精耕细作结硕果 厚积薄发育辉煌

精耕细作结硕果厚积薄发育辉煌

——濮阳市油田一中高三年级教学管理侧记作为豫北地区教育的一朵奇葩，濮阳市油田一中先后被评为河南省“千秋杯”管理先进学校、河南省“安全文明校园”、全国石油系统“教育先进集体”、濮阳市“文明学校”和中原石油勘探局“模范学校”、“先进学校”、“十佳文明学校”等。作为濮阳市教育的窗口,濮阳市油田一中自建校以来，共为各类高校输送人材7000多人，1998年至2011年这13年间，濮阳市油田一中共为清华、北大输送新生180人，在河南省和全国石油石化系统中独占鳌头。

濮阳市油田第一中学是濮阳市教育的一面旗帜，毫无疑问，油田一中高三年级便是油田一中教育教学的一面高高飘扬的旗帜。每年大量的优秀学子，就是在油田一中高三年级这艘“航空母舰”的承载下，在学校领导和全体老师的指引下，一路劈波斩浪，勇立潮头，“直挂云帆济沧海”，去实现自己的人生第一次辉煌，到达清华、北大、港大……，一个个载满沉甸甸梦想的港口。这一批批弄潮儿，当他们回首来时路，他们依然会留恋油田一中高三年级这片孕育他们最初的梦想的沃土，依然会时时惦念这片创造神奇的土壤，这里的人，这里的事……

1、提前进入状态，起跑领先一步。

八月，盛夏似火，本该寂静的校园却传来了爽朗的笑声、热烈的讨论声。全体高三教师，牺牲假期休息时间，提前开学进行教研，针对高三教学进行宏观计划安排，并结合本学科特点，根据自身在教

育教学中的经验及教训，从制定高三全年教学计划到确定本年度高三奋斗目标，从教学的整体框架到学科的枝节问题，从对学生的知识指导到对学生的心理指导等诸多角度，进行深入交流，相互探讨，并进行本学科间的听评课活动。根据学校务求实效的要求，本次的教研活动，定时、定点、定员，定量，每一学科由教研组长主持，组内骨干教师结合自身特点，确定发言内容，并且形成文字材料。每次会议，学校各级领导也会结合自己的专业特长，深入到每一个会场，直接聆听老师心声，共同探讨教学大计，指导下一轮复习备考工作。

2、重视新鲜血液，落实“拜师带教”。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学校的活力和激情，离不开每一个高三学子，更离不开这些初入学校、激情满怀的年轻教师们。他们能否迅速成长也是一所学校能否勇立潮头、能否可持续发展的关键和保证。而“发现并培养新人，激励并呵护新人”，让他们尽快成长，这是油田一中历届领导班子十分重视的。

对于新分新调到油田一中年轻教师，学校便安排年级骨干教师进行指导，签订“拜师带教”协议。年轻教师必须先听课后上课，并且做详细的听课记录；老教师也必须按计划听年轻教师的课，并提出指导意见，并在“拜师带教”协议上留下每次谈话、指导的详细记录。每学期末，学校还会结合年轻教师的实际工作效果，评出最佳师徒；对于未能很好落实“拜师带教”协议的师徒实行诫勉谈话，激发师徒共同进步的动力。

对于第一次上高三的年轻教师，学校本着“用人不疑，疑人不

用”的总原则，在舆论上给予大力支持，处处呵护关心；并且把年轻教师的培养由一对一的师徒培养转变成由学科组集体培养的模式，让年轻教师博取百家之长，迅速成长。

高三十四、十五班的英语老师王永琴，虽然年轻，但是已经经过一轮高三的历练，教育教学能力已经相当突出，她的课深受学生喜爱，是学生的良师益友。即便如此，王永琴依然虚心向备课组长郑爱娇老师认真学习，及时请教，同时积极配合高三十四、十五班班主任的工作，并且几乎每天业余时间都在办公室等待回答学生提问，解决学生心理问题。她说：“我的成长离不开一中这个大环境，离不开领导的信任，离不开老师们的帮助，离不开同学们的支持。我一定会全心全力，让我的青春在我深爱的校园里生根、发芽、开花、结果”。

3、全面落实“老师下海，学生上岸”的理念。

每一个经历过高三的人都会对高三做不完但又不舍得丢弃的习题、试卷记忆犹新。如何能从这无边无际的文山题海的走出来，这成了一代又一代高三学子的心病。

面对这个顽疾，学校领导指出，高三教学一定要求真务实，挤掉水分，不让学生在无谓的习题中浪费时间，一定要做到“老师下海，学生上岸”。

按照学校领导的指示，高三年级各个备课小组，根据本学科实际情况，采取不同措施，积极应对。高三数学组备课组长钟军老师说：“有人说‘得数学者得天下’，这话是有一定道理的。数学的成败很大程度上决定一个学生高考的成败。对于数学，学生相当的重视，但

是不少学生一味跳进茫茫题海当中，以为只要多做题就可以提高成绩。却不知道，一味盲目做题，只会浪费大量时间，收效却甚微。我们数学组一方面加强对学生思维能力的启发、引导，一方面对从全国各地搜集的给类信息卷进行分类，并安排组内的老教师做题、选题，保证学生在有效的时间内获得最有效、最新鲜、最有价值的试题，让所有学生都做到事半功倍。

4、每周《星期一》，感动你和我。

《星期一》系列，是按照学校的指示精神，高三年级领导小组全体成员为高三年级学生量身定做的“读者文摘”，是学生的绝佳的精神食粮，每周一班会期间与学生准时相约。

《星期一》体现了：

多元的思想性：内容思想对学生的心灵启迪、情感熏陶、良好品德的形成、思想境界升华，具有潜移默化的作用。

厚实的人文性：以培养健全人格和全面提升人文素质为目的，兼顾“人性、情性、知性、理性”平衡的原则。

鲜明的时代性：关注学生现实生活，结合学校最新指示精神，年级的统一要求，充分体现与时俱进的时代精神。

内蕴的智慧性：内容涉及哲理故事、老师寄语、家长心声、状元方法展示、年级要求、心灵茶座、名人传记等等都充满了人生智慧，处处闪烁思想光芒。

高三十班的杜文瑜同学说：“看，这是我们班主任的心灵寄语，虽然话语不多，但是每一句都说到了我们心里。《星期一》就像是陪

伴了我们三年的好朋友，它给我了太多的鼓励与帮助，谢谢《星期一》，谢谢默默陪伴我们的全体老师。”

5、注重开好四个会，群策群力创辉煌。

班级学情分析会、学科学情交流会、年级领导小组会、全体高三教师成绩分析会，这四个会是年级期中、期末和各种模拟考试后必须要进行的会议，也是这些年来油田一中教育教学质量始终处于濮阳市、河南省前列的重要保证之一。

这四个会安排非常紧凑，基本上在考试结束后的一周内全部进行完成，内容上也要求求真务实，不说空话。这四个会，在形式虽有交叉，但是在内容上针对性很强，是在不同层面，不同角度解决具体问题。

班级学情分析会，以班主任为核心，召集本班全体任课老师，针对本班的学情进行全面“会诊”，对班内存在问题进行集中反馈，统一解决，并且对下一步班级教学思路的调整、班内优秀生的培养等问题进行统一安排。

学科学情交流会，以各备课组长为核心，带领组内全体教师，对考试中本学科出现的问题和下一步工作思路进行讨论，便于学科教学更加有的放矢。

年级领导小组会由年级领导主持，全体班主任和备课组长参加，意在将班级学情和学科学情进行汇总，为班主任考后更有针对性地对学生进行指导，为备课组长制定下一步的教学计划提供参考，同时也为全体教师大会做好准备。