心得体会：要力戒警示教育中的形式主义、官僚主义问题(最新)

心得体会：要力戒警示教育中的形式主义、官僚主义问题（最新）

警示教育中的形式主义、官僚主义问题，不仅严重削弱警示教育的效果，还滋长个别党员干部的歪风邪气。因此，搞好警示教育，要提高政治站位、要坚持雷厉风行和久久为功相统一、要做好事后问效“后半篇文章”。

今年以来，X市纪委监委组织开展了多次全市党员干部警示教育活动。3月11日，组织1000余名处级以上领导干部参加警示教育大会，集中收看《一抓到底正风纪》等5部警示教育片。3月26日，又组织全市200余名党员领导干部赴河北省警示教育基地开展警示教育活动，取得了良好的政治效果、纪法效果和社会效果。

十九届中央纪委三次全会要求，深化以案为鉴、以案促改，从正反两方面典型中汲取经验教训，筑牢思想防线，堵塞监管漏洞。各级纪检监察机关认真贯彻落实全会精神，积极以案为鉴开展警示教育，引导广大党员干部特别是领导干部从典型案例中汲取教训、引以为鉴。然而，落实有差距，个别地方个别

单位在警示教育活动中仍然存在着应景造势、敷衍了事，“一刀切”“一锅煮”，口号震天响、行动轻飘飘等形式主义、官僚主义问题。不仅严重削弱了警示教育的效果，还滋长了个别党员干部不敬畏、不在乎、喊口号、装样子的歪风邪气。

要提高政治站位以高度政治自觉开展警示教育。开展好警示教育，是加强本地区本部门党员干部党性锻炼的基础性工作，要站在讲政治的高度抓警示、明底线、促敬畏。但在一些单位和部门，却把警示教育作为完成上级任务来对待，或照本宣科，或走走形式，或“雷声大雨点小”，或只重“留痕”拍照片……从表面来看，这些单位和部门似乎也完成了警示教育“任务”，该走的程序走了，该有的形式有了，该留的痕迹也留下了，甚至还搞了很多“花架子”，总结起来，也似乎可以说“领导重视”“成效显著”了。这样的警示教育活动只是装样子、走过场，是自欺欺人，一场警示教育活动下来，党员干部均是“看片人”和局外人，受不到教育，更谈不上启发和震动。要切实提高政治站位，深刻理解开展好警示教育对单位部门、对党员干部、对政治生态带来的长远影

响，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉开展警示教育，促进党员干部在严肃认真的党内政治生活中养正气、祛邪气、固根本。

要坚持既雷厉风行又久久为功开展警示教育。总书记在党的十九大报告中强调，要“增强狠抓落实本领，坚持说实话、谋实事、出实招、求实效，把雷厉风行和久久为功有机结合起来”。开展警示教育，也要把雷厉风行和久久为功有机结合。雷厉风行，指的是要坚持一案一警示、一案一剖析，用最快最短的时间完成警示教育片的录制和剖析材料、忏悔录的形成，用最鲜活的事例第一时间教育身边人。久久为功，指的是要坚持常抓不懈、一抓到底。不能指望一次警示教育能管长远、管全部。如果把一个今年的案例放到明年去警示，把一个去年的剖析材料、忏悔录放到今年来学习，或者在重大节日之后通报违反中央八项规定精神的问题，或者在本单位发生违纪违法问题后再去开展警示教育，其教育效果必将大打折扣。如果热衷于“短平快”，喜欢搞“速成”，希望一次警示教育解决本单位全部问题，则会“欲速则不达”。警示教育要形成长效机制，经常抓、抓经常。

要坚持做好警示教育“后半篇文章”。前车之覆，后车之鉴。接受警示教育，以反面典型为镜，关键是要把自己摆进去，触动心灵，有所启发，找到自己身上存在的问题，采取措施加以整改。如果组织者认为警示教育大会开了就等于万事大吉，活动过程“轰轰隆隆”，事后问效“无影无踪”，那这样的警示教育活动只能是虎头蛇尾、事倍功半。倘若参与者一观了之，一听了之，对反面典型的警示置若罔闻，毫无自省之心，自己就可能走向反面，从“看片人”变为“片中人”。开展警示教育活动，既要事前制定方案，事中严密组织，也要注意做好事后跟踪问效，这个跟踪问效，就是要做好警示教育“后半篇文章”。警示教育活动结束，参与者的自我反思、自我检查、自我剖析工作应该才刚刚开始，组织者总结警示教育经验、改进警示教育方式、了解警示教育效果等后续工作也应该乘势跟进。这样，才能使警示教育全程无隙链接、全面覆盖，达到警示一次、教育一片的良好效果。