按钮联锁正反转控制线路-说课--邓
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闭合
停止正转 电机反转
断电 通电
下图所示的鼠笼式电动机正反转控制线路中有几处 错误，请改正之。
思 考 题
KMR
Q
FU . . . ...
FR
M 3~
SB1
SBF KMF KMF
SBR KMR KMR KMR
FR
正反转控制线路
答案
• 1 控制线路没装熔断器 • 2 停止按钮位置不对 • 3 没装正转自保 • 4 正转线圈应与反转常闭触电连接 • 5 反转线圈应与正转常闭触点连接 • 6 控制回路不应接在负荷端 • 7 反转主电路接线错误
KMFKMR
M 3~ 反转按钮 KMR
反转接触器
“联锁”触点
. . SB SBF KMRKMF 通电
按下SBF 电机正转
.
. . 闭合
KMF SBR
KMFKMR
缺点： 改变转向时必须 先按停止按 钮。
断电
KMR 断开 在同一时间内，两个接触器只允许一个通电工
作的控制作用，称为“联锁”。
利用接触器的触点实现联锁控制称电气联锁。
解决措施：在控制电路中加入机械连锁。
鼠笼式电动机正反转的控制线路
SB
SBF 机械联锁KMRKMF
KMF SBR
KMR
KMF KMR 电气联锁
利用复合 按钮的触 点实现联 锁控制称 机械联锁。
SB SBF
断开 闭合
KMF SBR
闭合 KMR 当电机正转时， 按下反转按钮SBR
KMRKMF 先断开
KMF KMR
电源的任意两根联线对调一下，电动 机反转。
正反转的控制线路 SBF和SBR决不允许同时按下，
否则造成电源两相短路。
Q
正反转控制电路必须保证正
FU
转、反转接触器不能同FR时动作。
. .. . 正转按钮 正转接触器
KMR
.. .
. . . SB SBF KMRKMF
反转触点 FR
.
. . 正转触点
KMF SBR
四、说实训过程：主要内容
▪ 1 鼠笼式电动机正反转的控制线路
课前提问
1 什么叫电力拖动？ 2 电力拖动系统由哪几部分组成？ 3 电力拖动系统研究什么内容？ 4 电力拖动有何装置 ？
电动机正反转的控制线路
将电动机接到电源的任意两根线对调 一下，即可使电动机反转。
需要用两个接触器来实现这一要求。 当正转接触器工作时，电动机正转； 当反转接触器工作时，将电动机接到
1、学生的特点
优点 喜欢实验 喜欢动手 喜欢和生活紧密相关的知识 缺点 基础薄弱 学习习惯差 学习主动性差 理解能力差 死记硬背现象严重 高估自己的能力
2、解决办法
1）针对基础薄弱——丰富教学手 段、多举实例帮 助理解，耐心是关键。
2）针对学习习惯差、学习主动性差——严加要求 、规定内容加强考核。
小结
• 1 本课程是操作实践性很强的专业课程，教学 过程中，应着重从培养学生动手能力入手，特 别强调安装规范，养成良好的职业习惯。
• 2 重视对学生学习方法的指导，注重不断创设 教学情境，引导学生把课堂理论知识应用于实 践。
• 3 考核应采取阶段评价、目标评价和知识点考 核相结合，注重过程考核，以学生实际完成的 项目质量为评价依据。
3）针对理解能力差、死记硬背现象严重——总结规律，简 化记忆内容
4）针对高估自己——定期考核
5）针对加强实验内容和演示内容和实际wenku.baidu.com路的分析
3、常用教学方法
多种方法的综合使用，目的：最大限度调动学生学习 积极性，提高教学效果
1）讲授法 2）引导法 3）引入多媒体 4）激励法 5）仿真演示 6）实验法 7）概括法
电工基本操作实训
鼠笼式电动机正反转的控制线路 说课课件
电子部 邓尔林
一、说教材
1.我校电工基本操作实训课以全国中等职业技 术学校电工类专业通用教材《电工基本操作 》（第一版）为主要内容。
2.配合低压电工取证培训，选取国家职业技能 鉴定培训丛书《维修电工》（中级）为参考 教材，指导学习和考核。
三、说教学方法
停止正转 电机反转
断电 通电
下图所示的鼠笼式电动机正反转控制线路中有几处 错误，请改正之。
思 考 题
KMR
Q
FU . . . ...
FR
M 3~
SB1
SBF KMF KMF
SBR KMR KMR KMR
FR
正反转控制线路
答案
• 1 控制线路没装熔断器 • 2 停止按钮位置不对 • 3 没装正转自保 • 4 正转线圈应与反转常闭触电连接 • 5 反转线圈应与正转常闭触点连接 • 6 控制回路不应接在负荷端 • 7 反转主电路接线错误
KMFKMR
M 3~ 反转按钮 KMR
反转接触器
“联锁”触点
. . SB SBF KMRKMF 通电
按下SBF 电机正转
.
. . 闭合
KMF SBR
KMFKMR
缺点： 改变转向时必须 先按停止按 钮。
断电
KMR 断开 在同一时间内，两个接触器只允许一个通电工
作的控制作用，称为“联锁”。
利用接触器的触点实现联锁控制称电气联锁。
解决措施：在控制电路中加入机械连锁。
鼠笼式电动机正反转的控制线路
SB
SBF 机械联锁KMRKMF
KMF SBR
KMR
KMF KMR 电气联锁
利用复合 按钮的触 点实现联 锁控制称 机械联锁。
SB SBF
断开 闭合
KMF SBR
闭合 KMR 当电机正转时， 按下反转按钮SBR
KMRKMF 先断开
KMF KMR
电源的任意两根联线对调一下，电动 机反转。
正反转的控制线路 SBF和SBR决不允许同时按下，
否则造成电源两相短路。
Q
正反转控制电路必须保证正
FU
转、反转接触器不能同FR时动作。
. .. . 正转按钮 正转接触器
KMR
.. .
. . . SB SBF KMRKMF
反转触点 FR
.
. . 正转触点
KMF SBR
四、说实训过程：主要内容
▪ 1 鼠笼式电动机正反转的控制线路
课前提问
1 什么叫电力拖动？ 2 电力拖动系统由哪几部分组成？ 3 电力拖动系统研究什么内容？ 4 电力拖动有何装置 ？
电动机正反转的控制线路
将电动机接到电源的任意两根线对调 一下，即可使电动机反转。
需要用两个接触器来实现这一要求。 当正转接触器工作时，电动机正转； 当反转接触器工作时，将电动机接到
1、学生的特点
优点 喜欢实验 喜欢动手 喜欢和生活紧密相关的知识 缺点 基础薄弱 学习习惯差 学习主动性差 理解能力差 死记硬背现象严重 高估自己的能力
2、解决办法
1）针对基础薄弱——丰富教学手 段、多举实例帮 助理解，耐心是关键。
2）针对学习习惯差、学习主动性差——严加要求 、规定内容加强考核。
小结
• 1 本课程是操作实践性很强的专业课程，教学 过程中，应着重从培养学生动手能力入手，特 别强调安装规范，养成良好的职业习惯。
• 2 重视对学生学习方法的指导，注重不断创设 教学情境，引导学生把课堂理论知识应用于实 践。
• 3 考核应采取阶段评价、目标评价和知识点考 核相结合，注重过程考核，以学生实际完成的 项目质量为评价依据。
3）针对理解能力差、死记硬背现象严重——总结规律，简 化记忆内容
4）针对高估自己——定期考核
5）针对加强实验内容和演示内容和实际wenku.baidu.com路的分析
3、常用教学方法
多种方法的综合使用，目的：最大限度调动学生学习 积极性，提高教学效果
1）讲授法 2）引导法 3）引入多媒体 4）激励法 5）仿真演示 6）实验法 7）概括法
电工基本操作实训
鼠笼式电动机正反转的控制线路 说课课件
电子部 邓尔林
一、说教材
1.我校电工基本操作实训课以全国中等职业技 术学校电工类专业通用教材《电工基本操作 》（第一版）为主要内容。
2.配合低压电工取证培训，选取国家职业技能 鉴定培训丛书《维修电工》（中级）为参考 教材，指导学习和考核。
三、说教学方法