和人民健康的重要保障。
作为中学生，我们应该增强防毒意识，充分了解毒品的危害，积极参与禁毒宣传活动，并远离毒品的诱惑。
本文旨在向中学生传递禁毒知识，帮助他们建立正确的价值观和健康的生活方式。
毒品的分类毒品主要分为以下几类：1. 麻醉类药物：如海洛因、吗啡等，会使人产生强烈的欣快感，但长期使用会导致生理和心理依赖。
2. 兴奋剂：如冰毒、可卡因等，能让人兴奋和提神，但对大脑和身体有严重损害。
3. 大麻类药物：如大麻、大麻油等，会导致思维混乱、记忆力下降，长期使用还可能引发精神疾病。
4. 合成类药物：如摇头丸、K粉等，会对神经系统造成损害，严重时还会导致死亡。
毒品的危害使用毒品对我们的身体、心理和社交生活都会产生严重的负面影响。
以下是一些常见的毒品危害：1. 健康问题：毒品使用会导致免疫力下降、呼吸系统损伤、肝脏疾病等，严重时可能危及生命。
2. 学业受损：毒品会影响我们的研究能力、注意力和记忆力，导致研究成绩下降，甚至辍学。
3. 家庭关系破裂：毒品使用会给家庭带来严重的紧张和矛盾，破坏亲情和友情。
4. 犯罪问题：毒品使用容易导致犯罪行为，如盗窃、抢劫等，给自己和他人带来危险。
禁毒应对策略为了预防和避免毒品的侵害，我们应该采取以下策略：1. 增强防范意识：了解毒品的危害，认识到毒品是禁止使用的，要远离毒品的诱惑。
2. 建立正确价值观：树立正确的人生观和价值观，明确毒品对个人和社会的伤害。
3. 积极参与禁毒宣传活动：加入学校和社区的禁毒宣传团队，通过宣传活动向其他同学普及禁毒知识。
4. 寻求帮助：如果身边有人接触或使用毒品，及时告知家长、老师或相关咨询机构，争取帮助。
结论禁毒是每个中学生的责任和义务。
通过了解毒品的分类和危害，我们应该远离毒品，积极参与禁毒宣传活动，努力维护自己和社会的安全与健康。
让我们一起行动，为创建一个禁毒的美好未来贡献力量！*以上内容仅供参考，具体宣传文档可根据实际需要进行调整和完善*。
禁毒班会课教案(9篇)
禁毒班会课教案（9篇）禁毒安全教育主题班会篇一为加强校园的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害，树立防毒意识，提高自我保护的潜力。
我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动。
透过禁毒宣传班队教育活动，使学生增强自我防范意识，坚决做到不与吸毒的人交朋友，真正从行动上拒绝毒品。
认识到只有珍爱生命，远离毒品，才能创造完美的未来。
一、活动目的：1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会职责感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动准备1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一齐讨论。
三、活动过程导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动此刻白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。
1999年全国涉毒的县（市、区）达2081个，2002年达2148个县市(区)。
据统计，9月底，我市吸毒人员登记在册的有31191名，其中温州市占全省的53%。
而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。
《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(__)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、__、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。
远离毒品倡议书(10篇)
远离毒品倡议书（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防毒 品危害教育教案
防毒品危害教育教案一、教学目标1、让学生了解毒品的定义、种类和常见形式。
2、使学生认识到毒品对个人身心健康、家庭和社会的严重危害。
3、帮助学生掌握拒绝毒品的方法和技巧，增强自我保护意识。
4、培养学生树立正确的价值观和人生观，远离毒品。
二、教学重难点1、重点（1）毒品的种类和危害。
（2）拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到毒品的危害，形成坚决抵制毒品的意识。
（2）在实际生活中，如何引导学生运用所学知识拒绝毒品的诱惑。
三、教学方法1、讲授法：讲解毒品的相关知识。
2、案例分析法：通过实际案例让学生了解毒品的危害。
3、讨论法：组织学生讨论如何拒绝毒品。
4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料增强教学效果。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段关于缉毒警察与毒贩斗争的视频，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道警察为什么要这么拼命地打击毒品吗？毒品到底有什么危害？”从而引出本节课的主题——防毒品危害教育。
（二）知识讲解（20 分钟）1、毒品的定义毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类（1）传统毒品鸦片：由罂粟果的汁液提炼而成，会使人产生欣快感，但长期使用会导致消瘦、免疫力下降等。
海洛因：由吗啡加工而成，毒性更强，成瘾性更大，被称为“毒品之王”。
大麻：会影响人的中枢神经系统，使人产生幻觉和妄想。
（2）新型毒品冰毒：外观为纯白结晶体，对人的中枢神经系统具有极强的刺激作用，精神依赖性很强。
摇头丸：服用后会随音乐剧烈摆动头部，具有兴奋和致幻双重作用。
氯胺酮（K 粉）：分离性麻醉剂，服用后会导致意识与感觉的分离状态。
3、毒品的常见形式（1）粉末状：如海洛因、冰毒等。
（2）片剂：如摇头丸。
（3）液体：如神仙水。
（4）烟状：如大麻烟。
（三）案例分析（15 分钟）展示一些因吸毒导致家破人亡、犯罪入狱、身体残疾甚至死亡的案例，并请学生分析案例中吸毒者的遭遇和原因。
防毒安全知识
防毒安全知识包括多个方面，以下是一些主要的防毒安全知识：
1.识别毒品：了解毒品的基本特征和危害，包括外观、成分、使用后的症状等，
对于识别毒品非常重要。
例如，鸦片呈黑褐色膏状物，有特殊的呛人气味；
海洛因一般为白色或灰色块状、粉末状物质。
2.拒绝毒品：树立正确的防毒意识，坚决拒绝毒品，不参与吸毒、贩毒等非法
活动。
如果身边有人使用毒品，应该及时劝阻并寻求帮助。
3.防止吸毒过量：吸毒过量可能导致生命危险，应该避免过量使用毒品。
如果
已经出现吸毒过量的症状，如抽搐、昏迷等，应立即就医。
4.正确使用毒品：在一些特殊情况下，可能需要使用毒品来缓解疼痛或其他不
适症状。
但是，应该在医生的指导下正确使用毒品，避免滥用。
5.防止毒品侵入：加强对自己及周围环境的保护，防止毒品侵入。
例如，不接
受陌生人的饮料、食品等；不在隐秘的地方吸毒；不与吸毒者接触等。
6.心理防毒：了解毒品的危害和后果，树立正确的价值观和人生观，增强心理
抵抗力，不盲目追求刺激和享受。
7.寻求帮助：如果自己或身边的人出现毒品问题，应该及时寻求帮助。
可以向
公安、医院等相关部门报告，寻求专业的戒毒治疗和心理咨询等帮助。
防毒安全知识是保护自己和周围人健康的重要一环。
应该加强宣传和教育，提高公众的防毒意识和能力，共同营造一个健康、和谐的社会环境。
远离毒品的自我保护方法
远离毒品的自我保护方法青少年是国家的未来和国家的希望。
因此，我们的青少年应该培养健康的生活兴趣，良好的生活习惯，珍惜生活，拒绝吸毒。
1.增强自我保护意识，学会自觉保护自己只要我们认真学习毒品知识，了解毒品的危害，了解吸毒成瘾，难以戒断，我们就能有一个心底，建立坚实的思想防线。
2.善于识别和交朋友如果你交了好朋友，你会互相进步，互相鼓励，互相学习，愿意帮助别人。
这些朋友会对你的生活产生很好的影响。
如果你不喜欢学习，思想落后，吸烟，喝酒，甚至道德腐败，你就会学习不好。
因此，这些朋友不能交朋友，但尽量避免这些人的纠缠，以保护自己免受影响。
3.树立防毒意识毒贩经常不择手段吸毒，引诱孩子吸毒。
例如，在递给你的香烟中，毒品可能会混合在一起，毒品可能会放入给你的饮料中。
毒贩就是这样攻击孩子的。
只要我们熟悉他们的伎俩，我们就不会染上毒品。
4.识别环境(1)不适合儿童活动的地方，如游戏室、迪厅、网吧、视频厅等。
(2)拒绝吸烟，不要接陌生人递过的香烟和饮料。
(3)向老师或家长倾诉挫折和烦恼，寻求长辈的帮助。
（4）选择有益于身心健康的娱乐方式，如体育、听音乐、阅读有益的课外书籍、与父母一起旅行、陶冶情操等。
不断充实自己，提高抵抗毒品的能力。
毒品是世界上第一个公共危害。
毒品每天都盯着我们的孩子。
只要有机会，他们就会瞄准我们，攻击我们。
我们应该勇敢地站起来与毒品作斗争。
知识是我们最好的武器。
只要我们努力学习，了解毒品，预防毒品，我们就能抵抗毒品对儿童的侵犯，我们就能赢得反毒品斗争的最后胜利。
关于校园禁毒倡议书(7篇)
关于校园禁毒倡议书(7篇)关于校园禁毒倡议书【篇1】广大青少年朋友：毒品是万恶之首，曾给中华民族带来极大其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。
如今，毒品犹如洪水猛兽，仍时时刻刻威胁着我们。
面对一个个原本和睦的家庭被毒品之祸吞噬，我们深感忧虑和痛心;面对在痛苦中苦苦挣扎的涉毒青少年和他们夜夜无眠的父母，我们充满深深的同情;面对毒品带来的灾难，我们倍感责任重大。
毒品一日不绝，禁毒一日不止!值此“6.26”国际禁毒日来临之际，我委向广大青少年朋友们发出倡议：一、要加强学习锻炼，筑牢思想防线。
广大青少年要主动加强学习国家禁毒方针政策、法律法规，普及拒毒、防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力;要树立远大理想，崇尚科学，尊重知识，刻苦学习，陶冶情操，确立远大理想，树立高尚的人生观、世界观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。
二、要树立主人翁意识，投身禁毒斗争。
广大青少年要深刻认识毒品的危害性，从自我做起，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，做到“毒品不进我们的校园!毒品不进我的家”，争当“禁毒小卫士”，形成抵制自然毒品和合成毒品的网络合力。
要养成良好的生活、学习习惯，不接触毒品，不接触吸毒的人，不刻意模仿他人的不良嗜好，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕。
要积极参加健康向上的文娱活动，摒弃不良的生活习俗，注重学习，历练品格，强健体魄，养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式，用健康的行为抵御毒品的侵害，做“珍爱生命、拒绝毒品”的青少年。
三、要谨记知行合一，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。
广大青少年要积极参加禁毒宣传教育活动，充分认识参与禁毒斗争是每个公民义不容辞的责任，要积极加入青少年禁毒志愿队，竭尽所能向家庭成员、社区居民、周围的朋友宣传毒品的危害性和预防知识，帮助他们提高自护意识，增强全社会的毒品防范能力。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“珍爱生命,远离毒品”禁毒主题班会
“珍爱生命，远离毒品”禁毒主题班会主题：“珍爱生命，远离毒品”目标：1、对常见毒品的认识，增强青少年学生的禁毒意识，普及青少年禁毒知识，提高青少年自觉抵御毒品的能力;2、毒品对身心的危害、吸毒对社会的危害，青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑;3、我国取得的一些禁毒成果4、珍爱生命，远离毒品，教育青少年树立正确的人生观、世界观，教育他们要勇于面对人生可能会遇到的升学、家庭等方面的挫折和不幸，并用正确的态度和方法去解决，切勿靠吸食毒品来逃避现实。
活动方式：通过案例分析;联系自己周围的耳闻目睹的人和事;学生分组辩论;老师小结归纳。
实施过程：一、班主任发言今天我们在蓝天白云下成长，在宽敞明亮的教室里学习，我们的生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。
但却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。
它令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，它令无数的家庭支离破碎，它令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。
毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
有些地方，贩毒、恐怖、黑社会三位一体，已构成破坏国家稳定的因素。
这是一种娇艳的花，有一个美丽的名字——罂粟花;但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。
二、播放禁毒宣传片20世纪80年代以来，吸毒在全世界日趋泛滥，毒品走私日益严重。
毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。
日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难，世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。
由贩毒、吸毒诱发的盗窃、抢劫、诈骗和各种恶性暴力犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。
看完宣传片，想必大家对毒品有了新的了解，请同学们来谈一谈自己对毒品的了解。
(请同学们谈)看来，同学们对毒品的了解并不是很深刻，下面，让我们一起来更全面的了解一下毒品。
《认识毒品危害 提高防毒意识(简报)》
《认识毒品危害提高防毒意识(简报)》第一篇：认识毒品危害提高防毒意识（简报）简报（第3期）汤山中学党支部团委xx年4月25日认识毒品危害提高防毒意识根据各级党委政府和教育行政主管部门关于禁毒工作的方针政策、文件精神，为了使全体师生深刻认识毒品给国家、社会、家庭和吸毒人员自身带来的严重危害，强化我校师生禁毒意识，提高师生识毒、防毒、拒毒的能力，促进校园和谐稳定。
我校4月25日开展了以“珍惜生命、拒绝毒品；依法禁毒、构建和谐”为主题的“禁毒黑板报宣传”活动：一、为纪念《禁毒法》实施和“6·3”虎门销烟纪念日为契机，我校在校园内通过橱窗、展板等形式展出了一系列禁毒知识的宣传图文。
生动形象的图文介绍毒品种类、诉说毒品的危害（对个人的危害、对家庭的危害、对社会的危害）、预防引诱吸毒的陷井、拒绝吸毒的方法、国家的禁毒法律法规及人民的禁毒战争等方面对师生进行直观生动的法制宣传教育。
二、学校充分利用每天课间操后的时间集中全校师生开展禁毒知识宣传教育，并要求师生认真观看橱窗、展板等形式展出了一系列禁毒知识的宣传图文。
三、为组织开展好“6•26国际禁毒日”的禁毒知识宣传教育活动，学校组织各班班主任认真搜集资料，在班会课时开展“珍惜生命、拒绝毒品；依法禁毒、构建和谐”主题班会活动，发放禁毒知识文字宣传材料，组织学生讨论观看禁毒教育图文的收获，安排学生出黑板报——禁毒教育专刊。
教育学生要珍惜青春，珍惜生命，远离毒品，做学法、懂法、守法、有利于国家的一代新人。
四、各班学生利用校园黑板报出一期禁毒知识的学习所获的专刊，以文字和图画相结合的形式宣传禁毒知识，广大学生认识到要珍惜生命、远离毒品，要人人参与禁毒，个个宣传毒品的危害性，共创无毒校区，共建和谐校园。
我校通过组织开展“禁毒集中宣传月”禁毒知识宣传教育系列活动，使师生充分地了解了毒品是人类的公敌，吸毒害人害己害社会，懂得了拒绝毒品是每个公民应尽的义务，贩毒、吸毒、诱骗他人吸毒等行为是违法犯罪并受到法律的惩罚等法律法规知识，有力地提高了师生防拒毒品的能力，强化了师生的法律意识和守法观念，为我校加强依法治校，建设和谐校园起到了积极的推动作用。
大学生禁毒教育(二)
大学生禁毒教育（二）引言概述：大学生禁毒教育旨在加强大学生对毒品危害的认知，提高他们的自我保护意识和抵制诱惑能力。
本文将从五个方面，即毒品危害认知、法律法规教育、心理健康教育、预防教育与活动以及社会支持与帮扶，探讨大学生禁毒教育的重要性和有效措施。
正文：一、毒品危害认知1. 了解各种常见毒品的成分、作用和危害2. 掌握毒品的社会危害和个人危害案例3. 学习如何辨别和防范常见的毒品诱惑手段4. 了解不同毒品对身体和心理的破坏作用5. 通过真实案例展示毒品对家庭、社会和个人的破坏力，引起大学生的警示和警觉二、法律法规教育1. 介绍相关毒品相关的法律法规2. 强调毒品违法的后果和惩罚3. 启发大学生遵守法规，提高法律意识4. 知晓举报奖励制度，鼓励大学生举报毒品违法行为5. 学习法律保护自己和他人的权益，培养社会责任感三、心理健康教育1. 了解心理健康与禁毒的关系2. 引导大学生正确认识自我，树立积极自信的心态3. 学习有效的应对策略和压力释放方法4. 提供咨询和心理支持服务，帮助有需要的大学生5. 鼓励大学生参与有益的社交活动，培养良好的心理健康习惯四、预防教育与活动1. 提供吸毒预防知识和技巧2. 召开禁毒宣传讲座和座谈会3. 组织禁毒主题的文艺演出、展览和比赛4. 开展禁毒培训和防毒技能训练5. 设立奖励机制，表彰积极参与禁毒活动的大学生五、社会支持与帮扶1. 搭建禁毒志愿者服务平台，招募和培养禁毒志愿者队伍2. 提供专业的咨询和帮扶服务3. 建立社会联动机制，整合资源共同参与禁毒教育4. 加强与社会公安、社区组织等的合作，形成联防联控的态势5. 重视大学生家庭和社会关系的建设，为他们提供积极的支持和认同总结：大学生禁毒教育的重要性不能被忽视。
通过加强大学生对毒品危害的认知、法律法规教育、心理健康教育、预防教育与活动，以及社会支持与帮扶，可以有效地提高大学生的自我保护意识和抵制诱惑能力，使他们成为远离毒品的积极参与者。
毒品预防教育课教案
毒品预防教育课教案【毒品预防教育课教案】一、课程背景毒品问题是当今社会面临的严重挑战之一，对个人、家庭和社会造成为了巨大的危害。
为了提高学生的防毒意识和自我保护能力，本课程旨在通过系统的毒品预防教育，使学生了解毒品的危害性，学会拒绝毒品的诱惑，树立正确的价值观和人生观。
二、教学目标1. 了解各类毒品的危害性和影响。
2. 掌握拒绝毒品的策略和技巧。
3. 培养学生正确的价值观和人生观。
4. 提高学生的防毒意识和自我保护能力。
三、教学内容和方法1. 毒品的定义和分类内容：介绍毒品的定义和分类，包括合法药物和非法毒品的区别。
方法：讲解配合多媒体展示，引导学生进行讨论和思量。
2. 各类毒品的危害性和影响内容：详细介绍各类毒品的危害性和影响，包括对身体、心理和社会的危害。
方法：使用图片、视频等多媒体资料，结合真实案例进行讲解和讨论。
3. 拒绝毒品的策略和技巧内容：教授学生拒绝毒品的策略和技巧，包括说“不”的方法、寻求匡助的途径等。
方法：通过角色扮演、小组讨论等互动方式，培养学生拒绝毒品的能力。
4. 正确的价值观和人生观内容：引导学生树立正确的价值观和人生观，强调健康、快乐和正面的人生追求。
方法：通过故事讲解、名人事例等方式，引起学生思量和讨论。
5. 防毒意识和自我保护能力的培养内容：教授学生提高防毒意识和自我保护能力的方法，包括选择良好的朋友、远离毒品环境等。
方法：组织学生参预小组活动、讨论案例等，培养学生的防毒意识和自主决策能力。
四、教学流程1. 导入（5分钟）利用图片或者视频展示毒品的危害性，引起学生的兴趣和思量。
2. 毒品的定义和分类（15分钟）通过讲解和多媒体展示，介绍毒品的定义和分类，并与学生进行互动讨论。
3. 各类毒品的危害性和影响（30分钟）使用图片、视频等多媒体资料，详细介绍各类毒品的危害性和影响，并结合真实案例进行讲解和讨论。
4. 拒绝毒品的策略和技巧（30分钟）通过角色扮演、小组讨论等方式，教授学生拒绝毒品的策略和技巧，并进行实践演练。
毒品预防主题班会教案三篇
【导语】毒品是⼈类社会的公害，它不仅危害⼈民群众特别是⼴⼤青少年的⾝⼼健康，⽽且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ 教学⽬标： 1、通过活动的开展，使学⽣了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传⽚，教育和引导学⽣远离毒品，提⾼拒毒防毒意识。
教学⼿段： 借助多媒体辅助教学。
教学形式： 师⽣互动，讨论、交流。
教学过程： ⼀、导⼊ 教师：今天我们来讨论⼀下青少年禁毒的问题 出⽰课题：珍爱⽣命远离毒品 教师：毒品损害健康，残害⽣命，对个⼈、家庭、社会的危害是巨⼤的。
青少年正处于⽣理发育和⼼理发展的重要时期，⼼理防线薄弱，好奇⼼强、判断是⾮能⼒差，容易成为毒品侵袭的⼈群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。
⽽且，近年来中⼩学⽣群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒⼈数有进⼀步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品⽐做猛兽，那么它最容易下⼝的对象就是青少年;如果把毒品⽐做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年⼀旦“染毒”，其⾝⼼健康受到的损害，远⼤于成⼈。
⼆、什么是毒品及毒品的种类 1.谈话：同学们⼀定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说⼀说呢?(指名回答) 2.讲解：《中华⼈民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦⽚、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学⽣看图⽚)鸦⽚、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、⽌咳⽔、⼤⿇等。
这些毒品长期吸⾷都会成瘾，对⼈体产⽣危害，⽽且易感染疾病。
如果服⽤过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传⽚，问：你有什么感受?(⾃由谈话。
) 三、介绍毒品的危害(结合图⽚) 问：毒品有那些危害呢? 1.毒品毁⼈毁健康。
(1)毒品摧毁⼈的消化功能。
青少年如何远离毒品
青少年如何远离毒品青少年是国家的未来,民族的希望,因此,我们青少年应该培养健康的生活情趣,良好的生活习惯,珍爱自己的生命,拒绝吸食毒品.一、增强意识,保护自己只要我们认真学习有关毒品知识,了解毒品的危害,就知道吸毒成瘾,难以戒断,我们就能做到心中有底,就能树立起坚固的思想防线.二、善于识别,慎交朋友如果你交上好的朋友,将会互相进步,互相鼓励、学习进步、乐于助人.这类朋友将对自己人生产生良好的影响.如交上不爱学习、思想落后、吸烟、喝酒甚至道德败坏行为不轨的人,你就会学坏.因此,这类朋友交不得,而要尽量避开这种人的纠缠,这样,才能保护自己不受影响.三、树立防毒意识毒贩引诱少年儿童吸毒往往不择手段引你上钩.比如在递给你的香烟中,可能掺入了毒品,在送给你的饮料中,也许也放进了毒品.毒贩们就是用这种方式袭击少年儿童的.只要我们熟悉了他们的伎俩,就不会染上毒品.四、远离毒品做到“十不要”一不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷,要勇敢面对失学、失恋等人生挫折.二不要放任好奇心.如果因好奇心而以身试毒,一试必付出惨痛代价.三不要抱侥幸心理.吸毒极易成瘾,试一下将会悔恨终生.四不要结交有吸毒、贩毒行为的人.遇有亲友吸毒,一要劝阻,二要回避,三要举报.五不要在吸毒场所停留.身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒,万万不可停留.六不要听信吸毒是“高级享受”的谣言,吸毒一口,痛苦一生.七不要接受吸毒人员的香烟和饮料,因为他们可能会诱骗你吸毒.八不要听信毒品能治病的谎言,吸毒摧残身体,根本不能治病.九不要虚荣,以为有钱人才吸得起毒.吸毒是一种愚昧可耻的行为.十不要盲目仿效吸毒者,也不要崇拜吸毒的“偶像”,这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂.《案例分析》16岁的男孩小华（化名）虽然从小好动爱玩,但学习成绩很不错.这样年纪的小孩子都喜欢打游戏机,小华也不例外.一次,在游戏机房里,小华认识了一群“哥们儿”.他们掏出一种白色粉末,围坐在一起吸食,一副“飘飘欲仙”的样子,一下子就引起了小华的好奇心.当“哥们儿”怂恿他尝一口时,小华毫不犹豫地伸出了手.有了第一次,就有第二次、第三次.后来,为了弄钱吸毒,小华开始学会了说谎,学也没心思上了,甚至骗低年级同学的钱,最后走上了偷窃的道路.在看守所里看到这个小小年纪的“瘾君子”让我们叹息之余,更为他们对毒品的不设防而痛心.毒品作为政府、社区、家长明令禁止青少年接触的物质,这一特性本身就决定了它能引起青少年强烈的好奇心.因为,绝大多数青少年都没有亲眼见过吸毒的真实情景,即使知道一点也是通过别人的传言获得的.青少年对毒品的疑问和想象持续一段时间后,就有可能对毒品产生强烈的好奇心理, 使之产生一种不亲身体会就不痛快的强烈欲望.他们总是想通过直接或间接地手段千方百计地靠近毒品,观察毒品,甚至目睹吸毒者的现实行为.正是在这种好奇心的驱使下,一些青少年抱着体会吸毒是什么样的感觉,玩一玩的心理和毒品发生了实质性的接触.从而一发不可收拾,被毒品死死缠住而不能自拔.因好奇心而染上毒瘾的青少年占青少年吸毒总数的70%以上.。
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认识常见毒品树立防毒意识【活动目标】1、知识目标（1）通过学习，了解毒品的分类与名称；（2）能初步识别常见的毒品。
2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。
3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。
【活动准备】：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，农村学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。
【活动手段】：多媒体、图片、小组合作等。
【活动过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。
受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。
一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。
今天，我们就来一起认识一下毒品。
多媒体：出示常见的一些毒品——鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因等。
（一）什么是毒品？让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。
同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。
而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。
精神药品同样也不都是毒品。
（二）我国常见的毒品1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体：《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。
我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。
滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。
②鸦片，俗称大烟、烟土。
多媒体出“妖艳的罂粟花”。
出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。
拓展：割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。
一些不法商人做火锅底料，使人成瘾。
所以，大家在外用餐时，一定要注意观察，一旦发现，不要在去该餐厅用餐。
③吗啡，由鸦片提炼而成。
在医学上，吗啡是麻醉药性的镇痛药，一直是解除剧痛最有效的传统止痛药。
它的最大缺点是容易成瘾，能够使人产生强烈的依赖性，还能造成人的记忆衰退、注意力下降。
长期大量使用甚至会引起精神失常。
④杜冷丁，是人工合成的吗啡替代品，一般制成针剂，是医疗上常用的麻醉品，在世界各国广泛运用。
它的作用与吗啡相似，但镇痛作用低于吗啡，也能够使人成瘾。
⑤冰毒，又名安非他明，其主要化学成分为甲基苯丙胺。
因其形状与冰块相似，故俗称“冰毒”。
⑥摇头丸，又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等英文名称缩写为MDMA，是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统称，是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。
根据其颜色、图案又被成为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等，其形状和图案多达100多种，所以在青少年中，毒害较重。
⑦氯胺酮，俗称K粉，属于合成类的新型毒品。
滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系统。
近年来，在一些歌厅、舞厅等娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。
⑧大麻，出示大麻的图片。
小结：今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能演变为毒品。
希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。
下面请大家观看宣传片《防范新型毒品宣传资料》。
防微杜渐，远离毒品（适合主题教育课）【活动目标】：1、知识目标：通过学习使学生了解有关毒品的知识、毒品的来源，当今世界上主要的产毒区，同时，能针对主要产毒区的特点，提出解决毒品种植的方法和建议。
2、能力目标：通过观看毒品的图片，使学生在生活中能自觉树立远离毒品的意识。
3、情感、态度、价值观：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
【活动手段】：借助图片、多媒体【活动形式】：师生互动、小组合作、多媒体等。
【活动过程】：一、出示题目（防微杜渐，远离毒品）二、认识毒品什么是毒品？毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，使这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。
我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。
三、毒品是怎么来的呢？当今世界有哪些主要产毒区？学生可以充分讨论，让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区。
小结：毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。
目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。
当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。
拓展：为何这些地方会成为主要的产毒区？（播放金三角地区的影视片段）教师启发：客观因素：（1）这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，气候炎热，雨量充沛，土壤肥沃。
（2）这些地方经济、文化非常落后，山民们祖祖辈辈栽种山地稻做口粮，并靠种植罂粟换取现金。
在他们眼中，罂粟和其他农作物没有什么两样，而且种植罂粟的经济价值远远高于其他农作物。
主观因素：由于缅甸、泰国和老挝三国政府均鞭长莫及。
根据以上对世界主要产毒地区的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地从源头上控制甚至消除毒品原植物的种植？学生充分讨论。
教师总结：多媒体——水稻专家袁隆平中国政府支援缅甸边疆地区山民种植水稻，由于技术先进，方法科学，在部分地区山民种植水稻所产生的经济效益已经接近甚至超过种植罂粟的效益。
而凡是这些地方毫无疑问禁止种植鸦片的政策基本已得到有效的控制。
四、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。
目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。
《禁毒法》要求把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策。
了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命。
认识毒品吸毒违法【活动目的】：1、知识目标：使学生知道毒品的概念，能识别常见毒品。
进一步了解毒品对个人、家庭和社会的危害。
2、能力目标知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，要受到法律的惩处。
3、情感、态度、价值观：树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观，懂得要做有用人才。
【活动准备】：教师制作PPT,安排学生演习快板。
【活动过程】：提问：国际禁毒日是什么时候？（6月26日）为什么要制定国际禁毒日？学生回答。
教师讲解：毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。
因为吸毒，每年有10万人死去。
毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。
它严重威胁着人类的生存与发展。
尤其是青少年更是最大的受害者。
1987年6月12—26日，联合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议，有138个国家的3000多名代表参加。
会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，通过了《政治宣言》，宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。
会议还确定今后每年的6月26日为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
多媒体出示图片：罂粟花讲解：罂粟花非常漂亮、艳丽，但同时也是制作毒品的原料，人们因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10万人丧失生命。
因此被人们称为“恶之花、毒花”。
设问：什么是毒品？《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。
我省常见的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活动“慧眼识毒”：（请学生根据图片，辨别毒品，说出名称）讲解：常见毒品知识表名称俗称毒性症状鸦片大烟、烟土、阿片会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠，体质器官损坏，急性中毒呼吸抑制死亡。
海洛因白粉、白面、毒品之王毒性是吗啡4-5倍，成瘾性极强，精神麻木，器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。
可卡因导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。
甲基苯丙胺冰毒具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，数量每日1-2次增加到每日6-7次。
氯胺酮 K粉有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，麻痹人的神经。
多在歌舞厅发现。
摇头丸迷魂药有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。
提问：毒品具有哪些共同特征？1、成瘾性。
是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后就会产生戒断的症状。
兴奋结束，开始“万箭穿心”。
2、管制性。
因此，我们青少年学生千万不要去碰它们。
一朝沾上，终生痛苦。
等到你想摆脱它们时，已经来不及了。
多媒体——这一组照片拍的是同一位妇女在吸毒前后的对照图，原来脸色红润健康，吸毒后逐渐变黄消瘦，最后骨瘦如柴，象一个活着的僵尸，令人恐惧。
讨论：1、她的变化是什么造成的？（吸毒）2、你知道吸毒者都有哪些病态症状？学生回答（可以相互讨论）：面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。
毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。
讨论：吸毒对个人有哪些危害？（摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。
）展示系列图片资料。
讨论：吸毒对家庭有哪些危害？（摧残成员精神、造成倾家荡产、导致家破人亡、祸害家庭后代。
）展示系列图片资料。
讨论：吸毒对社会有哪些危害？（威胁他人生命、败坏社会风气、引起各种犯罪、造成经济损失。
）展示系列图片资料。
禁毒知识归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会活动：“一试身手”知识竞赛，大烟、阿片—鸦片；白面、白粉--海洛因；甲基苯丙胺--冰毒；迷魂药------摇头丸；氯胺酮 -----K粉；毒品之王----海洛因；世界无烟日--------5月31日（第18个）；世界禁毒日---6月26日（第19个）；世界艾滋病日---12月1日；世界艾滋病日标志---红丝带。