诗经二首(关雎、蒹葭)PPT教学课件

憔一情 悴或意 而死十 雎 死，分 鸠 。另专 在
一一传 就的说 忧水中 思鸟是 不，一 食其种 ，
荇菜
荇菜
关雎
关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。
逑：配偶。
第一行以起兴手法开篇，由 关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴， 引出淑女是君子喜爱的配偶 的联想。由此奠定了全篇的抒情
中心。
起兴：就是触景生情，因事
《蒹葭》的 艺术特色：
1、重章叠句。三章只是通过一字 之易，一韵之转，表现了反复咏唱 和缠绵无尽的感情。2、借景起兴。
望对这
而意首 不中诗 可人描 即的写 的急了 惆切一 怅追个 失求热 望和恋 的可者 心 情 。
主要内容
Jiān Jiā
蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯 洄 Sùhuí 从 之 ， 道阻 且 长 。 溯游从之， 宛在水中央。
•蒹葭：芦苇 •苍苍：茂盛的样子 •伊人：那人，指所爱的人 •溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 •从：追寻 •阻：艰险 •溯 游：顺流而下 •宛：好像、仿佛
•蒹 葭 凄 凄 ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。
•蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。
“一切景语皆情
写人
每章三四句，写心上人可望 而不可即，表现主人公的惆 怅之情。
每章五到八句，写道路的险 阻，表现主人公对爱情的执 着追求和怅惘情怀。
对《蒹葭》主题的理解
这首诗歌抒写了对意中人的倾慕 之情，以及欲见而不可得的惆怅之 情。歌者思念的对象可能在遥远的 地方，只能怀想而无法见面，因而 心情惆怅，无法抑制。时间越久， 阻隔越远，感情越深。
sÌ zhĬ
•采采：茂盛，众多 •未 已：还没有完 已：停止 •涘：水边 •右：弯曲 •沚：水中沙滩
《蒹葭》的结构：
全诗共三章，每章前两句写景， 后六句写人。
写景：
蒹葭苍苍， 蒹葭萋萋， 蒹葭采采， 白露为霜。 白露未晞。 白露未已。
给人萧瑟冷落之感，既有 烘托环境气氛的作用，又有 主人公凄婉感情的流露。
《诗经》两首
关雎 蒹葭
赋比兴风雅颂
《诗经》介绍
《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入 自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶 （公元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百 零五篇.最初称《诗》，汉代儒者奉为经典， 乃称《诗经》。《诗经》是中国韵文的源头， 是中国诗史的光辉起点。
《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三 部分。其表现手法为赋、比、兴。
朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）
结构
• 全诗可分为三章。 • 第一章（前四句）爱慕：由关雎立在水中沙洲上 鸣叫起兴，写一个男子在河边遇到一位美丽的姑 娘，于是萌发了爱慕之情。 • 第二章（中间八句）思念：以左右采摘荇菜的动 作，隐喻淑女难以追求，由此引出男子对姑娘思 念不止，以致梦寐以求，辗转反侧。 • 第三章（最后八句）愿望：仍以来采摘荇菜的眼 前情景起兴，表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。
诗经”六艺”
• 风: “风土之音曰风”,是各国的土乐民歌.
• 雅: “朝庭之音曰雅”,是朝庭里的乐歌,分 “大雅”和 “小雅”.
• 颂: “宗庙之音曰颂”,是宗庙演唱的祭歌,有 “周颂” “鲁颂” “商颂”.
• 赋: “赋者,敷陈其事而直言之也.” 即陈述铺叙.
• 比: “比者,以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的比喻.
拓展探讨
• 能不能将诗中的意象“关雎”换为“斑鸠”、“鸳鸯” 也或“孔雀”之类的鸟呢？
小结
中心： 这是一首青年男子的恋歌，描绘
他对一位姑娘一往情深的追求和对美 满婚姻的渴望。
我们可以好“色”，更应好学！
一、托物起兴：
“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大 的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种 情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关关”， 从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去——“在河之 洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女” 真是自己理想的伴侣呀！
后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
• 二、韵律和谐： 1、 运用重言（关关） 2、运用双声（参差） 3、运用叠韵（窈窕）
★ 4、运用重章复唱的手法。
蒹 葭
蒹葭
•蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 央 。
• 兴: “兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌 发端,以引起所要歌咏的内容.
关雎
关关雎鸠jūjiū ，在河之洲。窈yǎ窕otiǎo 淑女，君子好逑。 参差荇xìng 菜，左右流之。窈窕淑女，w寤ùm寐èi 求之。求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反 侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕之。
琴瑟友之。友：亲近。 应自己的要求，于是这位 君子兴奋地弹奏琴瑟，敲
参差荇菜，
击钟鼓来亲近她，友爱她， 并使她快乐异常。
左右芼之。 芼：择取。
诗歌通过对这种幻想
窈窕淑女，
的烘托渲染，将主人公追
钟鼓乐之。
求爱情的炽烈专一表现得
乐：使快乐。 淋漓尽致。
河边邂逅，一见钟情 （第一章）
琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）
寄兴。第二句统率全诗。
此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男 女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓 的欢乐气氛。
叁差荇菜， 左右流之。流：寻求，择取。 窈窕淑女， 寤寐求之。
寤：睡醒。寐：入睡。
第二行：诗歌以眼前景 物为比喻，以时而向左时 而向右挑选、采摘荇菜的 动作，隐喻淑女难以追求， 以及君子对淑女锲而不舍 的追求。
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。
•萋萋：茂盛的样子
•晞:干
•湄：岸边，水草交 接的地方 jī •跻：登，上升
chí •坻：水中小洲
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。
溯游从之，宛在水中沚。
求之不得， 寤寐思服。思服：思念。 优哉游哉， 辗转反侧。
第三行：通过对君 子求之不得的具体情态 的细致描写，极其逼真 地表现 了这位君子对
心目中恋人的痴情和执 着。
第四、五行是虚写这
参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女。
位君子在想象中与这位淑 女相会的情景。诗歌仍以 来采摘荇菜的眼前情景起 兴，设想这位女子已经答